杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司電話（杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司電話多少）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司電話的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、河小象寫字怎么樣？深度體驗(yàn)寫字課程后，我得出了這幾個(gè)結(jié)論

• 2、書的由來

• 3、家長(zhǎng)意見怎么卷

• 4、我的我寫在田字格正確嗎？

一、河小象寫字怎么樣？深度體驗(yàn)寫字課程后，我得出了這幾個(gè)結(jié)論

龜小兔寫字怎么樣？深度體驗(yàn)5節(jié)免費(fèi)課，這些細(xì)節(jié)你要知道

芝課寫字怎么樣？聊了3個(gè)客服，上了5節(jié)體驗(yàn)課之后，我得出了這份體驗(yàn)報(bào)告

其實(shí)在體驗(yàn)眾多寫字課之前，筆者有做了不少的調(diào)研，畢竟我自己的孩子也有這方面的需求，所以本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我也做了不少功課，其中也體驗(yàn)了包含河小象、龜小兔、罐罐熊、熊貓老師教寫字、芝課、鴨鴨寫字等多家，這篇文章我們來說說河小象寫字。

在體驗(yàn)河小象的課程之前，我在網(wǎng)上搜索了不少關(guān)于河小象的相關(guān)信息，其中主要也是看看一些家長(zhǎng)給出的反饋以及相關(guān)的坑點(diǎn)，同時(shí)也好為接下來的課程選擇作對(duì)比。

百度搜索，關(guān)鍵詞：河小象

百度了一下，發(fā)現(xiàn)前三頁(yè)有用的信息除了知乎的一個(gè)問答以外，基本不是廣告就是軟文，基本可參考的信息并不多，于是我換了一下思路，轉(zhuǎn)向了百度知道和貼吧。

在搜索的結(jié)果中，除了如大家所見頻繁出現(xiàn)的龜小兔之外，大致從對(duì)比的內(nèi)容中我獲取到了下幾點(diǎn)關(guān)鍵信息：

課程特點(diǎn)、課程課時(shí)數(shù)、課程價(jià)格、作業(yè)點(diǎn)評(píng)次數(shù)、課程有效期、用戶評(píng)價(jià)。其中前5項(xiàng)信息，我做了一個(gè)表格，大家可以參考下：

其中就用戶評(píng)價(jià)方面來說，河小象的負(fù)面還是很多的，其中備受吐槽最多的有以下幾點(diǎn)：

上圖傳送門：《 杭州河象網(wǎng)絡(luò)科技河小象寫字課大語課就是騙人的，出爾反爾退款難》

除此以外，還有諸如用戶不買課銷售惱羞成怒慘遭怒懟，當(dāng)然，我相信河小象的客服之多，不乏好客服，但是肯定也有一些害群之馬，這點(diǎn)毋庸置疑。

針對(duì)上面的幾個(gè)問題，筆者切身咨詢了客服，這邊我們看看客服怎么說：

課程足夠好，相信也沒有人會(huì)想著退課，本著負(fù)責(zé)的理念，我報(bào)名了體驗(yàn)課，開始體驗(yàn)河小象的試聽課程。

首先河小象上課目前我是在小程序中上課，上課過程如下面這個(gè)視頻所示，大家可以先感受下：

當(dāng)然，正式課除了老師的教學(xué)背景不一樣以外，整個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容都是差不多的，因此可以作為參考樣例。體驗(yàn)完之后第一反應(yīng)就是老師的讀音和口音確實(shí)慘不忍聞，咬字不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于娃娃來說很容易被帶偏。

此外，在一些筆畫的教學(xué)上也存在錯(cuò)誤，例如山字的教學(xué)中，“L”（豎折）這個(gè)筆畫，龔金夫老師的書寫方法是拆分成2筆來寫，但是在規(guī)范的書寫方法中，豎折是一筆，當(dāng)然，諸如此類的不規(guī)范寫法還有不少。

除了上課這個(gè)環(huán)節(jié)，河小象寫字最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)莫過于點(diǎn)評(píng)了，在體驗(yàn)的前面5節(jié)課過程中，個(gè)人感覺點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容較少，話術(shù)偏多，其中前半部分的自我介紹以及后面的鼓勵(lì)部分相對(duì)冗余的內(nèi)容較多。

在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，還有不少家長(zhǎng)曝光有不少點(diǎn)評(píng)是AI點(diǎn)評(píng)的，雖然我不排斥AI在教學(xué)過程中的應(yīng)用，但是點(diǎn)評(píng)本來就是針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)做出正確的反饋，相信目前即便是國(guó)內(nèi)像百度、阿里等大廠的技術(shù)，想要做到作業(yè)點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確度媲美真人也尚且心有余而力不足，因此，在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中河小象引入AI技術(shù)，我個(gè)人持否定態(tài)度。

首先在課程體系上 ，河小象是根據(jù)自主研發(fā)的體系來授課的，分成了啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，共7個(gè)階段，其中階段特點(diǎn)如下圖所示。

至于這個(gè)體系是否科學(xué)我個(gè)人持保留態(tài)度，除了學(xué)校課本以外，我相信沒有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)敢稱自己的課程體系是科學(xué)權(quán)威的，畢竟體系使用的廣度和樣本的多寡完全沒有可比性，所以這方面不做評(píng)價(jià)，大家覺得適合自己家的孩子即可。

其次是售前方面 ，說實(shí)在的我個(gè)人挺反感以銷售為目的頻繁逼單的，有什么大活動(dòng)或者優(yōu)惠通知到了即可，日常各種雞湯群發(fā)朋友圈刷屏導(dǎo)致了我在開完體驗(yàn)課之后的就直接屏蔽了課程顧問，無論是聊天信息還是朋友圈，都說雞娃雞娃，感覺這是在雞媽。

再者說說上課過程中的一些問題 ，龔老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)，雖然有字幕加持，但是對(duì)于孩子來說，本來就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這字幕也確實(shí)雞肋。

點(diǎn)評(píng)部分中，套話和話術(shù)的成分特別多多，真正實(shí)質(zhì)有建設(shè)性的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容卻很少，這些點(diǎn)上我個(gè)人很不滿意。

此外是大家都比較關(guān)注的書法考級(jí) ，書法考級(jí)證書確實(shí)是能夠在一些升學(xué)考試中獲得加分，其中像不少特長(zhǎng)生最多能加50分，但是所需要的證書絕對(duì)不是河小象這邊有文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心頒發(fā)的這種社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)證書。所以如果客服以這個(gè)證書能加分而勸導(dǎo)買課的話，基本上是不實(shí)的，加分政策和加分所需要的證件，建議各位咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的權(quán)威工作人員。

最后自然是售后，雖然沒有購(gòu)買正式課，但是從售前的咨詢來看，每天8.9元的信息服務(wù)費(fèi)明顯存在霸王條款的嫌疑，而這項(xiàng)費(fèi)用也導(dǎo)致了不少家長(zhǎng)因?yàn)闆]有及時(shí)處理退款而導(dǎo)致最后可退費(fèi)用極低而不得不作罷，而這點(diǎn)上，在銷售介紹的過程中，大多數(shù)情況下會(huì)被一些話術(shù)一句帶過，除非你一再詳細(xì)追問，不然基本不會(huì)告訴你。

綜上所述，個(gè)人對(duì)于河小象無論是課程還是售前售后都不甚滿意，但是就課程內(nèi)容本身而言，對(duì)于K12階段中年級(jí)較低的孩子來說也不甚合適，當(dāng)然，年級(jí)較高有一定書寫基礎(chǔ)的孩子使用河小象寫字來作為課后練字的途徑卻也未嘗不可。

二、書的由來

早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時(shí)紙尚未發(fā)明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書---甲骨的書。

我國(guó)最早的書還有“簡(jiǎn)策”、“版犢”、“帛書”。用竹做的”稱“簡(jiǎn)策”。把竹筒破成一條條又窄又平的細(xì)分簽，就可用筆在上面寫字，當(dāng)紙使用。一條竹簽叫“簡(jiǎn)”，許多條竹簽連結(jié)在一起叫“策”?！昂?jiǎn)策”最早出現(xiàn)在南朝中葉。 　

用木頭做的書稱“版牘”。把樹鋸成若干段，再將段鋸成薄片就叫“版”，在“版”上寫字后，就叫牘。把薄片編起來，就是“版牘”。“帛書”是寫在絲織品帛上的書。 　

1993年10月，郭店楚簡(jiǎn)出土于沙洋縣紀(jì)山鎮(zhèn)郭店一號(hào)楚墓。這是一次轟動(dòng)全世界的考古大發(fā)現(xiàn)。 　

郭店楚簡(jiǎn)是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)最早的原裝書。共804枚，其中有字簡(jiǎn)726枚，簡(jiǎn)上字?jǐn)?shù)13000余個(gè)。經(jīng)古文字專家研究整理得知，郭店楚簡(jiǎn)全部為先秦時(shí)期的18篇典籍。其內(nèi)容為儒家和道家兩派著作。道家著作有《老子》（甲、乙、丙）三篇和《太一生水》，儒家著作有《緇衣》、《魯穆公問子思》、《窮達(dá)以時(shí)》、《五行》、《唐虞之道》、《忠信之道》、《成之聞之》、《尊德義》、《性自命出》、《六德》、《語叢》（四篇）。眾所周知，秦始皇的焚書坑儒政策使先秦大量的學(xué)術(shù)典籍付之一炬，但郭店楚簡(jiǎn)在此之前深埋地下，逃過了這一劫難，得以重見天日。

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距今三千年前的商朝，有了最早的書籍實(shí)物——甲骨刻成的文獻(xiàn)，還有刻（或鑄）在青銅器上的書——金文，刻在石鼓上的書——石鼓文。我國(guó)正式的書是用竹片和木板做的木簡(jiǎn)或竹簡(jiǎn)。春秋末年，人們把字寫在綢上面，叫帛書。東漢，蔡倫發(fā)明了一種既輕巧又便宜的材料——紙。公元六到八世紀(jì)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，才出現(xiàn)了用紙裝訂的書。到了近代，又有用石印的書，現(xiàn)代主要是鉛印的書。目前，世界上有些國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了圖書資料儲(chǔ)存的電子化。

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無論古今中外，對(duì)于書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。 手工精制的紙?zhí)貏e適合中國(guó)書畫之用，分生宣和熟宣兩種。

人類許多偉大的創(chuàng)造，大都經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月的發(fā)展過程，并聚合無數(shù)人的心力，時(shí)刻成長(zhǎng)、壯大，圖書也不例外。以我們中國(guó)為例，它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創(chuàng)造改進(jìn)，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發(fā)展，略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時(shí)，可能只借手勢(shì)或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗(yàn)的累積，進(jìn)而確定一些固定的音節(jié)，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時(shí)代，邁入到有言無文的社會(huì)。

有了語言，人類往往借助于記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對(duì)別人復(fù)述出來；或?qū)⑿闹械睦硐?，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，借語言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。 人類的記憶到底有限，有時(shí)更會(huì)走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。于是，聰明的人類起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結(jié)繩。以結(jié)繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式，來表示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。

繩書能傳到遠(yuǎn)方，也能長(zhǎng)期保存，比起語言，自有某些長(zhǎng)處。然而終因其式樣變化有限，無法滿足快速進(jìn)步中人類社會(huì)的需要。于是，人類再著手改進(jìn)，乃從模仿天性里，描繪外界形像加以簡(jiǎn)化，使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像，再用它來做為意象的符號(hào)。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之后，經(jīng)過再改良演進(jìn)，漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，終于成就了無數(shù)的字體，供人們應(yīng)用。文字的出現(xiàn)，既為人類文明開拓了嶄新境界，也為書奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中國(guó)的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問句，記事的話不多見。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，記事文才有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的，說出的、寫下的都可以叫作“辭”。卜辭我們稱為“辭”，《尚書》的大部分其實(shí)也是“辭”。我們相信這些辭都是當(dāng)時(shí)的“雅言”①，就是當(dāng)時(shí)的官話或普通話。但傳到后世，這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語了

三、家長(zhǎng)意見怎么卷

百度知道提問

搜一搜

試卷家長(zhǎng)意見怎么寫

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教育小主6 高能答主

2022-11-08 玩轉(zhuǎn)教育知識(shí)，我們一起來！

關(guān)注

孩子考試卷家長(zhǎng)簽意見可以這樣寫：

1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！

2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！

3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！

5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

不同情況下的評(píng)語

考得理想：

從孩子的試卷可以看出，在老師的精心教育下孩子進(jìn)步很大，感謝老師對(duì)孩子的栽培、教育，希望孩子在老師的精心呵護(hù)下能夠取得更大的進(jìn)步，把在試卷中反映出來的缺點(diǎn)改正過來。謝謝老師！

考得不理想：

從試卷可以看出，孩子在很多方面表現(xiàn)不盡如人意，很多知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)、掌握不好，希望老師多多管理、教育還自，作為家長(zhǎng)我一定全力配合孩子搞好今后的學(xué)習(xí)、教育工作，以期在下次考試中取得進(jìn)步，老師拜托了！

回答于 2022-11-08

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根據(jù)文中提到的家長(zhǎng)意見為您推薦

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家長(zhǎng)對(duì)試卷意見怎么寫？

我們可以根據(jù)孩子成績(jī)情況寫以下意見如果成績(jī)不太理想就寫:這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下得好成績(jī)。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。2.如果考得比較好就寫: 這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。3.如果孩子進(jìn)步了就寫: 孩子在這個(gè)學(xué)期學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了很多，感謝老師的悉心教導(dǎo)，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子的進(jìn)步不離不開老師的功勞，很榮幸孩子有您這樣的好老師。結(jié)尾可以加上對(duì)老師的感謝和對(duì)孩子的希望： 作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝老師的鼓勵(lì)!擴(kuò)展資料:寫意見的格式1、意見的正文一般由開頭、主題、結(jié)尾組成。開頭，概括性說明制定意見的緣由，目的或依據(jù)。常用“現(xiàn)提出如下意見”作為承啟語轉(zhuǎn)入意見的主體部分。 2、主體，主體部分解決“如何認(rèn)識(shí)”和“如何解決”這兩個(gè)問題。結(jié)構(gòu)安排上應(yīng)先寫原則性指導(dǎo)意見，后寫具體性指導(dǎo)意見；先寫理論性認(rèn)識(shí)，后寫解決辦法。內(nèi)容較多篇幅較長(zhǎng)的意見，可以用序號(hào)或小標(biāo)題形式排列，以使結(jié)構(gòu)更清晰明朗。3、 結(jié)尾，上報(bào)的意見，結(jié)尾可提出請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的要求，如“以上意見如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地（單位）執(zhí)行?！毕掳l(fā)的意見一般要求下級(jí)結(jié)合實(shí)際情況貫徹執(zhí)行，有的還可以提出在貫徹執(zhí)行中遇到的困難和問題及時(shí)上報(bào)或結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施方案的要求。

百度網(wǎng)友47d7091

回答于 2020-05-26

541點(diǎn)贊 1評(píng)論

試卷上家長(zhǎng)的意見怎么寫

1、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，在此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

老巫婆你送后

回答于 2020-07-09

71點(diǎn)贊 1評(píng)論

小孩不肯寫字怎么辦-學(xué)習(xí)正確練字方法

根據(jù)文中提到的家長(zhǎng)意見為您推薦

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杜曉霞律師

回答于 2022-03-26

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桃樹上的桃膠是怎樣得到的，所有桃樹上的桃膠都可以吃嗎？

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萌神26YE34

回答于 2022-11-08

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程鈺律師

回答于 2022-03-29

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南京歷史上曾經(jīng)叫過幾個(gè)名字？

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溫?cái)檀松鷖

回答于 2021-03-29

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回答于 2022-04-04

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棗莊律師李皓男

回答于 2022-04-04

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文學(xué) 學(xué)習(xí) 回答

四、我的我寫在田字格正確嗎？

我”在田字格中的寫法：如圖。

1.

釋義：自稱，自己，亦指自己一方：～們?！姡ㄎ易约旱目捶ǎ??！??！珒姡ㄎ覀儯?。自～?！私?。

2.

拼音：wǒ

3.

筆劃：7

4.

五筆：TRNT

5.

部首：戈

6.

結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

7.

五行：木

8.

筆順：撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、撇、點(diǎn)

9.

相關(guān)詞語：我郎，我人，我執(zhí)，我思，我伲，知我，我?guī)?，我所，小我，我儀。

推薦于 2019-11-08

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筆字在田字格里怎么寫？

拼音：bǐ解釋：寫字、畫圖的工具。組詞造句：（1）筆直 ; ;bǐ zhí ;他今年三十八歲，身段高而修長(zhǎng)，有一管筆直挺起的鼻子，唇上蓄胡，發(fā)濃須密，一身武士服，體型勻稱，充滿王族的高貴氣度。唯有一對(duì)不時(shí)瞇成兩道細(xì)縫的眼睛，透露出心內(nèi)冷酷無情的本質(zhì)。（2）鉛筆 ; ;qiān bǐ ;鉛筆盒樣子有的很漂亮、有的只有布和鐵，而且他的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，鉛筆袋也只是用一些布縫起來的。好不好，誰更好的問題是見仁見智的。一般都是要把機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、外部資源、成功案例情況等綜合來評(píng)估和考量。更重要的是需要從當(dāng)前自己關(guān)心的方面去重點(diǎn)衡量，不是一句話兩句話能說完的。如果想了解更多詳細(xì)信息,可以咨詢下深圳墨染科技有限公司。深圳墨染科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)軟件系統(tǒng)開發(fā)及銷售相關(guān)業(yè)務(wù)。公司憑借合理的價(jià)格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，完善的售后，獲得眾多客戶的認(rèn)可，歡迎咨詢。

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