學(xué)生公寓景觀設(shè)計(jì)

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)生公寓景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、黑龍江省雞西市雞東縣二中好不好？

• 2、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院簡(jiǎn)介及詳細(xì)資料

• 3、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

• 4、建筑作品集一個(gè)作品包括哪些內(nèi)容

一、黑龍江省雞西市雞東縣二中好不好？

在黑龍江省東南部，雞冠山麓，有一所正在迅速崛起的重點(diǎn)高中，它就是雞東二中，三十多年的超常規(guī)發(fā)展，使得二中確立了在雞西地區(qū)高中教育的排頭兵地位。 先后有20多人考入北大,清華.其中雞西市狀元五人，全省前十名四人，2007年考入香港大學(xué)一人，清華一人。2008年又考入北大一人，人民大學(xué)一人，以成績(jī)證明了二中的實(shí)力，學(xué)校教學(xué)成績(jī)的取得的依托的是雄厚的師資力量，二中擁有一支熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職工隊(duì)伍，全校共有教職工200余人，其中 有全國(guó)先進(jìn)教師5人，特級(jí)教師2人，市學(xué)科帶頭人32，市教學(xué)骨干43人，縣拔尖人才40人。高級(jí)教師50人，碩士學(xué)歷30人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率是100%，教師撰寫的科研論文每年都有近200篇獲省級(jí)以上獎(jiǎng)或在省級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表。 他們辛勤努力，傾情付出，懷著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的無(wú)私熱愛(ài)，默默工作,與世無(wú)爭(zhēng),用年華與真情去澆灌祖國(guó)的花朵,擦去功利,舍去浮華,用知識(shí)和修養(yǎng)去教化未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍 。 走進(jìn)二中的校園，高樓林立，綠草如茵，窗明幾凈，書(shū)聲瑯瑯。學(xué)校累計(jì)投入數(shù)千萬(wàn)元建設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、大型多功能餐廳，男女生公寓樓等，極大地改善了辦學(xué)條件。 現(xiàn)在的二中正可謂是：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。全校上下一心，團(tuán)結(jié)一致，正朝著黑龍江省示范性高中這一宏偉目標(biāo)奮進(jìn)，我們相信：在以聶長(zhǎng)勝校長(zhǎng)為核心的新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，加之二中人的壯志豪情。這一目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。一所嶄新的現(xiàn)代化高中必將屹立在雞東大地上，在祖國(guó)的東北邊疆閃爍著耀眼的光芒。雞東縣第二中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí) 長(zhǎng)期以來(lái)，雞東二中堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的“十七大”重要思想為指導(dǎo)，秉承“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方略,認(rèn)真貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，積極發(fā)揚(yáng)雞東二中“崇德、博學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)， 注重內(nèi)涵建設(shè)，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出成績(jī)，為雞東縣教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （一）努力提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化育人隊(duì)伍建設(shè) 1、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平 學(xué)校以創(chuàng)建“家長(zhǎng)滿意工程”和落實(shí)“師德八項(xiàng)承諾”為重心，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位。對(duì)照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《雞東二中師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生。利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng)等方面的教育。由于措施扎實(shí)，落實(shí)到位，多年來(lái)全體教師都能積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子”的精神，普遍受到社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。 積極開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。平均每學(xué)期減免貧困學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和為貧困生捐款累計(jì)達(dá)三萬(wàn)余元，僅以2007年為例，我校共幫扶特困學(xué)生60 人；向社會(huì)推介優(yōu)秀特困高三畢業(yè)生30人，得到社會(huì)資助資金達(dá)30余萬(wàn)元。高二學(xué)年為學(xué)生聶思源捐款7600 元，高三學(xué)年為學(xué)生付玉偉捐款9200元，教師捐款達(dá)15000元以上。并且在黨支部的倡議下，實(shí)行了黨員聯(lián)系貧困生的“一幫一”制度，更有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，每學(xué)期黨支部都聯(lián)系教師與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)走訪和慰問(wèn)貧困生家庭，在社會(huì)上和家長(zhǎng)中引起很大反響。 2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度 學(xué)校有針對(duì)年輕教師多、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，制訂了較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的師訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類骨干教師的培訓(xùn)工作，開(kāi)展了諸如師徒結(jié)對(duì)、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新教師任見(jiàn)習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師 能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作的要求。同時(shí)積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界、拓展思路，凡是各級(jí)教研室組織的各種教研活動(dòng)，學(xué)校均積極為青年教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為青年教師成長(zhǎng)提供便利的條件。 （二）積極優(yōu)化德育體系， 突出管理的核心地位 1、 突顯和諧教育，創(chuàng)建育人新體系 教育和諧方能筑起美麗的校園。培養(yǎng)和諧的人首先需要實(shí)施和諧的教育，為此，學(xué)校提出了“微笑、尊重、民主、探究、合作”十字方針。在教學(xué)生活中，師生相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展，倡導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生的“四友”，即關(guān)心了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友；嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生的良師諍友；尊重信任學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；公平對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師摯友。在教育管理中，學(xué)校用共識(shí)的思想凝聚人、用獨(dú)特的文化塑造人、用人文的理念啟迪人、用互動(dòng)的策略發(fā)展人，建立了師生信息反饋制度、教師申訴制度、學(xué)生申訴制度等。 創(chuàng)建育人新體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足本校實(shí)際，不斷探索，開(kāi)創(chuàng)了“11223344”育人工程，即樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)———培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；貫穿一條主線——以愛(ài)國(guó)主義教育為主線；落實(shí)兩個(gè)教育——政治方向教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；提高兩個(gè)素質(zhì)——思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)；突出三全——全員都是德育工作者、全方位滲透德育、全過(guò)程體現(xiàn)德育；體現(xiàn)三主——學(xué)校是主陣地、課堂是主渠道、班主任是主力軍；狠抓四育----教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人；激勵(lì)學(xué)生四會(huì)----會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生存、會(huì)創(chuàng)新。 “11223344”育人體系具有明確的方向性、很強(qiáng)的針對(duì)性和高效的實(shí)踐性 ，對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成給以科學(xué)指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。政教處、團(tuán)委從教育實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生代表國(guó)旗下講話、業(yè)余黨校的培訓(xùn)、開(kāi)設(shè)“校園之聲”廣播站、邀請(qǐng)法制工作者舉行法制報(bào)告、各種主題班會(huì)等渠道，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對(duì)理想教育、道德與法制教育增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，深化了“公民道德教育活動(dòng)”和“養(yǎng)成教育”活動(dòng) 。 3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。第一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育主力軍作用，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為強(qiáng)化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強(qiáng)化崗位監(jiān)督；加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)行班級(jí)日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布；加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)，努力把教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛(ài)集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍。政教處、團(tuán)委和班主任通力協(xié)作，通過(guò)學(xué)生干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗和培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生當(dāng)主人，當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，既擴(kuò)大了管理的外延，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育。第四是加強(qiáng)夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對(duì)學(xué)生夜間休息時(shí)段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。 4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)的教育功能 學(xué)校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識(shí)的將德育教育向校園外延伸，借助社會(huì)多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"的德育模式。有力地推動(dòng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。學(xué)校每年11月份召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。 （三） 堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理 1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí) 抓住課堂教學(xué)不放松。 教務(wù)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強(qiáng)化平時(shí)抽查。各教研組開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組及時(shí)認(rèn)真地評(píng)課；每周有多次公開(kāi)課， 我校在每學(xué)期對(duì)課堂教學(xué)教研活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。課堂教學(xué)教研工作開(kāi)展得扎實(shí)、積極、有效。 （1）領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課。除校長(zhǎng)在內(nèi)，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少教兩個(gè)班級(jí)的課，每天深入不同年級(jí)和課堂，深入早晚自習(xí)，掌握第一手學(xué)情，然后對(duì)學(xué)校教學(xué)工作作出正確決策。帶動(dòng)了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺(jué)性和積極性。 （2）骨干教師示范課。為確保新教學(xué)理念及時(shí)滲入到每堂課，學(xué)校骨干教師在每學(xué)期初和學(xué)期中各上一堂示范課，由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)承包到人，組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課、修改教案，分析當(dāng)前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用和新教學(xué)方法的課堂落實(shí)，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。 除此之外還強(qiáng)化集體備課，通過(guò)修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識(shí)；建立了學(xué)生監(jiān)督教師的機(jī)制，平時(shí)由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及上班輔導(dǎo)的次數(shù)，對(duì)教師的教學(xué)情況，教務(wù)處會(huì)同學(xué)年長(zhǎng)多次進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)反饋給教師，期末由全體學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)的問(wèn)卷調(diào)查，并納入年終崗位責(zé)任制考核。 2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試管理 學(xué)校堅(jiān)持在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好文章，一是進(jìn)行正面引導(dǎo)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等來(lái)帶動(dòng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，力求上進(jìn)；二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考試的嚴(yán)肅性，對(duì)監(jiān)考不嚴(yán)的老師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，使學(xué)生消除僥幸心理，從而在平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高，自1999年以來(lái)已培育出五名全市狀元，有十三名考生被清華、北大及香港大學(xué)錄取，今年文科高考成績(jī)突出，全市前十名有四名是我校學(xué)生，其中蔡佳宏被北京大學(xué)錄取，其他三名學(xué)生均達(dá)到文科清華錄取分?jǐn)?shù)段。幾年來(lái)，有四名考生沖入全省前10名，高考升學(xué)率達(dá)99%。 （四）實(shí)行民主管理，堅(jiān)持教代會(huì)制度 學(xué)校每年召開(kāi)一次教代會(huì)，向全體教職工全面公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，同時(shí)傾聽(tīng)全體教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。讓全體教師以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校各項(xiàng)建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。 。 （五）重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)綠色校園 良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，給人以愉悅的心情，而且能激發(fā)師生高昂的斗志，鼓勵(lì)師生不斷努力。自2000年起，雞東二中本著學(xué)生本位，巧心創(chuàng)設(shè)綠色校園，實(shí)施“添彩工程”，共投資70余萬(wàn)元，先后四次進(jìn)行大規(guī)模的校園綠化美化建設(shè)，在"環(huán)境一流"的總目標(biāo)中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供了一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)了一流的教學(xué)環(huán)境，形成了一流的文化氛圍。在原有舒適、整潔、優(yōu)美的環(huán)境基礎(chǔ)上，不斷加大對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)。經(jīng)過(guò)三期"添彩"工程，終于創(chuàng)設(shè)了一種"三季有花，四季常青"的綠色校園環(huán)境和幽雅別致的育人氛圍。走進(jìn)校園，只見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，馨香四溢，各種雕塑構(gòu)思新穎別致，造型美觀大方，校園景觀布局合理，錯(cuò)落有致，層次分明，處處洋溢著文化氣息。 重視校園精神文化的建設(shè)，倡導(dǎo)在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了各處牌匾上的名言警句，并號(hào)召利用《螢火》校報(bào)、“校園之聲”廣播站，積極營(yíng)造“校興我榮、校衰我恥”的心理氛圍、“獎(jiǎng)懲分明”的輿論氛圍和“尊重信任”的人際關(guān)系氛圍。利用各種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶，達(dá)到行為舉止的無(wú)形約束。經(jīng)過(guò)多年努力，和諧的校園精神文化就像一股浩蕩的春風(fēng)，感染著每一位師生，使師生關(guān)系得到健康的發(fā)展。 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各主管部門的精心指導(dǎo)下，學(xué)校各方面都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)工作得到上級(jí)部門的肯定，被授予多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)：曾被評(píng)為黑龍江省改善辦學(xué)條件、庭院綠化先進(jìn)單位、黑龍江省衛(wèi)生文明單位、黑龍江省“九五”期間國(guó)家重點(diǎn)課題整體構(gòu)造德育體系實(shí)驗(yàn)校、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校、黑龍江省“五四”紅旗創(chuàng)建單位、黑龍江省依法治校示范校、雞西市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位標(biāo)兵，雞西市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位標(biāo)兵、雞東縣依法治縣先進(jìn)集體標(biāo)兵等 體育館 雞東二中體育館坐落于縣城西部，中心大街北側(cè)，交通便捷、環(huán)境幽雅。是全縣唯一一座標(biāo)準(zhǔn)的綜合性體育館，體育館由縣政府投資1000萬(wàn)元修建，于年底投入使用。經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)。二中體育館雄姿初現(xiàn) ：占地15000平方米，建筑面積10000平方米，整個(gè)場(chǎng)館造型莊重、典雅，氣度不凡。外飾綠色玻璃，大理石墻面。肅穆、不飾浮華，體現(xiàn)中人務(wù)實(shí)、穩(wěn)健的作風(fēng)。館內(nèi)賽場(chǎng)面積8000 平方米，設(shè)兩側(cè)看臺(tái)，可容納2000名觀眾，其中固定座位1500個(gè)，設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。適合籃球、排球、乒乓球、羽毛球、體操等體育項(xiàng)目比賽和音樂(lè)、舞蹈、雜技等各類型的文藝演出及機(jī)關(guān)團(tuán)體、公司的大中型集會(huì)，也可以舉行各種展覽、展銷會(huì)。 隨著教育的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)教育的深入，學(xué)校體育館的設(shè)計(jì)已不單單是滿足體育教學(xué)訓(xùn)練比賽的一個(gè)場(chǎng)所，更是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展的一塊有效陣地。除滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽外，還能為學(xué)校各類型的集會(huì)、報(bào)告會(huì)、文藝演出、演講及演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)、等提供使用場(chǎng)所，其功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育活動(dòng)的范疇。體育館同時(shí)又是公益性體育設(shè)施，將充分發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，使其成為雞東縣集健身、娛樂(lè)、有償體育訓(xùn)練、對(duì)外體育交流為一體的，服務(wù)一流的全民健身活動(dòng)的中心。成為雞東的又一窗口。 二中食堂 為了更好地為教學(xué)服務(wù)，滿足全校師生的飲食需求。舉全校財(cái)力興建了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的二中食堂，本著以“學(xué)生為本，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意”的原則，自建成使用以來(lái)，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。 走進(jìn)就餐大廳，寬敞、明亮、怡人、舒適的就餐環(huán)境赫然呈現(xiàn)。墻壁四周上懸掛著名人字畫(huà)，讓你在就餐的同時(shí)受到藝術(shù)的感染。 學(xué)校非常重視食堂的內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化上下功夫。力求把工作做扎實(shí)，做全面。建立健全各種食品衛(wèi)生安全管理制度，加強(qiáng)管理，。緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)——防中毒、防投毒、防病毒——設(shè)立了單獨(dú)的配餐間、蒸飯間、消毒間。 對(duì)工作人員加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)檢查、培養(yǎng)炊事人員的良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，食堂還認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，把依法加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理和各項(xiàng)生活綜合服務(wù)管理工作作為頭等大事，列入重要的管理日程，并做到責(zé)任到人，抓緊抓實(shí)，抓出成效。食堂員工全部經(jīng)過(guò)體檢佩證上崗，食堂工作人員自身清潔衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了，食品安全衛(wèi)生意識(shí)提高了，食品營(yíng)養(yǎng)及搭配也更加科學(xué)合理了，對(duì)涉及食品衛(wèi)生安全的各個(gè)方面都有專人負(fù)責(zé)。規(guī)范進(jìn)貨渠道 ，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。從采購(gòu)進(jìn)貨起，就注重食品原料的新鮮、衛(wèi)生、安全，從源頭上杜絕腐爛、變質(zhì)、霉菌等不衛(wèi)生的食物進(jìn)食堂。出售飯菜及其他食品一律不準(zhǔn)收現(xiàn)金，實(shí)行刷卡制，有效防止了細(xì)菌的傳播，保證了就餐安全。 堅(jiān)持服務(wù)育人，尊重師生民意。在食堂工作中，堅(jiān)持“服務(wù)育人，管理育人”的宗旨，做好兩個(gè)服務(wù)工作，服務(wù)學(xué)校的根本任務(wù)和根本性質(zhì)不能變。心往一處想，勁往一處使，全心全意地為廣大師生提供滿意和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫， 一年來(lái)，在上級(jí)衛(wèi)生主管部門的關(guān)懷、支持和監(jiān)督下，學(xué)校食堂工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 自食堂建成以來(lái)從未發(fā)生過(guò)一例食品衛(wèi)生安全事故。取得了另學(xué)校和社會(huì)滿意的效果。 學(xué)生公寓 雞東二中現(xiàn)有學(xué)生公寓兩棟，建筑面積15000米，床位數(shù)1500張，生均住房面積15平米，公寓環(huán)境優(yōu)美、整潔，布局科學(xué)，筑造型和色調(diào)與學(xué)校的整體建筑風(fēng)格和格調(diào)一致。 房間分為四人間、六人間等類型。四人間每個(gè)床鋪均為鋼制床，配有衣櫥、書(shū)架、學(xué)生卓椅。提供床上用品。公寓有完善的配套設(shè)施，寢室?guī)в邢词g、衛(wèi)生間，熱書(shū)房等。熱水二十四小時(shí)供應(yīng)。 公寓由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)，有專職人員管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，公寓以“管理、服務(wù)、育人、”為宗旨，本著“創(chuàng)造良好環(huán)境，盡心盡職，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的服務(wù)信條， 各公寓配有專職清潔員，每日上、下午對(duì)公共場(chǎng)所（樓道、水房、廁所等）進(jìn)行清掃；為學(xué)生提供親情式服務(wù)。盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、安全的生活環(huán)境。把學(xué)生公寓真正辦成文明、整潔、安全、優(yōu)美的“高中生之家”。 為了更好地發(fā)揮后勤保障系統(tǒng)的“服務(wù)育人”的作用，舍務(wù)管理處不失時(shí)機(jī)的狠抓隊(duì)伍建設(shè)，要求寢室老師苦練內(nèi)功，借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，提高自身能力和水平，堅(jiān)持以“誠(chéng)信、責(zé)任”為服務(wù)主線開(kāi)展工作，并且結(jié)合有效的監(jiān)督、考核機(jī)制，建立科學(xué)的管理體系，制定了學(xué)生公寓管理、服務(wù)工作的制度。 舍務(wù)管理處以聶校長(zhǎng)工作報(bào)告為指導(dǎo)，使寢室發(fā)展初步走上了制度化和規(guī)范化管理的軌道。為學(xué)校教學(xué)工作做好后勤保障。也為早日建成省示范性高中而貢獻(xiàn)力量。

二、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院簡(jiǎn)介及詳細(xì)資料

歷史沿革

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、國(guó)家教育部與廣西共建高校廣西大學(xué)和廣西希達(dá)教育開(kāi)發(fā)有限公司按照新機(jī)制和新模式合作創(chuàng)辦的全日制本科普通高校。

2002年7月，自治區(qū)教育廳下文同意廣西大學(xué)試辦行健文理學(xué)院，學(xué)院開(kāi)始創(chuàng)辦。當(dāng)年，在廣西大學(xué)東校園第八教學(xué)樓辦學(xué)，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、新聞學(xué)等5個(gè)專業(yè)，招生納入國(guó)家統(tǒng)一計(jì)畫(huà)，首次招生235人。按教育部規(guī)定，學(xué)生畢業(yè)時(shí)發(fā)廣西大學(xué)文憑和學(xué)位證。

2003年，按照教育部8號(hào)文要求進(jìn)行調(diào)整完善，學(xué)院與全國(guó)部分以及廣西同類院校一起，2003學(xué)年度暫停招生。2004年1月，通過(guò)教育部確認(rèn)，成為全國(guó)首批全日制本科普通高校(獨(dú)立學(xué)院)。

2004年1月，教育部下發(fā)《關(guān)于對(duì)廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校舉辦的獨(dú)立學(xué)院予以確認(rèn)的通知》(教發(fā)函[2004]6號(hào))，同意舉辦廣西大學(xué)行健文理學(xué)院。廣西大學(xué)與廣西希達(dá)教育開(kāi)發(fā)有限公司簽訂合作協(xié)定，共同舉辦具有獨(dú)立法人資格的廣西大學(xué)行健文理學(xué)院。

當(dāng)年，學(xué)院租用廣西南寧邕武路16號(hào)廣西大學(xué)邕武校區(qū)(原林學(xué)院校區(qū))辦學(xué)。邕武校區(qū)占地600畝，設(shè)有計(jì)算機(jī)與技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)路工程、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞學(xué)、工商管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)行銷、會(huì)計(jì)學(xué)、生物工程、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公共事業(yè)管理、旅游管理等19個(gè)專業(yè)，錄取新生1192人，共有在校生1427人。

2005年1月，通過(guò)教育部對(duì)我院辦學(xué)條件的專項(xiàng)檢查。當(dāng)年，學(xué)院租用廣西大學(xué)東校園第九教學(xué)樓和廣西大學(xué)東校園第13宿舍樓辦學(xué)，共錄取新生1121人。廣西大學(xué)東八教、東九教、邕武校區(qū)三個(gè)辦學(xué)點(diǎn)共有在校生2548人。同年起，選定了新校址，并完成新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作，新校區(qū)第一期工程開(kāi)工建設(shè)。 2005年8月成立國(guó)際學(xué)院，與英國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟合作辦學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了我院與境外高校、機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的先河，標(biāo)志著學(xué)院辦學(xué)國(guó)際化探索的正式啟動(dòng)。至今為止先后與英國(guó)布萊頓大學(xué)、泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)、泰國(guó)博樂(lè)大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)、馬來(lái)西亞英迪國(guó)際大學(xué)等締結(jié)校際友好關(guān)系，合作培養(yǎng)學(xué)生。

2006年初，占地面積300畝，總投資2.7億人民幣的新校區(qū)第一期工程教學(xué)大樓、行政辦公大樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍等校舍17萬(wàn)平方米全面開(kāi)工建設(shè)。6月，3#學(xué)生公寓大樓(26459.3平方米)和學(xué)生食堂及活動(dòng)中心大樓(18260.6平方米)建設(shè)工程竣工并投入使用。 2006年秋季，學(xué)院在立足于廣西的同時(shí)，開(kāi)始面向全國(guó)10個(gè)省市區(qū)招生，19個(gè)專業(yè)錄取的1581名新生首次在新校園學(xué)習(xí)生活。當(dāng)年，廣西大學(xué)東九教、邕武校區(qū)和學(xué)院新校區(qū)三個(gè)辦學(xué)點(diǎn)共有在校生3894人。2007年初，2#學(xué)生公寓大樓(26459.3平方米)及教學(xué)行政綜合大樓(71367.35平方米)B區(qū)(行政辦公及教學(xué)樓)、C區(qū)(教學(xué)樓)建設(shè)工程竣工投入使用。3月，邕武校區(qū)院屬各單位及2004級(jí)全體學(xué)生全部安全、順利地搬入新校園，開(kāi)始了新學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。8月，1#學(xué)生公寓大樓(26459.3平方米)建設(shè)工程竣工投入使用。當(dāng)年，增加通信工程、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化等5個(gè)專業(yè)，24個(gè)專業(yè)面向全國(guó)16個(gè)省市區(qū)招生，錄取新生2220人，在校生5989人。2008年8月，新校區(qū)第二期工程4#、5#、6#、7#學(xué)生公寓大樓(51788.84平方米)建設(shè)工程竣工投入使用。增加對(duì)外漢語(yǔ)、物業(yè)管理、套用心理學(xué)、社會(huì)工作、園林(景觀設(shè)計(jì)方向)等5個(gè)專業(yè)，專業(yè)數(shù)達(dá)29個(gè)，涉及7個(gè)學(xué)科門類，面向全國(guó)23個(gè)省市區(qū)招生，共錄取新生2328人，在校生7159人。 從2008級(jí)起，學(xué)院按教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)定與管理辦法》(第26號(hào)令)規(guī)定，學(xué)生畢業(yè)經(jīng)學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審核，符合廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。2009年，新校區(qū)校園基礎(chǔ)建設(shè)基本完成，校舍建筑面積22.5多萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1.3萬(wàn)平方米，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，擁有多媒體教室69間，普通教室112間，計(jì)算機(jī)教室16間，語(yǔ)音室23間，實(shí)驗(yàn)室(包含經(jīng)管類、計(jì)算機(jī)類、文傳類、技能訓(xùn)練類)39個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值6000多萬(wàn)元;圖書(shū)館建筑面積12078平方米，館藏圖書(shū)51萬(wàn)冊(cè)、中外期刊980多種，并與廣西大學(xué)共享電子圖書(shū)130多萬(wàn)冊(cè)，電子期刊1.7萬(wàn)種;在校外建立了17個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地，還有與英國(guó)、泰國(guó)等國(guó)合作院校建立了4個(gè)境外教學(xué)、實(shí)習(xí)基地。當(dāng)年增加美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)、日語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)， 32個(gè)專業(yè)共錄取新生2170人，在校生8257人。

2010年增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，34個(gè)專業(yè)共錄取新生2494人，在校生9178人。

2011年，新增土木工程專業(yè)，35個(gè)專業(yè)共錄取新生2510人，在校生9603人。同年，經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳

批準(zhǔn)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位資格。 2012年，新增建筑電氣與智慧型化、材料成型與控制工程(模具設(shè)計(jì)制造)、藝術(shù)教育專業(yè)，專業(yè)數(shù)達(dá)38個(gè)，共錄取新生2789人，截止至2012年10月，在校生人數(shù)達(dá)10049人。

2013年，招收本科新生3105人，2013年9月在校生人數(shù)為10606人。

2014年，招收本科新生2794人，2014年9月在校生人數(shù)為10639人。

2015年，學(xué)院進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，實(shí)行專業(yè)大類招生，當(dāng)年27個(gè)專業(yè)，共招收本科新生3329人，同年開(kāi)始招收?？粕究茖W(xué)生88人，2015年9月在校生人數(shù)達(dá)11520人。

2016年，招收本科新生3366人，?？粕究茖W(xué)生225人，截止至2016年9月12日在校生人數(shù)達(dá)12488人。​

學(xué)術(shù)研究

學(xué)科建設(shè)

學(xué)院設(shè)有商學(xué)部、人文學(xué)部、理工學(xué)部三個(gè)專業(yè)教學(xué)部和思想政治理論教研部、公共基礎(chǔ)教學(xué)部?jī)蓚€(gè)公共教學(xué)單位，現(xiàn)有44個(gè)本科專業(yè)（方向），涵蓋文、法、理、工、經(jīng)濟(jì)、管理、教育及藝術(shù)八大學(xué)科門類?，F(xiàn)有1個(gè)自治區(qū)級(jí)專業(yè)群（設(shè)計(jì)工程類專業(yè)群）、3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（風(fēng)景園林、建筑電氣與智慧型化、會(huì)計(jì)學(xué)）。

科研機(jī)構(gòu)

學(xué)院尚無(wú)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院已有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室16間，語(yǔ)音室23間，多媒體教室69間，建成了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)室;已在建設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心包含計(jì)算機(jī)類、人文類、管理類、理工類、外國(guó)語(yǔ)言類實(shí)驗(yàn)室29個(gè)。預(yù)計(jì)在今明兩年逐步建成有獨(dú)立學(xué)院特點(diǎn)的(起點(diǎn)高、設(shè)施先進(jìn)、多樣、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，為培育特色專業(yè)打下基礎(chǔ)。

模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)室

院系概況

教學(xué)機(jī)構(gòu)

教學(xué)機(jī)構(gòu)包括國(guó)際學(xué)院、電氣信息學(xué)部、工程與設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)部、人文學(xué)部、管理學(xué)部、法商學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部。

教輔單位包括圖書(shū)信息網(wǎng)路中心與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。

專業(yè)介紹

專業(yè)介紹 專業(yè)類型 專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)名稱 專業(yè)層次 工學(xué)類 風(fēng)景園林 本科 通信工程 本科 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 本科 網(wǎng)路工程 本科 生物工程 本科 交通運(yùn)輸 本科 工業(yè)設(shè)計(jì) 本科 自動(dòng)化 本科 電氣工程及其自動(dòng)化 本科 文學(xué)類 日語(yǔ) 本科 英語(yǔ) 本科 美術(shù)學(xué) 本科 對(duì)外漢語(yǔ) 本科 漢語(yǔ)言文學(xué) 本科 新聞學(xué) 本科 廣告學(xué) 本科 廣播電視新聞學(xué) 本科 藝術(shù)設(shè)計(jì) 本科 法學(xué)類 社會(huì)工作 本科 法學(xué) 本科 理學(xué)類 套用心理學(xué) 本科 管理學(xué)類 物業(yè)管理 本科 公共事業(yè)管理 本科 管理科學(xué) 本科 旅游管理 本科 信息管理與信息系統(tǒng) 本科 電子商務(wù) 本科 會(huì)計(jì)學(xué) 本科 市場(chǎng)行銷 本科 財(cái)務(wù)管理 本科 工商管理 本科 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 本科

辦學(xué)規(guī)模

辦學(xué)條件

學(xué)院具有優(yōu)良的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備、校園環(huán)境幽雅、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，為師生提供了良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。截止2016年，校園占地面積300畝，校舍建筑面積23萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6009.28萬(wàn)元。圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)72多萬(wàn)冊(cè)，校園網(wǎng)路信息點(diǎn)4000多個(gè)。同時(shí)，師生還可以充分共享廣西大學(xué)圖書(shū)館豐富的館藏資源和各種網(wǎng)路電子資源。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、高水平的教職工隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)聘有教職工670人，其中，專任教師508人，具有教授職稱的37人，副教授職稱的152人，占專任教師的37.2%;有研究生學(xué)歷的310人，占專任教師的70.1%。還有來(lái)自英、美、加、澳、泰、新等國(guó)的外籍教師23人。教師隊(duì)伍的各方面人員取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相支持，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，形成了一些有特色的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使教育教學(xué)工作順利有序開(kāi)展。

學(xué)院依托廣西大學(xué)豐富的教學(xué)資源、深厚的文化底蘊(yùn)以及雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)和強(qiáng)大的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求辦學(xué)。設(shè)有財(cái)會(huì)學(xué)部、法商學(xué)部、國(guó)際學(xué)院、管理學(xué)部、理工學(xué)部、人文學(xué)部等六個(gè)學(xué)部和思想政治理論教學(xué)部，現(xiàn)有的學(xué)科涉及經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理等七大門類，設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)路工程、管理科學(xué)(企業(yè)策劃方向)、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、工商管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)行銷、會(huì)計(jì)學(xué)、生物工程、漢語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公共事業(yè)管理、旅游管理(涉外旅游管理方向)、物業(yè)管理、套用心理學(xué)、社會(huì)工作、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計(jì)、園林(景觀設(shè)計(jì)方向)、通信工程、自動(dòng)化、電氣工程及自動(dòng)化、藝術(shù)設(shè)計(jì)、日語(yǔ)、美術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體與技術(shù)等34個(gè)本科專業(yè)，納入國(guó)家統(tǒng)一計(jì)畫(huà)，面向全國(guó)23個(gè)省市區(qū)招生。從2006年起，英國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟協(xié)助我院辦學(xué);我院與境外大學(xué)合作辦學(xué)，其中先后與英國(guó)布萊頓大學(xué)、泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)、泰國(guó)博樂(lè)大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)等締結(jié)校際友好關(guān)系，合作培養(yǎng)學(xué)生。至2011年9月新生入學(xué)，在校生達(dá)9603人。

師資力量

提高教學(xué)質(zhì)量，師資無(wú)疑是決定性的因素，高水平的師資隊(duì)伍是獨(dú)立學(xué)院的"核心競(jìng)爭(zhēng)力"。為此，學(xué)院從以下三個(gè)方面建設(shè)有自己特色的高水平師資隊(duì)伍:第一，以廣西大學(xué)為依托，聘任廣西大學(xué)在職的高職稱高學(xué)歷骨干教師以及有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教授、副教授擔(dān)任授課教師;第二，根據(jù)學(xué)院培養(yǎng)"實(shí)踐能力強(qiáng)的套用型人才"的人才培養(yǎng)目標(biāo)，聘任部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的企事業(yè)單位專家、學(xué)者、工程技術(shù)人員和外籍教師到學(xué)院任教;第三，學(xué)院從04年開(kāi)始廣泛向區(qū)外招聘高素質(zhì)人才，到目前為止，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核和篩選，學(xué)院已引進(jìn)了以碩士學(xué)位為主的專任教師70多名。學(xué)院現(xiàn)有聘用1年以上的專任教師548人，其中具有博士學(xué)位的教師35人，研究生學(xué)歷的363人，碩士學(xué)位的教師263人，占專任教師的72.8%。教授34人，副教授207人，占專任教師的39.7%;來(lái)自英、美、加、澳等國(guó)的外籍教師26人，專職輔導(dǎo)員13人。通過(guò)專 *** 教師相結(jié)合的途徑，組成了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，以支撐學(xué)院的教學(xué)重任和有特色的學(xué)科建設(shè)。

學(xué)院在聘廣西大學(xué)一批以教授、副教授為主體的教師以及從社會(huì)上聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的"雙師型"教師任教的同時(shí)，還積極引進(jìn)具有碩士學(xué)位以上的人員充實(shí)專任教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工715人(教授34人，副教授207人)，其中，聘期一年以上的專任教師548人，具有教授職稱的29人，副教授職稱的190人，占專任教師的39.7%;具有博士學(xué)位的35人，研究生學(xué)歷的363人(碩士學(xué)位263人)，占專任教師的72.8%。還有來(lái)自英、美、加、澳等國(guó)的外籍教師26人。

基礎(chǔ)設(shè)施

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在邕武路16號(hào)(原廣西大學(xué)林學(xué)院校區(qū))辦學(xué)，距廣西大學(xué)本部約10公里，校園風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)院每周雙休日派車送學(xué)生到廣西大學(xué)本部圖書(shū)館借閱圖書(shū)。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展規(guī)模,更好利用廣西大學(xué)的教育資源，現(xiàn)正在毗鄰廣西大學(xué)本部校園北面建設(shè)新校園，新校園一期工程建筑面積18.6萬(wàn)平方米，總投資約3億元人民幣,可容納萬(wàn)名在校學(xué)生。其中教學(xué)行政綜合大樓建筑面積71367.35平方米(包括圖書(shū)館大樓，行政辦公樓，教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓5幢)，學(xué)生公寓大樓3棟，建筑面積共79377.9平方米(每棟建筑面積26459.3平方米)，學(xué)生食堂及學(xué)生活動(dòng)中心大樓建筑面積18260.6平方米。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，建筑宏偉、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，學(xué)習(xí)、工作、生活文化活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)院擁有2000多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備，其中有計(jì)算機(jī)1200多臺(tái)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室16間，座位數(shù)1280個(gè);語(yǔ)音室23間，座位數(shù)920個(gè);多媒體教室69間，座位數(shù)7171個(gè);普通教室112間，座位數(shù)11296個(gè);另有備用的實(shí)驗(yàn)室29間。教學(xué)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)良。

邕武路校區(qū)占地600畝，建筑面積5萬(wàn)平方米。教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、學(xué)生宿舍、水電食堂等教學(xué)設(shè)

施、設(shè)備完善。校園樹(shù)木種類繁多，景色宜人。新校園位于廣西自治區(qū)首府南寧市快速環(huán)道秀廂大道旁，校園占地300畝，一期工程投資2.7億人民幣，建筑教學(xué)大樓、行政辦公大樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍等校舍17萬(wàn)平方米，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，建筑宏偉、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，學(xué)習(xí)、工作、生活、文化活動(dòng)設(shè)施齊備。2007年3月7日，邕武路校區(qū)院屬各單位及04級(jí)全體學(xué)生全部安全、順利地搬入新校園，開(kāi)始了新學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。至此，行健文理學(xué)院各方匯合到了新校園，結(jié)束了多點(diǎn)分散辦學(xué)的歷史，開(kāi)始了行健辦學(xué)新的征程。

教學(xué)成果

學(xué)院辦學(xué)六年多來(lái)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2002級(jí)新聞班47名學(xué)生在21天的實(shí)習(xí)期間，共發(fā)表各類稿件573篇，其中在廣西日?qǐng)?bào)、廣西電視臺(tái)、南國(guó)早報(bào)等三家主流媒體發(fā)表新聞作品188篇，受到實(shí)習(xí)單位的稱贊。

2004年以來(lái)，學(xué)院學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)通過(guò)率連年創(chuàng)新高: 2004年通過(guò)率為96.42%，2005年通過(guò)率為92.38%，2006年1月通過(guò)率為97.73%，2006年6月通過(guò)率為98.8%，各年通過(guò)率在全區(qū)高校中都名列前茅，受到了社會(huì)的關(guān)注和肯定。從2007年6月起，在連續(xù)三年的廣西區(qū)大學(xué)生計(jì)算機(jī)聯(lián)考考試中，我院學(xué)生的過(guò)級(jí)率均名列全區(qū)前茅。在第十二屆"21世紀(jì)?聯(lián)想杯"全國(guó)英語(yǔ)演講比賽中，獲得比賽二等獎(jiǎng);在2007年和2008年在"CCTV"全國(guó)英語(yǔ)演講廣西賽區(qū)復(fù)賽和全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽B組(廣西賽區(qū))均取得好成績(jī)。2006年，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，取得了廣西區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī);2007、2008年在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲廣西(甲組)賽區(qū)先后獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在2007年全區(qū)大學(xué)生思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，學(xué)院申報(bào)的兩項(xiàng)學(xué)習(xí)成果分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。2008年，有10位應(yīng)屆畢業(yè)生考上碩士研究生。

學(xué)院高度重視學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)工作，通過(guò)抓好課程考試工作、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及答辯工作和畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，學(xué)院02級(jí)首屆畢業(yè)生的畢業(yè)率和學(xué)位獲得率高，分別達(dá)到99%和89%。截止2006年底，02級(jí)232名畢業(yè)生中，有217人已落實(shí)就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的93.56%，其中1人保送廣西大學(xué)攻讀研究生學(xué)位，3人被選拔為廣西黨政選調(diào)生，作為后備干部培養(yǎng)。首屆畢業(yè)生整體就業(yè)質(zhì)量較高。至2008年10月底，2008屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)87.2%。

辦學(xué)十年多來(lái)，學(xué)院把為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)套用型高級(jí)人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)創(chuàng)新人才、創(chuàng)新精神培育，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定上升。2006年至今，共有3944名畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持良好的勢(shì)頭。從2008年學(xué)生首次考研起，2008年至2010年來(lái)分別有10、13、24名應(yīng)屆畢業(yè)生考上碩士研究生。幾年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)、全區(qū)各類學(xué)科競(jìng)賽取得突出成績(jī)，其中:從2005年起，在全國(guó)高校計(jì)算機(jī)聯(lián)考中，學(xué)生的一級(jí)過(guò)級(jí)率均名列廣西考區(qū)高校的前茅;在第十二屆"21世紀(jì)·聯(lián)想杯"全國(guó)英語(yǔ)演講比賽中，獲得比賽二等獎(jiǎng);在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模(甲組)競(jìng)賽中，2006年獲廣西區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng);2009年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲得本科團(tuán)體獎(jiǎng);在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽B組(廣西賽區(qū))中，2008年、2009年均獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);在"CCTV"全國(guó)英語(yǔ)演講廣西賽區(qū)比賽中2008年、2009年均獲本科組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)一個(gè);在2009年美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽中獲三等獎(jiǎng);在2009年全國(guó)"飛思卡爾杯"智慧型汽車大賽中，有兩個(gè)隊(duì)分別獲得華南賽區(qū)三等獎(jiǎng);在2009年全國(guó)三維數(shù)位化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，獲特等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。2010年獲得"中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)首屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽"總決賽三等獎(jiǎng)，在"21世紀(jì)杯"全國(guó)英語(yǔ)演講比賽總決賽中獲得三等獎(jiǎng)。在參加全國(guó)軟體專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽選拔賽榮獲廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

校園文化

校訓(xùn)

" 厚德自強(qiáng) "出自《周易》:"天行健，君子以自強(qiáng)不息"(乾卦)、"地勢(shì)坤，君子以厚德載物"(坤卦)。兩句意謂:天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。"厚德 自強(qiáng)"，要求師者以崇高的道德、博大精深的學(xué)識(shí)培育學(xué)子成才;要求"行健人"自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流的品格，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

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1、標(biāo)識(shí)整體字母"GXxjcsla"為核心創(chuàng)作元素，有機(jī)的融入了漢字"行"、漢字"文"、展翅高飛的"鳳凰"、翻卷的"書(shū)頁(yè)"和漢字"人"等設(shè)計(jì)元素。

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院院徽

2、字母"GXxjcsla"為'廣西大學(xué)行健文理學(xué)院'的英文縮寫，漢字"行、文"在這里分別代表'行健、文理'之意，以上元素的相結(jié)合，點(diǎn)出了其品牌名稱與地域特征;翻卷的"書(shū)頁(yè)"則直接突出了其行業(yè)特征與品牌主旨;展翅高飛的"鳳凰"代表著堅(jiān)韌與和諧，象征著廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在其激烈的教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的職業(yè)精神，展現(xiàn)出廣西大學(xué)行健文理學(xué)院銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌與與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征;漢字"人"則標(biāo)引出廣西大學(xué)行健文理學(xué)院本著'以人為本、育才為先'的發(fā)展理念，更顯現(xiàn)了廣西大學(xué)行健文理學(xué)院厚重的歷史文化底蘊(yùn)。

3、標(biāo)識(shí)整體的標(biāo)注色為代表誠(chéng)信與虔誠(chéng)、 *** 與創(chuàng)新、豁達(dá)與希望的藍(lán)色，與廣西大學(xué)行健文理學(xué)院的發(fā)展宗旨相輔相成，彰顯出廣西大學(xué)行健文理學(xué)院蓬勃朝氣的美好發(fā)展前景

4、標(biāo)識(shí)整體易于記憶與宣傳。

校歌

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院院歌《天行健》由孫華作詞，趙琳作曲，進(jìn)行曲速度，朝氣昂揚(yáng)。

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院院歌

教學(xué)特點(diǎn)

學(xué)院按照黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持"質(zhì)量立院、人才強(qiáng)院、特色興院、和諧建院"的辦學(xué)思想;堅(jiān)持"以學(xué)生為本、以教師為本、以服務(wù)為本"的辦學(xué)理念;以"育人為本、質(zhì)量第一"為宗旨，走"以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以特色求發(fā)展"之路，根據(jù)教育部關(guān)于本科教育的辦學(xué)指導(dǎo)原則以及獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，秉承舉辦學(xué)校廣西大學(xué)80年辦學(xué)歷程中優(yōu)良的傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)，著力引入現(xiàn)代教育理念、先進(jìn)教學(xué)方法和創(chuàng)新培養(yǎng)模式，突出辦學(xué)、治學(xué)和育人特色，自主制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)畫(huà)、教學(xué)大綱、教學(xué)管理制度，創(chuàng)新管理方法，構(gòu)建有特色的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)教學(xué)改革，設(shè)立了創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分，實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系等機(jī)制，在重視理論知識(shí)和學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，按照專業(yè)需要在校內(nèi)外建立了各種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生科研創(chuàng)業(yè)基地，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)的套用型人才。從2008級(jí)起，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的廣西大學(xué)行健文理學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審核，符合廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

董事長(zhǎng)

張協(xié)奎 院長(zhǎng) 韋增欣 黨委書(shū)記 余瑾 紀(jì)委書(shū)記 *** 黨委副書(shū)記 韋增欣 黨委副書(shū)記 *** 黨委副書(shū)記 謝能重 工會(huì)主席 謝能重 副院長(zhǎng) 莫降濤 副院長(zhǎng) 陳樹(shù)蓮 副院長(zhǎng) 嚴(yán)沛軍

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié) 篇1

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室綠化和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)秀環(huán)保教案比賽，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。《活動(dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展自撿廢紙，收舊利廢的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

(一)開(kāi)展綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

近年來(lái)，我們開(kāi)展了綠色教室評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們?cè)诰G色教室評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，將其納入了《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，增加評(píng)比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到綠色潔凈。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了育花的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過(guò)程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

（二）開(kāi)展一日兩掃活動(dòng)

近年來(lái)，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，在全校開(kāi)展一日兩清掃活動(dòng)，美化校園。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)。

（三）積極開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)

我校每年都參與縣委政府發(fā)動(dòng)的植樹(shù)造林活動(dòng)，云龍山腳下有我校的植綠護(hù)綠基地。學(xué)生通過(guò)參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛(ài)我和順的社會(huì)責(zé)任感。

環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保社會(huì)責(zé)任感。為此，我們?cè)诳h環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開(kāi)展環(huán)境與我同行征文活動(dòng)。縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學(xué)生不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。

（四）開(kāi)展興趣探究活動(dòng)

我們組建學(xué)生興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法，他們明白了我縣近年來(lái)水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對(duì)于防治水源污染的建議。

（五）學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

我們利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展環(huán)保宣傳。通過(guò)舉行我們只有一個(gè)地球手抄報(bào)比賽，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。

我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的教育作用。

四、科學(xué)合理地搞好綠色校園 建設(shè)，做到環(huán)境育人

新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于XX年5月動(dòng)工，XX年9月竣工。工程總建筑面積為25859平方米,占地108畝,總投資7000余萬(wàn)元。工程分兩期進(jìn)行，目前已完成一期工程的全部建設(shè)，并于XX年秋季實(shí)現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一、二號(hào)教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、學(xué)生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風(fēng)雨操場(chǎng)、體育看臺(tái)等。目前學(xué)校有教職工122名，在校學(xué)生1679名，其中住宿生761名。

有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色，校園建筑以營(yíng)造開(kāi)放式寄宿制中學(xué)獨(dú)特綠化景觀為目標(biāo)，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,達(dá)到步移景異的多層次景觀效果。同時(shí)本身也成中心區(qū)的一個(gè)重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,行政辦公及實(shí)驗(yàn)樓、中心區(qū)綠化廣場(chǎng)、教學(xué)樓、學(xué)生公寓及過(guò)街天橋各處節(jié)點(diǎn),此軸線上景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)建筑對(duì)景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,同時(shí)注重各建筑景觀的均好性,以達(dá)到步移景異的景觀效果。

校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹(shù)陣廣場(chǎng)、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過(guò)多樣化的廣場(chǎng)、庭院地面鋪裝和雕塑小品來(lái)突出主體、引導(dǎo)人流、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設(shè)置親水平臺(tái)和步行道,營(yíng)造出宜人的風(fēng)景和意境,校園周邊密植樹(shù)林,形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個(gè)寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中,使之成為名副其實(shí)的綠色校區(qū)，種植遵循適地適樹(shù)的原則,盡量選擇本土樹(shù)種,喬、灌、草、竹、花的適當(dāng)搭配,弧植于叢植相結(jié)合,自由與規(guī)則相對(duì)應(yīng)以營(yíng)造多樣化.多層次的綠化景觀。

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四、建筑作品集一個(gè)作品包括哪些內(nèi)容

主要就是你自己的設(shè)計(jì)啊。

在我看來(lái)每個(gè)設(shè)計(jì)的大效果是不可少的。

正常的作品集是封面、目錄、內(nèi)容、封底這幾大塊是比較不可少的。

其中【內(nèi)容】可以放的就是比如平面，效果圖，設(shè)計(jì)意向，體塊分析等等。

不過(guò)這種可以根據(jù)你的排版做刪減。并不一定是死規(guī)定的。

如果你的作品夠個(gè)性，設(shè)計(jì)意向是可以不用寫的，因?yàn)閯e人在看的時(shí)候會(huì)去注重你的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

個(gè)人建議是多放圖少說(shuō)話。因?yàn)楝F(xiàn)在信息太碎片化了，你點(diǎn)睛之筆留幾句點(diǎn)題的就可以，字太多的話別人不一定有耐心看的~

以上就是小編對(duì)于學(xué)生公寓景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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