三年級語文關聯(lián)詞試卷（三年級語文關聯(lián)詞試卷及答案）

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本文目錄:

• 1、小學語文關聯(lián)詞語復習答案

• 2、

• 3、

• 4、三年級下冊語文期中考試卷

一、小學語文關聯(lián)詞語復習答案

1.轉折關系

盡管……可是…… 雖然……但是…… …卻……、　……然而……、……可是……

2.假設關系

如果……就……、 要是……那么 無論……都…… 、 不管…也……、 倘若……就、要是……就……、假使......便...... 、 要是......那么......

3.并列關系

　. ......一面......一面..... ....、有時......有時...... 、......一會兒......一會兒......、 　一邊……一邊……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……

4.遞進關系

......不僅......而且......、 ......不但......還......、 ......不但不......反而......、 ......連......也......、

......何況......、 ......甚至......不但……而且……、 不光……也……、 不僅……還……

5.選擇關系

不是……就是…… 、是……還是…… 、或者……或者……、 要么……要么……、 與其……不如…… 、寧可……也不…… ......不是......就是......、 ......或是......或是......、 ......寧可......也不......、 ......還是......、 ......與其......不如......

6.因果關系因果

既然......那么...... 、因為……所以……、之所以……是因為…… 、…由于......因此......…因此……

7.承接關系

......一......就......、 ......首先......然后......、 ......便......、 ......于是......、 ......才......、 ......接著......先……再……、 首先……然后……、 先……然后……接著……最后……

8.條件關系

只要……就……、 只有……才……、無論......都...... 、不管......總......

1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。"

常用的關聯(lián)詞語有：又......又......、既......又......、一邊......一邊......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。"

常用的關聯(lián)詞語有：......接著......、......就......、......于是......、......又......、......便......

3、遞進句（分句間是進一層的關系）如："海底不但景色奇異，而且物產豐富。"

常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅）......而且......、不但......還......、......更(還)......、......甚至......

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"

常用的關聯(lián)詞語有：不是......就是......、或者......或者......、是......還是......、要么......要么......、寧可（寧愿）......也不......、與其......不如......

5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。"

常用的關聯(lián)詞語有：雖然......但是......、盡管......可是......、......然而......、......卻......

6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如："因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。"

常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因為......

7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果）如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。"

常用的關聯(lián)詞語有：如果......就......、即使......也......

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。"

常用的關聯(lián)詞語有：只要......就......、無論（不管、不論）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......

1、在括號里填上正確的關聯(lián)詞語。

①（ ）多讀多練，作文（ ）會進步。

②（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。

③雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。

④（ ）要努力讀書，（ ）要關心政治。

⑤（ ）走到哪里，他（ ）聽到樂聲。

⑥（ ）我倆住得很遠，（ ）不常見面。

⑦（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。

⑧（ ）你答應去，（ ）該準時去叫他。

⑨（ ）別人的意見不對，我們（ ）要虛心聽取。

⑩弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。

2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。

① 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。

② 革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。

④ 你沒有告訴我。 我知道了。

⑤ 我們發(fā)動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。

3、從下列句中關聯(lián)詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。

① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ）

② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（ ）

③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ）

④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（ ）

⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（ ）

⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（ ）

⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）

4、用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。

①、誰要是懷疑亞里士多德。 人們會責備他。

②、偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。

③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。 父親沒有氣餒。

④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。

⑤、你帶路帶得好。 我把這個小東西送給你。

⑥、我們是中國人。 我們愛自己的祖國。

⑦、我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。

⑧、春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。

⑨、我家經(jīng)濟拮據(jù)。 我們生活很快樂。

5、綜合運用

① 暑假興趣小組報名結束后，我問小剛："你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？"小剛讓我猜一猜，我說："（ ）美術組，（ ）航模組。"他笑了笑說："（ ）美術小組，（ ）航模小組。"我納悶地問："你為什么這樣選呢？"他認真地說："（ ）我以前都參加美術小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個方面的素質都得到提高。"

② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實上不過是一個莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養(yǎng)，（ ）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（ ）排斥諸葛亮，（ ）排斥黃忠。（ ）不是劉備把他說服，關羽很可能（ ）生出二心。

③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環(huán)境中，（ ）他不愿意學習，（ ）依舊一無所成。（ ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（ ）是一個相當成功的人。（ ），在今后的學習中，我們（ ）是碰到困難，（ ）是取得成績，都應該始終牢記：（ ）努力，（ ）進步；（ ）放棄，（ ）失敗。

④ "質疑"就是獨立思考，敢與提問。（ ）要追根問底，（ ）不要怕所謂的"教師權威"。這（ ）虛無主義者的懷疑一切，（ ）執(zhí)迷于一切權威的結論。（ ）敢與"質疑"，（ ）學得更好。（ ），在今后的學習中，我們都要（ ）敢于"疑"，（ ）善于"疑"。

一、關聯(lián)詞填空：

1、（ ）不努力學習，我們（ ）要落后。

2、我（ ）喜歡語文，（ ）喜歡數(shù)學。

3、關在"籠子"里的（ ）動物，（ ）游人。

4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一個奇跡，（ ）吸引了許多游客。

5、王紅（ ）成績優(yōu)秀，（ ）從來也不驕傲。

6、同學們知道，（ ）現(xiàn)在好好學習，將來（ ）能擔當起建設祖國的重擔。

7、小楊很愛勞動，只要有空閑，他（ ）打水（ ）掃地。

8、（ ）社會主義，（ ）能救中國。

9、開國大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（ ）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

10、（ ）詹天佑設計了"人"字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。

11、（ ）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（ ）都沒有成功。

只要......就...... 因為......所以...... 不但......而且......

盡管......可是...... 不是......就是...... 寧可......也不......

1．氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼澤上航行。

2．我和小剛一塊兒去上學，（ ）我去叫他，（ ）他來叫我。

3．（ ）我需要它，（ ）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。

4．（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。

5．（ ）掌握了現(xiàn)代科學知識，理想（ ）能變成現(xiàn)實。

無論......都...... 雖然......但是...... 因為......所以......

不但......而且...... 如果......就...... 一邊......一邊......

1．（ ）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。

2．這種電風扇（ ）風量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。

3．在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（ ）他的成績比原來提高了不少。

4．（ ）下午刮大風，渡船（ ）不開了。

5．（ ）刮風下雨，我們（ ）要去植樹。

6．在國外的留學生要（ ）學習，（ ）勞動。

因為......所以...... 只有......才...... 雖然......可是......

雖然......但是...... 無論......都...... 與其......不如......

1．（ ）小站很小，（ ）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

2．（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來了溫暖的春意。

3．（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。

4．（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績。

5．（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。

只要......就...... 雖然......但是...... 因為......所以......

1．我（ ）第一次參加演出，（ ）一點也不緊張。

2．（ ）他虛心接受大家的意見，（ ）進步很快。

3．（ ）春風一吹，河里的冰（ ）會慢慢融化。

4．（ ）困難再大，他們（ ）要完成任務。

只要......就...... 無論......都......

一邊......一邊...... 如果......就......

1．（ ）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（ ）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。

2．這個老頭兒雖然已經(jīng)習慣于這種工作了，他（ ）往前走，（ ）裝他的煙袋。

不僅......還...... 雖然......但是...... 因為......所以......

無論......都...... 不管......總...... ......因此......

1．（ ）今天下大雨，（ ）小紅仍然堅持到少年宮去學習。

2．小紅（ ）學習好，（ ）愛幫助別人。

3．（ ）愛幫助同學，（ ）同學們都很喜歡她。

4．最近，小紅堅持天天寫日記，（ ）作文水平有了較大的提高。

5．（ ）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（ ）不會坐視不理。

6．（ ）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（ ）是長得那么挺拔、蒼翠。

是......還是...... 雖然......但是...... 只要......就......

盡管......還是...... 即使......還...... 或者......或者......

不但......而且......

1．周恩來同志（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王紅同學（ ）考取了第一名，（ ）他非常謙虛。

3．（ ）下大雨，明天的勞動（ ）照常進行。

4．（ ）困難重重，他（ ）堅持把實驗做完。

5．放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考慮。

6．（ ）努力學習，（ ）能把成績提上去。

7．到少年宮（ ）學唱歌，（ ）學跳舞，她只能選擇其中一項。

雖然......但是...... 不管......都......

因為......所以...... 只要......就......

1．（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。

2．（ ）小紅沒當選上大隊委，（ ）她沒有喪氣。

3．（ ）做什么事，（ ）應當一絲不茍。

4．（ ）你經(jīng)過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。

因為......所以...... 雖然......但是......

如果......就...... 不但......而且......

1．柳樹（ ）能生長在溫暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。

2．（ ）亞馬遜河定期泛濫造成水災，（ ）這里的動物為了生存大都學會了爬樹。

3．（ ）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯的，（ ）應該馬上改正。

4．別看爺爺年紀大，可他（ ）說話聲音宏亮，（ ）行動依然十分利索。

不但......而且...... 雖然......但是...... 因為......所以......

如果......就...... 不僅......還......

1．圓明園（ ）是中國文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。

2．趙州橋（ ）美觀，（ ）堅固。

3．（ ）刮風下雨，我們（ ）堅持上學。

4．（ ）他學習勤奮刻苦，（ ）這次取得了好成績。

5．（ ）明天下雨，廣播操比賽（ ）延期舉行。

雖然......但是...... 如果......就...... 無論......都......

因為......所以...... 即使......都...... 不但......而且......

政府（ ）給災民送來了食品，（ ）送錢來幫助他們恢復生產，重建家園。

1．（ ）張顏是好孩子，（ ）媽媽疼愛他。

2．（ ）我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，（ ）不能驕傲。

3．（ ）老師只說了一句簡短的話，（ ）這句話卻深深地印在我的腦海里。

4．（ ）沒有改革開放的好政策，我們家（ ）不可能過上這么幸福的生活。

1、不但......而且...... 因為......所以...... 如果......就......

雖然......但是...... 不是......就是...... 只有......才......

只要......就...... 不管......總...... 即使......也......

（1）（ ）遇到什么困難，他（ ）能想辦法解決。

（2）在舊中國，農民（ ）遇到了風調雨順的好年景，（ ）擺脫不了悲慘的命運。

（3）太陽（ ）離我們很遠，（ ）和我們的關系非常密切。

（4）（ ）沒有你的幫助，我（ ）不可能取得這么好的成績。

（5）我們（ ）要向英雄學習，（ ）要向身邊的榜樣學習。

（6）（ ）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（ ）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。

（7）星期天，我（ ）去打籃球，（ ）去踢足球。

（8）（ ）社會主義，（ ）能救中國。

（9）（ ）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（ ）我們要保護它。

（10）（ ）大家語言不通，（ ）心里想的都是一樣。

2、只要......就...... 即使......也...... 無論......總是......

（1）（ ）是夏天還是冬天，樟樹（ ）那么蓬蓬勃勃。

（2）（ ）樟樹存在一天，蟲類（ ）怕它一天。

（3）（ ）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（ ）不變。

（1）我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。

（2）（ ）老師讓我?guī)椭?，我們? ）負責到底。

（3）同學們（ ）走著，（ ）談論著。

（4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游覽一下。

如果......就...... 雖然......但是...... 因為......所以......

1、 （ ）明天不下雨，運動會（ ）照常舉行。

2、 （ ）天氣暖和了，（ ）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（ ）生病了，（ ）他堅持來上學。

4、我倆（ ）住得很遠，（ ）不常見面。

5、（ ）你不來，（ ）事先打電話給我。

三、改正下列用得不恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1、他因為會騎自行車，所以會開汽車。

2、這本書既內容生動，又插圖精美。

3、只要學好文化知識，就能為四化建設作貢獻。

4、即使學習任務有多重，他都沒有耽誤少先隊工作。

5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

6、不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。

7、他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。

8、他雖然大方，但稍有點羞澀。

1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。"

常用的關聯(lián)詞語有：又......又......、既......又......、一邊......一邊......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。"

常用的關聯(lián)詞語有：......接著......、......就......、......于是......、......又......、......便......

3、遞進句（分句間是進一層的關系）如："海底不但景色奇異，而且物產豐富。"

常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅）......而且......、不但......還......、......更(還)......、......甚至......

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。" 常用的關聯(lián)詞語有：不是......就是......、或者......或者......、是......還是......、要么......要么......、寧可（寧愿）......也不......、與其......不如......

5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。"

常用的關聯(lián)詞語有：雖然......但是......、盡管......可是......、......然而......、......卻......

6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如："因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。 常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因為......

7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果）如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。"

常用的關聯(lián)詞語有：如果......就......、即使......也......

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。"

常用的關聯(lián)詞語有：只要......就......、無論（不管、不論）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......

二、

三、

四、三年級下冊語文期中考試卷

小學三年級語文下冊期中質量檢測試題（卷）

卷首語：親愛的同學們，半學期的學習，你一定有很多收獲，現(xiàn)在就讓我們展示一下吧！認真讀題，仔細答題，字跡工整，你一定能做到的！

一、字詞大觀園

1、小小書法家。

yòu yá xīn qín zūn jìng shù shǒu wú cè

xùn sù jīng miào wéi dú zhèng zhòng qí shì

2、選擇正確的讀音。（用“ ”畫出）

爪牙( zhǎo zhuǎ) 轉動(zhuàn zhuǎn) 扇子(shān shàn)幾乎(jǐ jī )

雞爪( zhǎo zhuǎ) 轉身(zhuàn zhuǎn) 扇風(shān shàn)幾天(jǐ jī )

3、給下列各字加偏旁組成新字再組詞.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

肖( ) ( ) 采 ( ) ( ) 石( )( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

4、查字典填空。

“臨”用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ），再查（ ）畫。“臨”在字典里有三種解釋：（1）到、來。（2）挨著、靠近。（3）照著字、畫臨摹。在臨帖中“臨”的意思是（ ）；在降臨中“臨”的意思是（ ）；在臨街中“臨”的意思是（ ）。

5按要求寫詞語.

(1) 轉敗為勝(含反義詞)( )、（ ）（ ）

（2）春回大地（和春天有關）（ ）、（ ）、（ ）

二 、句子化妝間(按要求完成句子)

（1）（ ）孫臏調換了馬的出場順序，（ ）田忌反敗為勝。（填關聯(lián)詞）

（2）文王將這塊價值連城的美玉命名為“和氏璧”（改“被”字句）

⑶（ ）的小蝦（ ）地游來游去。（填合適的詞語）

⑷我們要養(yǎng)成良好的學習風氣。（修改病句）

。

三、口語交際臺

“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。在母親節(jié)來臨之際，你準備怎樣做來表達你對母親的感激之情，把它寫下來。

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四、知識萬花筒：

1、古詩名言大積累。

（1）（ ），才了蠶桑又插田。

（2）問渠哪得清如許，（ ）。

（3）草長鶯飛二月天，（ ）。

（4）寫出一句和讀書有關的名言：（ ）

2、課內閱讀

松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。松鼠四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，顯得格外漂亮。這段話寫出了松鼠的（ ）特點。這段的中心句是（ ）。

3、課外閱讀：

我愛桂花

人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心曠神怡；像我，我愛桂花。

八月，許多花都已經(jīng)凋謝，而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪里呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘??！

桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當爸爸買糖給我時，我總愛對他說：“買桂花糖！買桂花糖！”桂花還可以熏香茶，喝了這種茶，滿口清香。據(jù)說桂花還可以制成化妝品……它的用途真廣啊！

我想，做一個人，也應該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。

朋友，你能不愛桂花嗎？

1、 根據(jù)意思從文中找出相應的成語。

（1）心情舒暢，精神愉快。（ ）

（2）形容姿態(tài)各種各樣。 （ ）

2、用“ ”畫出短文中的擬人句；用“ ”畫出短文中的比喻句

3、文中除寫了桂花之外，還寫了牡丹、玫瑰和菊花，請你在文中找出最恰當?shù)乃淖衷~語，分別寫在它們后面的括號里。

桂花（ ）； 牡丹（ ）；

玫瑰（ ）； 菊花（ ）。

4、桂花的用途很廣，桂花油可以制成（ ），桂香可以（ ），桂花還可以制成（ ）。

5、用“可以……可以……還可以……”另造一句。

6、讀了這篇短文，你明白了一個什么道理？

四、妙筆生花：

仔細觀察你喜歡的小動物，用優(yōu)美、生動的語言介紹這種小動物的外形特征和生活習性，做到語句通順，條理清楚，內容具體，字數(shù)300左右。

以上就是關于三年級語文關聯(lián)詞試卷相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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