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民俗文化和景觀設計的區(qū)別（民俗文化和景觀設計的區(qū)別是什么）

發(fā)布時間：2023-03-28 11:08:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 108 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于民俗文化和景觀設計的區(qū)別的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、風景園林和景觀設計有什么區(qū)別
2、文化景觀遺產與文化遺產的區(qū)別
3、民俗文化和民族文化的區(qū)別
4、園林設計與景觀設計的區(qū)別

民俗文化和景觀設計的區(qū)別（民俗文化和景觀設計的區(qū)別是什么）

一、風景園林和景觀設計有什么區(qū)別

相信很多人都容易混淆風景園林和景觀設計，那么，風景園林和景觀設計有哪些區(qū)別呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！

風景園林和景觀設計有哪些不同

景觀設計：(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑（群）與自然環(huán)境產生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。

風景園林：是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學科。是以"生物、生態(tài)學科"為主，并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。

景觀設計側重于硬質景觀設計，如鋪裝、園林建筑設計等硬質景觀；風景園林更多的側重于植物配置以及大型風景區(qū)。但實際上是差不多的，學園林的可以做景觀設計，學景觀的一樣也可以做園林。

風景園林前景好嗎

隨著人們生活質量，生活水平的不斷提高，綠化和生態(tài)環(huán)境，成為了人們新的追求。一些房地產開發(fā)商打起了綠化的注意，甚至一些企事業(yè)范圍也開始越來越注重環(huán)境景觀設計。所以學習風景園林專業(yè)的人才前景是非常好的。

由于歷史原因，這個學科在七十年代的發(fā)展受到了很嚴重的影響，導致這方面的專業(yè)人才非常的少，形成了一個巨大的缺口。所以，這個專業(yè)可以說是一個非常有潛力的學科。

雖然現(xiàn)在國家對這個專業(yè)非常重視，但是培養(yǎng)的人才還是比較少。雖然現(xiàn)在風景園林專業(yè)的畢業(yè)生很多，但是這個專業(yè)對從業(yè)人員的質量要求非常高，對院校的要求也很高。所以，從前景上來看，還是非常不錯的。

景觀設計前景好嗎

景觀設計師正式命名是1858年由美國景觀設計之父奧姆斯特德提出的，這一職稱的提出對于風景園林設計專業(yè)具有深遠的意義，標志著景觀設計正式成為一門研究學科，為將來的科學化發(fā)展指明了方向。2011年3月我國將風景園林學正式升級為一級學科，標志著風景園林行業(yè)從國家層面得到了充分重視和認可，預示著風景園林教育春天的到來。

隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市和新農村建設的高速發(fā)展，人與自然景觀的關系面臨具大挑戰(zhàn)，景觀設計人才更是萬金難求。

景觀設計專業(yè)學完后可從事風景園林規(guī)劃、建筑規(guī)劃設計、國土管理規(guī)劃、房地產開發(fā)設計、旅游規(guī)劃設計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設計、景觀施工管理等職業(yè)。在北、上、廣、津、渝等城市，景觀專業(yè)應屆生月工資普遍5-8K，隨著經驗的增加，其收益及發(fā)展空間將不可估量。

二、文化景觀遺產與文化遺產的區(qū)別

文化景觀的概念是在1992年在美國召開的聯(lián)合國科教文組織世界遺產委員會第16屆年會提出,并納入世界遺產名錄.這樣世界遺產糾紛為：自然遺產,文化遺產,自然遺產與文化遺產的混合體（雙重遺產）和文化景觀.

文化景觀代表保護世界文化與遺產公約第一條所表述自然與人類的共同作品.文化景觀的選擇應基于它本身的突出,普遍價值,其明確的地理-文化區(qū)域的代表性.以及此類區(qū)域的基本而具有的獨特文化因素的能力.

我國廬山是唯一被選入文化景觀遺產地區(qū).

文化遺產：

一類是歷史紀念物,第二類是考古遺址,第三類是建筑群.

那么當然這個概念在確定下來以后,寫入公約以后,本身它也在不斷地發(fā)展,不斷地變,那么怎么樣能夠讓這樣的一個我們盡可能的屬于我們人類共同的更多的文化遺產得到保護,也是人類在思考的一個問題,是不是這幾個概念就能夠完全涵蓋我們對于文化遺產保護的這樣的一個基本的需求.

三、民俗文化和民族文化的區(qū)別

1.民俗文化和民族文化不能簡單說是共性和個性的問題。

2、民族文化是與“外來文化”相對來說的。是不同空間的比較，即橫向比較；

3、傳統(tǒng)文化是與“當代文化”相對來說的。是不同時間的比較，即縱向比較。

4、如果真的把民族文化和傳統(tǒng)文化放在一起來比較起區(qū)別的話，應該是整體與局部的關系。即每個民族的文化都有自己的傳統(tǒng)文化。差別的話，只能從民族文化的特點與傳統(tǒng)文化的特征上進行比較差別。

5.傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。

6.民族文化是各民族在其歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造和發(fā)展起來的具有本民族特點的文化。包括物質文化和精神文化。民族文化反映該民族歷史發(fā)展的水平。

四、園林設計與景觀設計的區(qū)別

景觀設計的定義：它就是關于土地的分析、規(guī)劃、設計、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計既是科學又是藝術，兩者缺一不可。景觀設計就是要解決一切有關戶外空間設計中的問題，比如戶外空間中建筑與建筑、建筑與植物、建筑與人、人與植物等關系問題。景觀設計的終極使命是在設計中把現(xiàn)代人的生活同自然、歷史及文化連為一體。所以，景觀設計的最高境界就是幫助人類同周圍的建筑物、社區(qū)、城市以及他們生活的地球上的所有生命體一起和諧共存。

園林設計定義：它就是園林的籌劃策略，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成的美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。

園林設計這門學科所涉及的知識面較廣，包括文學、藝術、生物、生態(tài)、工程、建筑等諸多領域，同時它又要求綜合各學科知識統(tǒng)一于園林藝術之中來。所以，園林設計是一門研究如何應用藝術和技術手段處理自然、建筑和人類活動之間復雜關系，達到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫之境界的一門學科。

也有人認為，園林設計包含在景觀設計之中的。景觀設計,這個詞匯是從國外引進的,但功能并不相同,國內景觀設計+建筑設計+規(guī)劃設計才相當與國外這個詞的真正含義.國外從事景觀設計的人員基本是建筑出身,而國內作景觀設計的包括園林\環(huán)藝和美術等專業(yè)人員。

以上就是關于民俗文化和景觀設計的區(qū)別相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。