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景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)（景觀設(shè)計課程設(shè)置）

發(fā)布時間：2023-03-07 06:22:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 76 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、園林景觀工程設(shè)計的具體內(nèi)容詳細包括哪些？
2、請問園林景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么？
3、景觀設(shè)計包括哪些內(nèi)容
4、風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)什么課程有哪些

景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)（景觀設(shè)計課程設(shè)置）

一、園林景觀工程設(shè)計的具體內(nèi)容詳細包括哪些？

范圍包括但不限于：設(shè)計范圍內(nèi)的硬質(zhì)鋪裝、苗木種植、景觀建筑、構(gòu)筑、景觀墻體、圍墻、小品、微地形、水景、燈光、景觀給排水、背景音樂、附屬設(shè)施等內(nèi)容的設(shè)計以及施工前期、施工過程中的技術(shù)服務(wù)。

設(shè)計方應(yīng)提供的資料：方案文本、擴初圖、施工圖、圖紙及光盤，具體內(nèi)容及數(shù)量不多說了。

二、請問園林景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么？

我就是園林景觀設(shè)計方向的學(xué)生。

首先，園林是一個設(shè)計類專業(yè)，應(yīng)該說更接近建筑學(xué)和城市規(guī)劃，園藝跟這個專業(yè)相關(guān)，但不相似，設(shè)計的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場，庭院，也有一些小建筑的設(shè)計。通俗的來說，園林設(shè)計的人只是設(shè)計在一個地方該栽什么植物，大概怎么修剪，設(shè)么地方該是道路，設(shè)么地方該是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育種這類的問題。學(xué)校里學(xué)的課程，主要是入學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計初步，之后是手繪表現(xiàn)，同時也在學(xué)植物學(xué)，園林樹木學(xué)，園林花卉學(xué)等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計類課程為主，主要是園林建筑設(shè)計，公園，廣場設(shè)計，居民區(qū)，單位綠化設(shè)計等。當(dāng)然還有所有專業(yè)都要學(xué)的公共課,英語和政治類課程。

因為你的美術(shù)功底，入學(xué)會很有優(yōu)勢，苦主要是苦在作圖，練手繪這些方面，精力耗費比較大，但沒有什么所謂的體力活，不過如果合理安排完成課程設(shè)計的時間，不要都壓到最后，可以避免通宵作圖這些所謂的苦。

就業(yè)形勢確實不是很好，但這個專業(yè)前途還是明朗的，如果學(xué)的很好，可以成為收入很高的設(shè)計師；退一步做園林施工也不錯；考研可以考景觀設(shè)計方向，也能有好的發(fā)展。當(dāng)然，如果學(xué)不好，就業(yè)也是很成問題的，設(shè)計，施工，總要會一個方面才能在這個專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種，1.考公務(wù)員進入園林局，穩(wěn)定的方向，但我不太推薦，浪費人的才華；2.進入設(shè)計公司，從事設(shè)計，一般只有頂尖的學(xué)生才能走的路，很有前途，也很有錢途；3.進行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現(xiàn)場的監(jiān)理，指揮，做好了也能發(fā)財；4.考研，然后留校做教師，學(xué)術(shù)方面的，但同時也可以再社會上接設(shè)計的活，不錯的選擇。

女生可以學(xué)這個專業(yè)，而且大部分成績不錯的都是女生，如果在二本到一本左右的話，可以考慮我們學(xué)校（山東建筑大學(xué)），要是成績很好的畫北林南林為最佳選擇。

三、景觀設(shè)計包括哪些內(nèi)容

景觀設(shè)計包括城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計（景觀設(shè)計）要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場等。

景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)（景觀設(shè)計課程設(shè)置）

擴展資料：

景觀設(shè)計的設(shè)計價值：

1、景觀作為城市景象

在西方，景觀一詞最早可追溯到成書于公元前的舊約圣經(jīng)，西伯來文為"noff"，從詞源上與"yafe"即美(beautiful)有關(guān)。在上下文中，它是用來描寫所羅門皇城耶路撒冷壯麗景色的（Naveh,1984）。因此這一最早的景觀含意實際上是城市景象。

2、景觀作為城市的延伸和附屬

人們最早注意到的景觀是城市本身，"景觀的視野隨后從城市擴展到鄉(xiāng)村，使鄉(xiāng)村也成為景觀"（Cosgrove,1998，P70）。文藝復(fù)興之前的歐洲封建領(lǐng)主制將人束縛于君權(quán)之下，人被系于土地之中，大自然充滿神秘和恐怖。

3、景觀作為城市的逃避

景觀作為視覺美的含意的第二個轉(zhuǎn)變，源之于工業(yè)化帶來的城市環(huán)境的惡化。工業(yè)化本身是文藝復(fù)興的成果，至少從19世紀(jì)下半葉開始，在歐洲和美國各大城市，城市環(huán)境極度惡化。

參考資料來源：百度百科—景觀設(shè)計

四、風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)什么課程有哪些

風(fēng)景園林專業(yè)主要學(xué)中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、建筑工程、中國園林史、園林園藝等。

風(fēng)景園林專業(yè)主干課程：中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、建筑工程、中國園林史、園林園藝、設(shè)計思維學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、園林計算機輔助設(shè)計B、室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、園林樹木栽植養(yǎng)護、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、園林模型制作、草坪學(xué)、專業(yè)英語、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計、城市景觀設(shè)計。

風(fēng)景園林屬于工學(xué)中建筑類的一個專業(yè)。各院校因培養(yǎng)方向不同，開設(shè)的課程也有不同。以北方工業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)課程設(shè)置為例，風(fēng)景園林專業(yè)課程設(shè)置除公共基礎(chǔ)必修課外，可分為三大類，包括理論課程，設(shè)計課程和實踐課程。

其中理論課程包括風(fēng)景園林設(shè)計原理、中外園林史、園林工程、園林植物等；設(shè)計課程主要由貫穿四個年級的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計課程組成；實踐課程是專業(yè)學(xué)習(xí)的強化，包括國外院校聯(lián)合設(shè)計，各類風(fēng)景園林綜合實習(xí)等。

高校風(fēng)景園林課程主要包括科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計三大部分，花卉學(xué)、樹木學(xué)、樹木栽培養(yǎng)護等自然科學(xué)基礎(chǔ)的課程；美術(shù)、素描色彩基礎(chǔ)等藝術(shù)課程；風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計等設(shè)計類課程。根據(jù)各校偏重的方向，課程設(shè)置有所差異，感興趣的同學(xué)可以具體查看各校的專業(yè)和課程設(shè)置情況。

以上就是小編對于景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。