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幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化（幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 10:05:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 144 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、在庭院設(shè)計(jì)中，如何打造一個(gè)既安全又充滿趣味的兒童花園？
2、幼兒園戶外設(shè)計(jì)｜如何調(diào)動(dòng)五感打造沉浸式體驗(yàn)的幼兒園戶外場地？
3、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么
4、幼兒園戶外區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案怎么寫

幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化（幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化圖片）

一、在庭院設(shè)計(jì)中，如何打造一個(gè)既安全又充滿趣味的兒童花園？

先從安全角度來分析：

戶外的安全問題我想應(yīng)該有以下幾個(gè)方面

1、水的安全，建議戶外設(shè)置的水池水深不超過300mm，設(shè)置不低于600mm的護(hù)欄，如果想要有親水性的區(qū)域，可以設(shè)置循環(huán)水系統(tǒng)，輔以大小卵石，兒童可以用手來觸摸，沒有水池大大降低水的安全隱患。

2、電的安全，照明盡量采用低壓電LED燈具，12V弱電，最大可能降低漏電風(fēng)險(xiǎn)，戶外所有電纜要采用戶外電纜，水底線路要采用防水電纜，杜絕隱患。

3、墜落墜物，戶外兒童活動(dòng)構(gòu)筑物要做好安全防護(hù)網(wǎng)及護(hù)欄，防止兒童高處墜落，所有兒童攀爬構(gòu)筑物平臺(tái)不應(yīng)高于1800mm，護(hù)欄高度不應(yīng)低于600mm，繩索類游樂設(shè)施底部設(shè)置安全網(wǎng)，所有兒童活動(dòng)區(qū)域不應(yīng)設(shè)置在緊貼建筑的位置，受空間限制臨近建筑的空間上部應(yīng)做安全防護(hù)措施，防止高空墜物。

4、設(shè)施設(shè)備安全，兒童活動(dòng)游樂設(shè)置不能設(shè)置尖銳角，所有的尖銳角要做防護(hù)。

5、植物方面，不能栽植有毒植物如夾竹桃，減少帶刺植物的栽植。

我們在從充滿樂趣的角度來分析如何打造一個(gè)充滿趣味的兒童游樂空間

我們都從孩童時(shí)代走來，我們很多人自己家里也有孩子，孩子喜歡什么？自由的空間玩鬧、玩水、玩泥巴沙石、攀爬跳躍、動(dòng)植物、涂鴉等

根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)我們來設(shè)置不同的休閑游戲區(qū)域

1、設(shè)置大的沙池給兒童來體驗(yàn)

2、設(shè)置親水區(qū)域

3、合理的木結(jié)構(gòu)的游戲城堡滑梯、繩索、攀巖、探索

4、可以設(shè)置一部分地穴式建筑讓兒童來探索穿越

5、根據(jù)人數(shù)設(shè)置合理的戶外活動(dòng)廣場，適合奔跑與群體嬉戲的空間（包括戶外運(yùn)動(dòng)空間）

6、設(shè)置綠色植物的栽植區(qū)，可以分為花園和菜園

7、設(shè)置戶外涂鴉墻讓兒童釋放天性釋放一定的能量，去創(chuàng)造，引導(dǎo)到涂鴉墻上創(chuàng)作，同時(shí)可以避免其他部位的破壞

這些區(qū)域利用合理的路徑設(shè)置穿插起來，總體要富有變化和趣味性

希望能幫到您

孩子很單純的，有一個(gè)可以跑跑跳跳騎騎的場合，伙伴多點(diǎn)，就是游樂場了

你好！

打造一個(gè)既安全又充滿童趣的兒童花園必須用心對待，需要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

1.觸覺，安全性、童心的造型必不可少。

2.視覺，沖擊力、色彩豐富多彩。

4.聽覺，音樂的力量使人精神煥發(fā)。

5.嗅覺，空氣質(zhì)量指數(shù)與色味可以適當(dāng)調(diào)整。

6.味覺，吃的元素和空間必須有的。

從以上幾點(diǎn)出發(fā)，我想一個(gè)專業(yè)且童趣滿滿的兒童花園通過你的方式呈現(xiàn)出來，一定是最棒的。加油

首先，你得知道孩子喜歡什么，就是站在孩子的角度來看，其次，可以多用卡通人物來裝飾，或者直接用卡通來作為整個(gè)設(shè)施，一定要分好區(qū)域，那個(gè)區(qū)域該干嘛就干嘛，盡量簡潔明了，安全的話，可以在尖角處安上泡沫，有的設(shè)施高度可以不用太高，另外可以多加人手看著

在庭院設(shè)計(jì)中，如何打造一個(gè)即安全又充滿缺點(diǎn)的兒童樂園？對此，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，主要是從兒童的角度來進(jìn)行設(shè)計(jì)，與此同時(shí)，也要從安全的角度來分析問題，下面就來簡單的說一下：

元素

對于兒童而言，愛玩是孩子的天性，一直在設(shè)計(jì)的時(shí)候盡可能帶給孩子可以通過玩而獲得樂趣感！

比如打造一個(gè)沙池，很多小朋友都喜歡玩沙，也許不需要太大的空間，一片小小的沙坑區(qū)域就能為他帶來許多樂趣！

很多小朋友對于水都有著天生的親近，適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些淺顯得親水區(qū)域，即能保證孩子的安全，又能帶來樂趣！

無論是小孩子還是大人，對于草坪都有著不一樣的向往，尤其是綠油油的草坪，會(huì)引導(dǎo)人控制不住自己在其中打滾奔跑，葉子也可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一塊草坪，增加群體嬉戲的空間！

安全

戶外的世界總是能帶給人無窮無盡的好奇心，小朋友的好奇心格外強(qiáng)盛，若是一個(gè)不注意，很有可能會(huì)造成損傷，因此在設(shè)計(jì)花園的時(shí)候也需要著重考慮：

關(guān)于水，雖然小朋友親水，但是我們也知道水深過深，也會(huì)造成一定的安全隱患，如果不是供小朋友玩耍的親水區(qū)域，要么保證水池的水深，要么設(shè)置護(hù)欄！

打造庭院景觀，戶外一定會(huì)采用照明設(shè)計(jì)，需要注意的是，小朋友的好奇心非常強(qiáng)，可亮可暗的燈泡被其有著天然的吸引力，這次在施工時(shí)就需要注意將高電壓改成低電壓，盡可能降低漏電帶來的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)電纜也要采用戶外電纜，防止造成隱患！

貪吃是小朋友的天性，撿到一片樹葉，一個(gè)果子都有，隨時(shí)都有往嘴里塞的可能，因此在種植植物的時(shí)候，帶毒的植物千萬不要種植，帶刺的植物也盡量不要種植，防止扎傷小朋友！

總而言之，在進(jìn)行庭院景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果說服務(wù)的對象是兒童，那么在打造景觀的時(shí)候要營造出趣味性，又要考慮到安全隱患等問題，這樣才能讓家長放心！

杭州可可景觀，專注于別墅花園等景觀的設(shè)計(jì)施工服務(wù)旨在用設(shè)計(jì)打造符合花園主人個(gè)性化需求的戶外景觀！美麗花園，設(shè)計(jì)先行！戶外生態(tài)景觀設(shè)計(jì)，我們一直在路上！如有花園設(shè)計(jì)需求，歡迎隨時(shí)與我們溝通！

有水的地方注意防護(hù)，坡度不適太大，能提供多種小花草(可以教兒童去認(rèn)識(shí)，種植)，可以教自己動(dòng)手?jǐn)[弄各種造型。在樂園里盡可能的多種造型樹，讓孩子感覺大自然最高端的藝術(shù)美。讓孩子每天享受著新鮮空氣的同時(shí)自覺的自己動(dòng)手種植造型，讓這種大自然中最原始的美變成樂趣。

多詢問孩子的意見

在花園打造中，要建造一個(gè)安全又充滿趣味的兒童花園，需要做到以下這幾點(diǎn)：

一、安全

什么樣的兒童花園是安全的？

要搞清楚這個(gè)問題，必須先要清楚兒童產(chǎn)生危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源有哪些？

兒童在玩耍的過程中，主要的危險(xiǎn)源有：

1、磕傷，擦傷，撞傷

2、刺傷

3、摔傷

4、誤食有毒物

5、溺水

6、觸電

在清楚了產(chǎn)生危險(xiǎn)的源頭后，那么要保證兒童花園安全就必須：

1、采用柔性材質(zhì)建造兒童花園

2、杜絕一切有尖銳棱角的設(shè)計(jì)或設(shè)施。

3、選擇安全無害的植物

4、與水景區(qū)域隔離或取消水景設(shè)計(jì)

5、深埋電源線

二、充滿趣味

怎樣設(shè)計(jì)才算充滿趣味性？

我們要從兒童的角度來分析，兒童對什么樣的東西感興趣？

家長在帶兒童玩耍的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、小孩子都很喜歡攀爬，這似乎是人的天性

2、小孩子都很喜歡探索一些小空間

3、小孩子對色彩鮮艷的東西很感興趣

4、小孩子都很喜歡動(dòng)物或一些卡通造型

5、小孩子都很喜歡玩沙子

小孩子對一切新奇的事物都抱有好奇和探索的欲望，這就是它們的興趣所在。

所以，在設(shè)計(jì)兒童花園的時(shí)候要充分考慮上述的因素來進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以采取以下措施：

1、設(shè)計(jì)攀爬網(wǎng)，攀爬坡或攀爬墻，滑梯。

2、設(shè)計(jì)卡通房屋，卡通通道

3、多采用色彩豐富的設(shè)計(jì)

4、營造動(dòng)畫場景或小動(dòng)物造型

5、設(shè)計(jì)沙坑

綜上所述，要設(shè)計(jì)出既安全又充滿趣味的兒童花園，必須先分析兒童的喜好和興趣所在，才能有的放矢，對癥下藥。

以上僅是我個(gè)人看法，歡迎在評論中分享交流不同的觀點(diǎn)！

二、幼兒園戶外設(shè)計(jì)｜如何調(diào)動(dòng)五感打造沉浸式體驗(yàn)的幼兒園戶外場地？

學(xué)齡前是兒童學(xué)習(xí)欲望和能力最強(qiáng)的一個(gè)階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)會(huì)有兩個(gè)非常鮮明的特征，其中之一是采取用整體感知的方式來學(xué)習(xí)，也就是孩子會(huì)運(yùn)用自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺以及嗅覺來了解事物的屬性。例如，一個(gè)物品進(jìn)入孩子的視野，引發(fā)TA的好奇，TA就是采取多種方式來了解這一物品的屬性，用手觸摸，用眼睛觀察，用牙齒去咬，用手去掂量，用舌頭去舔，用鼻子去聞，用手敲擊等等，孩子會(huì)不厭其煩地運(yùn)用感官一次次地進(jìn)行探索和嘗試，直到全面了解物品的各方面屬性。

如前所述，學(xué)齡前的兒童是依據(jù)整體的感官體驗(yàn)來認(rèn)知世界，調(diào)動(dòng)他們的感官體驗(yàn)?zāi)茏尛h(huán)境發(fā)揮最大的教育作用，如何能打造出可以讓孩子們?nèi)ジ惺墉h(huán)境，讓孩子們與周遭發(fā)生互動(dòng)，并創(chuàng)造出各種各樣你的感官體驗(yàn)，集趣味游玩和感官互動(dòng)于一體的幼兒園戶外場地呢？

在刺激人的感官功能上，幼兒園戶外場地的設(shè)計(jì)應(yīng)著重抓住以下幾個(gè)要素：

1. 能用視覺感受環(huán)境

人的很多刺激都是通過視覺來感知的，戶外場地中主要是從空間形態(tài)、色彩、光影、場地內(nèi)設(shè)施造型幾個(gè)方面來刺激視覺感知。

空間尺度、開合及明暗特征都可以給小朋友記憶。例如，曲折的小路隱沒在隱約樹叢或者是被玩具遮擋，讓人對前方充滿了好奇，穿越小徑，突然前方又出現(xiàn)了開闊地帶，給人以新奇的感受。平坦的地面還可以創(chuàng)造出地勢的起伏，直觀地讓小朋友感受到空間的變化。

而場地中的大型戶外玩具造型的趣味性也能夠刺激到兒童的視覺，奇特的房子、小熊、兔子、大象、蜜蜂，不同的造型能夠帶來不同的視覺體驗(yàn)。

戶外場地中，色彩是具有強(qiáng)烈視覺沖擊力的元素，也是能夠有效吸引兒童的手段。綠色的草地，彩色的打擊玩具，各種各樣的樹和花，不同色彩的地面鋪裝都是能夠令孩子們獲得視覺上的感官?zèng)_擊。

光影是戶外場地不能忽視的元素，場地的視覺體驗(yàn)移動(dòng)的太陽光線面對靜止不動(dòng)物品、大樹會(huì)產(chǎn)生神奇的景象，帶來更全面的視覺體驗(yàn)。

2. 能用聽覺感受環(huán)境

聲音是僅次于視覺感受的第二大感知功能，它對人更有主動(dòng)性，使人加強(qiáng)了對空間的體驗(yàn)和理解。例如，德國人智學(xué)感官公園之中設(shè)置有可以穿透整棟樓的滾球裝置。孩子們從一樓撿球跑上三樓，扔球入軌道，球會(huì)在滾動(dòng)中敲到鍋碗瓢盆，穿過煙囪和牛仔褲，順著小臺(tái)階，碰撞著各種障礙物跌落到底樓，這一過程中球體接觸不同障礙物發(fā)出的聲音變幻多端，讓孩子們體會(huì)到聲音的美妙。

除了這種聲音裝置，地面鋪裝材料也能給人特別的聽覺感受，有一些公園和幼兒園利用空地鋪上松散的針葉樹樹皮或砂礫，不用粘合劑固定木屑和砂礫，踩在這樣的地面不僅有特別的觸感，還能聽到有趣的聲音。

3. 能用觸覺感受環(huán)境

如果沒有觸覺的記憶的協(xié)助，對物體的全面領(lǐng)會(huì)是不可能的。只有當(dāng)人們真的去觸摸物體，感受物體的時(shí)候，它才能更好地刻進(jìn)人的記憶里。因此戶外的場地中可以使用多樣性的材料，例如木材、鋼鐵、繩網(wǎng)創(chuàng)造玩具，這些材料都有不同的觸感，不管是用手還是用腳去感受，都有很明顯的差別。

腳踩在橡膠地面、水泥地面、石子路、泥土、沙地的感受截然不同，在孩子們感受到這種差異的時(shí)候，他們會(huì)去好奇，到底是什么讓他們產(chǎn)生不同的感受？這種好奇心，也是他們認(rèn)知世界的第一步，促使他們?nèi)ジ玫?探索世界。

4. 能用嗅覺感受環(huán)境

著名的建筑師帕拉斯瑪認(rèn)為，人們對空間的最強(qiáng)記憶是對空間的氣味記憶，因此，在一些場地設(shè)計(jì)中，嗅覺感受也可以起到非常重要的作用，尤其在戶外場地的綠化區(qū)域中。

每一種植物散發(fā)的氣味不盡相同，如丁香帶給人的是濃郁的芳香氣味、玫瑰給人以清香的感覺、百合更給人以淡淡的清香的感覺。即使是同一植物品種在不同地區(qū)開花期間所發(fā)出的氣味也會(huì)因?yàn)闇囟?、濕度、日照、土壤等的不同而有所差異?

嗅覺是在嬰童時(shí)期開始習(xí)得，但到學(xué)齡前才完成。通過更豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，孩子們才能迅速地區(qū)分各種氣味，喚醒孩子的注意力，讓孩子更易于認(rèn)清事物。

5. 能用味覺感受環(huán)境

說到味覺感受，人們的第一印象可能是與戶外環(huán)境無太多關(guān)系，但幼兒園中有點(diǎn)特別的是在于會(huì)擁有自己的種植園甚至是果樹，果實(shí)的成熟過程也是其味覺的變化過程，同時(shí)伴隨著色彩的變化。從未成熟時(shí)的苦、澀到成熟后的甘、甜，色彩會(huì)從未成熟的青、綠到成熟后的或黃或紅。果實(shí)色彩表現(xiàn)會(huì)暗示味覺感受。望梅止渴的典故幾乎人人皆知，這是味覺感受最典型的表現(xiàn)。

提及味覺，需要注意的是學(xué)齡前兒童很喜歡用自己的舌頭去舔，去感受陌生的物體，因此需要非常注意材料的安全性以及植物的安全性。

但無論如何，無論幼兒園的戶外場地采取何種形式，都需要以孩子為中心，滿足孩子們的各種需要。

三、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

一、以豐富的視聽環(huán)境營造傳統(tǒng)文化氛圍

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境可謂幼兒的第三任教師，在傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染下，幼兒通過與環(huán)境互動(dòng)，能夠直觀感受傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式。

（一）利用傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行園所文化建設(shè)

幼兒園在園所建設(shè)上可采取中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。如，把戶外休閑區(qū)建成中式園林，讓幼兒置身其中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)園林的特色。室內(nèi)裝修也可借鑒中式風(fēng)格，如，幼兒活動(dòng)區(qū)域的天花板用中式窗欞格吊頂，既美觀，又能懸掛師幼美工作品。幼兒活動(dòng)區(qū)域可配備具有中國傳統(tǒng)文化色彩的設(shè)施設(shè)備，如，彩色瓷盆養(yǎng)金魚、小藤椅、風(fēng)箏、茶具、竹木屏風(fēng)、中式儲(chǔ)物柜、小盆景、竹馬搖椅、筆墨紙硯、折扇等，這些物品既能傳遞民族文化信息，又能供幼兒在生活或游戲中使用。當(dāng)然，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需請專業(yè)人員進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，注意對傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的巧妙借用或改造，使之更符合兒童的心理；還需注意傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中式與西式風(fēng)格的協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)換，避免為突出傳統(tǒng)而破壞園所文化的和諧。

（二）選用反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料布置公共環(huán)境

幼兒園可以選用一些能夠集中反映傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的材料圖片和實(shí)物陳列于公共環(huán)境。例如，在幼兒園公共區(qū)域如樓梯、過道、走廊，將印有國畫、書法、古代人文景觀、民間器物、民俗活動(dòng)等反映傳統(tǒng)文化的掛歷、畫報(bào)、照片、扇面等，張貼或懸掛在墻面；將具有中國特色的工藝品、器皿等只可觀賞的實(shí)物擺放在走廊或樓梯的墻角、窗臺(tái)、博古架上。師幼、家長走過時(shí)，可以隨機(jī)欣賞。這些圖片與實(shí)物每個(gè)月更換一批，不僅營造了傳統(tǒng)文化的氛圍，也給師幼、家長提供了認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的教材。幾年下來，幼兒通過對這些畫面、實(shí)物的觀賞，能了解大量傳統(tǒng)文化常識(shí)，對中國傳統(tǒng)文化的魅力形成初步的感性認(rèn)知。

（三）利用語音材料創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境

傳統(tǒng)文化教育除了借助可視的畫面與實(shí)物外，還可以借助可聽的音樂與語言。我們在幼兒一日生活中安排多個(gè)時(shí)段播放民間歌謠或民族樂曲，創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境。如，在幼兒晨運(yùn)和戶外活動(dòng)時(shí)，播放歡快而富有節(jié)奏感的、或唱或說的童聲民謠以及歡樂、喜慶、有趣的民樂；幼兒進(jìn)餐、自選活動(dòng)、入睡前和午睡起床時(shí)，播放抒緩、優(yōu)美的民樂。這些音樂一般兩個(gè)月更換一套，每套約20個(gè)曲目。需要注意的是，在這種環(huán)節(jié)，音樂或語言只是背景，旨在通過聽覺環(huán)境的營造，使幼兒置身于更為濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。無論是音樂還是童謠，都不能強(qiáng)

四、幼兒園戶外區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案怎么寫

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的定位應(yīng)是有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，它是一種活生生的潛在課程，戶外活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，活動(dòng)過程服務(wù)于幼兒身心的發(fā)展，其成效在促進(jìn)幼兒發(fā)展的結(jié)果上，創(chuàng)設(shè)原理是應(yīng)根據(jù)戶外活動(dòng)的目標(biāo)和園所人力、物力和財(cái)力的情況對園舍進(jìn)行總體布局，全面規(guī)劃，對戶外場地和空間進(jìn)行精心布局。

1、戶外大環(huán)境布局。

地理環(huán)境多樣化。戶外活動(dòng)環(huán)境的多樣化是誘發(fā)幼兒戶外活動(dòng)興趣的基本條件。我們在戶外活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)計(jì)了沙地、水泥地、石地、水池、草地、等

活動(dòng)場地；地理環(huán)境富于變化：有高有低、有凸有凹、有平面平地、有斜面、有階梯形、有豐富的綠化帶。

場地劃分區(qū)域化。我們把戶外場地大致劃分為器械區(qū)、游戲區(qū)、沙水面區(qū)、動(dòng)植物區(qū)養(yǎng)殖區(qū)、綠化地等。

這樣，幼兒園整體環(huán)境就成為一個(gè)“三維空間”，得以充分利用。大型玩具成為我們練習(xí)各種基本動(dòng)作的好地方；我們還利用沙地練習(xí)跳躍攀爬運(yùn)動(dòng)。

2、室內(nèi)各種小環(huán)境的有效利用。

除了大環(huán)境的總體規(guī)劃和布局，一些小環(huán)境的條件的創(chuàng)設(shè)也是起著補(bǔ)充和畫龍點(diǎn)睛的作用，如教室走廊活動(dòng)區(qū)，在地面上畫些格子、小腳印、幾何圖形供幼兒進(jìn)行一些動(dòng)作練習(xí)（如跳、跨等），或在房頂上方懸掛一些自制玩具以及精美可愛的小飾物，高低不同、適合不同能力的幼兒跳起觸物；在一些活動(dòng)區(qū)域放置一些小型的器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高蹺、沙包等，供幼兒休息或課間時(shí)隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。

總之，總體規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)一個(gè)合理、、多樣化、多功能性的環(huán)境是有效開展體育活動(dòng)的前提和保證，是有效激發(fā)活動(dòng)興趣的大物質(zhì)空間。

以上就是關(guān)于幼兒園戶外景觀設(shè)計(jì)綠化相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。