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景觀設計中什么是空間藝術（景觀設計中什么是空間藝術）

發(fā)布時間：2023-03-28 18:55:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 79 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于景觀設計中什么是空間藝術的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、美術空間設計包括什么
2、在園林景觀設計中，如何實現(xiàn)園林空間的功能性、生態(tài)性和景觀藝術性
3、談書法在古典園林空間藝術表現(xiàn)與升華
4、空間美學設計是什么意思

景觀設計中什么是空間藝術（景觀設計中什么是空間藝術）

一、美術空間設計包括什么

問題一：藝術設計包括哪些方面？在了解藝術設計都包括什么之前，首先了解什么是藝術設計。藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。

藝術設計都包括什么與其特點密不可分。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設計知識的著重面不盡相同，但對于“大設計”概念的關于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設計，考生首先要面對的是一個對所設計對象的理解――對設計對象相關的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。

按照專業(yè)進行分類，藝術設計都包括什么可以從以下幾個方面分析。

一是平面設計：又稱視覺傳達藝術設計，主要學習內(nèi)容包括廣告戰(zhàn)略、插圖設計、攝影藝術與技術、新媒體創(chuàng)作與應用等，畢業(yè)后可在出版、印刷、電視臺、媒體及裝潢公司等部門工作。

二是廣告設計，主要學習內(nèi)容包括廣告策劃與創(chuàng)意，文案、廣告經(jīng)營、媒體研究、攝像與攝影等課程，培養(yǎng)能在新聞媒體、廣告公司、市場調(diào)查、信息咨詢等行業(yè)從事廣告工作方面的專門人才。

三是室內(nèi)設計：主要學習內(nèi)容包括室內(nèi)空間設計、室內(nèi)陳設設計。四是環(huán)境藝術設計，是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設計、裝修設計、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。

問題二：藝術設計包括什么藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計貴在創(chuàng)造活動與實踐。

藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設計知識的著重面不盡相同，但對于“大設計”概念的關于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設計，考生首先要面對的是一個對所設計對象的理解――對設計對象相關的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。

本專業(yè)分設視覺傳達設計、包裝裝潢設計、環(huán)境藝術、視頻動畫、染織服裝設計5個專業(yè)方向，培養(yǎng)具備藝術設計的基礎理論與實踐能力，能從事印前設計、商品包裝設計、三維空間設計、數(shù)碼視頻設計與服裝設計的高級藝術人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養(yǎng)、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質(zhì)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藝術設計的基本理論和基本知識；

2．掌握藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

3．具有獨立進行藝術設計實踐的基本能力；

4．了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解國內(nèi)外藝術設計的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主干學科：藝術學、文學、工學(人體工程學)。

主要課程：素描、色彩、三大構成、裝飾基礎、攝影、標志設計、裝幀設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計與制作、絲網(wǎng)印刷設計、印刷工程導輪、數(shù)字圖像技術與應用、工業(yè)產(chǎn)品鑒賞、服裝設計、制衣工藝、室內(nèi)外裝潢設計、城規(guī)環(huán)藝工程設計等。

問題三：美術包括哪些方面？繪畫、雕塑、攝影、書法、設計、工藝美術。

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問題四：藝術設計包括什么專業(yè)分類

平面設計

平面設計又稱視覺傳達藝術設計，主要學習內(nèi)容包括廣告戰(zhàn)略、廣告表現(xiàn)、書籍設計、插圖設計、攝影藝術與技術、新媒體創(chuàng)作與應用等，畢業(yè)后可在出版、印刷、廣告、商場、電視臺、媒體及裝潢公司等部門工作。

廣告設計

主要學習內(nèi)容包括廣告策劃與創(chuàng)意，文案、廣告經(jīng)營、媒體研究、攝像與攝影、廣告設計、市場調(diào)查等課程，培養(yǎng)能在新聞媒體、廣告公司、市場調(diào)查、信息咨詢等行業(yè)從事廣告工作方面的專門人才。

室內(nèi)設計

主要學習內(nèi)容包括室內(nèi)空間設計、室內(nèi)陳設設計。要求：全面系統(tǒng)地認識、理解室內(nèi)饑計的特征和規(guī)律，掌握多類型的室內(nèi)設計要素及表現(xiàn)特點，對室內(nèi)設計的多個設計環(huán)節(jié)和表現(xiàn)形式和創(chuàng)意，能夠具備較完備的多角度施工效果圖的繪制及模型制作能力，培養(yǎng)能在建筑、房地產(chǎn)開發(fā)、展示、裝飾公司等相關企事業(yè)單位從事設計、經(jīng)營和管理工作地專門人才。

環(huán)境藝術設計

環(huán)境藝術設計的叫法，始于上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內(nèi)設計系為仿效日本，而將院系名稱由“室內(nèi)設計”改成“環(huán)境藝術設計”。一時間，全國眾多設計院校步其后塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼吁也沒人聽，幾年后，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。在中國，所謂的“環(huán)境藝術設計”就是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設計、裝修設計、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內(nèi)涵相同，都是指圍繞建筑所進行的設計和裝飾活動。要說有區(qū)別的話，那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別。由此可以看出，室內(nèi)設計的叫法也很不妥，其限定性概念顯然是將室外裝飾設計排斥在外，致使圍繞建筑外立面和小環(huán)境的裝飾設計，出現(xiàn)建筑、室內(nèi)、園林、景觀等各設計施工行業(yè)竟相插足的現(xiàn)象。另一方面，環(huán)境藝術設計就其狹義（圍繞建筑的室內(nèi)外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環(huán)境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環(huán)境和與美化裝飾有關的所有設計領域。

網(wǎng)頁藝術設計

一、網(wǎng)頁藝術設計的內(nèi)容設計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁主題之后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。網(wǎng)頁藝術設計涉及的具體內(nèi)容很多，可以概括為視聽元素和版式設計兩個方面。1.視聽元素

這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂、動態(tài)影像等。無論是文字、圖形、動畫，還是音頻、視頻，網(wǎng)頁設計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進頁面這個“大畫布”里。多媒體技術的運用大大豐富了網(wǎng)頁藝術設計的表現(xiàn)力。以上各視聽元素大多數(shù)瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示GIF、JPEG圖形和GIF89a動畫。還有些多媒體文件（如MP3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動相應的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（Plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出IE瀏覽器后，提供了基于OLE的ActiveX技術，用來在網(wǎng)頁中播放多媒體。目前ActiveX已經(jīng)成為熱門技術。另一種播放多媒體的技術是JavaApplet。它是用Java語言編寫的應用于網(wǎng)頁之中的小應用程序，相比于插件和ActiveX，JavaApplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景?？傊夹g的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁藝術設計中的綜合運用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術的出現(xiàn)，也對網(wǎng)頁的藝術設計提出了更高的要求。 2.版式設計網(wǎng)頁的版式......>>

問題五：造型藝術和空間設計是什么？造型藝術（plastic arts）藝術形態(tài)之一。指以一定物質(zhì)材料（如繪畫用顏料、墨、絹、布、紙、木板等，雕塑、工藝用木、石、泥、玻璃、金屬等，建筑用多種建筑材料等）和手段創(chuàng)造的可視靜態(tài)空間形象的藝術。18世紀的德國哲學家萊辛在《拉奧孔》中始用這一名詞。在德語中造型（bilden）原義謂“模寫”（abbilden）或“制作似像”（eild machen）。在新中國建國后由蘇聯(lián) 傳入，并與“ 美術 ”互用。空間設計空間設計是指裝修完畢之后，利用那些易更換、易變動位置的飾物與家具，如窗簾、沙發(fā)套、靠墊、工藝臺布及裝飾工藝品、裝飾鐵藝等，對室內(nèi)的二度陳設與布置。還有布藝、掛畫、植物等等。家居飾品，作為可移動的裝修，更能體現(xiàn)主人的品位，是營造家居氛圍的點睛之筆，它打破了傳統(tǒng)的裝修行業(yè)界限，將工藝品、紡織品、收藏品、燈具、花藝、植物等進行重新組合，形成一個新的理念。家居飾品可以根據(jù)居室空間的大小形狀、主人的生活習慣、興趣愛好和各自的經(jīng)濟情況，從整體上綜合策劃裝飾裝修設計方案，體現(xiàn)出主人的個性品位。

問題六：美術包括哪些東西？美術指占據(jù)一定空間、具有可視形象以供欣賞的藝術一般指除了建筑藝術之外的造型藝術的通稱。五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。也稱“造型藝術”。按照目的可分為兩大類，即：純美術和工藝美術兩類。

在藝術分類中，美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等類型。

問題七：一般來講大范圍的美術主要包括哪些? 美術廣義指的是在平面或空間上的可視藝術：包括造型美術（建筑設計。雕塑，工藝美術，公共藝術，景觀藝術等，視覺美術（繪畫 -插畫油畫版畫插畫等，動畫，構成，攝影，傳達設計，等）還有就是擴展到三維四維的大美術比如電影行為藝術等

美術也廣泛指藝術

問題八：藝術設計包括哪些專業(yè) 詳細藝術設計包括染織服裝藝術設計系學院建院初期開設染織美術系，1980年在該系基礎上開設服裝設計專業(yè)，1984年在服裝專業(yè)的基礎上成立服裝設計系，1990年兩系合并為染織、服裝藝術設計系。該系設有兩個專業(yè)：染織藝術設計專業(yè)、服裝藝術設計專業(yè)。培養(yǎng)能在科研單位、學校、企事業(yè)從事染織、服裝設計和研究的專門人才。本系設纖維藝術設計教研室、染織實用設計教研室、計算機輔助設計教研室、服裝設計教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。染織服裝設計專業(yè)，經(jīng)數(shù)十年的教學實踐，已形成了自己完善的教學體系和教學方法。染織藝術設計專業(yè)的學生，主要學習家用紡織品與室內(nèi)軟環(huán)境設計、服裝面料與服裝設計、纖維藝術設計等課程。在了解中外染織裝飾紋樣及文化發(fā)展史的基礎上,對傳統(tǒng)染織藝術設計和現(xiàn)代染織藝術設計的理論、設計及科學信息技術和相應的市場知識有較全面的理解。服裝設計專業(yè)教學內(nèi)容有：中外服裝發(fā)展史及服裝設計理論；服裝市場營銷學；服裝結構設計與服裝造型技術。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，將具有較強的專業(yè)理論水平和整體藝術設計能力，掌握本專業(yè)的工藝制作技能，具備現(xiàn)代化經(jīng)營管理理念。本系師資力量雄厚，教學設備齊全，與企業(yè)聯(lián)系緊密，在設計創(chuàng)作、科學研究方面成績顯著，師生作品多次參加國內(nèi)外專業(yè)展覽和大獎賽，多次獲獎，為國家和學校爭得榮譽。系里組織編寫的服裝專業(yè)系列教材，得到同領域內(nèi)大專院校的普遍使用。本領域學術氣氛濃郁，國際交流頻繁，為每一位同學提供廣闊的發(fā)展機會和空間。陶瓷藝術設計系陶瓷藝術設計系是我院最早開設的專業(yè)系之一?，F(xiàn)在的陶瓷藝術設計系涵蓋陶瓷設計、傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝三個專業(yè)方向，系內(nèi)現(xiàn)有博士生導師2名，有近一半的教師具有博士生學位或正在讀博。陶瓷藝術設計是一個凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化，同時又與人民的現(xiàn)實生活密切相關的專業(yè)。在專業(yè)教學上注重課程設置的系統(tǒng)性、完整性和延續(xù)性。注重理論與實踐結合，以中國傳統(tǒng)文化為依托，并通過經(jīng)常開展國際學術交流促進專業(yè)教學。陶瓷藝術設計系的教學面向社會需要，立足科學研究和藝術探索，培養(yǎng)在陶藝創(chuàng)作和產(chǎn)品設計中具有開拓精神并掌握工藝技能，具有較高學術水平的專業(yè)人才。在課程設置上，開設了陶瓷設計課程，以培養(yǎng)學生從事陶瓷產(chǎn)品設計的能力，提高我國陶瓷設計的水平，增強我國日用陶瓷產(chǎn)品的國際競爭力。開設了傳統(tǒng)陶藝課程，目的是繼承傳統(tǒng)陶瓷的藝術和技術，發(fā)展傳統(tǒng)的手工藝文化，并將手工藝與人們的日常生活緊密結合，將藝術引入生活。還開設了現(xiàn)代陶藝課程，目的在于培養(yǎng)學生在藝術創(chuàng)作方面的現(xiàn)代意識，充分展示自己的藝術個性，以及探索陶瓷材料的各種可能性。近幾年來，陶瓷藝術設計系還將現(xiàn)代陶藝與建筑藝術、公共藝術結合起來，以適應現(xiàn)代人審美需求多元化的趨勢，推動陶瓷藝術向更廣闊的領域發(fā)展。陶瓷藝術設計系非常注重國內(nèi)和國際間的學術交流，每年定期邀請國外知名陶藝家來系里講學授課，豐富了教學內(nèi)容和方法。另外，利用各種機會派教師赴國外交流、考察、學習和深造。陶瓷藝術設計系擁有完善的教學設備，寬敞的工藝實習場地，為學生創(chuàng)造了寬松良好的學習環(huán)境。隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，審美趣味的多元化發(fā)展，陶瓷藝術正在深入到人們生活的各個方面。我們的學生在四年的專業(yè)學習中，受到了藝術與設計、平面和立體、理論研究與實際操作等各方面的訓練和知識積累，有著扎實的基礎和較強的適應能力，在近幾年的學生畢業(yè)分配中，大部分同學進入到大學從事教育工作，還有一部分學生分到研究機構和設計公司擔任科研或設計工作。裝潢藝術設計系裝潢藝術設計系是我院成立時開設的專業(yè)系之一，已有46年的歷史.......>>

問題九：美術與藝術設計有什么區(qū)別美術繪畫是通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術。古典藝術色的表達在美術史上以“塞尚”為界。

藝術設計是包含平面設計室內(nèi)設計動畫設計這三類

藝術設計是美術與科技、技術、科學、審美、造型、色彩、設計融匯的一門藝術。進行的是一種綜合的設計，比如對生活日用品的外觀設計，以水杯為例，除進行純美觀的設計以外，還要符合人體工學的適合度，如要研究什么樣的把手握起來舒服，什么樣的杯口便于人們飲用等方面的問題，所以藝術設計不僅僅是感性的，還需要分析論證，做大量的實驗。另外，藝術設計與單純的進行藝術創(chuàng)作不同的是，不僅要考慮創(chuàng)作者的喜好，更要考慮消費者的需要以及生產(chǎn)成本，創(chuàng)作速度要快

問題十：美術門類有哪些? 美術，是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術形式，因此，美術又稱之為‘造型藝術’、‘空間藝術’。

繪畫

繪畫是造型藝術中最主要的一種藝術形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、設色和構圖等藝術手段，在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類別。從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫等；從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫、插圖等。不同類別的繪畫形式，由于各自的歷史傳統(tǒng)不同，都有著各自獨特的表現(xiàn)形式與審美特征。中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領域中自成體系，獨具特色，是東方繪畫體系的主流。在工具材料上，中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的，它講究筆墨，著眼于用筆墨造型。在表現(xiàn)方法上，中國畫采用一種散點透視的方法。在畫面的構成上，中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映，形成獨特的形式美與內(nèi)容美。油畫是西洋繪畫的代表，它是世界繪畫藝術中最有影響的畫種。

在工具材料上，油畫是用油質(zhì)顏料在布、木板或厚紙板上畫成的。在表現(xiàn)方法上，傳統(tǒng)的油畫家采用焦點透視法作畫。在畫面構成上，它講究畫面景物充實，按自然的秩序布滿畫面，呈現(xiàn)出自然的真實境界。

雕塑

雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從制作工藝來分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯(lián)接、構成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。從題材來分，雕塑可分為紀念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現(xiàn)形式來分，雕塑可分為圓雕、浮雕。圓雕是不附在任何背景上，可從四面八方觀賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術形象。

工藝美術

工藝美術是指日常生活用品經(jīng)過藝術化處理以后，使之具有強烈的審美價值的產(chǎn)品。我們一般把工藝美術分為實用工藝美術和陳設欣賞的工藝美術。實用工藝美術是整個工藝美術的主體和基礎，包括衣、食、化、行、用的工藝品類，實用價值是這類工藝品的主要價值，審美價值是作為輔助價值存在的。這類工藝品包括經(jīng)過裝飾加工的茶餐具、燈具、木器家具、繡花制品、草竹編織品等等。陳設欣賞工藝品是指那些以擺設、觀賞功能為主的工藝品，這類工藝品以審美為其首要價值，手工技藝性很強，實用價值已不明顯或完全消失，如玉器、金銀首飾、象牙雕刻、景泰藍、漆器、壁掛、陶藝等。

建筑藝術

建筑是建筑物和構筑物的統(tǒng)稱。是人類用磚、石、瓦、木、鐵等物質(zhì)材料在固定的地理位置上修建或構筑內(nèi)外空間、用來居住和活動等的藝術。建筑藝術則是指按照美的規(guī)律，運用建筑藝術獨特的藝術語言，使建筑形象具有文化價值和審美價值，具有象征性和形式美，體現(xiàn)出民族性和時代感。以其功能性特點為標準，建筑藝術可分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產(chǎn)建筑等類型。從總體來說，建筑藝術與工藝美術一樣，......>>

二、在園林景觀設計中，如何實現(xiàn)園林空間的功能性、生態(tài)性和景觀藝術性

功能性就是說你設計的園林景觀要符合一定的適用范圍，比如說主題公園，你所設計的公園就必須圍繞你的主題展開，另外還要滿足基本的諸如停車、集散、休憩、觀賞等基本要求。至于生態(tài)性的話就是在施工過程中所使用的材料最好是生態(tài)、綠色和環(huán)保的，最好是可循環(huán)，滿足可持續(xù)發(fā)展要求，藝術性的話就是在滿足了前兩個基本要求之后在色彩、造型等方面做一些具有設計元素的東西，以區(qū)別他跟其他園林景觀的特殊性。

三、談書法在古典園林空間藝術表現(xiàn)與升華

談書法在古典園林空間藝術表現(xiàn)與升華

摘要：“意境”，漢字的空間組構直接決定了書法的“空間性”傳達，這一點與中國式園林景觀得設計與營造的終極目的是具滲透關系的系統(tǒng)性，更是中國文化上的同構。中國古典園林的整體性空間布局正如書法的章法結構，是園中建筑與建筑的的架構，是建筑與院落的滲透稱之為“經(jīng)營位置，分行布白”。

關鍵字：意境書法古典園林空間造型藝術形態(tài)

1.意境中的空間與造型

“空間”是所有造型藝術“氣韻往來”的載體，幾乎所有的可視性藝術尤其是園林景觀這種綜合性的構成藝術，其空間性一方面取決于生理意義上的眼睛所視的過程，只要所見實物機都具備瞬間的空間感；另一方面是來自于心理感應的“感性空間”，是在客觀實體的基礎上，用“視”去“覺”去感，其間的精與粗、高與低、簡與繁，雅與俗、虛與實，開與封，都是于“現(xiàn)實客觀”的基礎之上由自然美的空間形態(tài)——藝術美的空間形態(tài)——抽象美的空間形態(tài)的過程延續(xù)最終走向書法藝術的終極位置——“意境”，漢字的空間組構直接決定了書法的“空間性”傳達，這一點與中國式園林景觀得設計與營造的終極目的是具滲透關系的系統(tǒng)性，更是中國文化上的同構。

2.平面構成反映空間“營造”形式

園林景觀造景與書法的字形結構的空間布局是二者形式上同構的基礎。從漢字的結構的構成規(guī)律來解讀書法的結構形式，即左右結構，上下結構、包圍結構、半包圍結構，全包圍結構構成的豐富的字形空間。不論是中國的園林景觀還是書法藝術都有其內(nèi)在構成上的“重心”、“軸線”。即結構上都是自由與規(guī)整、軸線與“圍合”等具有節(jié)奏與韻律性的展示。書法的“正書”在結構上即有“凡正書皆有其字構軸線”。而“正書”之外行、草書逐漸演化為上層用于“非正式”的藝術形式，如張旭的《古詩四帖》其書中的軸線多是隱于“神”中，所謂“形散而神不散”。中國園林景觀與書法藝術空間的的相通性源于“一條著名的書法法則，即‘間架’”，所有的字形結構都是以“間架”為骨骼，以“軸線”為重心的四周擴展。中國古典皇家園林主要是以軸線式為主，自由院落式穿插其中，如北京故宮、頤和園等。私家園林則以自由院落式為主，軸線多隱形其中。如留園、拙政園、網(wǎng)師園等。

3.形式——協(xié)調(diào)融通的平面構成中的空間效果

形式是一切可視覺藝術的表征，視覺藝術的概念在于“視覺形象永遠不是對于感性材料的機械復制，而是對現(xiàn)實的一種創(chuàng)造性把握，它把握到得形象是含有豐富的想象性、創(chuàng)造性、敏銳性的形象。”而園林景觀與書法藝術的時空觀的也是借助于“形式”這一載體表現(xiàn)出來。“理性的視覺邏輯或視覺原理的空間，是書法空間美感的最重要的本質(zhì)。”因此從園林景觀與書法藝術的類別出發(fā)通過對其創(chuàng)作理念、空間營造營造形式和藝術形式的整體性把握來探索二者在形式上的同構原理。

4.書畫藝術中的意境在園林景觀的布置上的重要性

意境是中國古典美學的一個重要范疇，是衡量園林藝術格調(diào)高低的尺度。中國文人畫十分強調(diào)“意存筆先，畫盡意在”、“言有盡而意無窮”的美感境界。概括說，意境是文藝創(chuàng)作中藝術追求的極致，在建筑領域中是一種理想的藝術境界。“一拳代山，一勺代水”的蘇州園林，以其飄逸瀟灑、空靈婉約的氣質(zhì)讓人沉醉，給人歡樂，而最具詩意的書法匾聯(lián)又給“身臨其境”的氛圍作了淋漓盡致的表達。文人墨客長期過著隱居生活，孤芳自賞，同花草樹木、明月天地同宿同生，樂在其中，心靜恬適，超然物外，自然就有了一種飄飄若仙的感覺。“樸素而天下莫能與之爭美”，是道家所崇尚的。而純凈、內(nèi)斂是蘇州園林空間意境之一。園林建筑多為灰瓦白墻的冷色調(diào)，形成一幅幅“粉墻為紙，樹為繪”的淡逸清新的水墨畫。園林不論風雨晦陰、春夏秋冬，處處呈現(xiàn)出虛靜的氛圍。而水的安逸寧靜、游魚歷歷，又恰好與其融為一體，在靜中溢“動”，形成奇妙的視聽空間。

蘇州園林之美，不僅在于亭臺樓閣、樹木花草，而整體空間的意在于它象和內(nèi)涵，而書法匾聯(lián)又恰如其分地“錦上添花”，共同形成鮮明的、具有強烈文化意味的民族特色。隨著時代的變革發(fā)揚光大，創(chuàng)造出更適合現(xiàn)代人心理空間的園林藝術。

5.書法——園林景觀的環(huán)境裝飾

書法是在“漢字六書”的基礎之上構成了它獨特的個性與形式美感和中國畫成為“珠聯(lián)璧合”的點、線的藝術的東方藝術樣式。中國古典園林中各類的落地罩、門窗、格扇、欄桿等常以書法的結構與形式表現(xiàn)特定內(nèi)涵文化如結構復雜的“福、祿、壽、喜”，四合的.“回”、“工”、“萬”、“亞”的具有中心對稱獲軸對稱的書法結構在里面中的運用充分顯示了在園林景觀中書法藝術的裝飾功能，并以此通過書法的“線條”裝飾，在“此空間”與“彼空間”之間，運用“線”的“網(wǎng)格”所形成的通透，進而創(chuàng)造一種空靈的滲透空間與意境的營造。陳從周先生在《圓冶》中對此專程論述“欄桿信畫而成，簡便為雅。古之回文萬字，一概屏去，少留涼床佛座之用，圓屋間一不可制也。予歷數(shù)年，存式百狀，有功而精，依次序變換，式之于左，變?yōu)檎?。以筆管式為始，近有將篆字制欄桿者，況理畫不勻，意不聯(lián)絡。予斯式中，尚覺未盡，盡可粉飾。”書法以其結構的豐富性與高度的概括性納入了創(chuàng)物活動中形成園林景觀 “公用空間”的媒介。

6.啟示與思考

蘇州園林之美，不僅在于亭臺樓閣、樹木花草，而整體空間的意在于它象和內(nèi)涵，而書法匾聯(lián)又恰如其分地“錦上添花”，共同形成鮮明的、具有強烈文化意味的民族特色。隨著時代的變革發(fā)揚光大，怎樣才能創(chuàng)造出更適合現(xiàn)代人心理空間的園林藝術。

7.總結

書法對環(huán)境藝術的潛移默化的影響。”除上述提及實質(zhì)在于對造景、造園藝術在更高層次上的無形滲透，相互融合，是景觀園林在環(huán)境中的“詩化”、“心靈化”。“任何一種藝術，只有當它作用于形式，作為形式中所積淀的深層構架而存在時才有價值。”而空間之內(nèi)涵的界定包括兩個方面，即視覺空間與心理空間（心理文化結構）。書法與園林的直覺空間是一種“形”的把握，“心”的“操縱”，視覺美——形式美的把握——空間美。從空間意識上來講，書家早揮毫書寫中不只是注意“黑”的筆畫（實得部分），更注意筆畫的空白（留白），并將其作為書法字形的有機組成部分——“計白當黑”，此為書法藝術，甚至所有視覺藝術“虛實”相生之“空靈”的“公理”，是“氣”的根源與“勢”的血脈，故也就有文藝創(chuàng)作之“寫實容易寫虛難”之理。在中國古典園林藝術中這種“虛”與“實”表現(xiàn)為園林中的建筑（實的部分）與庭院（虛的部分）有機組合，即把庭院作為書法之“白”建筑作為書法之“黑”而在整體上構成相對的“虛實相生”之關系，“計白當黑”之間構。中國古典園林的整體性空間布局正如書法的章法結構，是園中建筑與建筑的的架構，是建筑與院落的滲透稱之為“經(jīng)營位置，分行布白”。顯然，一件成功的書法作品，不是要求字形結構的、點畫的精到，形式的優(yōu)美，而是整體章法的完整，內(nèi)在氣韻的暢通。羅丹曾說過“意見真正趨于完美的藝術作品，沒有任何一部分是比整體更加重要的。”也就是系統(tǒng)論中的“整體性”的把握，即以亭臺為點，樓閣為面，曲廊為線，把園林藝術書寫在大自然里。園林環(huán)境中建筑、山石、水景，花木的全部結構元素的系統(tǒng)組合產(chǎn)生的秩序、節(jié)奏、和諧……的整體性的融合。

參考文獻：

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[7] 陳振濂.書法美學[M].濟南：山東人民出版社，2006

景觀設計中什么是空間藝術（景觀設計中什么是空間藝術）

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四、空間美學設計是什么意思

空間美學設計是將自然元素有機地融入空間之中，自然、古舊、極簡、節(jié)制、寡淡至極卻不失韻味在其作品得到了恰到好處地表達。

拓展資料:

1、空間美學理論以馬克思主義生產(chǎn)實踐論美學為基點，實現(xiàn)藝術空間生產(chǎn)與生存體驗、審美體驗、空間體驗的系統(tǒng)化研究，從而拓展美學研究的深度和廣度，為當代美學建構提供理論資源。

2、在20世紀的文化思想轉型中，空間理論研究突破線性的歷史時間束縛，以令人矚目的方式成為當代學術思想界備受關注的熱點題域，人們將其稱為“空間轉向”?？臻g轉向顛覆了傳統(tǒng)美學的時間性權威壟斷地位，將空間性提升到高于實踐性的地位，這種范式轉型影響波及當代哲學、社會學、地理學、美學、藝術理論、文化研究等諸多領域。

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