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廣告宣傳文案范文(廣告宣傳文案范文大全)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于廣告宣傳文案范文的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
公益廣告寫作文案
1. 求一公益廣告策劃文案
廣告目的:呼吁停止高空拋物廣告內(nèi)容:1. 暖色調(diào)的畫面,長鏡頭展現(xiàn)一個(gè)漂亮溫馨的居住社區(qū),人們來往悠然,面帶微笑2. 一個(gè)年輕的孕婦在小道上散步,沐浴陽光,神色幸福,經(jīng)過小區(qū)的圍欄。
3. 透過圍欄,小區(qū)內(nèi)的孩子正在蕩秋千,聲音傳出,孕婦停下4. 看著活潑的孩子,溫柔笑意5. 孩子被父母帶回家,孕婦仍在原地,柔情撫摸著腹部,面帶笑意,音樂柔和6. 一聲墜物碎響,一切聲音戛然而止7. 孕婦驚恐抬頭看天,天空干凈澄澈8. 打出廣告語:讓幸福的聲音延續(xù),(小標(biāo)題)停止高空拋物(文案)再從這里走過時(shí), 秋千的環(huán)扣摩擦出淘氣的咿呀還有你拋向更高處的笑仍會(huì)忍不住停下腳步直到聲音慢慢消逝我還在原地回味偶遇的快樂,不愿離去希望不再有來自穹頂?shù)霓Z鳴炸雷一般,斬?cái)嗨械木_念(預(yù)算)1.拍攝費(fèi)用1千2.后期制作5003.工資支付4504.投放推廣(網(wǎng)絡(luò)形式)2千合計(jì)3950元。
2. 公益廣告文案怎么寫
公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設(shè)計(jì)的廣告,是企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體向消費(fèi)者闡明它對(duì)社會(huì)的功能和責(zé)任的廣告。
下面是我整理的關(guān)于公益廣告文案范文,歡迎參閱。公益廣告文案篇1字幕:下午5點(diǎn)半公交車起始站„(黑幕黑體白字)背景音響起:平時(shí)候車時(shí)的嘈雜聲場景1:擁擠的公交車站臺(tái),色彩略為暗淡。
鏡頭一:遠(yuǎn)處緩緩駛來一輛滿載到終點(diǎn)站公交車鏡頭二:轉(zhuǎn)換至候車的人群。(拉至全景)整個(gè)人群隨著公交車的到來而一擁而上擠到車邊。
鏡頭三:特寫其中的一名婦女:身穿紅色衣服,手提著剛買的菜,拎著包,一臉焦急樣,不時(shí)看手表,位于人群的中間挨著車的中后方。鏡頭四:(從車內(nèi)往外)她上方的車窗開著,婦女順手將手里的包扔上了車,正好落在位置上。
字幕:用包搶位„鏡頭五:(從人群后)車門緩緩打開,人們爭先恐后的向上擠,怕沒了位置。鏡頭六:(中景跟蹤婦女拍攝)婦女并不十分慌忙,不像前面的人一樣瘋狂擠上去,但還是在盡力,直到婦女終于上車的一剎那,畫面停止。
字幕:然而„鏡頭七: 婦女站在車廂中,手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位,(特寫)一個(gè)身穿藍(lán)色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個(gè)座位上,右手靠在窗框上,左手拿著婦女的包,頭朝這窗外。
鏡頭八:(中景取于婦女與男人之間)婦女臉色變得陰沉,有點(diǎn)大聲地開口道:這是我剛才用包占的座位,請給我座。(鏡頭略為放遠(yuǎn),周圍的人都靜了下來,看著這兩人)男人不慌不忙帶點(diǎn)諷刺地開口道:這座位我人先占的,憑什么讓你?!這你的包啊?還給你。
說罷生硬地將包放在婦女手里。鏡頭九:(特寫)拿包后婦女臉色更加難看,已為憤怒的表情,伸出手指著那個(gè)男人,正要破口開罵。
(此瞬間畫面停止)字幕:尖銳,帶來的僅僅是矛盾。背景音變得小些。
鏡頭十:車馬上啟動(dòng)。路過兩個(gè)小孩,背著書包,從外面見到車廂內(nèi)發(fā)生的事停止了前進(jìn)。
鏡頭十一:(特寫)一個(gè)可愛的小女孩一臉略為驚嚇的表情,小聲地問邊上的男孩:大人們好可怕啊,公交車只會(huì)吵架嗎?以后還是不坐了。鏡頭十二:(特寫)可愛的小男孩。
微笑著回答:不(轉(zhuǎn)至中景),他用手指著另一邊。場景:色彩變得明亮,嘈雜聲變得更為小。
鏡頭十三:另一輛公交車開來。仍然擁擠的人群。
鏡頭十四:車門打開,人群要擁上去。突然從中冒出個(gè)清脆的女聲:大家請慢一點(diǎn),這里有一位老奶奶!人們速度變慢了,朝發(fā)聲處望去。
鏡頭十五:一個(gè)20出頭的女生邊上有一個(gè)拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了一條路,老年人慢慢的上了車找到座位坐下。
鏡頭十六:人群又合在了一起上車,不過較之剛才已經(jīng)不那么爭先恐后了。鏡頭十七:(轉(zhuǎn)向那女生)只見她在人群的最后慢慢上了車。
鏡頭十八:車門合上,司機(jī)回過頭對(duì)著那個(gè)女生微笑,并豎起了大拇指,女生回以一個(gè)溫柔的笑容。鏡頭十九:在女生邊上一個(gè)坐到座位的青年人主動(dòng)站了起來,朝著那個(gè)女孩笑著說:你好,你坐吧,我能站的!說罷將女生送到了座位上。
女生很不好意思的微笑:那謝謝了。青年人摸著腦袋說到:不用不用,應(yīng)該的。
鏡頭二十:(車廂全景)人們都鼓起了掌,車廂內(nèi)充滿笑聲。背景音:響起溫馨的音樂鏡頭二十一:車慢慢的開遠(yuǎn)了。
鏡頭二十二:(轉(zhuǎn)向那兩個(gè)小孩)(特寫)女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現(xiàn)可愛笑容,拉:嗯,還是那個(gè)姐姐好,我以后也要像那樣。男孩也微笑著背景音:比剛才更為大聲。
鏡頭二十三:兩個(gè)小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上,不時(shí)傳出兩人的笑聲。動(dòng)畫:白色背景(紅色字從右邊挨個(gè)出現(xiàn))一顆關(guān)愛的心帶來的不僅僅是一份關(guān)愛這些字最后變成一個(gè)紅色的心形。
位于屏幕正上方。下面出現(xiàn)一排小字:愛,讓世界變得更美好。
以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括:社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、慈善救助、禁煙、衛(wèi)生健康、反**。畫面一:桌面上有一杯水 (特寫水的純凈) 畫外音:水就好比大自然的血液畫面二:將一滴人的血滴入水中畫面三:鏡頭拉近 特寫血和水在一起的反應(yīng) (血液擴(kuò)散 分解 和水相融 二者融為一體 最后合二為一)畫面四:畫面定格在這杯水血相融的液體上 畫外音:而人的血液 卻能與水相融畫面五:屏幕呈現(xiàn)兩個(gè)字:“親情”公益廣告文案篇2媽媽,我好累。
鏡頭一:(女兒收拾畫夾準(zhǔn)備去少年宮。)媽媽:媛媛,隔壁張阿姨的婷婷在學(xué)鋼琴。
我已經(jīng)給你報(bào)了,以后一三五晚上媽媽陪你去學(xué)琴。(女兒沉默不語,低著頭,收拾完,出門)鏡頭二:(母女倆給鋼琴老師說再見)媽媽:女孩子家,學(xué)個(gè)跆拳道防身也好。
我給你報(bào)了跆拳道班,周天早晨,媽媽送你去。(女兒沉默不語,低著頭,呆呆的看路。)
鏡頭三:(跆拳道下課后,媽媽等著女兒)媽媽:媛媛,從下周六開始,就不要去奶奶家了,我給你報(bào)了奧數(shù)班。要好好學(xué),媽媽費(fèi)了好大勁才排上的。
(女兒沉默不語,低著頭,默默流淚)鏡頭四:(家長會(huì)現(xiàn)場)班主任:司媛媛媽媽,媛媛近一個(gè)月,突然不愛說話了,總喜歡一個(gè)人發(fā)呆,有同學(xué)反應(yīng),她經(jīng)常落淚,是不是家里出什么事了? 媽媽:家里沒事啊。老師我回去問問媛。
3. 幫我想想公益廣告的文案怎么寫啊,要范例
寫工公益廣告文案跟普通廣告文案其實(shí)大同小異,都是由標(biāo)題,正文,廣告語,附文等基本的四部分組成,根據(jù)需要可以不寫附文。
我給你一份案例,你可以試著參考一下,看看能不能從中找到靈感。公益廣告 珍惜生命假如你錯(cuò)過了今天我為你準(zhǔn)備的快樂,不要緊,明天我再為你準(zhǔn)備————————————生命別擔(dān)心昨天的痛苦只是我跟你開的一個(gè)小小玩笑 ------------生命我不會(huì)給你后悔藥,但我為你準(zhǔn)備了知錯(cuò)就改。
------------生命你不用羨慕別人,因?yàn)橛辛宋?,你也可以和他們一?-----------生命世界末日還沒到,除非你拋棄了我------------生命我要怎么樣才能發(fā)現(xiàn)我呢?在失去我的那一刻嗎?------------生命溫暖時(shí)刻,心相印某年某月某日 暴雨地點(diǎn):某個(gè)車廂上濕漉漉的女孩沖進(jìn)了車廂所有的人都坐著女孩仔細(xì)的尋找著可以坐的座位可是全都是濕的絕望的女孩一個(gè)人傻傻的站在車廂里這時(shí)一個(gè)男孩從包里拿出了一包心相印餐巾紙遞給女孩:"這個(gè)送給你!”心相印的溫暖從指尖一直流到心中女孩仔仔細(xì)細(xì)的擦干凈了車廂里的每一個(gè)座位才慢慢的坐下心心相印就在此刻下車的時(shí)候女孩回過頭朝男孩相視一笑車門關(guān)廣告語:溫暖時(shí)刻,心相印公益廣告珍惜海資源珍惜黎明的大海,珍惜大海的泡沫,萬里無云如同我永恒的悲傷,目擊小美人魚死的海面上泡沫一片,遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的天比這海面更藍(lán),我的歌聲鳴咽,淚水全無,我把這海藍(lán)色的藍(lán)歸還大海!小美人魚:因?yàn)槲覑勰悖也辉谟谀阍?jīng)對(duì)我的傷害有多深 因?yàn)槲覑勰?,我不在于你是否在于我的存?因?yàn)槲覑勰?,我不在乎曾?jīng)藍(lán)色的我被漸漸染成黑色 因?yàn)槲覑勰悖以敢獍炎约和晖耆慕唤o你王子:假如你愛她,你就應(yīng)該愛她的全部,即使她不會(huì)說話 假如你愛她,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少了她你就分不清什么是海水什么是淚水 假如你愛她,你就一個(gè)對(duì)她負(fù)責(zé)任而不只是一味的索取 假如你愛她,就把海藍(lán)色的藍(lán)還給她 假如你愛她,你就應(yīng)該從現(xiàn)在開始就保護(hù)她,而不是到了失去了才知道她的重要。
4. 和諧校園 公益廣告文案范文
構(gòu)建和諧校園我是初二7班XXX,今天我講話的主題是構(gòu)建和諧校園。
和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們要全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡[]小草范文網(wǎng)導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。 同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。 參照這個(gè)寫,需要加入自己的東西,范文無憂。
5. 希望求點(diǎn)公益廣告創(chuàng)意
1、防治愛滋病,你我同參與。
2、有了愛的滋潤,他們將多一份與病魔抗?fàn)幍挠職狻?、他們懼怕病魔,可更怕冷漠。
4、相互關(guān)愛,共享生命。5、“艾”與被愛,連著紅絲帶。
十五“節(jié)約用水、保護(hù)水資源” 公益廣告:1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。2、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
3、人體的70%是水,你污染的水早晚也會(huì)污染你,把純凈的水留給下一代吧!4、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開始。十六、“誠信” 公益廣告:1、真誠面對(duì),溝通無限。
2、用你的真心,換一世的真情。3、誠信----人生的通行證。
4、誠信方能成人。5、失去誠信,一文不值。
6、信用是無形之財(cái)。7、榮譽(yù)存在于勤奮而誠實(shí)的工作之中。
8、人而無信,不獨(dú)為道德之羞,亦且為經(jīng)濟(jì)之累。十七、“尊敬老人” 公益廣告:1、善待老人,就是善待明天的自己。
2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。3、樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,不要當(dāng)失去時(shí)才去后悔沒有珍惜……4、誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。
5、父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。6、天空沒有星子照耀,她會(huì)黯然無光;人間沒有溫情攙扶,她會(huì)蕭蕭落木。
愛老人和小孩吧,像愛自己一樣!7、當(dāng)皺紋爬滿你的額,手無法撫平,讓關(guān)愛順著皺紋,流進(jìn)眼眶;當(dāng)童稚寫滿你的眼,手無法抹去,讓關(guān)愛在前方,亮成明燈一盞。尊老愛幼,人間美德!十八、“社會(huì)公德”公益廣告:1、高空拋物,砸在地上一個(gè)坑,砸在頭上……2、拐彎,拐角,不能拐騙。
3、不能在丟垃圾時(shí),丟了自己的臉。4、講社會(huì)公德,受社會(huì)尊敬。
5、不要輕易點(diǎn)擊法網(wǎng)。6、將心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。
7、良言一句,三冬亦暖,惡語傷人,六月猶寒。8、一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
9、禮貌不用花錢,卻能贏得一切。10、鄰里是兄弟,相敬又相讓。
11、提高“人口”素質(zhì),保證出口質(zhì)量,請62616964757a686964616fe58685e5aeb931333236376632勿出口成“臟”十九、“助盲,關(guān)心殘疾人”公益廣告:1、情系殘疾兄弟姐妹,奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。2、扶殘助殘,有你有我。
3、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。二十、“反腐倡廉”公益廣告:1、貪欲就像氣球,極度膨脹結(jié)局只有一個(gè)———自毀滅亡。
2、廉政幾時(shí)有,腐敗何日休。晝夜奔于斯,監(jiān)獄是盡頭。
3、公生明,廉生威。4、你現(xiàn)在回家吃晚飯還不晚!——廉潔自律也許與晚飯有關(guān)?5、貪污一根針,刺痛百姓心。
6、生活就是工作,勞動(dòng)就是人的生活。二十一、“生命意義”公益廣告:1、生命像一面鏡子,你微笑所以她微笑,你皺眉所以她皺眉。
2、君當(dāng)如蘭, 幽谷長風(fēng),寧靜致遠(yuǎn);君當(dāng)如竹, 高風(fēng)亮節(jié),堅(jiān)韌不拔; 君當(dāng)如菊,潔身自好,寒芳自賞;君當(dāng)如梅, 笑迎霜雪,傲骨不折。3、正視生命意義,享受親情溫馨。
二十二、“下崗再就業(yè)” 公益廣告:1、工作是等不來的,有無前途,看你怎么走。工作是靠不來的,有無出路,看你怎么想。
工作是要不來的,有無機(jī)會(huì),看你怎么做。2、換個(gè)位置,也許對(duì)你更合適。
3、踏平坎坷,再上征途。4、這支碗碎了,你就不吃飯了?5、掀過去,將擁有另一片天空。
6、換個(gè)插座,照樣發(fā)光。二十三、“尊師重教” 公益廣告:1、師訓(xùn)如酒 久釀沉香。
2、薪火相傳,尊師重教。3、尊師重教是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng)!4、尊敬老師,從小事做起。
二十四、“關(guān)注心理健康” 公益廣告:1、尊重生命,追求成長。2、給心靈一個(gè)空間,給自己尋找一個(gè)方向,給生活一份希望3、從小自立、長大自強(qiáng)。
4、珍惜健康,珍惜生命。二十五、“打擊盜版”公益廣告1、為了不使你的偶像變形,請杜絕盜版。
2、華麗的外衣掩飾不了你空虛的靈魂,更哄騙不了群眾雪亮的眼睛。二十六、校園公益廣告:1、字字含意韻,句句傳真情——宣傳櫥窗 ;2、求知而來,載知而去——閱覽室3、您的愛心能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程 ; 4、做人講德,用水思源——自來水5、懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影——鍛煉場6、該出手時(shí)莫出腳——門寄語7、我的形象全在你的舉手投足之間——墻壁寄語8、知道我在等你嗎? 垃圾桶9、不要讓我無故流淚——水龍頭10、輕輕的我走了,正如我輕輕的來——閱覽室12、滴滴情深自來水,請你拭去我的淚——請節(jié)約用水。
6. 1、請以“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)美好的未來”為創(chuàng)意表現(xiàn)主題,寫一篇公
你好,優(yōu)秀制服實(shí)用性與創(chuàng)意性的結(jié)合 任何服飾都存在創(chuàng)意性與實(shí)用性兩個(gè)方面,不論我們?nèi)粘I钪写┲臅r(shí)裝或工作中穿著的制服都一樣。
一、創(chuàng)意策略八段錦 1、本次廣告希望達(dá)到的目的和效果? 2、目標(biāo)對(duì)象是哪些人?他們的人文特征及心理特征是什么? 3、我們希望目標(biāo)對(duì)象看了廣告激起何種想法?會(huì)采取什么樣的行動(dòng)? 4、產(chǎn)品的定位和獨(dú)特點(diǎn)以及發(fā)展歷史等? 5、定位的支持點(diǎn)以及任何有助于發(fā)展創(chuàng)意的訊息是什么? 6、廣告要給消費(fèi)者什么樣的承諾?承諾是廣告的靈魂點(diǎn)! 7、廣告要表現(xiàn)什么樣的格調(diào)? 8、預(yù)算限制、媒體發(fā)布的特點(diǎn)及頻度? 二、發(fā)想創(chuàng)意的五個(gè)基本原則 1、務(wù)實(shí)原則: 了解了該知道的訊息以后,再開啟智慧思想。一定要有耐心去探求消費(fèi)者、市場情況、產(chǎn)品的詳細(xì)說明以及制定下來的廣告策略。
不要讓客戶感覺到我們的廣告是外行人做的廣告。 2、骨氣原則: 每個(gè)創(chuàng)意人都渴望叫座又叫好的廣告,個(gè)人天分固然是關(guān)鍵,客戶能否接受以及個(gè)人的機(jī)遇也是影響因素。
無論你的天分是否被埋沒,無論你是否自認(rèn)平凡,既然你選擇了創(chuàng)意這個(gè)行業(yè),要有"別人也會(huì)想到的想法,“我不用"的骨氣。目的在于激勵(lì)自己超越平凡,避免滿足自己六十分創(chuàng)意的惰性。
3、效率原則: 由于創(chuàng)意是主觀的思維產(chǎn)物,如果你把時(shí)間花到熬想一個(gè)想法,容易鉆進(jìn)牛角尖而不自覺,即使想法有問題,你主觀上對(duì)這個(gè)想法的執(zhí)著往往會(huì)阻礙你其他想法的產(chǎn)生以及接受其他想法的肚量。所以,在思考創(chuàng)意的時(shí)候,不妨先三百六十度地思索,從不同的角度去切入生成不同的想法,不要著急計(jì)較一個(gè)想法的文字和視覺表現(xiàn)。
寧可多想一些點(diǎn)子,再篩選出最好的幾個(gè)進(jìn)行仔細(xì)推敲。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這種先求廣再求精的原則會(huì)讓你想創(chuàng)意的時(shí)候事半功倍。
4、余地原則: 創(chuàng)意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后時(shí)限絕不拍板。但等到有問題被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候卻沒有時(shí)間修改了,只有硬著頭皮照做不誤,這有違專業(yè)精神。
所以我們設(shè)立"創(chuàng)意審核會(huì)議",針對(duì)提案事先審定創(chuàng)意概念和創(chuàng)意草稿。所以一般情況下,任何創(chuàng)意都應(yīng)該在時(shí)間流程上留出兩天時(shí)間冷靜反省再做決定。
5、負(fù)責(zé)原則: 想法和執(zhí)行之間還有很長的一條路要走,很多想法在轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)稿的時(shí)候沒有什么問題,但在執(zhí)行的時(shí)候因?yàn)榧夹g(shù)限制或者預(yù)算限制根本無法完成,如果不在創(chuàng)意成型要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候估量執(zhí)行因素,會(huì)在后期出現(xiàn)很多麻煩。記?。合氲降膭?chuàng)意,要賣的出去也要做的出來。
三、想創(chuàng)意時(shí)候的幾個(gè)禁區(qū): 1、忌分工: 文案寫好標(biāo)題給設(shè)計(jì)要求配畫面,或者設(shè)計(jì)想好畫面給文案要求配標(biāo)題,都是絕對(duì)的錯(cuò)誤。工作伙伴之間要相互討論,彼此分享對(duì)方的想法,使兩條或者更多條的思路能夠交叉銜接,才是創(chuàng)意人之間最有效的互動(dòng)模式。
2、忌自戀: 很多做創(chuàng)意的人都有脆弱的神經(jīng),當(dāng)想法遭受挑戰(zhàn)、蒙受批評(píng)的時(shí)候,這根神經(jīng)有時(shí)候就會(huì)發(fā)作,然后出現(xiàn)自我防衛(wèi)的語言行為。其實(shí)每個(gè)創(chuàng)意人都有急于辯解以及回避批評(píng)的傾向,這是人的天性,并不是創(chuàng)意人的個(gè)性。
但是身為廣告人,一定要有把自己嘔心瀝血的作品攤出來讓眾人檢視的勇氣,在感性的思考過后,學(xué)習(xí)理性地看自己的作品,也接受別人理性地查核。自戀的水仙的下場難以逃脫溺死在虛擬的幻景的命運(yùn)。
3、忌客氣: 直接否定別人的想法非但失禮而且傷人,用比較間接委婉的措辭,再加上充足的理由,甚至積極的建議,會(huì)使創(chuàng)意得到提升。但不能以為客氣就不忍批評(píng),如果這樣,可能我們最終會(huì)受到客戶更為激烈的批評(píng)甚至喪失機(jī)會(huì)。
4、忌認(rèn)命: 永遠(yuǎn)不要滿足于六十分的創(chuàng)意!如果你真的無法突破自己的創(chuàng)意障礙,安心你現(xiàn)在的待遇和位置,不想再有更大的發(fā)展,否則你何必看輕自己?也許是你的潛力尚未激發(fā),也許是尚未開發(fā)。多看些國內(nèi)外的優(yōu)秀作品,多做些模擬練習(xí),比別人多熬上2夜,即使做不出100分的創(chuàng)意,起碼也可以拼出70、80分的創(chuàng)意。
5、忌搞怪: 創(chuàng)意的手法是無窮的,尺度難以衡量,讓你的想象裝上翅膀盡情遨游的時(shí)候,記住要用大腦指揮方向,而不是讓翅膀?qū)⑾胂髱нM(jìn)詭秘奇幻的世界,弄得消費(fèi)者看不明白。時(shí)刻審視創(chuàng)意是不是依照廣告策略制定的消費(fèi)者可以接受的。
四、創(chuàng)意**槍 創(chuàng)意的定義是什么?綜合運(yùn)用各種天賦能力和專業(yè)技術(shù),由現(xiàn)有的資源中求得新概念、新作法、新樣式的過程。事實(shí)上百分之九十九的廣告創(chuàng)意都是改良現(xiàn)成的創(chuàng)意素材。
我么不妨把創(chuàng)意想象成一個(gè)機(jī)械結(jié)構(gòu)的機(jī)器--****。**中包含槍身、準(zhǔn)星、扳機(jī)三個(gè)重要元件,當(dāng)然還要有子彈。
這四個(gè)東西分別代表創(chuàng)意發(fā)想過程中四個(gè)重要的元素。 1、槍身--創(chuàng)意人的腦子: 設(shè)計(jì)人員要對(duì)圖象、色彩、空間觀念的敏銳度要夠,文案人員對(duì)文字、語言的敏感度要高,才能稱職。
但如果想成為有創(chuàng)意的廣告人,關(guān)鍵在于想象力。想象力可謂創(chuàng)意力的催化劑,它可以將你腦中存在的感化能力、專業(yè)技能和生活經(jīng)驗(yàn),調(diào)配成精彩的想法。
試著用你的想象力羅列出一個(gè)玻璃杯的用途:可以插花、裝筆、當(dāng)聽筒、用杯口畫圓圈、當(dāng)蠟燭臺(tái)、敲破后當(dāng)自衛(wèi)武器、裝水后敲擊出音樂……等等。想象力越豐富的人,可以生成創(chuàng)意的沸點(diǎn)越低。
7. 公益廣告文案怎么寫
公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設(shè)計(jì)的廣告,是企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體向消費(fèi)者闡明它對(duì)社會(huì)的功能和責(zé)任的廣告。
下面是我整理的關(guān)于公益廣告文案范文,歡迎參閱。公益廣告文案篇1 字幕:下午5點(diǎn)半公交車起始站„(黑幕黑體白字) 背景音響起:平時(shí)候車時(shí)的嘈雜聲 場景1:擁擠的公交車站臺(tái),色彩略為暗淡。
鏡頭一:遠(yuǎn)處緩緩駛來一輛滿載到終點(diǎn)站公交車 鏡頭二:轉(zhuǎn)換至候車的人群。(拉至全景)整個(gè)人群隨著公交車的到來而一擁而上擠到車邊。
鏡頭三:特寫其中的一名婦女:身穿紅色衣服,手提著剛買的菜,拎著包,一臉焦急樣,不時(shí)看手表,位于人群的中間挨著車的中后方。鏡頭四:(從車內(nèi)往外)她上方的車窗開著,婦女順手將手里的包扔上了車,正好落在位置上。
字幕:用包搶位„ 鏡頭五:(從人群后)車門緩緩打開,人們爭先恐后的向上擠,怕沒了位置。鏡頭六:(中景跟蹤婦女拍攝)婦女并不十分慌忙,不像前面的人一樣瘋狂擠上去,但還是在盡力,直到婦女終于上車的一剎那,畫面停止。
字幕:然而„ 鏡頭七: 婦女站在車廂中,手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位,(特寫)一個(gè)身穿藍(lán)色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個(gè)座位上,右手靠在窗框上,左手拿著婦女的包,頭朝這窗外。
鏡頭八:(中景取于婦女與男人之間)婦女臉色變得陰沉,有點(diǎn)大聲地開口道:這是我剛才用包占的座位,請給我座。(鏡頭略為放遠(yuǎn),周圍的人都靜了下來,看著這兩人)男人不慌不忙帶點(diǎn)諷刺地開口道:這座位我人先占的,憑什么讓你?!這你的包???還給你。
說罷生硬地將包放在婦女手里。鏡頭九:(特寫)拿包后婦女臉色更加難看,已為憤怒的表情,伸出手指著那個(gè)男人,正要破口開罵。
(此瞬間畫面停止) 字幕:尖銳,帶來的僅僅是矛盾。背景音變得小些。
鏡頭十:車馬上啟動(dòng)。路過兩個(gè)小孩,背著書包,從外面見到車廂內(nèi)發(fā)生的事停止了前進(jìn)。
鏡頭十一:(特寫)一個(gè)可愛的小女孩一臉略為驚嚇的表情,小聲地問邊上的男孩:大人們好可怕啊,公交車只會(huì)吵架嗎?以后還是不坐了。鏡頭十二:(特寫)可愛的小男孩。
微笑著回答:不(轉(zhuǎn)至中景),他用手指著另一邊。場景:色彩變得明亮,嘈雜聲變得更為小。
鏡頭十三:另一輛公交車開來。仍然擁擠的人群。
鏡頭十四:車門打開,人群要擁上去。突然從中冒出個(gè)清脆的女聲:大家請慢一點(diǎn),這里有一位老奶奶!人們速度變慢了,朝發(fā)聲處望去。
鏡頭十五:一個(gè)20出頭的女生邊上有一個(gè)拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了一條路,老年人慢慢的上了車找到座位坐下。
鏡頭十六:人群又合在了一起上車,不過較之剛才已經(jīng)不那么爭先恐后了。鏡頭十七:(轉(zhuǎn)向那女生)只見她在人群的最后慢慢上了車。
鏡頭十八:車門合上,司機(jī)回過頭對(duì)著那個(gè)女生微笑,并豎起了大拇指,女生回以一個(gè)溫柔的笑容。鏡頭十九:在女生邊上一個(gè)坐到座位的青年人主動(dòng)站了起來,朝著那個(gè)女孩笑著說:你好,你坐吧,我能站的!說罷將女生送到了座位上。
女生很不好意思的微笑:那謝謝了。青年人摸著腦袋說到:不用不用,應(yīng)該的。
鏡頭二十:(車廂全景)人們都鼓起了掌,車廂內(nèi)充滿笑聲。背景音:響起溫馨的音樂 鏡頭二十一:車慢慢的開遠(yuǎn)了。
鏡頭二十二:(轉(zhuǎn)向那兩個(gè)小孩)(特寫)女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現(xiàn)可愛笑容,拉:嗯,還是那個(gè)姐姐好,我以后也要像那樣。男孩也微笑著 背景音:比剛才更為大聲。
鏡頭二十三:兩個(gè)小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上,不時(shí)傳出兩人的笑聲。動(dòng)畫:白色背景(紅色字從右邊挨個(gè)出現(xiàn))一顆關(guān)愛的心帶來的不僅僅是一份關(guān)愛這些字最后變成一個(gè)紅色的心形。
位于屏幕正上方。下面出現(xiàn)一排小字:愛,讓世界變得更美好。
以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括:社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、慈善救助、禁煙、衛(wèi)生健康、反**。畫面一:桌面上有一杯水 (特寫水的純凈) 畫外音:水就好比大自然的血液 畫面二:將一滴人的血滴入水中 畫面三:鏡頭拉近 特寫血和水在一起的反應(yīng) (血液擴(kuò)散 分解 和水相融 二者融為一體 最后合二為一) 畫面四:畫面定格在這杯水血相融的液體上 畫外音:而人的血液 卻能與水相融 畫面五:屏幕呈現(xiàn)兩個(gè)字:“親情” 公益廣告文案篇2 媽媽,我好累。
鏡頭一:(女兒收拾畫夾準(zhǔn)備去少年宮。) 媽媽:媛媛,隔壁張阿姨的婷婷在學(xué)鋼琴。
我已經(jīng)給你報(bào)了,以后一三五晚上媽媽陪你去學(xué)琴。(女兒沉默不語,低著頭,收拾完,出門) 鏡頭二:(母女倆給鋼琴老師說再見) 媽媽:女孩子家,學(xué)個(gè)跆拳道防身也好。
我給你報(bào)了跆拳道班,周天早晨,媽媽送你去。(女兒沉默不語,低著頭,呆呆的看路。)
鏡頭三:(跆拳道下課后,媽媽等著女兒) 媽媽:媛媛,從下周六開始,就不要去奶奶家了,我給你報(bào)了奧數(shù)班。要好好學(xué),媽媽費(fèi)了好大勁才排上的。
(女兒沉默不語,低著頭,默默流淚) 鏡頭四:(家長會(huì)現(xiàn)場) 班主任:司媛媛媽媽,媛媛近一個(gè)月,突然不愛說話了,總喜歡一個(gè)人發(fā)呆,有同學(xué)反應(yīng),她經(jīng)常落淚,是不是家里出什么事了? 媽媽:家里沒事啊。老師我。
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