連云港幼兒園景觀設(shè)計(jì)教程（幼兒園景觀的設(shè)計(jì)案例）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于連云港幼兒園景觀設(shè)計(jì)教程的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

• 2、幼兒園美術(shù)教案

• 3、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳細(xì)的解析

• 4、藝術(shù)教室墻面布置方法以及藝術(shù)教室墻面布置需注意

一、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是清新可愛(ài)，富有童話意味。

幼兒園裝修裝修的基調(diào)在于色彩的飽和度，顏色鮮明。大面積的使用高明度、高純度來(lái)沖擊目光，集中小朋友的注意力。也用最鮮亮的顏色來(lái)作為裝飾品，比如赤橙黃綠青藍(lán)紫，來(lái)解釋物體的色相，讓小朋友簡(jiǎn)單直觀的學(xué)習(xí)到這個(gè)世界的自然色系。

這些方面做的比較好的，還是屬楓雅裝修公司了，蘇州楓雅裝飾工程有限公司是一家集室內(nèi)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料于一體的設(shè)計(jì)施工雙乙級(jí)專業(yè)化裝飾公司。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、合理的報(bào)價(jià)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。

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二、幼兒園美術(shù)教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家收集的幼兒園美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1．感受名畫(huà)中向日葵的勃勃生機(jī)，探索向17I葵花盤的顏色和構(gòu)成。

2．能運(yùn)用漸變和疊加的方式描繪向日葵花盤。

3．感受秋天豐收的景象。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．水溶性炫彩棒，油畫(huà)棒，勾線筆，素描紙。

2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活動(dòng)過(guò)程

1．扮演螞蟻媽媽，導(dǎo)人故事情節(jié)。

(1)教師扮演螞蟻媽媽講述故事：螞蟻媽媽帶著小螞蟻到秋天的田野里尋找秋天，他們爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么樣子的……

(2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象中的秋天。

2．欣賞作品，觀察向日葵。

(1)欣賞作品，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察向日葵的顏色漸變，疊加的變化。

(2)教師：小螞蟻爬到向日葵上，會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些秘密呢?

例如：小螞蟻在向日葵姐姐的肩膀上走著，發(fā)現(xiàn)前面有花格子，再往前一看，又發(fā)現(xiàn)了國(guó)際象棋棋盤……

(3)教師：其實(shí)呀，所有的東西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3．創(chuàng)作別樣的向日葵花園。

(1)教師：我們要用神奇的格子畫(huà)向日葵，這樣就能看清楚小螞蟻藏在哪里了。

(2)教師：向日葵姐姐的花格子裙需要什么顏色才能畫(huà)出來(lái)呢? (好朋友顏色)

(3)教師：每個(gè)格子里的顏色也不是只有一種，要一層一層地加上去……

強(qiáng)調(diào)漸變和疊加的效果，教師可以邊說(shuō)邊示范。

4．互相欣賞作品，講講小螞蟻找秋天的故事。

【評(píng)析】

本次活動(dòng)的作品可以看作一個(gè)微觀世界，以小螞蟻的角度看向日葵的花盤，從中體驗(yàn)色彩漸變和疊加的運(yùn)用。操作過(guò)程中培養(yǎng)了孩子的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

中班美術(shù)：五彩鳥(niǎo)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo)，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解，會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。

2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

勾線筆，白紙，蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)，引出主題。

1、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）

春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見(jiàn)什么小動(dòng)物??？（幼兒回答）

2、哦，我們能見(jiàn)到許許多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的？

教師小結(jié)：這些小鳥(niǎo)都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。

二、 學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。 欣賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥(niǎo)，我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)，給它們穿上漂亮的花衣服。

1、 教師示范講解 注意：

1、畫(huà)紙的構(gòu)圖

2、示范不同身形的鳥(niǎo)（還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)）

3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)

教師：我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭（圓圓的腦袋），然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型，也可以畫(huà)橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。

教師：現(xiàn)在啊，小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了，接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫(huà)）

2、 嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥(niǎo)

教師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥(niǎo)穿衣服）

教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來(lái)裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進(jìn)行繪畫(huà)示范

3、 教師提繪畫(huà)要求 注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧。小朋友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服，畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥(niǎo)。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo)，等會(huì)等小朋友們畫(huà)好的時(shí)候，我們來(lái)比比看，誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗。（教師出示示范的畫(huà)）

4、 幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

幼兒園美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)理念：

閱讀不僅僅是看書(shū)，通過(guò)閱讀《蠟筆小黑》這本書(shū)，讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜，打開(kāi)幼兒更為廣闊的閱讀視野，是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)所遵循的理念。在這節(jié)課中，《蠟筆小黑》這本圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)載體，而是把它當(dāng)作一個(gè)踏板，通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)、通過(guò)刮臘畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)視覺(jué)欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色，重新建構(gòu)認(rèn)識(shí)，感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。第二個(gè)理念就是：充分的尊重幼兒，在整個(gè)參與的過(guò)程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿，依托故事情節(jié)、借助提供的美術(shù)材料參與藝術(shù)創(chuàng)作中。第三個(gè)理念就是：閱讀是為了什么，是為了開(kāi)啟思路，是為了賦予我們生活的靈感和智慧，是為了改變生活、創(chuàng)造生活，是為了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并會(huì)欣賞美。所以，在欣賞藝術(shù)作品環(huán)節(jié)中，選擇了經(jīng)典的美術(shù)作品，開(kāi)拓了幼兒的藝術(shù)視野、提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

2.閱讀圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作刮臘畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《蠟筆小黑》電子書(shū)、每人一盒蠟筆、教師范畫(huà)、刮臘畫(huà)用紙、工具等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

提問(wèn)：小朋友，你們喜歡什么顏色?為什么?(教師出示一盒蠟筆)

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們都有自己喜歡的顏色，接下來(lái)我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)好不好?

二、展開(kāi)

1.教師閱讀圖畫(huà)書(shū)，幼兒自主參與繪畫(huà)

(1)教師借助課件生動(dòng)的講述圖畫(huà)書(shū)前半部分，幼兒根據(jù)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容用蠟筆在畫(huà)紙上繪畫(huà)。

(2)指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們畫(huà)的都很好，可是有些畫(huà)卻很糟糕。(教師出示范畫(huà))

(3)提問(wèn)：蠟筆小黑也想畫(huà)畫(huà)，此時(shí)此刻他可以干什么呢?

2.教師示范刮臘畫(huà)，幼兒自由創(chuàng)作

(1)指導(dǎo)語(yǔ)：是啊，蠟筆小黑也有他獨(dú)特的本領(lǐng)啊，他想了一個(gè)好辦法。(教師將涂鴉作品涂滿黑色)

(2)提問(wèn)：蠟筆小黑發(fā)揮了他獨(dú)特的本領(lǐng)，把畫(huà)全涂成黑色了，那接下來(lái)怎么辦呢?(先請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)，了解已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

(3)教師講解示范刮臘畫(huà)

3.開(kāi)拓視野，欣賞藝術(shù)作品

指導(dǎo)語(yǔ)：蠟筆小黑可以創(chuàng)作出刮臘畫(huà)，那其他的黑色能創(chuàng)作出什么藝術(shù)作品呢?讓我們一同來(lái)感受黑色帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

線描畫(huà)：線描畫(huà)就是用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行繪畫(huà)，勾勒出事物的輪廓，用不同細(xì)小的花紋進(jìn)行裝飾，使畫(huà)面豐富、有立體感。要求作畫(huà)細(xì)致有創(chuàng)意。

水墨畫(huà)：深淺不同的墨色勾勒出小橋、湖面，一片煙霧繚繞的景象;黑白灰的世界原來(lái)也如此的生動(dòng)，黑色的房頂、白色的流水，船在水中蕩漾，人在水中居住，一番江南美景;這是齊白石老先生的墨寶《嚇》，大師筆下的蝦惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，用筆細(xì)致到位。這便是水墨畫(huà)，用毛筆、墨汁在宣紙上作畫(huà)。看似簡(jiǎn)單，但要想畫(huà)的傳神非得下上幾年的功夫。

工筆畫(huà)：這也是用毛筆畫(huà)的，但和水墨畫(huà)的風(fēng)格截然不同，仔細(xì)看貓的胡須和毛，每一條都這么清晰可見(jiàn);這是古代仕女圖，上上的花紋和頭發(fā)都很精細(xì)。這就是工筆畫(huà)的特點(diǎn)工整、細(xì)膩。

版畫(huà)：小朋友猜猜這是用什么畫(huà)的`?這是版畫(huà)，運(yùn)用各種各樣的刀具在不同材料的板上進(jìn)行刻畫(huà)，通過(guò)印刷創(chuàng)作出多幅作品。

三、結(jié)束

提問(wèn)：欣賞完了這么美妙的黑色藝術(shù)，你對(duì)黑色有什么新的認(rèn)識(shí)?感覺(jué)怎么樣?

指導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)各種顏色相結(jié)合，利用奇特的創(chuàng)作形式也能作畫(huà)。那接下來(lái)讓我們欣賞更為叫絕的水影畫(huà)吧，自然結(jié)束。

幼兒園美術(shù)教案 篇3

活動(dòng)名稱：為愛(ài)因斯坦畫(huà)像——水墨線條寫生

連云港市鐘聲幼兒園 殷曉梅

活動(dòng)合適大班分組教學(xué)

活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察對(duì)象，講出面部特點(diǎn)，從感興趣的部分開(kāi)始畫(huà)，用比大膽，如有畫(huà)錯(cuò)的線條，不要隨意換紙，可將錯(cuò)就錯(cuò)變成頭發(fā)或皺紋處理。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：人是孩子們天天接觸，時(shí)時(shí)相處的，是幼兒最熟悉不過(guò)的，只要孩子一拿筆就可以給你畫(huà)上一張圓的頭方的身子，圓眼睛，彎嘴巴，扎著三角形的辮子，或頭發(fā)直豎的人老人就給頭上畫(huà)點(diǎn)波浪線，怎樣提高幼兒對(duì)人物的表現(xiàn)力呢？寫生是捷徑之一，因?yàn)閷懮梢藻憻捰變旱挠^察力和分析事物的能力，能提高幼兒的繪畫(huà)水平。

受成人的影響，愛(ài)迪生、貝多芬、愛(ài)因斯坦……等科學(xué)家早已是幼兒心中的偶像，為他們寫生，更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也使幼兒明白，科學(xué)家們和我們一樣，只要我們從小多努力，長(zhǎng)大也會(huì)和他們一樣成為國(guó)家棟梁之才。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)通過(guò)分析觀察，用水墨線條表現(xiàn)出愛(ài)因斯坦的面部特征。

2、激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做具有創(chuàng)造力非凡的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知道一些關(guān)于畢加索和愛(ài)因斯坦的故事。

2、材料準(zhǔn)備：畢加索的2幅水墨頭像。

愛(ài)因斯坦的寫真像。

繪畫(huà)工具人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒觀察畢加索和愛(ài)因斯坦的2幅畫(huà)，討論自己的感受。

教師：你們看了這2幅畫(huà)心理有什么感覺(jué)？

他們像什么人？在干什么？

兩張畫(huà)的用筆相同嗎？

小結(jié)：兩種不同用筆的畫(huà)面，讓小朋友得到不同的感覺(jué)，圖1用墨輕松隨意，線條簡(jiǎn)潔，給人幽默、愉快、活潑的感覺(jué)；圖2濃墨線條密而凌亂，給人壓抑、緊張和神秘的感覺(jué)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察愛(ài)因斯坦的寫真像，分析形象特征。

教師：他是世界上偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，愛(ài)因斯坦的頭發(fā)、五官、皮膚是什么樣？

幼兒討論，教師小結(jié)：愛(ài)因斯坦整天想著問(wèn)題，忘記了吃飯、睡覺(jué)，忘記了理發(fā)，梳頭，他的頭發(fā)又白又亂，滿臉的皺紋像波浪，眼睛很大，有很多層的雙眼皮，胡子像厚厚的棉被，把嘴巴都蓋住了，鼻子形狀像胡蘿卜。

3．交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

l 的將頭擺在畫(huà)的中間，可以從感興趣的部分畫(huà)起。

l 濃淡墨的使用沒(méi)有固定的章法，只要小朋友認(rèn)為畫(huà)面需要就隨意使用。

l 用筆要大膽，如有畫(huà)錯(cuò)的線條，不要隨意換紙，可畫(huà)之前想一想，你能畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà)嗎？不要千篇一律以將錯(cuò)就錯(cuò)，把他變成頭發(fā)或亂線處理。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

展示作品，請(qǐng)幼兒選出最特別的畫(huà)。

活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒自由的相互觀察，然后為對(duì)方畫(huà)一張有趣的肖像。

自我評(píng)價(jià)：這一活動(dòng)通過(guò)幼兒對(duì)臉部特征的形象化，具體化的談話，鼓勵(lì)幼兒從感興趣部分開(kāi)始畫(huà)，提出了畫(huà)一張構(gòu)圖特別的畫(huà)的要求，改變以往把人畫(huà)在中間，畫(huà)人先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)五官的習(xí)慣，克服了以往繪畫(huà)中技能技巧的偏向，使幼兒的創(chuàng)造性和個(gè)性能大膽表現(xiàn)，使幼兒獲得到了自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。

2、通過(guò)觀察美麗的扇子以及教師的范畫(huà)，明確自己的裝飾想法敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫(huà)面。

3、在繪畫(huà)過(guò)程中，注意保持自己扇面的清潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一本，油畫(huà)棒、彩筆若干。

2、師生收集各種各樣的扇子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞各種各樣的扇面，說(shuō)說(shuō)：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個(gè)扇子，為什么？

二、觀察扇面，回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法。

1、教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞扇面，看圖說(shuō)說(shuō)：扇面上有什么？它是怎樣裝飾扇面的？我們可以用什么樣的方法來(lái)把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經(jīng)驗(yàn)并回答教師的提問(wèn)）

2、教師：這是一個(gè)白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？

三、老師與幼兒共同討論、探討多種裝飾的方法。

1、討論多種裝飾的方法。

2、老師：如果用對(duì)稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，老師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）

老師：你們還有哪些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫(huà)上自己喜歡的物品，例如：水果、動(dòng)物、花卉、交通工具、建筑……）

四、幼兒嘗試進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

教師請(qǐng)幼兒使用油畫(huà)棒、水彩筆進(jìn)行裝飾。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法對(duì)稱裝飾或用單獨(dú)圖案裝飾，注意顏色的對(duì)稱或美觀。

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

2、如果有幼兒用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，教師可以請(qǐng)幼兒根據(jù)扇面的對(duì)稱性進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果幼兒是用單獨(dú)的圖案進(jìn)行裝飾，就以圖案的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示幼兒的作品，加強(qiáng)幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。

幼兒園美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)

xx縣是著名版畫(huà)之鄉(xiāng)。從1985年開(kāi)始，我園由最初的個(gè)別輔導(dǎo)，到興趣小組的開(kāi)展，再到試點(diǎn)班的實(shí)驗(yàn)，到現(xiàn)在全面推廣，全園人人知版畫(huà)，人人愛(ài)版畫(huà)，人人會(huì)做版畫(huà)，形成了濃厚的版畫(huà)教學(xué)特色。夏天到了，幼兒園里花團(tuán)錦簇，孩子們?cè)诨▍仓型嫠７浅？鞓?lè)。多色油印吹塑紙版畫(huà)是在吹塑紙上畫(huà)出豐富的線條，對(duì)線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版，用多種顏色印出來(lái)的畫(huà)，非常適合用來(lái)表現(xiàn)幼兒園的花朵，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在畫(huà)、磙、印的操作過(guò)程中，大膽表現(xiàn)各種各樣形狀不同的花朵。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫(huà)出各種形狀不同的花朵。

2、學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

3、體驗(yàn)版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒觀察欣賞過(guò)了幼兒園的花。

2、吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實(shí)物展示儀，范畫(huà)兩幅。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花，難點(diǎn)是掌握多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示范畫(huà)，交代課題

師：“這兩幅畫(huà)都是《花》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們什么地方不同?”

生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”。

師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫(huà)，我們已學(xué)過(guò)，就是直接在畫(huà)好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來(lái)的。這幅是多色油印吹塑紙版畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫(huà)。怎么制作多色油印吹塑紙版畫(huà)《幼兒園的花朵》呢?”

師：“小朋友，你們看過(guò)什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫(huà)什么花?”

二、教師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法

1、定稿：首先要想好你要畫(huà)什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫(huà)出的花朵，在畫(huà)的過(guò)程中要注意構(gòu)圖的合理性。

2、制版：畫(huà)完花朵外形后，用鉛筆進(jìn)行刻畫(huà)加深，(老師邊講解邊示范給幼兒看)，注意在刻畫(huà)的過(guò)程中，不能太輕，(太輕了輪廓線不清晰)，也不能太用力，(太用力紙會(huì)壞掉)，在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫(huà)，對(duì)線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。

3、滾墨：整個(gè)花朵外形描畫(huà)過(guò)后，就可以開(kāi)始印畫(huà)了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤里反復(fù)滾動(dòng)，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽(tīng)到有“沙沙”的聲音時(shí)，說(shuō)明油墨的量不多不少，這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開(kāi)始滾，有順序的把整個(gè)板面滾上均勻的油墨。

4、拓?。涸诖邓馨迦繚L上油墨后，把底板拿到墊有干凈報(bào)紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動(dòng)，然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓，畫(huà)面的每個(gè)地方都要磨到，用力要均勻，最后將紙輕輕的揭開(kāi)，一幅漂亮的版畫(huà)就做好了。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、提醒幼兒花畫(huà)得大些，輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫(huà)，對(duì)線條加深加粗。

2、滾油墨要用力、要均勻。

3、印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)。(畫(huà)面會(huì)錯(cuò)位)

4、要注意清潔衛(wèi)生，完成后協(xié)助老師版畫(huà)操作材料。

(師：先在吹塑紙上畫(huà)己喜歡的花，線條可以是多種多樣的，畫(huà)的大一些，線條要加粗加深;上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個(gè)地方都磙上顏色;拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)，蓋上報(bào)紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清晰漂亮。)

四、講評(píng)作業(yè)

1、和幼兒一起布置作業(yè)展。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，進(jìn)行相互欣賞和。

活動(dòng)評(píng)析

這節(jié)版畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)比較單色和多色油印吹塑紙版畫(huà)的不同，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念。同時(shí)，多色油印吹塑紙版畫(huà)制作是幼兒通過(guò)畫(huà)、磙、印來(lái)完成的，畫(huà)畫(huà)、磙磙、印印本身就是一個(gè)玩的過(guò)程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取，充分體驗(yàn)了版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳細(xì)的解析

​幼兒園墻壁的設(shè)計(jì)很難做到，不僅因?yàn)樗S富多彩，而且還因?yàn)槠渌攸c(diǎn)。如何設(shè)計(jì)幼兒園墻?接下來(lái)，將向您介紹幼兒園墻面設(shè)計(jì)的五種技巧。

幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳細(xì)的解析

1、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)教育性，大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)所有年齡段兒童的年齡特征和教育內(nèi)容(教材)設(shè)計(jì)的，而只是簡(jiǎn)單地制作景觀裝飾。內(nèi)部和外部的墻壁，雖然視覺(jué)上豐富多彩，具有內(nèi)容的形式，只有外部顯示價(jià)值，缺乏教育。因此，幼兒園墻的設(shè)計(jì)可以與各種教育活動(dòng)的發(fā)展相結(jié)合

2、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)藝術(shù)性。墻體的設(shè)計(jì)應(yīng)從美學(xué)的角度選擇和組織墻面，并以兒童的年齡特征為目標(biāo)，使其生動(dòng)，生動(dòng)，靈敏，多樣。鼓勵(lì)幼兒把自己的想象力吸引到墻上。它不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以提高他們對(duì)繪畫(huà)的理解。在幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)裝飾時(shí)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)根據(jù)水平差異參與和設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容，以創(chuàng)造美麗的外觀。色彩之美，藝術(shù)美和幼稚的環(huán)境。

3、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)潛力性，在幼兒園墻壁的設(shè)計(jì)中，我們還必須激發(fā)思維，提問(wèn)和解決問(wèn)題的過(guò)程包含在圖像中，使墻的布局形成“潛在的學(xué)習(xí)氛圍”。幼兒對(duì)“半成品”狀態(tài)的墻壁裝飾更感興趣，可以隨著操作而改變。例如，當(dāng)孩子們一起創(chuàng)造“春天”時(shí)，他們只能在學(xué)校開(kāi)始時(shí)安排一棵光禿禿的樹(shù)，并在天氣變暖時(shí)逐漸添加內(nèi)容。首先觀察草和柳樹(shù)的萌發(fā)，讓孩子們開(kāi)始畫(huà)綠草和柳枝，并在墻上剪墻，然后引導(dǎo)孩子們觀察草和柳樹(shù)的變化，顏色如何從綠色變?yōu)榫G色，繼續(xù)繪畫(huà)，切割和切割;觀察花蕾，鮮花，手繪或切花，豐富形象。

4、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)參與創(chuàng)造力。在幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)墻飾時(shí)，幼兒可以自然地提高他們?cè)诰毩?xí)，想象力，創(chuàng)造力，合作等方面的技能。例如，“春天就在這里”的主題，沒(méi)有能力的孩子可以撕裂柳樹(shù)，桃花，或者使用紙組為草增添色彩，或者使用棉簽畫(huà)一個(gè)小粒。具有較強(qiáng)能力的孩子可以制作立體花朵，也可以制作立體房屋，小動(dòng)物等。通過(guò)大腦的實(shí)踐和運(yùn)動(dòng)，幼兒在個(gè)人參與環(huán)境安排的過(guò)程中獲得了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且也提高了他們的技能。

5、幼兒園冬季墻面設(shè)計(jì)可變性，幼兒園的墻壁根據(jù)不同的季節(jié)特點(diǎn)和幼兒園課程的進(jìn)展情況更新，以便他們發(fā)揮更重要的作用。例如，通過(guò)創(chuàng)建幫助兒童了解四季變化規(guī)則和特征的墻面裝飾，他們可以使用退出，更改，添加和減少的方法。例如，桃樹(shù)在四季的表現(xiàn)，讓彩色紙的孩子將樹(shù)干中的桃子加倍，表明春天即將到來(lái)，隨著氣候的變暖，讓孩子們?nèi)コ易硬⒓尤胩易雍腿~子，這表明夏天的葉子正在盛開(kāi)和開(kāi)花。結(jié)果，在秋天，孩子們被落葉修剪，產(chǎn)量表明秋天的葉子變黃了。這種情景的四季在幼兒的積極參與下繼續(xù)發(fā)生變化，也鼓勵(lì)幼兒更加積極地關(guān)注周圍環(huán)境和四季的演變。

四、藝術(shù)教室墻面布置方法以及藝術(shù)教室墻面布置需注意

孩子是孩子未來(lái)的第一個(gè)與國(guó)家的未來(lái)以及我們家庭的孩子，但父母也在這里第一次了解外面的世界，讓孩子們有興趣裝飾幼兒園。一個(gè)好的幼兒園設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在墻上，所以墻面裝飾是最重要的地方。幼兒園教室墻需要注意什么?我們?cè)谠O(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)時(shí)也會(huì)看相關(guān)內(nèi)容的介紹。

一、藝術(shù)教室墻面布置方法

1、藝術(shù)教室墻面簡(jiǎn)單：簡(jiǎn)單的多主要設(shè)計(jì)和規(guī)劃景觀規(guī)劃和景觀規(guī)劃太亂，或者當(dāng)孩子不能感到很困惑。

2、藝術(shù)教室墻面隔離：隔離也很重要。幼兒園分為大，中，小班和單獨(dú)班。您還可以為所有年齡段的兒童提供獨(dú)立活動(dòng)。

3、藝術(shù)教室墻面柔軟：當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)難免會(huì)導(dǎo)致不利的情況，它不會(huì)產(chǎn)生疲勞，是幼兒園的裝飾，但當(dāng)設(shè)計(jì)變得更柔軟的材料，如一個(gè)注意事項(xiàng)，使和尚的感覺(jué)。

4、藝術(shù)教室墻面感覺(jué)：在設(shè)計(jì)時(shí)能夠自然地保持孩子是很重要的。由于幼兒園是兒童和第二宮的活動(dòng)區(qū)，兒童在設(shè)計(jì)各種物品和玩具時(shí)必須提供。

5、藝術(shù)教室墻面感官：在設(shè)計(jì)時(shí)，我們可以通過(guò)選擇開(kāi)放的材料來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不同角度的氛圍，同時(shí)注意顏色和匹配。

二、藝術(shù)教室墻面布置需注意

1、在設(shè)計(jì)幼兒園的外墻時(shí)，特征非常重要，所以不要根據(jù)自己的口味做出決定，反映外墻設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以便家長(zhǎng)能夠理解和保證。

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)的教育意義是最大的問(wèn)題，如果它非常重要，你需要專注于建筑。室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的外觀設(shè)計(jì)使設(shè)計(jì)需要考慮各個(gè)方面，也直接看到孩子和家長(zhǎng)的位置。

3、精心設(shè)計(jì)，是最好的表達(dá)方式。教室墻壁的設(shè)計(jì)不僅創(chuàng)造性地多樣化，而且還可用于在傳統(tǒng)和休息的墻壁上創(chuàng)造有意義的東西，以及兒童教室的居住地，也是在該區(qū)域保持美學(xué)和裝飾表面的最長(zhǎng)日子。

以上就是關(guān)于連云港幼兒園景觀設(shè)計(jì)教程相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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