優(yōu)化方案達(dá)標(biāo)檢測（優(yōu)化方案達(dá)標(biāo)檢測答案）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于優(yōu)化方案達(dá)標(biāo)檢測的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、網(wǎng)站優(yōu)化方案如何寫？

• 2、高效課堂實施方案

• 3、384孔熒光定量（qRT-PCR）實驗優(yōu)化方案

• 4、優(yōu)化系統(tǒng) 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)電腦服務(wù)方案

一、網(wǎng)站優(yōu)化方案如何寫？

一．站內(nèi)優(yōu)化

1.做好HTML頭標(biāo)簽

標(biāo)題（title）：標(biāo)題是網(wǎng)頁優(yōu)化中相當(dāng)有分量，一般網(wǎng)頁title主要包含一些關(guān)鍵詞、網(wǎng)站名稱等。

關(guān)鍵詞（keyword）：重要性大家都知道！關(guān)鍵詞設(shè)定要參考熱度、百度指數(shù)等一些手段，當(dāng)然選擇這些的前提要與自己網(wǎng)站的主題相關(guān)。關(guān)鍵詞不宜多，一般就是1-3個。

描述（description）：主要是對網(wǎng)站的一個介紹，雖然沒有前兩個標(biāo)簽在搜索引擎蜘蛛眼中作用大，但是也是不可忽略的一個因素。用戶搜索時顯示在搜索引擎網(wǎng)頁中的只有它跟title，站在用戶角度上，了解網(wǎng)站首先必看的就是這兩個，做好描述就能夠吸引客戶的眼球、增加點擊率，從而帶來可能的客戶，增加網(wǎng)站權(quán)重。

2.URL優(yōu)化

長度：相對來說URL長度短點的，更容易被大家記住，更便于進(jìn)行粘貼復(fù)制。

分隔符：一般來講的話，蜘蛛讀取網(wǎng)址的時候認(rèn)為一些符號為空符，比較好的分隔符可以使用“_”，這樣能夠讓客戶明白你網(wǎng)址想表達(dá)的意思，理解后肯定加深記憶，不至于要費功夫去猜測。

命名：要根據(jù)頁面進(jìn)行命名，盡可能的和頁面主題相關(guān)，讓用戶一看到URL就能明白頁面是介紹什么的。

跟什么樣的人學(xué)習(xí)SEO，決定你成為什么樣的人

如果我們跟弱者學(xué)習(xí)，那么我們就會成為弱者，如果我們跟強者學(xué)習(xí)，我們才能成為強者，所以跟著什么樣的人混，決定了你在這個行業(yè)的走向，有這么一個男人，他從08年每天晚上都在網(wǎng)上給大家分享SEO的系統(tǒng)知識，還有解決問題的思維，一直到現(xiàn)在已經(jīng)過了6個年頭，在他的培養(yǎng)下，誕生了一大批優(yōu)秀的SEO主管經(jīng)理，以及創(chuàng)業(yè)人員，他也成為了SEO行業(yè)當(dāng)之無愧的教父級人物，你知道他是誰嗎？你想跟他學(xué)嗎？這不是問題，你只需要付出時間，什么都不不要付出，就可以聽到他的課，想聽的話，可以加這個群，首先是五四一，然后后邊的四位數(shù)字：二一四五，最后的三位數(shù)字是：15，按照順序組合起來，就可以找到我們心中的偶像，讓你知道，什么叫SEO牛人的課程。

3.網(wǎng)頁內(nèi)容優(yōu)化

關(guān)鍵詞選定：不要選擇那種競爭力特高的詞，不要選擇太多關(guān)鍵詞選擇相關(guān)關(guān)鍵詞1-3個較好。

關(guān)鍵詞密度：關(guān)鍵詞是蜘蛛比較喜歡吃的一種蟲子，搜索引擎比較看重，但是也要有個度，應(yīng)當(dāng)適可而止，不然就是過度優(yōu)化后果很嚴(yán)重！關(guān)鍵詞密度要在2%-8%之間比較好。

關(guān)鍵詞布局：根據(jù)人的視覺感受和蜘蛛抓取，一般就是由左至右、由上而下，所以左上角應(yīng)該首要突出關(guān)鍵詞，然后是導(dǎo)航和頁腳。

H1的標(biāo)題： h1標(biāo)簽一直被認(rèn)為對我們有關(guān)頁面的優(yōu)化具有重要意義。H1標(biāo)題確實有比較大的權(quán)重，但是不可亂用，建議用在那些長期保持的關(guān)鍵詞/詞組。

H2H3H4：這些標(biāo)題已經(jīng)對搜索引擎沒有任何價值了，可以在文章內(nèi)加上這些標(biāo)題可以突出重點，增加客戶體驗。

alt屬性：增加alt屬性對搜索引擎排名有相當(dāng)大的影響，在使用一個圖形圖像/照片/上加一些有針對性的、重要的關(guān)鍵字。

圖像文件名：可以告訴客戶圖像的來源地址之類的信息，可以讓蜘蛛能夠提取圖像的文字信息；由于是吸引客戶的很好的手段，在網(wǎng)站上的圖像文件命可以使用關(guān)鍵詞命名。

粗/強體：這些標(biāo)簽有著區(qū)別于其他的權(quán)重優(yōu)勢，文章中的關(guān)鍵詞可以使用。

錨鏈接：可以加title。

4．站內(nèi)鏈接

點擊深度：越是重要的關(guān)鍵詞和頁面，越要能夠更容易進(jìn)去看到。

鏈接數(shù)量：一般來講指向頁面鏈接越多的內(nèi)頁權(quán)重越高，如果想突出關(guān)鍵詞或某個重要的頁面可以讓更多的鏈接指向，反之亦然。

鏈接位置：可以根據(jù)說過用戶和蜘蛛瀏覽網(wǎng)頁的習(xí)慣，在首部、側(cè)邊欄、頁腳添加一些重要的鏈接。

鏈接保證要暢通，不要出現(xiàn)死鏈接，否則會影響到蜘蛛爬行和用戶體驗，要知道這是最可能影響排名的站內(nèi)優(yōu)化因素。

5．友情鏈接。｛相關(guān)性權(quán)威性｝

6．網(wǎng)站布局應(yīng)重視……

二．站外優(yōu)化

SEO站外優(yōu)化主要從外鏈入手，外鏈?zhǔn)顷P(guān)鍵詞在百度排名中影響的重要因素，優(yōu)質(zhì)的外鏈一定要需要良好的站內(nèi)信息來維持，否則會被百度判斷為作弊。站內(nèi)外信息優(yōu)化互補，是SEO中重要的權(quán)衡指數(shù)。

發(fā)外鏈 注意相關(guān)性 權(quán)威性 和 實用性

1、注冊幾個高權(quán)重的博客，例如新浪博客、搜狐博客、網(wǎng)易博客、百度空間甚至QQ空間以及論壇，貼吧。

2、發(fā)布的內(nèi)容要圍繞網(wǎng)站展開（相關(guān)性）

3、在發(fā)布文章需要帶上錨文本，錨文本標(biāo)準(zhǔn)如下：｛一般一篇文章建議帶3-5個錨文本即可；3個錨文本中，一個主頁鏈接、兩個內(nèi)頁鏈接；以此類推，效果是非常好的。｝

4、名稱可以使用關(guān)鍵詞作為TITLE。

5、圖片盡量加上ALT標(biāo)簽，增強網(wǎng)站權(quán)重。

二、高效課堂實施方案

高效課堂實施方案 （一）

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以快速提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，更新校長治教理念，有效提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，強化師德建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)化成長，引領(lǐng)教師過一種幸福完整的教育生活，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.遵循“六模塊”理念下的“先學(xué)后教，已學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”教學(xué)原則。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課堂容量，全力保證所有學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容，將德育、美育貫穿課堂全過程。

2.計劃三年時間，所有學(xué)科老師的絕大部分課堂打磨成優(yōu)課。

3.20XX—20XX學(xué)年度，30%的老師課達(dá)到優(yōu)課。村小達(dá)15%。以后每年增加10個百分點。

4.三年后學(xué)生的優(yōu)秀率要在先有基礎(chǔ)上翻一番，合格率達(dá)90%。低分率減半。

5.20XX年—20XX年度要消滅不合格課。

三、具體措施

1、實行三次集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以過程的優(yōu)化求取“高效課堂”。

（1）優(yōu)化集體備課。加強集體備課的管理，把三次備課落到實處。集體備課，重在首備。教師個人首備，要自己認(rèn)真研讀教材，有選擇的參考相關(guān)資料，獨立設(shè)計教案，杜絕照抄別人教案的現(xiàn)象發(fā)生。備課要由重備“教”轉(zhuǎn)變到重備“學(xué)”，備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)法。教研組備課，要備教學(xué)預(yù)習(xí)案以及預(yù)習(xí)效果檢查方法，備好每堂課檢測作業(yè)。教師課后要針對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，寫出有價值的教學(xué)后記，要把課堂檢測效果反饋給教研組，以便分析原因與調(diào)整檢測內(nèi)容。強化對集體備課過程的監(jiān)控，力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效，堅決避免集體備課流于形式。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師進(jìn)課堂要精神飽滿，將微笑帶進(jìn)課堂。教學(xué)做到“三要”：目標(biāo)要明確，容量要充足，重點要突出;“三互”：師生互動，三維（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）互舉，（課堂）內(nèi)外互延；確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。課堂教學(xué)評價堅持同樣內(nèi)容比效率，同樣效率比效果，同樣效果比效益。凡公開課，或隨堂課被聽課者一致認(rèn)為是不合格的，必須限其改進(jìn)，一周后重上匯報課。

（3）優(yōu)化作業(yè)的布置與批改。作業(yè)布置數(shù)量要精、質(zhì)量要高，要留給學(xué)生自由思維的空間和補習(xí)弱科的有效時間，努力做到“三布置三不布置”和“五必”：布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，不布置死記硬背機械訓(xùn)練作業(yè)；布置可選擇性有層次性作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)；布置課外研究性作業(yè)，不布置繁難偏舊作業(yè)；“五必”，即有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評、布置學(xué)生的作業(yè)自己必須先做。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成，不得擠占學(xué)生課間活動時間，嚴(yán)禁拖堂，課間十分鐘要讓所有學(xué)生到室外進(jìn)行有氧運動，不允許留在室內(nèi)。

（4）優(yōu)化檢測和輔導(dǎo)。課堂跟蹤，當(dāng)日練習(xí)、每周檢測、單元過關(guān)，要嚴(yán)格把關(guān)，把重點落在掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。每次考查，必須進(jìn)行試卷分析，進(jìn)行失分率、失分人數(shù)以及達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率統(tǒng)計，認(rèn)真填寫試卷分析表。對于錯題，老師點撥后，要讓錯相同題目的學(xué)生在一起互相講，重新做，然后再檢查，確保人人過關(guān)、題題過關(guān)。發(fā)揮“爆米花”效應(yīng)，舉一反三。輔導(dǎo)要重點抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。在輔導(dǎo)目標(biāo)的制定與達(dá)成度上，教師要通過靈活多變的方式方法，使不同層次學(xué)生的知識與能力水平不斷提高。要以班級為基本推進(jìn)單位，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，有效分配各學(xué)科作業(yè)量和作業(yè)時間；不允許超課時上課，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

著眼“精嚴(yán)細(xì)實”對教學(xué)各環(huán)節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重點

抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、練習(xí)五大環(huán)節(jié)。在備課上突出一個“背”字。教師對所設(shè)計的教案要熟“背”于心，做到背教學(xué)目標(biāo)、背教學(xué)內(nèi)容、背教學(xué)程序、背練習(xí)設(shè)計，特別是要求學(xué)生背誦和記憶的內(nèi)容，教師必須要背熟；要求學(xué)生掌握的內(nèi)容，教師必須精通。在上課上突出一個“賞”字。教師要不斷優(yōu)化課堂模式，切實提高授課藝術(shù)，增強課堂吸引力，力求讓每一節(jié)課都能達(dá)到“自己賞識、同行贊賞、學(xué)生欣賞”的目標(biāo)。在批改上避免“皮”字，做到精批細(xì)改，切忌馬虎草率。在輔導(dǎo)上突出一個“扶”字。課后輔導(dǎo)要由針對性，要重抓學(xué)困生，在“扶”字上下功夫，對他們給予特殊的關(guān)愛和教育，學(xué)會賞識班上的學(xué)困生，切忌使用傷害學(xué)生自尊的語言，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。在練習(xí)上要突出一個“聯(lián)”字。練習(xí)要以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。要幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，將相關(guān)內(nèi)容連成知識鏈條、形成體系。

2.推行“‘六模塊’建構(gòu)式”理念指導(dǎo)下的“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式，以教法的優(yōu)化保證“高效課堂”。

“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是課堂教學(xué)的總體要求，是評價課堂教學(xué)優(yōu)劣的主要依據(jù)?！跋葘W(xué)后教”看的是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，“合作探究”看的是教學(xué)方式的選擇，“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”看的效果的體現(xiàn)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確解讀，全面把握模式的精髓。突出“先學(xué)后教”為首要任務(wù)，備課時重抓學(xué)案設(shè)計，學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，并給足夠的課前或課堂預(yù)習(xí)時間，課堂檢測預(yù)習(xí)效果，重點查學(xué)生不懂的東西，教師準(zhǔn)備教什么，著重查什么，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”。關(guān)于“合作探究”，學(xué)習(xí)問題的提出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過合作討論，自己解決問題，實在有困難的再由教師協(xié)助解決。關(guān)于“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，其要求是：基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)、基本技能達(dá)標(biāo)，做到堂堂清，課課清，不留欠賬。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的主體是學(xué)生，要按照“以學(xué)為主”的教學(xué)原則，確立當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)方式；或先學(xué)后教；或自學(xué)輔導(dǎo)，或分組合作；或精講精練；或探究體驗，或講練結(jié)合；或展示交流等等。課堂保證足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)堂堂清，保證課堂教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。

要在實施“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課型，構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。要重點探索和把握新授課、講評課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課等課型的結(jié)構(gòu)要求。一般的課堂教學(xué)大致可分成四個時段，檢測預(yù)習(xí)效果；提交預(yù)習(xí)難題、學(xué)生自主探究；教師指導(dǎo)釋疑；當(dāng)堂檢測達(dá)標(biāo)、布置課后作業(yè)。原則上每個環(huán)節(jié)10分鐘左右。教師講授不得超過課堂時間的一般時間，效果檢測不少于8分鐘，任何課型都不得突破。

3.加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“高效課堂”。

要確立優(yōu)化學(xué)法出效益的觀念，加強學(xué)法規(guī)范的研究，加大學(xué)法指導(dǎo)的力度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂教學(xué)效益。抓好課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)學(xué)生做事要專心，要有計劃性和條理性，提高時間利用率和學(xué)習(xí)效率。

4.整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“高效課堂”。

一是大力提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握計算機與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。二是用好省配優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤資源。積極配合省市“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動，加強對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集和整合工作，確保“優(yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。

5.注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實現(xiàn)“高效課堂”。

各科教學(xué)都要合理運用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高效課堂實施方案 （二）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以大力開展教改、校本教研為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為核心，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本理念

1、高效課堂的目標(biāo)是教學(xué)的高效益——讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)知識的掌握、方法的運用、能力的培養(yǎng)效益最大化。檢驗教師教得好不好、學(xué)生學(xué)得好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性，高效課堂追求的是有限時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。

2、高效課堂的核心是激活學(xué)生思維——喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長。

3、高效課堂的價值取向在于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學(xué)生高效獲得知識與技能，而且關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度、價值觀。

4、高效課堂教學(xué)評價的基本思想是“以學(xué)論教”——以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”，以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評價課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識，富有創(chuàng)新精神，并能進(jìn)行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

三、高效原則

1、“四個優(yōu)化”引領(lǐng)。要求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法，教學(xué)效果的四個方面的優(yōu)化。

2、學(xué)本教學(xué)理念。達(dá)到“五個為主”即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。各學(xué)科要從各個教學(xué)環(huán)節(jié)（導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)的確立、提問與回答、教學(xué)活動的設(shè)計、自主學(xué)習(xí)、合作探究、知識與能力的拓展、課堂訓(xùn)練題的設(shè)計等）入手，形成特色，并加以推廣。

3、精當(dāng)教學(xué)設(shè)計。準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，在能把握學(xué)情的基礎(chǔ)上對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉形成目標(biāo)明確、重點突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實際的教學(xué)設(shè)計。同時，教學(xué)設(shè)計要把每一課教學(xué)的知識點與整個知識體系相聯(lián)系并提出實現(xiàn)整體目標(biāo)的教學(xué)策略。

4、精煉高效講課。能抓住知識主線，做到層次分明，思路清晰，重點突出，講練適度，組織嚴(yán)密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學(xué)方式，做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。一般情況下，教師連續(xù)講課把握在5—10分鐘，做到精講、互動、與媒體交流（包括學(xué)生看書、練習(xí)等）有機穿插進(jìn)行，力求課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益。

5、發(fā)揮主體作用。加強學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動參與性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，( )使學(xué)生在激勵、鼓舞和自主中學(xué)習(xí)，掌握知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。一般情況下，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間應(yīng)不少于20分鐘。

6、落實分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生個性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，實行分層設(shè)計、分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練。高中階段要積極實行課程分層教學(xué)或走班制教學(xué)，使每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上獲得充分的最大化的發(fā)展。

7、和諧師生關(guān)系。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作和互動。教師與學(xué)生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關(guān)系。教師的親和力和教學(xué)藝術(shù)對學(xué)生產(chǎn)生積極影響，90%以上的學(xué)生喜歡學(xué)科教師并對這一門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

8、理想教學(xué)目標(biāo)。完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。“兩基”落實，作業(yè)與練習(xí)當(dāng)堂完成率100%，正確率90%以上；掌握基本的學(xué)習(xí)方法并獲得積極的情感體驗，有成功喜悅的`學(xué)生達(dá)95%以上。

四、具體要求

1、規(guī)范教案。教案的書寫除了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程外，重點放在教學(xué)內(nèi)容的選擇、學(xué)生學(xué)情研究、方法指導(dǎo)、規(guī)律揭示、提問設(shè)計，應(yīng)注意的問題和講授語言的精練設(shè)計等方面。

2、印發(fā)學(xué)案。每節(jié)正課必須給學(xué)生印發(fā)學(xué)案。學(xué)案包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點，學(xué)習(xí)難點，自主預(yù)習(xí)，自我探究、問題集中。具體內(nèi)容由各教研組根據(jù)學(xué)科特點研究討論決定。

3、改革課堂結(jié)構(gòu)。以打造高效課堂為目標(biāo)，各教研組根據(jù)學(xué)科特點大力進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)改革。在自學(xué)、精講、討論、合作、檢測、反饋等方面下功夫。如：濰坊的“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”。345是指“三步四環(huán)節(jié)五課型”，三步是指課前預(yù)習(xí)---課內(nèi)探究---課后訓(xùn)練，四環(huán)節(jié)是自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、有效訓(xùn)練，五課型是各個學(xué)科應(yīng)根據(jù)各自的學(xué)科特點設(shè)計五種不同的課型，每種課型要體現(xiàn)三步四環(huán)節(jié)要求。如：310課堂（30分鐘講10分鐘復(fù)習(xí)），211課堂（講20分鐘復(fù)習(xí)10分鐘練10分鐘）。

4、系統(tǒng)訓(xùn)練。作業(yè)考試化，考試高考化。有目的地、系統(tǒng)地搞課堂小訓(xùn)練、單元考試、兩或三周考。要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，最大限度地發(fā)揮以“訓(xùn)練為主線”的作用。

5、規(guī)范過程。各教研組時刻狠抓備、教、輔、改、考、評、補七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，最大限度地提高效率。

6、做到四精。即精選、精講、精練、精評。精選，即教師在選擇課堂教學(xué)內(nèi)容、選編習(xí)題上要精。精講，即教師在授課時要講重點和難點，教學(xué)語言要精。精練，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精。精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精。

7、指導(dǎo)要明。不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，始終如一地加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、保障措施

1、各教研組、備課組認(rèn)真研究，確立該學(xué)科高效課堂結(jié)構(gòu)。可以一種，也可分年級不同，各教研組、備課組將確立計劃或?qū)嵤┣闆r交教研處。

2、實施隨堂聽課制。校長、學(xué)校中層以上干部、年級組長，教研組長隨堂聽課，并進(jìn)行點評。試行“一談二警三?！敝贫?。一談，對第一次課堂教學(xué)不合格者，校長和分管教學(xué)的副校長或教研處必須與其談話，指出存在的問題，研究制定整改措施，一周后再隨堂課。二警，對第二次再不合格者，要在教研組或?qū)W校予以警告。三停，對第三次仍不合格者，停課反思，全程接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

3、加強教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，有計劃對教師進(jìn)行培訓(xùn)，有計劃的走出去，請進(jìn)來。大力加強校本教研，切實提高教師的教學(xué)水平。

4、教研處、年級組、教研組加強督查。

5、加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、聽課、評教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，定期不定期的總結(jié)交流，通過簡報形式及時通報。

高效課堂實施方案 （三）

高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中有效的實施和教師課后的反思與研究。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，有效喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。

二、內(nèi)容與措施

（一）、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確實施“高效課堂”的重要性。

通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為高效課堂開展做好充分的思想準(zhǔn)備。組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。

（二）、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，增強“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。

1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。

2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要求教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）、以導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，實踐“高效課堂”模式。

1、編好、用好導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的第一抓手，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有效使用導(dǎo)方案，可使教師和學(xué)生在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開充分的互動和合作。所以教研組應(yīng)統(tǒng)一組織，分工合作，資源共享。試驗班級語文每課至少使用一次導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)、英語每周至少使用1次，三、六年級每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)至少16次，英語至少10次。

2、抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。小組合作學(xué)習(xí)能最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，小組合作學(xué)習(xí)如果沒有管理、利用好，可能會適得其反。所以在實踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據(jù)班級學(xué)生特點分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓(xùn)好組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng)新小組評價機制，用恰當(dāng)?shù)脑u價培養(yǎng)小組積極思考、深入研究、高效學(xué)習(xí)的精神，把評價變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順暢。

三、具體安排

1、本學(xué)期（20XX年9月---12月）

9月份為“學(xué)習(xí)發(fā)動月”：利用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開“創(chuàng)建高效課堂”學(xué)習(xí)討論活動，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。

10、11月份，“嘗試實踐月”：將四年級和五年級8個班級定為“高效課堂”教學(xué)實驗班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學(xué)實驗教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。其中四（3）班、五（1）班為重點試驗班級，要掛牌。實驗班每節(jié)課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進(jìn)行表揚，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實驗班級中表現(xiàn)優(yōu)異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實驗班級的任課教師要相互交流，總結(jié)實踐中的得與失，并能利用平時的教研活動展開研討。

12月份為“匯報提升月”：開展高效課堂研究校內(nèi)匯報課活動，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學(xué)期末將舉行總結(jié)與表彰活動，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績效考核細(xì)則，為下學(xué)期的全面推開打下基礎(chǔ)。

2.下學(xué)期，（20XX年2月——6月）實踐推廣：歸納提煉，總結(jié)提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評比，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校的作法和經(jīng)驗，制定較完善的推進(jìn)高效課堂的管理細(xì)則，凸顯本校特色。

通過以上系列活動，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動起來，投身到這項改革的活動中來。凝聚團隊心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，真正落實學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作體驗到快樂與幸福。

三、384孔熒光定量（qRT-PCR）實驗優(yōu)化方案

Author：J.F.XIE

Date：23-03-2021

A：ABI 384 PCR板：

B：八聯(lián)排移液器：

C：巴洛克加樣槽

例如，熒光檢測RNAi干擾Vg基因，EGFP做對照，每個處理6個生物重復(fù)，3個技術(shù)復(fù)孔。

首先按照反應(yīng)體系配置預(yù)混液，均勻分裝到12孔加樣槽內(nèi)（此處只用到了6槽），每槽加樣56ul，然后使用排槍將預(yù)混液依次加入到對應(yīng)的384孔內(nèi)。當(dāng)總預(yù)混液體積少時更推薦用酶標(biāo)板或八聯(lián)排PCR管。

然后同樣操作加入cDNA樣。

Step1.

添加內(nèi)參預(yù)混液，黃色色塊；

Step2.

添加內(nèi)參預(yù)混液，紅色色塊；

Step3.

添加檢測基因Vg預(yù)混液，深藍(lán)色色塊；

Step4.

添加檢測基因Vg預(yù)混液，紫色色塊；

Step5.

cDNA稀釋液按照對應(yīng)次序排列，切記間隔加樣。依次按照預(yù)混液加樣順序，添加模板cDNA即可。

四、優(yōu)化系統(tǒng) 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)電腦服務(wù)方案

Windows XP有很多服務(wù)，但是大部分是普通用戶很少用到的。關(guān)閉不需要的服務(wù)，可以節(jié)省更多的系統(tǒng)資源，并讓電腦運行的更順暢。尤其在低配置的機器上更為有效。

單擊“開始”→“設(shè)置”→“控制面板”。雙擊“管理工具”→“服務(wù)”，打開后將看到服務(wù)列表，有些服務(wù)已經(jīng)啟動，有些則沒有。右鍵單擊要配置的服務(wù)，然后單擊“屬性”。在“常規(guī)”選項卡上選擇“自動”、“手動”或“禁用”，其中“自動”表示每次系統(tǒng)啟動時，Windows XP都自動啟動該服務(wù)；“手動”表示W(wǎng)indows XP不會自動啟動該服務(wù)，而是在你需要該服務(wù)時手動啟動該服務(wù)；而“禁用”則表示不允許啟動該服務(wù)。在實際配置時，選擇“手動”或者“禁用”都可以實現(xiàn)關(guān)閉該服務(wù)的目的，推薦使用手動功能，這樣你隨時可以啟動一些臨時需要的服務(wù)。

有些服務(wù)是Windows XP所必需的，不能關(guān)閉，否則將會造成系統(tǒng)崩潰。至于各項服務(wù)的功能，我們可以通過雙擊該服務(wù)或?qū)⑹髽?biāo)懸停在該服務(wù)名上查看。以下是一份基本優(yōu)化方案，當(dāng)然還得看系統(tǒng)所在的環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

服務(wù)名稱：Alerter

依賴的服務(wù)：Workstation

優(yōu)化建議：非局域網(wǎng)用戶禁用

服務(wù)名稱：Application Layer Gateway Service

依賴的服務(wù)：Internt Connection Firewall (ICF) / Internet Connection Sharing (ICS)

優(yōu)化建議：使用第三方防火墻者禁用

服務(wù)名稱：Application Management

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Automatic Updates

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動，自己下載補丁程序，不需要使用windowsUpdate的禁用，需要使用時再打開。

服務(wù)名稱：Background Intelligent Transfer Service

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC) 和 Workstation

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：ClipBook

依賴的服務(wù)：Network DDE

優(yōu)化建議：不需要查看遠(yuǎn)程剪貼簿的剪貼頁面時禁用

服務(wù)名稱：COM+ Event System (COM+ 事件系統(tǒng))

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC) 和 System Event Notification

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：COM+ System Application

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Computer Browser

依賴的服務(wù)：Server 和 Workstation

優(yōu)化建議：手動，非局域網(wǎng)用戶禁用。

服務(wù)名稱：Cryptographic Services

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：DCOM Server Process Launcher

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：DHCP Client

依賴服務(wù)：AFD 網(wǎng)絡(luò)支持環(huán)境、NetBT、SYMTDI、TCP/IP Protocol Driver 和 NetBios over TCP/IP

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Distributed Link Tracking Client (分布式連結(jié)追蹤客戶端)

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：若不使用ntfs分區(qū)并且沒有聯(lián)入局域網(wǎng) 禁用

服務(wù)名稱：Distributed Transaction Coordinator

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC) 和 Security Accounts Manager

優(yōu)化建議：不需要同時處理多個數(shù)據(jù)庫或者文件系統(tǒng)禁用

服務(wù)名稱：DNS Client

依賴本項的服務(wù)：TCP/IP Protocol Driver

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Error Reporting Service

依賴本項的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：Event Log (事件記錄文件)

依賴的服務(wù)：Windows Management Instrumentation

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Fast User Switching Compatibility

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動。不使用多用戶者禁用。

服務(wù)名稱：Help and Support

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動。根本不使用幫助的高手可禁用。

服務(wù)名稱：HTTP SSL

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Human Interface Device Access

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：禁用，如果有HID裝置，如鍵盤上的調(diào)音量的按鈕，則不能禁用該服務(wù)。

服務(wù)名稱：iis admin service 依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)和Security Acccounts Manager

優(yōu)化建議:如果你不使用IIS 則禁用

服務(wù)名稱：IMAPI CD-Burning COM Service

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：使用第三方刻錄軟件（如NERO）或者沒有刻錄機則禁用

服務(wù)名稱：Indexing Service (索引服務(wù))

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不提供遠(yuǎn)程文件索引和快速訪問或者沒有連上局域網(wǎng)禁用

服務(wù)名稱：Internet Connection - Firewall (ICF) / Sharing (ICS)

依賴的服務(wù)：Application Layer Gateway Service、Network Connections、Network Location Awareness(NLA)、Remote Access Connection Manager

優(yōu)化建議：不準(zhǔn)備做路由服務(wù)器，讓多人共享一條線路上網(wǎng)者禁用

服務(wù)名稱：IPSEC Services (IP 安全性服務(wù))

依賴的服務(wù)：IPSEC driver、Remote Procedure Call (RPC)、TCP/IP Protocol Driver

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Logical Disk Manager (邏輯磁盤管理員)

依賴的服務(wù)：Plug and Play、Remote Procedure Call (RPC)、Logical Disk Manager Administrative Service

優(yōu)化建議：自動

顯示名稱：Logical Disk Manager Administrative Service (邏輯磁盤管理員系統(tǒng)管理服務(wù))

依賴的服務(wù)：Plug and Play、Remote Procedure Call (RPC)、Logical Disk Manager

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Machine Debug Manager Service

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Messenger

依賴的服務(wù)：NetBIOS Interface、Plug and Play、Remote Procedure Call (RPC)、Workstation

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：MS Software Shadow Copy Provider

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不使用如MS Backup程序則禁用。

服務(wù)名稱：Net Logon

依賴的服務(wù)：Workstation

優(yōu)化建議：不想讓局域網(wǎng)上的其他用戶登錄禁用

服務(wù)名稱：NetMeeting Remote Desktop Sharing

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：不需要使用遠(yuǎn)程桌面求助或幫助別人則禁用

服務(wù)名稱：Network Connections

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)、Internet Connection Firewall (ICF) / Internet Connection Sharing (ICS)

優(yōu)化置建議：手動

服務(wù)名稱：Network DDE

依賴的服務(wù)：Network DDE DSDM、ClipBook

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：Network DDE DSDM

依賴的服務(wù)：Network DDE

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：Network Location Awareness (NLA)

依賴的服務(wù)：AFD網(wǎng)絡(luò)支持環(huán)境、TCP/IP Procotol Driver、Internet Connection Firewall (ICF) / Internet Connection Sharing (ICS)

優(yōu)化建議：不使用ICF和ICS可以禁用 對于移動辦公用戶啟動

服務(wù)名稱：Network Provisioning Service

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：NT LM Security Support Provider

依賴本項的服務(wù)：Telnet

優(yōu)化建議：不使用Message Queuing或是Telnet Server則禁用

服務(wù)名稱：Performance Logs and Alerts

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：不想知道計算機每一秒都干什么的禁用

服務(wù)名稱：Plug and Play

依賴的服務(wù)：Logical Disk Manager、Logical Disk Manager Administrative Service、Messenger、Smart Card、Telephony、Windows Audio

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Portable Media Serial Number Service

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：Print Spooler

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：無打印機者禁用

服務(wù)名稱：Protected Storage

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：QoS RSVP

依賴的服務(wù)：AFD網(wǎng)絡(luò)支持環(huán)境、TCP/IP Procotol Driver、Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：如果你的網(wǎng)卡不支持802.1p或在你計算機的網(wǎng)絡(luò)上沒有ACS server禁用

服務(wù)名稱：Remote Access Auto Connection Manager

依賴的服務(wù)：Remote Access Connection Manager、Telephony

優(yōu)化建議：你不想在程序企圖讀取網(wǎng)絡(luò)信息時自動連接到網(wǎng)絡(luò)則禁用一般建議手動

服務(wù)名稱：Remote Access Connection Manager

依賴的服務(wù)：Telephony、Internet Connection Firewall (ICF) / Internet Connection Sharing (ICS)、Remote Access Auto Connection Manager

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Remote Desktop Help Session Manager

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不需要使用遠(yuǎn)程協(xié)助則禁用

服務(wù)名稱：Remote Procedure Call (RPC) 依賴的服務(wù)：相當(dāng)多的服務(wù)均依賴于它的運行優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Remote Procedure Call (RPC) Locator

依賴的服務(wù)：Workstation

優(yōu)化建議：不需要管理rpc名稱服務(wù)數(shù)據(jù)庫則禁用

服務(wù)名稱：Remote Registry

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不許遠(yuǎn)程登錄注冊表進(jìn)行修改的則禁用

服務(wù)名稱：Removable Storage

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Routing and Remote Access

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)、NetBIOSGroup

優(yōu)化建議：計算機不做路由器的禁用

服務(wù)名稱：Secondary Logon

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：不需要在某一用戶下以另外一個用戶的身份執(zhí)行一個程序的禁用一般建議手動

服務(wù)名稱：Security Accounts Manager

依賴本項的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)、Distributed Transaction Coordinator

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Security Center

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：不使用SP2的安全中心則禁用

服務(wù)名稱：Server

依賴的服務(wù)：Computer Browser

優(yōu)化建議：不需要網(wǎng)絡(luò)共享則禁用

服務(wù)名稱：Shell Hardware Detection

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不希望保留自動播放功能則禁用

服務(wù)名稱：Smart Card

依賴的服務(wù)：Plug and Play

優(yōu)化建議：沒有智能卡閱讀器的禁用

服務(wù)名稱：Smart Card Helper

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：沒有舊式智能卡閱讀器的禁用

服務(wù)名稱：SSDP Discovery Service

依賴的服務(wù)：Universal Plug and Play Device Host

優(yōu)化建議：無家庭多機網(wǎng)絡(luò)者禁用

服務(wù)名稱：System Event Notification

依賴的服務(wù)：COM+ Event System

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：System Restore Service

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不使用系統(tǒng)還原功能的可禁用

服務(wù)名稱：Task Scheduler

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：TCP/IP NetBIOS Helper

依賴的服務(wù)：AFD 網(wǎng)絡(luò)支持環(huán)境、NetBt

優(yōu)化建議：如果你的網(wǎng)絡(luò)不使用NetBIOS或是WINS則禁用

服務(wù)名稱：Telephony

依賴的服務(wù)：Plug and Play、Remote Procedure Call (RPC)、Remote Access Connection Manager、Remote Access Auto Connection Manager

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Telnet

依賴的服務(wù)：NT LM Security Support Provider、Remote Procedure Call (RPC)、TCP/IP Protocol Driver

優(yōu)化建議：不想遠(yuǎn)程控制計算機執(zhí)行控制臺命令則禁用

服務(wù)名稱：Terminal Services

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)、Fast User Switching Compatibility、InteractiveLogon

優(yōu)化建議：不需要遠(yuǎn)程協(xié)助的可以禁用

服務(wù)名稱：Uninterruptible Power Supply

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：沒有使用（UPS）不間斷電源的或（UPS）不間斷電源不支持雙向傳輸信號的禁用

服務(wù)名稱：Universal Plug and Play Device Host

依賴的服務(wù)：SSDP Discovery Service

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Volume Shadow Copy

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：不需要實現(xiàn)服務(wù)器和客戶端輸送文件的服務(wù)（如使用MS Backup程序）【不包括簡單文件傳輸】則禁用

服務(wù)名稱：WebClient

依賴的服務(wù)：WebDav Client Redirector

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Windows Audio

依賴的服務(wù)：Plug and Play、Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：建議自動，如果不需要電腦出聲音或者根本沒聲卡可以禁用。

服務(wù)名稱：Windows Firewall/Internet Connection Sharing (ICS)

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：自動

服務(wù)名稱：Windows Image Acquisition (WIA)

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動 ，不使用掃描儀或者數(shù)字相機的可以禁用，安裝攝像頭后會自動變?yōu)樽詣?/p>

服務(wù)名稱：Windows Installer

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Windows Management Instrumentation

依賴的服務(wù)：Event Log、Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：手動 ，如果你不看你的系統(tǒng)管理信息可以禁用

服務(wù)名稱：Windows Management Instrumentation Driver Extensions

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：手動

服務(wù)名稱：Windows Time

依賴的服務(wù)：無

優(yōu)化建議：不需要系統(tǒng)自動調(diào)整時間的可以禁用

服務(wù)名稱：Wireless Zero Configuration

依賴的服務(wù)：NDIS Usermode I/O Protocol、Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：沒有使用無線網(wǎng)絡(luò)裝置的可以禁用

服務(wù)名稱：WMI Performance Adapter

依賴的服務(wù)：Remote Procedure Call (RPC)

優(yōu)化建議：禁用

服務(wù)名稱：Workstation

依賴的服務(wù)：Alerter、Background Intelligent Transfer Service、Computer Browser、Messenger、Net Logon、Remote Procedure Call (RPC) Locator

優(yōu)化建議：自動

以上就是關(guān)于優(yōu)化方案達(dá)標(biāo)檢測相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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