初二地理知識(shí)點(diǎn)歸納可打印（初二地理知識(shí)點(diǎn)大全(中考必備)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于初二地理知識(shí)點(diǎn)歸納可打印的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、

• 2、

• 3、人教版初二地理知識(shí)點(diǎn)梳理

• 4、

一、

二、

三、人教版初二地理知識(shí)點(diǎn)梳理

對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是我給大家整理的初二地理知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

初二年級(jí)下冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)歸納

1、從東西半球看，中國(guó)位于東半球，從南北半球看，中國(guó)位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，中國(guó)位于亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，中國(guó)大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒(méi)有寒帶。

4、我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大

5、我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)18000多千米，與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有6個(gè)，分別是日本、韓國(guó)、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞。

6、我國(guó)瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

7、渤海有我國(guó)的鹽場(chǎng)長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，東海有我國(guó)的漁場(chǎng)舟山漁場(chǎng)。

8、全國(guó)的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。

9、我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域，包括23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

10、我國(guó)總?cè)丝跒?3.40億，人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)速度大,其中少數(shù)民族最多的是壯族。

11、為了使人口數(shù)量的減少，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策。

12、我國(guó)人口分布不均，東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區(qū)人口密度小。

13、我國(guó)人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

14、在我國(guó)各民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。

15、漢族的分布遍布全國(guó)各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。

人教版初二下冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

南方

一、氣候濕熱的紅土地

1、位置與范圍：南方地區(qū)秦嶺-淮河以南，青藏高原以東，臨東海和南海。

2、地形：南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣，東部與西部的差異明顯，西部以高原和盆地為主，東部有交錯(cuò)分布的平原、低山和丘陵。沿江有面積較大的平原和三角洲。

3、氣候：南方地區(qū)屬于濕潤(rùn)的亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤(rùn)。

4、土壤：由于水熱充足，這里植被常綠。在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“紅土地”。

四川盆地有紫色土。云貴高原被稱為“喀斯特高原“

5、河流：水量大、汛期長(zhǎng)

二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)

1、南方地區(qū)氣候濕熱，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越。

2、南方地區(qū)耕地多為水田，是我國(guó)重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。

3、平原地區(qū)，地勢(shì)低平，河湖密布，灌溉條件良好，水田集中連片，山區(qū)水田零散分布在河谷和緩坡。

4、主要農(nóng)作物

(1)糧食作物：主要 種植 水稻，也種植小麥。

(2)經(jīng)濟(jì)作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡膠，以及柑橘，香蕉，菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

(3)三種常見(jiàn)的食材：蓮藕、椰子、竹筍。

初二地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、時(shí)間安排：5周到20周共15周。

二、復(fù)習(xí)方式：專(zhuān)題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。

三、具體安排：

第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè) 考試指導(dǎo) 與訓(xùn)練》中概括的知識(shí)體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè) 口號(hào) ：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的 方法 和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖，無(wú)圖考圖，“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專(zhuān)題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專(zhuān)題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。

初中 地理 學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，可以從身邊的疑問(wèn)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。如：為什么會(huì)有晝夜的變化?為什么會(huì)有四季的更替?為什么有的地方降水多，有的地方降水少?宇宙到底有多大?黃河的水為什么是黃顏色的等等。這些問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)習(xí)地理知識(shí)得到答案。

2、 順口溜 記憶知識(shí)

地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連貫性，學(xué)習(xí)時(shí)往往會(huì)記不住、記不牢。如果利用順口溜會(huì)起到事半功倍的效果。

如：在學(xué)習(xí)南亞地區(qū)時(shí)，南亞地區(qū)的物產(chǎn)主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用 “棉麻折花茶”進(jìn)行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。

再比如在學(xué)習(xí)熱帶的四種氣候類(lèi)型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候時(shí)，可利用 “原林寂寞”進(jìn)行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指

3、學(xué)會(huì)概括總結(jié)，梳理主干知識(shí)

初中地理有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點(diǎn)內(nèi)容少。學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)概括總結(jié)梳理主干知識(shí)，便可起到事半功倍的效果。

例如東北三省的地形特點(diǎn)是最外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內(nèi)部是廣闊的平原，我們可用八個(gè)字概況其特點(diǎn)“山環(huán)水繞，沃野千里”。

再比如我國(guó)有三種季風(fēng)氣候，分別是熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候，這三種季風(fēng)氣候的共同點(diǎn)可概括為：雨熱同期。的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風(fēng)氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。

4、充分利用地圖，將知識(shí)落實(shí)到地圖中

地圖是地理的第二語(yǔ)言，同時(shí)也是學(xué)好地理的重要工具。借助地圖可以很好的掌握地理事物的空間分布，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

那么如何好地圖呢?我們要從三個(gè)方面說(shuō)起：

首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要知識(shí)很多都“藏”于地圖中，在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書(shū)，地圖就是知識(shí)的骨架、是知識(shí)的脈絡(luò)，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅能發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科的美，更能讓知識(shí)與地圖相結(jié)合，形成良性循環(huán)，進(jìn)而讓地理變得更簡(jiǎn)單。

其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學(xué)習(xí)地理光有習(xí)慣沒(méi)有方法是不行的，讀圖要注意先后順序，先觀察什么、再觀察什么，這樣才能一層一層把復(fù)雜的地圖拆分開(kāi)，不會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。通常我們?cè)谧x圖、用圖的時(shí)候會(huì)經(jīng)過(guò)：獲取信息、分析地圖、說(shuō)明原理三個(gè)步驟。

總之，在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫(huà)地圖、用地圖的良好習(xí)慣，將所學(xué)內(nèi)容有效地落實(shí)在地圖上。

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四、

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