杭州青少年宮幼小銜接課程簡(jiǎn)介(杭州青少年宮幼小銜接課程簡(jiǎn)介內(nèi)容)
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本文目錄:
一、杭州青少年宮網(wǎng)上報(bào)名幼小銜接暑假全托班次查詢
二、幼兒園小學(xué)的銜接班主要是哪些課程?
幼小銜接包括哪些課程
一、一般來說,幼小銜接班學(xué)習(xí)的內(nèi)容:知識(shí)文化課。
1、語(yǔ)文,這個(gè)課程包括語(yǔ)文(漢語(yǔ)拼音,簡(jiǎn)單拼寫,基礎(chǔ)筆畫書寫,基礎(chǔ)字的書寫和認(rèn)識(shí)。)
2、數(shù)學(xué),包括數(shù)字的書寫,10以內(nèi)的分解組成,10以內(nèi)的加減法,鐘表的認(rèn)識(shí),錢幣的認(rèn)知等。
3、學(xué)校還會(huì)開設(shè)一些音樂課,專注力的訓(xùn)練,科學(xué)課,美術(shù)課。
二、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)校對(duì)孩子的教育會(huì)比幼兒園更嚴(yán)格,會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)缙穑M量養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,見到老師需要打招呼等。
2、培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要去孩子們上課時(shí)間認(rèn)真做好,不可隨意在教室走動(dòng),上廁所或者回答問題等,都必須舉手。
3、還會(huì)培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)照顧自己,整理書包,文具,自己系鞋帶,穿衣服等。
4、培養(yǎng)孩子與人溝通的能力,讓孩子分享玩具,主動(dòng)和小朋友一起說話,玩耍,并且講解自己的玩具有什么獨(dú)特的地方等。
三、幼小銜接體育方面的內(nèi)容
幼小銜接體育方面的內(nèi)容有好玩的跳繩、自主混齡游戲。
幼小銜接的課程內(nèi)容:
幼小銜接的課程內(nèi)容中的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)是三大主要的學(xué)習(xí)科目,分別培養(yǎng)了孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)測(cè)量,認(rèn)識(shí)幾何形體,學(xué)習(xí)書寫數(shù)學(xué),會(huì)數(shù)數(shù),學(xué)會(huì)單數(shù)雙數(shù)、學(xué)習(xí)10-20以內(nèi)加減法,會(huì)列式,速算,自編應(yīng)用題等能力。
能夠?qū)W會(huì)日常生活中的常用漢字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音(會(huì)拼讀、會(huì)書寫),學(xué)習(xí)用詞造句等能力;讓孩子在看、聽、說、唱、活動(dòng)中感受英語(yǔ),結(jié)合兒童教育和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn),全方位激發(fā)孩子音樂、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、邏輯、視覺感知、自我認(rèn)知、人際等智能最科學(xué)體系,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邢硎軐W(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。
眾所周知,幼小銜接的課程內(nèi)容關(guān)鍵不是知識(shí)的銜接,而是能力的銜接,在實(shí)施課程的同時(shí),應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力包括視覺專注能力、聽覺記憶能力、邏輯思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)新能力等;良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣,還要加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的培養(yǎng)。
四、杭州青少年宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)課怎么樣
還不錯(cuò)。
杭州青少年宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)課能讓孩子學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與拓展,有效提高創(chuàng)新能力和驗(yàn)證能力,并促進(jìn)動(dòng)手操作能力、生活運(yùn)用能力、分析與解,是一項(xiàng)還不錯(cuò)的課程。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用一定的儀器、設(shè)備、材料和手段,就某些特定問題進(jìn)行有關(guān)的觀察、測(cè)量、數(shù)據(jù)處理與分析,并得出或驗(yàn)證某些科學(xué)結(jié)論的課程。
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