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杭州上鴻電子科技有限公司（杭州上鴻電子科技有限公司招聘）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-04 05:19:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1042 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州上鴻電子科技有限公司的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、成都新先達(dá)科技有限公司怎么樣
2、浙江有哪些大型國(guó)有企業(yè)？
3、電源適配器批發(fā)廠家
4、計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)畢業(yè)論文？

杭州上鴻電子科技有限公司（杭州上鴻電子科技有限公司招聘）

一、成都新先達(dá)科技有限公司怎么樣

成都新先達(dá)科技有限公司很好的。

四川新先達(dá)測(cè)控技術(shù)有限公司專(zhuān)門(mén)從事核儀器儀表的研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和推廣，核技術(shù)應(yīng)用方法的研究和工業(yè)用核測(cè)控設(shè)備的研究。2010年成立國(guó)家核技術(shù)工業(yè)工程研究中心核探測(cè)與分析技術(shù)研發(fā)部，為公司在核探測(cè)應(yīng)用方面提供了更為廣闊的發(fā)展平臺(tái)，下設(shè)市場(chǎng)部、生產(chǎn)部、開(kāi)發(fā)部、項(xiàng)目部，具備完善的生產(chǎn)基地和開(kāi)發(fā)場(chǎng)所，是國(guó)內(nèi)能夠提供便攜式、室內(nèi)大型分析設(shè)備及在線型系列核分析儀器的為數(shù)不多的制造商之一。擁有核電子技術(shù)、自控技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，以及高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)隊(duì)伍。在社會(huì)各界的大力支持下，新先達(dá)公司在原有成就的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在核測(cè)控儀器領(lǐng)域成功地研制開(kāi)發(fā)出一系列國(guó)內(nèi)急需產(chǎn)品，為我國(guó)冶金、礦山、建材、環(huán)保、質(zhì)檢、醫(yī)療等部門(mén)提供了先進(jìn)的測(cè)量控制儀器和技術(shù)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

二、浙江有哪些大型國(guó)有企業(yè)？

名次企業(yè)名稱(chēng) 2007年銷(xiāo)售或營(yíng)業(yè)收入(萬(wàn)元) 地區(qū)

1 浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司 8440002.00 杭州

2 中國(guó)石化股份有限公司鎮(zhèn)海煉化分公司 7333109.01 寧波

3 杭州鋼鐵集團(tuán)公司 4292116.00 杭州

4 浙江省興合集團(tuán)公司 4287000.00 杭州

5 廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司 4089150.00 杭州

6 萬(wàn)向集團(tuán)公司 4084680.00 杭州

7 浙江省國(guó)際貿(mào)易集團(tuán)有限公司 3264395.00 杭州

8 浙江省能源集團(tuán)有限公司 3213897.00 杭州

9 寧波金田投資控股有限公司 3197041.00 寧波

10 海亮集團(tuán)有限公司 2587117.00 紹興

11 杭州娃哈哈集團(tuán)有限公司 2581196.35 杭州

12 浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司 2322139.00 杭州

13 正泰集團(tuán) 2173501.00 溫州

14 浙江省建設(shè)投資集團(tuán)有限公司 2013102.00 杭州

15 浙江恒逸集團(tuán)有限公司 2001595.00 杭州

16 雅戈?duì)柤瘓F(tuán)股份有限公司 1840865.53 寧波

17 人民電器集團(tuán)有限公司 1750287.00 溫州

18 奧克斯集團(tuán) 1713152.00 寧波

19 橫店集團(tuán)控股有限公司 1708000.00 金華

20 縱橫控股集團(tuán)有限公司 1660000.00 紹興

21 德力西集團(tuán)有限公司 1654925.00 溫州

22 中天發(fā)展控股集團(tuán)有限公司 1567348.00 金華

23 桐昆集團(tuán)股份有限公司 1432865.00 嘉興

24 普天東方通信集團(tuán) 1380322.00 杭州

25 寧波富邦控股集團(tuán)有限公司 1376481.00 寧波

26 杭州橡膠（集團(tuán)）公司 1337159.90 杭州

27 浙江榮盛控股集團(tuán)有限公司 1325456.00 杭州

28 浙江省交通投資集團(tuán)有限公司 1310683.88 杭州

29 浙江遠(yuǎn)大進(jìn)出口有限公司 1305072.00 寧波

30 杭州汽輪動(dòng)力集團(tuán)有限公司 1224583.00 杭州

31 寧波寶新不銹鋼有限公司 1211508.47 寧波

32 浙江中成控股集團(tuán)有限公司 1200829.00 紹興

33 華立集團(tuán)股份有限公司 1158042.00 杭州

34 浙江吉利控股集團(tuán)有限公司 1152981.00 杭州

35 銀泰百貨（集團(tuán)）有限公司 1144523.00 杭州

36 杉杉投資控股有限公司 1123321.00 寧波

37 浙江華聯(lián)三鑫石化有限公司 1084754.00 紹興

38 傳化集團(tuán)有限公司 1037024.00 杭州

39 維科控股集團(tuán)股份有限公司 1032597.00 寧波

40 長(zhǎng)城電器集團(tuán)有限公司 1031538.00 溫州

41 新世紀(jì)控股集團(tuán)有限公司 1025663.00 臺(tái)州

42 浙江省商業(yè)集團(tuán)公司 1002187.00 杭州

43 浙江昆侖控股集團(tuán)有限公司 987368.00 杭州

44 巨化集團(tuán)公司 937813.42 衢州

45 浙江森橋?qū)崢I(yè)集團(tuán)有限公司 932154.00 嘉興

46 浙江展誠(chéng)建設(shè)集團(tuán)股份有限公司 901787.00 紹興

47 寧波銀億集團(tuán)有限公司 889892.00 寧波

48 海外海集團(tuán)有限公司 838600.00 杭州

49 浙江龍盛控股有限公司 807258.00 紹興

50 浙江大東南集團(tuán)有限公司 801449.70 紹興

51 寧波市慈溪進(jìn)出口股份有限公司 763157.21 寧波

52 寧波樂(lè)金甬興化工有限公司 752087.10 寧波

53 浙江華孚集團(tuán)有限公司 748684.36 杭州

54 浙江中外運(yùn)有限公司 748073.00 寧波

55 杭州聯(lián)華華商集團(tuán)有限公司 745666.57 杭州

56 納愛(ài)斯集團(tuán)有限公司 726000.00 麗水

57 中海石油寧波大榭石化有限公司 723365.20 寧波

58 盾安控股集團(tuán)有限公司 719846.00 紹興

59 興樂(lè)集團(tuán)有限公司 717839.63 溫州

60 龍?jiān)ㄔO(shè)集團(tuán)股份有限公司 711622.20 寧波

61 精功集團(tuán)有限公司 707708.00 紹興

62 華通機(jī)電集團(tuán)有限公司 705135.00 溫州

63 寧波寧興控股股份有限公司 691743.00 寧波

64 寧波海田國(guó)際貿(mào)易有限公司 685000.00 寧波

65 杭州華東醫(yī)藥集團(tuán)有限公司 683834.80 杭州

66 浙江八達(dá)建設(shè)集團(tuán)有限公司 672392.00 紹興

67 寧波神化化學(xué)品經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司 659350.00 寧波

68 浙江凱喜雅集團(tuán) 657475.00 杭州

69 五洋建設(shè)集團(tuán)股份有限公司 657174.00 紹興

70 中設(shè)建工集團(tuán)有限公司 622231.00 紹興

71 西子電梯集團(tuán)有限公司 620968.00 杭州

72 浙江廣天日月集團(tuán)股份有限公司 620308.00 寧波

73 浙江遠(yuǎn)東化纖集團(tuán)有限公司 612689.00 紹興

74 青山控股集團(tuán)有限公司 609588.00 溫州

75 浙江百誠(chéng)集團(tuán)有限公司 605603.23 杭州

76 世紀(jì)華豐控股有限公司 603000.00 寧波

77 華升建設(shè)集團(tuán)有限公司 600880.00 紹興

78 浙江富春江通信集團(tuán)有限公司 586977.00 杭州

79 浙江前程石化股份有限公司 585597.00 寧波

80 杭州錦江集團(tuán)有限公司 572701.00 杭州

81 杭州金魚(yú)電器集團(tuán)有限公司 571058.94 杭州

82 中廈建設(shè)集團(tuán)有限公司 570406.00 紹興

83 杭州富春江冶煉有限公司 569655.22 杭州

84 浙江翔盛集團(tuán)有限公司 567536.04 杭州

85 升華集團(tuán)控股有限公司 565848.00 湖州

86 韻升控股集團(tuán)有限公司 560733.00 寧波

87 星星集團(tuán)有限公司 558568.00 臺(tái)州

88 浙江康橋汽車(chē)工貿(mào)集團(tuán)股份有限公司 557406.00 杭州

89 寧波海天塑機(jī)集團(tuán)有限公司 547895.00 寧波

90 浙大網(wǎng)新科技股份有限公司 540705.66 杭州

91 浙江寶業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司 537175.05 紹興

92 浙江賜富化纖集團(tuán)有限公司 514860.00 紹興

93 興惠化纖集團(tuán)有限公司 512979.00 杭州

94 長(zhǎng)業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司 504980.00 紹興

95 華峰集團(tuán)有限公司 504650.50 溫州

96 浙江富陵控股集團(tuán)有限公司 501346.00 紹興

97 開(kāi)氏集團(tuán)有限公司 500702.00 杭州

98 富通集團(tuán)有限公司 492948.00 杭州

99 浙江天圣控股集團(tuán)有限公司 489445.50 紹興

100 浙江棟梁新材股份有限公司 489160.00 湖州

浙江省人民政府網(wǎng)站上可能有國(guó)企名單，你可以去看看

三、電源適配器批發(fā)廠家

1、深圳市謙澤豪科技有限公司

主營(yíng)產(chǎn)品：開(kāi)關(guān)電源；線性電源；低頻變壓器；高頻變壓器；散熱風(fēng)扇；充電器；電源適配器。

地址：深圳市坪山新區(qū)坑梓街道龍?zhí)锷鐓^(qū)龍騰路60號(hào)1棟3。

2、廣州市閩鴻電子有限公司

主營(yíng)產(chǎn)品：大功率恒流電源，自動(dòng)售貨機(jī)，電源適配器批，3D打印機(jī)，游藝機(jī)等開(kāi)關(guān)電源。

地址：廣州市番禺區(qū)大龍街南瓏工業(yè)園B5一梯五樓。

3、東莞市奧源電子科技有限公司

主營(yíng)產(chǎn)品：電源適配器，TV LED二合一電源，TV主板三合一，POE電源，通信電源等。

地址：東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)振安科技園A7棟。

4、深圳市森樹(shù)強(qiáng)電子科技有限公司

主營(yíng)產(chǎn)品：電源適配器、插墻式電源、車(chē)載式電源、LED電源、桌面式電源、充電器。

地址：深圳市龍華新區(qū)觀瀾街道桂花佳怡工業(yè)區(qū)5號(hào)森樹(shù)強(qiáng)工。

5、深圳市柏展軒科技有限公司

主營(yíng)產(chǎn)品：電源，充電器，電源線，電源適配器，攝像機(jī)，驅(qū)動(dòng)電源，望遠(yuǎn)鏡，按摩儀。

地址：廣東省深圳市寶安區(qū)福永街道大洋田中糧地產(chǎn)工業(yè)園。

四、計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)畢業(yè)論文？

由于資訊時(shí)代的到來(lái),計(jì)算機(jī)發(fā)展十分迅速,特別是計(jì)算機(jī)軟體技術(shù),近年來(lái)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。下面是我為大家整理的，供大家參考。

篇一

高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程工程化改革策略

【摘要】根據(jù)高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)合格率低，培養(yǎng)方式落后的普遍現(xiàn)象，本文以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系工程化改造的探索與實(shí)踐，提出了課程工程化改造的思路與措施，實(shí)踐證明效果顯著，具有一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】軟體技術(shù);專(zhuān)業(yè)課程;工程化

資訊產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展對(duì)軟體技術(shù)從業(yè)人員提出了更多要求;盡管?chē)?guó)內(nèi)高校軟體人才的培養(yǎng)數(shù)量不斷攀升，但真正能夠融入軟體開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的人并不多，這嚴(yán)重阻礙了我國(guó)資訊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。造成這一現(xiàn)象的主要原因是軟體技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式落后，基礎(chǔ)理論+實(shí)驗(yàn)室上機(jī)實(shí)踐構(gòu)成了教學(xué)的主體，普遍缺少對(duì)學(xué)生素質(zhì)和工程化實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)也缺乏工程化[1]實(shí)訓(xùn)必備的教學(xué)環(huán)境，因此很難培養(yǎng)出符合軟體公司要求的實(shí)踐型技能型軟體人才[2]。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和核心技能培養(yǎng)方面進(jìn)行了一系列的探索與研究，通過(guò)對(duì)高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行工程化改造的探索與實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。本文以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例對(duì)此教學(xué)探索實(shí)踐活動(dòng)做了一個(gè)闡述與總結(jié)。

本院軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)對(duì)面向物件的軟體工程方法、資料庫(kù)、.Net/Java/移動(dòng)應(yīng)用/WindowsStore/云應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟體測(cè)試技術(shù)等專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握程式設(shè)計(jì)師及相關(guān)崗位必備的理解軟體設(shè)計(jì)、掌握從事軟體開(kāi)發(fā)先進(jìn)技術(shù)、熟悉測(cè)試、實(shí)施以及現(xiàn)場(chǎng)管理等專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，心理健康，具有“愛(ài)眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型軟體技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)北京中軟強(qiáng)網(wǎng)、杭州TCS公司、上海漢得資訊科技有限公司等數(shù)十家公司核心崗位所需人才的能力需求調(diào)查分析與研究，發(fā)現(xiàn)IT行業(yè)人才所需能力主要分為三類(lèi)：職業(yè)核心能力和職業(yè)核心素質(zhì)。

其中職業(yè)核心能力主要包括軟體分析能力、軟體設(shè)計(jì)能力、資料庫(kù)程式設(shè)計(jì)能力、介面程式設(shè)計(jì)能力、程式編碼能力、軟體測(cè)試能力和系統(tǒng)維護(hù)能力;職業(yè)核心素質(zhì)主要包括分析與解決問(wèn)題能力、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)溝通能力、探索創(chuàng)新能力和抗挫抗壓能力。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)調(diào)研情況，對(duì)課程進(jìn)行工程化體系[3]，為了實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教學(xué)目標(biāo)，在講義或教材的運(yùn)用上重點(diǎn)闡述專(zhuān)案實(shí)施的方法和步驟，按照軟體開(kāi)發(fā)過(guò)程對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)，形成新的“工程化”課程體系。

在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)中采納特色教學(xué)法ISAS教學(xué)法、專(zhuān)案教學(xué)法和榜樣教學(xué)法。工程化課程內(nèi)容組織循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐不斷回圈，使學(xué)生對(duì)技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提升。專(zhuān)案實(shí)踐劃分為“四個(gè)應(yīng)用層次”：①驗(yàn)證性專(zhuān)案：學(xué)生在解決一個(gè)與教師示范或操作規(guī)程中類(lèi)似的、或更復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)以致用，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。②訓(xùn)練性專(zhuān)案：學(xué)生借助相關(guān)輔助工具完成的專(zhuān)案，主要培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)技能的熟練程度。③設(shè)計(jì)性專(zhuān)案：設(shè)計(jì)性專(zhuān)案是在一個(gè)訓(xùn)練單元結(jié)束進(jìn)行的綜合性專(zhuān)案，由學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)理論解決實(shí)際的問(wèn)題，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和必備專(zhuān)業(yè)核心技能。④創(chuàng)造性專(zhuān)案：創(chuàng)造性應(yīng)用層次是在課程結(jié)束后給出課程的課程設(shè)計(jì)題目，由學(xué)生綜合運(yùn)用本課程所學(xué)理論解決實(shí)際的問(wèn)題，主要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和抗壓抗挫的能力?；诠こ袒恼n程體系的改革與實(shí)踐成果為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和提高專(zhuān)業(yè)人才的合格率奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)多年的課程工程化改革的探索與實(shí)踐，我院軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，緊跟行業(yè)的發(fā)展方向，依據(jù)行業(yè)人才的需求特點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)院與市場(chǎng)對(duì)接、學(xué)生與社會(huì)對(duì)接、教學(xué)與就業(yè)對(duì)接的培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，分期分批安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯，專(zhuān)業(yè)就業(yè)對(duì)口率顯著提高。

參考文獻(xiàn)

[1]梁艷華，潘銀松，黨慶一.“工程化”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用.四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，2.

[2]臧斌宇，趙一嗚，李銀勝，葉德建，朱軍國(guó).際化、創(chuàng)新型軟體工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè).中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2008***11***.

[3]何婕.對(duì)高職院校軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐.科技資訊，2010***15***.

篇二

高職軟體技術(shù)混合式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

摘要：目前，高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革勢(shì)在必行，本文介紹了問(wèn)題研究的必要性和Moodle平臺(tái)的功能，探討了基于Moodle平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)的教學(xué)過(guò)程。

關(guān)鍵詞：Moodle平臺(tái);混合式教學(xué)模式

1概述

目前，高職學(xué)院主流的教學(xué)主體為教師的教學(xué)模式早已不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。這要求我們積極進(jìn)行教學(xué)改革開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的探索?；旌鲜浇虒W(xué)模式是教育資訊化發(fā)展而出現(xiàn)的一種新教學(xué)模式。其意義在于將學(xué)生在網(wǎng)路上的自主學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)課堂上的教學(xué)相融合，是多種教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)媒體的整合。因此，基于Moodle平臺(tái)的高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)混合式教育模式研究具有十分重要的意義。

2Moodle平臺(tái)簡(jiǎn)介

Moodle是一個(gè)開(kāi)源課程管理系統(tǒng)***CMS***，是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)放原始碼的軟體，以社會(huì)建構(gòu)主義為其主要的理論基礎(chǔ)。Moodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment的縮寫(xiě)，即模組化面向物件的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境。在基于Moodle平臺(tái)的教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生都是主體，彼此相互協(xié)作，共同建構(gòu)知識(shí)。Moodle平臺(tái)有主要三個(gè)方面的功能：課程管理、學(xué)習(xí)管理和系統(tǒng)管理，其中課程管理包括課程教學(xué)組織、教學(xué)資源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、學(xué)生評(píng)價(jià)組織等管理;學(xué)習(xí)管理包括：記錄學(xué)習(xí)情況、下載學(xué)習(xí)資源、開(kāi)展協(xié)作活動(dòng)、測(cè)驗(yàn)與作用等;系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)模組管理、課程管理、模組管理、使用者管理和系統(tǒng)引數(shù)設(shè)定。Moodle平臺(tái)有系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生三種使用者角色。其中，系統(tǒng)管理員主要負(fù)責(zé)搭建Moodle平臺(tái)的軟硬體環(huán)境，可分為課程管理員和網(wǎng)站管理員。課程管理員負(fù)責(zé)課程的建立和管理，網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)對(duì)Moodle平臺(tái)進(jìn)行配置和維護(hù)。教師角色中的主講教師和輔導(dǎo)教師是按照許可權(quán)不同來(lái)分的。主講教師可以組織教學(xué)活動(dòng)，建設(shè)教學(xué)資源，進(jìn)行日常教學(xué)管理?？梢詾閷W(xué)生分組，新增或登出學(xué)生，可以授權(quán)輔導(dǎo)教師，可以設(shè)定課程“金鑰”。輔導(dǎo)教師不能參與課程設(shè)計(jì)，只能組織學(xué)生的管理成績(jī)、課外討論、檢視日志等，在日常教學(xué)過(guò)程中監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在指定教師時(shí)，如果不特定教師編輯許可權(quán)，該教師就預(yù)設(shè)為輔導(dǎo)教師。學(xué)生角色可以線上學(xué)習(xí)網(wǎng)路課程資源，參加線上測(cè)試，線上進(jìn)行討論，并將自己的學(xué)習(xí)歷程以及學(xué)習(xí)心得寫(xiě)在自己的部落格上。學(xué)生可以建立一個(gè)線上檔案，包括照片和個(gè)人描述。

3基于Moodle平臺(tái)的高職軟體技術(shù)專(zhuān)業(yè)混合式教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

混合式教學(xué)是指融合不同的教學(xué)模式和不同的應(yīng)用方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種策略，它結(jié)合了課堂教學(xué)和網(wǎng)路教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。下面以《Java程式設(shè)計(jì)》這門(mén)課程為例來(lái)介紹如何基于Moodle平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

3.1混合式教學(xué)模式的教學(xué)資源設(shè)計(jì)

教學(xué)資源是混合式教學(xué)模式的基本保障，主要指與所授課程相關(guān)的教學(xué)材料，包括課程的教案、課程的課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)題、拓展資料等。隨著慕課的興起，在《Java程式設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)資源設(shè)計(jì)中，教師可將課程的教學(xué)內(nèi)容制作成慕課放在Moodle平臺(tái)上供學(xué)生課余時(shí)間觀看。既方便了課堂上未聽(tīng)懂的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也為基礎(chǔ)好的學(xué)生提供了預(yù)習(xí)的資源，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.2混合式教學(xué)模式的教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

《Java程式設(shè)計(jì)》課程的操作性強(qiáng)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式能督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，提高動(dòng)手能力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。下面以《Java程式設(shè)計(jì)》中《類(lèi)和物件實(shí)現(xiàn)》一節(jié)為例，說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

3.2.1教學(xué)目標(biāo)

3.2.2知識(shí)目標(biāo)

①類(lèi)與物件概念與特征、屬性和方法;②類(lèi)與物件的關(guān)系;③定義類(lèi)的語(yǔ)法;④建立類(lèi)的物件，使用物件的步驟。

3.2.3能力目標(biāo)

①運(yùn)用面向物件程式設(shè)計(jì)思想分析類(lèi)和物件特征;②會(huì)建立和使用類(lèi)和物件。a教學(xué)任務(wù)“人”是社會(huì)主體，日常生活中要想描述一個(gè)人主要包括姓名、年齡、性別、體重、家庭地址等資訊。任務(wù)要求在計(jì)算機(jī)中使用Java語(yǔ)言對(duì)“人類(lèi)”進(jìn)行描述，并用Java程式碼實(shí)現(xiàn)，最后打印出人的資訊。b實(shí)訓(xùn)任務(wù)第一，編寫(xiě)一個(gè)電腦類(lèi)，屬性包括品牌、型號(hào)，方法為顯示電腦資訊，并測(cè)試類(lèi);第二，編寫(xiě)一個(gè)手機(jī)類(lèi)，屬性包括手機(jī)品牌、手機(jī)型號(hào)，方法為顯示手機(jī)資訊，并測(cè)試類(lèi)。

3.3混合式教學(xué)模式的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是混合式教學(xué)模式的關(guān)鍵。Moodle為教師和學(xué)生的互動(dòng)提供了很好的平臺(tái)，學(xué)生可以針對(duì)教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)討論或者提出問(wèn)題，也可以發(fā)表自己的心得體會(huì)。教師可以在教學(xué)過(guò)程中設(shè)定測(cè)試來(lái)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以建立一些趣味性話題，鼓勵(lì)學(xué)生參與并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還要在Moodle平臺(tái)中跟蹤學(xué)生的發(fā)言，并及時(shí)給出反饋。下面以《Java程式設(shè)計(jì)》中《類(lèi)和物件實(shí)現(xiàn)》一節(jié)為例，說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。課前：將教學(xué)課件上傳至Moodle平臺(tái)，供學(xué)生預(yù)習(xí)。課中：①***10分鐘***利用Moodle平臺(tái)中的“測(cè)驗(yàn)”功能，針對(duì)上建立一套試題來(lái)考查學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的掌握情況。②***30分鐘***利用課件和案例演示講解本次課知識(shí)點(diǎn)。③***35分鐘***布置并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。④***15分鐘***總結(jié)并布置作業(yè)。課后：建立討論話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4總結(jié)

基于Moodle平臺(tái)的混合式教學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也存在一些問(wèn)題，可根據(jù)每個(gè)學(xué)校的需求，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，增加功能，更好地為教學(xué)服務(wù)。

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篇三

計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)感測(cè)器原理分析

【摘要】在計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。軟體技術(shù)與硬體技術(shù)相比較，其發(fā)展的空間更為廣闊、應(yīng)用的領(lǐng)域更為廣泛，因此計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)得到了關(guān)注和發(fā)展。感測(cè)器在計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)中占有非常重要的位置，文中筆者結(jié)合實(shí)踐，分析了計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)中的感測(cè)器原理。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)軟體技術(shù);感測(cè)器;原理

物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼網(wǎng)際網(wǎng)路之后的又一次技術(shù)革命，它已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，且已經(jīng)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，取得了一定的成果。感測(cè)器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)世界中非常重要的支撐技術(shù)，掌握感測(cè)器的原理，可以合理的運(yùn)用感測(cè)器，制作識(shí)別物品的唯一識(shí)別碼，從而使自然接所有的終端成為物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)的各個(gè)客戶(hù)節(jié)點(diǎn)。下文中，筆者介紹了感測(cè)器的原理，探究了感測(cè)器的具體應(yīng)用。

1感測(cè)器的概念

感測(cè)器是一種裝置，它就像人類(lèi)的感官一樣，感知外界的資訊且將資訊轉(zhuǎn)化成為可以利用的訊號(hào)。感測(cè)器得到了廣泛的應(yīng)用，一般是將感知到的模擬訊號(hào)轉(zhuǎn)化成為電訊號(hào)，就是通常所說(shuō)的“模數(shù)變化過(guò)程”。感測(cè)器主要有感測(cè)器末梢***感知外界資訊的元件***和訊號(hào)變化裝置兩部分組成，其中有一類(lèi)感測(cè)器是將上述兩部分結(jié)合在一起的。

2感測(cè)器分類(lèi)

感測(cè)器被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)取，且都取得了一定的成果。要想充分掌握各種感測(cè)器，將各種感測(cè)器合理的運(yùn)用到實(shí)踐中，就必須要充分了解感測(cè)器的原理。分文別類(lèi)，是了解掌握感測(cè)器的方法之一。將感測(cè)器分類(lèi)使，我們可以按照化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用原理、按照感測(cè)器的應(yīng)用功能、按照感測(cè)器的物理通途等進(jìn)行分類(lèi)。筆者在此介紹了幾種常用的感測(cè)器。

2.1溫度感測(cè)器

熱敏元件是溫度感測(cè)器的核心部件，溫度感測(cè)器的應(yīng)用非常。在日常的溫度感測(cè)器中，常常會(huì)見(jiàn)到的就是雙金屬片構(gòu)成的熱敏軟體、各種熱電阻***銅、鉑以及半導(dǎo)體***構(gòu)成的熱敏軟體、熱電偶構(gòu)成的熱敏元件等。半導(dǎo)體熱敏感測(cè)器的顯著特點(diǎn)就是體積非常小、靈敏度和準(zhǔn)確度高，且半導(dǎo)體熱敏感測(cè)器的制作工藝簡(jiǎn)單，成本較低，因此它受到了人們的喜愛(ài)，成為應(yīng)用最為廣泛的溫度感測(cè)器。

2.2光感測(cè)器

近幾年，光電技術(shù)發(fā)展的非常迅速，而隨著光電技術(shù)孕育的光敏元件的應(yīng)用逐漸增多。目前，光敏元件的生產(chǎn)工藝越來(lái)越簡(jiǎn)單，成本越來(lái)越低，受到了人們的喜愛(ài)，應(yīng)用的領(lǐng)域也越來(lái)越多。市面上常見(jiàn)的光敏元件有光敏電阻器、光電二極體、光電藕合器等。

2.3力敏感測(cè)器

通過(guò)人們用物理量力來(lái)測(cè)量材料的形變和位移兩個(gè)引數(shù)，而目前測(cè)量的方法已經(jīng)被感測(cè)器取代，人們用過(guò)運(yùn)用傳奇器來(lái)測(cè)量力。隨著半導(dǎo)體器件技術(shù)的發(fā)展，利用力學(xué)原理測(cè)量半導(dǎo)體材料的電阻效能和器件的物理特性，受到了關(guān)注。力敏長(zhǎng)安器的體積較小，重量較輕，搬運(yùn)、收納都比較方便，同時(shí)它的靈敏度還非常高，因此它得到了廣泛的應(yīng)用，一般都是用來(lái)測(cè)量器件的壓力、測(cè)量加速度，甚至運(yùn)用到了工業(yè)控制中。

2.4磁敏感測(cè)器

磁敏感測(cè)器，顧名思義就是運(yùn)用了磁場(chǎng)的原理，現(xiàn)在應(yīng)用的主要是霍爾器件?；魻柶骷抢没魻栃?yīng)原理制作而成的;磁阻器件，是利用磁阻效應(yīng)原理制作而成的，當(dāng)外加磁場(chǎng)時(shí)，半導(dǎo)體的電阻將隨著周?chē)艌?chǎng)的增大而增加。磁敏二極體和磁敏三極體多被運(yùn)用到電子元器件中，而電子元器件一般會(huì)被應(yīng)用到電子產(chǎn)品審計(jì)中。目前，磁敏元件的生產(chǎn)工藝已經(jīng)趨于完善，而已磁敏元件為基礎(chǔ)的磁敏感測(cè)器得到了廣泛的應(yīng)用，一般被運(yùn)用到電學(xué)量的測(cè)量、磁學(xué)量的測(cè)量以及力學(xué)量的測(cè)量中。

3感測(cè)器的具體應(yīng)用

在資訊社會(huì)背景下，半導(dǎo)體器件技術(shù)得到了快速的發(fā)展，為傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)注入了新的生命力。利用半導(dǎo)體制作而成的各種感測(cè)器能夠獨(dú)立地完成工作，準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)各種環(huán)境的引數(shù)，為人們提供準(zhǔn)確、科學(xué)的資料，便于人們有針對(duì)性的解決問(wèn)題，有助于避免不必要的損失。計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)由計(jì)算機(jī)作業(yè)系統(tǒng)上層的工具軟體開(kāi)發(fā)和基于硬體平臺(tái)的嵌入軟體開(kāi)發(fā)，而必須要將軟體開(kāi)發(fā)和實(shí)際應(yīng)用幾何才一起才有意義。

通過(guò)程式設(shè)計(jì)滿足人們的實(shí)際需求，如開(kāi)展計(jì)算機(jī)自動(dòng)化程式有助于提高人們的生產(chǎn)、生活效率，為人們的生活和工作帶來(lái)方便。將感測(cè)器原理運(yùn)用到計(jì)算機(jī)軟體發(fā)技術(shù)中，才能夠利用微控制器、嵌入式晶片對(duì)感測(cè)器進(jìn)行讀寫(xiě)，才能夠?qū)⒈匾馁Y訊進(jìn)行處理，轉(zhuǎn)化成為通過(guò)計(jì)算機(jī)可以處理的訊號(hào)，從而降低誤差、減少成本。

目前，感測(cè)器在我們生活的每個(gè)角落都可以看到，如家里的電子測(cè)溫計(jì)。電子測(cè)溫計(jì)利用的是溫度感測(cè)器感受人體的溫度，當(dāng)溫度值達(dá)到一段時(shí)間之后，數(shù)值就不會(huì)在發(fā)生變化，它顯示當(dāng)前的溫度讀數(shù)，且會(huì)有提示音告知使用者。又如，橋車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，將感測(cè)器運(yùn)用到汽車(chē)中有非常重要的作用。

將溫度感測(cè)器安裝到汽車(chē)中，可以用溫度來(lái)指示當(dāng)前溫度資訊，更重要的是能夠?qū)囟荣Y訊傳輸?shù)紼CU***汽車(chē)中心控制器***上，而ECU會(huì)根據(jù)溫度資訊控制噴油量的多少。在汽車(chē)排氣管的前端安裝氧化感測(cè)器，利用感測(cè)器將汽車(chē)尾氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)資訊傳輸?shù)钠?chē)ECU上，而ECU根據(jù)接受到的資訊控制空燃比，確保汽車(chē)發(fā)動(dòng)起能夠正常運(yùn)作，提高燃料的利用率，使汽車(chē)尾氣達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。感測(cè)器技術(shù)的研究已經(jīng)成為國(guó)家重點(diǎn)研究的范疇，它在網(wǎng)路技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，且是不可替代的。

要想使感測(cè)器的應(yīng)用更為廣泛，就必須要研究其效能，使新跟那個(gè)更為優(yōu)越，同時(shí)還要注重結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、合理的運(yùn)用新型材料，采用新型工藝等。感測(cè)器在人們的生活中扮演的角色越來(lái)越重要，因此我們必須要掌握各類(lèi)感測(cè)器的特點(diǎn)和特性，同時(shí)更要明確感測(cè)器工作的原理，從而使感測(cè)器得到更好的運(yùn)用，促使計(jì)算機(jī)軟體技術(shù)得到健康、平穩(wěn)的發(fā)展。

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