大學(xué)生創(chuàng)客空間（大學(xué)生創(chuàng)客空間發(fā)展規(guī)劃）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)客空間的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 不少于2000字

• 2、那里編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

• 3、青島黃海學(xué)院是幾本大學(xué)

• 4、洛陽理工學(xué)院教務(wù)在線入口：http://www.lit.edu.cn/jwc/

一、互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 不少于2000字

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)不僅是解決大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，而且是實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，帶動(dòng)中國新一輪發(fā)展的新引擎。目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，大學(xué)生應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將大學(xué)生在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維帶動(dòng)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境

目前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處于初始階段，并且仍以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，創(chuàng)業(yè)形勢不容樂觀。除了缺乏自身創(chuàng)業(yè)意識(shí)外，以下原因也制約著目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境優(yōu)化不夠。地方政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行政審批方面手續(xù)仍比較繁瑣，對大學(xué)生創(chuàng)立小微企業(yè)的門檻較高，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段最需要的扶持資金來源上，政府政策和融資制度的創(chuàng)新還不夠，創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)基金的申請條件較為嚴(yán)苛，程序繁瑣。其次，在創(chuàng)業(yè)文化氛圍上，社會(huì)普遍缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于創(chuàng)業(yè)、勇于競爭精神。第三，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“小微企業(yè)”來說，社會(huì)對其認(rèn)可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在初始階段就面臨著的多重危機(jī)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系機(jī)制還沒有建立起來。目前新沂創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新，還沒有個(gè)人創(chuàng)新的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。即使有一些個(gè)人創(chuàng)意或創(chuàng)新項(xiàng)目，但是受個(gè)人知識(shí)和財(cái)力所限，主要是缺少專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資，想要將創(chuàng)意或創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還十分困難。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式與信息化融入度還不高。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要還是以傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式為主，大部分創(chuàng)業(yè)企業(yè)還沒有互聯(lián)網(wǎng)化，也沒有電商化創(chuàng)業(yè)方向的項(xiàng)目，企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化應(yīng)用比例發(fā)展較低低。雖然有大學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也主要集中在淘寶、天貓等平臺(tái)上，雖然對于傳統(tǒng)零售業(yè)來說擴(kuò)大了銷售渠道，但是總體上，規(guī)模都不大。

新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培育和引導(dǎo)，是一個(gè)長期的過程，除需要政府、社會(huì)等各個(gè)方面的共同努力外，更需要充分利用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進(jìn)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

一、高校要強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)能力。首先，高校在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養(yǎng)方案，使創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生的必修課程，進(jìn)行系統(tǒng)的傳授，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。其次，在大學(xué)生實(shí)習(xí)階段，對有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)及時(shí)將其推薦到大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)或其它創(chuàng)業(yè)型企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信。

二、政府部門要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供個(gè)性化扶持，提高首次創(chuàng)業(yè)成功率。政府部門在簡化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)審批程序，放寬對創(chuàng)業(yè)的注冊資金和場所的限制，減免創(chuàng)業(yè)行政收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠政策等基礎(chǔ)上，首先還要結(jié)合大學(xué)生文化水平高、綜合素質(zhì)高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，引導(dǎo)其從事與所學(xué)專業(yè)或興趣對口的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將個(gè)人興趣、專業(yè)與創(chuàng)業(yè)方向結(jié)合起來。并成立由高校專業(yè)老師和創(chuàng)業(yè)企業(yè)家組成的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，對剛起步的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行一對一的幫扶。其次，政府部門根據(jù)不同創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和性格特點(diǎn)，積極組織協(xié)調(diào)多個(gè)大學(xué)生進(jìn)行組團(tuán)創(chuàng)業(yè)，各司其職，優(yōu)勢互補(bǔ)。第三，高校或相關(guān)政府部門應(yīng)針對大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人脈資源、企業(yè)管理和銷售渠道等情況，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬運(yùn)作、孵化培育等公共服務(wù)，并鼓勵(lì)和引入民間和社會(huì)力量組織專門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供法律、投資、財(cái)會(huì)等專業(yè)服務(wù)。

二、充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，應(yīng)充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念，將傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)完美融合，走信息化與工業(yè)化相融合的路子。對于大學(xué)生創(chuàng)立的小微科技企業(yè)，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，為企業(yè)打造一個(gè)開放式創(chuàng)新平臺(tái)，采取“眾包”模式，匯聚全社會(huì)的創(chuàng)新力量，并以此為載體，為客戶提供各類個(gè)性化的服務(wù)和體驗(yàn)，加快企業(yè)創(chuàng)新和個(gè)性化發(fā)展步伐。

三、順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來，搭建各類“創(chuàng)客聯(lián)盟”、眾創(chuàng)空間”等面向人人的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。適應(yīng)新型創(chuàng)業(yè)型孵化平臺(tái)的特點(diǎn)，簡化登記手續(xù)，對“眾創(chuàng)空間”的房租、寬帶網(wǎng)絡(luò)、公共軟件等給予適當(dāng)補(bǔ)貼，盡量降低搭建平臺(tái)的成本。讓青年人特別是大學(xué)生的興趣與愛好轉(zhuǎn)化為各種創(chuàng)意，通過網(wǎng)上“創(chuàng)客聯(lián)盟”、網(wǎng)下“眾創(chuàng)空間”等平臺(tái)將其匯聚起來，逐漸把孕育于移動(dòng)互聯(lián)、根植于創(chuàng)業(yè)草根、適用于創(chuàng)新創(chuàng)意的空間打造成培育各類青年創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)意者、創(chuàng)新者以及投資人搭建起信息對稱、項(xiàng)目對接、資本對接的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化綜合服務(wù)平臺(tái)，努力把各種創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。鼓勵(lì)科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)充分發(fā)揮網(wǎng)上“創(chuàng)客聯(lián)盟”和網(wǎng)下“眾創(chuàng)空間”平臺(tái)的優(yōu)勢，集中開展技術(shù)難題攻關(guān)和創(chuàng)新創(chuàng)意研發(fā)，這樣不僅降低企業(yè)科研成本，而且有利于營造“萬眾創(chuàng)新”的社會(huì)氛圍。

四、積極搭上互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭，引導(dǎo)大學(xué)生開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)人員的操作能力。打造大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。積極引導(dǎo)大學(xué)生電商企業(yè)進(jìn)駐電商創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生電商企業(yè)提供電商培訓(xùn)、電商企業(yè)孵化和運(yùn)營的一體化服務(wù)。對大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，并對創(chuàng)業(yè)初期的小微電商企業(yè)實(shí)行社保補(bǔ)貼和場地租金補(bǔ)貼。

五、加大資金扶持力度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資形式。各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立專門的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備基金，重點(diǎn)資助本地區(qū)具有一定科技含量與良好發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，可考慮將下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的申請對象擴(kuò)大到創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金的來源渠道。另外，充分發(fā)揮“種子資金”的帶動(dòng)效應(yīng)，由政府出少量資金，帶動(dòng)社會(huì)和民間資金，成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金”，再由第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)對申請資金的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，通過評(píng)估后的創(chuàng)業(yè)企業(yè)可獲得基金支持。最后，政府和金融系統(tǒng)應(yīng)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型企業(yè)通過成熟的金融市場獲得更多的資金，發(fā)展多種融資渠道，如以大學(xué)生申請的專利或其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)來進(jìn)行融資，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多資金支持。

二、那里編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

那里編導(dǎo)藝考培訓(xùn)：

1、 中影人藝考

地址：北京市昌平區(qū)溫都水城中央戲劇學(xué)院昌平校區(qū)正門對面100米(中戲校區(qū))

2、 薪火藝考

地址：北京市區(qū)朝陽區(qū)酒仙橋東路10號(hào)798藝術(shù)園區(qū)UBP恒通國際商務(wù)園薪火藝考

3、 中藝縱橫

地址：北京市朝陽區(qū)高井中國傳媒大學(xué)西校區(qū)C14號(hào)樓4層

4、 北影藝考(昌平中戲校區(qū))

地址：北京市昌平區(qū)溫都水城火炬廣場北街1號(hào)

5、 中視華韻藝考

地址：北京市朝陽區(qū)通惠河北路郎園南門3號(hào)樓3層京視傳媒 & 中國傳媒大學(xué)西校區(qū)

6、 圓夢中傳

地址：北京市朝陽區(qū)建國路15號(hào)院甲一號(hào)，北京傳媒總部基地E座。

7、 UA藝術(shù)

地址：北京市順義區(qū)趙全營段189號(hào)院6號(hào)樓

8、 新干線藝考

地址：北京市朝陽區(qū)中國傳媒大學(xué)旁24H齒輪場文創(chuàng)園主樓

9、 藝生教育

地址：廣州市天河區(qū)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)客空間

10、新亞藝術(shù)

地址：成都市錦江區(qū)下沙河鋪(大營門街)36號(hào)

編導(dǎo)藝考生就業(yè)難，是所有藝考生都知道的秘密，尤其是如果你考取的只是三本或者普通二本院校，那么意味著你基本沒啥就業(yè)機(jī)會(huì)，如今社會(huì)大學(xué)生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地

在專業(yè)領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點(diǎn)大學(xué)（如今教育部已經(jīng)重點(diǎn)建設(shè)“雙一流”院校），或者專業(yè)名校，只有考上名校，成才的幾率才會(huì)更大，現(xiàn)在不少藝考機(jī)構(gòu)只追求本科過關(guān)率，實(shí)際上，對于編導(dǎo)藝考生意義不大。

三、青島黃海學(xué)院是幾本大學(xué)

1、青島黃海學(xué)院是幾本大學(xué)

青島黃海學(xué)院屬于二本院校，該校是一所涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類的普通本科高校。

2、青島黃海學(xué)院簡介

學(xué)校設(shè)有國際商學(xué)院、智能制造學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、護(hù)理與健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、國學(xué)院、繼續(xù)教育中心、工程訓(xùn)練中心等14個(gè)教學(xué)單位。現(xiàn)開設(shè)32個(gè)本科專業(yè)、35個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，目前已發(fā)展成為一所辦學(xué)特色鮮明的綜合性本科高校。其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化為山東省特色專業(yè)、山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，物流管理、工程管理、船舶與海洋工程、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)為山東省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)支持計(jì)劃項(xiàng)目，船舶與海洋工程為青島市重點(diǎn)培育學(xué)科，物流管理、電子商務(wù)等5個(gè)專業(yè)為青島市校共建重點(diǎn)專業(yè)。

區(qū)位優(yōu)越 特色育人

學(xué)校秉承“知行合一”的校訓(xùn)，踐行“惟德惟能、止于至善”校風(fēng)和“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”學(xué)風(fēng)，緊緊圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的道路。堅(jiān)持德育為先，能力為重，精心打造學(xué)生德、能培養(yǎng)的特色平臺(tái)，依托校內(nèi)的孔子學(xué)堂、雷鋒紀(jì)念館、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和工程訓(xùn)練中心等校內(nèi)平臺(tái)，形成以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人、以紅色文化育人、以工匠文化實(shí)踐育人、以創(chuàng)新文化協(xié)同育人的“四文化融合”的育人特色。

硬件齊全 實(shí)踐育人

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.29億余元，館藏紙質(zhì)圖書147萬冊，電子圖書64萬冊，中外文期刊830種；校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有多功能體育館、大學(xué)生活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場、足球場、荷球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)乒乓球館。建有博物館一座，設(shè)中華古硯館、漢畫像磚展館、古陶瓷文化展館、奇石觀賞石展館、航空展館等主題展館?，F(xiàn)有藏品8000多件，包含文房、明清字畫、古籍、陶瓷、青銅器、漢畫像磚、竹木牙雕等十幾個(gè)門類。校內(nèi)建有2個(gè)人工湖，素有杭州“小西湖”之稱。春季櫻花漫道，夏季楊柳依依，秋季丹桂飄香，冬季詩情畫意，校園四季如畫。

學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力、應(yīng)用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。建有智能制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國際商學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、護(hù)理與健康學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)前教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。學(xué)校目前共建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)場所174個(gè)，實(shí)驗(yàn)室總面積2.5萬余平方米，教學(xué)儀器設(shè)備近12000臺(tái)套，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室覆蓋了現(xiàn)有的所有專業(yè)，覆蓋比例達(dá)到100%。

學(xué)校建有建筑面積3.4萬平方米的實(shí)訓(xùn)中心，包括數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、汽車維修、電子電工、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地；建有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地124個(gè)，每年可接納實(shí)習(xí)學(xué)生3000余名，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是青島市首批高技能人才培養(yǎng)基地，2015年11月曾作為全國職業(yè)院校規(guī)范管理推進(jìn)會(huì)暨集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場交流會(huì)的觀摩現(xiàn)場。

師資優(yōu)良 科研顯著

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，適應(yīng)多樣化辦學(xué)需求，堅(jiān)持內(nèi)培外引相結(jié)合、專兼職相結(jié)合的工作思路，重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)水平，構(gòu)建了一支多元化、高水平能基本滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師930余人，其中中高級(jí)職稱教師440人。專任教師中有省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，齊魯首席技師2人，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲得者1人，國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者3人，省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獲得者6人，4名教師入選山東省首批科普專家人才庫，青島市教學(xué)名師、突出貢獻(xiàn)技師5人。雙聘教師中，有中國工程院院士1人，外籍院士2人，*1人，教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃2人，泰山學(xué)者1人。近三年來，教師在各類教學(xué)比賽中獲國家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)280余項(xiàng)。

近年來，學(xué)校榮獲國家級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)、省級(jí)精品課程18門、省級(jí)教改課題14項(xiàng)，主編教材和出版專著61部。學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目94項(xiàng)，與企業(yè)簽訂橫向課題14項(xiàng)，教師發(fā)表論文1461篇，其中國內(nèi)核心期刊、國際三大檢索收錄120篇。獲省廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，獲得實(shí)用新型專利、發(fā)明專利70項(xiàng)，有省級(jí)“十三五”高?？蒲袆?chuàng)新平臺(tái)1個(gè)。

教學(xué)改革 質(zhì)量為本

建立數(shù)字化教學(xué)資源庫，引進(jìn)了超星泛雅網(wǎng)絡(luò)、智慧樹、山東省高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)平臺(tái)，3大平臺(tái)近1000門課程已經(jīng)面向全體師生開放。其中，智慧樹平臺(tái)120門課程、山東省高等學(xué)校在線開放課程平臺(tái)83門課程已經(jīng)作為教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教學(xué)資源。出臺(tái)《青島黃海學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程工作規(guī)范》，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，立項(xiàng)建設(shè)在線開放課程10門。

學(xué)校全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生“手腦并用，做學(xué)合一”。通過開展與參加各類學(xué)科技能競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。近三年，學(xué)生獲得省級(jí)以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)535項(xiàng)，其中國家級(jí)218項(xiàng)，2018年校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)50項(xiàng)。

“******中國平衡與充分發(fā)展研究基地”獲批山東省社科規(guī)劃重點(diǎn)研究基地，思政教學(xué)部入選山東省示范思想政治理論課教學(xué)部, 雷鋒紀(jì)念館被評(píng)為“第三批山東省黨史教育基地”，“以雷鋒精神興校育人”被評(píng)為山東省校園文化品牌項(xiàng)目。我校榮獲第五屆青島市高校思想政治工作集體創(chuàng)新獎(jiǎng)。

2016年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地通過山東省商務(wù)廳省級(jí)外貿(mào)新業(yè)態(tài)主體認(rèn)定，獲批山東省跨境電商實(shí)訓(xùn)基地；黃海e代人創(chuàng)客空間也被國家科技部認(rèn)定為第三批眾創(chuàng)空間；獲評(píng)全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化建設(shè)獎(jiǎng)、山東省省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。

助學(xué)幫困 求學(xué)無憂

為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校建立健全了學(xué)生資助管理體系。實(shí)施國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、信用助學(xué)貸款及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、校企合作獎(jiǎng)學(xué)金、求職補(bǔ)貼等“獎(jiǎng)、助、貸、減、免、緩”助學(xué)幫困政策，制定了《生源地信用助學(xué)貸款評(píng)審管理暫行辦法》、《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定管理辦法》、《國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審管理暫行辦法》、《勤工助學(xué)活動(dòng)實(shí)施辦法》、《特困生臨時(shí)補(bǔ)助金制度》和《特困生學(xué)費(fèi)減免政策》等相關(guān)的資助政策，來幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)生資助管理中心被評(píng)為山東省百佳學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。獲評(píng)2017年全國民辦高校學(xué)生工作創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。

就業(yè)保障 前程無憂

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，健全了就業(yè)組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度。建立訂單培養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)入制度，創(chuàng)立畢業(yè)生召回制，形成完善的實(shí)習(xí)就業(yè)全過程服務(wù)體系，為每位畢業(yè)生打造了就業(yè)綠色通道。

學(xué)校與美國安普、朗訊、青島港、海爾、海信、北海重工、武船重工(青島)、揚(yáng)帆造船、上汽通用五菱(青島)、一汽制造(青島)公司、阿里巴巴、青島海川建設(shè)集團(tuán)等100余家世界五百強(qiáng)企業(yè)或國際知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實(shí)習(xí)”培養(yǎng)模式，學(xué)習(xí)期滿、成績合格者學(xué)校推薦就業(yè)。各項(xiàng)政策措施為學(xué)校高就業(yè)率保駕護(hù)航，贏得了國家、省市領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

四、洛陽理工學(xué)院教務(wù)在線入口：http://www.lit.edu.cn/jwc/

洛陽理工學(xué)院教務(wù)在線入口： http://www.lit.edu.cn/jwc/

洛陽理工學(xué)院是省屬全日制普通本科院校,坐落于首批國家歷史文化名城、被譽(yù)為“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心城市—洛陽。

2007年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等?？茖W(xué)校與原洛陽大學(xué)合并組建洛陽理工學(xué)院。60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持，秉承“讓政府放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生受益”的辦學(xué)理念，深化“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，先后為國家建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了17萬多名高級(jí)專門人才。2013年，學(xué)校被確立為河南省首批五所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之一，2014年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2016年，學(xué)校被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)本科院校。

學(xué)校占地面積2229畝，有王城、開元、九都三個(gè)校區(qū)，總校舍建筑面積93.35萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，是河南省園林單位。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.7億元，有各類實(shí)驗(yàn)中心54個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地231個(gè)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書206萬冊，電子圖書178萬冊，中外文期刊1084種，全文數(shù)據(jù)庫32個(gè)。校內(nèi)建有李凖先生紀(jì)念館、李進(jìn)學(xué)藝術(shù)館等主題展館。學(xué)校管理規(guī)范，是全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國模范職工之家、省級(jí)文明單位，學(xué)校連續(xù)7年榮獲河南省“學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升質(zhì)量。現(xiàn)有全日制在校本?？茖W(xué)生2.96萬人，以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先地位，產(chǎn)教融合發(fā)展，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。

設(shè)有14個(gè)學(xué)院、2個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部和5個(gè)專門教育學(xué)院。現(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)卓越工程師項(xiàng)目專業(yè)，8個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2門國家級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程，6門省級(jí)精品在線課程，6個(gè)河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)河南省示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化?，F(xiàn)有教職工1747人，其中正高級(jí)職稱103人，副高級(jí)職稱431人，博士學(xué)位教師221人，碩士學(xué)位教師805人，“雙師型”教師715人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、河南省特殊津貼專家2人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人。有碩博研究生導(dǎo)師近40人。聘有包括兩院院士、中原學(xué)者、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的200余名兼職教授和客座教授，還聘請企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才348人。

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新與服務(wù)相結(jié)合，科學(xué)研究與智庫建設(shè)快速發(fā)展。建有河南省博士后研發(fā)基地，“河南省裝配式建筑結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”、“河南省隧道與地下工程院士工作站”等14個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，與鄭州大學(xué)、洛陽市人民政府在校內(nèi)共建鄭州大學(xué)洛陽研究院。承擔(dān)或參與了《洛陽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)皮書》、《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心城市五年規(guī)劃綱要（2015-2020年）》等編制工作。與洛陽市、蘇州中材建設(shè)有限公司、固高科技（深圳）有限公司等70余家地方政府、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、企業(yè)單位開展政產(chǎn)學(xué)研合作。河南省社會(huì)科學(xué)院洛陽分院、河南省發(fā)展研究中心豫西分中心、鄭州大學(xué)出版社洛陽分社等機(jī)構(gòu)落戶學(xué)校。近5年來，學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目400余項(xiàng),獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，獲得國家專利授權(quán)948項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持特色興校、創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)國家建材行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。傳承建材基因，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后當(dāng)選中國—東盟建材合作委員會(huì)副主席單位、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟副主席單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟新材料專業(yè)協(xié)作會(huì)的理事長單位。2018年，學(xué)校被評(píng)為全國“建材‘走出去’發(fā)展先進(jìn)單位。校內(nèi)設(shè)有中國建材聯(lián)合會(huì)、中國機(jī)冶建材工會(huì)培訓(xùn)基地、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)。學(xué)校是首批“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”，首批教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目院校，惠普—洛陽國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目合作高校。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，與鄭州大學(xué)、中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。“千度創(chuàng)客空間”為“國家級(jí)眾創(chuàng)空間”，大學(xué)科技園為省級(jí)大學(xué)科技園，孵化科技型中小微企業(yè)100家，企業(yè)技工貿(mào)總收入2017年達(dá)到1800余萬元。

近三年來，學(xué)校在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類競賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1304項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)158項(xiàng)。連續(xù)三屆獲得“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，連續(xù)四屆捧得河南省“優(yōu)勝杯”。畢業(yè)生綜合素質(zhì)深受用人單位好評(píng)，連續(xù)三年就業(yè)率保持在95%以上。

學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)，與國內(nèi)外高水平應(yīng)用型大學(xué)開展深度合作。深入實(shí)施豫滬教育合作項(xiàng)目，與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開展全面戰(zhàn)略合作；與芬蘭坦佩雷應(yīng)用科技大學(xué)共建“中芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)示范?！?。與英國胡弗漢頓大學(xué)、德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、日本岡山大學(xué)等10余所國外高校開展教學(xué)和科研合作，與意大利都靈理工大學(xué)聯(lián)合建立了材料研究中心，與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學(xué)舉辦3個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，并接受俄羅斯、韓國等國家的留學(xué)生。

站在新的歷史起點(diǎn)上，全體教職員工秉承“致知、致善、致能、致新”的校訓(xùn)，在指引下，搶抓高等教育改革發(fā)展機(jī)遇，以更加飽滿的進(jìn)取精神和更加蓬勃的昂揚(yáng)斗志，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！

以上就是小編對于大學(xué)生創(chuàng)客空間問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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