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簡單文化墻圖片大全（簡單文化墻圖片大全大圖）

發(fā)布時間：2023-03-31 20:36:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1294 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、大學生教室文化墻的圖片展示
2、初中教室文化墻的圖片展示
3、文化墻怎么做？
4、美麗鄉(xiāng)村文化墻的設(shè)計圖片

簡單文化墻圖片大全（簡單文化墻圖片大全大圖）

一、大學生教室文化墻的圖片展示

教室文化的建設(shè),要以促進學生全面交流、共同發(fā)展為目的,要讓學生們都參與進來，大學的教室文化也是如此。下面是我為你整理的大學生教室文化墻的圖片展示，希望對大家有幫助!

大學生教室文化墻的圖片素材大學生教室文化墻的高清圖片班級文化是知識宣傳的窗口

班級文化可向?qū)W生直接傳遞知識信息。黑板報、張貼欄可用來集中呈現(xiàn)教師課堂內(nèi)強調(diào)的知識重點、知識點歸納、疑難問題等，促進學生理解消化，也可宣傳課堂外的天文、地理、歷史、科學、時事等知識，拓展學生的知識面。此外，班級設(shè)立的圖書角，可以集中教師、學生共同提供的有益書籍，讓有限的資源集體共享，能讓學生盡情暢游知識海洋，豐富課余生活，拓寬文化視野。

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二、初中教室文化墻的圖片展示

現(xiàn)階段，教室文化需要朝著健康積極的方向發(fā)展。教室文化墻就是一個很好的方式。下面是我為你整理的初中教室文化墻的圖片展示，希望對大家有幫助!

初中教室文化墻的圖片素材初中教室文化墻的高清圖片重塑教室文化

大概50年前，在我還上小學那會兒，老師們常常站在四五十人的大教室前面，拿著粉筆在黑板上寫個不停。為了確保講解的要點都被消化了，他們會隨機提問并且布置下不少家庭作業(yè)。如果學生們在完成作業(yè)和考試時“互幫互助”，會被視為作弊行為，是要被懲罰的。

如今，黑板變成了白板，粉筆變成了馬克筆，學生們曾經(jīng)用來學習的石板變成了筆記本，教室也變得越來越小。除此之外的變化并不大。的確，很多學校為學生們配置了筆記本電腦，而教師在授課的時候越來越多地運用新科技手段，并鼓勵學生們團隊協(xié)作。但是最本質(zhì)的教學思維依然是新瓶裝舊酒—跟著老師的口令走。

我們即將面臨的也許是一次教育的革命。我指的并不是被炒得火熱的Mooc課堂，我想說的是通過讓計算機成為講師，老師成為教練，學生自主驅(qū)動學習所帶來的教育方式的徹底變革。

未來，電子教育產(chǎn)品在知識傳播上會更勝人類一籌。如果學生喜歡閱讀、聽講座，電子教室可以通過電子書、視頻等在、傳統(tǒng)的方式來呈現(xiàn)。如果學生不喜歡，它可以選擇通過游戲、拼圖、全息模擬等方式教學。當學習歷史、文化和地理等學科時，有什么比近乎身臨其境的感覺更棒的呢?

而人類教師更多的應(yīng)該承擔精神導(dǎo)師的角色，來幫助學生樹立關(guān)于正直、團結(jié)、尊重、關(guān)愛等正確的價值觀，由學生來主導(dǎo)個人教育。這個場景并不像你想象中遙遠，在硅谷已經(jīng)初見雛形了。

Esther Wojcicki是美國布洛阿爾托高中的一位教師，在過去的30年中致力于創(chuàng)建一種新的教學理念。從加州伯克利大學拿到文科碩士學位后，她當了一段時間的記者，1984年加入布洛阿爾托高中擔任英文與新聞系教師。那時，系里有19個學生在做新聞研究，他們用打字機、鑄字排版技術(shù)和熱蠟粘貼，出版了一份8頁的雙月刊報紙。

87年的時候，Wojcicki 在洛斯阿圖斯的小商店里看到了蘋果公司生產(chǎn)的小型機Macintosh樣品，這讓她無比興奮，希望能把計算機帶到她的課堂上。她向州政府申請撥款買了7臺電腦，雖然當它們到達她面前時，她甚至不知道該怎么打開。沒人幫她，Wojcicki只能求助于學生了。那便是協(xié)作學習模式的開始。

2015年已經(jīng)到了，這個國家開始采用以個性化、協(xié)作、創(chuàng)新和創(chuàng)造力為核心的教育學方法。在布洛阿爾托高中，這事兒似乎并不那么新鮮。這里有一個25000平方英尺的媒體和藝術(shù)中心，600名學生在這里學習如何批判性思考、如何與人溝通，如何利用新的科學技術(shù)。這也是該州通用核心課程的標準技能。這個項目致力于讓學生學會批判性思考的技能，學會為不可知的未來做準備。學生們接受這些技能訓(xùn)練，并不是為了將來要做記者，雖然這個學校有六種出版物：一個28頁的全尺寸學生報紙：《The Campanile》;一本新聞雜志：《Verde》;一本體育雜志：《Viking》;一本藝術(shù)與娛樂雜志：《CMagazine》;一個廣播節(jié)目：《InFocus》;還有一個在線項目：voice.play.net。

Wojcicki 和Lance Izumi一起寫了一本新書來分享他們的經(jīng)驗，他認為谷歌式登月項目是改變教育的關(guān)鍵。他們提倡改變教室文化，讓老師放松對學生學習的控制，讓課程與現(xiàn)實世界更相關(guān)。下面是他們的幾個重要觀點，來自新書Moonshots in Education: Launching Blended Learning in the Classroom.

1.對學生的關(guān)鍵承諾是要讓他們在某種程度上自我掌控學習過程。這聽起來簡單，但是卻是教育領(lǐng)域的“登月”工程。因為學?？偸怯?xùn)練老師盡可能地全面掌控學生，所以對于教師來說，對學生失去控制是很可怕的事情。他們擔心自己在課堂上被評定為“失控”，這樣一來，他們的考核指標就會下降，會因此遭到指責甚至丟掉工作。沒有人愿意冒這樣的風險。

2.如果我們要培訓(xùn)一代創(chuàng)新人才，那么就要在學校里給他們可以創(chuàng)新的機會。如果我們想要訓(xùn)練一群循規(guī)蹈矩而且從不為自己考慮的人，那么我們可以繼續(xù)傳統(tǒng)的教育方式。傳統(tǒng)的教育模式開始于100多年以前，主要目的是為工廠培養(yǎng)工人。

3.如果收到信任和尊敬，學生可以在教室里做的很好。每一個人特別是兒童，更愿意感覺自己受重視，被賦予某種責任和權(quán)力。在所有的教室里，學生都要被信任、尊敬、友好以待，讓他們可以有機會去創(chuàng)新和合作。教室文化是讓學生對學習感到興奮的關(guān)鍵因素。

4.對學習過程的掌握也很重要。孩子們需要重新做作業(yè)的機會，直到他們自己真正學到知識。有些人學東西比其他人慢，但并不意味著他們沒有學習能力。分數(shù)等級制是一種抑制因素：得分不高的學生不想再做作業(yè)了，他們得不到鼓勵。如果他們有改正錯誤的機會，他們肯定會去做。沒有人不想成功。

5.這個方法可以在各個領(lǐng)域適用。如果學生們可以有10%的時間可以做他們自主選擇的項目，他們會學得更有興趣也能學得更好。Wojcicki 認為50%的時間應(yīng)該放在混合式學習上。

我所描述的電子教師可能還有5~10年的時間才能實現(xiàn)，但是毫無疑問它已經(jīng)向我們走來。與此同時，沒有什么可以組織我們選擇更有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的教育方式-從現(xiàn)有的科技中獲得更多的好處

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三、文化墻怎么做？

企業(yè)文化墻做法：

第一步：選址。根據(jù)公司辦公場地的大小和位置，選定一個區(qū)域或位置作為文化墻的建設(shè)點；

第二步：設(shè)計主題和子標題?？梢栽O(shè)為某某公司企業(yè)文化墻，或者直接設(shè)為員工文化墻；

第三步：充實內(nèi)容。根據(jù)不同的主題及子標題，張貼相應(yīng)的作品?？梢允钦掌梢允切聠T工簡介，可以是某項活動的總結(jié)，也可以是某個領(lǐng)導(dǎo)的作品。

企業(yè)文化墻圖片展示：

文化墻：

文化墻是以倡導(dǎo)文明、宣傳公益、健康運動、綠色環(huán)保、宣傳新城市文化、推動城市品牌建設(shè)以及幫助城市提升品牌形象為己任。把墻景美化作為支持城市精神文明創(chuàng)建工作的一項行之有效的載體，與改善美化城市街景結(jié)合起來。把城市的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的城市風景線。

四、美麗鄉(xiāng)村文化墻的設(shè)計圖片

美麗鄉(xiāng)村是現(xiàn)階段需要不斷建立的，文化墻突出了美麗鄉(xiāng)村的文化，下面是我為你整理的美麗鄉(xiāng)村文化墻，希望對大家有幫助!

美麗鄉(xiāng)村文化墻的高清圖

美麗鄉(xiāng)村文化墻的設(shè)計圖

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)五大重點

一、加強“鄉(xiāng)味”保護，讓人聞“鄉(xiāng)”而來

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要從保護開始，堅持整體保護、兼顧發(fā)展，活態(tài)傳承、合理利用，政府引導(dǎo)、村民參與的原則，保護好青山綠水，保護好藍天白云，保護好鄉(xiāng)土氣息。“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動特別要要關(guān)注鄉(xiāng)村文化的保護與發(fā)掘，要對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活民風民俗文化開展調(diào)查收集，重點針對二十四節(jié)氣、民謠農(nóng)諺、農(nóng)民藝術(shù)、傳統(tǒng)手工絕活、標志性民俗活動、有地方特色的農(nóng)事禮儀、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)等，進行深入挖掘、溯源與整理，修復(fù)農(nóng)村文化延續(xù)的斷層，研究傳統(tǒng)農(nóng)事民俗文化和現(xiàn)代農(nóng)村生產(chǎn)活動方式融合發(fā)展模式?？傊Ｗo的結(jié)果要讓城市人能夠聞“鄉(xiāng)”而來，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。

二、抓好環(huán)境整治，營造美麗氛圍

鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生好壞，將反映一個地方的鄉(xiāng)風、村風、民風，直接影響美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的成敗，因此加強鄉(xiāng)村環(huán)境整治，是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要一環(huán)。

鄉(xiāng)村環(huán)境整治，主要依托是鄉(xiāng)村基層組織，依靠力量是農(nóng)民群眾。一是推動鄉(xiāng)村基層組織職能從重行政管理向重公共服務(wù)轉(zhuǎn)變，將鄉(xiāng)村環(huán)境整治作為基層組織練能力、改作風的重要平臺，引導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾改善環(huán)境、美化家園。二是黨員干部以實際行動觸動和影響周邊群眾，深入細致地做好鄉(xiāng)村環(huán)境整治宣傳教育、引導(dǎo)參與、評價激勵等工作。三是注重引導(dǎo)動員廣大農(nóng)民群眾以主人翁姿態(tài)參與鄉(xiāng)村環(huán)境整治，逐步形成人改造環(huán)境、環(huán)境改變?nèi)说牧夹匝h(huán)。

鄉(xiāng)村環(huán)境整治貴在長期堅持，建立長效機制是根本保障。一是投入保障機制。建立以公共財政保障為主、群眾籌資籌勞為輔、社會各界捐助建設(shè)為補充的投入體系。二是長效管理機制。把環(huán)境衛(wèi)生的維護和管理寫入村規(guī)民約，探索建立有償服務(wù)機制，對惡意破壞環(huán)境者進行勸導(dǎo)以至處罰，逐步建立引導(dǎo)而不放任、負責而不包辦的鄉(xiāng)村垃圾管理機制。三是考核評比機制。突出行政考評，把鄉(xiāng)村環(huán)境整治納入各級政府和有關(guān)部門年度績效考核框架，在區(qū)縣(市)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村組之間形成比學趕超的濃厚氛圍;注重輿論監(jiān)評，發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督優(yōu)勢，促進問題解決;實行群眾自評，探索建立“百姓幫百姓、百姓管百姓、百姓評百姓”的自治模式，推動鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作常態(tài)化開展。

三、培養(yǎng)良好鄉(xiāng)風，筑牢美麗之魂

美麗鄉(xiāng)村在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在美。文明的鄉(xiāng)風是美麗鄉(xiāng)村的內(nèi)在美，是美麗鄉(xiāng)村之魂。因此，營造良好的鄉(xiāng)風是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的必然要求。鄉(xiāng)風文明建設(shè)要從“高”處著眼，“實”處著手，以提高民眾文明素質(zhì)和鄉(xiāng)村文明程度為目標，以服務(wù)民眾、服務(wù)發(fā)展為主題，以各種群眾性創(chuàng)建活動為載體，以踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，以解決有損鄉(xiāng)村文明形象的問題為重點，以為民辦實事、好事為著力點，以加強基層黨員干部道德實踐和樹立先進典型為突破點，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、好的經(jīng)驗，積極探索新形勢下開展民眾道德實踐活動的規(guī)律，不斷創(chuàng)新方式方法，從具體事情和行為抓起，從家庭等鄉(xiāng)村“細胞”抓起，不以小為小，不以細為細，做深做實，堅持不懈，使民眾在道德實踐中自我教育、自我約束、自我提高，成為有知識、有理想、有良心、有愛心、有正氣、有正義、有原則、有力量、有作為的人。

四、科學編制規(guī)劃，譜寫美麗藍圖

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需要科學指導(dǎo)，需要有計劃、有步驟、有組織地推進。因此，創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村，應(yīng)委托專業(yè)旅游規(guī)劃機構(gòu)編制規(guī)劃，同時廣泛聽取基層和農(nóng)民群眾的意見，提高規(guī)劃的科學性、民主性和可行性，按照“山美水美環(huán)境美、吃美住美生活美、穿美話美心靈美”的要求，科學編制美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，細化區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)、生活、服務(wù)的生態(tài)功能定位，明確垃圾、污水、改廁、綠化等各類項目建設(shè)的時間與要求等。

五、選擇合適抓手，創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)除了要有科學規(guī)劃、保障措施外，還要有相應(yīng)的抓手，才能有力推進、落實到位。筆者通過研究發(fā)現(xiàn)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)可供選擇的抓手主要有社會主義新農(nóng)村、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化等。如被譽為“中國最美鄉(xiāng)村”的婺源縣，就是通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)旅游創(chuàng)造了中國美麗鄉(xiāng)村的神話;北大荒各大農(nóng)場通過發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，也使各農(nóng)場式的鄉(xiāng)村變得更加美麗。當前以及未來10年內(nèi)，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)將是中國廣大鄉(xiāng)村的熱點，結(jié)合旅游、文化、休閑的新型小城鎮(zhèn)建設(shè)也將成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的主要抓手。