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公共藝術(shù)學到了什么（公共藝術(shù)學到了什么知識）

發(fā)布時間：2023-03-30 02:32:46 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1499 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、學完公共藝術(shù)舞蹈部分從中學到了什么？
2、公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要學什么未來從事什么工作
3、公共藝術(shù)具體學習什么
4、懂視生活

公共藝術(shù)學到了什么（公共藝術(shù)學到了什么知識）

一、學完公共藝術(shù)舞蹈部分從中學到了什么？

學完公共藝術(shù)舞蹈讓學生通過學習和大量鑒賞舞蹈藝術(shù)作品，有助于進一步發(fā)展他們對周圍世界的理解判斷和欣賞能力，是彌補高職高專非藝術(shù)類學生對舞蹈知識匱乏的有效途徑，也是溝通大學生與舞蹈藝術(shù)的橋梁，是其他學科不能替代的。

舞蹈藝術(shù)教育作為美育媒介中最佳的教育內(nèi)容和形式，在普通高校中面向非藝術(shù)專業(yè)學生開設(shè)，借助舞蹈藝術(shù)作品這個媒介，塑造他們的情感，培養(yǎng)他們的團隊意識、集體主義精神以及提高學生審美修養(yǎng)和自我綜合素質(zhì)，不僅符合學生身心發(fā)育的實際需求，而且符合新的時代下的通才教育觀。

擴展資料

公共藝術(shù)舞蹈課改變了以往眾多舞蹈藝術(shù)選修課程中只是單純的技術(shù)技能訓練或舞蹈成品學習，彌補了高職高專非藝術(shù)來學生一直以來對舞蹈藝術(shù)認知領(lǐng)域的缺失。

通過課程的開設(shè)和學生學習后的反饋，發(fā)現(xiàn)對提升學生個體舞蹈方面素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)作能力及社團活動的高質(zhì)量開展、集體合作提高校園藝術(shù)文化活動方面取得了重要的成效。總之，舞蹈藝術(shù)鑒賞是舞蹈藝術(shù)教育中重要的組成部分。

二、公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要學什么未來從事什么工作

一、公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要學什么

1．專業(yè)課程

造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、陶藝設(shè)計與制作實訓、纖維藝術(shù)設(shè)計實訓、室內(nèi)外裝飾品設(shè)計實訓、展示設(shè)計實訓、公共設(shè)施設(shè)計實訓、漆藝設(shè)計與制作實訓、壁畫與浮雕實訓、材料與技術(shù)美學等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行裝飾浮雕、主題雕塑設(shè)計、陶藝、旅游工藝品設(shè)計等實訓。

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、工藝品制作企業(yè)進行實習。

二、公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)未來從事什么工作

主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、工藝品制作、模型制作行業(yè)，在雕塑、陶藝、漆畫、裝飾品設(shè)計崗位群，從事城市公共藝術(shù)設(shè)計、雕塑設(shè)計制作、工藝品設(shè)計制作等工作。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握公共藝術(shù)設(shè)計理論基礎(chǔ)，熟悉公共藝術(shù)設(shè)計的程序與方法、公共藝術(shù)設(shè)計制作的工序和流程、雕塑壁畫以及景觀設(shè)計等基本知識，具備一定的造型設(shè)計、制作和創(chuàng)新能力，從事環(huán)境景觀設(shè)計、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計、壁畫藝術(shù)設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、公共藝術(shù)具體學習什么

公共藝術(shù)所指的是公共開放空間中的藝術(shù)創(chuàng)作與相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計，所以公共藝術(shù)設(shè)計學的應(yīng)該是環(huán)境設(shè)計。

四、懂視生活

1、核心課程主干學科:藝術(shù)學、設(shè)計學、材料學、美學、心理學。

2、核心課程:空間形態(tài)與視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、材料與工藝、公共景觀與展示設(shè)計基礎(chǔ)、公共設(shè)施設(shè)計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

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