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公共藝術(shù)景觀設(shè)計案例（公共藝術(shù)景觀設(shè)計案例范文）

發(fā)布時間：2023-03-29 20:06:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 668 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于公共藝術(shù)景觀設(shè)計案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、公共藝術(shù)設(shè)計和景觀藝術(shù)設(shè)計的區(qū)別是什么？
2、選擇人文角度來對公共藝術(shù)進(jìn)行歸納，可分為四種基本類型，詳述四種類型。
3、公共藝術(shù)設(shè)計是什么
4、關(guān)于景觀設(shè)計與公共藝術(shù)設(shè)計的迷茫，向大家請教下

公共藝術(shù)景觀設(shè)計案例（公共藝術(shù)景觀設(shè)計案例范文）

一、公共藝術(shù)設(shè)計和景觀藝術(shù)設(shè)計的區(qū)別是什么？

公共藝術(shù)設(shè)計是一個大的范疇,景觀藝術(shù)設(shè)計包含在公共藝術(shù)設(shè)計之中,景觀藝術(shù)設(shè)計更將求藝術(shù)的實(shí)用性

二、選擇人文角度來對公共藝術(shù)進(jìn)行歸納，可分為四種基本類型，詳述四種類型。

實(shí)用性

裝點(diǎn)性

自然景觀

人文背景

三、公共藝術(shù)設(shè)計是什么

你好，以下是回答！

希望能幫助你，還請及時采納謝謝！

公共藝術(shù)設(shè)計是普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握公共藝術(shù)設(shè)計理論基礎(chǔ)，熟悉公共藝術(shù)設(shè)計的程序與方法、公共藝術(shù)設(shè)計制作的工序和流程、雕塑壁畫以及景觀設(shè)計等基本知識，具備一定的造型設(shè)計、制作和創(chuàng)新能力，從事環(huán)境景觀設(shè)計、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計、壁畫藝術(shù)設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。[1]

中文名公共藝術(shù)設(shè)計

級別專科（高職）

專業(yè)類藝術(shù)設(shè)計類

修業(yè)年限三年

專業(yè)代碼650112

學(xué)科門類文化藝術(shù)大類

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握公共藝術(shù)設(shè)計理論基礎(chǔ)，熟悉公共藝術(shù)設(shè)計的程序與方法、公共藝術(shù)設(shè)計制作的工序和流程、雕塑壁畫以及景觀設(shè)計等基本知識，具備一定的造型設(shè)計、制作和創(chuàng)新能力，從事環(huán)境景觀設(shè)計、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計、壁畫藝術(shù)設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。[2]

就業(yè)面向

主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、工藝品制作、模型制作行業(yè)，在雕塑、陶藝、漆畫、裝飾品設(shè)計崗位群，從事城市公共藝術(shù)設(shè)計、雕塑設(shè)計制作、工藝品設(shè)計制作等工作。

職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備系統(tǒng)的公共藝術(shù)品設(shè)計能力；

3．具備公共空間藝術(shù)品與裝飾品設(shè)計項(xiàng)目的調(diào)查研究、策劃、設(shè)計、創(chuàng)新、制作、安裝能力；

4．具備獨(dú)立思考、個性表達(dá)與現(xiàn)代觀念藝術(shù)展現(xiàn)能力；

5．具備藝術(shù)審美、設(shè)計創(chuàng)新和實(shí)踐能力；

6．掌握各種材料屬性與加工制作工藝在公共設(shè)計中的綜合應(yīng)用能力。

四、關(guān)于景觀設(shè)計與公共藝術(shù)設(shè)計的迷茫，向大家請教下

景觀設(shè)計的發(fā)展要比公共藝術(shù)好一些，后者比較尷尬，在求職的時候不好定位，而景觀設(shè)計這兩年隨著建筑業(yè)以及建筑設(shè)計的發(fā)展也在迅猛發(fā)展，就業(yè)前景很不錯，跟數(shù)學(xué)沒什么關(guān)系。

當(dāng)然，還要看你所在學(xué)校的師資情況。