包裝設(shè)計參考文獻(xiàn)最新（包裝設(shè)計的參考文獻(xiàn)）

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本文目錄:

• 1、濃郁的地方特色之喜餅

• 2、包裝設(shè)計的任務(wù)書成果形式是什么

• 3、美術(shù)學(xué)版畫畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

• 4、網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn)

一、濃郁的地方特色之喜餅

烙 喜餅 、吃喜餅的風(fēng)俗從何而來？喜餅禮盒在膠東地區(qū)百姓間流傳著 這么一個傳說：三國時期，孫權(quán)聽取周瑜的建議，瞞著朝中大臣和黎民百姓，將妹妹孫尚香許配給劉備，實際是想將之騙來吳國將其困住。而劉備識破了孫權(quán)的計 謀，將計就計，命人烘烙了一批“龍鳳喜餅”帶著去相親。劉備一進(jìn)吳國城就將餅全部分發(fā)給百姓，將迎娶吳國公主的消息散播得盡人皆知，于是就有了后來的“甘 露寺相親”的故事。劉備不僅破壞了孫權(quán)的計劃，還順利迎娶了佳人，一舉兩得。

“從地理文化來分析，我們會發(fā)現(xiàn)，沿海地區(qū)漁業(yè)發(fā)達(dá)，糧食、面食等因相對稀少而備受珍視，淳樸豪爽、熱情好客的漁民們往往把餑餑裝飾出各種各樣的花樣，用 之于婚宴、年節(jié)、祭祀等重要場合，而喜餅也就很有可能是在這種情況下產(chǎn)生的?！闭劶跋诧灥臍v史淵源，市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心副主任、市群眾藝術(shù)館副書 記、美術(shù)攝影部主任、研究館員高云升這樣分析。他同時認(rèn)為，喜餅具有豐富的民俗含義，由于最初是專為婚慶場合而準(zhǔn)備的，代表著喜慶吉祥，同時也是婚禮中表 達(dá)心意、獲得認(rèn)可，以及人情往來、互助幫工的重要載體，還表達(dá)著準(zhǔn)備喜餅的人家對女兒的珍視程度。

走訪中，了解到，在文登，喜餅有大小之分和方圓之別，小而方的是婚后饋贈親友和鬧房時用的，大而圓的則是經(jīng)過特殊加工，新娘專門留給喜餅推薦女婿享用的，體現(xiàn)了對親朋祝福的感謝以及新娘對新郎的愛心。“我們家鄉(xiāng)還有一種直徑在30厘米以上的大喜餅，叫做‘囤底’。”乳山姑娘姜雯雯告訴，“囤”是盛放糧食的器具，用它來命名喜餅，除了表明喜餅大外，還代 表圓滿，寓意家有余糧、人有余福，日子過得好，按照老輩風(fēng)俗，一次婚禮，要制作8個大囤底呢，一般被切成扇形小塊，分給前來參加婚禮的至親好友。

如今，隨著時代變遷，在威海市區(qū)以及榮成、文登、乳山，無論是城市還是農(nóng)村，逢年過節(jié)，過生日，生小孩，走親戚，甚至是子女升學(xué)、到外地上班，都會送喜餅，喜餅的寓意已經(jīng)隨著送禮場合的不同、對像的各異而不經(jīng)意間擴(kuò)展著內(nèi)涵和外延。

“過去喜餅并不出售，隨著時代的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮，喜餅也成了商家的經(jīng)營產(chǎn)品。”文登市“非遺”保護(hù)中心介紹說，現(xiàn)在很多家庭辦喜事往往直接到市場上定做喜餅，制作喜餅的個體戶應(yīng)運(yùn)而生，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在文登境內(nèi)制作喜餅的個體戶有200多家。

據(jù)了解，早在1990年，文登市糧食局所屬面粉廠深入民間，挖掘出了喜餅的配料比例、制作方法，并加以改進(jìn)，很快開發(fā)生產(chǎn)出新一代喜餅，其外表與口感均較民間的結(jié)婚喜餅更好。產(chǎn)品投放市場后，很快便被搶購一空。1992年，這個廠又派了15人到北京定點(diǎn)生產(chǎn)喜餅，產(chǎn)品在北京市場上一直十分暢銷。發(fā)展至今日，隨著文登喜餅走俏膠東，走向全國，制作喜餅已成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的一條致富門路。

“乳山大喜餅，在膠東眾多喜餅中，個最大，形最圓，色最美，味最純，食后最不燒心，在全國都很出名?！比樯健胺沁z”保護(hù)中心告訴，從20世紀(jì)90年代開 始，乳山大喜餅就逐漸走向市場、城鄉(xiāng)喜餅店，特別是以王秀麗為代表的民間手藝人，不斷改進(jìn)喜餅技藝，使得喜餅口感更加香美，同時易于攜中式喜餅帶。近年來，隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，全國各地的投資商、旅游者紛至沓來，乳山喜餅就在這些人的口齒留香中名聲越來越響，如今乳山大喜餅已經(jīng)彌月禮盒銷往韓國、日本、俄羅斯、法國等多個國家和地區(qū)。乳山大喜餅分布在境內(nèi)601個行政村，成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品增值、農(nóng)民增收的又一重要渠道。

據(jù)了解，威海市區(qū)以及榮成的喜餅生產(chǎn)規(guī)模也在不斷擴(kuò)張，并快速朝著產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展。

“喜餅具彌月蛋糕有濃郁的地方特色，是威海地區(qū)群眾精神和情感的 重要載體。”市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心有關(guān)指出，喜餅既是當(dāng)?shù)匕傩战Y(jié)婚辦喜事的必備點(diǎn)心，又是人們?nèi)粘Ｉ钪邢矏鄣闹匾称罚谱髁?xí)俗和方法代代相傳，具 有時代傳承、活態(tài)存在的特點(diǎn)，在歷史上具有永久傳承價值。文登喜餅的制作工藝和乳山大喜餅的制作技藝分別于2008年和2011年入選我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 保護(hù)名錄。

據(jù)介紹，近年來，文登喜餅和乳山大喜餅都在傳承、改良中不斷發(fā)展。乳山大喜餅的傳統(tǒng)傳承方式是娘教女、婆教媳、嫂教姑，完全是家族自行傳承延續(xù)。傳承譜系 分布很廣，家家戶戶都會制作。在漫長的傳承過程中，出現(xiàn)了一些較有名的大喜餅制作村、制作人，這其中，以海陽所鎮(zhèn)三甲畽村的大喜餅、乳山寨鎮(zhèn)東村家庭婦女 王秀麗制作的大喜餅尤為出名。

相關(guān)地方地府也開出了諸如撥出喜餅普查、保護(hù)和推廣工作?？睢⒋蛟炻糜渭o(jì)念品食品等喜餅“非遺”保護(hù)計劃表，從而進(jìn)一步將喜餅制作工藝、技藝的傳承保護(hù)納入了科學(xué)規(guī)劃中。

喜餅已經(jīng)成為威海地區(qū)飲食文化的一張靚麗名片，洋溢著濃濃的喜氣和香氣，吸引著國內(nèi)外無數(shù)顧客的青睞。隨著傳承保護(hù)的工作腳步走得更加穩(wěn)健，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的鑼鼓敲得更響亮，這張名片綻放出的魅力將更加攝人心魄。威海喜餅，正信心百倍地走向全國、走向全世界。

(摘自： 中秋月餅 食品分享站)

參考文獻(xiàn):1. 謝郁苓 探討中國婚禮習(xí)俗2. 游嘉惠 2003 消費(fèi)者贈禮行為之相關(guān)研究3. 劉乃文、杜瑞澤、黃貞瑜 從綠色消費(fèi)認(rèn)知與態(tài)度，探討綠色包裝設(shè)計研究-以喜餅盒為例

二、包裝設(shè)計的任務(wù)書成果形式是什么

包裝設(shè)計的任務(wù)書成果形式是什么？

成果形式添：畢業(yè)論文或者畢業(yè)設(shè)計或者調(diào)查報告

如果是結(jié)果形式，一般的論文就是：摘要、關(guān)鍵詞、引言、論文的正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)....

也就是結(jié)構(gòu)形式。

包裝的主要作用有二：其一是保護(hù)產(chǎn)品；其二是美化和宣傳產(chǎn)品。包裝設(shè)計的基本任務(wù)是科學(xué)地、經(jīng)濟(jì)地完成產(chǎn)品包裝的造型、結(jié)構(gòu)和裝潢設(shè)計。

一、包裝造型設(shè)計

包裝造型設(shè)計又稱形體設(shè)計，大多指包裝容器的造型。它運(yùn)用美學(xué)原則，通過形態(tài)、色彩等因素的變化，將具有包裝功能和外觀美的包裝容器造型，以視覺形式表現(xiàn)出來。包裝容器必須能可靠地保護(hù)產(chǎn)品，必須有優(yōu)良的外觀，還需具有相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)性等。

二、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計

包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是從包裝的保護(hù)性、方便性、復(fù)用性等基本功能和生產(chǎn)實際條件出發(fā)，依據(jù)科學(xué)原理對包裝的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體考慮而得的設(shè)計。一個優(yōu)良的結(jié)構(gòu)設(shè)計，應(yīng)當(dāng)以有效地保護(hù)商品為首要功能；其次應(yīng)考慮使用，攜帶、陳列、裝運(yùn)等的方便性；還要盡量考慮能重復(fù)利用，能顯示內(nèi)裝物等功能。

三、包裝裝潢設(shè)計

包裝裝潢設(shè)計是以圖案、文字、色彩、浮雕等藝術(shù)形式，突出產(chǎn)品的特色和形象，力求造型精巧、圖案新穎、色彩明朗、文字鮮明，裝飾和美化產(chǎn)品，以促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。包裝裝潢是一門綜合性科學(xué)，既是一門實用美術(shù)，又是一門工程技術(shù)，是工藝美術(shù)與工程技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，并考慮市場學(xué)、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)及其它學(xué)科

三、美術(shù)學(xué)版畫畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

美術(shù)學(xué)版畫畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范例

當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。以下是我精心整理的美術(shù)學(xué)版畫畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范例，歡迎閱讀與收藏。

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[4]徐小蠻、王?？?《中國古代插圖史》,上海古籍出版社,2007年.

[5]周亮:《周蕪全集》,合肥:安徽美術(shù)出版社,2018年.

[6]楊柳:《晚明文化的“雅”與“謔”——明刻版畫名品〈青樓韻語〉》,《西泠印社2015年秋季拍賣會古籍善本專場》,2015年.

[7]周心慧:《中國古代版刻版畫史論集》,北京:學(xué)苑出版社,1998年.

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版畫論文開題報告范文

一、課題的提出

1、版畫就是這樣一種扎根民眾之間，與人民生活緊密關(guān)聯(lián)，為千家萬戶增色添喜的一種民間藝術(shù)形式?，F(xiàn)代社會科技日益狂深，人們對民間的藝術(shù)尤其的關(guān)注，作為現(xiàn)代的中小學(xué)生更有這個責(zé)任去了解一些文化現(xiàn)象，有責(zé)任去把這樣的文化藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

2、綜觀現(xiàn)代的兒童藝術(shù)作品，兒童美術(shù)作品應(yīng)該是反映自身生活的主體性表現(xiàn)活動，是一種本能也是孩子強(qiáng)烈表現(xiàn)自我生活欲望的一種活動，而現(xiàn)代社會的兒童藝術(shù)作品有很多不是出于自己本能的需要，是老師的需要，是比賽的需要，是大人的需要，這在很大的程度上阻礙了學(xué)生的發(fā)展，也束縛了學(xué)生對一些感興趣的內(nèi)容、現(xiàn)象的認(rèn)識和研究。缺乏學(xué)生對其中作品的理解和認(rèn)識。以往的"興趣小組活動"更多地定位于學(xué)生的模仿操作能力上，很少有創(chuàng)作性的作品。模仿固然是必要的、也是必須的。比如說版畫可以木版上刻，也可以用絲網(wǎng)制版，也可以用卡紙制版。特別是在最初的學(xué)習(xí)階段尤其是這樣。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)如果總是停留在臨摹階段的話，就不是我們教學(xué)的最終目的。所以，如何進(jìn)一步地挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，便成了我們應(yīng)該解決的問題.。只有當(dāng)教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)地加以傳授時，學(xué)生才能合乎目的地有效地展開學(xué)習(xí)，獲得完整的知識;才能獲得嚴(yán)密地展開理論思維與明智行為的能力;才能得到比較完滿的情感熏陶。

二、課題研究目的和意義

1、總目標(biāo)：借助傳統(tǒng)的版畫藝術(shù)的特點(diǎn)，包括：刻版的刀法、刻畫內(nèi)容的抽象藝術(shù)形象、刻制時的人物表現(xiàn)的內(nèi)在品質(zhì)等，通過學(xué)校的美術(shù)課堂來展示版畫的優(yōu)勢、挖掘版畫的藝術(shù)精神、開拓學(xué)生在繪畫領(lǐng)域的表現(xiàn)，結(jié)合工藝的效果來研制、嘗試一種新的繪畫形式和效果。從而研究學(xué)校美術(shù)課堂的上的繪畫輔導(dǎo)。

2、子目標(biāo)：

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)生掌握傳統(tǒng)版畫的基本知識和基本技術(shù)。

2、通過學(xué)生的直接體驗和感受，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

教師發(fā)展目標(biāo)

1、教師在進(jìn)行課程實踐的過程中形成一定的教育理論和專業(yè)自主意識。

2、教師形成良好的課程意識以及掌握扎上實的課程理論。

3、教師掌握傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代課程開發(fā)的知識、技術(shù)并形成相應(yīng)的實際能力。

課題以學(xué)生的發(fā)展為根本目的，課題目標(biāo)的實現(xiàn)以教師的發(fā)展為保障，以傳統(tǒng)的版畫課題的開發(fā)為基本手段。三位一體，共同構(gòu)成課程的整體，同時還要達(dá)到以下的幾點(diǎn)分類目標(biāo)，了解傳統(tǒng)的版畫藝術(shù)的特點(diǎn)和特色，在日常的美術(shù)課堂中開發(fā)、研制新的版畫形式。

共同發(fā)展目標(biāo)

1、通過在嘗試新的版畫的過程中我們要將版畫的藝術(shù)特色發(fā)揮出來，讓版畫在學(xué)生的繪畫領(lǐng)域運(yùn)用并有所創(chuàng)新。

2、借助版畫的刻、印過程來培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致的品質(zhì)，從而更好的發(fā)揮版畫的藝術(shù)特點(diǎn)為學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)服務(wù)。

3、發(fā)展新的版畫藝術(shù)形式，表現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的多元性質(zhì)。

4、通過傳統(tǒng)版畫的研究達(dá)到要保護(hù)中國傳統(tǒng)文化的意識，以版畫為通道，開發(fā)新的美術(shù)學(xué)習(xí)形式和效果。

三、課題研究的任務(wù)和內(nèi)容

1、該課題時以傳統(tǒng)的版畫藝術(shù)為出發(fā)和起使點(diǎn)，作為課題的研究的平臺和基礎(chǔ)，研究各式各樣的版畫形式和作品特色，讓學(xué)生在造型、設(shè)計、表現(xiàn)領(lǐng)域有所創(chuàng)新，得到一種新的繪畫形式和表現(xiàn)樣式，開拓學(xué)生的文化視野，豐富學(xué)生的繪畫表現(xiàn)層次、厚度，從而讓學(xué)生在寬松的領(lǐng)域認(rèn)識美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)、研究美術(shù)。

2、研究出新的版畫作品效果、版畫的上課案例、課堂教學(xué)實錄，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)效果，改變傳統(tǒng)的繪畫輔導(dǎo)方式，使其得到更加多樣的表現(xiàn)效果。

四、課題研究的對象和周期

1、實驗以學(xué)校3、4年級的學(xué)生為研究對象，采用奇數(shù)班、偶數(shù)班對照分析的效果。

2、實驗的'周期是1年內(nèi)(20xx年2月-----20xx年2月)

五、課題的假設(shè)

1、傳統(tǒng)的版畫藝術(shù)在造型、設(shè)計領(lǐng)域的學(xué)習(xí)方式，及課堂教學(xué)等綜合因素的作用。

2、自變量：在傳統(tǒng)的版畫形式下學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。

3、因變量：傳統(tǒng)版畫形式、效果和現(xiàn)在的新的課程改革中的造型、設(shè)計、表現(xiàn)的結(jié)合，研究系列的傳統(tǒng)和現(xiàn)代的有效結(jié)合的美術(shù)表現(xiàn)形式。

六.主要參加者的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗、組織結(jié)構(gòu)：

1、教研員引領(lǐng)由教師進(jìn)修學(xué)校教研部負(fù)責(zé)人和美術(shù)教研員參與課題研究，在專業(yè)理論方面起到了引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。

xxxx——小學(xué)美術(shù)教研員，小學(xué)高級美術(shù)教師。教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，主持過課題試驗，成果卓著。曾在國家級刊物上發(fā)表過多篇教育教學(xué)方面的論文。

2、專家引領(lǐng)

xxxx——中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會專家組專家，中國少年兒童版畫研究會會長。中國版畫家協(xié)會理事。

3、課題成員

xxxx——小學(xué)高級教師及專業(yè)主管，個人榮獲20多次國際及國內(nèi)獎項，指導(dǎo)學(xué)生獲得教育部及各類獎項若干，在全國核心刊物有論文發(fā)表及個人專著獲獎

xxxx——小學(xué)美術(shù)教師兼大隊輔導(dǎo)員，小學(xué)高級美術(shù)教師，曾參加過西安市、陜西省、全國的賽教課，分別榮獲了一、二等獎。

xxxx——小學(xué)美術(shù)教師，區(qū)級骨干教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)性強(qiáng)，曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國及省市的少兒書畫大賽，成績顯著。

七，完成課題的保障條件：

1、專門成立了該課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研員擔(dān)任組長，成員包括相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和一線的學(xué)科骨干教師，課題小組實行統(tǒng)一管理，協(xié)調(diào)工作。

2、本課題由三所學(xué)校共同參與研究，學(xué)校有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室，教師電子閱覽室，課件制作室，每個辦公室都配備了電腦，為研究課題提供了必要的保障。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視課題研究工作，給予了大量的幫助和支持，提供了經(jīng)費(fèi)保障。

4、課題小組的所有成員都是學(xué)校的骨干教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有敢于創(chuàng)新的精神。

八、課題研究的理論依據(jù)：

1、活動課程理論

“活動”是活動課程理論中的一個核心概念，它主要是指學(xué)校教育教學(xué)過程中學(xué)生自主參與的，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索、變革、改造活動對象為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實踐活動?！盎顒诱n程”是通過一系列有計劃有組織的學(xué)生主動活動，側(cè)重直接經(jīng)驗和即時信息的習(xí)得，與學(xué)科課程相輔相成共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的課程形態(tài)。活動課程不僅在思想實質(zhì)上與素質(zhì)教育是一致的，而且為素質(zhì)教育的實施與深化提供了可行的途徑。由于活動課程具有實踐性、整體性、開放性等特點(diǎn)，對學(xué)生動手實踐能力，促進(jìn)學(xué)生知、情、意的全面發(fā)展和主體力量的發(fā)展具有明顯優(yōu)勢。因此，美育界提出了以活動中心的美育方法論原則，作為審美教育的一種形式的版畫教學(xué)同樣具有多種活動要素。因此，其培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和審美品質(zhì)的教育價值可以也只有以活動為載體才能發(fā)揮出來。

2、美育理論

美育是普通教育系統(tǒng)中的有機(jī)組成部分。任何以培養(yǎng)全面發(fā)展的個性為目標(biāo)的教育都不可缺少審美教育這種特殊的過程和行為。美育有較為充分和直接地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的目標(biāo)和宗旨，它把促進(jìn)個體的平衡發(fā)展和健康成長作為自己的基本職能，以人格和情感的塑造為目的，并力圖使人的各種潛能得到協(xié)調(diào)而和諧的發(fā)展，進(jìn)而使這種作用自覺地滲透到不同的教育行為之中。美育的這種功能是一種系統(tǒng)的開放結(jié)構(gòu)，它直接作用于個體的情感生活和人格模式。美育是青少年成長期不可缺少的重要文化營養(yǎng)，也是教育行為及基礎(chǔ)教育過程中非常重要的感性教育與人生教育的有效途徑。美育過程主要以意向和情感的激發(fā)與交流為基礎(chǔ)，因此美育活動首先依賴一種特殊的學(xué)習(xí)方法及審美體驗。審美體驗是一種綜合性的審美反映，需要感知、想象、情感、思維等心理能力的積極主動地參與和協(xié)同作用。因此美育界提出了以活動為中心的美育方法論原則。因為活動無疑是增進(jìn)學(xué)生審美體驗的有效方式。

3、現(xiàn)代課程改革理論

現(xiàn)代的課程改革以學(xué)生的發(fā)展為自己的課程目標(biāo)，學(xué)生的發(fā)展是綜合的有機(jī)體即：學(xué)生在造型、設(shè)計、表現(xiàn)、綜合探索的綜合運(yùn)用的發(fā)展，新課程改革以學(xué)生的全面發(fā)展為自己的首要任務(wù)，因此作為一種傳統(tǒng)的版畫工藝更能很好的體現(xiàn)新課程改革的思想。以傳統(tǒng)民間版畫藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，拓寬傳統(tǒng)版畫審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)生的版畫創(chuàng)作活動體系。通過剪版畫創(chuàng)作活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與文化的傳承與交流，開發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合才能發(fā)揮課程改革的精神。

九、課題組要研究內(nèi)容和方法：

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年2月--20xx年4月)

課題立項準(zhǔn)備，設(shè)計課題研究方案;成立課題組，明確分工。

1、開展問卷、座談等調(diào)查形式，了解學(xué)生、教師、家長對該研究課題內(nèi)容的認(rèn)識，對傳統(tǒng)版畫創(chuàng)作、傳統(tǒng)工藝等進(jìn)行客觀分析。組織成員學(xué)習(xí)，明確課題研究的意義，學(xué)習(xí)相關(guān)的課程理論和版畫創(chuàng)作教學(xué)的理論。

2、撰寫“小學(xué)版畫創(chuàng)作活動課程開發(fā)”研究方案。

3、制定子課題計劃并討論交流，挖掘研究的難點(diǎn)重點(diǎn)。

(二)實施階段(20xx年5月--20xx年10月)

1、各子課題按計劃實施研究工作，認(rèn)真做好各類活動、個案等資料的收集、整理工作。

2、進(jìn)行學(xué)生版畫創(chuàng)作。

3、編寫版畫創(chuàng)作活動課程指導(dǎo)思想和意義，修改并完善研究方案。

4、在版畫創(chuàng)作教學(xué)的實踐中，形成較為完整的教學(xué)設(shè)計系列并積累優(yōu)秀活動案例。

(三)具體的工作重點(diǎn)和要求：

1、20xx年2月-20xx年4月

了解版畫創(chuàng)作藝術(shù)的內(nèi)涵、特點(diǎn)，感受版畫藝術(shù)作品的特色。如：構(gòu)圖新穎化、機(jī)理多樣化、色彩厚重化;深刻的思想內(nèi)涵等。以欣賞版畫作品、了解版畫創(chuàng)作方法為主要的課堂任務(wù)。

在這個階段有主要的版畫創(chuàng)作作品欣賞教案和課堂教學(xué)照片為準(zhǔn)。

2、20xx年5月-20xx年10月

研究制版形式的多樣表現(xiàn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)木刻版畫、水印版畫等。重點(diǎn)是把握版畫創(chuàng)作的工藝和形式、效果。

該階段的以作品展覽、教師的上課、學(xué)生的作品為主要的依據(jù)手段。

(三)、結(jié)題階段(20xx年11月----20xx年2月)：

1、整理、匯編活動案例及優(yōu)秀版畫創(chuàng)作作品。

2、撰寫研究報告。

十、成果預(yù)設(shè)

1、以一種綜合藝術(shù)的形式來展示版畫創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要是形成著作或論文。

2、相關(guān)的展覽、作品集。

美術(shù)教育版畫論文范文

【摘 要】與知識相比，想象力具有獨(dú)特的特征；知識是有限的，而想象力是無限的。在少兒版畫美術(shù)教育中，隨著孩子們的想象力的不斷地拓展，其想象力的奇特，構(gòu)思的大膽，手法的自由，盡情宣泄的色彩不受任何束縛，讓孩子們畫出來最動人、最精彩的個性之作。版畫有其它美術(shù)繪畫的共律，也有著藝術(shù)的自律，在少兒版畫美術(shù)教育實踐中，共律、個律的藝術(shù)素質(zhì)通過不斷積累，將孕育出更多的藝術(shù)內(nèi)涵和技藝發(fā)展的空間。

【關(guān)鍵詞】版畫；教育；意義；作用

一、緒論

美術(shù)教育在少兒教育里是一個重要的組成部分，它也是培養(yǎng)一個孩子全面發(fā)展成為祖國棟梁的一個重要開端，同時也是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育和審美教育的主要手段。隨著國家教育部美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及國家教育部藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)展，美術(shù)教育課程不斷改革創(chuàng)新，少兒的美術(shù)教育也在不斷發(fā)展、不斷的嘗試和探索中。

二、少兒版畫教學(xué)的重要性和意義

版畫制作中的隨機(jī)應(yīng)變是培養(yǎng)一個人的綜合能力的最有效的途徑。隨著社會改革的進(jìn)一步深化，新時代向我們提出更新、更高的要求，社會各領(lǐng)域急需的是具有良好素質(zhì)的人才。少兒在版畫學(xué)習(xí)過程中不僅學(xué)習(xí)了版畫的制作技巧，且還學(xué)習(xí)了觀察、認(rèn)識世界的能力，同時也學(xué)會了用頭腦思考，學(xué)會了創(chuàng)新，培養(yǎng)了勇于探索的精神。

三、如何上好少兒版畫課，提高孩子們的版畫知識藝術(shù)素質(zhì)

1、動員孩子們主動動腦思考，觀察分析，注重啟迪少兒對版畫藝術(shù)的求知欲望

要上好少兒版畫課，教師就要全身心的投入，注重啟迪少兒對版畫藝術(shù)的求知欲望。在教師的引導(dǎo)下，使少兒有意識、有目的地通過視覺器官感知事物，用腦思考并進(jìn)行比較。例如：版畫活動《北大荒的土地》中，教師引導(dǎo)少兒觀看版畫《北大荒的土地》，畫面非常簡單，就是寬闊的農(nóng)田，讓孩子們通過版畫連想以往看到的一望無邊的農(nóng)田原野，引導(dǎo)少兒從上到下，從整體到局部、用圖形進(jìn)行歸納總結(jié)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行版畫活動，讓少兒有了一定的感性經(jīng)驗后創(chuàng)造性地表現(xiàn)出了各種不同的土地田野，在貫徹了審美性原則、靈活性原則中充滿了童真。

2、通過教師的講解演示，因材施教，突出課堂教學(xué)的科學(xué)性，引導(dǎo)少兒對版畫藝術(shù)產(chǎn)生形象思維

教師的講解演示，是實際示范操作與語言解釋相配合，通過把事物的發(fā)展變化顯示出來，使少兒了解與掌握版畫的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、特征以及繪制步驟。教師講解時，語言要清晰生動，精練準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性，演示時要熟練，清楚而恰到好處。同時把技能技巧告訴少兒。

例如結(jié)合實物講解版畫《葵花》。老師在講解版畫《葵花》時，重點(diǎn)講解葵花的形狀，葵花的高低、前后、疏密，并運(yùn)用實物照片演示前后關(guān)系，先畫什么？后畫什么？擋住的部分怎么畫？幾句話少兒很快就明白和理解了什么是重疊，掌握和了解了重疊的構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。例如版畫《蝴蝶》。通過觀看圖片，豐富少兒的感性經(jīng)驗。運(yùn)用范畫向幼兒講解蝴蝶的對稱。再通過教具演示來講解化解難點(diǎn)。最后幼兒在操作過程中，教師具體講解指導(dǎo)。講解與演示相配合，講解的過程也是觀察的過程。

3、豐富課堂教學(xué)的游戲性，寓教于樂，激發(fā)少兒對版畫藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和愛好

豐富課堂教學(xué)的游戲性，就是教師在美術(shù)教學(xué)活動中以娛樂或玩的方式進(jìn)行，使少兒饒有興致地反復(fù)學(xué)習(xí)和操作的方法。

由于少兒的年齡小，身體發(fā)育不完善，要掌握一種知識和技能往往需要反復(fù)多次的練習(xí)才能形成，游戲練習(xí)法就是讓幼兒在輕松愉快、無思想負(fù)擔(dān)的情境下進(jìn)行美術(shù)活動，使之維持長久的興趣，從而獲得知識和技能。

可以運(yùn)用涂色游戲，由教師畫出輪廓，幼兒涂色進(jìn)行。也可以通過添畫游戲，由教師畫出主要形象，幼兒添畫相關(guān)的線條、形象。還可以通過情景游戲，由教師設(shè)計、創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)（或情景），讓幼兒在玩玩耍耍中學(xué)習(xí)、掌握繪畫方法。

4、加強(qiáng)教學(xué)的延續(xù)性，因勢利導(dǎo)，逐步鞏固少兒版畫知識基本功底的藝術(shù)基礎(chǔ)

教學(xué)中應(yīng)該重視教材的縱向與橫向的聯(lián)系，像寫作文一樣要注意承前啟后，因勢利導(dǎo)，逐步鞏固少兒版畫知識基本功底的藝術(shù)基礎(chǔ)。

教學(xué)時還要注意材料中剪貼彩紙畫向剪貼紙版畫底板過度，拓印向單色再向套色的過度，做到循序漸進(jìn)。要突出版畫特點(diǎn)及教材中各課的特殊性進(jìn)行教學(xué)。要用范畫中可讓學(xué)生認(rèn)識到黑白木刻版畫的特點(diǎn)，簡潔、黑白對比強(qiáng)烈、單純和鮮明等特點(diǎn)，重點(diǎn)讓學(xué)生在游戲中對“版味”“紙味”有初步的認(rèn)識。由于學(xué)生的個人能力與特點(diǎn)的不同，教學(xué)中也要注重針對性。同年齡不同程度的學(xué)生，也要因人而教，深化教學(xué)。

四、結(jié)論

在學(xué)習(xí)版畫的過程中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了版畫的制作技巧，而且還學(xué)會了觀察、認(rèn)識世界，學(xué)會了用頭腦思考，學(xué)會了創(chuàng)新，培養(yǎng)了勇于探索的精神。我們應(yīng)該吸取發(fā)達(dá)國家認(rèn)識和發(fā)展版畫教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，注重我國版畫美術(shù)教育工作，特別應(yīng)該注重我國少兒版畫美術(shù)教育工作，通過因勢利導(dǎo)，給予孩子們及時培養(yǎng)，因材施教，因地制宜，寓教于樂，把學(xué)習(xí)與技法的機(jī)械性與游戲聯(lián)系起來。這樣，讓孩子們從小就就能夠積累更多的美術(shù)語言表達(dá)、評論、欣賞及表現(xiàn)創(chuàng)造等多種能力，努力促進(jìn)我國少兒版畫美術(shù)教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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四、網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn)

網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn)

網(wǎng)站設(shè)計要能充分吸引訪問者的注意力，讓訪問者產(chǎn)生視覺上的愉悅感。因此在網(wǎng)頁創(chuàng)作的時候就必須將網(wǎng)站的整體設(shè)計與網(wǎng)頁設(shè)計的相關(guān)原理緊密結(jié)合起來。下面是我整理的網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn)，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn)

現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的越漸強(qiáng)大,網(wǎng)站的建設(shè)就需要融入更多的功能、更豐富的內(nèi)容和更美觀更人性化的界面設(shè)計.如果一個網(wǎng)站既沒有美觀大方的界面設(shè)計也沒有能夠留住用戶而設(shè)計的易懂易操作的功能,就失去了存在的意義.下面是我整理的網(wǎng)站設(shè)計參考文獻(xiàn),供大家借鑒參考.

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拓展資料：

網(wǎng)站介紹

簡單來說，網(wǎng)站設(shè)計的目的就是產(chǎn)生網(wǎng)站。簡單的信息如文字，圖片（GIFs， JPEGs，PNGs）和表格，都可以通過使超言、可擴(kuò)展超文本標(biāo)記語言等標(biāo)示語言放置到網(wǎng)站頁面上。而更復(fù)雜的信息如矢量圖形、動畫、視頻、聲頻等多媒體檔案則需要插件程序來運(yùn)行，同樣地它們亦需要標(biāo)示語言移植在網(wǎng)站內(nèi)。網(wǎng)頁設(shè)計是設(shè)計過程的前端（客戶端）的設(shè)計通常用于描述一個網(wǎng)站，包括寫標(biāo)記，但是這是一個灰色地帶，因為這還覆蓋了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。網(wǎng)頁設(shè)計師預(yù)計將有意識的可用性，如果他們的作用，需要創(chuàng)建標(biāo)記，那么它們也有望成為最新的網(wǎng)頁易讀性指引。網(wǎng)站設(shè)計(Web Design)，網(wǎng)站設(shè)計是一個把軟件需求轉(zhuǎn)換成用軟件網(wǎng)站表示的過程，就是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用Dreamweaver、photoshop等工具制作的用于展示特定內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)頁的集合。簡單地說，網(wǎng)站是一種通訊工具，就像布告欄一樣，人們可以通過網(wǎng)站來發(fā)布自己想要公開的資訊（信息），或者利用網(wǎng)站來提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）。人們可以通過網(wǎng)頁瀏覽器來訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的資訊（信息）或者享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。網(wǎng)站它是由域名（俗稱網(wǎng)址），網(wǎng)站源程序和網(wǎng)站空間三部分構(gòu)成。其中域名它是類似于互聯(lián)網(wǎng)上的門牌號碼，是用于識別和定位互聯(lián)網(wǎng)上計算機(jī)的層次結(jié)構(gòu)式字符標(biāo)識，與該計算機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（IP）地址相對應(yīng)。而網(wǎng)站設(shè)計是設(shè)計師通過像Frontpage或Dreamweaver等工具來對網(wǎng)站進(jìn)行編輯的！

設(shè)計原則

自適應(yīng)網(wǎng)頁設(shè)計也稱為 響應(yīng)性的Web設(shè)計 -設(shè)計網(wǎng)頁，提供一個很好的感知上的各種設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)。

自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的目的是為不同設(shè)備的多功能網(wǎng)站。網(wǎng)站是為了更方便地查看不同的分辨率和格式的設(shè)備，技術(shù)，自適應(yīng)網(wǎng)頁設(shè)計沒有為特定類型的設(shè)備創(chuàng)建一個單獨(dú)的版本的網(wǎng)站。一個網(wǎng)站可能無法在您的手機(jī)，平板電腦，筆記本電腦和電視上網(wǎng)，要滿足全范圍的設(shè)備最佳顯示。

設(shè)計版權(quán)

可選擇融合和集成各種數(shù)字版權(quán)技術(shù)和權(quán)威時間戳公證處公證郵箱等可信第三方群支撐的'支持的大眾版權(quán)認(rèn)證保護(hù)平臺進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計版權(quán)自主存證和首次發(fā)布智能認(rèn)證，取得作品歸屬權(quán)初步證明，需要時，通過司法鑒定，增強(qiáng)證據(jù)的法律效率是核心保障

建站過程

準(zhǔn)備內(nèi)容

在域名注冊查詢網(wǎng)址之前就應(yīng)該先搜集至少「一百頁」的內(nèi)容，這些內(nèi)容必須是有價值的、不違反著作權(quán)的內(nèi)容。

網(wǎng)址

想個比較有意義，好記的網(wǎng)址。

網(wǎng)頁設(shè)計制作

對搜索引擎來說，他們無法檢索到網(wǎng)站里的flash、java applet和javascript，也無法檢索到你圖檔里寫的字，所以在網(wǎng)站設(shè)計上，只要盡量簡潔有力，讓內(nèi)容可以好好的呈現(xiàn)，就是一個成功的seo網(wǎng)站頁面。頁要盡量符合w3c的標(biāo)準(zhǔn)。

每頁檔案大小

建議每個網(wǎng)頁盡量在15k以下，如果可以縮減到12k，甚至10k那就更好，但是不能在5k以下，以免影響內(nèi)容的完整。其實我們都知道，搜索引擎最佳化的目的，實際上是為了使用者，而不是為了搜索引擎本身。

內(nèi)容

每天建立一個500～1000字的網(wǎng)頁，當(dāng)然這個網(wǎng)頁里面必須包含你重要的關(guān)鍵字，如果想不出關(guān)鍵字來的話，可以使用Yahoo的關(guān)鍵字建議工具

關(guān)鍵字密度

拿出你的關(guān)鍵字，在下列六個地方各使用一次：

標(biāo)題；

meta標(biāo)簽；

網(wǎng)址；

粗體關(guān)鍵字 （就是寫出你的關(guān)鍵字，然后把他加粗）；

斜體關(guān)鍵字 （就是寫出你的關(guān)鍵字，然后把他斜體）；

頁面上半部 （網(wǎng)頁內(nèi)容比較前面的地方，我是建議用個標(biāo)題，像是h1）。

內(nèi)部鏈接

內(nèi)部鏈接就是在同一網(wǎng)站域名下的內(nèi)容頁面之間的互相鏈接（自己網(wǎng)站的內(nèi)容鏈接到自己網(wǎng)站的內(nèi)部頁面，也稱之為站內(nèi)鏈接）。合理的網(wǎng)站內(nèi)鏈接構(gòu)造，能提高搜索引擎的收錄與網(wǎng)站權(quán)重。你的網(wǎng)站里面可能有很多類的內(nèi)容，請確定同類內(nèi)容互相鏈接，而不同類內(nèi)容千萬不要互相鏈接。例如講食品的頁面請鏈接到講水果的頁面這樣。

為什么要這樣作呢？同類內(nèi)容的內(nèi)部鏈接可以讓google的pagerank在你的網(wǎng)頁里互相傳遞，如果你只對個別網(wǎng)頁作最佳化，有可能會發(fā)生的情況是，網(wǎng)站里只有少數(shù)幾個頁面的排名可以往前，但是若是做好內(nèi)部鏈接的話，可以讓每個網(wǎng)頁的排名都往前。

你想要五十個網(wǎng)頁每天都可以帶來一位訪客，還是只有一個網(wǎng)頁，每天帶來五十位訪客呢？前者還有機(jī)會可以努力，后者要再增加應(yīng)該有其限度才對。

網(wǎng)站上線

最好不要用虛擬主機(jī)，若是能有自己的代管主機(jī)或者是固定ip位置就最好了。若是租用虛擬主機(jī)廠商的虛擬主機(jī)方案，你可能遇到的就是一臺主機(jī)里面放上萬個網(wǎng)站，盡管Yahoo和Google宣稱，他們對待虛擬主機(jī)一視同仁，但是我還是擔(dān)心要他們開始把同一主機(jī)ip數(shù)量加入排名公式的那天…

確認(rèn)網(wǎng)站的每一頁都可以被搜索引擎索引進(jìn)去，網(wǎng)站里的鏈接要做好。另外呢，在網(wǎng)站還稱不上是個「好網(wǎng)站」的時候，不要讓網(wǎng)站上線，若是隨便讓你的爛網(wǎng)站進(jìn)入搜索引擎，并且被打了低分之后，我想，要讓分?jǐn)?shù)上升似乎就不是那麼容易了。

接著，把自己加入到odp（open directory project），這是一個大家可以手動加入的目錄索引，這樣至少你的網(wǎng)站已經(jīng)在一個索引里面了，接著，若是有錢的話，可以使用搜索引擎快速付費(fèi)登錄，這可以讓你的網(wǎng)站在一定的時間內(nèi)排名增加到前幾名，若是沒錢的話也沒關(guān)系，慢慢等還是會被登錄進(jìn)去的。

送交搜索引擎

把你的網(wǎng)站登錄好后，接著，就放著不管了。別忘了，這篇文章的目的是建立成功的網(wǎng)站，過程是一年，所以把網(wǎng)站送交登錄之后，請耐心等待六個月。（最慘的情況下啦，不過一般來說，新網(wǎng)站最遲三～五個星期就會進(jìn)入索引里面了）

網(wǎng)站推廣

網(wǎng)站推廣毋庸置疑任何一個想盈利的網(wǎng)站都無法回避付費(fèi)推廣服務(wù)，推廣方面最主要的就是競價排名。網(wǎng)站推廣在建站之后是最重要的一步！

紀(jì)錄與追蹤

申請一個不錯的網(wǎng)頁計數(shù)器。

程序設(shè)計

網(wǎng)站設(shè)計包括前臺用戶視覺體驗的設(shè)計和后臺程序功能設(shè)計，兩個方面都是非常重要的；視覺設(shè)計對于客戶的閱讀帶來愉悅和信任，后臺注重操作的方便行。

制作流程

以下是網(wǎng)站設(shè)計公司服務(wù)流程及圖示，并對所需注意的有 關(guān)事項提供專業(yè)和詳細(xì)的講解。

1、需求－客戶需求溝通分析 ；

2、簽約－簽署相關(guān)合同協(xié)議、客戶支付預(yù)付款；

3、實施－網(wǎng)站頁面設(shè)計、制作、程序開發(fā)；

4、驗收－網(wǎng)站測試及驗收；

5、維護(hù)－網(wǎng)站后期維護(hù)工作。

動態(tài)網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，細(xì)心的網(wǎng)友會發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)頁文件擴(kuò)展名不再只是“.htm”，還有“.php”、“.asp”等，這些都是采用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)制作出來的。

早期的動態(tài)網(wǎng)頁主要采用CGI技術(shù)，CGI即Common Gateway Interface(公用網(wǎng)關(guān)接口)。您可以使用不同的程序編寫適合的CGI程序，如Visual Basic、Delphi或C/C++等。雖然CGI技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成熟而且功能強(qiáng)大，但由于編程困難、效率低下、修改復(fù)雜，所以有逐漸被新技術(shù)取代的趨勢。

技術(shù)

PHP

PHP即Hypertext Preprocessor(超文本預(yù)處理器)，它是當(dāng)今Internet上最為火熱的腳本語言，其語法借鑒了C、Java、PERL等語言，但只需要很少的編程知識你就能使用PHP建立一個真正交互的Web站點(diǎn)。

它與HTML語言具有非常好的兼容性，使用者可以直接在腳本代碼中加入HTML標(biāo)簽，或者在HTML標(biāo)簽中加入腳本代碼從而更好地實現(xiàn)頁面控制。PHP提供了標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫接口，數(shù)據(jù)庫連接方便，兼容性強(qiáng)；擴(kuò)展性強(qiáng)；可以進(jìn)行面向?qū)ο缶幊獭?/p>

ASP

ASP即Active Server Pages，它是微軟開發(fā)的一種類似HTML(超文本標(biāo)識語言)、Script(腳本)與CGI(公用網(wǎng)關(guān)接口)的結(jié)合體，它沒有提供自己專門的編程語言，而是允許用戶使用許多已有的腳本語言編寫ASP的應(yīng)用程序。ASP的程序編制比HTML更方便且更有靈活性。它是在Web服務(wù)器端運(yùn)行，運(yùn)行后再將運(yùn)行結(jié)果以HTML格式傳送至客戶端的瀏覽器。ASP程序語言最大的不足就是安全性不夠好。

ASP的最大好處是可以包含HTML標(biāo)簽，也可以直接存取數(shù)據(jù)庫及使用無限擴(kuò)充的ActiveX控件，因此在程序編制上要比HTML方便而且更富有靈活性。通過使用ASP的組件和對象技術(shù)，用戶可以直接使用ActiveX控件，調(diào)用對象方法和屬性，以簡單的方式實現(xiàn)強(qiáng)大的交互功能。

但ASP技術(shù)也非完美無缺，由于它基本上是局限于微軟的操作系統(tǒng)平臺之上，主要工作環(huán)境是微軟的IIS應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)，又因ActiveX對象具有平臺特性，所以ASP技術(shù)不能很容易地實現(xiàn)在跨平臺的Web服務(wù)器上工作。

JSP

JSP 即Java Server Pages，它是由Sun Microsystem公司于1999年6月推出的新技術(shù)，是基于Java Servlet以及整個Java體系的Web開發(fā)技術(shù)。

JSP和ASP在技術(shù)方面有許多相似之處，不過兩者來源于不同的技術(shù)規(guī)范組織，以至 ASP一般只應(yīng)用于Windows NT/2000平臺，而JSP則可以在85%以上的服務(wù)器上運(yùn)行，而且基于JSP技術(shù)的應(yīng)用程序比基于ASP的應(yīng)用程序易于維護(hù)和管理，所以被許多人認(rèn)為是未來最有發(fā)展前途的動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)。

NET

NET是ASP的升級版，也是由微軟開發(fā)，但是和ASP卻有天壤之別。NET的版本有1.1、2.0、3.0、3.5、4.0。是網(wǎng)站動態(tài)編程語言里最好用的語言，不過易學(xué)難精。NET2.0開始，NET把前臺代碼和后臺程序分為兩個文件管理，使得NET表現(xiàn)和邏輯相分離。NET網(wǎng)站開發(fā)跟軟件開發(fā)差不多。NET的網(wǎng)站是編譯執(zhí)行的，效率比ASP高很多。NET在功能性、安全性和面向?qū)ο蠓矫娑甲龅姆浅?yōu)秀，是非常不錯的網(wǎng)站編程語言。

ASP、.NET、JSP和PHP的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

ASP

優(yōu)點(diǎn):

無需編譯

易于生成

獨(dú)立于瀏覽器

面向?qū)ο?/p>

與任何ActiveX scripting 語言兼容

源程序碼不會外漏

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