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著名校園廣場設計案例（著名校園廣場設計案例分析）

發(fā)布時間：2023-04-10 22:26:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 134

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文章目錄列表:

1、校園景觀設計的要素
2、中國美術學院老校區(qū)和新校區(qū)是誰設計的?
3、某學校要在教學樓前鋪設小廣場地面，其圖案設計如圖所示。正方形小廣場場地的邊長是40m
4、武漢理工大學的標志性建筑

著名校園廣場設計案例（著名校園廣場設計案例分析）

一、校園景觀設計的要素

校園景觀作為教育場所的景觀設計，更多地是為嚴謹治學的老師以及勤奮學習的學生提供身心愉悅之所，娛樂、休閑、交流、會友，所以要求校園景觀的設計要強調空間的交往性，要注重場地內外空間的交融。

設計理念：

（1）合理功能分區(qū)：注重以人為本的理念，公共空間的使用性質要有一定的區(qū)域性的劃分，所以要進行功能分區(qū)，但是由于空間的特殊性，各個分區(qū)之間不宜完全割裂，需要相互交流、相互滲透。

（2）體現(xiàn)校園特色：每個學校都有其學校文化、地域特色、人文精神，景觀規(guī)劃當中要有所體現(xiàn)，雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。

（3）保護生態(tài)環(huán)境：結合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進行規(guī)劃設計，盡量利用自然環(huán)境，避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進行設計。

（4）可持續(xù)發(fā)展理念：在組織景觀規(guī)劃結構的時候，需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況，進行相應的預留及協(xié)調。

綠化植物的選擇與配置：

（1）整體性：需要有大塊綠化，并且有一定的延續(xù)性，讓整個校園形成一個整體。

（2）藝術性：在整體的基礎上，需要有藝術的處理，特別是景觀節(jié)點的設計，要有人文氣息。

（3）實用性：不宜選擇過多名貴樹種，最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。

最近太喜歡這個公司做的圖紙了，以后想去那工作[哭惹R]

對該大學規(guī)劃的五大理念：發(fā)現(xiàn)和學習、回歸住宅根、學生體驗、行人友好型和歡迎校園，并依賴于建筑、景觀、流動性和基礎設施的改進。

威斯康辛州大學擁有一個豐富的歷史校園核心區(qū)，周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場，有著精美的比例和詳細的砂巖建筑。該計劃在這一遺產(chǎn)的基礎上，通過系統(tǒng)升級和新的社會空間，是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化，使建筑恢復其原有功能，恢復校園的住宅根基。

該計劃成功地實現(xiàn)了校園步行化，拆除了內表面停車場和車輛路線，將街道改造成步行街，并建立了一個開放空間和行人連接框架，將校園的東西兩側連接在一起，填補了第15街的鴻溝。“巨石景觀”成為行人連接處的標志性標識，并融入了本地植物調色板。開放空間的改進包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴建、藝術與科學廣場的激活以支持四季使用，以及整個研究區(qū)的公園式景觀。

#景觀設計

二、中國美術學院老校區(qū)和新校區(qū)是誰設計的?

1. 中國美術學院老校區(qū)是由北京市建筑設計院李承德建筑師設計。

李承德，男，國家一級注冊建筑師，教授級高級工程師，北京市建筑設計研究院有限公司副總建筑師。

2. 中國美術學院新校區(qū)是由普利茲克建筑獎首位中國籍得主王澍設計。

王澍，漢族，1963年11月4日出生于新疆烏魯木齊市，建筑師。東南大學（原南京工學院）建筑系的本科以及碩士畢業(yè) ，2000年獲同濟大學建筑學博士?，F(xiàn)為中國美術學院建筑藝術學院院長、博士生導師、建筑學學科帶頭人、浙江省高校中青年學科帶頭人。

中國美術學院良渚校區(qū)將由著名建筑師、普利茲克建筑獎評委張永和教授領銜設計，圍繞“生活即教育”的設計指導思想，通過坊、市、館、舍、所、院、園、道的營造，實現(xiàn)“綿延多義的工坊空間、居學一體的書院模式”的校園特征。

據(jù)悉，良渚校區(qū)建設擬征地面積約483畝，投資約9億元，在校生規(guī)模約4000人。校區(qū)將于2020年9月開學使用。

三、某學校要在教學樓前鋪設小廣場地面，其圖案設計如圖所示。正方形小廣場場地的邊長是40m

S=40*40-10*10*4-3*10*10=900 m2

四、武漢理工大學的標志性建筑

你好，我是武漢理工一名大二的學生，對這個學校應該算得上有所了解的。問我們學校有啥標志性建筑，我首先想到的是南湖圖書館。先放個圖。

南湖圖書館

從南湖圖書館的外面看過去，整個的建筑形狀是那種四四方方的的建筑風格，當你走近仔細去觀察它的外表時，你會發(fā)現(xiàn)它獨具楚漢風韻。因為圖書館的外部設計結合了我校的歷史文化，同時將楚文化進行了抽象和演繹。

南湖圖書館1到5層是自由借閱區(qū)，你可以在那里閱覽書籍，享受閱讀的樂趣。你也可以在那兒自習啊，復習功課呀，是一個學習的好地方。我們圖書館還具有朗讀亭，多媒體微課制作間，3D打印建模室，虛擬演播廳等等，來滿足同學們的不同需求。我們圖書館還有信息共享空間，不過信息共享空間的所有設備都是需要提前進行預約的?？偠灾?，南湖圖書館是你學習的不二之選。

博學廣場

我剛來學校報到的時候就是在博學廣場報到的，廣場很大，我記得那天廣場上撘了好多的藍色頂?shù)膸づ?，方便新生和家長休息。當天迎新工作有條不紊地進行著，為新生提供幫助的志愿者在各個藍色帳篷下來回穿梭，為新生辦理各種事務，形成了一道靚麗的風景線。到現(xiàn)在我對那天的情景還記憶猶新。我們軍訓的時候也是在博學廣場上進行的，軍訓時廣場上一個個方陣整整齊齊的排布著。軍訓完后我完全黑了一個度。軍訓時的點點滴滴深深地在我心里留下了痕跡。因為博學廣場承載了我的許多回憶，所以我也認為博學廣場是我心里的標志性建筑物。

藝術與設計學院大樓

從南湖校區(qū)的東北校門進入校園，就可以看到藝術與設計學院大樓，它外表極具藝術感，有一種獨特的美感，下面放圖讓大家一起欣賞一下（拍的不好，請見諒）。

以上就是小編對于著名校園廣場設計案例問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。