一篇論文的研究設計

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于一篇論文的研究設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、論文研究設計類型有哪些

• 2、論文設計思路是什么

• 3、論文設計分析怎么寫

• 4、畢業(yè)論文設計研究方法步驟及措施怎么寫

一、論文研究設計類型有哪些

研究設計類型屬于研究方式，主要包括：

一、1、描述性研究；2、探索性研究；3、解釋性研究；

二、1、橫剖研究；2、縱貫研究；

三、1、普查；2、抽樣調(diào)查；3、個案調(diào)查

存在不同層次不同維度，具體的解釋搜百度詞條都是可以找到的

二、論文設計思路是什么

問題一：論文的設計思路一般怎么說 我個人論文雖然寫起來很費勁，一點點小小的建議，福是去發(fā)現(xiàn)問題，在工作中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，總有數(shù)不清的問題，然后分析問題，當你試著回答問題的時候，就會不斷提出新的問題。把所有的問題連貫起來就是一篇論文。

問題二：怎么寫論文開題報告中的設計思路 論文開題報告

姓名

年級

專業(yè)

論文題目

指導老師

完成時間

一、選撫意義

二、國內(nèi)外研究情況

三、研究內(nèi)容

四、研究方法、手段及步驟

五、參考文獻

問題三：畢業(yè)設計論文的選題思路 1. 選題是畢業(yè)設計論文工作的一個重要環(huán)節(jié)，是保證畢業(yè)設計論文質(zhì)量的前提。各二級學院（直屬學部）應依據(jù)下列原則對畢業(yè)設計論文選題 質(zhì)量進行嚴格的審核。（1）課題的選擇應從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，注重專業(yè)知識的綜合應用，符合教學基本要求，有利于鞏固、深化和擴展學生所學的知識，培養(yǎng)學生綜合分析、 解決本專業(yè)實際問題的能力。（2）課題的選擇應盡可能來自或結(jié)合生產(chǎn)和社會工作的實際，具有現(xiàn)實意義和實際應用價值；應盡可能結(jié)合科研、實驗室建設和專業(yè)建設的實際需要。（3）課題的選擇應考慮到課題工作量大小和難易程度，使學生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力按時完成。（4）課題的選擇應貫徹因材施教的原則，有利于學生能力的發(fā)揮與提高， 鼓勵一部分優(yōu)秀學生有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)新。2. 下列情況的課題不宜安排做畢業(yè)設計論文（1）題目偏離本專業(yè)所學的基本知識；（2）題目范圍過窄、內(nèi)容簡單，達不到綜合訓練和提高學生能力的要求；（3）學生難以勝任的高難度課題；（4）畢業(yè)設計論文期間無法完成或不可能取得階段性成果。3. 畢業(yè)設計論文的課題每年要進行更新。4. 畢業(yè)設計論文的選題，一般為一人一題，如課題需要兩人或幾人協(xié)作完成，須由指導教師提出，經(jīng)專業(yè)系主任批準，但每個學生必須有相對獨立完 成的部分或不同的實現(xiàn)方法。5. 畢業(yè)設計論文課題由教師提出，部分能力較強的文科類學生可參與 論文的選題。選題申報表中要對課題的來源、主要內(nèi)容、難易程度、工作量大小、 工作要求及所具備的條件等做出簡要的陳述。專業(yè)系主任應組織相應學科的教師對申報的課題進行認真審議，二級學院（直屬學部）畢業(yè)設計論文工作委員會要依據(jù)選題的原則對申報的課題進行嚴格的審核。6. 對于學生在校外單位進行畢業(yè)設計論文的課題，也應按同樣的申報、審批程序進行嚴格審查。7. 選題、審題工作應及早進行，一般應在進行畢業(yè)設計論文工作的前 一個學期末進行。畢業(yè)設計論文課題必須在畢業(yè)設計論文開始前確定。8. 審題工作完成后各專業(yè)系應根據(jù)已確定的課題和指導教師及時做好學生 的課題落實工作。

問題四：有關論文是設計方案和思路的書寫格式應該怎么寫？ 首先是目前現(xiàn)狀分析提出問題

其次是分析問題

最后是解決問題提出預測結(jié)果

問題五：畢業(yè)論文設計包括哪些內(nèi)容？ 畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容組成和撰寫格式要求

一、畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容組成

一篇完整的畢業(yè)設計（論文）應由論文題目、摘要（中英文）、目錄、引言（前言）、關鍵詞、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄、謝辭等幾部分組成。

二、畢業(yè)論文（設計）撰寫內(nèi)容及格式要求

1、頁面要求：所有內(nèi)容統(tǒng)一采用A4紙打印。

2、題目（三號字，黑體，居中；外文用Time New Roman,加粗）題目應該簡短、明切、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。

3、摘要（“摘要”用五號黑體，摘要內(nèi)容用五號宋體）摘要以濃縮的形式概括設計、研究課題的內(nèi)容，中文摘要在250字左右，英文摘要應與中文摘要基本相對應。

4、目錄（四號宋體）論文編寫完成后，為方便讀者閱讀，有必要編寫一個目錄。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后要編寫頁碼。

5、引言（前言）（五號宋體）應說明本論文（設計）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外的概況及存在的問題；本論文（設揣）要解決的主要問題等。

6、關鍵詞（五號黑體，外文用Time New Roman,加粗）關鍵詞是表述設計（論文）主題內(nèi)容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量一般不超過6個。每一個關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不用標點符號。

7、正文（正文每章標題用五號黑體，居中。其它用五號宋體；外文用Time New Roman,標題加粗）

8、結(jié)論（五號宋體）概括說明本論文（設計）的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色和創(chuàng)新達到什么水平，并指出目前存在的問題和今后改進的方向。

9、參考文獻（五號宋體）參考文獻應按文中出現(xiàn)的順序列全，附于文末（注于正文相應處）。文獻題目后請給出文獻類型標識（專著[M]、論文集[C]、學位論文[D]、報告[R]、期刊[J]、標準[S]、專利[P]等）。

10、附錄（五號宋體）不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。

11、謝辭（五號宋體）放在論文的最后，以簡短的文字，對課題研究和撰寫過程中曾給予您支持的教師和其他人員，表示自己的謝意。

問題六：畢業(yè)設計開題報告中的總體研究思路怎么寫？ 一、 開題報告的含義與作用

開題報告，就是當課題確定后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。

二、 寫好研究方案應做的基礎性工作

寫好研究方案要了解它的基本結(jié)構(gòu)與寫法。寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，要掌握與課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法

課題研究方案主要包括：

（一）課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。那么，如何給課題起名稱呢？

1、名稱要準確、規(guī)范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“許昌市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是許昌市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。

2、名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，一般不要超過20個字。

（二） 課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：

⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。

⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三）國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）

一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

（四）課題研究的指導思想

指導思想就是在宏......>>

問題七：什么是畢業(yè)設計方案?與畢業(yè)論文有什么區(qū)別？ 我是學建筑的，我記得畢業(yè)之前老師給我出了一個設計教學樓的畢業(yè)設計題目，然后我們圍繞這個題目自己結(jié)合所學專業(yè)，設計一套可供施工實施的圖紙，從基礎到屋面，純手工繪制，大概就是畢業(yè)設計方案吧；論文好像是以文字為主吧，圍繞一個問題寫出你的獨特看法。

問題八：畢業(yè)論文設計的目的及意義。是論述選題的意義還是寫畢業(yè)論文的意義呢 你的開題報告有什么要求？

開題報告是需要多少字？

你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開題報告選題通過順利。

1、研究背景

研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實需要。還要綜述國內(nèi)外關于同類課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。

2、目的意義

目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題（或得到什么結(jié)論），而這一問題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工

成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協(xié)調(diào)、組織。

4、實施計劃

實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內(nèi)容、研究方法和時間安排等。研究內(nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標題）。⑶與研究方案有關的內(nèi)容，即要通過什么、達到什么等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內(nèi)容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

6、預期成果及其表現(xiàn)形式

預期成果一般是論文或調(diào)查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn)。

問題九：畢業(yè)論文的思路該怎么寫呀？ 5分 畢業(yè)論文思路是：你要完成畢業(yè)論文的方法，比如你將采取什么方法，得到一個什么樣的預期結(jié)果，最終根據(jù)結(jié)果驗證什么問題，或者表達什么觀點。

三、論文設計分析怎么寫

問題一：有關論文是設計方案和思路的書寫格式應該怎么寫？ 首先是目前現(xiàn)狀分析提出問題

其次是分析問題

最后是解決問題提出預測結(jié)果

問題二：畢業(yè)論文的設計主要內(nèi)容怎么寫 [轉(zhuǎn)]

畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關章節(jié)中將作詳細論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。

一、堅持理論聯(lián)系實際的原則

撰寫畢業(yè)論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現(xiàn)實服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量?？茖W研究的任務就在于揭示事物運動的規(guī)律性，并用這種規(guī)律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文在選題和觀點上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設的實際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。

堅持理論研究的現(xiàn)實性，做到理論聯(lián)系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經(jīng)驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現(xiàn)實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設的規(guī)律性認識，提高畢業(yè)論文的價值。當然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現(xiàn)實生活中的問題，也可以研究專業(yè)基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經(jīng)驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據(jù)。

貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。 *** 同志指出：“強調(diào)聯(lián)系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯(lián)系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內(nèi)容，一是學好專業(yè)課，具備專業(yè)基礎知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的知識結(jié)構(gòu)，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù)，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律，成為無產(chǎn)階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業(yè)論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新

(一)立論要科學

畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在于揭示規(guī)律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判......>>

問題三：畢業(yè)設計過程怎么寫 確定課題

選題是畢業(yè)設計的關健。一個良好的課題，能強化理論知識及實踐技能，使學生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，圓滿地完成畢業(yè)設計。

畢業(yè)設計的課題可從以下幾個方面綜合考慮：

（1）有利于綜合學生所學知識。

（2）能結(jié)合學科特點。

（3）盡可能聯(lián)系實際。

（4）有一定的應用價值。

根據(jù)以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：

（1）學科教學的延伸。例如：結(jié)合電氣控制線路，要求學生設計機械動力頭控制電路并安裝調(diào)試。結(jié)合數(shù)字電

路進行邏輯電路的設計與裝接。

（2）多學科的綜合。結(jié)合某專業(yè)學科確定一個綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個完整的課題。例如，機電專業(yè)可設計以下課題：大型城市的交通信號燈指示。這個課題就可分為以下兩個子課題：PLC控制的信號燈顯示、信號長短計時的時鐘電路。

（3）結(jié)合生產(chǎn)實際。學?？梢院鸵恍﹩挝宦?lián)合，共同開發(fā)一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產(chǎn)任務作為設計課題。學校應注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實際的課題，完成資料庫的建設，為今后課題的不斷完善創(chuàng)造良好的基礎。

項目分析

畢業(yè)設計需對一個即將進行開發(fā)的項目的一部份進行系統(tǒng)分析（需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化）。這類論文的重點是收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，總體設計（分塊），設計部分模塊的細化，使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下： 1）引言（重點描述應用項目背景，項目開發(fā)特色，工作難度等） ；2）項目分析設計（重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等）；3）項目實現(xiàn)（重點描述數(shù)據(jù)庫設計結(jié)果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維護和改進等，此部分可安排兩到三節(jié)）；4）結(jié)束語。

指導設計

指導教師布置給學生任務后，要指導學生分析課題，確定設計思路，充分利用技術資料，注重設計方法和合理使用工具書。學生設計時應注重理論與實際的差距，充分考慮設計的可行性。指導教師要注重學生完成任務的質(zhì)量和速度，及時指出其存在的不足，啟發(fā)其獨立思考。在設計過程中，應指導學生養(yǎng)成良好的安全意識和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。設計完成后應撰寫畢業(yè)設計論文，對自己的設計過程作全面的總結(jié)。

組織答辨

答辨是檢查學生畢業(yè)設計質(zhì)量的一場“口試”。通過這一形式，有助于學生進一步總結(jié)設計過程，檢驗其應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。答辯主要考查學生的一些專業(yè)基礎知識和基本理論。答辯的過程實際上也是幫助學生總結(jié)的過程。教師要積極引導學生總結(jié)在設計過程中積累起來的經(jīng)驗，分析設計效果，找出不足以及改進方法，幫助學生把實踐轉(zhuǎn)化成自己的知識和技能。通過答辯，也有助于學生提高應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。

評定成績

評定成績的根據(jù)主要有兩個方面：一是畢業(yè)設計的質(zhì)量；二是答辯的表現(xiàn)，而答辯的表現(xiàn)不低于畢業(yè)設計的質(zhì)量。

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；有結(jié)合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證，并有較高技術含量。立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴謹，結(jié)論合理，獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；畢業(yè)設計（論文）有一些獨到之處，水平較高。

良好：按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目；能較好地運用所學理論和專業(yè)知識；有一定的結(jié)合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證，并有一定的技術含量。立論正確，計算、分析、實驗正確，結(jié)論合理；有一定的獨立工作能為，科學作風好；設計〈論......>>

問題四：畢業(yè)論文設計研究方法步驟及措施怎么寫 調(diào)查法

調(diào)查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史

狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談

話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到

的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。

調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項

目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。

觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對

象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。在科學實驗和調(diào)查研

究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現(xiàn)。

實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第

一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻

要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二、控制

性?？茖W實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，

在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和

必要途徑。

文獻研究法

文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研

究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀

，幫助確定研究課題。②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資

料。④有助于了解事物的全貌。

實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀

器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確

定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

定量分析法

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把

握本質(zhì)，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。

定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與

概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認

識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發(fā)展

運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有

2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念

方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。

個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

個案研究有三種基本類型：(1)個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究；(2)團體調(diào)查，即對某個組

織或團體進行調(diào)查研究；(......>>

問題五：“畢業(yè)論文（設計）工作內(nèi)容”是什么，怎么寫 關鍵詞

關鍵詞是標示文獻關鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信錠款目的單詞或術語。一篇論文可選取3～8個詞作為關鍵詞。

正文

一般來說，學術論文主題的內(nèi)容應包括以下三個方面：1.事實根據(jù)（通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現(xiàn)象）。提出的事實根據(jù)要客觀、真實，必要時要注明出處；2.前人的相關論述（包括前人的考察方法、考察過程、所得結(jié)論等）。理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處；3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機地結(jié)合，注意其間的邏輯關系。

結(jié)論

結(jié)論應是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說，結(jié)論應是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復。結(jié)論是該論文結(jié)論應當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。結(jié)論可采“結(jié)論”等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結(jié)論應該準確、完整、明確、精練。

問題六：畢業(yè)設計基本要求怎么寫 畢業(yè)設計的基本要求

1．按任務書的規(guī)定，學生在教師的指導下，獨立完成所要求的內(nèi)容，嚴禁抄襲；

2．設計方案合理、可行，圖面質(zhì)量符合規(guī)定，說明書文理通順，書寫整潔；

3．論點明確，論據(jù)充分，結(jié)論正確；

4．體現(xiàn)先進技術、新的試驗方法和計算方法；

5．有一定技術經(jīng)濟分析；

6．工作量要求（以12周計）

（1）學生畢業(yè)設計完成的繪圖工作量，由學院、系及指導教師根據(jù)畢業(yè)設計論文ǖ木嚀邇榭隼慈范ǎ

（2）畢業(yè)設計說明書要求按統(tǒng)一格式編寫，工程設計型的計算說明書不少于15000字，其它類型的計算說明書及實驗分析不少于19000字。

（3）有特殊要求的學科，可根據(jù)所學專業(yè)的特點，比照上述工作量的要求，完成畢業(yè)設計（論文）；

（4）翻譯一篇與本畢業(yè)設計（論文）相關的外文參考文獻，不少于5000字符。

7．指導教師在畢業(yè)設計（論文）題目確定后，應編寫“蘭州交通大學畢業(yè)設計論文ㄈ撾袷欏保并在畢業(yè)設計（論文）工作開始兩周前發(fā)給學生。

8．指導教師要指導學生在畢業(yè)設計（論文）工作開始后兩周內(nèi)完成“開題報告”（見附件二），合格后才能開始畢業(yè)設計（論文）工作。

9．學生應在畢業(yè)設計（論文）工作開始后的第六周填寫“蘭州交通大學畢業(yè)設計論文ㄑ生自查表”見附件三。

問題七：怎么寫論文開題報告中的設計思路 論文開題報告

姓名

年級

專業(yè)

論文題目

指導老師

完成時間

一、選撫意義

二、國內(nèi)外研究情況

三、研究內(nèi)容

四、研究方法、手段及步驟

五、參考文獻

問題八：數(shù)據(jù)庫設計論文怎么寫啊???? A、需求分析階段：綜合各個用戶的應用需求。

B、在概念設計階段：用E-R圖來描述。

C、在邏輯設計階段：將E-R圖轉(zhuǎn)換成具體的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品支持的數(shù)據(jù)模型，如關系模型，形成數(shù)據(jù)庫邏輯模式。然后根據(jù)用戶處理的要求，安全性的考慮，在基本表的基礎上再建立必要的視圖(VIEW)形成數(shù)據(jù)的外模式。

D、在物理設計階段：根據(jù)DBMS特點和處理的需要，進行物理存儲安排，設計索引，形成數(shù)據(jù)庫內(nèi)模式。

一展開就夠論文字數(shù)了

問題九：畢業(yè)設計報告怎么寫？ 【摘要】結(jié)題報告是課題研究的“收官”階段，其質(zhì)量高低影響了研究成果的展示和推廣。本文簡介了結(jié)題報告的格式和要求，并提出幾點注意事項：一是要注意科學性、真實性和新穎性，二是定量與定性相結(jié)合，三是篇幅長短適宜。

【關鍵詞】研究性學習；結(jié)題報告；格式；注意事項

研究報告是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它對科技的發(fā)展、經(jīng)濟建設和社會進步起著推動作用。對于中學生來講，經(jīng)過一段時間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫研究報告了，這是一個重要環(huán)節(jié)。因為研究報告是你思想的外顯形式。一方面，通過寫研究報告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達的思想；另一方面，大家通過報告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點。

研究報告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。但是，千差萬別的研究成果在撰文上也有一個共同的模式，即“題目、署名、前言、正文、結(jié)論”。對于中學生而言，更多的可能是小論文式的研究報告。

一、結(jié)題報告的一般格式

常見的研究報告大致有實驗報告、讀書報告、調(diào)查報告和設計報告四種形式。但基本格式大同小異，具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：

(一)標題

標題是對研究報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。研究報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構(gòu)思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住研究報告的中心議題。

(二)署名

署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。

(三)單位

單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。

(四)摘要

摘要是研究報告基本思想的縮影，是研究報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有―個大致的了解。

(五)關鍵詞

關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3―8個為宜。

(六)前言

前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д?，是研究報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。

(七)正文

正文又稱本論，即研究報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占研究報告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結(jié)果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。

(八)結(jié)論

結(jié)論是研究報告的結(jié)束部分，即解決問題的部分，它起著...>>

問題十：論文的格式，論文案例怎么寫呢？ 論文寫作，先不說內(nèi)容，首先格式要正確，一篇完整的論文，題目，摘要（中英文），目錄，正文（引言，正文，結(jié)語），致謝，參考文獻。規(guī)定的格式，字體，段落，頁眉頁腳，開始寫之前，都得清楚的，你的論文算是寫好了五分之一。

然后，選題，你的題目時間寬裕，那就好好考慮，選一個你思考最成熟的，可以比較多的閱讀相關的參考文獻，從里面獲得思路，確定一個模板性質(zhì)的東西，照著來，寫出自己的東西。如果時間緊急，那就隨便找一個參考文獻，然后用和這個參考文獻相關的文獻，拼出一篇，再改改。

正文，語言必須是學術的語言。一定先列好提綱，這就是框定每一部分些什么，保證內(nèi)容不亂，將內(nèi)容放進去，寫好了就。

參考文獻去中國知網(wǎng)搜索，校園網(wǎng)免費下載。

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供參考

四、畢業(yè)論文設計研究方法步驟及措施怎么寫

調(diào)查法

調(diào)查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史

狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談

話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到

的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。

調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項

目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。

觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對

象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。在科學實驗和調(diào)查研

究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現(xiàn)。

實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第

一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻

要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二、控制

性?？茖W實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，

在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和

必要途徑。

文獻研究法

文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研

究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀

，幫助確定研究課題。②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資

料。④有助于了解事物的全貌。

實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀

器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確

定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

定量分析法

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把

握本質(zhì)，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。

定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與

概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認

識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發(fā)展

運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有

2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念

方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。

個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

個案研究有三種基本類型：(1)個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究；(2)團體調(diào)查，即對某個組

織或團體進行調(diào)查研究；(3)問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調(diào)查研究。

功能分析法

功能分析法是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，是社會調(diào)查常用的分析方法之一。它通過說明社會現(xiàn)

象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現(xiàn)象。

數(shù)量研究法

數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計分析法”和“定量分析法”，指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關

系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的

一種研究方法。

模擬法（模型方法）

模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根

據(jù)模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學模擬兩種。

探索性研究法

探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果

或產(chǎn)品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學研究方法。美國數(shù)學、通訊工程師、生理學家維納認為

，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當前，正處在“信息革命”的新時代，有大量的信息資源，可

以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲

得知識，并應用于實踐，以實現(xiàn)新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統(tǒng)功能，揭示

事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運用規(guī)律的能力。

經(jīng)驗總結(jié)法

經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方

法。總結(jié)推廣先進經(jīng)驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解

釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向

地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況

的調(diào)查；有對實際問題的說明；也有對某些現(xiàn)狀的看法等。

數(shù)學方法

數(shù)學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學工具對研究對象進行一系列量的處理，從而

作出正確的說明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是

緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達到真正的科學認識，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性，還必須重視對它們的

量進行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質(zhì)特性。數(shù)學方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學分析方法

。

思維方法

思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演

繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學研究都具有普遍的指導意義。

系統(tǒng)科學方法

20世紀，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學

研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學方法，又為人類的科學

認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性，而且深刻地改變了科學方法論的體系。這

些新的方法，既可以作為經(jīng)驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性

材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學認識的各個階段

，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學方法。

以上就是關于一篇論文的研究設計相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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