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    臺州幼兒園景觀設(shè)計(jì)施工

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-30 05:57:08     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 73        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于臺州幼兒園景觀設(shè)計(jì)施工的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    臺州幼兒園景觀設(shè)計(jì)施工

    一、幼兒園的景觀廊帶什么標(biāo)準(zhǔn)?

    參考《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

    4.1.12 幼兒使用的樓梯,當(dāng)樓梯井凈寬度大于0.11m時(shí),必須采取防止幼兒攀滑措施。樓梯欄桿應(yīng)采取不易攀爬的構(gòu)造,當(dāng)采用垂直桿件做欄桿時(shí),其桿件凈距不應(yīng)大于0.09m。

    4.1.13 幼兒經(jīng)常通行和安全疏散的走道不應(yīng)設(shè)有臺階,當(dāng)有高差時(shí),應(yīng)設(shè)置防滑坡道,其坡度不應(yīng)大于1:12。疏散走道的墻面距地面2m以下不應(yīng)設(shè)有壁柱、管道、消火栓箱、滅火器、廣告牌等突出物。

    4.1.14 托兒所、幼兒園建筑走廊最小凈寬不應(yīng)小于表4.1.14的規(guī)定。

    表4.1.14 走廊最小凈寬(m)

    房間名稱 走廊布置

    生活房間 中間走廊 單面走廊或外廊

    服務(wù)、供應(yīng)用房 2.4 1.8

    1.5 1.3

    4.1.15 建筑室外出入口應(yīng)設(shè)雨篷,雨篷挑出長度宜超過首級踏步0.50m以上。

    4.1.16 出入口臺階高度超過0.30m,并側(cè)面臨空時(shí),應(yīng)設(shè)置防護(hù)設(shè)施,防護(hù)設(shè)施凈高不應(yīng)低于1.05m。

    4.1.17 托兒所睡眠區(qū)、活動區(qū),幼兒園活動室、寢室,多功能活動室的室內(nèi)最小凈高不應(yīng)低于表4.1.17的規(guī)定。

    二、幼兒園裝修設(shè)計(jì)要注意什么,幼兒園裝修設(shè)計(jì)要點(diǎn)

    幼兒園設(shè)計(jì)二十大重點(diǎn)

    一、使用對象的擴(kuò)展

    目前幼兒園使用對象普遍突破原有3~6歲的局限,擴(kuò)展為2~6歲;而高品質(zhì)的幼兒園,必然擴(kuò)展到0~6歲,開設(shè)親子園、嬰兒班等。

    即使現(xiàn)在沒開的,不遠(yuǎn)的將來也必然要開親子園。

    北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)提出要求,省級示范園必須辦親子園。

    幼兒教育低齡化的趨勢非常明顯。

    所以在空間布局上,要考慮0~3歲嬰兒教育使用的室內(nèi)外場地。

    今后,對于布局密集的集團(tuán)辦園,比如杭州市下城區(qū)的眾多公辦園,通常將0~3歲與3~6歲的教育對象分園,將傳統(tǒng)的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園,增強(qiáng)教育的針對性,提高教育效益。

    類似于現(xiàn)在的示范性高中和初中分開。

    而眾多幼兒園,通常涵蓋0~6歲五個(gè)或六個(gè)年齡段。

    這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年、甚至六年。

    隨著親子園的開設(shè),必然要考慮家長的參與給幼兒園帶來的影響。

    同時(shí),嬰兒班多采取半日制(生員爆滿的可以采取上下午制),接送需求也不同于幼兒班。

    那么,0~3歲嬰兒教育和3~6歲幼兒教育,也就是親子園和幼兒園要功能分開。

    特別需要注意的是,隨著幼兒園面向社區(qū)進(jìn)行文化服務(wù)功能的增強(qiáng),幼兒園可能成為社區(qū)的文化藝術(shù)活動中心,成為一所“社區(qū)學(xué)?!?。

    除了傳統(tǒng)的幼兒園、親子園外,幼兒園可能還會提供孕期指導(dǎo)、家庭教育、小學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、周末興趣班、社區(qū)親子圖書館、社區(qū)合唱團(tuán)、社區(qū)舞蹈隊(duì)、小學(xué)生拓展訓(xùn)練等服務(wù)。

    這樣,幼兒園的服務(wù)對象就會包括小學(xué)生、成人、老人。

    “始于零歲,伴隨終生”,將成為我們新的辦學(xué)定位。

    不同的使用對象、不同的服務(wù)功能,對建筑設(shè)計(jì)提出不同的要求。

    二、空間的分區(qū)

    一方面,幼兒園建筑可分為三部分:辦公接待區(qū)、教學(xué)活動區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)。

    辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室(含晨檢、隔離室)、門衛(wèi)室、公共洗手間、園長室、財(cái)務(wù)室、主任室、會議室、教師辦公室、檔案資料室等;

    教學(xué)活動區(qū)包括各班教室(含睡眠室、洗手間)、親子園、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室、琴房、圖書室等專用功能室;

    后勤服務(wù)區(qū)核心是廚房(含更衣室、主食庫房、副食庫房、面點(diǎn)間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開水間、水果儲藏室),以及辦公用品倉庫、后勤用品倉庫、維修倉庫、教工洗手間等。

    另一方面,戶外場地也可分為三部分:公共活動區(qū)、幼兒活動區(qū)、綠化區(qū)。

    公共活動區(qū)主要包括幼兒園進(jìn)門處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車棚等;

    幼兒活動區(qū)包括操場、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。

    綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。

    幼兒園進(jìn)出路線和出入口也要劃分主次,如后勤服務(wù)走專用通道。

    三、建筑造型

    幼兒園的外立面造型,直接關(guān)系到家長、幼兒對幼兒園的印象、評價(jià)。

    幼兒園整體布局一定要富于變化,追求空間的趣味性,塑造有趣而富有變化的空間,讓兒童喜歡幼兒園,在游戲中學(xué)習(xí)成長。

    外立面忌諱平鋪直敘,不要象軍營那樣平直。要求有圓弧,富有動感,高低凸凹遠(yuǎn)近區(qū)直錯(cuò)落有致,虛實(shí)多變,個(gè)性鮮明,視覺沖擊力強(qiáng)。

    如果樓體本身僵化,可以考慮在樓頂放置一些玻璃鋼的長頸鹿等動物、植物雕塑,外墻上助手一些弧形、圓形的造型,打破樓梯平直僵化的造型。

    樓梯間可以拉高,加尖頂,成為城堡的制高點(diǎn)。

    隨著功能分區(qū),幼兒園可以采取主、副樓設(shè)計(jì),或者盡量多幾棟樓,比如行政辦公樓、嬰兒教學(xué)樓、幼兒教學(xué)樓、專業(yè)功能樓、后期服務(wù)樓等。

    四、房頂操場

    隨著幼兒園容積率越來越高,戶外活動場地必然不能滿足使用需求,屋頂操場就成為設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的問題。

    屋頂操場除防水外,主要是安全問題。

    建議在屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻,保證幼兒安全。

    五、盡可能多設(shè)各種專項(xiàng)功能室并提高利用率

    可以將專項(xiàng)功能室設(shè)置在內(nèi)走廊的北側(cè),方便使用。

    六、園內(nèi)不安排教工宿舍

    規(guī)范化的幼兒園,除門衛(wèi)外,不得有人住宿,安全衛(wèi)生,便于管理。

    七、大門規(guī)劃

    大門是幼兒園最醒目和家長最先接觸的地方。

    在保證安全的前提下,盡量開放、通透、大氣。盡量不使用完全封閉的大門,那樣太壓抑。

    大門的規(guī)劃,通常和宣傳欄、幼兒園招牌、門頭等作為一個(gè)整體系統(tǒng)來設(shè)計(jì)。

    比如要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置,在大門旁邊設(shè)置幼兒園宣傳欄,發(fā)布通知、食譜、幼兒園近期活動展示等。

    為保證安全,幼兒園實(shí)行人車分離,禁止家長各種車輛入園。所以要提前規(guī)劃安排門前停車位置,保證接送秩序。

    隨著安保要求的提高,大門要設(shè)置門衛(wèi)室,并按照公安、消防要求配備相應(yīng)設(shè)備。

    八、大廳規(guī)劃

    酒店式的大堂,是今天現(xiàn)代化幼兒園的基本特點(diǎn),是幼兒園服務(wù)意識的表現(xiàn)。

    家長一站式服務(wù),就在接待大廳里面完成咨詢、報(bào)名、繳費(fèi)等所有手續(xù),是高品質(zhì)服務(wù)的表現(xiàn)。

    所以,幼兒園一定要想法設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能大氣的接待大廳或者專用家長接待室。

    這個(gè)大廳,可以100~300m2。

    它的功能,可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

    一是承擔(dān)傳統(tǒng)的咨詢、報(bào)名、收費(fèi)、家長接待、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及同行參觀接待等功能。

    相應(yīng)的,幼兒園的門衛(wèi)、辦公室、財(cái)務(wù)等職能部門可以合并到前臺辦公,前臺就是辦公室。

    這樣既方便家長又節(jié)約人力,提高工作效率(每天都有專人提供一站式服務(wù))。相應(yīng)的園長辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近,形成幼兒園的行政辦公區(qū)。

    二是功能整合。

    可以整合多功能廳、美工室、圖書室、社會活動區(qū)、部分對外辦公服務(wù)功能,提高房舍利用率。

    大廳是集約型的公共活動空間,功能齊全,場地利用率高,值得大家重視。

    九、設(shè)置集中辦公區(qū)

    傳統(tǒng)幼兒園的辦公區(qū),通常分散布置,使用眾多的辦公室,相互之間缺乏溝通和了解。

    現(xiàn)代的幼兒園通常在一樓大廳旁邊設(shè)置集中辦公區(qū),將幼兒園所有行政、后勤、教學(xué)等辦公室資源整合?;蛘叻纸虒W(xué)與行政、后勤兩大塊。

    集中辦公的好處是:

    ◆節(jié)約空間。

    ◆便于管理,節(jié)約能源。

    ◆便于服務(wù)家長,一站式服務(wù)。

    ◆便于同事間相互支持、相互了解。

    十、寬走廊

    要求達(dá)到3米以上,安全、大氣。

    十一、層高

    幼兒園教室的層高,從3米一直到4米,在不斷增加。

    國外幼兒園,通常采用坡屋頂?shù)拇罂臻g,層高更是五、六米,顯得非常大氣。

    高大的空間,優(yōu)越的采光條件,使得幼兒園更加通透、舒適。

    而隨著層高的增加,可以在室內(nèi)架設(shè)閣樓,將睡眠室放到上面,節(jié)約空間。

    這是層高增加的非常重要的一個(gè)因素。

    但層高不能超過4.5米。

    過高容易導(dǎo)致幼兒心理不舒服;同時(shí)降低采暖、制冷效率,浪費(fèi)能源。

    十二、重視睡眠室的處理

    幼兒園的午睡是個(gè)大問題——占用空間大、勞動量大。

    傳統(tǒng)的幼兒園常采用“三段式”布局:左右兩邊各50~60m2同樣結(jié)構(gòu)的活動室和睡房,中間10~15m2的洗手間。

    這樣的布局浪費(fèi)空間,影響布局,教師工作量大。

    因此,現(xiàn)在的幼兒園大都追求另一種“寢教合一”:活動室和睡室共用一個(gè)60~80m2的房間,睡眠室不再單獨(dú)占用一個(gè)房間。

    這樣會節(jié)約30%左右的空間;

    同時(shí)活動室面積大,區(qū)域布局更方便。

    活動室和睡室共用一個(gè)房間,通常有兩種處理方式:

    一種是使用活動床或壁柜式床。

    這樣教師每天搬床工作量大,也不便于教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)造。

    另一種就是做閣樓。

    在教室的里直接做閣樓,教室環(huán)境更整潔,減少教師工作量,也方便中午教師值班的時(shí)候整理教學(xué)環(huán)境。

    越來越多的幼兒園使用這種方式。

    做閣樓的要點(diǎn):

    1、閣樓上下高度的協(xié)調(diào)問題

    做閣樓的目的是為了節(jié)約空間,所以閣樓下面要能夠有效利用,不然就失去做閣樓的意義。為此,閣樓下面的高度必須在2m以上,不然就在視覺上會非常壓抑,利用價(jià)值大大降低。

    上面因?yàn)橹皇侵形缢X,所以保證幼兒不碰頭,高度達(dá)到1.3m左右就可以;中間用工字鋼加鋪板,厚500px左右,下面最好在2.5~3m左右。所以通常當(dāng)樓層達(dá)到4m左右的高度(最佳高度是4.5m)才適合做閣樓。

    2、上下閣樓的樓梯問題

    建議使用可折疊收縮的樓梯——平時(shí)收起來,合上蓋板,看不到樓梯。

    3、通風(fēng)問題

    除自然通風(fēng)外,可以使用搖頭壁扇。在室內(nèi)溫度不是非常高的時(shí)候,不用整個(gè)房間都開空調(diào),既安全又節(jié)約能量。

    4、閣樓的位置

    因?yàn)殚w樓畢竟要占用空間,尤其是層高4m以下的房間,閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。為此,必須要考慮巧妙地“隱藏”閣樓,讓人一眼看去,意識不到閣樓的存在,就會顯得視野很開闊。

    可以選擇將閣樓反方向布置在進(jìn)口上方——進(jìn)門看見里面很開闊,很難想到閣樓就在頭頂上呢。

    所以,相應(yīng)的,閣樓中間位置盡量不加支柱,而是充分利用梁,將閣樓吊到大梁上面。

    或者布局在洗手間、衣帽間上面。

    5、閣樓的大小

    為解決全部幼兒都上去睡覺,閣樓需要做成兩排床,中間是走道,共3m寬;按照每班32人(單排16人)*每人0.5m=8m長,通常在教室一面墻上做一個(gè)通鋪就能解決。

    如果孩子多,可以增加幾張活動床在下面睡,不必拘泥于都上去。

    十三、衣帽間

    單獨(dú)設(shè)立的衣帽間容易影響采光,浪費(fèi)空間。

    衣帽柜可以直接鑲嵌在走廊墻壁里,或者在睡覺的閣樓下面。

    十四、采光

    墻盡量少,多用玻璃窗。

    窗戶盡可能大,窗臺盡可能矮。

    墻裙盡量低,多在1250px以下。

    外墻可以直接采取落地玻璃,擴(kuò)大采光和兒童視野。

    門要通透。

    但至少有一塊大面積墻,做主題展示用;同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的安全感

    十五、門

    要求通透。

    門上有各種造型的窗戶,增加幼兒安全感和探究意識。

    顏色多用白色等淺色系。

    盡量減少門的數(shù)量。比如洗手間的門,直接用門框就可以。

    十六、色彩設(shè)計(jì)

    注意整體性、系統(tǒng)性,導(dǎo)入VI視覺識別系統(tǒng),科學(xué)規(guī)劃。

    不要隨便進(jìn)行墻繪,尤其不能沒有留白,到處都是花里胡哨的。

    注意樓體里外、不同樓層、不同功能區(qū)的色彩運(yùn)用。

    注意與當(dāng)?shù)貧夂?、地理情況結(jié)合。如北方少用冷色調(diào)。

    十七、重視綠化

    要求聘請專業(yè)設(shè)計(jì)和養(yǎng)護(hù),提高綠化水平。

    比如和小區(qū)物業(yè)合作,將綠化承包出去等。

    綠化要多植樹,并且樹種豐富。

    隨著幼兒園用地越來越緊張,平面綠化率越來越低,必須注意圍墻、樓梯、室內(nèi)的立體綠化,增加綠化覆蓋率。

    十八、戶外活動區(qū)要有起伏,富有野趣。

    可以設(shè)計(jì)出小山坡,山坡下面還有山洞。

    山坡可以將幼兒活動區(qū)與后勤服務(wù)區(qū)分割開。

    十九、大沙池

    可以將其他器械放在沙池中。

    沙池可以連著圍墻、山坡,便于清潔。

    沙池對幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。

    但我們的戶外,對沙池的重視程度非常低。

    因?yàn)樾l(wèi)生水平、維護(hù)成本等方面的因素制約,幼兒園對水的使用較少,就更突出沙池的作用。

    二十、各班獨(dú)立水、電表

    尤其是作為耗能大戶的廚房,更是要獨(dú)立安裝水電表,每天、每周、每月匯總計(jì)算。

    各班每周或每月消耗數(shù)據(jù)清楚明白,便于核算、管理,節(jié)能環(huán)保。

    容易調(diào)動全體員工以及幼兒的節(jié)約積極性。

    比如幼兒園可以設(shè)立一塊公示欄,登記各班每天、每周或每月的水電消耗;計(jì)算出人均消耗數(shù),在全園持續(xù)開展節(jié)能環(huán)保的活動。

    專業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)

    三、干貨:幼兒園微地形設(shè)計(jì),妙趣橫生,巧妙多用

    微地形是指景觀設(shè)計(jì)過程中所使用的用地規(guī)模相對較小,在一定范圍內(nèi)承載樹木、花草、水體,以及構(gòu)建物的環(huán)境。通過人工加以設(shè)計(jì)改造,模擬大自然的生態(tài)環(huán)境和地形韻律,使凸地形、凹地形和平地之間錯(cuò)落有致地穿插在一起,形成動態(tài)的流線空間和“活地形”。

    微地形通常應(yīng)用于 旅游 景觀中,微地形的手法也可以運(yùn)用到年齡段更小的兒童領(lǐng)域,比如說幼兒園設(shè)計(jì)上,微地形的運(yùn)用可以吸引幼兒主動的在 游戲 中加深對于自然的認(rèn)知和空間的認(rèn)知。

    凸地形的設(shè)計(jì)

    凸地形是幼兒園戶外設(shè)計(jì)中較為常見的一種設(shè)計(jì),在原本平坦的地面上人工模擬山地,在表面置入人造草或者是天然草等材料,并圍繞坡地設(shè)置滑梯、獨(dú)木橋、蹦床、繩網(wǎng)等游樂設(shè)備,坡體內(nèi)部設(shè)計(jì)鉆洞,滿足兒童的 娛樂 需求,為場地增添 娛樂 性和互動性。

    凹地形的設(shè)計(jì)

    凹地形是下陷的空間,一些下陷嚴(yán)重的凹地形的內(nèi)部與凸地形外部一樣具有高度差,同樣也可以設(shè)置攀爬網(wǎng)、爬梯等玩具。如果是圍合的下陷空間,還可以將空間設(shè)置為沙池或者是落葉池,與大型的游樂設(shè)施結(jié)合,給兒童多樣性的 游戲 體驗(yàn)。

    平地的微地形設(shè)計(jì)

    平坦的地面也是幼兒園戶外必不可少的地形,甚至是占地面積最大的空間,平地可以通過路徑的設(shè)置,材料的使用創(chuàng)造一種視覺上的波動感,平地也適合安裝一些平衡裝置,培養(yǎng)幼兒的平衡力和控制力。

    雖然微地形可以為幼兒園的戶外景觀營造出妙趣橫生的活動場所,但實(shí)際的運(yùn)用要結(jié)合場地的設(shè)計(jì)情況,尊重原有的場地地形,做到順應(yīng)自然,不僅保護(hù)環(huán)境,還能降低幼兒園施工造價(jià)。

    四、幼兒園主題墻設(shè)計(jì)注意事項(xiàng),幼兒園主題墻設(shè)計(jì)要點(diǎn)

    幼兒園是一個(gè)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的教育場所。 通常有一個(gè)主題墻,但墻的設(shè)計(jì)并不容易,尤其是主題墻的設(shè)計(jì)。 這是關(guān)鍵部分。 主題墻必須呈現(xiàn)主題。 下面土巴兔小編主要介紹幼兒園主題墻設(shè)計(jì)考慮和幼兒園主題墻設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

    幼兒園主題墻設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

    首先,確認(rèn)幼兒園的裝修風(fēng)格后,一定不要與墻面裝飾相混淆,從根本上保證了裝修的效果,還需要結(jié)合逼真的設(shè)計(jì)。 確保裝修效果。 另外,要注意與整體裝修風(fēng)格的協(xié)調(diào),特別是喜歡花哨的感覺,那么這個(gè)時(shí)候我們需要更加注重協(xié)調(diào)效果,這樣才能保證更舒適。

    其次,我想做好幼兒園墻的裝修工作。 這絕對是一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來完成。 專業(yè)團(tuán)隊(duì)有經(jīng)驗(yàn)。 面對一些意想不到的情況,它可以冷靜地解決,但我們也必須注意裝飾材料的選擇。 為了結(jié)合生活需要和墻面裝飾,必須安全,環(huán)保,嚴(yán)格,使裝飾效果好。

    第三,在裝修幼兒園墻之前,首先要與設(shè)計(jì)師和施工大師溝通。 這是因?yàn)闆]有裝飾經(jīng)驗(yàn)。 對于某些色調(diào),很多人都會在腦中想象。 雖然你思考得很好,但現(xiàn)實(shí)并非如此,你必須與設(shè)計(jì)師溝通并向他傳達(dá)你的想法和意見,以便他能夠整合這些想法,然后進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)。 它非常豐富。

    幼兒園主題墻設(shè)計(jì)點(diǎn)

    首先,主題墻的設(shè)計(jì)必須符合孩子的審美和興趣。 以上內(nèi)容最適合兒童喜愛或有趣的內(nèi)容,以便他們能夠采取主動。 積極主動,以及其他具體,易于理解和理解的事物,往往會引起孩子們的好奇心。

    其次,主題墻的形式最好更豐富,但有必要知道很多人在安排時(shí)更傾向于采用平面形式。 雖然內(nèi)容特別豐富,但顏色和形式都很奇怪,缺乏多樣性,會給孩子帶來視覺疲勞。

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