音樂互動景觀設計（音樂互動景觀設計案例）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于音樂互動景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、「CTPI專題」體驗經(jīng)濟時代主題公園的市場模式創(chuàng)新（下）

• 2、幼兒園音樂活動教案

• 3、園林景觀設計的藝術原則

• 4、寫作文揭陽的音樂噴泉

一、「CTPI專題」體驗經(jīng)濟時代主題公園的市場模式創(chuàng)新（下）

/引言/

主題公園是為了滿足 旅游 者多樣化休閑 娛樂 需求和選擇而建造的一種具有創(chuàng)意性活動方式的現(xiàn)代 旅游 場所。它是根據(jù)特定的主題創(chuàng)意，主要以文化復制、文化移植、文化陳列以及高新技術等手段、以虛擬環(huán)境塑造與園林環(huán)境為載體來迎合消費者的好奇心，以主題情節(jié)貫穿整個游樂項目的休閑 娛樂 活動空間。主題公園一般具有某一特定的主題，融入高 科技 技術和多種創(chuàng)意性活動，是集休閑 娛樂 和基礎設備于一體的現(xiàn)代 旅游 目的地。

作為一種新的經(jīng)濟形式，體驗經(jīng)濟對主題公園 旅游 娛樂 產(chǎn)品開發(fā)的意義在于體驗經(jīng)濟是以需求為中心，強調需求結構升級，即從生存、發(fā)展升級到自我實現(xiàn)，以及從消費者角度出發(fā)考慮生產(chǎn)的經(jīng)濟形態(tài)。所以，在提供 旅游 體驗服務的時候，要特別注意塑造原則。

主題公園的體驗設計

主題公園的建設，要借助體驗經(jīng)濟這一新的突破點推出體驗服務，增加體驗價值，必須進行如下 體驗設計 ：

主題公園體驗主題的打造需要注意兩個方面：

一是體驗主題必須新穎，能打動游客；

二是體驗主題要與經(jīng)營者的核心能力一致。

創(chuàng)意好的 旅游 娛樂 體驗主題一般應包括具有誘惑力的主題，必須調整人們的現(xiàn)實感受，體驗主題必須集空間、時間和事物于相互協(xié)調的現(xiàn)實整體；好的主題公園體驗主題應該能夠在園區(qū)內進行多景點、多情節(jié)布局，且體驗主題必須符合主題公園本身的特色。

旅游 體驗規(guī)劃設計的目標，對開發(fā)方來說就是要為 旅游 者營造個性的、獨特的、美妙的 旅游 體驗，為 旅游 者提供最適合的體驗場所，滿足 旅游 體驗。主題公園通過塑造一流的體驗場館或游樂項目，提高 旅游 娛樂 體驗的質量，并使其具有可持續(xù)性而獲得游客的喜愛。 體驗為經(jīng)營者提升了商品和服務的附加值，從而取得較高利潤的經(jīng)濟模式。對 旅游 者而言，在這個過程中，消費和服務不再是機械的交易過程，而是一種審美體驗。在體驗經(jīng)濟背景下游客在 旅游 娛樂 過程中更加注重體驗過程、享受新奇的感受，追求自我實現(xiàn)的最高需求層次，增強自我認知感和滿足感。按照派恩和吉爾摩的觀點，體驗經(jīng)濟賦予 旅游 活動以融 娛樂 、教育、逃避、審美與一體的全新內涵。只有在 旅游 娛樂 過程中具備這四個條件，游客才能獲得比較完美的體驗感受。

因此， 主題公園 旅游 娛樂 產(chǎn)品在開發(fā)過程中要不斷以市場為導向、以滿足消費者體驗為最高目標，就需要不斷創(chuàng)新、融入體驗設計、進行布局規(guī)劃。要提供給游客的不止是靜態(tài)和觀賞的，而必須增加參與性、互動性、趣味性和 娛樂 性的 娛樂 產(chǎn)品。 旅游 產(chǎn)品帶給消費者的主要應是以精神層面的愉悅為特征的心理感受，所以 旅游 產(chǎn)品的設計要體現(xiàn)在產(chǎn)品體驗化進程上。 基于以上要求，主題公園產(chǎn)品的設計原則應遵循以下幾個方面：

體驗經(jīng)濟與主題公園的市場模式創(chuàng)新

由于受到體驗經(jīng)濟的啟發(fā)，現(xiàn)在的主題公園無論是景觀設計還是在互動方式的設計上，無論是在管理模式上還是營銷策略上，都越來越強調 旅游 者的感受以及體驗的獨特性。在體驗經(jīng)濟時代，主題公園要需求新發(fā)展，可從以下幾個方面進行體驗服務創(chuàng)新。

1.主題化服務一一體驗經(jīng)濟下的景觀與項目設計

鮮明的主題是主題公園的核心，服務主題是整體主題的重要組成部分和支持性因素。

主題化服務在內容上圍繞整體主題，在形式上表現(xiàn)整體主題，有利于為游客提供鮮明的體驗引導，豐富其游園經(jīng)歷，提升整體主題體驗價值。服務主題化體現(xiàn)在兩個層面，即 文化性和市場性 。

主題公園是一種創(chuàng)新型的文化產(chǎn)品，通過文化創(chuàng)意和策劃性活動滿足游客的體驗需求，挖掘豐富的文化內涵來確立鮮明的服務主題，以豐富的文化手段來展現(xiàn)服務主題，才能使服務主題具有新意、深度和吸引力，體現(xiàn)出高品位，避免主題庸俗，從而創(chuàng)造較高的體驗價值。

服務主題化的根本目的是吸引游客，因此，研究人們的體驗需求，掌握游客休閑觀念的變化是服務主題設計的依據(jù)。有調查顯示，隨著人們休閑觀念的變化，游客更希望主題向著寓教于樂的方向發(fā)展，在 娛樂 中接受 歷史 、文化、 科技 等方面的教育。所以，服務主題必須尋求目標市場所樂意接受的文化內涵和表現(xiàn)形式，力求文化與時代兼具。

2.表演式服務一一體驗經(jīng)濟下的互動方式

參與性是決定主題公園產(chǎn)品有效供給的基本條件，與靜態(tài)觀賞的服務相比，表演式服務更能使游客在參與的過程中獲得 娛樂 、教育、審美、遁世的體驗。具備參與性的服務產(chǎn)品，能形成感召力和親和力，提升游客體驗價值。

表演式服務實際上就是 以服務為游客體驗營造劇場舞臺，將服務主題和服務情景形成劇本，將環(huán)境氛圍、服裝、音樂、色彩組合成道具，由服務人員充當演員。 各種形式的服務活動就是演出，并使游客參與到演出中來，獲得最直接的體驗感受。因此， 主題公園的表演式服務策劃可以參照戲劇表演形式，將一般的活動通過戲劇表演形式表達出來，給游客難以忘懷的體驗。

3.個性化服務一一體驗經(jīng)濟下的營銷策略

體驗具有個性化特色。越來越多的游客期望通過個性化的體驗來實現(xiàn)自我。主題公園的服務對象是不同的 社會 角色，其體驗需求必然存在差異。揣摩不同游客的審美特點、心理習慣、消費觀念、興趣愛好來量身定制服務產(chǎn)品，同一 旅游 項目也體現(xiàn)不同的服務側重點。 實現(xiàn)體驗個性化，引起游客共鳴是主題公園服務創(chuàng)新的重要內容。

個性化服務的實施包括兩個層面。

一是做好標準化和規(guī)范化服務。 這是優(yōu)質服務的基礎，能保證游客的基本滿意度。

二是講求個性設計，深化個性服務。 可以將主題公園所能提供的產(chǎn)品和服務，設計成一個綜合服務模塊，由游客根據(jù)各自的需求挑選組合，使游客在參與產(chǎn)品設計的過程中，強化體驗，并最終通過服務的個性化滿足差異化的偏好和需求。

4. 情感 化服務一一體驗經(jīng)濟下的管理模式

主題公園是游客感受快樂、為游客制造體驗的場所，面對面的服務形式?jīng)Q定了游樂服務具有 情感 密集型 的特點。

第一， 情感 化服務的實現(xiàn)，必須樹立“以人為本”的經(jīng)營管理觀念，貼近市場，充分考慮到個體顧客的體驗需求，充滿人性溫情地為游客創(chuàng)造 情感 體驗，提升游客的體驗價值。

第二， 情感 化服務又是多元化的，通過細微化、延伸化、個性化、人文關懷等不斷變化的服務，使游客產(chǎn)生愉悅、驚訝、激動、感動等 情感 體驗，使被尊重的 情感 體驗直達心靈。

第三，服務是游客親切感與自豪感的重要來源。服務人員的熱情友善、稱職敬業(yè)，周到細致的人本化服務，能使游客處處感受到尊重與關心，產(chǎn)生愉悅、溫馨的 情感 體驗。

總結

盡管國內主題公園面臨各式各樣的挑戰(zhàn)與威脅，但依然有大多數(shù)主題公園走在這個行業(yè)的前端，那么這些主題公園的佼佼者憑借著什么立住了腳跟呢？

選址、文化、創(chuàng)新、多元和品牌是必備的。

首先，選址是基石，周邊地區(qū)的客源市場、交通條件、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平是建設主題公園的根本。

其次，文化是重點，它影響著客源的規(guī)模與布局，因而具備獨特性、延展性、體驗性的主題文化會對客源的規(guī)模與布局意義非凡。在文化的基礎上，持續(xù)創(chuàng)新是運營主題公園的核心訴求，只有不斷地創(chuàng)新才能得到更好的發(fā)展。主題公園要想長期走下去，還需要走多元化和品牌化發(fā)展戰(zhàn)略。

國家文化和 旅游 局指出，“十三五”期間，我國將推廣“景區(qū)+游樂”“景區(qū)+劇場”“景區(qū)+演藝”等景區(qū) 娛樂 模式；支持高 科技 旅游 娛樂 企業(yè)發(fā)展；有序引進國際主題游樂品牌，推動本土主題游樂企業(yè)集團化、國際化發(fā)展，提升主題公園的 旅游 功能。因此主題公園未來的發(fā)展趨勢應該主要針對以下方面：

第二，產(chǎn)業(yè)融合，如今產(chǎn)業(yè)融合已然是主題公園發(fā)展壯大的必然趨勢。 今后的主題公園除了觸及 旅游 業(yè)，還將引入影視、 體育 、演藝、會展、餐飲、酒店、商業(yè)地產(chǎn)、高 科技 等多個行業(yè)來讓企業(yè)存活、發(fā)展、壯大，最終在全球市場上達到利益最大化。產(chǎn)業(yè)融合不僅讓 旅游 產(chǎn)業(yè)提升了體驗豐富度，還會帶動相關行業(yè)的發(fā)展，降低風險。

第三，高 科技 技術作為支撐，新一代的主題公園必將這些高、精、尖的技術大量應用到主題公園的科普文娛項目之中。

第四，隨著國際化時代的到來，國內的品牌開始逐漸走出國門，國外的知名品牌也開始入駐國內。 如2016年上海迪士尼的開業(yè)和華強方特在國外的戰(zhàn)略布局。相信在體驗經(jīng)濟時代，把準脈博，堅持主題公園發(fā)展的模式創(chuàng)新，必將促進主題公園的飛速發(fā)展。

二、幼兒園音樂活動教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園音樂活動教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園音樂活動教案 篇1

【活動目標】

1、感受音樂幽默滑稽的風格，伴隨音樂學習小丑得意、走、看和選菜的動作。

2、在了解4/4X X XX XO/這個節(jié)奏的基礎上，伴隨音樂創(chuàng)編出與該節(jié)奏相匹配的切菜動作。

3、體驗當廚師進行游戲的快樂。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

【活動準備】

已經(jīng)用該音樂玩過找朋友的游戲。

【活動過程】

（一）了解故事情節(jié)，模仿學習情節(jié)所匹配的動作。（幼兒圍圈坐）1、在教師動作、語言的引導下初步學習基本動作。

①師完整講述故事師：看看我是誰？（教師戴上小丑的紅鼻頭）肚子好餓呀，我要去廚房做一頓香噴噴大餐，（做得意的動作），進了廚房，我走走走走走 ／左看看右看看／（3遍）。哇，發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的菜（做指菜動作），我，拿呀拿呀拿呀拿。準備切，切切切切切0／……看看我切的菜。

②配樂，教師完整示范動作兩遍。

③幼兒完整模仿學習兩遍

2、幼兒在教師引導下初步有節(jié)奏的隨音樂做動作。

①重點練習有節(jié)奏的切的動作

②連續(xù)完整游戲（兩遍）第一遍游戲：教師重點用語言提示切菜的節(jié)奏第二遍游戲：教師重點關注能力較弱的幼兒在做切的動作時候的節(jié)奏

（二）用4/4X X XX XO/節(jié)奏創(chuàng)編不同的切菜方法

1、在教師引導下，學習用替換的方法創(chuàng)編片和拍的動作①重點練習有節(jié)奏的片魚的動作，幼兒在圈上按順時針的方向移動，完整玩片魚片的游戲（關注幼兒在移動時候的節(jié)奏和空間距離的調整，教師重點用語言提示走走，走走走，的節(jié)奏，以及片魚片的節(jié)奏。）②重點練習有節(jié)奏的拍姜的動作，完整玩拍姜的游戲

2、幼兒自由創(chuàng)編切菜的動作①幼兒創(chuàng)編不同菜的切法②教師引入魔法菜板，進一步激發(fā)孩子創(chuàng)編的興趣③配樂完整游戲三遍

3、結束 師：現(xiàn)在，端上我們切好的菜吧，跟著老師走，咱們炒菜去吧。（幼兒假裝端菜狀，離開）

【友情提示】

活動延伸：

1、魔法菜板放置位置的不同變化：高、低、左、右、前、后

2、可增加魔法菜板的數(shù)量。

幼兒園音樂活動教案 篇2

【活動目的】

1．培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)編節(jié)奏型的能力，提高使用節(jié)奏樂器演奏樂曲的技能。

2．激發(fā)幼兒欣賞、感受、表現(xiàn)音樂的興趣和能力。

3．初步認識瑤族的服飾特征，節(jié)奏譜，瑤族服裝一套。

【活動準備】

錄音機、所需磁帶、節(jié)奏譜、瑤族服裝一套。

【活動過程】

一、聽音樂入活動室進行律曲表演

二、復習節(jié)奏型

1．用體態(tài)律曲復習語言節(jié)奏《小毛驢》。

2．復習照譜視奏。(出示節(jié)奏譜)

小貓：× × | × 0 ||

小鴨： × × | × ××||

小雞： × × × | × × ×||

公雞： × × × | × × ×||

青蛙： ××××× | × × ×||

3．啟發(fā)幼兒按以上節(jié)奏型創(chuàng)編語言節(jié)奏：

例：× × | × × × || ①

我 愛 幼 兒 園

××××× | × × ×|| ②

夏天到來了 荷 花 香。

三、復習節(jié)奏樂《金蛇狂舞》

四、請幼兒聽音樂《瑤族舞曲》，談感受

1．請幼兒說說音樂的節(jié)奏是幾拍子的?整個音樂分幾段?兩段有什么區(qū)別?

2．教師講解《瑤族舞曲》的音樂性質及特點。

3．請一名教師扮演瑤族客人表演舞蹈，幫助幼兒認識瑤族服裝特征理解音樂，激發(fā)幼兒演奏興趣。

五、教師、幼兒為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏

第一樂段

1．請幼兒聽音樂，加深熟悉程度。啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的性質和自己樂器的音色創(chuàng)編節(jié)奏型。

2．用樂器合奏第一樂段。

第二樂段

1．聽音樂加深印象。

2．請幼兒拍腿、拍手、跺腳照譜視奏。

3．用樂器照譜合奏。

六、老師指揮幼兒用節(jié)奏樂器完整地演奏

1．配班老師用大鼓合奏。

2．幼兒伴奏請瑤族客人跳舞。

七、在歡樂的樂曲聲中結束活動

幼兒園音樂活動教案 篇3

活動目標：

1、在感受音樂的基礎上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動作，并使動作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

3、知道在夏季應勤洗澡，讓自己健康快樂地度過炎熱的夏天。

活動準備：

1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"（銀色亮絲制作）。

4、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、感受音樂，激發(fā)活動興趣。

1、師生聽音樂進場。

2、通過提問，引出活動：

（1）教師："這么熱的天，跳了舞后，老師都出汗了，你們呢？出汗后怎么辦呢？""讓我們聽著音樂洗澡吧！"

（2）幼兒感受音樂，自由地做洗澡動作。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動作，使動作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

（一）引導幼兒有順序地進行洗澡。

1、感受音樂，引導幼兒討論：

（1）"剛才你洗了身體的哪些地方？"（幼兒自由表達）

（2）"洗澡時我們先洗哪兒？再洗哪兒？最后洗哪兒？"（幼兒自由討論）

2、聽音樂有順序地進行洗澡。

教師："讓我們隨著音樂把全身洗一下，看誰的動作好看，能和音樂合拍。"

（二）引導幼兒有節(jié)奏地進行洗澡。

1、幼兒聽著音樂洗澡，鼓勵幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請個別幼兒大膽展示自己的動作，其他幼兒集體模仿。

3、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

（一）添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂。

1、教師："洗澡時我們還需要用到哪些東西？"（洗澡巾。洗澡球。沐浴露等）

2、個別幼兒表演。

（二）幼兒互相洗澡，體驗與人合作的快樂。

1、引導幼兒相互搓洗。

教師："我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背，怎么辦？"

2、幼兒聽音樂互相洗澡。

（三）互相沖洗，再度體驗合作洗澡的快樂。

教師：小朋友的身上搓出了許多泡泡，我來幫你沖一沖。（教師抖動"流水"）我沖到哪兒，你就洗哪兒。

四、讓幼兒在音樂聲中放松身體和心情。

1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動作或者休息。

2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情，可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡，做一個愛清潔、愛衛(wèi)生的孩子。

幼兒園音樂活動教案 篇4

設計思考

1．年齡特點的分析：大班幼兒的創(chuàng)造欲望比較強烈，越來越喜歡那些能滿足想象和創(chuàng)造欲望的活動；在活動中幼兒的表現(xiàn)與表達方式越來越多樣化，與同伴合作的意識也逐漸增強。

2.教學策略的定位：通過創(chuàng)設游戲化的情境，引導幼兒根據(jù)游戲情節(jié)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”，來創(chuàng)編各種有趣的身體動作，經(jīng)過討論、實踐和再討論、再實踐的過程逐漸明確游戲玩法，并與同伴合作隨樂游戲。

游戲過程中，不斷產(chǎn)生的高級榜樣激起了孩子們主動模仿并不斷創(chuàng)新的愿望。高級榜樣，顧名思義，就是利用榜樣的作用來進行教育。在幼兒園音樂活動中，高級榜樣不僅能給學習者提供自我提升的幫助和借鑒，還能夠有效激發(fā)幼兒的內源性動機，讓幼兒自發(fā)地感受音樂，理解音樂，享受音樂，并通過成功的學習經(jīng)驗增強學習的自信心和自我效能感?！柏埡屠鲜蟆敝械母呒壈駱佑校?/p>

高級榜樣一：“散步貓”。散步貓的出現(xiàn)是創(chuàng)編動作的前提，它幫助幼兒了解了音樂的節(jié)奏（兩拍走一下），區(qū)分了樂句（一句走、一句停），同時故事情節(jié)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”也為后面的動作創(chuàng)編提供了具體的線索。

高級榜樣二：“臭美貓”。（1）為幼兒的創(chuàng)編提供了豐富的線索和元素。（2）生動地表現(xiàn)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”走路姿勢的多種變化。

高級榜樣三：“急性子貓”。不僅動作頻率加快，也使得游戲情節(jié)進一步延伸和拓展，增加了活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。

總結起來，在“貓和老鼠”中的高級榜樣有這樣三個層次的變化，層次一：方位不同；層次二：空間水平不同；層次三：角色性格不同。由于高級榜樣是以層層遞進的方式提供的，每次都會以一種全新的思維來展現(xiàn)，因而每次都會給幼兒帶來不同的`驚喜和震撼。

活動目標

1．學習音樂游戲“貓和老鼠”，了解游戲的情節(jié)和規(guī)則，感受樂曲詼諧、歡快的風格。

2．通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進一步感受游戲音樂的節(jié)奏和變化。

3．體驗音樂帶來的想象，感受游戲的快樂。

活動準備

剪輯過的音樂《香草咪咪》。

活動過程

一、欣賞樂曲A段，并創(chuàng)編相關的動作

1．傾聽A段，區(qū)分樂句。幼兒傾聽音樂，初步感受并辨別描寫“貓”和“老鼠”的不同樂句。

2．師幼互動，分角色分別體驗、表現(xiàn)“貓”和“老鼠”樂句的區(qū)別。幼兒邊傾聽音樂邊通過手部動作表現(xiàn)“貓走”和“老鼠跟”的游戲情節(jié)。

3．創(chuàng)編大貓走路的動作。師幼共同討論，用不同空間位置、行進方向的身體動作表現(xiàn)“大貓走路”。教師：這是一只愛跳舞的貓，走路的姿勢千奇百怪！它可能會怎么走呢？誰來試試看？（如：空間位置的高低變化，行進方向的前后左右變化，肢體姿態(tài)上的變化：旋轉、彎曲、伸展、搖動，單手、雙手的變化，以及移動方式上的變化：走、跳、爬等。）

4．將創(chuàng)編出的動作隨樂練習。

二、師生共同討論B段中“貓戲老鼠”的動作并練習

1．師幼討論貓戲老鼠的方法。

教師：盡管小老鼠的動作很輕，可大貓還是懷疑身后有人。怎么才能不被大貓發(fā)現(xiàn)呢？

2.教師扮演成大貓，示范“貓戲老鼠”的方法。

3.師幼共同游戲。

三、完整學習游戲“貓和老鼠”

1．教師領隊，師幼共同游戲。

2．替換新的動作游戲。

3．幼兒領隊再次游戲。

4．拓展游戲情節(jié)——配班教師扮演“急性子貓”，師幼共同游戲。

核心理念：幽默

把幽默運用到幼兒園活動中可以活躍氣氛、增強師幼互動、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造的智慧。在音樂游戲“貓和老鼠”中，教師巧妙地運用了自身的“幽默感”，不斷激發(fā)幼兒的學習興趣和挑戰(zhàn)愿望，在笑聲中與孩子們一起游戲，共同成長。

1.幽默的故事情節(jié)，激發(fā)強烈的學習興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能創(chuàng)造出豐富的游戲形式。音樂游戲“貓和老鼠”表現(xiàn)了一只愛臭美、喜歡跳舞的貓和一群聰明機靈的老鼠斗智斗勇的故事。貓在前面做什么，老鼠就在后面學什么，被貓“撓癢癢”時還不能亂動，被貓發(fā)現(xiàn)時還要趕緊躲回家里。幽默的故事情節(jié)牢牢抓住了孩子們的學習熱情。跟隨著俏皮的音樂，既可以扮演“大貓”，創(chuàng)編各種有趣的身體動作，也可以扮演偷偷摸摸的“小老鼠”，孩子們不亦樂乎！

2.幽默的教學語言，實現(xiàn)有效的師幼互動。教師將嚴肅的規(guī)則用幽默詼諧的語言表達出來，給幼兒營造了輕松、自由的氛圍，讓幼兒始終保持愉快的心情。同時，又增進了教師和幼兒之間的有效互動。

當孩子們在活動中不斷向前擁擠時，教師連忙說道：“小老鼠們，你們動靜太大啦！難道不要命了嗎？”孩子們聽了哈哈大笑，在笑聲中明白了教師含蓄表達的意思：“老鼠”與“貓”之間要悄悄地保持距離。當教師在游戲中想逐漸退位時，“愛臭美的貓”便說道：“外面灰塵太大，我要回家補補妝，需要找一個貓家族的接班人代替我去抓老鼠，誰愿意呀？”孩子們游戲結束后，教師又感慨道：“真是青出于藍而勝于藍，看來我老啦！”教師幽默的語言，有效地緩解了幼兒學習的緊張心理，師幼關系更加輕松活潑、平等和諧。

3.幽默的身體動作，創(chuàng)造無限的想象空間。為了能引導幼兒從不同的空間方位創(chuàng)編動作，教師時而擠眉弄眼，時而張牙舞爪，時而上躥下跳，夸張、幽默的身體動作不僅令人發(fā)笑，還極大地拓展了幼兒創(chuàng)編動作的線索：既可以高低、前后、左右變化，還可以有移動方式（走、跳、爬）的變化等。

為了能讓孩子們根據(jù)貓的不同性格特點創(chuàng)編動作，教師還請來了“急性子貓”：慌慌張張地出場，因性急而惹禍，腿瘸后假裝痛苦。不斷產(chǎn)生的戲劇沖突和夸張表演使得游戲情節(jié)進一步延伸，增加了整個音樂游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

幽默好比菜肴中的調味料，用得好能使菜肴更加鮮美可口。教師應根據(jù)孩子的興趣、能力，創(chuàng)造性地運用幽默營造出有趣、和諧的教育環(huán)境。做一個幽默的教師，和孩子們一同幸福成長！

幼兒園音樂活動教案 篇5

【 教學目標】

1、學生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準確表達音樂中的情感。

2、學生能初步處理音樂作品，并且能夠恰當?shù)睦酶枨磉_人的思想感情。

3、學生能夠對他人的演唱進行客觀的評價。

4、學生能基本熟悉一個升號調的首調唱名位置。

【教學準備】

1、網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)、CAI課件、Flash制作的MTV。

2、歌曲《一個真實的故事》、《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的光盤。

【教學過程】

一、激情引趣式的導入

抓住青少年愛玩游戲的特點，首先讓學生玩“接音符”的游戲提高學習興趣，加深對單純音符的印象，每一組可派一位代表來進行大比拼。在學生玩的過程中復習單純音符，落下來一個音符學生就說出它是什么音符。（的Flash課件，按鼠標移動簍子去接住一個個往下落的音符，在規(guī)定的時間內看你能接住多少個音符，可自動記分。）

師：同學們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂世界，因此我們一定要熟悉音符，唱好音符。

二、常規(guī)式的復習

1、課件展示C大調的音階表，學生按老師所點的位置唱出音符的唱名。

音樂教案－我愛音樂

C D E F G A B

do re mi fa sol la si

2、課件展示G大調的音階表, 讓學生對比這兩條音階有什么區(qū)別？

然后再熟悉G大調的唱名位置。

音樂教案－我愛音樂

do re mi fa sol la si

3、播放Flash鍵盤，對照鍵盤講解C大調與G大調的音高位置，鼠標點擊琴鍵可發(fā)出聲音來。

三、情境式的學唱歌曲

（一）欣賞歌曲《一個真實的故事》

1、初步聽賞歌曲

師：剛才同學們玩了游戲也唱了C大調和G大調的音階，現(xiàn)在我想請同學們聽一段感人的真實故事。

媒體播放Flash制作的MTV《一個真實的故事》。

聽完這首歌后，讓同學們談談自己初聽作品時感受：例如，歌曲講敘了一個什么樣的故事？這個女孩為什么會這樣做？作為生命個體的人和動物在地球村是否應該平等？音樂是怎樣表達人們對救鶴女孩的眷戀之情？

教師小結：《一個真實的故事》又名《丹頂鶴的故事》，這是一首動人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉的向人們訴說了一個凄美動人的故事。全曲分為兩部分，第一部分旋律深沉流暢，，運用同音反復、級進的手法和口語式的音樂語言表達了歌曲的深沉意境。第二部分曲調的色彩變得明亮開闊，歌曲以擬人的手法、反問的語氣譜寫了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風兒，輕輕訴說?！备枨慕Y尾處用“假聲”演唱的華彩段，是流行歌曲中常見的假聲應用方法，音色有一種晶亮透明的感覺。在這里表達了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情，體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性，人與自然是一個和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美，把無生命的自然景觀視為有生命的整體，音樂在流動的音符中震撼著人們的心靈。

曲作者解承強，祖籍山東，兒童時期學習嗩吶，15歲考進戰(zhàn)士歌舞團學習大提琴，1987年與畢曉世、張全復組成“新空氣”樂隊，參與了《程琳·87新歌》的制作，并活躍在各地演出舞臺上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開了“西北風”的第一幕。他是大陸流行樂壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻。

2、再次聆聽歌曲，體會歌曲帶給人的心靈啟迪。

師：在聆聽的過程中同學們可以輕聲跟著唱，也可以展開你們的思緒，放飛你們的想象，去品味優(yōu)美的旋律，去理解歌曲的深刻內涵。

（二）欣賞歌曲《愛的奉獻》

播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會上韋唯演唱的《愛的奉獻》。

1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個癌癥患者獲得人間真愛的故事剛剛講完，音樂聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！睒闼氐母柙~、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動了全國億萬觀眾的心，并很快傳唱開來，韋唯也因此成為中國知名度最高的大歌手之一。

（三）學唱歌曲《讓世界充滿愛》

1、作品簡介與聽賞

教師打開搜索網(wǎng)站，把“讓世界充滿愛”輸入進行搜索，找到“20xx年終特別專輯 【 讓世界充滿愛 】”， 點擊打開，就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過。這個網(wǎng)頁做得非常好，兩邊是向上移動的字幕，中間是移動的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《讓世界充滿愛》，學生從中獲得美的享受。

《讓世界充滿愛》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。它的音調、節(jié)奏在保持民族性語言的同時，又向國際樂壇進行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。

音樂教案－我愛音樂

2、曲作者郭峰簡介

教師打開網(wǎng)站即“北京音樂臺”可搜索出郭峰詳細的生平介紹。

曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生長在一個藝術家庭，6歲在父親指導下學習小提琴，8歲改學鋼琴，15歲考入四川省藝術學校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》，從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有：《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛》、《心會跟愛一起走》、《有你有我》······

3、學唱《讓世界充滿愛》的第二首歌。

1）輕聲唱曲

師：課本中選唱的是第二首歌，請同學們翻開書第八第九頁，跟琴輕輕唱曲譜。我們學習了一個升號的G大調，這首歌有五線譜與簡譜的對照，請同學們注意五線譜G大調的唱名位置。

2）播放歌曲伴奏，學生唱歌詞，要求學生飽含深情地去唱。

四、表演式的歌曲演唱

1、策劃演唱形式

師：剛才我們一起學唱了三首歌，從愛動物到愛人類同胞到讓世界充滿愛，這一首首愛之歌，讓我們感動，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大?，F(xiàn)在請同學們以組為單位，選一首歌進行策劃和編排，然后到臺上來演唱。

學生討論、編排，教師可參與到學生當中去進行指導。

2、學生的演唱。

3、對每一組的演唱進行評價，采取自評、他評。

五、課堂總結

愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蓖瑢W們，我們應該關注社會弱勢群體，我相信同學們在了解的過程當中，一定會有很多感觸，也會更加珍惜現(xiàn)有的學習機會。

幼兒園音樂活動教案 篇6

活動目標

1、感受歌曲幽默詼諧的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。

2、在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內容，逐步學唱歌曲。

3、嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。

活動準備

歌曲音樂、歌曲內容相關圖片、ppt

活動過程

一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。

1、傾聽《三只猴子》音樂

律動小游戲《各種爺爺》導入，引起幼兒興趣。

今天老師帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。

提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內容。幼兒每說一個內容，教師就唱出這部分歌詞，直到播放的內容全部用圖片表示出來。我們給這首歌取一個名字叫什么？（三只猴子）

二、節(jié)奏游戲，感知歌曲。

談話：歌曲中是三只猴子，那請你用自己的手指變出3只猴子吧

1、播放音樂一遍，引導幼兒用自己的三根手指頭代表三只猴子，在自己的腿上模擬猴子按節(jié)奏跳，邊唱邊做動作。

2、這首歌曲中小猴子是在哪里跳？（床上）那小朋友平時在床上跳嗎？（幼兒自由回答引導幼兒說出蹦蹦床上跳）在床上跳很危險，如果我們想玩的開心又安全就在那里跳？（蹦蹦床)今天你們都想去蹦蹦床上跳是嗎？那老師現(xiàn)在就帶你去（出示蹦蹦床樂園圖）

4、你看，一個蹦蹦床有幾只猴子（1只）看到一個小猴子我們就跳一下表示蹦一下床，幼兒跟音樂跳，

5、現(xiàn)在我們換個玩法，3個好朋友手拉手，聽音樂跳

6、現(xiàn)在呀要給小朋友出難題了，那一只小猴子跳一下，現(xiàn)在要換種跳法，我想在第三個蹦蹦床里面住2只猴子，一只猴子跳一下，兩只猴子跳幾下（2下）幼兒跟音樂跳。

7、換不同顏色蹦蹦床樂園，讓幼兒幫猴子去玩一玩，請2名幼兒自由發(fā)揮擺出不一樣的圖譜，并讓他表演給小猴子看。

8、讓幼兒自由選擇那個顏色的蹦蹦床樂園旁邊站好。請一個顏色的蹦蹦床樂園里的小朋友跟音樂跳，另一組當觀眾給他們打節(jié)奏，然后交換當觀眾打節(jié)奏（分組跳）

9、讓幼兒跟音樂用手指表演三只猴子

三﹑聽歌曲的第四段，并對幼兒進行安全教育。

提問：孩子們，最后這三只猴子都到哪里去了呢？（醫(yī)院）我們一起來聽一聽。（播放PPT）為什么小猴子都有去了醫(yī)院了？（是頭上摔包了）那你想對小猴子說什么（以后你別在床上跳了）對了，我相信小猴子聽了你們的話，再也不會在床上亂蹦亂跳了，在床上亂蹦亂跳是一件很危險的事情，如果你想玩跳跳床的游戲可以讓爸爸媽媽帶你去，也可以像我們今天這樣跟著音樂有節(jié)奏的跳。安全了我們才會開心。小朋友們你們還想玩嗎？好，那我們一起到教室外面玩一玩吧，邊跳邊帶幼兒離場。

三、園林景觀設計的藝術原則

以自然物為第一要素的住區(qū)景觀，我認為應重點考慮以下三個方面十一項原則：

1. 基本要求

1.1自然化

休閑生活是逃避城市的緊張和喧囂，是對大自然的回歸，故而園林景觀的影響和作用十分突出。一般來說，休閑地景觀和園林安排一定要自然，要么體現(xiàn)出大自然原始的美，要么體現(xiàn)出田園風光，避免過分人工雕琢的痕跡。即使是在原天然生態(tài)系統(tǒng)已嚴重破壞的廢棄地上，也應盡量恢復當?shù)卦鷳B(tài)系統(tǒng)的面貌或向與當?shù)卮蟓h(huán)境條件相適應的田園風光的方向營造。植物是景觀園林的第一要素，在其選擇上，應多使用當?shù)氐泥l(xiāng)土樹種，生長好，能提供最大的生態(tài)服務功能，維護成本又低。

1.2 人心趨靜

休閑地景觀園林規(guī)劃設計，應立足于引導人們心情趨于舒緩平靜，一入?yún)^(qū)就有一種絕塵脫俗的感覺，覺得和外面緊張的世界就是不一樣，整個人一下子就放松了下來。植物色彩搭配不要反差太大，慎用大面積的簡單而又緊張的幾何構成，要有線條引導，當然也要避免又碎又亂。水景的安排也應該安靜多于喧鬧。小品和雕塑要寧靜溫馨，不要張狂。引入動物要溫和美麗的而不要丑陋嚇人的。當然，不要理解為把休閑住區(qū)里搞得到處都靜悄悄。局部熱鬧的地方也還是需要的，比如俱樂部、沙灘、碼頭、零售商業(yè)區(qū)等。

2. 美學的要求

2.1 主題原則

任何園林規(guī)劃都應有其主題，包括總主題和各分片、分項主題，它是景觀園林規(guī)劃的控制和導引，起到提綱挈領的作用。但在浮燥的城市住區(qū)規(guī)劃中，主題往往被取消，而滿足于一張毫無思想性、科學性和功能安排的信口標注、指鹿為馬的所謂“漂亮”的畫。和城市住區(qū)比起來，休閑住區(qū)檔次更高，規(guī)劃水準也理應更高，更體現(xiàn)功力，只有選一個有思想深度的主題，才能做出真正好的景觀園林規(guī)劃。

2.3 點-線-面的原則

所謂面，是指整個小區(qū)或小區(qū)的某個相對獨立的部分，是從事景觀園林建設的空間。但整個小區(qū)平面的均質化不能造成良好的視覺效果，就要有一些界限為其綱，分割空間、強調差別、引導或阻隔視線。線和線會有交叉，太長的線因易引起視覺模糊也需要間斷，就會有點的存在。處理好這三者的關系，景觀園林就走不了大樣。如果把握不住，細部做得再多，圖紙畫得再“好看”，也做不出好景觀來。

2.4 收放的原則

一個好的休閑住區(qū)景觀園林規(guī)劃，應把放開視線和隱蔽景物盡量結合起來。開放式大空間給人的震撼是其它手法無法替代的，只要有足夠的空間，都應該給出適當?shù)拇罂臻g來，如成片的綠地、水面、酒店、公建等。隱蔽的含義有兩層，一是指把有礙觀瞻的東西藏起來，如垃圾站、園藝堆肥場、管線井、過濾池、擋土墻等，是一種被動的應付。更重要的一層含義是把景觀有層次地布局，在最佳時機展現(xiàn)（就像說相聲的“解包袱”），是一種主動的造景。當然還有半隱半現(xiàn)的，如山地的休閑別墅，在景觀上處理成若隱若現(xiàn)于樹林中的很好的選擇。

2.5 均衡原則

和城市住區(qū)建設中常見的大面積推平場地的做法不同，休閑住區(qū)在總體布局中貫徹“盡量尊重自然地形”的原則，這是一種維護和強調差別的作法。但這不等于說不要均衡，即使是在自然地形地貌十分復雜的地段，也要盡量使各部分、各主題、各細部有所響應，避免偏沉和雜亂感。當然，也不是追求絕對化的幾何或力學對稱，從而給人一種活潑而不是死板的感覺。實現(xiàn)這條原則難度很大，對規(guī)劃師素質的要求極高。

2.6 節(jié)點的原則

節(jié)點是由線的交叉而產(chǎn)生的，是網(wǎng)絡中聚合視線和輻散視線的地方，最先引起人的注意，留下的印象也最深，因此應竭力處理好節(jié)點。節(jié)點是屬于不同層次的，如有的節(jié)點是整個小區(qū)這個層次上的，有的節(jié)點則是住宅組團這個層次上的。但在相應的層次上，都應著意強調它們，使之在整個面上凸顯出來。

3. 生態(tài)功能考慮

3.1 環(huán)境舒適的原則

人居小區(qū)的設計，當然以人為本，體現(xiàn)對人的關懷，休閑住區(qū)尤其如此。應主動借助植物以及其它一些生物物種的作用，把生態(tài)因子向著使人感覺更舒適的方向調整。為此，應考慮更多的生物措施以充分發(fā)揮其生態(tài)服務功能。如行道樹的選擇既考慮造就人行道的林蔭效果，又考慮快車道適當留出上空以便受污染的空氣上升擴散；在華南，建筑物北側的樹木選擇高大濃蔭的常綠樹，以阻擋冬季北風和攔阻夏日北曬，現(xiàn)時南側主要選用冠形聳立的針葉樹種或枝葉較稀、冬季落葉的闊葉樹種，使房間內冬季陽光充足，造成干燥暖和的效果。再如恰當?shù)膲γ婧臀蓓斁G化，起到室內降溫的作用；穿插能釋放較多負氧離子的針葉樹種或既殺菌又有清香氣味的桉樹類樹種，從而使空氣清新，等等。

3.2 污染防治的原則

一方面是細致而周到地考慮植物可能的環(huán)保作用，一方面使這種作用盡可能發(fā)揮到極至。如利用高大喬木葉量大、初級生產(chǎn)力高的特點，能對二氧化碳的吸收和氧的釋放做出更大的貢獻；在面對交通干線的地方設立濃密的起隔音降塵作用的高綠籬；利用針葉樹和桉類樹種分泌的抗生性物質殺菌凈化空氣；利用厭氧微生物處理中水和下水，再選用生長快的沼（水）生植物吸收和過濾經(jīng)厭氧發(fā)酵處理過的廢水中的懸浮物和能導致富營養(yǎng)化污染的營養(yǎng)離子；在水體中放養(yǎng)食孑孓魚類以減少殺蟲劑的使用，等等。

3.3 系統(tǒng)穩(wěn)定的原則

休閑住區(qū)往往建在山體、水畔、海邊等地方，這些地方地處生態(tài)學上的邊緣性交匯帶，天然景觀雖好，但地質、水文、氣象、生物諸因子間的平衡比較脆弱，更易發(fā)生自然力導致的災害，如滑坡、泥石流、崩塌、沉陷、洪水、臺風等。為了防患于未然，在最初規(guī)劃的時候就著手考慮環(huán)境穩(wěn)定性的問題，就是十分必要的了。提高環(huán)境穩(wěn)定性從兩方面入手：其一：在規(guī)劃中盡量尊重當?shù)氐牡刭|、地貌、土壤、水文、植被現(xiàn)狀，因為這是千萬年來各種自然力作用取得均衡的結果，如果你強行把它破壞了，就可能引起生態(tài)系統(tǒng)連鎖性的退行性變化，或它又向原來的狀態(tài)恢復，把你花了投資構筑的東西和安排的景觀部分或全部地毀壞掉。其二，在維護和加強系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施中，生物措施應是首選的，因為這些活的東西可以通過適應和調節(jié)而和其它生態(tài)因子達成平衡，雖然從短期看不一定是最好的，但從長期看卻是最穩(wěn)定的。這方面的措施，比如生物護坡、生物固堤等。

這里特別提一下海岸防風林：我國1960-1970年代曾比較認真地執(zhí)行了高潮線以上30米內種植海岸防護林的政策，華南地區(qū)的樹種主要是木麻黃，許多大樹的胸徑都長到了60厘米以上，對防治風害起到了極好的作用，同時在林下開辟沙灘休憩場地也很好。但現(xiàn)在好多地方搞海岸景區(qū)都把防風林砍掉，要么赤裸裸一片沙地，要么種一些并不適合海岸栽植的棕櫚科植物，裁了死，死了再裁，既浪費了錢，又破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是一種極不合理的做法。搞休閑住區(qū)可千萬不能按著這種思路做。

3.4 適生樹種及合理的群落布局的原則

生態(tài)學之要旨，和生物和環(huán)境的統(tǒng)一。許多植物雖漂亮，不適應開發(fā)地的環(huán)境也不能用。而植物和動物能否生長良好從而達到最佳的景觀效果及提供最大的生態(tài)服務功能，除了和大環(huán)境有關外，過涉及到各種群相互作用而造就的群落小環(huán)境。所以，符合生物天性的群落組配，甚至是更加重要的。比如，開放式草坪和疏林草地選用的草種不同，透光喬木下和濃蔭喬木下選用的灌木和地被植物不同；根能產(chǎn)生相尅性物質的樹林下不要安排重要灌木成景而是安排下層開敞的野營地；池塘中大魚要植食性等，都反映了這方面的考慮。

3.5 生物多樣性的原則

生物多樣性是近年來生態(tài)學界以及廣大公眾都十分關心的問題，在休閑住區(qū)規(guī)劃中對此的考慮形成了一個有別于傳統(tǒng)園林的突出重點。除了植物的使用必須多樣化以外，為了達到景觀園林層次的提升，應力爭多安排動物措施，如鳥類招引、小獸放養(yǎng)、家魚野化、昆蟲飼養(yǎng)、野生動物保育等。當然，這不要被理解為動物越多越好，前提是不能給居民帶來煩擾、不便甚至傷害。為此，管理和調節(jié)、控制動物種群的密度就是至關重要的了。

3.6 物質循環(huán)的原則

在了解生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)規(guī)律的基礎上設計、調節(jié)生態(tài)化休閑住區(qū)的物質循環(huán)使之向最有利于人類利益的方向發(fā)展，是生態(tài)住區(qū)工程的主要內容。具體到住區(qū)規(guī)劃里，一是為了降低物質輸入輸出水平以降低物業(yè)和生活成本進而提高效率（效率優(yōu)先原則的具體化），另一是為了減少住區(qū)內外的富營養(yǎng)化污染，還為了減少住區(qū)內用于維護栽培植物而使用的化肥量進而減少其方方面面的危害。例如，小工區(qū)內屋頂綠化推薦有機生態(tài)型無土栽培技術，就是為了把園內的枯枝落葉和污水處理過程中積累起來的營養(yǎng)離子再一次利用起來。再如使用植物系統(tǒng)處理生活污水，也包含了這方面的考慮。

總之，休閑住區(qū)的環(huán)境設計包含兩個層面的問題，即景觀和生態(tài)的設計。設計要結合具體環(huán)境的地形地貌特點以及生態(tài)環(huán)境中的水文、動植物等各種要素，以美學、生態(tài)學和循環(huán)經(jīng)濟等理論為指導，實現(xiàn)休閑住區(qū)景觀的美化、生態(tài)的優(yōu)化和環(huán)境的可持續(xù)性。

四、寫作文揭陽的音樂噴泉

1. 作文《美麗的音樂噴泉》 要求：寫揭陽榕江的音樂噴泉,小學五年級

“到點了，音樂噴泉要來了！”人群不知是誰歡快地叫了起來。話音剛落，只見半空中傳來悠揚的樂曲聲，噴泉“唰”的一下，扭動優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩，五彩的燈光從水池中向水花照射著。頓時，噴泉的水柱，水花呈現(xiàn)出多種色彩。有時是橙紅色的十分耀眼，灑下來的水花形成了霧，如同一抹抹紅霞；有時是碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法師；有時又是寶藍色的，好似仙女給觀眾們捧上成千上萬顆寶石。

過了一會兒，樂曲聲一下子激昂起來，噴泉的聲音如雷貫耳，淹沒了人們的歡笑聲，水柆一躥而上，形成了十幾米高的墻，水花從半空拋灑下來，有的成了美麗的煙花，有的像碎金子撒落下來。忽然，樂曲聲嘎然而止，噴泉也好像緊急剎車，最后一股水花“啪”的一下摔成千萬錠銀子。最美的要數(shù)左右兩旁荷花形的噴泉籠頭了，不住地旋轉，一會兒把水花耍得像水晶花復，一會兒把水花耍得像一位位敦煌飛天美女，舞動著輕紗，流光溢彩，看得我們都如癡如醉……

2. 揭陽噴泉的資料我要寫揭陽噴泉的作文,要他的資料,行嗎

投資3000多萬元、歷時近半年建設的國內第一高度、長度江上音樂噴泉，日前在廣東省揭陽市建成并試噴成功，連日來吸引了本地和周邊地區(qū)的群眾前來觀賞。

這座大型音樂噴泉位于揭陽市 *** 辦公大樓前榕江北河江心，是一座集音樂噴泉、激光、燈光、音響于一體的綜合性大型水景表演體系。 建設榕江大型音樂噴泉，是 2006乘著火車游西藏 馬行夏日"放牧"京郊 心靜之旅"禪"之旅 環(huán)球跳蚤市場淘寶記 揭陽市委、市 *** 強勢推進揭陽跨越發(fā)展，打造揭陽“山水城市”，弘揚揭陽地方歷史文化，提升城市文化品位，為廣大市民營造旅游、休閑生活好去處的“民心工程”。

榕江音樂噴泉是目前國內最高、最長的江上音樂噴泉。其工程的設計方案，突破了國內外傳統(tǒng)的噴泉技術，將景觀工程與先進的時代文化和超前的藝術理念、濃郁的地方文化特色進行有機融合，精心構筑，大膽創(chuàng)新。

榕江音樂噴泉，創(chuàng)造了五項‘“中國第一”：首先是“高度第一”。 榕江音樂噴泉設計主噴188米，是目前國內第一高度。

其次是“浮臺面積第一”。噴泉漂浮平臺長290米，中間最寬45米，上下兩層面積共14400平方米，目前為世界最大面積浮體平臺。

第三是“綜合技術水平第一”。第四是“跑泉氣勢第一”。

第五是“第一個江心漂浮平臺噴泉”。 為盡快改變揭陽城市的落后面貌，強勢打造揭陽“山水城市”，揭陽市委、市 *** 領導審時度勢，通過廣泛調查論證，決定引資30億元改造建設市區(qū)，計劃用3年時間完成。

與30億工程相呼應的榕江音樂噴泉建設項目，更是提升揭陽城市文化品位、帶動榕江兩岸經(jīng)濟發(fā)展的一大項目。 榕江音樂噴泉綜合性大型水景表演，以“水上蓮花”為主題，共分為“蓮花道情”、“激蕩天宇”、“踏潮放歌”三個篇章，由188米高的主噴及造型多姿的“水上蓮花”、“高歌猛進”、“桑戀砥柱”、“一泓攬勝”、“神龍擺尾”等20種水型與激光和音樂共同構成一幅氣勢恢宏的水景景觀。

下圖是噴泉的圖片。

3. 美麗的音樂噴泉作文

[美麗的音樂噴泉作文]夜幕降臨了廣場上柔和的燈光就像籠罩著一層輕紗，我和爸爸、媽媽漫步在廣場上，美麗的音樂噴泉作文.剛下臺階，耳邊就響起了悅耳的音樂.“你看，是噴泉！是音樂噴泉！”人們驚叫著涌向噴泉，我拉著爸爸、媽媽也歡呼著向前奔去 . 隨著音樂的響起，池底的噴泉從四面八方飄然而上，一排排、一圈圈、一縷縷……此時池底的彩燈也亮了起來，五顏六色的光都射向噴泉.伴隨著音樂節(jié)拍強弱的變化，泉水的方向、粗細、高低也隨之不斷地變化，小學五年級作文《美麗的音樂噴泉作文》.這是的噴泉形態(tài)各異：有的像寬大的荷葉，有的像轉動的風車，還有的像婀娜多姿的 *** ……. 站在噴泉邊，你會感到神清氣爽，偶爾幾顆調皮的水珠落在臉上，跳入懷里，一股涼意透入心田，舒服極了.聽著動人的音樂，看著美麗的噴泉，整個人仿佛置身于仙境一般.啊，多美的音樂噴泉！ 原創(chuàng)于三年級美麗的音樂噴泉作文300字。

4. 揭陽音樂噴泉簡介

揭陽榕江大型音樂噴泉位于廣東省揭陽市 *** 辦公大樓前榕江北河江心，是一座集音樂噴泉、激光、燈光、音響于一體的綜合性大型水景表演體系。建設榕江大型音樂噴泉，是揭陽市委、市 *** 強勢推進揭陽跨越發(fā)展，打造揭陽“山水城市”，弘揚揭陽地方歷史文化，提升城市文化品位，為廣大市民營造旅游、休閑生活好去處的“民心工程”。

揭陽音樂噴泉投資3000多萬元、歷時近半年建設而成，是目前國內最高、最長的江上音樂噴泉。其工程的設計方案，突破了國內外傳統(tǒng)的噴泉技術，將景觀工程與先進的時代文化和超前的藝術理念、濃郁的地方文化特色進行有機融合，精心構筑，大膽創(chuàng)新。榕江音樂噴泉，創(chuàng)造了五項“中國第一”：首先是“高度第一”。榕江音樂噴泉設計主噴188米，是目前國內第一高度。其次是“浮臺面積第一”。噴泉漂浮平臺長290米，中間最寬45米，上下兩層面積共14400平方米，目前為世界最大面積浮體平臺。第三是“綜合技術水平第一”。第四是“跑泉氣勢第一”。第五是“第一個江心漂浮平臺噴泉”。

榕江音樂噴泉綜合性大型水景表演，以“水上蓮花”為主題，共分為“蓮花道情”、“激蕩天宇”、“踏潮放歌”三個篇章，由188米高的主噴及造型多姿的“水上蓮花”、“高歌猛進”、“桑戀砥柱”、“一泓攬勝”、“神龍擺尾”等20種水型與激光和音樂共同構成一幅氣勢恢宏的水景景觀。

榕江音樂噴泉是揭陽市強勢打造“山水城市”的30億工程的重要項目之一，是提升揭陽城市文化品位、帶動榕江兩岸經(jīng)濟發(fā)展的一大項目。

5. 家鄉(xiāng)的音樂噴泉五百字作文

我的家鄉(xiāng)在東營市利津縣，在縣城的中心廣場，有一處音樂噴泉，它一年四季都是絢麗多姿的。

光彩奪目的春天到了，綠茸茸的小草夾著紅色的，紫色的野花，柳樹抽出了新的枝條，搖動著它那婀娜的身姿，那又細又長的辮子隨風擺動，真是漂亮極了！

每當夜幕降臨的時候，噴泉響起優(yōu)美的音樂，噴出五顏六色的水花，忽高忽低，形成錯落有致的水柱。小朋友們圍著噴泉載歌載舞，快樂極了！

炎熱的夏天到了，這時噴泉伴隨著優(yōu)美的旋律，不知疲倦的升騰著五彩繽紛的水龍，像是一組組跳動著的音符，吸引了一群群納涼的人們。

涼爽的秋天來了，這是個豐收的季節(jié)，利津大地到處都是金黃色，噴泉又伴著金秋的喜訊，向人們傳遞著豐收的喜悅。

寒冷的冬天到了，噴泉噴出的水結冰了，真像是一座座生動的冰雕。有的像春筍，有的像秋菊，有的像是溶洞里的怪石，美麗極了！

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛這美麗的噴泉。我盼望家鄉(xiāng)在噴泉的裝點下，變得更加美麗，更加迷人！

6. 惠來的文化廣場噴泉作文

xx噴泉廣場 很幸運，我家門前就有一個很大很美的音樂噴泉廣場。

每當天氣轉暖，夜幕降臨時，這里就是我散步玩耍的好地方！ 晚上八點左右，就會有人喊：“到點兒了！噴泉馬上就來啦！”話音剛落，一根美麗的水柱閃著五彩的光，隨著優(yōu)美的音樂噴射出來，猶如一根直插云霄的彩色擎天柱。頓時，水花呈現(xiàn)出多種色彩：有時，紅色的水柱歡快的跳起舞來，灑下的水花變成了一抹抹紅霞；有時，水花變成了碧綠碧綠的，好像給噴泉圍了一圈翡翠珠簾；還有時，玫瑰色的小水柱圍成一圈，從遠處看，好像綻開了許多鮮紅的玫瑰…… 隨著優(yōu)美動聽的音樂，彩色噴泉連綿起伏，美麗極了：有的像一只大花籃，里邊裝滿了五顏六色的花朵；有的像一個小仙女，擺動著身體翩翩起舞；有的像一條巨龍沖上天空，又游下大地；還有的像一條條小魚游過大?！娌桓蚁胂?，噴泉隨著音樂可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！有些孩子高興壞了，沖到噴泉中央，玩兒了個痛快！盡管他們的衣服都濕了，他們也不亦樂乎?。。?多么美麗，多么迷人的音樂噴泉廣場呀。

7. 惠來的文化廣場噴泉作文

xx噴泉廣場

很幸運，我家門前就有一個很大很美的音樂噴泉廣場。每當天氣轉暖，夜幕降臨時，這里就是我散步玩耍的好地方！

晚上八點左右，就會有人喊：“到點兒了！噴泉馬上就來啦！”話音剛落，一根美麗的水柱閃著五彩的光，隨著優(yōu)美的音樂噴射出來，猶如一根直插云霄的彩色擎天柱。頓時，水花呈現(xiàn)出多種色彩：有時，紅色的水柱歡快的跳起舞來，灑下的水花變成了一抹抹紅霞；有時，水花變成了碧綠碧綠的，好像給噴泉圍了一圈翡翠珠簾；還有時，玫瑰色的小水柱圍成一圈，從遠處看，好像綻開了許多鮮紅的玫瑰……

隨著優(yōu)美動聽的音樂，彩色噴泉連綿起伏，美麗極了：有的像一只大花籃，里邊裝滿了五顏六色的花朵；有的像一個小仙女，擺動著身體翩翩起舞；有的像一條巨龍沖上天空，又游下大地；還有的像一條條小魚游過大?！娌桓蚁胂螅瑖娙S著音樂可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！有些孩子高興壞了，沖到噴泉中央，玩兒了個痛快！盡管他們的衣服都濕了，他們也不亦樂乎?。?！

多么美麗，多么迷人的音樂噴泉廣場呀！

8. 壯觀的音樂噴泉作文 500字

昨天是新湘湖開園首日，除了各項精彩紛呈的文藝演出和體驗活動外，湖山廣場最受“追捧”的音樂噴泉也如約登場，看得觀眾如癡如醉。

湖濱音樂噴泉，早已成為杭城一景。但看噴泉，現(xiàn)在有個規(guī)模更大的了——在湘湖二期的“湖山拱翠”景點，有個杭州乃至華東最大的音樂噴泉。這個音樂噴泉長158米，寬38米，設計主噴頭最大高度達100米，兩組副噴也高達60米，噴頭還具有360度旋轉功能。而且，這個音樂噴泉最多可容納6000名觀眾同時觀看。

據(jù)了解，休博會期間，音樂噴泉將每晚播出3套水景節(jié)目，每套20分鐘左右，以八千年跨湖橋文化、吳越爭霸、蕭山古代歷史人文和勇立潮頭筑新篇為主題。

音樂噴泉位于湖山廣場的“湖山拱翠”景點，昨天下午3點30分，湖岸綿延近百米的一排噴嘴開始噴水，這是開園首日的第一次音樂噴泉表演。直噴、斜噴、旋轉噴……音樂噴泉猶如妙齡的跳舞少女，隨著音樂的旋律揮灑著舞步。最有意思的是，當《潮涌蕭山》的音樂響起時，噴泉組合變成了一道道拱門，像是在歡迎八方賓客暢游湘湖；湖面正中心的噴嘴噴出的水還一度達到近百米。湖面上瞬息萬變的噴泉，令不少現(xiàn)場游客尖叫連連：“哇！太神奇了……”一些觀眾表示，音樂噴泉給人一種夢幻的感覺，也為新湘湖增添了一股新活力。

據(jù)介紹，湘湖音樂噴泉長度達到了158米，寬度有38米；其中，主噴水柱高度達到100米，還有2個能達到60米高度的副噴，是目前杭州規(guī)模最大的音樂噴泉。

以上就是小編對于音樂互動景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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