杭州采荷中學(xué)保送政策（杭州采荷中學(xué)排名前30名可以保送嗎）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州采荷中學(xué)保送政策的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、跪求：杭州2009年5.17日之前報(bào)考的好初中有哪些

• 2、杭州哪所學(xué)校初中的教學(xué)最好？怎么才能進(jìn)呀

• 3、杭州采荷中學(xué)

• 4、請(qǐng)問杭州采荷中學(xué)和杭州采荷實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好？

一、跪求：杭州2009年5.17日之前報(bào)考的好初中有哪些

杭州采荷中學(xué)很好的，校長初中科學(xué)特級(jí)教師嚴(yán)國忠。這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)了好多人才。一直以來，采荷中學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)持著“科研興?！钡膶?shí)踐宗旨。現(xiàn)在的學(xué)校，是一個(gè)散發(fā)著空前教科研活力和生機(jī)的學(xué)校，老師自主、主動(dòng)科研意識(shí)強(qiáng)，教科研氛圍非常濃厚、教科研業(yè)績突出。

http://edu.zjol.com.cn/05edu/system/2009/04/30/015473756.shtml

讀書最幸福的事就是遇上好老師

母校要過20歲生日，畢業(yè)生說出心里話

日期： 2009年04月30日

來源： 杭州日?qǐng)?bào)

作者：

編輯： 何俊

浙江在線·教育頻道 edu.zjol.com.cn

人物點(diǎn)睛—— 李止戈，采荷中學(xué)畢業(yè)生，班主任鐘碧琴。后被保送學(xué)軍中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。在校期間，擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席。2005年被保送到新加坡國立大學(xué)(全額獎(jiǎng)學(xué)金)，就讀于應(yīng)用數(shù)學(xué)系，并擔(dān)任新加坡國立大學(xué)中國學(xué)生會(huì)主席和新加坡中國留學(xué)生總會(huì)人事部副部長(代理部長職務(wù))。2008年被國立大學(xué)交換到美國加州大學(xué)圣芭芭拉分校學(xué)習(xí)，2009年交換到加拿大滑鐵盧大學(xué)。

人物點(diǎn)睛—— 曲易，采荷中學(xué)畢業(yè)生，曾就讀于杭州高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)在浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院讀書。曾被省委宣傳部、團(tuán)省委、省環(huán)保局授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，當(dāng)選省中小學(xué)生道德實(shí)踐十佳先進(jìn)個(gè)人。

這是我最快樂的回憶 人物點(diǎn)睛—— 汪萌萌，采荷中學(xué)畢業(yè)生。后被保送入浙大附中，考入理科實(shí)驗(yàn)班。高二時(shí)出國，在英國一年內(nèi)完成A-LEVEL課程，主修物理，數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)。隨后進(jìn)入劍橋大學(xué)工程系，就讀電子通訊工程。

人物點(diǎn)睛—— 周健，采荷中學(xué)畢業(yè)生。后入讀北京外國語大學(xué)，取得全國英語六級(jí)證書，陪同國家領(lǐng)導(dǎo)人到北外視察。去年獲得國家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金，赴墨西哥國立自治大學(xué)讀書。

臨近五月，采荷中學(xué)的“外事”明顯多了起來：幾萬里外的德國姐妹學(xué)校發(fā)來祝賀信，各方校友把珍藏多年的證物送到正在籌辦的校史館，在大學(xué)求學(xué)的畢業(yè)生也紛紛給母校匯報(bào)喜訊……這一切，都是因?yàn)椴珊芍袑W(xué)要迎來20歲生日。

20年前的城市東邊，當(dāng)采荷中學(xué)在此萌生時(shí)，所有人都不曾想到，許多年后學(xué)校會(huì)成為江干大地上的一朵教育奇葩。而他們所有的光榮與夢(mèng)想，和采中的點(diǎn)滴成長緊緊相連，他們所有的期待和愿景，隨著那些從這里出發(fā)的年輕的心一起放飛。

從一個(gè)校區(qū)到采荷、濮家兩個(gè)校區(qū)，從一所小區(qū)配套初中壯大為教育集團(tuán)。它的榮譽(yù)更是無法細(xì)數(shù)：1996年，學(xué)校被評(píng)為杭州市唯一一所省級(jí)城鎮(zhèn)示范初中，還先后獲得全國禁毒教育示范學(xué)校、省“綠色學(xué)校”、省“文明學(xué)?！?、省教育科研先進(jìn)集體、市文明學(xué)校、市新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市名校集團(tuán)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)在的杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán)，正以“面向全體師生，促進(jìn)人人發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)研究、教師專業(yè)成長、校園文化和社會(huì)實(shí)踐等方面形成“采荷”特色。學(xué)校還提出：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，從思路上應(yīng)定位在“扎根在教研組，開花在教師，結(jié)果在學(xué)生”。

20年，采中為我們徐徐展開江干教育的發(fā)展脈絡(luò)。只有在今天再來看這些榮譽(yù)，你才能理解它背后的深意?！伴_花在教師，結(jié)果在學(xué)生”，這句話說得多棒。這也就能詮釋，為什么采中在社會(huì)中的美譽(yù)度那么高，為什么采中學(xué)子帶有與眾不同的氣質(zhì)——為什么他們能走得更遠(yuǎn)。

母校要慶祝生日，一起來聽聽學(xué)生的心里話。

他們是同齡人眼里的明星采中是他們的試飛和起飛臺(tái)

2000年，李止戈進(jìn)入采荷中學(xué)，穿上如小荷般色澤的綠色校服。和身邊的每一位同學(xué)一起，感受著老師們的關(guān)懷，度過了三年難忘的歲月?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)他還不懂事，“給老師們添了很多麻煩，慚愧啊。”

李止戈最難忘的是一個(gè)“零分”。那時(shí)，數(shù)學(xué)是他最好的科目之一，這個(gè)小男生漸漸有點(diǎn)驕傲自滿，上課時(shí)偶爾走走神。有一次學(xué)數(shù)學(xué)畫圖，老師要求畫水平放置的長方體直觀圖，格式是每個(gè)圖形方向都是朝左邊。而李止戈因?yàn)樯险n走神，做作業(yè)時(shí)把所有圖形都畫向了右邊。

結(jié)果可想而知。班主任鐘老師給了他一個(gè)零分。課后，老師還找到他單獨(dú)談了話，只跟他說了四個(gè)字：“驕兵必?cái)　！碑?dāng)時(shí)，李止戈的臉一直紅到了脖根?！艾F(xiàn)在真的很感謝鐘老師給我的這個(gè)零分。”李止戈說，它一直告誡我，做任何事都要專心專注，千萬別一知半解。

在采中，他還從日記本上學(xué)會(huì)了持之以恒。入學(xué)初，語文方老師要求每個(gè)同學(xué)要有自己的日記本，記錄每天的生活和想法。一段時(shí)間后，很多同學(xué)厭倦了，開始敷衍了事。于是方老師在黑板上寫了這樣一句話，讓李止戈印象尤為深刻。這句話是陶淵明說的——“學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。從這之后，李止戈漸漸明白了更多道理，現(xiàn)在再去翻翻當(dāng)時(shí)的日記，他感慨良多。

曲易是個(gè)很細(xì)膩的女孩。當(dāng)初中歲月離記憶越來越遠(yuǎn)時(shí)，她的心間留下最多的是感動(dòng)?！安芍幸恢睅Ыo我感動(dòng)，也教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)的態(tài)度。”

她這樣理解采中：初中是成長中的重要階段，在文化課知識(shí)強(qiáng)化的同時(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提煉方法很重要，采中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹聦W(xué)理念，鼓勵(lì)思維碰撞，觀點(diǎn)交換，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。畢業(yè)時(shí)曲易所在的班升學(xué)率相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在她想來，應(yīng)該得益于學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中三年，曲易碰到了對(duì)她影響很大的老師：班主任鐘碧琴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，曲易很膽小，甚至懦弱，她害怕融入周圍的環(huán)境。鐘老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了問題，還給她做課代表。課代表是個(gè)小職位，但對(duì)從未做過學(xué)生干部的曲易來說，這是莫大的信任，她心里很感動(dòng)。

現(xiàn)在，她是浙大生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。正是從收發(fā)作業(yè)一類瑣事中，曲易體會(huì)到了溝通的樂趣，幫助他人的快樂，被同學(xué)需要的自信。“自信是金子，越久越體現(xiàn)價(jià)值，我把對(duì)學(xué)生工作的這份熱情，從初中保留到高中一直到大學(xué)。”

汪萌萌常聽身邊的大人談起自己的學(xué)生時(shí)代。他們說得最多的，往往是后悔當(dāng)初不明白老師的苦心。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，汪萌萌都慶幸自己遇到了那些超群的老師：班主任俞華秀，語文老師唐宇紅，數(shù)學(xué)俞老師，英語趙老師和陳老師，科學(xué)童老師和李老師……他們不僅教會(huì)了她各種學(xué)識(shí)，更教會(huì)了她在當(dāng)下便能明白他們的用心，從而更快樂，更積極地成長。

每個(gè)人都有做第一名的潛能，但卻不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)能力。雖然汪萌萌并不認(rèn)為，只有成為第一才是成功，但她相信能成為第一，一定能帶來成功的契機(jī)?！昂芏嗳说胶艽蟛琶靼走@個(gè)道理，然而我卻很幸運(yùn)地遇到了俞老師，她教會(huì)我，讓我有了做第一名的信心?！?/p>

下定決心成為第一名，并沒有讓汪萌萌之后在采荷中學(xué)的生活變得枯燥無味，也沒有讓她變成書蟲。采中的老師們用獨(dú)特的教學(xué)方法，讓她很快熟練地掌握學(xué)科知識(shí)，并還有時(shí)間繼續(xù)對(duì)“生活的追求”。初一擔(dān)任中隊(duì)長，學(xué)校大隊(duì)委員，初二擔(dān)任班團(tuán)支部書記，因此提高了綜合素質(zhì)，特別是組織能力，使她受益匪淺?？臻e時(shí)，能在家里彈鋼琴，在采中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、濃厚的學(xué)風(fēng)中，她的生活優(yōu)哉游哉。

“在采荷中學(xué)的那段日子，到今天為止，是我最快樂最愿意回憶的一段，而它也是對(duì)我今天秉持生活態(tài)度影響最大的一段時(shí)間?！?/p>

“我感到萬分榮幸?！敝芙≌f，真的要感謝嚴(yán)國忠校長和所有尊師、長輩對(duì)他一直以來的教誨和關(guān)懷。

周健覺得，初中三年是對(duì)他個(gè)性和價(jià)值觀影響最大的時(shí)期。初中里，能認(rèn)識(shí)那么多生命中最珍貴的朋友，一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一起在教室里埋頭苦讀、暗里較勁，“這個(gè)階段，有具體的榜樣或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是非常關(guān)鍵的?！?/p>

在采中的三年，他學(xué)會(huì)了很多。總結(jié)起來有三個(gè)主要方面：

首先，無論何時(shí)都不要放棄學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)不止是習(xí)慣，還是每個(gè)人都該盡的義務(wù)，都該享有的權(quán)利。至于如何學(xué)，學(xué)什么，則看個(gè)人特點(diǎn)和愛好，知識(shí)面一定是要的，對(duì)某方面的理解深度也不能缺。

其次，永遠(yuǎn)不自視過高目中無人，也不自怨自艾自暴自棄。你現(xiàn)在可能是班里的佼佼者，但隨著身邊環(huán)境的變化——比如最直接的升學(xué)——你會(huì)逐漸改變角色，天之驕子也會(huì)退去光環(huán)。我們很優(yōu)秀，但不要以為會(huì)永遠(yuǎn)優(yōu)秀。

最后，就是要時(shí)刻準(zhǔn)備著?！跋隳蝺骸币晃涣呤畾q的女總裁曾說，她每次出行都會(huì)把自己打扮得很別致，因?yàn)檎l都不知道命運(yùn)的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里。

延伸閱讀

面向未來培養(yǎng)人才的教育理念

“教育不僅僅是捧上一張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人”；

“教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑的、主動(dòng)的發(fā)展”；

“教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)、評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程、共創(chuàng)人生的體驗(yàn)”

……

“教學(xué)是為學(xué)生發(fā)展和成長提供的一種活動(dòng)，而不是機(jī)械刻板的‘教化’和‘訓(xùn)練’?！痹诤贾莶珊芍袑W(xué)教育集團(tuán)網(wǎng)站上，初中科學(xué)特級(jí)教師嚴(yán)國忠這樣說。實(shí)際上，他更為重要的身份是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物。

杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán)校長嚴(yán)國忠一直認(rèn)為，要從未來的、全面的角度理解教育，就不能緊盯著分?jǐn)?shù)和成績不放。未來社會(huì)對(duì)人力資源方面需求是多樣化的，這就要求教育人要有科學(xué)人才觀。許多年后，就業(yè)、從業(yè)不會(huì)僅看學(xué)歷文憑，更需要善于發(fā)現(xiàn)、判斷、解決、策劃、應(yīng)激、溝通、總結(jié)的能力，以及悟性與靈氣、覺察與判斷力、創(chuàng)造激情與冒險(xiǎn)精神，團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作的能力等等。

他說，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存是每個(gè)現(xiàn)代人一生發(fā)展的四大支柱。學(xué)校教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，應(yīng)該在培養(yǎng)目標(biāo)上著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，是基礎(chǔ)教育課程改革的出發(fā)點(diǎn)與基本目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的要素是多維的，其中最關(guān)鍵不外乎是遇到一位良師——一位能與時(shí)懼進(jìn)、不斷更新理念、追求創(chuàng)新，追求與學(xué)生共同發(fā)展的老師。當(dāng)每個(gè)老師和學(xué)生都發(fā)展了，老師和學(xué)生所在的學(xué)校就必定發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校必須改變?cè)瓉淼摹盀閷W(xué)校發(fā)展而設(shè)計(jì)學(xué)生、老師發(fā)展”的思路，進(jìn)入為了學(xué)生發(fā)展、老師發(fā)展的辦學(xué)軌道，以全體師生發(fā)展為根本，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展途徑、發(fā)展措施、發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)。

以科研為推力的教育實(shí)踐

一直以來，采荷中學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)持著“科研興?！钡膶?shí)踐宗旨?，F(xiàn)在的學(xué)校，是一個(gè)散發(fā)著空前教科研活力和生機(jī)的學(xué)校，老師自主、主動(dòng)科研意識(shí)強(qiáng)，教科研氛圍非常濃厚、教科研業(yè)績突出。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍中，研究型教師層出不窮。他們潛心教育教學(xué)，最終受益的是學(xué)生。舉幾個(gè)簡單的例子：

學(xué)校連續(xù)被評(píng)為杭州市校本教研示范學(xué)校、浙江省教科研先進(jìn)集體、浙江省“科研興校200強(qiáng)學(xué)?！?；先后有教師榮獲省市教科研先進(jìn)個(gè)人、教科研先進(jìn)個(gè)人；《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索》榮獲杭州市第二十一屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、浙江省第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《體驗(yàn)、建構(gòu)、表現(xiàn)、分享——基于“實(shí)踐知識(shí)”積累和提升的教師專業(yè)發(fā)展理念與實(shí)踐》獲杭州市第二十屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、2005年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；《初中教師教學(xué)資源開發(fā)和實(shí)施策略的研究》獲杭州市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)……現(xiàn)在，學(xué)校正承辦一個(gè)國家級(jí)課題，兩個(gè)省級(jí)課題，多個(gè)市區(qū)級(jí)課題；教師每年發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐某^百篇。

“民主、和諧、有序、高效”——這是學(xué)校未來的發(fā)展愿景，也是所有采中人的理想。什么是“民主、和諧、有序、高效”的學(xué)校？嚴(yán)國忠這里理解：民主，從管理民主、教育民主、服務(wù)民主體現(xiàn)；和諧，意味著物物和諧、人人和諧、事事和諧；有序，要做到組織有序、實(shí)施有序、評(píng)價(jià)有序；高效，在系統(tǒng)高效、信息高效、調(diào)控高效等方面實(shí)現(xiàn)。

新聞鏈接

來自大洋彼岸的“生日”賀卡

采中一直倡導(dǎo)高度開放式的教育文化，每年都選派師生遠(yuǎn)赴德國，去姐妹學(xué)校訪問體驗(yàn)?！坝H緣”關(guān)系可以追溯到2005年2月對(duì)德國布魯克繆爾一級(jí)文理中學(xué)的實(shí)地訪問。從那之后，學(xué)校與德國布魯克繆爾人文中學(xué)、布魯克繆爾一級(jí)文理中學(xué)等建立了長期的校際友好關(guān)系，開展學(xué)生交流、教師互派、雙方國家文化習(xí)俗考察等。

得知采荷中學(xué)即將迎來20周年校慶，布魯克繆爾一級(jí)文理中學(xué)校長特地發(fā)來賀信。雖然巴亞校長無法參加當(dāng)天的慶典活動(dòng)，但他在大洋彼岸的真誠祝福，讓人對(duì)采中的未來充滿期待。

致杭州采荷中學(xué)校長的一封信

尊敬的嚴(yán)國忠校長：

我謹(jǐn)以德國布魯克繆爾文理中學(xué)的名義衷心的祝賀貴校建校二十周年。我們兩校之間建立了友好關(guān)系，這種關(guān)系建立在互相尊重，熱情好客和生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，對(duì)此我們感到十分自豪。

貴校師生在我們?cè)L問中國時(shí)表現(xiàn)出了極大的熱誠，讓我們深深感動(dòng)。對(duì)另一種文化的了解，對(duì)不同教育體制教育思想方面的興趣，以及學(xué)生與他們接待家庭間的友好，都會(huì)對(duì)在全球化背景下不同民族的相互理解有很大幫助。我們也看到，貴方學(xué)校在教育領(lǐng)域，環(huán)境保護(hù)和學(xué)校發(fā)展方面有獨(dú)特的發(fā)展，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。孩子就是我們的未來，我們應(yīng)該為他們做到最好的。

我們驚訝于你們學(xué)生的學(xué)習(xí)速度，貴校的發(fā)展速度之快，我們?yōu)橛匈F校這樣優(yōu)秀的學(xué)校作為友好姐妹學(xué)校感到榮幸，并十分驕傲。如果我們之間的友好關(guān)系能夠繼續(xù)發(fā)展保持，我們將會(huì)十分高興，也希望雙方能更好地理解并互相學(xué)習(xí)。

我真心地感謝您邀請(qǐng)我們參加這次慶典。但因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)暑假的假期之后，這周正是我們州開學(xué)的時(shí)間，學(xué)校的日常工作剛開始運(yùn)轉(zhuǎn)，作為校長我必須在這個(gè)時(shí)候留在學(xué)校，另外我個(gè)人健康問題也使我目前無法出席慶典活動(dòng)。

采荷中學(xué)選取了一條可作為同類學(xué)校典范的發(fā)展道路，在此我衷心祝愿采荷中學(xué)未來的發(fā)展順利，并祝愿我們兩國的孩子世世代代友好下去。

致以誠摯的問候！

瓦爾特巴亞

布魯克繆爾一級(jí)文理中學(xué)校長

浙江

二、杭州哪所學(xué)校初中的教學(xué)最好？怎么才能進(jìn)呀

我分析了一下,希望不要有漏掉的杭州的中學(xué):

進(jìn)入杭州外國語學(xué)校(初中部)

講究的是重點(diǎn)英語,去那里你的孩子會(huì)有個(gè)很好的氛圍的,

因?yàn)槟抢锶硕己軈柡?小學(xué)尖子挑上去的)

而且是住校的.(一星期回來1次,如果接送麻煩可以坐校車)

但是杭外很難弄進(jìn)去,還是弄英特吧.最好的條件是:英特年級(jí)前50名直接進(jìn)入杭外高中部(去打聽下多少人為了進(jìn)杭外而奮斗吧,而且20%保送)的.(不用中考是很幸福的事.去年的中考很可怕哦!文讕就有很多人1分之差落選杭2,而且不中考,進(jìn)的還是一流學(xué)校!)您的孩子成績好么.還是去英特(民辦學(xué)校)讀吧

還有那個(gè)什么分校的盡量讀好點(diǎn)的初中的分校.不然很吃虧的,以前就有學(xué)校本部分部不均勻的.結(jié)果分校大大的吃虧了.分校其實(shí)是打著本校的名義賺錢的.我在15中分讀書的同學(xué)就是例子(公辦的分校,)

文瀾中學(xué)本來也不錯(cuò),但是絕對(duì)不要考慮..那里今年入學(xué)排隊(duì)已經(jīng)排很長了,而且沒有個(gè)把萬的錢不可能進(jìn)去.(除了搖號(hào)的)(還不如進(jìn)入同樣不錯(cuò)的建蘭中學(xué),在杭州市上城區(qū)撫寧巷58號(hào) 聯(lián)系電話:86817053)

還有一些學(xué)校也還不錯(cuò),采荷是公辦的(杭州市采荷小區(qū)五安路4號(hào) ),是個(gè)老中學(xué)了,但是在杭州,還是民辦中學(xué)比較受歡迎一點(diǎn),最近幾年采荷大不如以前了(這幾年都是這樣的,因?yàn)楝F(xiàn)在,民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高一點(diǎn))

翠苑中學(xué)的確是好中學(xué),很穩(wěn)定的,也很有很大名氣,很強(qiáng)哦!

春蕾\風(fēng)帆中學(xué)我不了解.反正英語絕對(duì)比不過杭外英特.

還有啟正中學(xué),也還行吧

另外杭州綠城育華也不錯(cuò)(那里環(huán)境不錯(cuò),校風(fēng)比以前好了很多)

十三中也還好(重的是科學(xué))

再介紹一下,04年高中升學(xué)最高的是育才中學(xué),這個(gè)你們那里還算近吧(不過進(jìn)育才要開情況了哦)

浙大附近的話還可以進(jìn)入 杭十五中,這個(gè)不住校,比較近(因?yàn)槭钦愦蟾街?,但是是應(yīng)試教育.杭外+英特是靈活的西方教育.

就看你的孩子是喜歡哪種教育..

進(jìn)了杭外高中部,就是一只腳跨入重點(diǎn)大學(xué)了~~杭外大學(xué)重點(diǎn)率很牛的哦!!今年的還有進(jìn)哈佛的哦....

好了,我提供這些了,基本上是杭州比較有名的中學(xué)了.樓主好好想想吧.在杭州,中考體育比較松的了,但是中考依然在某種意義上比高考痛苦!因?yàn)樗挥幸淮伟?

附一下杭13中與杭外連接.

13中:http://h13z.net/

杭外 :http://www.chinahw.net/index/prog/index.php

三、杭州采荷中學(xué)

關(guān)于采荷有 公辦的采荷中學(xué)和民辦的采荷實(shí)驗(yàn)兩所

似乎沒有住宿

校服總只有校服的樣子，好不好要看個(gè)人品位

它是公辦的，所以收費(fèi)少，但也屬于一流的中學(xué)

肯定有比它好的，例如采荷試驗(yàn)就是比它好，另外公辦中學(xué)中“十三中”也比它好，但公辦中學(xué)是分學(xué)區(qū)的，所以一般無法挑選

四、請(qǐng)問杭州采荷中學(xué)和杭州采荷實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好？

我是采荷實(shí)驗(yàn)的。。我個(gè)人認(rèn)為，采實(shí)肯定比采中好。。采實(shí)是民辦，，采中是公辦。。所以，。。顯而易見了。。

而且，采實(shí)的校風(fēng)好，采中不好。。

還有，許多的學(xué)?；貋聿蓪?shí)參觀。。

不過，要看自己的能力符合哪一所。。

以上就是關(guān)于杭州采荷中學(xué)保送政策相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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