創(chuàng)新工作室設(shè)計效果圖（勞模創(chuàng)新工作室設(shè)計效果圖）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于創(chuàng)新工作室設(shè)計效果圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、藝術(shù)設(shè)計主修課程有哪些

• 2、室內(nèi)設(shè)計師的就業(yè)方向有哪些？

• 3、我想學(xué)室內(nèi)設(shè)計去哪個學(xué)校好點

• 4、昆明冶金高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院要學(xué)數(shù)學(xué)嗎

一、藝術(shù)設(shè)計主修課程有哪些

藝術(shù)設(shè)計主修課程有：

1、計算機輔助設(shè)計：利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。簡稱CAD。 在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負計算、信息存儲和制圖等項工作。

2、室內(nèi)設(shè)計：室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。

例如下面的室內(nèi)設(shè)計圖

3、展示設(shè)計：展示設(shè)計是一門綜合藝術(shù)設(shè)計，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會政治、經(jīng)濟的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時間和空間范圍內(nèi)，運用藝術(shù)設(shè)計語言，通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。

4、園林藝術(shù)學(xué)：園藝學(xué)科屬于應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用型研究學(xué)科，是以農(nóng)業(yè)生物學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，研究園藝作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學(xué)科，也是研究園藝作物起源與分類、種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏加工等應(yīng)用技術(shù)與原理的綜合性學(xué)科。

5、空間形態(tài)：形態(tài)除了空間本質(zhì)屬性外，還有多樣性、可感性、變通性等不同屬性，對于“形態(tài)”這一詞的復(fù)雜化理解可衍生出多個交叉學(xué)科。當(dāng)被賦予“空間”修辭時，其形態(tài)歸屬被類別化。空間形態(tài)不僅是現(xiàn)實空間中包容實體形態(tài)與虛空形態(tài)的有機整體，也是意識空間中對事物存在的主觀判斷，能夠在虛擬空間中呈現(xiàn)交流信息的綜合體。

參考資料：藝術(shù)設(shè)計-百度百科

二、室內(nèi)設(shè)計師的就業(yè)方向有哪些？

室內(nèi)設(shè)計師主要的工作是什么，只要負責(zé)室內(nèi)設(shè)計就好了嗎，相信很多想往設(shè)計師這個行業(yè)發(fā)展的朋友們心里會有這樣的疑問。今天就讓小編帶你們了解下室內(nèi)設(shè)計師的主要工作內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計師主要工作內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計師首要做的就是完善室內(nèi)空間，所謂，室內(nèi)是建筑的衍生，不要以為這邊美化一下，那邊弄的漂亮點就是設(shè)計師。設(shè)計師首先要做的就是完善室內(nèi)空間，布局合理，住起來方便，舒適，功能齊全完善，但同時又不失美觀，漂亮。而且還能針對千千萬萬種戶型都能做到即保證了功能，布局合理，舒適方便的同時還能做到漂亮，美觀，大方，甚至豪華。又各有新意，各有特點，這才是真正的設(shè)計師吧。

但是，對于大部分的室內(nèi)設(shè)計師來說還要做很多其他的事情，具體的劃分室內(nèi)設(shè)計師工作內(nèi)容：

1、從構(gòu)思、繪圖到三維制模等，提供完整的設(shè)計方案，包括物理環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)空間分隔，裝飾形象設(shè)計，室內(nèi)用品及成套設(shè)施配置等;

2、通過創(chuàng)意與設(shè)計，體現(xiàn)家居設(shè)計的空間感，實用性，優(yōu)越性，革命性，凸顯其人性化;

3、闡述規(guī)劃自己的創(chuàng)意想法，與裝修人員達成觀念上的協(xié)調(diào)一致;

4、協(xié)調(diào)解決裝飾過程中的各種技術(shù)問題;

5、協(xié)助進行室內(nèi)裝飾的成本核算和資源分析;

6、了解所在行業(yè)的發(fā)展方向和新工藝，新技術(shù)并致力于創(chuàng)新設(shè)計

看了上文，是不是對室內(nèi)設(shè)計師主要的工作內(nèi)容有了初步的了解了。從上文可以看出，室內(nèi)設(shè)計師不僅僅是負責(zé)設(shè)計，也要負責(zé)跟業(yè)主對接，簽單什么的。以上就是設(shè)計師主要的工作內(nèi)容了，希望能幫到大家,若想了解更多室內(nèi)設(shè)計咨詢，可到美霖教育官網(wǎng)查看。

三、我想學(xué)室內(nèi)設(shè)計去哪個學(xué)校好點

學(xué)室內(nèi)設(shè)計去中央美術(shù)學(xué)院好。中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員465人，其中專任教師348人，學(xué)院外聘教師134人。在職在編專任教師中，正高職稱83人，副高120人，講師117人，初級28人。

據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院擁有國家級特色專業(yè)4個，北京市級校外人才培養(yǎng)基地2個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，北京市精品課程2門。

1、國家級特色專業(yè)：動畫、雕塑、中國畫、美術(shù)學(xué)。

2、國家級實驗教學(xué)示范中心：攝影工作室 。

3、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心：藝術(shù)、設(shè)計與建筑虛擬仿真實驗教學(xué)中心。

4、北京市級校外人才培養(yǎng)基地：敦煌校外人才培養(yǎng)基地、中國美術(shù)館校外人才培養(yǎng)基地。

5、北京市精品課程：中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院造型基礎(chǔ)、中央美術(shù)學(xué)院雕塑系第一工作室泥塑人體課。

6、北京市教學(xué)團隊：設(shè)計學(xué)院視覺傳達專業(yè)教學(xué)團隊（王敏）、版畫專業(yè)教學(xué)團隊（蘇新平）、美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊（尹吉男）。

教學(xué)空間的改造依托教改后體系進行，擁有不占有、提高空間使用率是空間改造的理念，實現(xiàn)了空間、設(shè)備的共享與流 通，提高和完善了教學(xué)安排和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自由性、自律性和計劃性。

一般來說，室內(nèi)設(shè)計屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，專業(yè)美術(shù)學(xué)院、綜合性大學(xué)、師范大學(xué)一般都有室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。而從國內(nèi)高校室內(nèi)設(shè)計特點看，部分高校偏重于建筑設(shè)計方面，如同濟大學(xué)等；部分高校則偏重于藝術(shù)設(shè)計方面，如江南大學(xué)這類高校。

室內(nèi)設(shè)計學(xué)校的選擇：

1、 看課程內(nèi)容

在選擇學(xué)校的時候一定要詳細了解課程內(nèi)容安排是否合理，是否能達到自身要求，是否能正面解答專業(yè)相關(guān)的問題等，清楚之后再確定是否到這里學(xué)習(xí)。切勿因為一些小恩惠或是一時沖動就輕易妥協(xié)，不然后面浪費的是自己的時間與精力還學(xué)不到自己想要的技能。

2、看提供服務(wù)

要看其后續(xù)提供什么樣的服務(wù)保障，每一階段課程學(xué)習(xí)形式是如何安排的，是否能保證能學(xué)習(xí)效果，對于學(xué)習(xí)過程中遇到問題又是如何預(yù)案的等等，提供的服務(wù)能否深得人心，切切實實為學(xué)員的利益著想這些服務(wù)當(dāng)然越細致越好。

3、看合作單位

社會實戰(zhàn)經(jīng)驗才能成就你的技能。強有力的合作機構(gòu)作為就業(yè)實習(xí)保障是培訓(xùn)學(xué)校的必要資源，不然學(xué)完之后沒有機會從事相關(guān)工作，所學(xué)技能得不到驗證提高終歸不能算是自己的知識。

因此在挑選學(xué)校的過程中也要了解清楚，這也是第三方合作單位對于學(xué)校的認可，這比學(xué)校的各種自有資質(zhì)都要有用的多，畢竟現(xiàn)在辦相關(guān)資質(zhì)并非難事，但口碑卻不是學(xué)校能決定的。

以上內(nèi)容參考百度百科-中央美術(shù)學(xué)院

四、昆明冶金高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院要學(xué)數(shù)學(xué)嗎

昆明冶金高等專科學(xué)校始建于1952年，學(xué)校占地1400余畝（含正在建設(shè)的安寧校區(qū)1000畝），校內(nèi)實訓(xùn)儀器設(shè)備6000余萬元，圖書藏量100多萬冊，高職專業(yè)65個，現(xiàn)有省級以上品牌專業(yè)12個，省級以上品牌課程14門。學(xué)校是教育部、財政部確定的全國百所之一的“國家示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)計劃項目學(xué)校，是省委、省政府確定的云南省高等教育改革試點學(xué)校。榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國精神文明建設(shè)先進單位”、“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)?！?、“云南省模范職工之家”等多項榮譽。學(xué)校已建成全國高職高專創(chuàng)新教育重點基地、中德職教師資培訓(xùn)基地、云南省高技能人才培養(yǎng)基地等7個重要基地。

昆明冶金高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，在原建筑與藝術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建，成立于2010年，現(xiàn)開設(shè)有 “環(huán)境藝術(shù)設(shè)計” 、“電腦藝術(shù)設(shè)計”“裝飾藝術(shù)設(shè)計”“ 珠寶首飾工藝及鑒定”四個專業(yè)，內(nèi)含5個專業(yè)方向（室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計與加工）。1999年開始招收建筑裝飾類高職高專學(xué)生，2002年招收第一屆藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生，現(xiàn)已為云南及全國培養(yǎng)了社會急需的高技能應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才1000余名。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院現(xiàn)有在校生近300名，新校區(qū)藝術(shù)設(shè)計大樓建筑面積6000平方米。整個大樓的功能設(shè)置合理、區(qū)域劃分明確、現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備齊全，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供優(yōu)越的條件。擁有“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)工作室”、“視覺傳達藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)工作室”、 “攝影工作室”、 “裝飾材料陳列室”、“模型制作室”、“陶藝工作室”、“金屬工藝制作室”、“雕塑室” 等一流的藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)工作室，并設(shè)有“多媒體教室”、“作品陳列館”、“專業(yè)圖書資料室”等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)院現(xiàn)有在編教師25人，教授3人，副教授4人，講師10人，雙師型教師占教師總?cè)藬?shù)的80%。其中云南省美術(shù)名家1人、云南美術(shù)家協(xié)會會員4人。學(xué)院聘請了國際室內(nèi)建筑師與設(shè)計師理事會大中華區(qū)副主席羅錦文先生，國際專業(yè)房地產(chǎn)協(xié)會副總裁林國楨先生等十多名中外專家作為客座教授與兼職教師。教師作品多次入選全國各類美術(shù)作品展覽與設(shè)計比賽并獲獎，專業(yè)教師具有豐富的實踐經(jīng)驗，60%的專業(yè)教師被設(shè)計公司聘請為設(shè)計總監(jiān)或首席設(shè)計師。

在人才培養(yǎng)工作中，我院堅持設(shè)計教育與經(jīng)濟發(fā)展、社會需求密切結(jié)合，走理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)道路。針對云南特色優(yōu)勢資源，開設(shè)了斑銅、斑錫、黃龍玉等工藝品的設(shè)計與加工。在10多年創(chuàng)業(yè)的歷程中，確立了“藝術(shù)與技術(shù)并重，傳統(tǒng)與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)理念。實施“任務(wù)驅(qū)動、項目引導(dǎo)”的教學(xué)改革，并邀請加拿大、香港等地的設(shè)計大師到我校進行講座，讓學(xué)生了解更多的國際藝術(shù)設(shè)計動態(tài)。在技能水平培養(yǎng)中，加強頂崗實習(xí)和真題真做，提高學(xué)生的動手能力和職業(yè)適應(yīng)能力。近幾年先后與二十多家企業(yè)簽定了協(xié)議建立校企合作，并作為我院的校外實訓(xùn)基地，校企之間資源共享，形成了集辦公、教學(xué)、科研、實訓(xùn)、生產(chǎn)為一體的工學(xué)結(jié)合教學(xué)特色。學(xué)院設(shè)立了國家勞動和社會保障部統(tǒng)一核發(fā)的“室內(nèi)裝飾設(shè)計師”、“廣告設(shè)計師”職業(yè)資格鑒定考核點。

培養(yǎng)的學(xué)生以理論夠用，動手能力強，能設(shè)計、懂制作，有創(chuàng)新精神，受到用人單位的青睞，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高?，F(xiàn)已有12屆畢業(yè)生，就業(yè)率都在98%以上，近三年畢業(yè)生就業(yè)率高達100%，而且大部分學(xué)生能自主創(chuàng)業(yè)，許多畢業(yè)生成為設(shè)計總監(jiān)、企業(yè)骨干，一些畢業(yè)生已經(jīng)擁有了自己的公司或設(shè)計工作室。

珠寶首飾工藝與鑒定專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要以珠寶首飾設(shè)計為主導(dǎo)、加工為手段、鑒定為支柱來詮釋專業(yè)培養(yǎng)目標。學(xué)生通過對專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)掌握扎實的造型能力；通過對專業(yè)課程及核心課程學(xué)習(xí)掌握首飾工藝的技法、制作、流程；通過對專業(yè)理論學(xué)習(xí)提升行業(yè)素質(zhì)能力及開拓思維能力；通過對專業(yè)技能實踐課程學(xué)習(xí)鞏固理論知識及工藝手法。最終讓專業(yè)學(xué)習(xí)者成為會設(shè)計、善工藝、懂鑒定、能銷售的高技能人才。

主干課程：珠寶首飾手繪表現(xiàn)、首飾工藝蠟?zāi)！⑹罪椆に囍颇?、首飾?chuàng)意設(shè)計與制作、首飾設(shè)計軟件、玉雕工藝、玉雕創(chuàng)作、珠寶鑒定。

師資情況：專職教師4名、外聘教師2名、客座教授3名

實訓(xùn)條件：校內(nèi)實訓(xùn)基地有珠寶首飾加工室、玉石雕刻室和珠寶鑒定室。校外實訓(xùn)基地有云南乾興翠商貿(mào)有限公司、云南瑞麗三笑緣珠寶有限公司、云螭閣珠寶店等5家企業(yè)。

資格證書：寶玉石鑒定初級檢驗員、寶玉石鑒定中級檢驗員、工藝品雕刻工、寶石琢磨工、首飾設(shè)計師、貴金屬首飾手工制作工、珠寶首飾營銷員。

畢業(yè)生可從事工作：珠寶設(shè)計、高端禮品設(shè)計、玉雕、工藝產(chǎn)品設(shè)計，珠寶打磨、珠寶制模、珠寶倒模、珠寶鑲嵌、珠寶拋光、玉石拋光，珠寶手繪、首飾制圖、珠寶鑒定、珠寶評估、首飾搭配、珠寶營銷、配飾營銷、首飾選款、奢侈品銷售及從事相關(guān)行業(yè)自我創(chuàng)業(yè)及個體經(jīng)營等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹（室內(nèi)設(shè)計方向）

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，面向室內(nèi)建筑裝飾行業(yè)生產(chǎn)一線，具有良好的溝通能力與表達等職業(yè)能力，掌握室內(nèi)設(shè)計基本理論知識，具有室內(nèi)裝飾工程設(shè)計與施工等方面職業(yè)能力，能在室內(nèi)裝飾行業(yè)企業(yè)從事設(shè)計與施工等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主干課程：

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成、設(shè)計概論、建筑室內(nèi)裝飾識圖與構(gòu)造、建筑裝飾概預(yù)算與施工技術(shù)、建筑初步、室內(nèi)設(shè)計原理手繪效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計CAD軟件應(yīng)用、電腦效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)軟裝飾設(shè)計、住宅空間設(shè)計、辦公空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、展示空間設(shè)計、模型制作、設(shè)計營銷、畢業(yè)設(shè)計

師資情況：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室目前有專任教師共8人，教師年齡結(jié)構(gòu)搭配合理；教授1名、副教授2名、講師4名、助教1名；兼職教師2名；教研室教師均為雙師型教師，有4名骨干教師，2名專業(yè)帶頭人；教師學(xué)歷均達碩士學(xué)位。

實訓(xùn)條件：

校內(nèi)實訓(xùn)基地有：計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)室，模型制作實訓(xùn)室，雕塑實訓(xùn)室、裝飾材料與施工工藝實訓(xùn)室。

校外實訓(xùn)基地有：昆明圖景建筑裝飾工程公司、昆明筑瀚景地裝飾設(shè)計公司、昆明光正裝飾設(shè)計有限公司、云南久典裝飾藝術(shù)有限公司、昆明興聯(lián)裝飾工程設(shè)計有限公司、昆明派意裝飾工程有限公司、昆明志騰裝飾工程有限責(zé)任公司等7家相關(guān)企業(yè)支持學(xué)生實習(xí)和就業(yè)。

資格證書：

1、裝飾施工員證

2、圖形圖象處理PHOTOSHOP等級認證（支撐課程：PHOTOSHOP軟件應(yīng)用）

3、三維設(shè)計3DS MAX等級認證（支撐課程：3DMAX軟件應(yīng)用）

4、AUTO CAD等級認證（支撐課程：AUTOCAD軟件應(yīng)用）

5、室內(nèi)裝飾設(shè)計師從業(yè)資格證

6、景觀設(shè)計師從業(yè)資格證

畢業(yè)可從事工作：

從事住宅設(shè)計、辦公空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計、軟裝飾設(shè)計、室內(nèi)外巡回動畫、三維建模、裝飾效果圖、施工圖繪圖、裝飾施工及工程項目管理、工程監(jiān)理、工程項目技術(shù)咨詢服務(wù)等裝飾行業(yè)應(yīng)用技術(shù)及裝修行業(yè)管理工作。

裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向室內(nèi)建筑裝飾生產(chǎn)一線，“以硬裝為基礎(chǔ)，以軟裝為拓展”，使學(xué)生熟悉室內(nèi)裝飾相關(guān)工藝、材料和性能。培養(yǎng)掌握室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計（創(chuàng)作）理論、方法及技能，具有室內(nèi)裝飾工程設(shè)計、制圖與施工、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、軟裝配置設(shè)計等方面職業(yè)能力，富有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才。

主干課程：建筑識圖與構(gòu)造、建筑設(shè)計初步、室內(nèi)設(shè)計原理、手繪表現(xiàn)技法、住宅室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)施工圖設(shè)計、軟裝元素與應(yīng)用、電腦效果圖表現(xiàn)、室內(nèi)陳設(shè)專題設(shè)計、公共空間設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)軟裝配置與設(shè)計、設(shè)計營銷。

師資情況：本專業(yè)教師全部為雙師型教師，教授1人，副教授2人，講師4人，助教1人。

實訓(xùn)條件：校內(nèi)實訓(xùn)基地有：計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)室，模型制作實訓(xùn)室，雕塑實訓(xùn)室、裝飾材料與施工工藝實訓(xùn)室。

校外有昆明圖景建筑裝飾工程公司、昆明筑瀚景地裝飾設(shè)計公司、昆明光正裝飾設(shè)計有限公司、云南久典裝飾藝術(shù)有限公司、昆明興聯(lián)裝飾工程設(shè)計有限公司、昆明派意裝飾工程有限公司、昆明志騰裝飾工程有限責(zé)任公司等7家相關(guān)企業(yè)支持學(xué)生實習(xí)和就業(yè)。

資格證書：施工員、室內(nèi)裝飾設(shè)計從業(yè)人員、（CAD、PS、3D軟件證）、陳設(shè)設(shè)計師

畢業(yè)生可從事工作：

建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝飾工程管理、家具設(shè)計、軟裝飾設(shè)計、展示設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)技術(shù)（效果圖繪制、場景動畫漫游）等。

視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代廣告媒體行業(yè)發(fā)展需要，面向新聞出版、廣告公司、媒體行業(yè)、設(shè)計事務(wù)所、影樓、印刷行業(yè)、廣告制作行業(yè)、需要宣傳的企事業(yè)單位。主要從事廣告設(shè)計、平面設(shè)計、攝影攝像、包裝設(shè)計、色彩搭配、網(wǎng)頁設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計、影視后期、媒體設(shè)計、品牌管理、活動策劃及設(shè)計管理等工作，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。

主干課程：包裝設(shè)計、書籍裝幀與印刷、版式印刷設(shè)計、ILLUSTRATOR軟件應(yīng)用、VI設(shè)計、UI設(shè)計、影視后期制作、數(shù)碼攝影與后期技術(shù)、圖形創(chuàng)意與設(shè)計、廣告招貼設(shè)計、交互媒體設(shè)計。

師資情況：

擁有專業(yè)教師5人，副教授1人，講師2人，助教2人，兼職教師1人，專業(yè)帶頭人1人，骨干教師3人，雙師人數(shù)為2人，研究生學(xué)歷2人，其中高職稱高學(xué)歷教師人才將近70％。

實訓(xùn)條件：

校內(nèi)實訓(xùn):電腦實訓(xùn)室3間，每間教室電腦配備40臺，全院學(xué)生共用。

圖文工作室1間，大型打印機1臺，噴繪機1臺，掃描儀1臺，彩色打印機1臺。

校外實訓(xùn)：與廣告類公司、印刷類公司、制作類公司、網(wǎng)絡(luò)類公司共6家形成實訓(xùn)合作。

資格證書：

圖形圖象處理PHOTOSHOP等級認證

圖形圖象處理ILLUSTRATOR等級認證

ADOBE廣告設(shè)計師（ADOBE公司等級資格證書）

ADOBE網(wǎng)頁設(shè)計師（ADOBE公司等級資格證書）

畢業(yè)生可從事工作：廣告設(shè)計、平面設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、美術(shù)指導(dǎo)、商業(yè)攝影、包裝設(shè)計、色彩搭配、網(wǎng)頁設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計、品牌管理、活動策劃及設(shè)計管理等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹（景觀藝術(shù)設(shè)計方向）

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備景觀植物認知與配置、能夠熟練操作設(shè)計繪圖軟件，能夠進行手繪方案表達，看得懂施工圖紙等能力的助理設(shè)計師?？梢栽诮ㄖ挝?、房地產(chǎn)公司、園林景觀設(shè)計單位、園藝公司、綠化苗木公司、景觀建筑設(shè)計單位、環(huán)藝設(shè)計事務(wù)所、設(shè)計規(guī)劃院的從事設(shè)計及繪圖的高技能專門人才。

主干課程：園林制圖、測量學(xué)、植物學(xué)、植物配置、中外園林史、景觀規(guī)劃設(shè)計、計算機輔助設(shè)計，手繪表現(xiàn)技法、景觀雕塑小品、園林工程概預(yù)算、模型制作。

師資情況：

教授1名，副教授1名，講師4名，助教1名，在讀博士1名，碩士3名，造價師1名。

實訓(xùn)條件：制圖室、模型制作室、景觀工作室、校外簽訂了昆明立方水苑園林設(shè)施有限公司、云南凱飾嘉建筑裝飾設(shè)計有限公司、云南綠茵環(huán)境建設(shè)有限公司等公司作為實訓(xùn)基地

資格證書：CAD，景觀設(shè)計師，景觀從業(yè)資格證，景觀施工員證，景觀造價員

畢業(yè)生可從事工作：公園設(shè)計、居住區(qū)設(shè)計、單位附屬綠地景觀設(shè)計、街道景觀設(shè)計、景觀建筑與道橋設(shè)計、城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)區(qū)、辦公空間）、濱水景觀設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)景觀設(shè)計。

以上就是小編對于創(chuàng)新工作室設(shè)計效果圖問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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