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跨境電子商務(wù)技能大賽（跨境電子商務(wù)技能大賽ITMC）

發(fā)布時間：2023-04-15 15:42:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 128

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于跨境電子商務(wù)技能大賽的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
2、大學(xué)可以參加哪些比賽？
3、廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口：http://61.142.33.204/
4、重慶理工職業(yè)學(xué)院錄取查詢?nèi)肟?高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址登錄

跨境電子商務(wù)技能大賽（跨境電子商務(wù)技能大賽ITMC）

一、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口

一、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口為 http://jwc.sdwm.edu.cn/ ，學(xué)生可以復(fù)制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。

二、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校和創(chuàng)建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易職工大學(xué)。1988年開始招收普通?？茖W(xué)生，是省內(nèi)同類院校中最早舉辦普通?？平逃膶W(xué)校，同年山東大學(xué) 設(shè)立國際貿(mào)易專業(yè)首屆學(xué)生由我院培養(yǎng)，1992年至2001年青島大學(xué)國際貿(mào)易、涉外會計、商務(wù)英語等專業(yè)共有十屆?？茖W(xué)生由我院培養(yǎng)，1998年成為山東省首批高職試點學(xué)校，2002年成立山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，2014年山東省商務(wù)技校、山東省服務(wù)外包泰安基地并入學(xué)院，2015年山東省商務(wù)廳培訓(xùn)中心、山東省服務(wù)外包青島基地并入學(xué)院，2016年學(xué)院在美國設(shè)立華盛頓州分校。目前在校生10000余人。

學(xué)院各專業(yè)緊密對接區(qū)域開放型經(jīng)濟和涉外高端服務(wù)業(yè)，已形成了外貿(mào)、外語、外運、外包為主的鮮明的“外”字辦學(xué)特色?，F(xiàn)開設(shè)24個專業(yè)，其中，國際貿(mào)易實務(wù)、軟件技術(shù)、物流管理三個專業(yè)分別與煙臺大學(xué)、青島大學(xué)、曲阜師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)“3+2”專本貫通學(xué)生，本科階段部分學(xué)生實現(xiàn)帶薪帶職學(xué)習(xí)；國際貿(mào)易實務(wù)、會計為央財支持重點建設(shè)專業(yè)；國際貿(mào)易實務(wù)、會計、軟件技術(shù)、商務(wù)英語、報關(guān)與國際貨運、物流管理為省級特色專業(yè)；1987年與中國對外貿(mào)易運輸公司聯(lián)合舉辦的“外貿(mào)運輸”訂單班為全國首個，國際運輸與物流管理、國際貿(mào)易品牌群、財會金融品牌群為省級品牌專業(yè)群；國際貿(mào)易實務(wù)、物流管理、電子商務(wù)、會計、動漫制作技術(shù)、報關(guān)與國際貨運獲批山東省和青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)；商務(wù)英語、報關(guān)與國際貨運、電子商務(wù)、市場營銷、民航運輸、國際金融為青島市高職重點專業(yè)；牽頭建設(shè)國際貿(mào)易實務(wù)、軟件與服務(wù)外包、會計、動漫設(shè)計與制作、空中乘務(wù)、商務(wù)日語、電子商務(wù)7個青島市中高職專業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟，與中國郵政集團青島分公司共建山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院青島郵政電商學(xué)院。學(xué)院還與美國、英國、日本、韓國、新加坡等10余個國家的諸多同類院校簽訂了合作協(xié)議，開展師生互派留學(xué)或短期研修，與捷克布杰約維采技術(shù)與商務(wù)學(xué)院合作互派學(xué)生開展“海外業(yè)務(wù)代表”人才培養(yǎng)項目，已培養(yǎng)31名學(xué)生。

學(xué)院擁有581人的教職工隊伍，其中具有高級職稱教師近200人，雙語教師60余人，擁有國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)英語、軟件技術(shù)、會計、報關(guān)與國際貨運5個省級教學(xué)團隊；專任教師中博士后、博士占7.8%，碩士以上學(xué)位教師占85.5%，專業(yè)教師引進均為博士和有企業(yè)經(jīng)驗的高級人才。學(xué)院有英、日、韓、德、法、西班牙、阿拉伯語專任外語教師130余人，其中，英語教師超過110人，8名教師先后在歐盟接受同聲傳譯培訓(xùn)并取得同傳譯員證書（青島市共計10名），諸多外語教師常年為諸如奧帆賽、克利伯帆船賽、APEC貿(mào)易部長會議、國際教育信息化大會、上合組織青島峰會等國家、省、市重大外事活動提供高端語言服務(wù)，2016年繼南京大學(xué) 、北京外國語大學(xué)和北京交通大學(xué)之后成功舉辦“第四屆計算機輔助外語教學(xué)國際研討會”，常年聘請20余名外籍教師，承擔外語課程教學(xué)和部分專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，師生在全國和全省各類外語技能大賽中屢次榮獲特等獎和一等獎，外語教育教學(xué)在全國職業(yè)院校中處于龍頭地位。學(xué)院高度重視教師的進修和培養(yǎng)，每年安排20多名教師赴國外進修培訓(xùn)、40多名教師到企業(yè)掛職鍛煉。

擁有6萬余平米的泰安實訓(xùn)基地、1.6萬平方米的青島實訓(xùn)基地和被列為青島市重點建設(shè)項目的青島跨境電商孵化基地；建成青島海諾誠財務(wù)咨詢公司、濱海旅游服務(wù)中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等19個“公司化”校內(nèi)實訓(xùn)基地和青島如隆集團有限公司實踐教學(xué)基地、青島華墾進出口公司實踐教學(xué)基地等12個“教學(xué)化”校外實訓(xùn)基地，與新華錦集團、海豐國際控股有限公司等知名大型企業(yè)和校友企業(yè)合作建設(shè)的校內(nèi)外實訓(xùn)基地達到383個；商務(wù)英語、日語、韓語、民航商務(wù)、航空服務(wù)專業(yè)建有中央財政支持實訓(xùn)基地，其中同聲傳譯實訓(xùn)室為省內(nèi)公辦高職院校最早；建成有線戶戶通、無線全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，功能齊全、暢通校園的“一卡通”平臺，先進完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、資源共享平臺以及辦公應(yīng)用平臺，多媒體教室覆蓋率達100%；建成國內(nèi)領(lǐng)先的綜合性語言文化實踐教學(xué)基地——“外語村”和世界文化微縮景觀區(qū)。

學(xué)院注重社會服務(wù)，設(shè)有國際物流等8個研究中心和國際經(jīng)貿(mào)研究所，跨境電子商務(wù)工程技術(shù)研發(fā)中心獲批“十三五”山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心，是全省跨境電商領(lǐng)域首個省級科研創(chuàng)新平臺。學(xué)院完成的青島市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃重大招標課題《青島電子商務(wù)發(fā)展趨勢和路徑選擇研究》，成為青島市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃的主體內(nèi)容，對最終促成青島市獲批全國12個跨境電子商務(wù)綜合試驗區(qū)之一發(fā)揮了重要作用；受省市政府部門委托，承擔了山東省商務(wù)廳省會城市群經(jīng)濟圈開放型經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃等多個行業(yè)規(guī)劃編制工作；編印的《山東對外貿(mào)易形勢報告》、《商務(wù)研究》等行業(yè)報告是省市領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)工作的重要參考資料；開展西部地區(qū)對口援助，與青海省海北州簽署了長期的全面戰(zhàn)略合作協(xié)議；與李滄區(qū)政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建的青島跨境電商孵化基地，將引領(lǐng)傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為青島市跨境電商發(fā)展帶來突破；牽頭成立的1481家企事業(yè)單位參加的山東省跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟，引領(lǐng)了山東省跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展；受省商務(wù)廳委托，學(xué)院自2016年開始承擔山東省“跨境電商進萬企”專項培訓(xùn)任務(wù)，兩年多來，共舉辦跨境電商相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班86期，培訓(xùn)人員21000多人次、覆蓋全省13000多家企業(yè)、60多所高校。培訓(xùn)宣傳、推廣了外貿(mào)新業(yè)態(tài)，帶動了一大批企業(yè)拓展或轉(zhuǎn)型跨境電商業(yè)務(wù)，促進了全省跨境電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；2017年，學(xué)院作為主辦單位之一，在濟南承辦了第三屆山東省跨境電商峰會。學(xué)院常年面向全省17市地舉辦外貿(mào)業(yè)務(wù)、跨境電商業(yè)務(wù)、自貿(mào)區(qū)政策知識、航空運輸銷售業(yè)務(wù)、商務(wù)外語、會計金融等各類培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)人員總數(shù)逾萬人次。

學(xué)院自2012年成為山東省唯一國家援外培訓(xùn)項目綜合性承辦執(zhí)行機構(gòu)以來，積極服務(wù)“一帶一路”國家倡議和山東省企業(yè)“走出去”，已先后為烏茲別克斯坦、捷克、埃及、巴拿馬等124個國家的4051名官員和技術(shù)人員進行了144期援外培訓(xùn)，包括8期部長級培訓(xùn)班和6期海外培訓(xùn)班。培訓(xùn)中，學(xué)院注重發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)師資特長，組織官員和技術(shù)人員參觀考察相關(guān)企業(yè)，助力企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)“走出去”牽線搭橋，促進我省與受援國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化、技術(shù)等領(lǐng)域的交流與合作。2015年，成為國家首批赴海外培訓(xùn)的13個試點單位之一后,學(xué)院又依托我省企業(yè)在境外建立的園區(qū)或企業(yè)，在“一帶一路”沿線國家建設(shè)海外培訓(xùn)中心，促進我省企業(yè)、經(jīng)濟園區(qū)同受援國開展經(jīng)貿(mào)合作交流。2016年承擔了加勒比地區(qū)經(jīng)貿(mào)部長班培訓(xùn)任務(wù)。2017年，承擔了包括3期部長級研討班和3期海外培訓(xùn)班的42期1100余人的援外培訓(xùn)任務(wù)，有來自拉美地區(qū)、贊比亞、加勒比、南太地區(qū)的24位部長級官員參加了培訓(xùn)。2018年，承擔了包括6期部長級研討班和5期海外培訓(xùn)班的66期的援外培訓(xùn)任務(wù)。我院成為全國高校中援外培訓(xùn)規(guī)模最大的學(xué)校，培訓(xùn)規(guī)模達到95期，牽頭山東省“一帶一路”職業(yè)教育國際聯(lián)盟暨“一帶一路”職業(yè)教育國際合作論壇，國際影響力大幅提升。

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是公辦嗎

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院郵編附地址和介紹

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院在哪里

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點專業(yè)名單

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院怎么樣評價排名好不好(10條)

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)費標準多少,山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)學(xué)費標準設(shè)置 ;

二、大學(xué)可以參加哪些比賽？

1、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽

全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是由教育部高等教育司主辦、唯一由高等教育司辦公室主抓的全國大學(xué)生學(xué)科競賽，為教育部確定的全國十大大學(xué)生學(xué)科競賽之一，也是全國高校影響力最大的大學(xué)生科創(chuàng)競賽之一。

該競賽充分體現(xiàn)了“節(jié)能減排、綠色能源”的主題，緊密圍繞國家能源與環(huán)境政策，緊密結(jié)合國家重大需求，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)和廣大高校的積極協(xié)作下，起點高、規(guī)模大、精品多，覆蓋面廣，是一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國大學(xué)生競賽，得到了各省教育廳、各高校的高度重視。

跨境電子商務(wù)技能大賽（跨境電子商務(wù)技能大賽ITMC）

2、“挑戰(zhàn)杯”系列競賽

挑戰(zhàn)杯是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方省級政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)承辦、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。

挑戰(zhàn)杯分為“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽兩種競賽，這兩類競賽會交叉輪流舉辦。

跨境電子商務(wù)技能大賽（跨境電子商務(wù)技能大賽ITMC）

3、全國大學(xué)生英語競賽

全國大學(xué)生英語競賽是高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會和高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會組織的全國唯一一個考查大學(xué)生英語綜合能力的競賽活動。

本競賽旨在配合教育部高等教育教學(xué)水平評估工作，貫徹落實教育部關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)改革和考試改革精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進大學(xué)生英語水平的全面提高，選拔并獎勵大學(xué)英語學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生。

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4、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競賽。

比賽時間是每年的9月上旬左右，比賽地點在各個高校。比賽時間全國統(tǒng)一的，不可以與老師交流，可以在互聯(lián)網(wǎng)查閱資料。

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5、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽

中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，由教育部與政府、各高校共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的主力軍。

推動賽事成果轉(zhuǎn)化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級；以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

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三、廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口：http://61.142.33.204/

廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口： http://61.142.33.204/

學(xué)校創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦全日制普通本科院校，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生17605人，設(shè)有機電工程學(xué)院、計算機學(xué)院、管理學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等九院兩部。校園占地面積1700余畝，南城校區(qū)已有建筑面積48萬余平方米，建設(shè)中的松山湖校區(qū)規(guī)劃總建筑面積85.5萬平方米。學(xué)校擁有各類圖書285.09萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值10915.88萬元。

學(xué)校堅守“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學(xué)目標，秉承“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，始終堅持“立德樹人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)方略，以加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,以完善條件、提升內(nèi)涵和培育特色為抓手。經(jīng)過16年的發(fā)展，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校2010年通過了廣東省教育廳組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評估，2011年通過了教育部組織的升格本科院校評估，2015年通過了廣東省學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位的評審，2018年通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校先后獲得了中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、廣東省“‘兩新’百強黨組織”、廣東省民辦高校競爭力十強單位等榮譽。

學(xué)校注重信息引領(lǐng)，通過云空間技術(shù)提升教師教育教學(xué)能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在投資200余萬元建設(shè)了數(shù)據(jù)中心機房和將95%的教室改造成多媒體教室的基礎(chǔ)上，建設(shè)了云桌面實驗室55間，安裝部署云桌面系統(tǒng)2958個，服務(wù)學(xué)院16個本科專業(yè)，實現(xiàn)了跨學(xué)科實踐教學(xué)資源的共建共享。2012年9月引入“世界大學(xué)城”云平臺用于教學(xué)，學(xué)校利用云平臺，建設(shè)了本科專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)空間在線課程300余門。2017年學(xué)校經(jīng)教育部批準，成為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地，是獲批的全國唯一一個本科基地學(xué)校。2017年至今已舉辦了3期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了10多個省、市、自治區(qū)的300多名學(xué)員。

學(xué)校緊貼東莞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，人才培養(yǎng)對接?xùn)|莞行業(yè)企業(yè)需求，復(fù)合培養(yǎng)、協(xié)同培養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)本科招生專業(yè)31個，2018年，學(xué)校重新修訂了31個本科專業(yè)教學(xué)標準，其中14個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。31個本科專業(yè)主動對應(yīng)東莞“十三五”規(guī)劃重點建設(shè)的六大產(chǎn)業(yè)中的五大產(chǎn)業(yè)，其中工學(xué)專業(yè)15個，主要對接電子信息產(chǎn)業(yè)和裝備制造產(chǎn)業(yè)；管理學(xué)專業(yè)7個，主要對接現(xiàn)代物流業(yè)和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)；經(jīng)濟學(xué)專業(yè)3個，主要對接金融業(yè)；還有藝術(shù)學(xué)專業(yè)（設(shè)計類）2個和文學(xué)專業(yè)4個。同時推進人才培養(yǎng)“創(chuàng)新班”計劃，開設(shè)“機器人創(chuàng)新實驗班”、“冷鏈物流管理創(chuàng)新班”等共計12個創(chuàng)新班，充分發(fā)揮自身擁有的技術(shù)、人力等資源優(yōu)勢，與企業(yè)協(xié)同推進產(chǎn)學(xué)研合作，與東莞工貿(mào)發(fā)展促進會共建“跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與東莞市冷鏈協(xié)會共建“冷鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，有針對性地為合作行業(yè)協(xié)會培養(yǎng)企業(yè)所需的專業(yè)高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

公共基礎(chǔ)課立足于加強學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)。注重公共基礎(chǔ)課的專業(yè)應(yīng)用，根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標，明確課程教學(xué)要求，進行總體設(shè)計、選取教學(xué)內(nèi)容、組織專業(yè)案例編寫相應(yīng)教材、采用可行的教學(xué)方法來組織教學(xué)。出版了《財會數(shù)學(xué)》、《物流數(shù)學(xué)》和《新編大學(xué)語文》等6本教材，建設(shè)了《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》教學(xué)資源庫。公共基礎(chǔ)課程圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行教學(xué)改革，促進了學(xué)生公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)知識技術(shù)的融會貫通，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校注重以專業(yè)技術(shù)技能大賽促進教學(xué)水平的提高。2011-2018年，學(xué)生共有2909人次獲得了1212項專業(yè)比賽獎項，其中，獲國家級獎項341項625人次、省級獎項742項1728人次、市級獎項129項556人次；同時學(xué)校已立項國家級40項、省級215項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。

學(xué)校重視提高全體學(xué)生的體質(zhì)，體育教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣、運動習(xí)慣和運動技能，以體育競賽引領(lǐng)群眾性體育活動開展。著力打造了一批學(xué)校體育品牌。例如，男子籃球隊在2016年、2017年代表廣東省參加CUBA陽光組全國總決賽，兩年均獲得全國季軍；男子足球隊在2017年廣東省“省長杯”青少年足球聯(lián)賽（大學(xué)組）中獲得本科乙組季軍，并成功晉級本科甲組，在2018年廣東省大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽中，以6連勝的戰(zhàn)績奪得冠軍等，一系列體育成績，打造了學(xué)校體育品牌，鍛造了廣科人團結(jié)奮斗、不畏艱難、奮勇爭先的精神。在2017年全省體育工作調(diào)研報告和省廳粵教體函[2017]104號文件，對我校體育工作給予了充分肯定，這是全省唯一受到省廳點名表揚的民辦高校。

學(xué)校始終堅持“人才強?！睉?zhàn)略，大力引進和培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高職稱的專任教師，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊伍。2011－2018年，學(xué)校教職工在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6005篇，其中全國中文核心期刊282篇，獲得市廳級及以上科研獎勵320項，出版教材和學(xué)術(shù)著作171部，立項主持市級及以上科研項目174項，舉辦各類學(xué)術(shù)講座725場。2018年，學(xué)?！吨悄苤圃鞓藴驶こ虒I(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、《跨境電子商務(wù)本碩層次專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式探索與實踐》2項目立項國家新工科研究實踐項目；學(xué)?！兑詬徫恍枨鬄閷?dǎo)向的軟件工程專業(yè)“雙線分向”人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新》獲得省教育教學(xué)成果獎（高等教育類）二等獎。

學(xué)校重視開展港澳臺及國際交流與合作，自2012年起，與臺灣樹德科技大學(xué)、美國威斯康星州立大學(xué)-斯托特、英國安格利亞魯斯金大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、澳門城市大學(xué)等高校廣泛開展學(xué)術(shù)交流、文化交流、短期研修、師生互訪、推免攻讀碩士等交流、合作項目。

接下來，學(xué)校將認真學(xué)習(xí)，研究貫徹國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等重大文件精神，搶抓粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機遇，不斷推動學(xué)?！疤豳|(zhì)量、升內(nèi)涵、出特色、樹品牌”。 ;

四、重慶理工職業(yè)學(xué)院錄取查詢?nèi)肟?高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址登錄

一、2020年重慶理工職業(yè)學(xué)院錄取查詢?nèi)肟? 重慶理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準，國家教育部審核備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于重慶市主城巴南區(qū)，地處重慶產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聚集帶，比鄰國家級重慶公路物流園區(qū)，內(nèi)環(huán)與跨省高速公路環(huán)繞校區(qū)，高鐵樞紐站正隔街建設(shè)，多路公交聯(lián)結(jié)四方，交通便利、區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。

學(xué)院規(guī)劃面積1007畝，園林式校園山水相映、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院校舍建筑面積20余萬平方米，教學(xué)大樓、實驗大樓、圖書館、實習(xí)實訓(xùn)基地，標準化體育運動設(shè)施和全電梯學(xué)生公寓及生活服務(wù)一應(yīng)俱全。在這里學(xué)子們既能安頓身心、潛心學(xué)習(xí)，又能優(yōu)游林下、陶冶情操。

2020年重慶理工職業(yè)學(xué)院錄取查詢?nèi)肟跒椋?http://www.cqip.com.cn/

二、重慶理工職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)名單有哪些

智能工程學(xué)院

智能工程學(xué)院專注于新一代信息技術(shù)與通信技術(shù)行業(yè)，面向大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、5G等緊缺領(lǐng)域，培養(yǎng)有國際視野、家國情懷的高素質(zhì)信息技術(shù)和人工智能領(lǐng)域技術(shù)技能型人才。學(xué)校建有大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等集產(chǎn)、學(xué)、研多功能為一體的實驗實訓(xùn)室和多個校外實習(xí)就業(yè)基地，并聯(lián)合多家知名企業(yè)共同打造“專業(yè)實驗室+工程訓(xùn)練中心+名師名企工作室”三位一體的實驗平臺，建有“企業(yè)工程師+專業(yè)教師+輔導(dǎo)員”三師隊伍，三年不斷線融入商業(yè)項目，開放式、逐層逐級培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生也可隨時申請參與合作企業(yè)商業(yè)項目研發(fā)，積累項目經(jīng)驗，最終實現(xiàn)零距離就業(yè)。

學(xué)院以培養(yǎng)每個學(xué)生對未來職業(yè)的信心、素養(yǎng)和能力作為根本。學(xué)生在校期間需至少參加一個商業(yè)項目、一次專業(yè)技能大賽，獲得一個權(quán)威證書、一份素質(zhì)報告和一本作品成果集，畢業(yè)后，一是可以到政府、金融、電信以及互聯(lián)網(wǎng)、IT大中型企業(yè)任職，重點服務(wù)于智慧城市、智能制造、智慧交通、智慧金融等行業(yè)；二是可借助學(xué)校多年的國際化辦學(xué)平臺，申請到加拿大等國進修深造或工作；三是可以到知名高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，攻讀更高學(xué)位。

車輛交通學(xué)院

車輛交通學(xué)院旨在培養(yǎng)車輛交通服務(wù)工程領(lǐng)域所需的各類高端的專門技術(shù)人才。在全球車輛產(chǎn)業(yè)鏈中，50%~60%的利潤是從車輛交通服務(wù)工程產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)生的，車輛交通服務(wù)產(chǎn)業(yè)已成為車輛交通價值鏈上最大的一塊“奶酪”。車輛交通服務(wù)工程產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使相關(guān)高技能專門技術(shù)人才緊缺，也使本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生大有可為。

車輛交通學(xué)院堅持“立德樹人、育人為本、造就人才、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，現(xiàn)設(shè)置“汽車運用與維修技術(shù)”和“新能源汽車”等專業(yè)和方向，為全社會培養(yǎng)車輛服務(wù)工程等領(lǐng)域高端技術(shù)技能型人才。

車輛交通學(xué)院擁有一支由雙一流高校的教授專家和汽車行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的高級工程技術(shù)人員組成的師資隊伍。學(xué)院有產(chǎn)教融合和校企合作的堅實基礎(chǔ)，學(xué)生有良好的實習(xí)實訓(xùn)條件。學(xué)生通過基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，參與緊密聯(lián)系生產(chǎn)和服務(wù)實際的實習(xí)實訓(xùn)，為未來職業(yè)發(fā)展奠定下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院通過科學(xué)合理的三年培養(yǎng)教學(xué)計劃，使學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面能全面達到學(xué)院的培養(yǎng)要求，成為高質(zhì)量、高水平的高端技術(shù)技能型的人才。

學(xué)院與加拿大哥倫比亞大不列顛理工大學(xué)（BCIT）合作辦學(xué)，開展與國際接軌的汽車專業(yè)類職業(yè)教育。國際化職業(yè)教育理念與職業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式，將有力提升學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量，助推我院職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

衛(wèi)生健康學(xué)院

衛(wèi)生健康學(xué)院是學(xué)校根據(jù)教育部辦公廳等七部門關(guān)于教育支持社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高緊缺人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見，以及重慶市對康復(fù)、護理養(yǎng)老人才的需要、特別是2020年波及全球的新冠肺炎疫情帶來的對衛(wèi)生健康行業(yè)人才的巨大需求，致力于服務(wù)人民的健康生活，為國家和地區(qū)培養(yǎng)更多的衛(wèi)生健康人才。

學(xué)院將以學(xué)生成才為中心，立德樹人，堅持專業(yè)技能與文化素養(yǎng)教育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社區(qū)保健康復(fù)行業(yè)快速發(fā)展和公共服務(wù)轉(zhuǎn)型升級需要，具備良好職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，掌握社區(qū)康復(fù)相關(guān)基礎(chǔ)知識，具備社區(qū)康復(fù)技術(shù)、面向重慶及周邊區(qū)域的各級醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)衛(wèi)生康復(fù)中心、社會理療保健機構(gòu)、社會福利機構(gòu)等企事業(yè)單位，從事康復(fù)治療、康復(fù)保健、康復(fù)護理與康復(fù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)院已建成近4000平方米護理康復(fù)實訓(xùn)中心，配置有理實一體教學(xué)室，各專業(yè)模擬實訓(xùn)室32間，該中心不僅能滿足本專業(yè)師生“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要，也是學(xué)生課余自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實踐平臺，更是教師與行業(yè)專家進行教研、科研的實踐場所。

學(xué)院有一支經(jīng)驗豐富、學(xué)養(yǎng)深厚的雙師型教師團隊，有完善的實驗實訓(xùn)室及相關(guān)設(shè)施設(shè)備和校外實習(xí)基地。學(xué)院將采用課堂+實驗實訓(xùn)室+醫(yī)院與社區(qū)實踐的互動教學(xué)模式，通過理論與實際緊密結(jié)合，重點加強康復(fù)一線實際技術(shù)技能的培訓(xùn)，使學(xué)生在三年學(xué)習(xí)中獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心技術(shù)能力，為他們的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校擬在周邊建一所二級醫(yī)院以及1000床位的休閑養(yǎng)老機構(gòu)，并與多家醫(yī)院和康復(fù)養(yǎng)老機構(gòu)簽訂了校企合作協(xié)議，保證了學(xué)生的臨床實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)和就業(yè)。

學(xué)院將課程學(xué)習(xí)和學(xué)生的執(zhí)業(yè)資格獲取能力培養(yǎng)有機結(jié)合，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)時，就能通過學(xué)習(xí)可獲得按中醫(yī)按摩師、社區(qū)康復(fù)師、養(yǎng)老護理員、健康管理師、社會體育指導(dǎo)員等資格證書。

國際商務(wù)學(xué)院

國際商務(wù)學(xué)院下設(shè)有物流信息技術(shù)、跨境電子商務(wù)等專業(yè)，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的國際商務(wù)和物流人才。學(xué)院前期有豐富職業(yè)人才培訓(xùn)經(jīng)驗，為重慶地區(qū)培養(yǎng)了大量會計和財務(wù)管理、市場營銷、物流信息技術(shù)與管理、跨境電子商務(wù)等方面的技術(shù)技能型人才，為推動社會進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。

為滿足實踐教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到真正的專業(yè)技術(shù)，我院建立了校內(nèi)實訓(xùn)室，還與龍湖集團、萬達重慶分公司、重慶直通物流有限公司、重慶京邦達物流有限公司、順豐速運、傳華公路港物流等企業(yè)建立了工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、校企合作等實訓(xùn)合作關(guān)系。還與加拿大、韓國、日本等國的高職院校開展了交流合作活動。

學(xué)院注重以就業(yè)為導(dǎo)向，將理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，加大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的力度，經(jīng)過三年的教學(xué)，各專業(yè)的學(xué)生可以參加國家人社部認可的相關(guān)專業(yè)考試，獲得相應(yīng)的從業(yè)資格證書，畢業(yè)后主要從事跨境電子商務(wù)、商務(wù)貿(mào)易、物聯(lián)網(wǎng)、物流技術(shù)與管理等行業(yè)企業(yè)的工作

藝術(shù)工程學(xué)院

藝術(shù)工程學(xué)院緊扣藝術(shù)設(shè)計教育規(guī)律，引進德國、日本、加拿大等藝術(shù)工程師職業(yè)人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新構(gòu)建了“工作室+工坊+公司”互動的進階教學(xué)模式；學(xué)院致力于建筑裝飾、風景園林、市政景觀行業(yè)的工程建設(shè)、管理、設(shè)計等專業(yè)工程師培養(yǎng)；大學(xué)3年，學(xué)院以夯實工程規(guī)范技術(shù)和施工圖設(shè)計能力的培養(yǎng)為就業(yè)核心抓手，以工程設(shè)計虛擬影像的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用表現(xiàn)能力的培養(yǎng)為未來職業(yè)發(fā)展后勁，達成學(xué)生在校期間已初步具備建筑、園林、市政景觀藝術(shù)工程施工圖繪制、設(shè)計和效果圖表現(xiàn)的執(zhí)行技能與創(chuàng)新思維的能力，輔助學(xué)生實現(xiàn)“零距離，強能力、高薪酬、廣前景”的就業(yè)夢想。

藝術(shù)工程學(xué)院現(xiàn)有：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，學(xué)生進校后根據(jù)就業(yè)取向可以選擇城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃設(shè)計方向、建筑室內(nèi)景觀設(shè)計方向、建筑裝飾工程技術(shù)方向?qū)W習(xí)。

目前，學(xué)院與加拿大BCIT理工學(xué)院（NYD）、英國德蒙福特大學(xué)（DMU）、意大利歐洲設(shè)計學(xué)院（IED）,進行了“學(xué)分互通、學(xué)歷互認”的合作教學(xué)。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有海內(nèi)外、校企協(xié)同藝術(shù)工程類教師50余人，其中，中國建筑裝飾協(xié)會高級室內(nèi)建筑師3人，省級科技項目評審專家1人，省級社科普及專家1人，行業(yè)教學(xué)名師3人，教授，高級工程師級以上職稱教師15人，企業(yè)與海外資深教師18人；教師獲省級數(shù)學(xué)成果獎2項，行業(yè)競賽金獎5項，近幾年出版教材及專著、論文、獲獎作品達200多篇。

藝術(shù)工程學(xué)院建立三年一貫制“課堂、工位、崗位”一體化的實踐教學(xué)中心，下設(shè)景觀施工圖規(guī)范標準實訓(xùn)工作室、建筑室內(nèi)施工圖規(guī)范標準實訓(xùn)室、建筑裝飾景觀工程數(shù)字模型實訓(xùn)工坊、建筑景觀裝飾效果圖虛擬仿真實訓(xùn)工坊等，校內(nèi)建立城市景觀設(shè)計虛擬公司、中國傳統(tǒng)村落景觀營造設(shè)計虛擬公司、建筑室內(nèi)裝飾工程施工圖設(shè)計虛擬公司。讓學(xué)生從大一進校開始，就置身于工程設(shè)計項目實戰(zhàn)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標，增強就業(yè)能力。

通識教育學(xué)院

通識教育學(xué)院是負責全校素質(zhì)教育課程、公共必修課程和公共選修課程的教學(xué)部門。下設(shè)有思政教研室、數(shù)學(xué)教研室、計算機教研室、外語教研室、體育教研室、綜合素質(zhì)拓展教研室等教學(xué)教研單位。

學(xué)院面向?qū)W校所有學(xué)生，致力于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。學(xué)院高度重視思想政治課建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；不斷加強公共基礎(chǔ)知識課的建設(shè)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)；積極推進人文藝術(shù)素質(zhì)課的建設(shè)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的多姿多彩的第二課堂教育與實踐體系，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)院匯集了海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者，教師團隊以知名教授、海歸學(xué)者為核心，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，學(xué)高藝精，矢志培養(yǎng)具有國際視野、優(yōu)良素質(zhì)、專業(yè)精通、技能過硬、既能擔負社會責任又具有就業(yè)競爭力的高級技術(shù)技能型人才。

以上就是小編對于跨境電子商務(wù)技能大賽問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。