以下屬于多媒體范疇的是（以下屬于多媒體范疇的是）

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本文目錄:

• 1、3d電影屬于多媒體范疇嗎

• 2、什么是多媒體技術(shù)

• 3、多媒體技術(shù)與應(yīng)用

• 4、多媒體技術(shù)與應(yīng)用模擬測試題及答案

一、3d電影屬于多媒體范疇嗎

不屬于。

3d電影和多媒體技術(shù)應(yīng)用還有2d電影等都是屬于CG的范疇。

多媒體屬于大屏幕，電子沙盤，全息投影，互動觸摸才算多媒體。

二、什么是多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)是指通過計算機(jī)對文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動畫、聲音等多種媒體信息進(jìn)行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計算機(jī)進(jìn)行實(shí)時信息交互的技術(shù)，又稱為計算機(jī)多媒體技術(shù)。

多媒體技術(shù)（Multimedia Technology）是利用計算機(jī)對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的技術(shù)。

真正的多媒體技術(shù)所涉及的對象是計算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)物，而其他的單純事物，如電影、電視、音響等，均不屬于多媒體技術(shù)的范疇。

媒體(medium)在計算機(jī)行業(yè)里，媒體有兩種含義：

其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁盤、光盤等，主要的載體有CD-ROM、VCD、網(wǎng)頁等。多媒體是近幾年者出現(xiàn)的新生事物，正在飛速發(fā)展和完善之中。

多媒體技術(shù)中的媒體主要是指前者，就是利用電腦把文字、圖形、影像、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數(shù)位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態(tài)的能力。它極大的改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)方法，符合人們在信息時代的閱讀方式。

三、多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（一）理論型課程

對于理論型教師在課堂上的講解也是可以將知識傳授給學(xué)生的，因?yàn)樵跊]有引入多媒體之前，傳統(tǒng)的授課方式就是講解。在講解中，教師為了把一些抽象的概念、難懂的重點(diǎn)講清楚，往往借助掛圖、模型等比較直觀的教具來實(shí)現(xiàn)，這些教具在課堂教學(xué)中起到了很大的作用。但是掛圖仍然不夠形象，而模型制作會花費(fèi)教師大量時間，還有像化學(xué)反應(yīng)等瞬間效果不能持續(xù)。對于這些問題的解決，促使多媒體技術(shù)在理論型課程的教學(xué)中日益廣泛的應(yīng)用。在課堂上由多媒體技術(shù)輔助教師，將教師難以用語言描述清楚和在難以以實(shí)物演示的抽象難懂的重點(diǎn)、難點(diǎn)，跨越時間與空間，形象、生動、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，更有利于學(xué)生理解，提高教學(xué)效率和效果。

例如在介紹計算機(jī)的發(fā)展史時，教師可以先利用多媒體中的圖片素材來展示世界上的第一臺計算機(jī)的外觀，因?yàn)樗驱嫶蟮?，與當(dāng)前使用的微機(jī)完全不同，教師不可能用語言描述和實(shí)物展示使學(xué)生對世界上第一臺計算機(jī)印象深刻；接著可以使用多媒體中的視頻素材來介紹計算機(jī)發(fā)展的四個階段，繼而引出這四個階段的實(shí)質(zhì)區(qū)別在于計算機(jī)所使用的電子元件不同；然后可以利用演示軟件的功能，通過縮放、旋轉(zhuǎn)等一系列功能，將電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路這四個發(fā)展階段的電子元件的構(gòu)造和特點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生。也許有人會說，對于以上知識的傳授，我們似乎用掛圖和文字也可以達(dá)到效果。的確，用掛圖可以讓學(xué)生了解世界上第一臺計算機(jī)，知道各種電子元件，對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也許就足夠了，但是作為計算機(jī)專業(yè)內(nèi)容的一部分，對于計算機(jī)的發(fā)展史，不僅僅是讓學(xué)生認(rèn)識世界上第一臺計算機(jī)，認(rèn)識各種電子元件，還要讓學(xué)生能夠掌握計算機(jī)在不同階段使用的電子元件的構(gòu)造和實(shí)質(zhì)的區(qū)別，為計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下良好的理論基礎(chǔ)，這也是使用多媒體技術(shù)輔助理論教學(xué)的優(yōu)勢所在。

又如計算機(jī)硬件故障檢測時，往往會給學(xué)生講授通過聲音判斷故障來源，例如在AMI BIOS 中： 一短聲表示內(nèi)存刷新失敗，內(nèi)存損壞比較嚴(yán)重； 四短聲表示系統(tǒng)時鐘出錯，維修或更換主板；六短聲表示鍵盤控制器錯誤；一長八短聲表示顯示測試錯誤，顯示器數(shù)據(jù)線松動或顯卡未插牢；一長九短聲表示主板FLASH RAM或EPROM(BIOS損壞)錯誤；不停的響(長聲)表示內(nèi)存沒有插牢或者損壞；不停的響(短聲)表示電源、顯示器和顯卡未連接好；等等。那么什么是長聲，短聲又是怎樣的呢？不是個個教師都會用嘴發(fā)聲來模擬的，也不可能破環(huán)性的讓計算機(jī)產(chǎn)生故障，這個時候多媒體中的聲音元素正好就發(fā)揮了他的強(qiáng)大作用。教師可以把以前或?qū)嶒?yàn)機(jī)器出故障時的短聲和長聲錄制下來在課堂上播放，這樣學(xué)生就可以分辨長聲、短聲，進(jìn)而判斷計算機(jī)的故障。這是傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”以及掛圖、模型等教具不能實(shí)現(xiàn)的，在這里聲音元素的應(yīng)用必然提高教學(xué)效率和效果。

（二）實(shí)踐型課程

對于實(shí)踐型課程，與理論型課程相比較而言，可以說在課堂教學(xué)中沒有多媒體技術(shù)的應(yīng)用，課程是無法正常進(jìn)行的，更談不上提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量了。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的開發(fā)工具和軟件日益專業(yè)化，在計算機(jī)課程中根據(jù)不同層次不同目標(biāo)的需求，不可避免地要講授一些開發(fā)工具的使用和軟件的操作，傳授這些知識的課堂教學(xué)，離開多媒體的應(yīng)用，課堂教學(xué)寸步難行。首先，一般開發(fā)工具和軟件的安裝使用，需要多媒體計算機(jī)作為硬件平臺，沒有多媒體計算機(jī)，開發(fā)工具和軟件將無法使用；其次，一般開發(fā)工具通過程序編寫生成一些實(shí)際的界面、圖形、圖像等各種各樣的結(jié)果，這些結(jié)果的展示離不開多媒體設(shè)備，一般軟件的操作過程更需要多媒體設(shè)備的連續(xù)使用才能保證學(xué)生掌握操作方法好技巧。

例如在可視化開發(fā)工具Visual Basic(簡稱VB)課程中，要解決一道習(xí)題：創(chuàng)建窗體，在其上實(shí)現(xiàn)通過輸入半徑控制得到圓面積。在這道習(xí)題中，教師在課堂教學(xué)中，首先要向?qū)W生展示窗體、文本框、按鈕這三種不同的對象和控件它們各自的外觀形態(tài)和屬性；其次要指出編寫程序的位置，講明為什么在此位置編寫；接著給出具體實(shí)現(xiàn)的程序代碼，并運(yùn)行調(diào)試程序；最后，演示程序的運(yùn)行過程和結(jié)果。在這四個步驟的具體實(shí)施過程中，每個步驟都離不開多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用，窗體、文本框、按鈕、編程的位置，這些都不可能用語言來描述清楚，程序的編寫、運(yùn)行、調(diào)試、結(jié)果的顯示也都依賴計算機(jī)軟件的實(shí)際操作。

又如在動畫制作課程中，講到形狀漸變時，如果沒有多媒體技術(shù)的應(yīng)用就不會有形狀漸變的產(chǎn)生。在形狀漸變的具體制作過程中，只需要在兩個關(guān)鍵幀中繪制原始形狀對象和目標(biāo)形狀對象，然后創(chuàng)建形狀漸變，而中間的漸變幀由軟件本身經(jīng)過一系列的計算自動生成，這些漸變幀反應(yīng)了形狀的逐漸變化過程，其中的每一幀都根據(jù)各自所處位置包含在這一階段由軟件自動生成的具體形狀對象。形狀漸變由多媒體軟件產(chǎn)生，變化過程由多媒體設(shè)備展示，在這一過程中，多媒體的應(yīng)用尤其重要。尤其是對于兩種不同形狀對象之間需要設(shè)計形狀漸變時，形狀的變化過程更加需要使用多媒體設(shè)備展示出來，供學(xué)生對這一漸變過程進(jìn)行深入的理解。

（三）理論與實(shí)踐結(jié)合型課程

無論是計算機(jī)專業(yè)還是非計算機(jī)專業(yè)課程中理論與實(shí)踐結(jié)合型課程都具有理論的知識和實(shí)際的應(yīng)用緊密結(jié)合的特點(diǎn)，在這種類型的課程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時具有在理論型和實(shí)踐型中應(yīng)用的特點(diǎn)，不僅能夠輔助教師準(zhǔn)確清楚的表述概念，而且能夠?qū)⒗碚撝R的應(yīng)用效果生動的表示出來，為理論與實(shí)際相結(jié)合提供了牢固的基礎(chǔ)。

例如在介紹Excel軟件中的公式及應(yīng)用時，教師往往先介紹什么是公式，公式由哪些成分組成，接著介紹公式在Excel中的作用是什么，然后介紹公式在Excel中的使用方法，最后給出實(shí)際應(yīng)用的例子。而在具體實(shí)例的講解中，就需要先通過理論分析，再進(jìn)行實(shí)際的驗(yàn)證。假設(shè)給定公式E3=$A1+B$1，它表示E3單元格的結(jié)果由A1和B1單元格中的值相加得到，那么復(fù)制E3單元格直接粘貼到F4時，F(xiàn)4中的結(jié)果是什么，它的公式又怎么表達(dá)呢？對于這個問題，解決時可以先根據(jù)絕對引用和相對引用的原理，確定F4單元格的公式中應(yīng)為A2和C1的值相加，這是理論的分析，然后通過在Excel中實(shí)際的復(fù)制、粘貼操作，看到單元格的結(jié)果和其中的公式，以驗(yàn)證理論分析；反過來，也可以先在Excel中通過實(shí)際的復(fù)制、粘貼操作，看到單元格的結(jié)果和其中的公式，然后分析推斷絕對引用和相對引用的應(yīng)用規(guī)律，這兩個方向的理論與實(shí)踐相結(jié)合正是通過應(yīng)用多媒體技術(shù)來達(dá)到。

又如對于數(shù)據(jù)庫的查詢功能，有學(xué)生成績表(表1)和學(xué)生基本信息表(表2)，通過這兩個表查詢籍貫為“山西太原”的學(xué)生的成績，理論上應(yīng)該得到如表3的查詢結(jié)果表，當(dāng)然這是理論的結(jié)果，實(shí)際實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果時就需要用特定的形式來表示，就是用編程語言了實(shí)現(xiàn)。比如使用Visual FoxPro程序設(shè)計語言實(shí)現(xiàn)，如果仍然以表格形式來顯示，那么這種特定的形式是否可以按照設(shè)計正確顯示出來，也就是說編寫的程序是否正確呢，就需要進(jìn)行調(diào)試了。在運(yùn)行調(diào)試的過程中，每一條語句的作用都要通過多媒體設(shè)備演示給學(xué)生以供理解，這樣學(xué)生才能夠不僅知道怎樣寫，還知道為什么這樣寫，是否可以用其他的方法，真正做到舉一反三，學(xué)以致用，這也正是多媒體技術(shù)應(yīng)用的效果。

四、多媒體技術(shù)與應(yīng)用模擬測試題及答案

多媒體技術(shù)與應(yīng)用模擬測試題及答案

在IT行業(yè)發(fā)展迅速之際，我們對多媒體的要求越來越高了，同學(xué)們多媒體技術(shù)學(xué)得怎么樣了呢?下面跟我一起來看看吧!

一、單項(xiàng)選擇題

1.以下文件格式中不是圖片文件格式的是【D 】

A,pcx B,psd C,wmf D,mpg

2.目前任何一塊聲卡都應(yīng)該有【 C 】功能

A,全雙工 B,3D音效 C,MIDI D,支持波表

3.我國電視信號的制式是PAL,所采用的信號是【 C, 】.

A,RGB B,CMYK C,YUV D,NTSC

4.波表合成主要針對【 A. 】

A.MIDI音樂 B.三維空間的聲音效果

C.放音,錄音同步 D.網(wǎng)絡(luò)電話

5.分辨率的單位表示方法不對的是【C 】

A.每英寸點(diǎn)數(shù) B.DPI C.每厘米點(diǎn)數(shù)

6.目前DVD―R是可一次性寫入型DVD,目前統(tǒng)一到A上來.

A,4.7G B,7.8G C,9.7G D,9.4G

7.兩分鐘雙聲道,16位采樣位數(shù),22.05KHz采樣頻率聲音的不壓縮的數(shù)據(jù)量是【 D 】

A,5.05MB B,20.5MB C,10.35MB D,10.09MB

8.在超文本和超媒體中不同信息塊之間的連接是通過(C)連接.

A,節(jié)點(diǎn) B,字節(jié) C,鏈 D,字

9.一般說來,要求聲音的質(zhì)量越高,則【 B 】.

A,量化級數(shù)越低和采樣頻率越低 B,量化級數(shù)越高和采樣頻率越高

C,量化級數(shù)越低和采樣頻率越高 D,量化級數(shù)越高和采樣頻率越低

10.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是【A 】.

A,數(shù)字激光唱盤 B,調(diào)頻無線電廣播

C,調(diào)幅無線電廣播 D,電話

11. 下列不屬于多媒體技術(shù)的主要特性有D

A..多樣性B. 集成性C. 交互性D. 實(shí)時性

12. 一般說來，要求聲音的質(zhì)量越高，則B

A.量化級數(shù)越低和采樣頻率越低

B.量化級數(shù)越高和采樣頻率越高

C.量化級數(shù)越低和采樣頻率越高

D.量化級數(shù)越高和采樣頻率越低

13. 在全動態(tài)視頻要求中，一般幀速選擇為A

A. 30幀/秒 B. 60幀/秒 C. 120幀/秒 D. 90幀/秒

14.下列采集的波形聲音的質(zhì)量最好。D

A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率

B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率

C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率

D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

15. 雙面雙層DVD的容量高達(dá) C

A.650mB B.4.7GB C.17GB D.8.7GB

16. 下列關(guān)于Premiere軟件的描述不正確的A

A.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟件

B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件

C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品

17. 視頻圖像序列中的.兩幅相鄰圖像，后依附于前一幅圖像之間有較大的相關(guān)性，這是【 B 】

A空間冗余 B.時間冗余 C.信息熵冗余 D.視覺冗余

18. 多媒體的同步種類從用戶應(yīng)用的角度出發(fā)而進(jìn)行的同步指的是A

A.應(yīng)用同步 B.合成同步 C.現(xiàn)場同步 D.系統(tǒng)同步

19.在多媒體計算機(jī)中常用的圖像輸出設(shè)備是D

A.數(shù)碼照相機(jī) B.掃描儀 C.攝像機(jī) D.投影儀

20. 下述采樣頻率中哪個是目前聲音卡所支持的A

A..20kHz B.220.5kHz C.200Hz D.48kHz

二、多項(xiàng)選擇題

21. 目前音頻卡的主要功能有ABCD

A. 音頻的錄制與播放B. 語音識別

C. 音頻的編輯與合成D. MIDI接口

22. 多媒體的引入,對多媒體數(shù)據(jù)庫會產(chǎn)生的影響是BC

A影響數(shù)據(jù)庫的組織和存儲方法

B.種類繁多的多媒體類型,增加了數(shù)據(jù)處理的困難

C.必須增加處理長事務(wù)的能力

D.改變了數(shù)據(jù)庫的操作形式,使得數(shù)據(jù)庫只有單解查詢

A. 服務(wù)質(zhì)量的要求

23.是掃描儀的技術(shù)指標(biāo)的有ABCDE

A掃描精度 B.色彩精度與灰度

C.接口標(biāo)準(zhǔn) D.掃描速度 E.鮮銳度

24. 下列那些編碼算法屬于無損編碼算法 BCD

A.DCT B.LZW C.哈夫曼編碼 D.行程編碼

25. 理論上是WEB超文本系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的 ABD

A.表現(xiàn)B.超文本抽象機(jī)器層HAM C.URL D.超文本信息庫

26.多媒體技術(shù)的主要特性有【 ABC 】

A.多樣性 B.集成性 C.交互性 D.實(shí)時性

27,請根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇【 AB 】.

A.交互式視頻游戲 B.電子出版物

C.彩色畫報 D.彩色電視

28.下列聲音文件格式中, 【 AC 】是波形文件格式.

A.WAV B.CMF C.VOC D.MID

三、填空題

29.文本、聲音、圖形、圖像和__動畫____等信息的載體中的兩個或多個的組合成為多媒體。

30.多媒體技術(shù)具有__多樣性___、_集成性___,交互性等特性。

31.音頻主要分為__波形聲音___語音和___音樂____。

31.目前常用的壓縮編碼方法分為兩類:___有失真編碼____和__無失真編碼___。

32.多媒體應(yīng)用設(shè)計過程可分為多媒體應(yīng)用的選題、____腳本設(shè)計___、_創(chuàng)意設(shè)計_、人機(jī)界面設(shè)計。

33. 基于內(nèi)容檢索的體系結(jié)構(gòu)可分為插入子系統(tǒng)、___特征提取子系統(tǒng)___、__數(shù)據(jù)庫____、查詢子系統(tǒng)四個子系統(tǒng)。

34. JPEG的基于DCT的有損壓縮編碼算法分為塊準(zhǔn)備、__DCT變換_____、__量化_____ 、DCT系數(shù)的編碼、____熵編碼___5步。

35.多媒體數(shù)據(jù)庫涉及影響到傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的用戶接口、_數(shù)據(jù)模型__、_體系結(jié)構(gòu)__數(shù)據(jù)操縱以及應(yīng)用等許多方面。

36. 常用的光存儲系統(tǒng)有：CD-ROM、_____只讀型___、____重寫型____三大類。

以上就是關(guān)于以下屬于多媒體范疇的是相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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