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空間感表現(xiàn)方法(空間感的表現(xiàn)手法)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于空間感表現(xiàn)方法的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、如何鍛煉空間感?
那么什么是空間感呢?就是能夠得到某件物品、能感受到物體動態(tài)或者靜態(tài)、能感受到它們的位置變化。這種感覺由大腦決定,有觸覺、視覺、聽覺形成。三維空間就是:遠(yuǎn)近,上下,左右,看不到的樣子。
那么怎樣建立空間感呢?空間感的建立只需要三個動作:積木平衡、運(yùn)動平衡、視覺關(guān)注度積木平衡:1-3歲玩樂高,能夠擺出足夠多的可能性;運(yùn)動平衡:自己的位置,手,眼,能夠協(xié)調(diào)配合;視覺關(guān)注度:關(guān)注某個對象的穩(wěn)定性。孩子的空間感也有兩個窗口期:0-3歲,3-6歲,我們可以根據(jù)他們的表現(xiàn)觀察是不是具有空間感。0-3歲的空間感表現(xiàn)為:目光能夠追隨移動物體的運(yùn)動;關(guān)注對稱圖形的時間比不對稱圖形要長;觸摸玩具時身體與手同時調(diào)動;手盡力觸摸較高位置的物體;手盡力伸向目光看不到地方的物體;走路時手臂擺幅超過60度。3-6歲的空間感表現(xiàn):用力方式能夠擺放自己的玩具;能夠恢復(fù)之前的物體位置;身體運(yùn)動與目光方向一致;能夠用雙手拉住提升身體;能夠模擬看到的動作;能夠識別左右,對應(yīng)的區(qū)別。如果發(fā)現(xiàn)孩子不具備對應(yīng)年齡階段的表現(xiàn),我們父母應(yīng)該怎么做呢?父母可以給孩子創(chuàng)造空間感環(huán)境、氛圍、以及玩具的各種玩法,幫助他們建立空間感。比如說陪孩子玩樂高玩具,教給他們什么是大小的組合:能夠辨別高低、長短、大小不一致的積木;顏色的組合:能夠有積木的對稱性,有這種意識;圖形的意思:能夠知道擺出的積木像什么,是什么,能夠知道是多少塊,并做記錄。如果孩子大了窗口期錯過了怎么辦,兩個字:運(yùn)動玩各種球:小球、皮球、打球、氣球;手部、腳部、頭部:能夠控制方向、掌握力度并穩(wěn)住;做各種戶外活動如秋千,滑梯,攀登,爬行等活動。其實空間感并沒有直接對應(yīng)的課程,但它卻是智力要素之一,智力要素體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)里,尤其是理解力,空間感是規(guī)律意識的土壤,規(guī)律是數(shù)學(xué)的靈魂,所以孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué),首先要有數(shù)感,空間感。二、繪畫色彩中如何畫出空間感?
透視關(guān)系要對。做好畫面的規(guī)劃和布局,遠(yuǎn)近景要合理。然后,筆法上近實遠(yuǎn)虛,近景的細(xì)節(jié)要交代夠。如果是大景,色彩上要把空氣加進(jìn)來。在空氣的影響下,物體在不同的距離上顏色會發(fā)生變化。近實遠(yuǎn)虛,近純遠(yuǎn)灰,空間感就有了。
三、繪畫學(xué)習(xí):怎樣更好地表現(xiàn)對象的空間感?
編輯詞條空間感
【空間感】在繪畫中,依照幾何透視和空氣透視的原理,描繪出物體之間的遠(yuǎn)近、層次、穿插等關(guān)系,使之在平面的繪畫上傳達(dá)出有深度的立體的空間感覺。西方繪畫中多用(焦點 )透視來虛擬性地表現(xiàn)空間感,中國傳統(tǒng)繪畫中的空間表現(xiàn)大多采用(散點 )透視來表現(xiàn)。怎樣使畫面具有空間感空間感,是指畫面有縱深和前后距離的感覺。(1)要使畫面物體的形狀有透視變形,以符合人近大遠(yuǎn)小的視覺習(xí)慣。(2)要使畫面前后物體的刻畫程度不一樣,以符合人近實遠(yuǎn)虛的視覺經(jīng)驗。(3)要首先確定和加強(qiáng)畫面前后物體之間的明暗對比,即亮襯暗或暗襯亮,以符合人視覺的“同時對比”要求。(4)要將輪廓上、結(jié)構(gòu)上、局部上每一根邊沿“線”處理得有實有虛,以符合人視覺的“雙眼視差”要求。 藝術(shù)作品的空間感。有些說法是,不同的藝術(shù)形式作品有不同的空間感,或類似于約束性的分類。其實,嚴(yán)格意義上講,每一種形式都有它比較具體的特定的表達(dá)方式,而由于這種具體的特定的表達(dá)方式的不同而可能會造成其相應(yīng)的藝術(shù)空間感的偏重不同,主要是從前期作品的構(gòu)造的取舍來影響;但到中后期作品的進(jìn)程和完善,幾乎都不成其為影響因素了。所以,從純粹的作品創(chuàng)作來說,藝術(shù)形式并不能對“空間感”構(gòu)成真正影響。能夠?qū)ζ溆绊懖⑵饹Q定因素的,是人,即創(chuàng)作者自己。是作者的表達(dá)意圖決定了作品的藝術(shù)表現(xiàn),“空間感”也在其中,而讀者,也是構(gòu)成影響“空間感”的一大因素,只是,創(chuàng)作者在作品前期,既藝術(shù)形式能影響作品構(gòu)造取舍的時候,就應(yīng)把讀者因素考慮進(jìn)去,進(jìn)而篩選,以為中后期作品的安排鋪墊。所以,藝術(shù)作品的空間感與具體的藝術(shù)形式的關(guān)系并不大。 藝術(shù)作品的空間感是由藝術(shù)創(chuàng)作者的功底、個人取向和作品本身來決定的。作者的功底主要是影響其思想眼光、技術(shù)水平,從而影響其創(chuàng)作的安排和意圖,還有作品本身的完善和成熟度。個人取向主要是影響作者的喜好、性情等,進(jìn)而影響其諸如人格的修為等因素。作品本身,主要是指在前期作品粗略成型時對作品以后的表現(xiàn)走向和藝術(shù)企圖的選擇有影響,因為作品以后的完成要以此時的作品為藍(lán)本,所以此時的作品本身特征很重要。當(dāng)然,讀者影響也重要,只是和形式一樣,不會自始至終。作品的空間感至少應(yīng)該可以分三種。 一種是純粹的三維空間,這類主要是體現(xiàn)在雕刻類和另一些視覺藝術(shù)的形式上。其實所有的藝術(shù)形式的作品內(nèi)在都有這種三維空間的存在,因為作品本身成功與否最低層次的要求就是作品中這種空間的存在。 另一種是時間的空間感。這種空間感基本上都是要建立在前面的三維空間感上的,這里的時間是指作品內(nèi)影射的人生過程或情感過程等,是作品內(nèi)在問題:什么是繪畫的空間感?繪畫的空間感是什么意思?
藝術(shù)的展現(xiàn)和象征。 第三種空間感是心理的空間感,這種空間感跟時間的空間感很相似,是在作品整體欣賞完之后或在作品本身之外的一種空間感,是一種“身在物外”的心理感受。就像歌曲,過去唱得雖然很青澀,但一樣很紅很受歡迎,但是多年之后,拿著非常成熟的歌喉很成熟的唱,卻不見得有反映,這其實就是因“青澀”的緣故,有一種心態(tài)的差別,造成了一種欣賞理念上的差別。在藝術(shù)作品的意義和價值在第一位的情況下,過于的追求作品本身反而會損傷作品相應(yīng)的價值,也會因此而暴露出作者在藝術(shù)上的失敗和缺憾。 二度空間:繪畫術(shù)語。指由長度(左右)和高度(上下)兩個因素組成的平面空間。在繪畫中為了真實的再現(xiàn)物象,往往借助透視、明暗等造型手段,在二度空間的平面上造成縱深的感覺和物象的立體效果,即以二度空間造成自然對象那種三度空間的幻覺。有些繪畫,如裝飾性繪畫、圖案畫等,不要求表現(xiàn)強(qiáng)烈的縱深效果,而是有意在二度空間中追求扁平的意味,來獲得藝術(shù)表現(xiàn)力。三度空間:繪畫術(shù)語。指由長度(左右)、高度(上下)、深度(縱深)三個因素構(gòu)成的立體空間。繪畫中,為真實地再現(xiàn)物象,必須在平面上表現(xiàn)出三度空間的立體和縱深效果。問題:什么是繪畫的質(zhì)感?繪畫的質(zhì)感是什么意思? 質(zhì)感:繪畫、雕塑等造型藝術(shù)通過不同的表現(xiàn)手法,在作品中表現(xiàn)出各種物體所具有的特質(zhì),如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質(zhì)的特征,給予人們以真實感和美感。 量感:借助明暗、色彩、線條等造型因素,表達(dá)出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重,風(fēng)煙的輕逸等。繪畫中表現(xiàn)實在的物體都要求傳達(dá)出對象所特有的分量和實在感。運(yùn)用量的對比關(guān)系,可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果。 體積感:繪畫術(shù)語。指在繪畫平面上所表現(xiàn)的可視物體能夠給人以一種占有三度空間的立體感覺。在繪畫上,任何可視物體都是由物體本身的結(jié)構(gòu)所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因此,在繪畫上把握被畫物的結(jié)構(gòu)特征和分析其體面關(guān)系,是達(dá)到體積感的必要步驟。怎樣使畫面物體具有體積感體積感,是指畫面物體有“圓雕”感。(1)要強(qiáng)調(diào)物體結(jié)構(gòu)的透視縮變,以符合人前大后小的視覺經(jīng)驗。(2)要強(qiáng)調(diào)物體表面的明暗的對比,以符合人對立體的視覺經(jīng)驗。(3)要強(qiáng)調(diào)物體輪廓強(qiáng)弱的節(jié)奏變化,以符合人對實物的視覺經(jīng)驗。(4)要強(qiáng)調(diào)背景與物體的明暗對比,以符合人對物體環(huán)境的視覺經(jīng)驗。 透視:繪畫法理論術(shù)語。“透視”一詞原于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研究透視是采取通過一塊透明的平面去看景物的方法,將所見景物準(zhǔn)確描畫在這塊平面上,即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫幅上根據(jù)一定原理,用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)。 明暗:繪畫術(shù)語。指畫中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對這種變化的表現(xiàn)方法。物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài),稱三大面,即:亮面、中間面、暗面。三大面光色明暗一般間面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個基本層次,即五調(diào)子:①亮面一直接受光部分;②灰面一中間面,半明半暗;③明單間交界線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折交界的地方;④暗面一背光部分;⑤反光一單間面受周圍反光的影響而產(chǎn)生的暗中透亮部分。依照明暗層次來描繪物象,一直是四方繪畫的基本方法。文藝復(fù)興時期瓦薩里在其《美術(shù)家列傳》中就曾論述:“作畫時,畫好輪廓后,打上陰影,大略分出明暗,然后在單間部又仔細(xì)作出明暗的表現(xiàn),亮部亦然?!睔W洲畫家中倫勃朗是擅長明暗法技巧的大師。輪廓:造型藝術(shù)術(shù)語。指界定表現(xiàn)對象形體范圍的邊緣線。在繪畫和雕塑中,輪廓的正確與否,被視為對作品的成敗至關(guān)重要。色相:色彩可呈現(xiàn)出來的質(zhì)的面貌。自然界中各各不同的色相是無限豐富的,如紫紅、銀灰、橙黃等。問題:什么是繪畫的質(zhì)感?繪畫的質(zhì)感是什么意思?
色度:指顏色本身固有的明度。如七種基本色相中,紫色色度最深暗,黃色色度最明亮。 色調(diào):亦稱調(diào)子。在一定的色相和明度的光源色的照射下,物體表面籠罩在一種統(tǒng)一的色彩傾向和色彩氛圍之中,這種統(tǒng)一的氛圍就是色調(diào)。 色性:色彩的沒屬性。色彩基本分為暖色(也稱熱色)和冷色(也稱寒色)兩類。紅、橙、黃為暖色,給從以熱烈、溫暖、外張的感覺;綠、青、藍(lán)、紫為冷色,給人以寒冷、沉靜、內(nèi)縮的感覺。
四、如何塑造畫面的空間感
1、利用線條表現(xiàn)透視關(guān)系
線條透視的原理是人們觀察景物有“近大遠(yuǎn)小”的視覺效果。首先,最明顯的例子是我們在觀察兩條平行線條時,線條在遠(yuǎn)方匯聚,最終消失在地平線上。其次,我們觀看景物的位置不同、景物與景物之間的相對位置不同,其線條透視的透視比也不同。線條透視存在于我們看見的所有景物上,明的線條容易感覺到,暗的線條常常忽視。例如我們在學(xué)習(xí)素描畫人像時,常常處理不好人像的線條透視關(guān)系,因為這里線條透視是暗的,不容易表現(xiàn)。在風(fēng)光攝影中要想表現(xiàn)好景物之間的線條透視并非易事,需要對我們這些明、暗線條透視關(guān)系來充分觀察,細(xì)致進(jìn)行了解,才能付之于拍攝構(gòu)圖實踐中。
2、合理安排景致,處理好近、中、遠(yuǎn)景。
我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你離拍攝物體越近時,這種透視感會加強(qiáng),相反如果你希望弱化這種感覺就與被攝體的距離遠(yuǎn)一點。一幅表現(xiàn)透視感成功的風(fēng)光攝影作品,應(yīng)該在近景、中景和遠(yuǎn)景保持協(xié)調(diào)。有些影友拍攝的照片,尤其是遠(yuǎn)景大場面的照片總覺得 “平”,空間感不強(qiáng),這是因為沒有安排近景、中景的襯托和對比,只有遠(yuǎn)景。
3、利用好焦距和視覺透視關(guān)系
改變鏡頭焦距是比較容易掌握的辦法,這樣的視覺感受非常直觀。廣角鏡頭能夠“夸大透視關(guān)系”,它使物體與物體之間的距離比我們眼睛看上去要大,使空間延展,物體的視覺比例關(guān)系也被夸大,而長焦鏡頭則相反,它使空間被壓縮,使前后物體的比例對比減弱。這里有一點需要了解,如果畫面景物中沒有前景、中景作為參照的情況下,改變焦距,不改變拍攝位置,一般是不能改變透視關(guān)系。
合理運(yùn)用透視營造好畫面的空間感圖片6
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