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小學(xué)校園景觀設(shè)計發(fā)展(小學(xué)校園景觀設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)校園景觀設(shè)計發(fā)展的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、學(xué)校人文景觀有哪些
學(xué)校環(huán)境是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,主題突出、個性鮮明的人文景觀等都能對學(xué)校成員產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的影響。在現(xiàn)代學(xué)校中,亭臺樓閣、噴泉、廣場、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃、文化培都是室外景觀的組成部分。景觀的設(shè)計蘊含著一種精神和文化,高品位的校園景觀能夠為師生營造一種具有歸屬感的文化體驗和學(xué)習(xí)氛圍,能夠讓師生在“潛在的課堂”里進(jìn)行愉悅性的學(xué)習(xí)和生活,從而使心靈得到陶冶和升華,有助于培養(yǎng)師生健全的人格。
而中小學(xué)校園文化景點又包含了許多種類——校園文化長廊、校園主題雕塑、校園展廳展館、校園浮雕、校園專業(yè)功能室、校園綠化景觀(亭臺樓閣、噴泉、、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃)、校園文化墻、校園建筑(教師、校園大門、圖書館、餐廳、廣場)等等。
來源:蘇州華恒設(shè)計
二、福州市花園小學(xué)的發(fā)展歷程
近幾年來,在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心支持下,我校堅持貫徹全面發(fā)展的教育方針,在實踐科學(xué)發(fā)展觀中尋求發(fā)展,在全體教職工的共同努力下,我校獲得了“福州市文明學(xué)校”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“福州市先進(jìn)教工之家”、“鼓樓區(qū)文明學(xué)?!?、“鼓樓區(qū)教科研先進(jìn)單位”、“鼓樓區(qū)綠色學(xué)校”、“福州市巾幗文明崗”等榮譽稱號,校圖書館被命名為“省級達(dá)標(biāo)圖書館”,校少先隊大隊先后被評為“區(qū)先進(jìn)大隊”和“福州市先進(jìn)大隊”。該校的對口中學(xué)是福州市十一中。
我校地處市中心繁華地帶,位于鼓樓區(qū)仙塔街小王府18號,占地面積1896.3平方米,生均4.9平方米。政府重視我校建設(shè),預(yù)留了3588平方米的教育用地,生均面積將達(dá)到14平方米。近年來,在區(qū)教育局的關(guān)心重視下,我校的辦學(xué)條件得到不斷改善。經(jīng)過改建與校舍加固,并進(jìn)行了校園綠化與景觀設(shè)計,使得我校布局合理,美觀莊嚴(yán)。區(qū)域劃分合理,既最大限度地發(fā)揮土地的作用,而且校園美觀大方,干凈整潔。
三、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計
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四、怎樣設(shè)計校園標(biāo)識系統(tǒng)
學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的流程包括:
項目分析/搜集資料/分析資料/相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)劃理念/規(guī)劃依據(jù)/流線分析/設(shè)計清單部分造型、顏色、材質(zhì)使用建議/方案設(shè)計制作圖/竣工圖/項目文件整理/建檔
從項目的分析、搜集資料到項目文件整理、建檔,這個過程幾乎涵蓋了學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的整個流程。這里特別強調(diào)以下幾點。
1
相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。對于學(xué)校中建筑的樓層、樓高,國家都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)識系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計應(yīng)配合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行搭配、指引。
2
設(shè)計清單。不同的學(xué)校,其配套設(shè)施、教學(xué)區(qū)域大小、公共設(shè)施位置都會有所不同,設(shè)計師應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)行綜合性的分析,從而列出相應(yīng)的設(shè)計清單。
3
造型。在確定標(biāo)識牌的點位后,造型設(shè)計就可展開。造型要結(jié)合學(xué)校的特性進(jìn)行設(shè)置,特別是做一些幼兒園、小學(xué)等學(xué)校的標(biāo)識系統(tǒng)造型設(shè)計時,應(yīng)將學(xué)生安全放在第一位。
4
公告欄。在學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)中,公告欄可與電子屏相結(jié)合,從而實現(xiàn)將靜態(tài)的標(biāo)識系統(tǒng)與智能化的電子指引設(shè)備外媒結(jié)合,到達(dá)功能性的最大化。
5
制作圖??紤]到學(xué)校是個相對比較簡單的環(huán)境以及對于成本的控制,不建議在學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)中運用過于復(fù)雜的造型和制作工藝。
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