杭州電子科技大學(xué)非全日制研究生（電子科技大學(xué)非全日制研究生）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州電子科技大學(xué)非全日制研究生的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、電子科大有mpacc么

• 2、電子科技大學(xué)軟件工程考研分享？

• 3、浙江省的二本大學(xué)有哪些

• 4、2022年武漢大學(xué)研究生人工智能院線360,1:1.5招錄比371能通過嗎？

一、電子科大有mpacc么

沒有，電子科大沒有mpacc。想報考mpacc,要注意復(fù)試比初試要難很多。mpacc復(fù)試主要是考察政治和專業(yè)知識兩部分，專業(yè)考察保研專業(yè)知識、與專業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)等。在專業(yè)內(nèi)容上，主要是學(xué)習(xí)參考書目的知識，同時建議準(zhǔn)備一下專業(yè)課初試考察范圍、往年專業(yè)試卷、命題教師的重要著述和研究方向、本年度的相關(guān)時事內(nèi)容以及專業(yè)熱點(diǎn)等。

復(fù)試政治難度不大，會考一些基礎(chǔ)知識和熱點(diǎn)問題。如果想要報考mpacc的話，可以來了解一下社科賽斯mpacc培訓(xùn)課程。社科賽斯，專注MBA/EMBA/MEM/MPAcc考研輔導(dǎo)19年，屬于國家級高新技術(shù)企業(yè)，是一家股東層、管理層由北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)等國內(nèi)名校研究生畢業(yè)生組成的專業(yè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

二、電子科技大學(xué)軟件工程考研分享？

電子科技大學(xué)位于四川省成都市，是一所985大學(xué)，也應(yīng)該是名字帶有“電子科技”的大學(xué)中最好的大學(xué)。名字中包含“電子科技”的大學(xué)，一般計(jì)算機(jī)都不會太差，像211西安電子科技大學(xué)，雙非杭州電子科技大學(xué)，桂林電子科技大學(xué)等等，計(jì)算機(jī)實(shí)力在同等級的大學(xué)中都是比較強(qiáng)的。而電子科技大學(xué)作為一所985，計(jì)算機(jī)學(xué)科評估A，軟件工程學(xué)科評估B+，在985中也排名中上游。

本人初試成績390+，今年成功上岸電子科技大學(xué)，專業(yè)課成績125+，總結(jié)了一下自己的學(xué)習(xí)方法，分享出來，希望能幫助備考的學(xué)弟學(xué)妹們少走些彎路。

擇校與專業(yè)

關(guān)于為什么選擇電子科技大學(xué)的軟件工程專業(yè)，最開始我是并沒有考研的打算，即便我本科是個雙非的學(xué)校，但是由于學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)，通信領(lǐng)域有一定的名聲，身邊也有很多同學(xué)大三去了大廠實(shí)習(xí)，迫使考研是因?yàn)橐咔槠陂g在家里沒有好好準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的技能。選擇電子科技大學(xué)是因?yàn)殡娮涌萍即髮W(xué)在電子信息大類里是一個很好的學(xué)校，同時我自己是個南方人，很喜歡川渝這兩個地方，然后電子科技大學(xué)軟件工程專業(yè)初試只有2門專業(yè)課，算985院校中比較簡單的了。至于為什么選擇軟件工程而不是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是因?yàn)槲冶究剖擒浖こ痰?，除了學(xué)校開的一些涉及硬件的專業(yè)課之外，對于硬件方面的知識幾乎是不知道的。

考研報錄情況介紹、考研難度分析

從2018年以后電子科技大學(xué)軟件工程專業(yè)院線就過了280分就能錄取的年代了，近幾年來分?jǐn)?shù)線都在穩(wěn)步的上漲。2018年院線265/300（專碩/學(xué)碩），2019年280/310，2020年300/310，2021年315/330，2022年340/340。我們可以看到今年對于2021年專碩增加了25分，所以可以說現(xiàn)在軟件工程專業(yè)競爭還是特別大的。每年的錄取人數(shù)專碩不包括非全日制都在95-100人左右，學(xué)碩最終的錄取人數(shù)在35左右。報錄比從最開始的1.1幾到了現(xiàn)在的1.4幾。信息與軟件工程學(xué)院的導(dǎo)師一般現(xiàn)在都在做有關(guān)人工智能，大數(shù)據(jù)方向，當(dāng)然也有搞開發(fā)的老師，不過可能不是很多。

初試科目：政治、英語一、數(shù)學(xué)一、專業(yè)課820

一、關(guān)于政治的復(fù)習(xí)：

八月份開始看肖秀榮知識點(diǎn)精講精練，配套肖秀榮1000題。

先通過精講精練系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治的內(nèi)容，建立起框架體系，摸清重點(diǎn)。同時把1000作為課后習(xí)題認(rèn)真做了。不懂的地方做下標(biāo)記，看完答案之后，要回到知識點(diǎn)精講精練中去理清該部分知識點(diǎn)的思路，這樣循環(huán)往復(fù)，基本上能把所有知識點(diǎn)都理解的比較好。

之后就是二刷1000題，這一遍主要是查漏補(bǔ)缺，順便檢驗(yàn)原來的學(xué)習(xí)成果。這一遍再做錯的習(xí)題，一定要重點(diǎn)標(biāo)注，多去翻相關(guān)的知識點(diǎn)，多琢磨，多理解。同時把近幾年的真題拿出來刷兩遍。對于選擇題來說，要多理解，特別是做錯的地方要回到知識點(diǎn)精講精練中找答案，這是一個還原知識點(diǎn)的過程。對于論述題來說，可以先嘗試自己在草稿紙上寫一下思路，逐步鍛煉做題的能力?？吹揭坏李}目，就能立即想到涉及哪些知識點(diǎn)，這才是真正學(xué)到家了。要開始培養(yǎng)這種能力。

最后考前一個月，看看肖秀榮的形勢與政策！肖四出來以后，就開始重點(diǎn)攻克分析題，肖四一定得背，關(guān)鍵性的得分語句一定要背下來，這樣你才能有話可說，一般原理+結(jié)合材料闡述。選擇題也別放下，時間充裕就再刷一遍，時間不夠，那就直接刷錯題，最好是前一天做一整套題，第二天背一背大題，看看錯的選擇題。

關(guān)于英語的復(fù)習(xí)

詞匯，考研英語最最基礎(chǔ)的部分，需要每天都背，反復(fù)的背，一直背到考試前。單詞的方法就是這么簡單，不過之后復(fù)習(xí)的內(nèi)容變多，所以單詞的背誦時間也要相應(yīng)減少。

閱讀題，40分，得閱讀者得天下，在真題中最易提分。所以對付考研這種應(yīng)試考試，一定要先從最好提分的題型下手。

對于閱讀的復(fù)習(xí)方法： 精讀文章，用筆勾畫出不會的單詞、句子，以及自己認(rèn)為一段的中心句；看題目，回文定位到你認(rèn)為的破題句勾畫出來；看答案，先看文章的翻譯，再看題目解析。先看翻譯，就是讓你在讀懂全文的同時，發(fā)現(xiàn)自己之前沒懂時選擇錯誤的題目。然后再跟著《考研真相》的題目解析，去看自己的破題句找對沒有，思路正確沒。

前期可精翻練習(xí)，前期復(fù)習(xí)時間比較多，正好可以來精翻文章。把文章手寫翻譯下來，可以補(bǔ)很多漏點(diǎn)的內(nèi)容。首先你的單詞還有語法就會加深印象，全文大意在翻譯的同時也能好好理清邏輯。

做題的同時還要總結(jié)錯題，主要就是錯題的類型，所以就要更重視文章主旨。還要總結(jié)做題思路，從題目入手的回文定位，從選項(xiàng)入手的一一排除。跟著這種思路自己做題時，可以勾畫出每個題的關(guān)鍵詞和句，和解析比對是否有出入。用排除法做題，可以在選項(xiàng)后備注錯誤的原因，或特征。習(xí)慣這樣的做題思路，即使遇到不一樣的題目，也可以有一個好的做題思維，去思考文章。

每次真題練習(xí)的時候，都練練作文，真題都有作文范文，跟著真題范文背。不要覺得真題考過的話題，就不會考了。來來回回其實(shí)也就那幾個話題，只是變了出題角度?？梢杂谩秾懽?60篇》，里面真題話題范文總結(jié)的挺不錯，大類都劃分出來了，可以照著書里的范文仿寫。正好也適合基礎(chǔ)弱的背書里面的常用詞匯、短語、句式、段落。

二、關(guān)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)：

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，想要高分，大量的刷題是不可避免的，熟能生巧。一定要盡早開始數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。

前期階段必須老老實(shí)實(shí)的打基礎(chǔ)，這個階段其實(shí)是整個過程中最最痛苦的時候，你會發(fā)現(xiàn)很多都不會，很多東西都不理解，但是沒關(guān)系，不會的先放著，堅(jiān)持看下去。這個階段高數(shù)和概率論用的復(fù)習(xí)資料主要就是李永樂的復(fù)習(xí)全書，很基礎(chǔ)，適合這個階段。線性代數(shù)就不用說了，李永樂的線性代數(shù)輔導(dǎo)講義，經(jīng)典中的經(jīng)典。

接下來就是夯實(shí)基礎(chǔ)。高數(shù)和概率論看的是湯家鳳的視頻，很基礎(chǔ)，框架也特別完整，我自己感覺聽起來很有意思，會比自己看書的效果好得多，線性代數(shù)還是李永樂的，沒得說。其實(shí)這個階段可以跟第一階段結(jié)合起來，邊看書邊看視頻，這樣也是可以的。

基礎(chǔ)夯實(shí)之后開始刷題強(qiáng)化。書本后面的習(xí)題、湯家鳳的1800，真題（2000年以后到最近幾年的），這個階段不用離現(xiàn)在最近的3-5年的真題拿來做了，這幾年的真題需要用來最后階段緊張模擬。做完題以后不能就直接放下來，一定要進(jìn)行歸納總結(jié)?？纯闯？嫉挠心男╊}型，一般都是什么思路。

最后還需要查漏補(bǔ)缺。這個階段基本就是最后沖刺階段了，多看看之前的錯題，然后再看看常用的重點(diǎn)公式，包括它的用法和推導(dǎo)。最后就是拿出來最近幾年的真題，放在跟考試時間相同的時間段來做，嚴(yán)格跟考試相同，這樣可以讓大腦在固定某個時刻段習(xí)慣思考。

三、專業(yè)課820計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)：

本科目包括《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》兩門課程，總分 150 分，兩門課程各占 75 分。

《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 第三版》湯小丹等編著，西安電子科技大學(xué)出版社 (2007年)

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) C語言版》嚴(yán)蔚敏，吳偉民編著，清華大學(xué)出版社 (2011年)

從2022的考研題目來看，820的出題思路和以前有點(diǎn)不太一樣了?？v觀以前的真題，對于操作系統(tǒng)而言，有部分題目會考察一些名詞性的解釋（比如對比進(jìn)程和線程等），但是今年的題目都直接沒有類似的題目，因此考前背的相關(guān)論述也就無用武之地了。對于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，今年也出了一些很新奇的題目，有與算法相關(guān)的，有在用語言描述的一個場景中求解問題，而這個問題可能最開始題都沒讀懂，但是背后考察的卻是圖的相關(guān)知識。因此建議后面考研的同學(xué)注意調(diào)整復(fù)習(xí)思路，除了記憶還要注重理解。對于復(fù)習(xí)專業(yè)課有疑慮的同學(xué)，可以加學(xué)長學(xué)姐們的答疑群，時間都是寶貴的，盡量提高學(xué)習(xí)效率。

操作系統(tǒng)：我是參考王道教材復(fù)習(xí)的，王道是根據(jù)408的考綱寫的，有極少的內(nèi)容沒有涵蓋，這一部分可以看看課本，重點(diǎn)還是要把王道上的知識點(diǎn)和課后題吃透，可以看看往年真題中考過的但是王道上面沒有涉及的知識點(diǎn)，以后也有可能會考。一定要建立一個整本書的知識框架，這樣不但可以很容易的背簡答題，也可以熟練的掌握各種可能出題的知識點(diǎn)，增加知識的靈活性，在考場上才可以應(yīng)對各種試題。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：今年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考題風(fēng)格大有不同，加入了很多算法題，有時間可以刷一刷leedcode的簡單題，加入的算法題就是寫算法思想，也不需要寫代碼，所以練習(xí)的時候可以重點(diǎn)掌握算法思路。因?yàn)閿?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的大題（除了程序設(shè)計(jì)題）比較常規(guī)，這是必須要掌握的。對于程序題，變數(shù)太大，大家先把王道上面的所有程序題做幾遍。程序題著重掌握線性表、樹（排序樹和二叉樹）、排序和查找的程序等重點(diǎn)題目類型。而且除了掌握原理以外，在線性表的程序題可能會考到折半和快排，因此也需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解。

對于需要復(fù)習(xí)題，往年期末考試的題型和真題的研究價值很高，一定要認(rèn)真對待，多刷幾遍，尤其是16，17的題，一定要吃透了。

如何籌備復(fù)試

線上復(fù)試一般沒有c語言的筆試，但是明年有沒有是未知。建議學(xué)弟學(xué)妹們在初試成績出來以后，立馬準(zhǔn)備復(fù)試，也可以在考完估分以后開始，切不可因?yàn)樨澩婊膹U了一年的努力。復(fù)試的內(nèi)容重點(diǎn)看408的4門以及c語言。因?yàn)楣P試不及格是不擬錄取的。這1，2年復(fù)試面試重點(diǎn)考察計(jì)算機(jī)組成原理，操作系統(tǒng)的內(nèi)容，從以往的408的4門轉(zhuǎn)眼之間就變成了以計(jì)組，操作系統(tǒng)為核心，計(jì)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫為兩個基本的面試格局。在復(fù)習(xí)時盡量別留死角，畢竟復(fù)試就是考死角。復(fù)試流程首先會有一個英語的自我介紹，然后老師們會根據(jù)你的簡歷或者自我介紹來對你提問，大致3分鐘左右。隨后會問兩道專業(yè)課的知識，后面的時間會進(jìn)行綜合面試，可能會根據(jù)你的簡歷或者專業(yè)課問題往深層次問。

給學(xué)弟學(xué)妹的建議

考研的路程中，堅(jiān)持是最重要的，最忌中途放棄，你不要讓你自己都看不起自己。一旦決定了考研，考研就是當(dāng)前最重要的事情，沒有什么事情比考研重要，不能被任何事情影響到。一些比較自律、有很好的自我管理能力的，就不談了。但是假如喜歡打游戲啊，喜歡看劇啊玩啊，有這樣的愛好的同學(xué)，不是說完全放棄這些活動，但是要有一個度，重心在考研上邊就行。最后，希望學(xué)弟學(xué)妹們一戰(zhàn)成碩，美好的未來在等著你們?。。?/p>

三、浙江省的二本大學(xué)有哪些

浙江省的二本大學(xué)：溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江工商大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、溫州大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)。

1、溫州醫(yī)科大學(xué)

溫州醫(yī)科大學(xué)簡稱溫醫(yī)大，第二批省重點(diǎn)建設(shè)高校，是全國首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)?？伤菰粗羷?chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，1958年8月由浙江醫(yī)學(xué)院從杭州分遷至溫州建立，初名浙江第二醫(yī)學(xué)院，后以校址所在地改名為溫州醫(yī)學(xué)院，2013年更名為溫州醫(yī)科大學(xué)。

2、浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué)簡稱“浙商大”，教育部、商務(wù)部和浙江省人民政府共建高校，浙江省第二批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，“浙江省國際化特色高校”首批建設(shè)單位，“一帶一路”高校聯(lián)盟成員，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。

3、杭州電子科技大學(xué)

杭州電子科技大學(xué)簡稱“杭電”，是浙江省人民政府與國防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點(diǎn)專業(yè)的高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、““國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“浙江省首批文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位”。

4、溫州大學(xué)

溫州大學(xué)簡稱“溫大”，入選教育部”卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃“試點(diǎn)高校、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家國際科技合作基地、浙江省教師教育基地、浙江省省級博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

5、浙江農(nóng)林大學(xué)

浙江農(nóng)林大學(xué)簡稱“浙農(nóng)林大”，是浙江省唯一的省屬本科農(nóng)林類高校，是浙江省人民政府和中華人民共和國國家林業(yè)和草原局共建高校，第二批浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校，“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位、連續(xù)七年獲得省科學(xué)技術(shù)一等獎。

參考資料：百度百科 溫州醫(yī)科大學(xué)

參考資料：百度百科 浙江工商大學(xué)

參考資料：百度百科 杭州電子科技大學(xué)

參考資料：百度百科 溫州大學(xué)

參考資料：百度百科 浙江農(nóng)林大學(xué)

四、2022年武漢大學(xué)研究生人工智能院線360,1:1.5招錄比371能通過嗎？

12月25日，中國教育在線掌上考研發(fā)布《2022年全國研究生招生調(diào)查報告》。

摘要

2022年碩士研究生報名人數(shù)創(chuàng)下最高紀(jì)錄，達(dá)到457萬，漲幅達(dá)21%。這是最近5年連續(xù)在高位上超過兩位數(shù)的高增長。

就業(yè)壓力顯然是碩士研究生報考熱的一個重要原因。數(shù)據(jù)表明，研究生報考熱和GDP增長有相關(guān)性，即GDP高增長，研考報名人數(shù)增長較低，甚至?xí)霈F(xiàn)停滯，GDP下滑時，研考報名人數(shù)相對增長較快。這一增長也和高等教育普及化直接相關(guān)。2022年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄，首次突破1000萬，達(dá)到1076萬，比上年增長167萬，凈增長人數(shù)則達(dá)到往年的3倍左右，高校畢業(yè)生已經(jīng)占據(jù)城鎮(zhèn)新增勞動力的90%。

在高等教育普及化的背景下，學(xué)歷“貶值”是一個不爭的現(xiàn)實(shí)，包括“雙一流”高校在內(nèi)的著名高校也紛紛宣傳其本科畢業(yè)生的國內(nèi)高升學(xué)率，讀研究生儼然已經(jīng)成為優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)配。

與此同時，研究生招生也一再創(chuàng)下最高紀(jì)錄。2020年全國研究生教育會議對未來研究生培養(yǎng)劃出了方向，也對適度的規(guī)模擴(kuò)張，尤其是博士的擴(kuò)張定下了基調(diào)。2020年研究生招生達(dá)到110萬，2021年招生則超過120萬，招考錄取比保持了相對的平穩(wěn)。在碩士招生上，專碩逐漸成為主體，并明確提出，未來新增碩士原則上主要以專碩為主，即碩士層面更多定位于專業(yè)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，而不再是學(xué)術(shù)，對于著名高校，學(xué)術(shù)人才逐漸向博士階段靠攏。因此，一些著名高校開始取消部分專業(yè)學(xué)碩招生，全面轉(zhuǎn)向博士階段培養(yǎng)。

考研熱，熱的主要還是人文社科專業(yè)。無論哪所學(xué)校，報考最熱的往往都是工商管理，即便是理工科高校，很多高校人文社科考生占據(jù)多數(shù)。從這個角度看，我們需要對研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行大力氣調(diào)整，尤其是學(xué)科結(jié)構(gòu)上，畢竟社會發(fā)展與建設(shè)更需要理工科人才，這無關(guān)是否忽視人文學(xué)科。面對美國對中國人才培養(yǎng)的打壓，尤其是理工科人才培養(yǎng)的打壓，今年召開的中央人才工作會議強(qiáng)調(diào)需要有憂患意識，加強(qiáng)和提高高層次人才自主培養(yǎng)能力，尤其是理工科人才的培養(yǎng)。與美國的競爭，表面是技術(shù)，背后則是人才，科學(xué)技術(shù)人才是核心和關(guān)鍵。

一、研究生報名熱度持續(xù)高漲，報考人數(shù)屢創(chuàng)新高

1.1碩士研究生報名人數(shù)持續(xù)增長，實(shí)現(xiàn)新突破

2022年全國碩士研究生報名人數(shù)457萬，比2021年增長80萬，增幅為21%。從近年數(shù)據(jù)來看，2020年考研報名人數(shù)比2019年增加了51萬人，2021年比2020年增加了36萬人。自2016年起，我國碩士研究生報考人數(shù)在高位上保持高增長趨勢。2015-2022年，7年平均增長15.8%。

數(shù)據(jù)來源：教育部

1.1.1 各省碩士研究生報名人數(shù)再次增長

2022年山東省碩士研究生報名人數(shù)41萬人，較2021年增加了6.2萬人，增幅為17.8%。

數(shù)據(jù)來源：山東省教育招生考試院

2022年四川省碩士研究生報名人數(shù)為26.5萬人，較2021年增加了4萬余人，增幅為22%。

數(shù)據(jù)來源：四川省教育考試院

2022年河南省碩士研究生報名人數(shù)為37.9萬人，較2021年增加了7.7萬人，增幅為25.5%。

數(shù)據(jù)來源：河南省教育考試院

2022年廣西壯族自治區(qū)碩士研究生報名人數(shù)為7.9萬人，較2021年增加了1.5萬人，增幅為23.4%。

數(shù)據(jù)來源：廣西招生考試院

2022年北京市碩士研究生報名人數(shù)為15.4萬人，較2021年增加了1.6萬人，增幅為11.6%，這也是各省市中增幅最少的省市之一。

數(shù)據(jù)來源：北京教育考試院

1.1.2多所高校碩士研究生報名人數(shù)大幅增長，同比超過50%

多所高校2022年碩士研究生報名人數(shù)相比2021年增長率超過40%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，長江大學(xué)、青島理工大學(xué)、重慶理工大學(xué)等高校2022年碩士研究生報名人數(shù)增長率超過50%。

中國人民大學(xué)2022年碩士研究生報名人數(shù)27604人，比2021年增長1161人，增長率為4.39%。最近三年，該校碩士研究生報名人數(shù)逐年增長。

來源：中國人民大學(xué)研究生招生網(wǎng)

深圳大學(xué)2022年碩士研究生報名人數(shù)27966人，比2021年增長8231人，增長率為41.7%。

來源：深圳大學(xué)官網(wǎng)

2022年“雙一流”院校的碩士研究生報考增速放緩，相比之下，雙非院校的報考熱度上漲，考研報考人數(shù)大幅度增加。西藏民族大學(xué)2022年考研報名人數(shù)較上一年同比增長123.2%。

數(shù)據(jù)來源：各高校官網(wǎng)

這一變化既說明了部分考生的理性，也說明了考生在迅速降低目標(biāo)，“上岸”為第一目標(biāo)，而不再是名校。

1.2專業(yè)碩士報考規(guī)模超過學(xué)術(shù)碩士

報考專業(yè)碩士研究生的人數(shù)普遍超過學(xué)術(shù)碩士，也是研考報考的一個顯著特點(diǎn)，尤其是在雙非高校。

數(shù)據(jù)顯示，2022年報考杭州電子科技大學(xué)碩士研究生的人數(shù)達(dá)到12146人，其中專業(yè)學(xué)位考生7787人，在總報考人數(shù)中占比64%。

數(shù)據(jù)來源：杭州電子科技大學(xué)官網(wǎng)

2022年報考西安財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生的人數(shù)為5115人，專業(yè)學(xué)位報考人數(shù)3691人，占比為72%。

數(shù)據(jù)來源：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)官網(wǎng)

2022年報考蘭州交通大學(xué)碩士研究生的人數(shù)達(dá)5852人，專業(yè)學(xué)位研究生報考人數(shù)3953人，占比達(dá)到68%。

數(shù)據(jù)來源：蘭州交通大學(xué)官網(wǎng)

根據(jù)中國教育在線的調(diào)查，近83%的考生愿意報考專業(yè)型碩士。

數(shù)據(jù)來源：中國教育在線調(diào)查

考生對于專碩的青睞，一方面是專碩的認(rèn)可度有所改變，更反映了研究生招生競爭程度的增加，更多的人追求的是盡快“上岸”。

1.3專業(yè)報考熱度差異較大，人文社科競爭激烈

從深圳大學(xué)2022年碩士研究生報考人數(shù)來看，應(yīng)用心理、心理學(xué)、新聞與傳播、計(jì)算機(jī)技術(shù)等成為網(wǎng)報人數(shù)排前四的專業(yè)，均突破千人。而智能制造技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等理工科專業(yè)報考不足百人，差異較大。

從報考計(jì)劃比來看，工商管理(學(xué)術(shù)學(xué)位)、心理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、新聞與傳播等專業(yè)報考計(jì)劃比值均超過40。但臨床醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)等報考計(jì)劃比值不足10，差異明顯。

數(shù)據(jù)來源：深圳大學(xué)官網(wǎng)

杭州師范大學(xué)2022年碩士研究生報考人數(shù)各專業(yè)差異較大。數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)用心理專業(yè)報考851人，而物理學(xué)專業(yè)僅有51人報考。

數(shù)據(jù)來源：杭州師范大學(xué)官網(wǎng)

在中國石油大學(xué)（華東）這所工科高校，2022年碩士研究生報考人數(shù)中，工商管理專業(yè)報考1147人位居第一，會計(jì)與法律（非法學(xué)）報考人數(shù)也均超過了400人，高居第五與第六位。

數(shù)據(jù)來源：中國石油大學(xué)（華東）研究生招生網(wǎng)

在北京航空航天大學(xué)2022年碩士研究生報考人數(shù)中，電子信息專業(yè)報考2723人位居第一，公共管理、工商管理及工程管理專業(yè)報考人數(shù)也均超過了1000人。

來源：北京航空航天大學(xué)官網(wǎng)

1.4考研熱度只增不減，就業(yè)壓力仍為主要因素

根據(jù)對考研動機(jī)的調(diào)查分析，就業(yè)壓力成為考生選擇考研的最主要因素。近六成的考生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，想增強(qiáng)就業(yè)競爭力而選擇考研，近五成考生是為了完善自身知識結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)文化素養(yǎng)。留戀校園生活以及想在學(xué)術(shù)上深造的考生占比分別超過30%。

數(shù)據(jù)來源：中國教育在線調(diào)查

通過對考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，超過四成的考生認(rèn)為就業(yè)有一定難度，對找到理想工作信心不足。33%的考生認(rèn)為通過努力可以找到自己滿意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生則表示擔(dān)憂，認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，擔(dān)心找不到工作。

數(shù)據(jù)來源：中國教育在線調(diào)查

1.4.1大學(xué)畢業(yè)生快速增長，經(jīng)濟(jì)承壓，大學(xué)生就業(yè)壓力增大

2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)1076萬人，同比增加167萬人，是幾十年來增長最多的一年，總量也創(chuàng)下歷史新高。如果加上回國留學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)生將超過1100萬，占我國城鎮(zhèn)新增勞動力的90%以上。

從報考計(jì)劃比來看，工商管理(學(xué)術(shù)學(xué)位)與此同時，受疫情影響，我國經(jīng)濟(jì)也受到全面影響，持續(xù)下行，用人需求受到一定的遏制。同時，受“雙減”等政策影響，相關(guān)行業(yè)大批從業(yè)者面臨轉(zhuǎn)型與再就業(yè)，也加入了再深造的行列。

數(shù)據(jù)顯示，研究生報名人數(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢緊密相關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)我國GDP增速放緩時，研究生報名人數(shù)增長率會升高，兩者呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)。2008-2010年期間，我國GDP快速增長，與此同時，研究生報名人數(shù)增長率呈下降趨勢；此后，我國經(jīng)濟(jì)由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量低增長率發(fā)展階段，2015年后，研究生報名人數(shù)增長率快速上升。

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計(jì)局

1.4.2 內(nèi)卷加劇，具有研究生學(xué)歷的就業(yè)者比例穩(wěn)步提升

伴隨就業(yè)競爭的加劇，高等教育的普及化，用人單位對從業(yè)者學(xué)歷要求越來越高。我國具有研究生學(xué)歷的就業(yè)者比例穩(wěn)步上升。2007年我國就業(yè)人群中研究生學(xué)歷人數(shù)占比為0.2%，之后占比不斷上升。到2019年，我國就業(yè)人群中研究生學(xué)歷占比達(dá)到1.1%。也就是說每100名就業(yè)者中就有1名擁有研究生學(xué)歷。

數(shù)據(jù)來源：《中國人口與就業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》

1.4.3 研究生學(xué)歷成為剛需，著名高校本科生升學(xué)率連續(xù)上升

根據(jù)各高校發(fā)布的2020屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，著名高校本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率持續(xù)上升。其中，北京科技大學(xué)2020屆本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率高達(dá)45.93%，復(fù)旦大學(xué)2020屆本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率高達(dá)45.78%。

數(shù)據(jù)來源：各高校官網(wǎng)

據(jù)北京科技大學(xué)發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告顯示：本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率2018年為40.81%，2019年為42.91%，2020年為45.93%。本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率連年上升。

數(shù)據(jù)來源：北京科技大學(xué)官網(wǎng)

據(jù)復(fù)旦大學(xué)發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告顯示：本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)率2018屆37.55%，2019屆39.85%，2020屆45.78%。三年間增長8.23%。

數(shù)據(jù)來源：復(fù)旦大學(xué)官網(wǎng)

二、研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，擴(kuò)招重點(diǎn)向?qū)I(yè)學(xué)位傾斜

2.1 研究生招生數(shù)量保持連續(xù)增長

伴隨高等教育的普及化，近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2011年研究生招生總?cè)藬?shù)56萬，到2020年達(dá)到110.6萬人，2021年則達(dá)到了約120萬。十年間，研究生招生總?cè)藬?shù)增長近一倍。尤其是2020年招生中，為應(yīng)對疫情帶來的沖擊，緩解就業(yè)壓力，當(dāng)年研究生招生增長20.7%，創(chuàng)下近年新高。

數(shù)據(jù)來源：教育部

在研究生招生總?cè)藬?shù)中，碩士研究生招生量約占總量的90%。比如2020年110.6萬人中，僅有11萬人為博士研究生。

數(shù)據(jù)來源：教育部

2.1.1 高校繼續(xù)擴(kuò)大研究生招生規(guī)模

著名高校繼續(xù)擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。與2021年全國碩士研究生招生計(jì)劃相比，2022年 “雙一流”高校招生計(jì)劃均明顯增長。其中，重慶大學(xué)2022年計(jì)劃招收碩士研究生6000人，相比2021年增加招生計(jì)劃700人。

數(shù)據(jù)來源：各高校官網(wǎng)

福州大學(xué)五年間碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長。2018年計(jì)劃招收3118人，2022年計(jì)劃招收人數(shù)達(dá)到4943名，五年間增長1825人。

數(shù)據(jù)來源：福州大學(xué)官網(wǎng)

河南大學(xué)近三年碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長。由2020年招收3400人，2022年達(dá)到5000人，三年間碩士研究生招生增長1600人。

數(shù)據(jù)來源：河南大學(xué)官網(wǎng)

2.2 研究生招生增量全面轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)學(xué)位

在相關(guān)政策的推動下，碩士研究生招生總?cè)藬?shù)中，專碩招生人數(shù)增長明顯。從2011年的15.8萬增長到2020年的60.2萬，專碩招生人數(shù)增長近4倍。2017年起，專碩招生人數(shù)首次超過學(xué)碩，并持續(xù)高速增長。

數(shù)據(jù)來源：教育部

近十年碩士研究生招生中，專碩占比逐年提升，2020年占比超過60%。

數(shù)據(jù)來源：教育部

教育部最新發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持學(xué)位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碩士研究生招生計(jì)劃增量主要用于專業(yè)學(xué)位。可以預(yù)見，未來專業(yè)碩士將繼續(xù)保持快速發(fā)展。

福州大學(xué)近五年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2018年招收專碩1831人，到2022年招收專碩3140人，五年間擴(kuò)招專碩1309人。

數(shù)據(jù)來源：福州大學(xué)官網(wǎng)

暨南大學(xué)近五年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增長。從2018年招收專碩1700人，到2022年招收專碩3400人，五年間擴(kuò)招專業(yè)碩士1700人。

數(shù)據(jù)來源：暨南大學(xué)官網(wǎng)

安徽大學(xué)2018年招收專碩1328人，到2022年招收專碩2476人，五年間擴(kuò)招專業(yè)碩士1148人。

數(shù)據(jù)來源：安徽大學(xué)官網(wǎng)

2.2.1 2020年新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)中專碩占比超七成

近日，教育部發(fā)布《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于下達(dá)2020年審核增列的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》。在學(xué)位授權(quán)審核結(jié)果中：新增1500多個碩士點(diǎn)，其中專碩占了1115個，占比高達(dá)70%以上。經(jīng)動態(tài)調(diào)整增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（分?。┲校拇ㄊ≡隽惺跈?quán)點(diǎn)數(shù)量最多，增列學(xué)位授權(quán)單位8個，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個；其次是江蘇省，增列學(xué)位授權(quán)單位7個，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個。

數(shù)據(jù)來源：教育部

2.3著名大學(xué)停招學(xué)碩，高層次學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)向博士

2021年5月，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)布通報：自2022年開始，該學(xué)院不再招收學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生。此前，復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院已經(jīng)宣布，2021年起不再招收學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生；北京大學(xué)也宣布，2021年起，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院取消學(xué)術(shù)型碩士研究生項(xiàng)目招生，增擴(kuò)博士研究生項(xiàng)目招生；除此之外，四川大學(xué)、福州大學(xué)也分別停招了心理學(xué)學(xué)碩和情報學(xué)學(xué)碩，相關(guān)專業(yè)僅保留專業(yè)學(xué)位招生。

此舉顯然并非個案。根據(jù)2020年全國研究生工作會議精神，研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)需要做必要調(diào)整，博士研究生顯然將成為著名大學(xué)學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的主陣地，碩士更多地將轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)人才培養(yǎng)。

2.4非全日制招生專業(yè)增多，部分專業(yè)停招全日制研究生

部分學(xué)校專碩停招全日制，轉(zhuǎn)為非全日制招生，也是最近的一個明顯變化。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院新聞與傳播專業(yè)2021級全日制碩士研究生僅招收推免生源，統(tǒng)考階段僅招收非全日制定向就業(yè)生源；北京工商大學(xué)商學(xué)院發(fā)布的研究生招生公告中也明確提到：2022年會計(jì)專碩擬進(jìn)行調(diào)整，將不再招收全日制統(tǒng)招普通考生。

此外，北京大學(xué)應(yīng)用心理碩士、南京大學(xué)的新聞與傳播專業(yè)、南開大學(xué)和華中師范大學(xué)的應(yīng)用心理專碩、哈爾濱工業(yè)大學(xué)和武漢大學(xué)會計(jì)專碩、北京科技大學(xué)的電子信息（軟件工程方向）等同樣已不再招收全日制，只招收非全日制碩士研究生。

停招全日制、僅招收非全日制研究生的專業(yè)大多為會計(jì)、審計(jì)、應(yīng)用心理學(xué)、新聞與傳播等實(shí)操性較強(qiáng)的專業(yè)，顯然也和專業(yè)碩士培養(yǎng)方向是直接關(guān)聯(lián)的。

2.5推免生招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，總體占比保持平穩(wěn)

推免生受到高校與廣大研究生導(dǎo)師的歡迎，在研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大的背景下，推免生招生規(guī)模也逐步擴(kuò)大，但總體比例并未出現(xiàn)增長。

2.5.1 擴(kuò)招趨勢下高校推免招生數(shù)量逐年增長

近年來，在研究生招生擴(kuò)招的大形勢下，部分院校的推免招生數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，但相比招生增量，推免并未完全實(shí)現(xiàn)同比例的增長。中國科學(xué)院大學(xué)2020年推免生的招生數(shù)量為4880人，2022年推免招生數(shù)量增至5532人，兩年增加了652人。

數(shù)據(jù)來源：中國科學(xué)院大學(xué)官網(wǎng)

重慶大學(xué)2020年推免研究生招生人數(shù)為1328人，2022年推免生招生數(shù)量增至1757人，增加了429人。

數(shù)據(jù)來源：重慶大學(xué)官網(wǎng)

北京大學(xué)2020年推免研究生招生數(shù)量為2757人，2022年推免生招生數(shù)量增至3048人，增加了291人

福州大學(xué)近五年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2018年招收專碩1831人，到2022年招收專碩3140人，五年間擴(kuò)招專碩1309人。

數(shù)據(jù)來源：北京大學(xué)官網(wǎng)

蘭州大學(xué)2020年推免生招生數(shù)量為858人，2022年推免生招生數(shù)量增至1151人，增加了293人。

數(shù)據(jù)來源：蘭州大學(xué)官網(wǎng)

2.5.2 雙非院校推免數(shù)量增幅明顯

從推免招生的整體情況來看，雙非院校的推免名額增幅最為突出。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2022年推免名額為163人，較2021年增加40人，增長率為32.52%。

數(shù)據(jù)來源：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)官網(wǎng)

江蘇大學(xué)2022年推免數(shù)量為293人，較2021年推免數(shù)量增加50人，擴(kuò)增率為20.58%。

數(shù)據(jù)來源：江蘇大學(xué)官網(wǎng)

燕山大學(xué)2022年推免數(shù)量為531人，較2021年增加75人。增長率為16.45%。

數(shù)據(jù)來源：燕山大學(xué)官網(wǎng)

2.5.3推免重點(diǎn)向國家急需領(lǐng)域傾斜

國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司副司長蔡長華在教育部新聞發(fā)布會上曾表示，碩士研究生招生增量主要向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科傾斜，向集成電路、人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國家戰(zhàn)略、社會民生急需領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科傾斜。推免作為高質(zhì)量研究生招生的重要渠道之一，名額也同樣向國家急需領(lǐng)域傾斜。

2022年上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全、生物醫(yī)學(xué)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)村發(fā)展、核科學(xué)與技術(shù)等國家急需領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)只招收推免生，推免比例達(dá)到100%。

其他部分專業(yè)的推免比例在50%以下，資源與環(huán)境專業(yè)的推免比例為40.28%，翻譯專業(yè)的推免比例為35%，漢語國際教育專業(yè)的推免比例為23.08%，科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的推免比例為16.67%。

數(shù)據(jù)來源：上海交通大學(xué)官網(wǎng)

2022年浙江大學(xué)藥學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、制藥工程（人工智能藥學(xué)項(xiàng)目）、海洋技術(shù)與工程等專業(yè)只招收推免生，推免比例達(dá)到100%，還有部分專業(yè)推免比例雖未到100%，但遠(yuǎn)超50%，如航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的推免比例為75%。

部分專業(yè)推免比例則不足50%，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)的推免比例為44.45%，美術(shù)專業(yè)的推免比例為36.36%，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的推免比例為25%，科學(xué)與技術(shù)教育的推免比例為20%，遺傳學(xué)專業(yè)則不接收推免生。

數(shù)據(jù)來源：浙江大學(xué)官網(wǎng)

2022年復(fù)旦大學(xué)部分專業(yè)的推免比例達(dá)90%以上，其中電子科學(xué)與技術(shù)、神經(jīng)生物學(xué)、病原生物學(xué)等專業(yè)的推免比例達(dá)到100%，生物醫(yī)學(xué)工程的推免比例為95.66%，物理學(xué)專業(yè)的推免比例為91.40%

部分專業(yè)推免比例不足50%，新聞與傳播專業(yè)的推免比例為45%，戲劇專業(yè)的推免比例為35.29%，文物與博物館專業(yè)的推免比例為33.33%，出版專業(yè)的推免比例為29.17%，法律（法學(xué)）專業(yè)的推免比例為21.57%。

數(shù)據(jù)來源：復(fù)旦大學(xué)官網(wǎng)

2022年重慶大學(xué)部分專業(yè)的推免比例高于75%，其中電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)的推免比例在80%以上，分別為90.16%、82.14%、80%，土木工程專業(yè)的推免比例為79.53%，軟件工程專業(yè)的推免比例為78.57%。

部分專業(yè)的推免比例不足50%，其中光學(xué)工程專業(yè)的推免比例為44%，力學(xué)專業(yè)的推免比例為23.81%，資源與環(huán)境專業(yè)的推免比例為22.73%，材料與化工專業(yè)的推免比例為10.71%，法律（非法學(xué)）專業(yè)不接收推免生。

數(shù)據(jù)來源：重慶大學(xué)官網(wǎng)

雖然推免生廣受招生單位與導(dǎo)師歡迎，但相關(guān)部門對推免生招生還是有嚴(yán)格限定。根據(jù)教育部2006年《全國普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作管理辦法（試行）》和2013年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的通知》，高校招收推免生數(shù)量不得超過本單位碩士研究生招生計(jì)劃的50%，各專業(yè)必須留出一定比例招生計(jì)劃用于招收統(tǒng)考考生。

三、研究生教育改革深入 提高研究生質(zhì)量多措并舉

2020年7月29日首次全國研究生教育會議召開，由此開啟新時代研究生教育發(fā)展的新篇章，我國研究生教育從不斷改革邁進(jìn)全面系統(tǒng)改革。

3.1 調(diào)整學(xué)科專業(yè)，大力發(fā)展交叉學(xué)科

從1980年至今，我國高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置已經(jīng)過幾十年的發(fā)展歷程，學(xué)科專業(yè)的每一階段發(fā)展都與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與對高質(zhì)量人才的需求息息相關(guān)。

2020年9月發(fā)布的《教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》中表示，要“適應(yīng)社會需求變化，加快學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。建立基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科分類發(fā)展新機(jī)制，按照單位自主調(diào)、市場調(diào)節(jié)調(diào)、國家引導(dǎo)調(diào)的思路，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，健全退出機(jī)制“。2021年1月13日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部正式下發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學(xué)科”門類為第十四個研究生學(xué)科門類，下設(shè)“集成電路科學(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”一級學(xué)科。

2020年我國自主設(shè)置交叉學(xué)科的院校數(shù)量為160個，相較于2019年的院校數(shù)量增加6個。2021年比2020年再度增加25個，自主設(shè)置交叉學(xué)科的院校數(shù)量達(dá)到185個。

數(shù)據(jù)來源：教育部

2020年我國學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量為549個，較2019年同比增長7.6%，2021年學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量為616個，較2020年增幅達(dá)到12.2%。

推進(jìn)招生制度改革，擴(kuò)大直博生招生比例，力推博士申請考核制招生

為推進(jìn)考試招生制度改革，近一年來，全國各省市相繼下發(fā)相關(guān)政策。

2021年4月7日，廣東省教育廳、廣東省發(fā)改委、廣東省財(cái)政廳發(fā)布《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》，提出要大力支持廣州、深圳等地建設(shè)研究生教育高地，穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域、區(qū)域重大需求為重點(diǎn)，積極增加一批博士、碩士授權(quán)單位和學(xué)位點(diǎn)。優(yōu)化考試招生制度，健全博士研究生“申請-考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例。

4月27日，山東省教育廳、山東省衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合印發(fā)《深化醫(yī)教協(xié)同 進(jìn)一步推動山東中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》，其中提出，招生計(jì)劃向重大科研平臺、重大科技任務(wù)等傾斜，并逐步擴(kuò)大博士“申請-考核制”招生比例，開展“優(yōu)秀推免生直攻博”“碩博連讀”等招生改革工作。

6月16日，北京市教委發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)新時代北京研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》，提出要健全博士研究生“申請—考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例等。

8月23日，上海三部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快新時代上海市研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，其中提出，繼續(xù)推行博士“申請—考核”制，拓寬博士生選拔通道，擴(kuò)大直博和碩博連讀比例。努力提高本科生推免比例，開展直博生和碩博連讀的長周期貫通培養(yǎng)。

3.3 保障質(zhì)量，多校延長專碩學(xué)制

高校調(diào)整學(xué)制的方式主要有3種：

一是批量調(diào)整，如河北師范大學(xué)2021年8月發(fā)布《關(guān)于2022年碩士研究生招生考試工作有關(guān)信息的公告》，2022年起該校教育碩士專業(yè)學(xué)位類別下的小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育等7個專業(yè)(領(lǐng)域)學(xué)制擬調(diào)整為3年。

二是少量微調(diào)。如鄭州大學(xué)2019年招生簡章中，圖書情報專碩學(xué)制為2年，2020年起調(diào)整為3年;2020年新聞與傳播專碩學(xué)制2年，2021年起變?yōu)?年。

三是全面調(diào)整。如中南大學(xué)收緊了專碩畢業(yè)年限的“彈性”。該校2019年之前碩士研究生實(shí)行三年制彈性學(xué)制，優(yōu)秀碩士生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。2021年7月，中南大學(xué)發(fā)布《關(guān)于2017級及以后研究生的學(xué)制與學(xué)習(xí)年限的說明》中顯示：碩士生學(xué)制三年，優(yōu)秀碩士生可以提前半年畢業(yè)。這表明專碩的學(xué)制與學(xué)碩同為3年。

2021年9月，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)發(fā)布的2022年碩士學(xué)位研究生招生簡章中顯示：學(xué)術(shù)型碩士研究生及專業(yè)學(xué)位碩士研究生(除工商管理碩士)學(xué)制均為3年。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，華中科技大學(xué)2022年專業(yè)學(xué)位碩士招生專業(yè)中，學(xué)制為2年的專業(yè)有15個，學(xué)制為3年的專業(yè)則為89個，3年制專業(yè)占比達(dá)到86%。

數(shù)據(jù)來源：華中科技大學(xué)官網(wǎng)

河海大學(xué)2022年專業(yè)學(xué)位碩士招生專業(yè)中，學(xué)制為3年的專業(yè)為18個，占比達(dá)到75%。

3.4 嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)，研究生清退成為新常態(tài)

為滿足我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高質(zhì)量人才的需求，我國研究生教育一方面擴(kuò)大招生規(guī)模，另一方面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，嚴(yán)格把控畢業(yè)關(guān)。

近年來，高校清退研究生的事件頻繁發(fā)生，實(shí)施研究生淘汰制成為常態(tài)化。

2021年1月，河海大學(xué)研究生院發(fā)布公告，125名博士研究生被予以退學(xué)處理。

7月，同濟(jì)大學(xué)發(fā)布公告，擬對超最長學(xué)習(xí)年限以及學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求的15名研究生進(jìn)行退學(xué)／結(jié)業(yè)處理。

9月，華南理工大學(xué)發(fā)布公告，給予36名研究生退學(xué)預(yù)告

11月，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生院發(fā)布《關(guān)于擬對超過最長學(xué)習(xí)年限研究生退學(xué)處理的公示》，擬對即將超過最長學(xué)習(xí)年限的20名研究生作自動退學(xué)處理，其中14名為博士研究生。

數(shù)據(jù)來源：華中科技大學(xué)官網(wǎng)

河海大學(xué)2022年專業(yè)學(xué)位碩士招生專業(yè)中，學(xué)制為3年的專業(yè)為18個，占比達(dá)到75%。

3.5 加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)與管理

研究生教育是學(xué)歷教育的最高層次，承擔(dān)著為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重任。導(dǎo)師的思想政治素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平和工作作風(fēng)直接影響著研究生的成長，要真正實(shí)現(xiàn)研究生“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，就不能忽略導(dǎo)師的職責(zé)，要強(qiáng)化導(dǎo)師的培養(yǎng)責(zé)任，從而督促導(dǎo)師更用心地培養(yǎng)研究生。

廣西大學(xué)44名研究生導(dǎo)師因指導(dǎo)多人次未通過學(xué)位申請審核的（或個別研究生學(xué)位論文抽查被界定為“問題論文”），被先后暫停2020年或2021年招生資格。

四川大學(xué)學(xué)生未畢業(yè)導(dǎo)師也會受罰。四川大學(xué)研究生院常務(wù)副院長萬學(xué)紅在接受媒體采訪時表示：“只要3年內(nèi)有2個同學(xué)在最長學(xué)習(xí)期限內(nèi)沒畢業(yè)，或者3年以內(nèi)有2個同學(xué)沒有就業(yè)，導(dǎo)師就要停止招收研究生1年?！?/p>

西安電子科技大學(xué)明確了研究生導(dǎo)師立德樹人崗位職責(zé)。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)面清單管理，將研究生導(dǎo)師負(fù)面清單分為師德師風(fēng)負(fù)面清單和職責(zé)履行負(fù)面清單，對存在負(fù)面清單所列情形的，實(shí)行一票否決制，引導(dǎo)研究生導(dǎo)師加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，保證導(dǎo)師隊(duì)伍質(zhì)量。

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2022 年全國研究生招生調(diào)查報告

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