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    不懂就要問的這篇課文是誰寫的(不懂就要問的這篇課文是誰寫的作文)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 17:10:09     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 111        

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    本文目錄:

    不懂就要問的這篇課文是誰寫的(不懂就要問的這篇課文是誰寫的作文)

    一、不懂就要問課文主要講什么故事?

    《不懂就要問》這篇課文講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書的故事。孫中山遇到不懂的問題時(shí),不像其他同學(xué)一樣不求甚解,而是寧愿挨打也要提問。全文表現(xiàn)出孫中山強(qiáng)烈的求知欲望及其不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度,贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問的精神。

    二、不懂就要問運(yùn)用什么手法?

    運(yùn)用的是:敏兒好學(xué),不恥下問,對(duì)人物的描寫。這種語言描寫生動(dòng)的展現(xiàn)出人物的性格,表現(xiàn)出人物的思想感情,反映人物的內(nèi)心世界,這種描寫的手法正式我們小學(xué)生所缺少的,在寫作文時(shí)值得學(xué)習(xí)運(yùn)用。

    不懂就要問的這篇課文是誰寫的(不懂就要問的這篇課文是誰寫的作文)

    三年級(jí)語文第一篇選讀課文《不懂就要問》寫的孫中山小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事。學(xué)問學(xué)問,學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題,就要勇敢地問。

    孫中山從小在讀書時(shí),就是一個(gè)敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄明白書中講的意思,不怕先生的責(zé)罵懲罰,大膽地向先生請(qǐng)教的故事。不懂就要問,道理誰都懂,但是又有幾人能夠做到,不懂裝懂,不好意思去問的人比比皆是。

    三、“不懂就要問”是出自于哪個(gè)典故啊

    “不懂就要問”講述的是孫中山小時(shí)候在私塾中大膽提問老師,不怕被批評(píng),最終得到了老師的解答的故事。

    《不懂就要問》是小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第3課的課文,課文借用這件故事告訴我們:要勇敢提出問題。只有敢于提出問題,才有可能解決問題。

    詳細(xì)故事:

    孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)侯上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。

    一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。

    孫中山讀了幾遍,就背下來了??墒牵瑫镎f的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

    這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。

    先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了嗎?”

    “會(huì)背了?!睂O中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。

    先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會(huì)知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”

    先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。

    后來,有個(gè)同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”

    孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!?/p>

    不懂就要問的這篇課文是誰寫的(不懂就要問的這篇課文是誰寫的作文)

    擴(kuò)展資料:

    “不懂就要問”給我們的啟示:知識(shí)是無限的,每個(gè)人都會(huì)有不懂的地方,而不懂就要問,這是獲得知識(shí)的有效途徑,也是捷徑;不能因?yàn)榕掳ご?,因?yàn)槊孀硬欢b懂,不能讓心中的疑問永遠(yuǎn)成為疑問;只有時(shí)時(shí)問,我們才能做好學(xué)問。

    近義詞:不恥下問

    【解釋】:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。

    【出自】:《論語·公冶長》:“敏而好學(xué),不恥下問?!?/p>

    【示例】:閣下既~,弟先須請(qǐng)教宗旨何如? ◎清·劉鶚《老殘游記》第七回

    參考資料來源:百度百科-不懂就要問

    四、學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,為了弄清楚道理就是挨打也值得,這句話怎么仿寫?

    知識(shí)知識(shí),不實(shí)踐就沒有深刻認(rèn)識(shí),為了探屬索未知世界就是受點(diǎn)傷也值得。

    這句話出自小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第3課的課文《不懂就要問》 。表現(xiàn)了孫中山認(rèn)真讀書不恥下問的精神。

    這篇文章主要講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。

    不懂就要問的這篇課文是誰寫的(不懂就要問的這篇課文是誰寫的作文)

    擴(kuò)展資料

    本文共分為四個(gè)部分:

    1、孫中山小時(shí)候在一所私立學(xué)校讀書時(shí),學(xué)校只要求他背誦,但從不開口。

    2、孫中山努力學(xué)習(xí),功課很好。有一天,他因?yàn)椴欢@本書,就站起來請(qǐng)大師解釋一下。

    3、第三部分(3-7段):學(xué)生和孫中山先生對(duì)他提出的大膽問題的反應(yīng)。

    4、第四部分(8-9段):孫中山在不理解同學(xué)的不理解時(shí)勇于提問的態(tài)度。

    參考資料:百度百科-不懂就要問

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