兒童創(chuàng)意姓名卡圖片（設(shè)計(jì)自己的名字圖畫(huà)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于兒童創(chuàng)意姓名卡圖片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、求幼兒園個(gè)區(qū)角創(chuàng)意名稱(chēng)。

• 2、幼兒名字創(chuàng)意畫(huà)100種圖片，名字作畫(huà)圖片大全兒童

• 3、一個(gè)像紙箱的娃娃叫什么名字？

• 4、求兒童創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)室的名字

一、求幼兒園個(gè)區(qū)角創(chuàng)意名稱(chēng)。

你可以取名：門(mén)廳、進(jìn)區(qū)卡、走廊、角落、角色區(qū)、美工區(qū)、窗戶、活動(dòng)區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、家長(zhǎng)園地和娃娃家等。

別名，法定名符或規(guī)范的名稱(chēng)以外的名稱(chēng)，一種人、事、物、業(yè)在官方法定的名稱(chēng)之外還有另外的一種名稱(chēng)，或同是用之于書(shū)面，或同是用之于口語(yǔ)，有地方稱(chēng)之為昵稱(chēng)、花名等。

別名與化名、筆名、藝名是有區(qū)別的，別名是本人或別人知道其人或本人讓更多的人知道自己的一種名號(hào)。別名應(yīng)該是除了本名之外的名字，包括字等。比如蘇軾別名蘇東坡、蘇子瞻；李白別名李太白、青蓮居士；老舍是舒慶春的別名等。比較常見(jiàn)于一些作家、詩(shī)人之類(lèi)的都有別名。

創(chuàng)意是創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)稱(chēng)，亦作“剙意”。它是指對(duì)現(xiàn)實(shí)存在事物的理解以及認(rèn)知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。漢王充 《論衡·超奇》：“ 孔子得史記以作《春秋》，及其立義創(chuàng)意，褒貶賞誅，不復(fù)因史記者，眇思自出於胸中也。” 宋 程大昌 《演繁露·納粟拜爵》：“ 秦始皇四年，令民納粟千石，拜爵一級(jí)，按此即 鼂錯(cuò) 之所祖效，非 錯(cuò) 剙意也。”

二、幼兒名字創(chuàng)意畫(huà)100種圖片，名字作畫(huà)圖片大全兒童

幼兒名字創(chuàng)意畫(huà)100種圖片，名字作畫(huà)圖片大全兒童

提起幼兒名字創(chuàng)意畫(huà)100種圖片，大家都知道，有人問(wèn)幼兒名字創(chuàng)意畫(huà)100種圖片，另外，還有人想問(wèn)大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意的名字，你知道這是怎么回事？其實(shí)幼兒園繪畫(huà)作品展示欄名字，下面就一起來(lái)看看名字作畫(huà)圖片大全兒童，希望能夠幫助到大家！

1、大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意的名字

答：大班美術(shù)活動(dòng)：創(chuàng)意的名字 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試?yán)脻h字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進(jìn)行想象添畫(huà)。 2、體驗(yàn)字畫(huà)設(shè)計(jì)的美妙和樂(lè)趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、兩張名字畫(huà) 2、記號(hào)筆、水彩筆、畫(huà)紙（允…

2、幼兒園繪畫(huà)作品展示欄名字

叫“溢彩童心”怎么樣，溢彩指兒童筆下五彩斑斕的畫(huà)作，童心指兒童創(chuàng)作時(shí)純凈無(wú)的天馬行空的?；蛘吆?jiǎn)單一點(diǎn)，叫“我們的圖畫(huà)”，或者“五彩”。

3、有誰(shuí)可以給我提供一些美術(shù)創(chuàng)意的教案啊

幼兒階段創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)計(jì)劃  區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是把重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上，即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造和表現(xiàn)新的、美的藝術(shù)形象，在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的過(guò)程中美的情感體驗(yàn)以及成功感。也就是說(shuō)幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程以及通過(guò)活動(dòng)提高幼兒在自我探索方面的能力。以一種的態(tài)度來(lái)對(duì)待幼兒繪畫(huà)，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想像的空間，為他們提供一次非同尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘幼兒的潛能，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并從中得到快樂(lè)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，并養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。 

一。創(chuàng)意美術(shù)課程特點(diǎn)：  

1、美術(shù)式的思維教育，積極的五感體驗(yàn)。      通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)的五感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力，讓孩子更全面的感知事物的本質(zhì)。  

2、豐富多樣的繪畫(huà)材料，打破平面作畫(huà)的限制。      以果汁、番茄醬、蔬菜、面粉、吸管及生活中常見(jiàn)的東西作為美術(shù)工具，用海綿、噴壺、刷子和自己的小手、小腳當(dāng)畫(huà)筆，改變平面作畫(huà)的限制，把墻面、地板當(dāng)作畫(huà)紙，為孩子提供一個(gè)更廣闊的立體創(chuàng)意空間。      

3、快樂(lè)的游戲化課程，循序漸進(jìn)的啟發(fā)創(chuàng)造力。      課程采用美術(shù)游戲形式，在老師對(duì)主題材料的啟發(fā)引導(dǎo)下，自由涂鴉、自由表達(dá)創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力、想象力和創(chuàng)造力。 

4、小班制的授課，全方位的幼兒潛能。使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，小小群體的互動(dòng)，則培養(yǎng)了他們的社交能力、才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。      通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)課程，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、感受美、 創(chuàng)造美。 

二。各年齡段創(chuàng)意美術(shù)課程內(nèi)容： 

（一）小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容     小班幼兒剛開(kāi)始接觸美術(shù)工具和材料，由于小控制能力不強(qiáng)，且進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)手眼也難于同步，因此，在小班我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼、、水粉涂鴉、泥工等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作和添畫(huà)；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點(diǎn)，易于對(duì)情景化的活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，因此，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)更富于情景化和情趣性，引導(dǎo)幼兒圍繞某一感興趣的情景進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。 

（二）中班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容   與小班幼兒相比，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，中班幼兒的小控制能力明顯增強(qiáng)，且愿意嘗試使用各種美術(shù)材料、工具和 進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，因此，中班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，我們將引導(dǎo)幼兒采取蠟筆畫(huà)、油水分離、吹畫(huà)、剪貼畫(huà)、紙、泥工、綜合材料拼貼、鞋和瓶的涂鴉、彩泥創(chuàng)意貼畫(huà)等形式來(lái)初步嘗試獨(dú)立的創(chuàng)意活動(dòng)，教師適當(dāng)?shù)奶峁┮恍U舊材料來(lái)讓幼兒遷移創(chuàng)造。

（三）大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容    與中班幼兒相比，大班幼兒的手指小快速發(fā)展，已能自如地控制手腕，運(yùn)用手指活動(dòng)。“會(huì)靈活地使用剪刀，會(huì)用橡皮泥等材料捏出各種造型能正確地

使用畫(huà)筆、鉛筆，并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的美工活動(dòng)?！?因此，在大班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我們將水粉涂鴉、蠟筆畫(huà)、剪貼畫(huà)以及泥工等結(jié)合起來(lái)，教師提供多種材料，讓幼兒在同一個(gè)創(chuàng)意活動(dòng)里可以自主選擇、整合不同的創(chuàng)意方式。  

三。美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的主要材料及相關(guān)創(chuàng)作形式  （一）油畫(huà)棒畫(huà)       材料：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、鉛化紙、彩色卡紙、宣紙等；  創(chuàng)作形式：油畫(huà)棒畫(huà)、油水分離、涂染畫(huà)、刮蠟畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等；   （二）水粉水彩畫(huà)     材料：水粉顏料、水彩顏料、粗細(xì)不等的毛筆、鉛化紙、宣紙、紙盤(pán)、紙杯、傘面、扇面、汗衫、長(zhǎng)卷布、、吸管等；  創(chuàng)作形式：水粉涂鴉、彩墨對(duì)應(yīng)、寫(xiě)意畫(huà)、紙盤(pán)創(chuàng)意畫(huà)、紙杯創(chuàng)意畫(huà)、傘面創(chuàng)意、水粉長(zhǎng)卷畫(huà)、水粉重彩畫(huà)、變形畫(huà)、吹畫(huà)等；   （三）版畫(huà)      材料：水粉顏料、糨糊、鉛化紙、彩色卡紙、吹塑紙、油墨、滾筒等；            創(chuàng)作形式：吹塑版畫(huà)、彩印版畫(huà)、油印版畫(huà)；   

（四）線描畫(huà)         材料：記號(hào)筆、各色粗細(xì)水筆、彩色手工紙和卡紙等； 創(chuàng)作形式：實(shí)物寫(xiě)生、寫(xiě)生變形畫(huà)、借形想象畫(huà)；  

（五）扎染、蠟染     材料：水彩顏料、水粉顏料、宣紙、手帕、薄布等； 創(chuàng)作形式：染紙作品、染布作品；  

（六）紙藝           材料：彩色手工紙、卡紙、報(bào)紙、瓦紙、絨紙、年歷紙、剪刀、膠水、雙面膠、鑷子等；    創(chuàng)作形式：折紙拼帖畫(huà)、彩紙撕貼畫(huà)、彩紙剪貼畫(huà)、紙條創(chuàng)意等；  

（七）泥塑        材料：彩泥、軟陶、木制小工具、圖形小模具、塑料盤(pán)、水粉顏料、毛筆等；    創(chuàng)作形式：泥工立體塑造、陶藝立體塑造、彩泥創(chuàng)意貼畫(huà)、陶泥彩盤(pán)作品；  

（八）生活用品創(chuàng)意   材料：鞋子、各種瓶子（油瓶、可樂(lè)瓶、凈水桶）、各種紙盒（蛋糕盒、餐巾 紙盒、各類(lèi)包裝盒）、宣紙、糨糊、彩筆、毛筆、水粉顏料、雙面膠等    創(chuàng)作形式：鞋的涂鴉、鞋的創(chuàng)意變形、瓶的涂鴉、青花瓷瓶創(chuàng)作、瓶的創(chuàng)意 變形、盒的涂鴉、盒的變形組合；

（九）綜合材料畫(huà)                                 材料：蘆葦、樹(shù)枝、樹(shù)葉、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各種 豆類(lèi)、雞毛、鴨毛、小石子、紐扣、絨線、碎布、包水果的網(wǎng)、堅(jiān)果殼、 鉛筆卷花、報(bào)紙、紙盒、紙箱等；    創(chuàng)作形式：綜合材料創(chuàng)意拼貼畫(huà)、綜合材料創(chuàng)意立體塑造      

四。小班幼兒創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)置  課時(shí) 活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)目的  工具 第1周  魚(yú)兒游游  1. 通過(guò)撕紙、繪畫(huà)表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)兒，用自己喜歡的方式裝飾魚(yú)。  2體驗(yàn)撕紙 涂色，的樂(lè)趣。  彩紙、水粉 炫彩棒、記號(hào)筆。  第2周 梅花

1、認(rèn)識(shí)紅色。 

2、能在一定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。 水粉、棉簽白紙 第3周  幾根線條去散步  1、知道橫線的畫(huà)法。2、感知不同色彩組合的變化。  水彩筆、白紙  第4周  蔬菜水果做游戲  1、通過(guò)對(duì)蔬菜、水果的觀察，知道切開(kāi)的蔬菜水果有很多漂亮的圖案。 2、體驗(yàn)用蔬菜水果印圖案的樂(lè)趣。  水粉、白紙、蔬菜水果若干 第5周 下雨了  1、嘗不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。  2、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。 水粉、白紙、 第6周  手指點(diǎn)畫(huà)《樹(shù)葉寶寶》  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)樹(shù)葉（豎點(diǎn)、側(cè)點(diǎn)） 水粉、油畫(huà)棒、白紙 2、懂得愛(ài)惜自己和同伴的作品。  第7周  給星星月亮穿花衣 認(rèn)識(shí)，并能在一定范圍內(nèi)涂色。  油畫(huà)棒、白紙 第8周  美麗的樹(shù)葉  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色。能從視覺(jué)上感知它們的不同。  油性筆、油畫(huà)棒、白紙 第9周  美麗的彩條旗 1、認(rèn)識(shí)蘭色，鞏固認(rèn)識(shí)紅、 黃、藍(lán)、綠。  油畫(huà)棒、白紙  2、能在一定范圍內(nèi)均勻涂色。  第10周  漂亮的花手套 1、能均勻涂色。并進(jìn)行粘 貼裝飾。  白紙、膠水、水彩筆  2、引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)和線裝飾。  第11周 好看的花  體驗(yàn)紙團(tuán)印畫(huà)的樂(lè)趣。  水粉顏料、白紙、紙團(tuán)  第12周  送小蝸牛回家 1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)同一方向的曲線（繞圈） 水彩筆、白紙  2、鞏固學(xué)習(xí)正確涂色的 ，一手扶紙、一手握筆。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。  第13周  大力士的螞蟻 1進(jìn)一部強(qiáng)化幼兒在跟畫(huà)基礎(chǔ)上添加主要內(nèi)容和想象情節(jié)的能力。 炫彩棒、記號(hào)筆。  第14周  洗澡的小熊  圓形線變動(dòng)物學(xué)會(huì)小熊的畫(huà)法，掌握洗澡水的點(diǎn)、線畫(huà)法。  小熊玩具，炫彩棒、記號(hào)筆。  第15周  給鳥(niǎo)兒穿花衣 學(xué)畫(huà)小鳥(niǎo)，添加小鳥(niǎo)，用 密集的線條裝飾小鳥(niǎo)。  炫彩棒、記號(hào)筆。  第16周 對(duì)稱(chēng)畫(huà)  1想象蝴蝶的形狀，形成對(duì)稱(chēng)的畫(huà)。  2在對(duì)稱(chēng)的畫(huà)上進(jìn)行加工。  水粉顏料、白紙    

4、田地里的農(nóng)作物主題活動(dòng)反思

在孩子們初步 認(rèn)識(shí)秋天來(lái)臨后我們還帶領(lǐng)幼兒去秋游帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)田 野觀察田野里的農(nóng)作物及農(nóng)民的勞動(dòng)進(jìn)一步加深了幼兒對(duì) 秋天的認(rèn)識(shí)回園后孩子們運(yùn)用了豐富的畫(huà)面記錄下秋游的 所見(jiàn)所聞并能大膽用語(yǔ)言講述。在快樂(lè)的秋游活動(dòng)中孩子們 開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)鍛煉了身體。我們還利用家長(zhǎng)請(qǐng) 家長(zhǎng)幫忙收集落葉、 種子開(kāi)展了美工區(qū)——“樹(shù)葉創(chuàng)意畫(huà)”“種 子貼畫(huà)”等雖然作品卻無(wú)不表達(dá)了對(duì)秋天美的感受。 孩子 們還從家里帶來(lái)了各種秋天的蔬菜如紅薯、花生、芋頭等我 們結(jié)合這些蔬菜開(kāi)展了角 ——農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)師生先討論商 量各種蔬菜的價(jià)格再分角色參與到游戲中孩子們?cè)谟螒蛑?扮演著自己喜歡的角色盡情地享受游戲的樂(lè)趣既幫助幼兒 復(fù)習(xí)、鞏固了 5 以內(nèi)數(shù)的組成又加深了幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)還 發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與人交往的能力。 主題活動(dòng) 結(jié)束了我深深感受到了孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中所表現(xiàn)的主動(dòng) 熱情在今后的教育活動(dòng)中我要堅(jiān)持做一個(gè)有心人細(xì)心耐心 地引導(dǎo)孩子同時(shí)多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持相信長(zhǎng)此以往我們的孩 子一定會(huì)發(fā)展得更好。 “金色的秋天”主題反思 九龍幼兒園 孔燁 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)立足于秋天的主題特征的觀 察和感知了解秋季特征與人們生活環(huán)境的密切聯(lián)系。我們從 秋天的樹(shù)葉秋天的水果秋天的種子、蔬菜秋天的果實(shí)等幾方 面入手探索大自然的奧妙。 在初步認(rèn)識(shí)到秋天來(lái)臨后我們 帶領(lǐng)孩子共同享受了旅游的樂(lè)趣。見(jiàn)到了各種各樣的蔬菜農(nóng) 作物孩子們很興奮迫不及待地這邊看看那邊摸摸離開(kāi)時(shí)每 個(gè)孩子手里都收集了很多樹(shù)葉?；貓@后小朋友們把收集來(lái)的 落葉拿出來(lái)張貼 有美麗的金魚(yú)可愛(ài)的小女孩調(diào)皮的小 猴子等等雖然作品但卻表達(dá)了自己對(duì)秋天美的感受。 在進(jìn)行“我知道的秋天”這一活動(dòng)時(shí)孩子們都運(yùn)用了豐富的畫(huà) 面形象的語(yǔ)言記錄下了在秋游那一天的所見(jiàn)所為在這節(jié)活 動(dòng)中幼兒通過(guò)自身的感受活動(dòng)進(jìn)行的很順利寬松、、自 由。將幼兒感受到的秋天的特征秋天的美反映在繪畫(huà)作品中 合理運(yùn)用色彩反映秋天的美。 在“蔬菜自助餐”這節(jié)活動(dòng)中我 們請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些水果從家里帶來(lái)了各自準(zhǔn)備的菜肴。我 們請(qǐng)帶的小朋友對(duì)它們作介紹再加上孩子們自己收集的資 料知道了秋天的水果和農(nóng)作物的名稱(chēng)和特征初步了解水果 和糧食作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值能夠做到多吃水果和糧食。 主題活 動(dòng)結(jié)束我們深深地感受到了孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中所表現(xiàn)出 來(lái)的主動(dòng)與熱情在今后的教育中我們還是要堅(jiān)持做一個(gè)有 心人細(xì)心耐心地引導(dǎo)孩子同時(shí)多多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持相信長(zhǎng) 此以往我們的孩子一定會(huì)發(fā)展地更好。

以上就是與名字作畫(huà)圖片大全兒童相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意的名字的分享?？赐暧變好謩?chuàng)意畫(huà)100種圖片后，希望這對(duì)大家有所幫助！

三、一個(gè)像紙箱的娃娃叫什么名字？

Ll，這個(gè)娃娃叫'紙盒人'，這里有詳細(xì)解釋哦.http://baike.baidu.com/view/3993364.html?wtp=tt如果，：　英文名字Danbo是Danboard的簡(jiǎn)稱(chēng)，是出自日本Miura Hayasaka系列漫畫(huà)《四葉妹妹》的紙箱人——這組紙箱小人實(shí)物由Kaiyodo公司出品,材質(zhì)非紙箱，而是塑料。關(guān)節(jié)可以活動(dòng)，眼睛可暗可明，有一種具備神采的感覺(jué)的可愛(ài)玩偶，圓圓的眼睛和三角形的嘴巴，時(shí)刻露出無(wú)辜的表情，讓人看到就心軟啦！Danbo是個(gè)純真善良的小家伙，在它單純的幻想世界里，總是透露出最純真可愛(ài)的動(dòng)人氣息。從Danbo身上，看到一個(gè)孩童，除了天真爛漫外，隱約透露談?wù)勮饺藨n天的傷感“一天一個(gè)玩具”是網(wǎng)上知名度挺高的博客，也是新加坡的手工達(dá)人江喬正在實(shí)施的一項(xiàng)計(jì)劃。他把各路大小名人統(tǒng)統(tǒng)畫(huà)在一張不足A4大的紙上，然后把他們?nèi)甲龀缮砀?0厘米的小人兒。紙盒小人兒不僅是江喬獨(dú)特的日記，也傳遞了他的生活態(tài)度：平衡，淡然，不失童真。 ■年輕父親的童趣博客 “紙盒小人”最近挺流行，這種看似簡(jiǎn)單的diy玩具卻是十足的“百變超人”。只要按照卡紙上的虛線折折疊疊就能做出一個(gè)能站立的小人兒；而小人卻千姿百態(tài)各不相同。我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友在熱傳一個(gè)“一天一個(gè)玩具”的博客，博客的主人每天制作一款紙人玩具，從美國(guó)總統(tǒng)候選人奧巴馬到姚明，從《星球大戰(zhàn)》中的絕地武士到hello kitty，從奧特曼到藍(lán)精靈……到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)做了一百多個(gè)小人，他的初步計(jì)劃是做365個(gè)。我們?cè)诩埡行∪酥袩o(wú)意中發(fā)現(xiàn)了姚明，于是猜測(cè)作者可能是個(gè)中國(guó)人。通過(guò)博客上留的信箱聯(lián)系到了作者后，我們才知道，紙盒小人出自新加坡青年江喬之手。而他剛過(guò)30歲，已經(jīng)是九歲女孩兒的父親了！ ■廉租屋里的快樂(lè)生活 江喬在一家視頻公司做設(shè)計(jì)，祖父是華人，但他現(xiàn)在幾乎已經(jīng)不會(huì)用中文讀寫(xiě)。這個(gè)瘦瘦的眼鏡男自拍照片時(shí)總會(huì)緊繃著臉，難見(jiàn)微笑，但實(shí)際上年輕的父親稚氣未脫，有顆頑童般的心。 跟他約定時(shí)間，他總是回復(fù)得慢吞吞；說(shuō)好了發(fā)照片，也拖拖拉拉一直磨蹭到記者截稿。他承認(rèn)自己是個(gè)沒(méi)什么時(shí)間觀念又缺乏自律的人，“每天都做一件同樣的事情，并且堅(jiān)持下去，或許能改改我的毛病”，做紙盒人竟然成了他自我約束的一門(mén)功課。 不過(guò)江喬很注意細(xì)節(jié)，他甚至?xí)延浾邌?wèn)題中的錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)、分別把問(wèn)題和答案用不同的字體修改一遍。他也很固執(zhí)，溝通了許多遍都不肯用即時(shí)聊天軟件接受采訪——就因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)用過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天。 江喬從小就喜歡做手工，當(dāng)時(shí)用的材料經(jīng)常是鄰居家院子里的紙殼兒 、紙箱板，比如用紙做成微型的桌椅板凳。廢舊紙隨手可得，而且不用花錢(qián)。于是他想到做點(diǎn)什么好玩的東西放在網(wǎng)上給大家看時(shí)，第一時(shí)間就想到了紙。一位歐洲人擅長(zhǎng)用紙折疊成小小的骷髏頭，受到他的啟發(fā)，江喬決定用紙盒來(lái)做人物。 他屋子的所有角落幾乎都塞滿了各種塑膠的動(dòng)漫玩偶，最喜歡奧特曼和阿童木?！罢l(shuí)也沒(méi)說(shuō)成年人不能像孩子一樣玩”，他承認(rèn)自己算個(gè)kidult。很早就結(jié)婚生子并沒(méi)變成他的負(fù)擔(dān)，他很高興現(xiàn)在女兒既是自己的頭號(hào)粉絲又在跟自己一同成長(zhǎng)。 “新加坡地方小，這里的人的壓力卻并不少，年輕人也都需要努力賺錢(qián)，買(mǎi)房子。要看你選擇什么樣的生活啦！”江喬現(xiàn)在跟老婆孩子住在政府提供的廉租“組屋”里，他的自由和快樂(lè)就是能夠堅(jiān)持每天做紙盒人，周末畫(huà)畫(huà)、踢球、進(jìn)城逛書(shū)店。 他做紙盒人通常晚飯后開(kāi)始，電腦制圖然后剪刀加糨糊剪貼起來(lái)，大約忙碌一個(gè)多小時(shí)，直到睡覺(jué)。這不僅成為他位列第一的愛(ài)好， 也成了他的夜生活。 ■在家折紙 全世界交友 “在我之前還沒(méi)有人連續(xù)不斷地做過(guò)紙盒人呢”，江喬在計(jì)劃啟動(dòng)時(shí)曾經(jīng)在網(wǎng)上搜索過(guò)半天，確定還沒(méi)有人用博客玩紙盒人才開(kāi)始。 事實(shí)上紙盒玩具做起來(lái)絲毫沒(méi)有難度：畫(huà)、折疊，也就兩步。唯獨(dú)一個(gè)擅長(zhǎng)做減法的頭腦很重要，得仔細(xì)琢磨如何把一個(gè)個(gè)不同的形象濃縮到小紙盒上。江喬會(huì)隨身帶著個(gè)草稿本，一有靈感就畫(huà)下來(lái)，這點(diǎn)跟大部分搞創(chuàng)意的人差不多。不過(guò)他每天用來(lái)構(gòu)思的時(shí)間只有午餐后的半小時(shí)，他隨便找一個(gè)安靜的書(shū)店或者圖書(shū)館坐上半個(gè)小時(shí)畫(huà)草圖。 讓江喬出名的機(jī)會(huì)是那個(gè)蘋(píng)果公司ceo喬布斯的紙盒人玩具。他發(fā)布圖片的時(shí)候正趕上蘋(píng)果公司召開(kāi)開(kāi)發(fā)者大會(huì)，他的作品碰巧被知名的it網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)載，于是“一天一個(gè)玩具”博客的瀏覽量激增。而他并不總是“做”名流 他更喜歡把自己喜歡的形象做成玩具，比如《發(fā)條橙子》里的亞歷克斯或者藍(lán)精靈。 讓他開(kāi)心的是，就連遠(yuǎn)在阿根廷或者西班牙的網(wǎng)友都會(huì)留言，稱(chēng)贊他的作品傳神，或者直接點(diǎn)名希望他做某某形象。 為了讓更多的人跟自己一起玩，江喬專(zhuān)門(mén)制作了打印版的圖片，供網(wǎng)友們下載，動(dòng)手親自折疊制作。他還懸賞征集網(wǎng)友的作品——專(zhuān)門(mén)去玩具店里買(mǎi)來(lái)卡通玩具，設(shè)置成獎(jiǎng)品，送給出色的設(shè)計(jì)。 現(xiàn)在紙盒小人已經(jīng)攻占了江喬原本擁擠的家，他只好把其中一些送人。江喬希望有一天能給紙盒人們開(kāi)個(gè)展覽。他在采訪結(jié)束時(shí)，十分自信地說(shuō)“我覺(jué)得只要網(wǎng)絡(luò)還在，我的紙盒人就會(huì)永生。說(shuō)不定100年后，人們還可以下載打印圖片，做我設(shè)計(jì)的紙盒玩具呢”。 ——里面有更可愛(ài)的圖.

四、求兒童創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)室的名字

1、齔夢(mèng)軒

解釋?zhuān)糊Z讀，《說(shuō)文》中有“男八月生齒、八歲而齔；女七月生齒、七歲而齔”的說(shuō)法?？梢钥闯?，孩子乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，稱(chēng)為“齔”?！巴b”，往往是指人的兒童少年時(shí)期。畫(huà)畫(huà)本來(lái)就是將兒童的想象變成筆下的畫(huà)，所以就有了這個(gè)名字。

2、蔻華雅集

解釋?zhuān)憾罐⑹鞘臍q至十五六歲，豆蔻是一種初夏開(kāi)花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱(chēng)未成年的少年時(shí)代為“豆蔻年華”。

華：可解左華麗，精華，也與“畫(huà)”發(fā)音相像。雅集：古代文人雅士聚集的地方，專(zhuān)門(mén)用于吟詩(shī)作畫(huà)，揮毫作書(shū)。

3、Raising dream畫(huà)室

解釋?zhuān)悍g是升起夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單很直白。如果實(shí)在要一個(gè)中文譯名可以瑞星夢(mèng)畫(huà)室。

4、Wonder land畫(huà)室

解釋?zhuān)悍g奇妙的大地，同樣的簡(jiǎn)單直白。也可以改一個(gè)比較可笑的中文名文達(dá)嶺畫(huà)室，意義可以是文化方面能達(dá)到高峰的意思。

5、畢加索畫(huà)室

解釋?zhuān)浩饌€(gè)更能吸引家長(zhǎng)的名字，家長(zhǎng)對(duì)色彩的印象多半也就停留在那些美術(shù)專(zhuān)家身上了，所以名字可以借用他們的名字。

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