世界十大偉人排行榜（世界十大偉人排行榜老子）

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本文目錄:

• 1、世界偉人排行榜

• 2、世界偉人排名！

• 3、世界十大杰出著名物理學家

• 4、1943 現(xiàn)代世界最具革命性貢獻的十大偉人有哪些?

一、世界偉人排行榜

1.孫中山

2.馬克思

3.列寧

4.華盛頓

5.斯大林

6.蔣介石

7.愛因斯坦

8.林肯

9.羅斯福

10.默罕默德

二、世界偉人排名！

1.穆汗穆德 2.艾薩克?牛頓 3.耶穌 4.釋迦牟尼 5.孔子 6.圣?保羅 7.蔡倫 8.約翰?古騰堡 9.克里斯托弗?哥倫布 10.阿爾伯特?愛因斯坦 11．卡爾?馬克思 12.路易?巴斯德 13.伽俐留?伽俐略 14.亞里士多德 15.列寧 16. 摩西 17.查理?達爾文 18.秦始皇 19.奧古斯都?凱撒 20.毛澤東 21.成吉思汗 22. 歐幾里德 23.馬丁?路德 24. 尼古拉?哥白尼 25. 詹姆斯?瓦特 26. 君士坦丁大帝 27.喬治?華盛頓 28.邁克爾?法拉第 29. 詹姆斯?克拉克?麥克斯韋 30.奧維爾?萊特和威爾伯?萊特 31. 拉瓦澤 32. 西格蒙德?弗洛伊德 33. 亞歷山大大帝 34.拿破侖?波拿巴 35. 阿道夫?希特勒 36.威廉?莎士比亞 37.亞當?斯密 38. 托馬斯?愛迪生 39. 安東尼?萬?雷汶胡克 40. 柏拉圖 41.伽利爾摩?馬可尼 42.路德維希?馮?貝多芬 43. 沃納?海森堡 44.亞歷山大?格雷厄姆?貝爾 45. 亞歷山大?弗萊明 46.西蒙?玻利瓦爾 47.奧利弗?克倫威爾 48.約翰?洛克 49.米開朗基羅 50.烏爾班二世 51.歐麥爾 52.阿育王 53.圣?奧古斯丁 54.馬克斯?普朗克 55.約翰?加爾文 56.威廉?T?G?莫頓 57.威廉?哈維 58. 安托萬?亨利?貝克雷爾 59.格雷戈爾?孟德爾 60.約瑟夫?李斯特 61. 尼考羅斯?奧古斯特?奧托 62.路易?達蓋爾 63.約瑟夫?斯大林” 64.勒內(nèi)?笛卡爾 65.儒略?凱撒 66.弗朗西斯科?皮扎諾 67.荷南多?科爾特斯 68. 伊莎貝拉一世 69.威廉大帝 70.托馬斯?杰佛遜 71.讓?雅克?盧梭 72.愛德華?詹納 73.威廉?康拉德?倫琴 74.約翰?塞巴斯蒂安?巴赫 75.老子 76.恩利克?費米 77.托馬斯?馬爾薩斯 78.弗朗西斯?培根 79.伏爾泰 80.約翰?菲茨杰拉德?肯尼迪 81.格雷戈里?平卡斯 82.隋文帝 83.摩尼 84.瓦斯科?達?伽馬 85.查理曼 86.塞魯士大帝 87.倫哈特?歐拉 88.尼克羅?馬基維利亞 89.瑣羅亞斯德 90.米尼茲 91.彼得大帝 92.孟子 93.約翰?道爾頓 94.荷馬 95.伊麗莎白女王一世 96.查士丁尼一世 97.約翰尼斯?開普勒 98. 帕伯羅?畢加索 99. 瑪哈維拉 100.尼爾斯?玻爾

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三、世界十大杰出著名物理學家

隨著時代的更迭進發(fā)，涌現(xiàn)出許多具有非凡影響力的人，在物理領(lǐng)域也不例外，我在這里整理了世界十大杰出或著名的物理學家的相關(guān)知識，快來一起學習學習吧!

目錄

世界十大杰出著名物理學家

高中 物理 學習 方法

物理常考的密度測量

世界十大杰出著名物理學家

牛頓

艾薩克·牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)，英國著名的物理學家， 百科 全書式的"全才"，著有《自然哲學的數(shù)學原理》、《光學》。

他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。他通過論證開普勒定律與引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律;為太陽中心說提供了強有力的理論支持。

在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理，提出牛頓運動定律。

在光學上，他發(fā)明了反射望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。

在數(shù)學上，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽。他證明了廣義二項式定理，提出了"牛頓法"以趨近函數(shù)的零點，并為冪級數(shù)的研究做出了貢獻。

愛因斯坦

阿爾伯特·愛因斯坦(1879年3月14日-1955年4月18日)，20世紀偉大的猶太裔理論物理學家，創(chuàng)立了狹義相對論，廣義相對論、光電效應(yīng)、能量守恒理論、現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一(另一個是量子力學)。雖然愛因斯坦的質(zhì)能方程E = mc2 最著稱于世，他是因為"對理論物理的貢獻，特別是發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)而獲得1921年諾貝爾物理學獎。

伽利略

伽利略(Galileo Galilei，1564-02-15-1642-01-08)。意大利數(shù)學家、物理學家、天文學家，科學革命的先驅(qū)。他第一個在科學實驗的基礎(chǔ)上融匯貫通了數(shù)學、物理學和天文學三門知識，擴大、加深并改變了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識 。伽利略從實驗中 總結(jié) 出自由落體定律、慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學的許多臆斷，奠定了經(jīng)典力學的基礎(chǔ)，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學說 。他以系統(tǒng)的實驗和觀察推翻了純屬思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學。因此被譽為"近代力學之父"

愛迪生

愛迪生(1847～1931)是舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，被譽為"世界發(fā)明大王"在美國的100位人物中排第9名。他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。

瓦特

詹姆斯·瓦特(James Watt，1736年1月19日 — 1819年8月25日)英國發(fā)明家，第一次工業(yè)革命的重要人物。

1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機。以后又經(jīng)過一系列重大改進，使之成為"萬能的原動機"，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。他開辟了人類利用能源新時代，使人類進入"蒸汽時代"。后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為"瓦特"(簡稱"瓦"，符號W)。

法拉第

邁克爾·法拉第 (Michael Faraday，1791年9月22日～1867年8月25日)，英國物理學家、化學家。1831年，他作出了關(guān)于電力場的關(guān)鍵性突破，永遠改變了人類文明。[1]

邁克爾·法拉第是英國著名化學家戴維的學生和助手，他的發(fā)現(xiàn)奠定了電磁學的基礎(chǔ)，是麥克斯韋的先導。1831年10月17日，法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并進而得到產(chǎn)生交流電的方法。1831年10月28日法拉第發(fā)明了圓盤發(fā)電機，是人類創(chuàng)造出的第一個發(fā)電機。

由于他在電磁學方面做出了偉大貢獻，被稱為"電學之父"和"交流電之父"。

麥克斯韋

詹姆斯·克拉克·麥克斯韋(James Clerk Maxwell，18311879)，出生于蘇格蘭愛丁堡，英國物理學家、數(shù)學家。經(jīng)典電動力學的創(chuàng)始人，統(tǒng)計物理學的奠基人 。

1873年出版的《論電和磁》，也被尊為繼牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》之后的一部最重要的物理學經(jīng)典。麥克斯韋被普遍認為是對物理學最有影響力的物理學家之一。沒有電磁學就沒有現(xiàn)代電工學，也就不可能有現(xiàn)代文明。

狄拉克

保羅·狄拉克，OM，F(xiàn)RS(Paul Adrien Maurice Dirac，1902年8月8日-1984年10月20日)，英國理論物理學家，量子力學的奠基者之一，并對量子電動力學早期的發(fā)展作出重要貢獻。

他給出的狄拉克方程可以描述費米子的物理行為，并且預(yù)測了反物質(zhì)的存在。

1933年，因為"發(fā)現(xiàn)了在原子理論里很有用的新形式"(即量子力學的基本方程——薛定諤方程和狄拉克方程)，狄拉克和埃爾溫·薛定諤共同獲得了諾貝爾物理學獎。

道爾頓

約翰·道爾頓(John Dalton，1766年9月6日-1844年7月27日)，英國化學家、物理學家。近代原子理論的提出者。 附帶一提的是道爾頓患有色盲癥。這種病的癥狀引起了他的好奇心。他開始研究這個課題，最終發(fā)表了一篇關(guān)于色盲的論文──曾經(jīng)問世的第一篇有關(guān)色盲的論文。后人為了紀念他，又把色盲癥叫做道爾頓癥。[1]

道爾頓一生宣讀和發(fā)表過116篇論文，主要著作有《化學哲學的新體系》兩冊[2]。

霍金

斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking，1942年1月8日~2018年3月14日)，出生于英國牛津，英國劍橋大學著名物理學家，現(xiàn)代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一。

霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(盧伽雷氏癥)，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學教授，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。

2017年11月，霍金預(yù)言2600年能源消耗增加，地球或?qū)⒆兂?quot;火球"。

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高中物理學習方法

許多剛進入高中的學生學習物理時感到很不適應(yīng)，因為與初中相比，高中物理內(nèi)容更豐富，難度更大，能力要求更高，這就需要學生的靈活性。許多高中生在學習物體的運動和力學方面感覺很簡單。當他們學習重力運動、力學問題和什么曲線運動時，他們開始感到無力。物理性能下降到低潮。他們慢慢地厭倦了物理。即使他們提到物理，他們會感到頭痛，這會使他們疏遠。物理!

所以我們必須積極變化的物理 學習態(tài)度 和學習方法,讓自己盡可能適應(yīng)高中物理。下面是如何學習一些高中物理上的意見和建議。

首先，我們應(yīng)該減少起點，從零開始。

我們必須改變觀念，不要認為初中物理是好的，高中物理一定會好的。初中物理知識是膚淺的，只要用大腦來學習，再通過大量的練習，反復(fù)強化訓練，身體素質(zhì)也會提高，物理成績也會穩(wěn)步提高。這樣說，高分并不意味著好的學習。如果你想學好物理，你需要學生對物理有很強的興趣，加上良好的學習方法，這兩個條件是必不可少的。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念，踏踏實實地學習，穩(wěn)步前進!

二。對物理有濃厚的興趣。

興趣是思維的動力之一，興趣是一種強大而持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動機。從學生的角度看，培養(yǎng)興趣的途徑有很多：應(yīng)該注意的是，物理學與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科學技術(shù)有著密切的聯(lián)系，密切的聯(lián)系在一起。在我們身邊有很多物理現(xiàn)象，運用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產(chǎn)生聽覺;當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時，腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除，用浮力知識，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理知識相聯(lián)系，并將物理知識應(yīng)用于實踐，這樣我們就可以清楚地表明，物理與我們有著密切的聯(lián)系，因此它是有用的。能極大地激發(fā)人們學習物理的興趣。從教師的角度看：通過生動的學生熟悉實例，視覺實驗，組織學生進行實驗操作，引入物理概念和規(guī)律，使學生感受到物理與日常生活密切相關(guān);本文根據(jù)教材的內(nèi)容，向?qū)W生介紹了物理學的歷史和進步，以及物理學在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學生能夠看到物理學的應(yīng)用，明確今天的學習是為了明天的應(yīng)用。根據(jù)教材內(nèi)容，選擇學生介紹中外物理學家探索物理世界的生動物理 典故 、軼事和神秘 故事 ，并根據(jù)教學需要和學生智力發(fā)展水平，提出了一些有趣的思考問題。教師從這些方面，也可以使學生被動地對物理感興趣，激發(fā)學生學習物理的熱情。

三、提高學習效率。

在學習中，上課時間是非常重要的。因此，聽力的效率決定了聽力學習的基本情況，為了提高聽力的效率，應(yīng)該注意以下幾個方面。

1. 課前預(yù)習 可以提高聽力的針對性。預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習后對知識的理解與教師的講解進行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習也可以培養(yǎng)自己的自學能力。

傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學習的奉獻，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻。如果你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學習到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運動或激烈的 辯論 或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準備和心理準備。

3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，教師通常總結(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。

4,做筆記。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。

5.我們要認真審視問題，了解實際情況和物理過程，注意分析問題的思維和解決問題的方法，堅持從對方身上吸取教訓，提高知識轉(zhuǎn)移和解決問題的能力。

第四，做好工作的回顧和總結(jié)。

1，及時做好復(fù)習。課后，你必須好好復(fù)習一下這一天。復(fù)習的有效方法不僅是一遍遍地閱讀書籍和筆記，而且還以令人難忘的方式復(fù)習它們。首先，我們應(yīng)該把書和筆記結(jié)合起來，回憶老師在課堂上說的話。例如，我們應(yīng)該分析問題的思路和方法(或者我們可以寫在草稿上)，并盡可能全面地思考。然后打開書本和 筆記本 ，比較哪些記憶不清楚，把它填滿，以便鞏固當天的課堂內(nèi)容，還要檢查當天的課堂聽力效果，還要改進聽力方法，提高聽力效果。T 措施 。

2、做好章節(jié)復(fù)習工作。學習一章后要進行階段性復(fù)習， 復(fù)習方法 也與及時復(fù)習一樣，采取記憶式復(fù)習，然后與書、筆記進行比較，使其內(nèi)容完善，并在之后做章節(jié)總編。

3.做好章節(jié)總結(jié)工作。該章的摘要應(yīng)包括以下各節(jié)。本章的知識網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容、定理、規(guī)律、公式、解決問題的基本思想和方法、一般典型問題、物理模型等。自我體驗：應(yīng)記錄本章中你所犯的典型問題，分析其原因和正確答案，并記錄本章最有價值的思維方法或?qū)嵗?，以及仍然存在的未決問題。以補充未來。

4.做一個好的總體回顧。為了防止以前的知識遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，要在復(fù)習前學會所有的知識，你可以閱讀，閱讀筆記，做問題，思考等等。

第五，正確處理練習。

許多學生把物理學的希望寄托在大量的學科上，并對海軍作戰(zhàn)進行了一些研究。這是不恰當?shù)?。”不要根?jù)問題的數(shù)量來談?wù)撚⑿?。重要的是不要做更多的問題，而是要達到高效率和高目標。提出問題的目的是檢查所學的知識和方法是否得到很好的控制。如果你不能準確地掌握它，甚至偏離它，多做練習的結(jié)果會增強你的缺點。因此，有必要在準確掌握基本知識和方法的基礎(chǔ)上進行一些練習。對于中級問題，我們應(yīng)該注意問題的益處，即問題之后我們得到多少，這要求在問題之后進行一定的“ 反思 ”，思考本課題中所使用的基本知識，主要是針對知識點，哪些物理規(guī)律是選擇、是否存在其他解決方案、分析方法和解決該問題。當你解決其他問題，不管你是否用過，把它們聯(lián)系在一起，你會得到更多的 經(jīng)驗 和教訓。更重要的是，你會養(yǎng)成一個良好的思維習慣，這將大大有利于你未來的學習。當然，沒有一定的練習(老師布置的作業(yè)量)，技能就無法形成，他們也不能形成。此外，無論是作業(yè)還是測試，準確度都應(yīng)該放在第一位，方法應(yīng)該放在第一位，而不是盲目追求速度，也是學好物理的一個重要方面。

六。也高度重視觀察和實驗。

物理知識來源于實踐，尤其是觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。我們要認真做好物理學生的實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。通過觀察和實驗，我們應(yīng)該有意識地提高我們的觀察和實驗?zāi)芰??？傊?，只要我們是開放的，主動的，務(wù)實的，認真的，努力理解知識，多思考，多學習，強調(diào)科學的學習方法，把生活和生產(chǎn)與現(xiàn)實結(jié)合起來，注重知識的應(yīng)用，就一定能學到高中物理。

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物理?？嫉拿芏葴y量

(1)、液體的密度測量一般步驟

A、先用天平測出被測液體與燒杯的總質(zhì)量m1;

B、把燒杯中的液體往量筒內(nèi)倒一些，并測出其體積V;

C、再用天平測出燒杯中剩余液體與燒杯的總質(zhì)量m2;

D、則被測液體的密度：ρ液=(m1-m2)/V。

中考物理實驗題答題技巧

特別注意：若用天平先測出空燒杯的質(zhì)量，然后往燒杯中倒入一些待測液體，并測出燒杯與待測液體的總質(zhì)量，再將燒杯中的待測液體倒入量筒測其體積，因燒杯上會沾有一部分液體，造成所測的體積偏小，密度值偏大。

(2)、固體密度的一般測量步驟

A、先用天平測出待測固體的質(zhì)量m;

B、往量筒內(nèi)倒入適量的水，并測出其體積V1;

C、用細線系住待測物體放入量筒的水中，并測出水與待測固體的總體積V2;

D、則被測固體的密度：ρ固=m/V2-V1

特別注意：對于密度小于水的固體密度測量時，應(yīng)在第三步的“用細線系住待測物體放入量筒的水中”后面加上“用細鐵棒把待測物體壓入水中”

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天平使用中的幾種特殊情況：

(1)、砝碼磨損，則測量值偏大;砝碼生銹，則測量值偏小;

(2)、游碼沒有歸零，則測量值偏大;

(3)、天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡，指針偏右時：則測量值偏小;指針偏左時，則測量值偏大。

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天平使用技巧：

(1)、放：把天平放在水平臺上或水平桌面上。

(2)、撥：把游碼撥到標尺左端零刻度處。

(3)、調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平橫梁水平位置平衡。

a、調(diào)節(jié)原則是：左偏右移、右偏左移。

b、判斷橫梁平衡的方法：指針靜止時，指針指在分度盤中央線上;指針運動時，看它在分度盤中央線兩端擺動幅度是否一樣。

(4)、測：被測物體放在天平左盤，用鑷子向天平右盤加減砝碼(加減砝碼原則：先大后小)并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。

(5)、讀：被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標尺上所對應(yīng)的刻度值。

注意：當左碼右物時，被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量-游碼在標尺上所對應(yīng)的刻度值。

(6)、收：稱完后，把被測物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒。

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判斷空、實心球的方法：(已鐵球為例)

(1)、比較密度法：

具體做法是：根據(jù)題中已知條件，求出球的密度。ρ球=m球/V球，若ρ球=ρ鐵，則該球是實心;若ρ球<ρ鐵，則該球是空心。

(2)、比較體積法：

具體做法是：先算出與球同質(zhì)量的實心鐵球的體積，V鐵=m球/ρ鐵。若V球=V鐵，則該球是實心;若V球>V鐵，則則該球是空心。

(3)、比較質(zhì)量法：

具體做法是：先算出與球同體積的實心鐵球的質(zhì)量，m鐵=ρ鐵x V球，若m鐵=m球，則該球是實心;若m鐵>m球，則則該球是空心。

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利用天平和容器測量液體密度的方法：

(1)、用天平測出空容器的質(zhì)m1。

(2)、用天平測出容器裝滿水后的總質(zhì)量m2。

(3)、將容器中的水全部倒出，裝滿待測液體，并用天平測出容器與待測液體的總質(zhì)量m3。

(4)、則待測液體的密度ρ液=m液/V容=(m3-m1/m2-m1)ρ水。(V容=m2-m1/ρ水)。

6兩種物質(zhì)混合后的平均密度的計算公式是：ρ混=m混/V混=m1+m2/(V1+V2).7在求混合物質(zhì)的含量問題時：必須把握m總=m1+m2和V總=V1+V2，列方程來解。8

判斷物體運動狀態(tài)的技巧：

(1)、選定一個參照物。

(2)、觀察比較物體與參照物之間的位置有無發(fā)生變化。

(3)、若位置發(fā)生了變化，則說明物體相對與參照物是運動的;若位置沒有發(fā)生變化，則說明物體相對與參照物是靜止的。

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換算單位的技巧：

(1)、大單位化小單位時，用原來的數(shù)值乘以它們的單位換算率。

如：m3換算dm3 4.6 m3=4.6x103=4.6x103 dm3

(2)、小單位化大單位時，用原來的數(shù)值除以它們的單位換算率。

如：23cm=?m 23cm=23/100=0.23m=2.3x10-1m

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平均速度的幾種特殊求法：

(1)、以不同的速度經(jīng)過兩段相同的路程的平均速度V=2V1V2/V1+V2;

(2)、以不同的速度經(jīng)過兩段相同的時間的平均速度V=(V1+V2)/2

(3)、過橋問題時，總路程=車長+橋長。即：平均速度=總路程/總時間=車長+橋長/總時間.

11

根據(jù)數(shù)值判斷刻度尺的分度值的技巧：

具體做法是：數(shù)值后面的單位代表小數(shù)點前面那一位數(shù)的單位，從小數(shù)點后開始退，退到數(shù)值的倒數(shù)第二位，倒數(shù)第二位是什么位，該數(shù)值所用刻度尺的分度值就是1什么。如：256.346m 所用的刻度尺的分度值就是1cm。 34.567dm所用的刻度尺的分度值就是1mm。

12

慣性現(xiàn)象的解釋步驟：

(1)、先看兩物體原來處于何種運動狀態(tài)。

(2)、再看其中一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化。

(3)、另一個物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。

(4)、所以出現(xiàn)了什么情況。

如：拍打衣服上的灰塵：衣服與灰塵原來處于靜止狀態(tài)，用手拍打衣服后，衣服由靜止變?yōu)檫\動，而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵就從衣服中分離出來了。

13

相互作用力與平衡力區(qū)分的技巧：

關(guān)鍵看：兩個力是作用在幾個物體上了。相互作用力的兩個力作用在兩個物體上;平衡力的兩個力作用在同一物體上了。

14

彈簧測力計在所用過程中應(yīng)特別注意的：

(1)、測力計受力靜止時，它的兩端都受到力的作用，但測力計示數(shù)只表示其中一個力的大小。

(2)、彈簧的伸長是各個部分都在伸長，若彈簧斷了，去掉斷的部分，剩余部分受到同樣大小的力伸長的長度比原來的要短，因此測量值偏小。

(3)、把測力計倒過來使用，測力計的示數(shù)表示的是物體的重力與測力計重力的和，物體的重力=測力計的示數(shù)-測力計的自身重力。

15

判斷液面升降的技巧：

情況一、

1、從水中把物體撈到船上時有以下特點：

(1)、若ρ物> ρ水時：則水面上升。

(2)、若ρ物<ρ水或ρ物=ρ水時：則水面不變。

2、從船上把物體扔到水里時有以下特點：

(1)、若ρ物> ρ水時：則水面下降。

(2)、若ρ物<ρ水或ρ物=ρ水時：則水面不變。

情況二、一塊冰浮在液面上，當冰全部融化后，液面變化有以下特點：

1、若ρ物> ρ液時：則液面上升。

2、若ρ物=ρ液時：則液面不變。

3、若ρ物<ρ液時：則液面下降。

16

判斷物體具有那種能的技巧：

(1)、判斷物體是否具有動能，關(guān)鍵看物體是否在運動。

(2)、判斷物體是否具有重力勢能，關(guān)鍵看物體相對與參考面是否有高度。

(3)、判斷物體是否具有彈性勢能，關(guān)鍵看物體有沒有發(fā)生彈性形變。

17

月球上的特點：

(1)、無大氣。

(2)、無磁場。

(3)、弱重力。

(4)、晝夜溫差大。

18

在太空和月球上不能做的事有：

(1)、指南針不能使用。

(2)、不能利用降落傘進行降落。

(3)、內(nèi)燃機不能工作。

(4)、不能看到流星。

(5)、人不能面對面直接交談。

19

在月球上會發(fā)生的事有：

(1)、可以用天平稱物體質(zhì)量。

(2)、人可以舉起比自己重的物體。

(3)、人可以在上面用筆寫字。

(4)、在月球上的機器不需要進行防腐、防銹處理。

(5)、在上面看天空是黑色的。

20

宇航服具有的特點：

(1)、供氧 (2)、耐壓 (3)、密閉

(4)、保暖 (5)、抗射線。

21

為什么火箭用液氫做燃料?

(1)、氫的熱值高。

(2)、燃燒后生成物是水，無污染。

(3)、液態(tài)氫便于儲存和運輸，可以節(jié)約空間，以便于儲存更多的燃料。

22

火箭的整流罩應(yīng)具備的特點：

(1)、熔點高 (2)、隔熱性能好。

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四、1943 現(xiàn)代世界最具革命性貢獻的十大偉人有哪些?

所謂“現(xiàn)代世界最具革命性貢獻的十大偉人”：1943年晏陽初被美國一個民間組織 Kosciuszko Foundation 以“哥白尼逝世四百年全美紀念委員會”的名義評選為“Modern Pioneer Scientists”（現(xiàn)代先驅(qū)科學家）10人之一。但是這個“獎”的嚴肅性受到質(zhì)疑。[4] 這個“獎”受到質(zhì)疑的主要根據(jù)是：評獎委員會說晏陽初發(fā)明了“一種簡單的容易掌握的書面漢字系統(tǒng)”，而事實上并不存在這樣一個“簡單的容易掌握的書面漢字系統(tǒng)”。其他旁證還包括：頒獎機構(gòu)沒有任何權(quán)威性和公信力，以及別的九個“獲獎?wù)摺钡纳絺饔浂纪耆雎赃@個“獎”等等。這個“獎”在中國大陸被夸大成“現(xiàn)代世界最具革命性貢獻的十大偉人”的根據(jù)是評獎委員會主席通知晏陽初“獲獎”的信中將這個“獎”稱為“modern revolutionary”（現(xiàn)代革命者）。國內(nèi)一些學者將“modern revolutionary”翻譯成“現(xiàn)代世界最具革命性貢獻的十大偉人”本身就是極度的夸大，更何況根據(jù)頒獎組織 Kosciuszko Foundation 發(fā)布的正式文件，該“獎”應(yīng)譯為“現(xiàn)代先驅(qū)科學家”。

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