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不懂就要問的講解語（不懂就要問的課文主要講了什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 17:20:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 132

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本文目錄:

1、孫中山所說的“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。這句話可以用孔子的什么名言來概括？
2、《不懂就要問》中蘊(yùn)含什么道理？
3、讀完《不懂就要問》你了解了什么？
4、不懂就要問主要講了什么事情

不懂就要問的講解語（不懂就要問的課文主要講了什么）

一、孫中山所說的“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。這句話可以用孔子的什么名言來概括？

可以用“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也”概括；出自《論語·公冶長(zhǎng)篇》；解釋：聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱。

孔子語錄：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——摘孔子《大學(xué)》；大學(xué)的目的，在于顯明高尚的品德，在于使人們革除舊習(xí)，在于達(dá)到善的最高境界。

所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨(dú)也?！鬃印洞髮W(xué)》；所謂意念誠實(shí)，就是說不要自己欺騙自己，象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡，象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良，這樣才能說心安理得，所以君子在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)必定要謹(jǐn)慎。

富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠其意?！鬃印洞髮W(xué)》；財(cái)富可以修飾房屋，道德可以修飾身心，心胸寬廣可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念誠實(shí)。

不懂就要問的講解語（不懂就要問的課文主要講了什么）

擴(kuò)展資料：

不懂就要問的故事：

孫中山小時(shí)候在私塾讀書，學(xué)的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

一天，孫中山來到學(xué)校，流利地背出昨天所學(xué)的功課。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

先生拿著戒尺走到孫中山跟前厲聲問道你會(huì)背了嗎會(huì)背了孫中山說著就把那段書一字不漏地背了出來先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧!”

先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提問題，不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。

二、《不懂就要問》中蘊(yùn)含什么道理？

《不懂就要問》蘊(yùn)含的道理是：每個(gè)人掌握的知識(shí)都是有限的，都會(huì)有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識(shí)的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對(duì)此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習(xí)慣。

《不懂就要問》講述了孫中山從小在讀書時(shí)，就是一個(gè)敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責(zé)罵懲罰，大膽地向先生請(qǐng)教的故事，表現(xiàn)了孫中山先生小時(shí)候勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)精神。

不懂就要問的講解語（不懂就要問的課文主要講了什么）

擴(kuò)展資料：

課文原文：

孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。

可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。

后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

三、讀完《不懂就要問》你了解了什么？

1、《不懂就要問》記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事；介紹了他勇于提出問題，主張不懂就要問的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

2、多音字

背 bēi 背包 bèi 背誦

圈 quān 圓圈 juàn 豬圈 juān 圈起來

挨 āi 挨打 ái 挨著

3、近義詞：照樣——照例、照舊立刻——頓時(shí)、馬上

反義詞：流利——結(jié)巴詳細(xì)——簡(jiǎn)略清楚——模糊

4、“一……不……”形式的詞語

一聲不響一毛不拔一字不落一塵不染一竅不通一聲不吭一絲不掛一言不發(fā) 一文不值一竅不通

5、從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問？

①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課。

②孫中山壯著膽子請(qǐng)求老師給他講課文內(nèi)容。

③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。

6、文中為什么要描寫同學(xué)們的表現(xiàn)？

從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。

四、不懂就要問主要講了什么事情

主要寫了平時(shí)bai在學(xué)習(xí)工作中,遇到不懂的問題就向別人請(qǐng)教du,虛心學(xué)習(xí)zhi。

《不懂就要問》是小學(xué)dao語文人教部編版三年4102級(jí)上冊(cè)第3課的課文。

本文講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。

擴(kuò)展資料：

孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

私塾，它是由教師自己創(chuàng)辦的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教師，沒有教材，也沒有學(xué)習(xí)的年限，那個(gè)時(shí)候稱呼教師為“先生”。先生教什么，學(xué)生們就學(xué)什么，一切都得聽老師的，不允許多問。

即使當(dāng)時(shí)孫中山所處的是這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，他依然沒有因?yàn)楹ε卤淮蚨炎约翰焕斫獾闹R(shí)忽略。所以，同學(xué)們，我們?nèi)绻谝院蟮膶W(xué)習(xí)中遇1653到不明白不懂的問題，我們也要向?qū)O中山先生學(xué)習(xí)他的不懂就問的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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