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3、獎字筆順
（形聲。字本作“奨”，從犬，從將，將省聲?！皩ⅰ北玖x為“帶肉汁的木片”，引申義為“使犬舔食肉汁而興奮”，再引申義為“引誘”、“誘導”。本義：刺激、誘導犬只加倍努力工作。
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說明：工作中的犬，不能用足量美食作為獎勵，因為吃飽喝足了，它們就會懈怠。只能用極少量的食物刺激其感官，同時維持其饑餓感，促使它們用加倍的工作來換取期待中的美食）
一等獎字體圖片（一等獎字體圖片高清）
發(fā)布時間：2023-04-19 08:54:14
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關于一等獎字體圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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文章目錄列表:
一、中秋節(jié)手抄報一等獎 最美有字
中秋節(jié)神話故事：
中秋節(jié)傳說故事一：嫦娥奔月
相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。后來，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。
中秋節(jié)傳說故事二：吳剛伐桂
傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，后來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹?！币馑际钦f吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹--月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
中秋節(jié)傳說故事三：玉兔搗藥
此傳說最早見于《漢樂府·董逃行》：“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。
中秋節(jié)傳說故事四：貂蟬拜月
貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當?shù)靥倚踊ㄩ_即凋;貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中;貂蟬身姿俏美，細耳碧環(huán)，行時風擺楊柳，靜時文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動亂不堪的朝野稍有安寧之象。
中秋的佳句：
1、心中有明月，天地皆方圓。
2、中秋佳節(jié)，花好，月圓，桂下佳人難再得。中秋賞花賞月賞佳人。
3、天上一輪滿，人間萬里明!
4、皓月閃爍，星光閃耀，中秋佳節(jié)，美滿時刻！
5、共賞圓月一輪，喜迎中秋良宵。
6、明月當空灑銀泄玉，中秋正至喜世悅人。
7、月白風情兩岸親人同望月，牛耕女織雙星伴侶偶牽牛。
8、中秋月圓圓，人兒團圓圓。
二、一二三年級手抄報一等獎
按照下列圖片畫手抄報就可以得到一等獎！??！
想得到手抄報一等獎，要注意這些：
手抄報注意事項：
1、文章的主要內(nèi)容字體大小一致，這樣文章看起來才會舒適整潔。
2、篇幅要有穿插，不能全部的構圖都是一樣大小，一樣的形狀，看起來會過于死板。
3、色調(diào)統(tǒng)一，顏色不能過于花哨，看起來會有審美疲勞。
補充資料：
手抄報是古代的新聞傳播媒介，是以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，又稱為手抄新聞，現(xiàn)在的手抄報是指手抄自己寫的或者選的文章在小報上，上面可以畫出格式和圖案，創(chuàng)造自己的手抄報。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。
辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學生的動手動腦能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。
使一張手抄報在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風貌和藝術修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對一個學生來說，無疑是發(fā)展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內(nèi)容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。
手抄報制作要求：手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。 制作手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一
手抄報可供傳閱、觀賞性強。在學校中，手抄報是一項非常合適的課外作業(yè)，設計手抄報可以鞏固課堂內(nèi)容、加強動手能力、豐富課余生活。除此之外，手抄報也和黑板報一樣，利于張貼，是一種有效的群眾宣傳工具。
三、獎字筆順
獎字筆順 ：點、提、豎、撇、橫撇/橫鉤、點、橫、撇、捺
詳細釋義
2. 同本義 [instigate dog to push ahead]
獎，嗾犬厲之也。——《說文》。段玉裁注：“《口部》：‘嗾，使犬聲也。’厲之，猶勉之也?！?/p>
3. 勸勉；鼓勵 [encourage]
獎，勸也?！缎栄拧?/p>
以獎善人?！蹲髠鳌ふ压辍?。疏：“勸也?！?/p>
獎厲太子?！稘h書·哀帝紀》。注：“勸使也?！?/p>
獎率三軍?！T葛亮《出師表》
4. 又如：獎導（勸勉誘導）;獎激（勸勉激勵）；獎慰（勸勉安慰）；獎鑒（勉勵勸戒）；獎蹙威柄（勉勵促成其成為權威者）；獎拔（勉勵提拔）
5. 輔助 [assist]
皆獎王室?！蹲髠鳌べ夜四辍?。注：“助也?！?/p>
6. 又如：獎成（助成）；獎順（順勢助成）；獎就（助成）
7. 稱許，賞識 [praise]。如：獎許（夸獎，贊許）；獎譽（夸獎，稱贊）；獎贊（夸獎，贊賞）；獎借（提拔薦舉）；獎挹（推許引進人才）
8. 獎勵 [reward]
優(yōu)詔獎瑞?！睹魇贰?/p>
9. 又如：獎賚（獎勵）；獎札（嘉獎證書；獎狀）；獎敘（嘉獎任用；評進爵位）；獎飾（嘉獎贊美）；獎進（獎勵引進）
10. 為了鼓勵或表揚而給予的榮譽或財物等 [prize]。如：得獎；發(fā)獎；大獎；一等獎。亦指可以靠運氣（如在抽獎中）得到的某物。如：獎券；中獎
11. 獎金 [bonus]。如：年度獎；考勤獎；安全獎；計劃生育獎。
四、獎狀格式是什么啊?
獎狀格式為:頂格寫稱呼"XXX(人名) :”, 另起一-行空兩格寫“你在XXX (活動)中表現(xiàn)優(yōu)異,獲得XXX (獎名稱) , 特發(fā)此狀，以資鼓勵?！?右下角寫上頒獎單位和日期。
也可以把“特發(fā)此狀,以資鼓勵”省略了, 獎名另起一行,居中,加大字體。如果是比較正規(guī)的單位,比如學校,還可以在署名的位置加蓋一個章。獎狀是授予單位或個人的獎勵證明書,比較普遍的是學習成績的獎狀、三好學生、優(yōu)秀學生等。
獎狀是授予獲獎單位或個人的獎勵證明書，用來表示對單位或者個人獲得成績的一種認可和表揚。一張獎狀一般應該包括以下幾個方面的內(nèi)容：獲獎人姓名（或獲獎單位名稱）、獲獎時間、獲得何種獎項（或種獲得何種榮譽稱號）、頒獎單位名稱、頒獎單位公章、頒獎時間等。
人名或單位：在什么活動或比賽中獲得了第幾名或被授予了什么稱號或者直接寫做了什么貢獻。特發(fā)此證，以資鼓勵或感謝或獎勵！下一行寫發(fā)證單位和日期獎狀的格式較為固定，分為標題、內(nèi)容、結尾三個部分。
以上就是小編對于一等獎字體圖片問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。
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