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校園噴泉處的花卉景觀設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 04:31:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 92 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于校園噴泉處的花卉景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、校園景觀要做的內(nèi)容有哪些？
2、學(xué)校綠化規(guī)劃圖怎么制作？
3、噴泉設(shè)計(jì)的分類形式有哪些
4、如何將花卉應(yīng)用在城市園林設(shè)計(jì)中

校園噴泉處的花卉景觀設(shè)計(jì)

一、校園景觀要做的內(nèi)容有哪些？

一、校園景觀既是高等教育實(shí)施的場(chǎng)所，也是高等院校的標(biāo)志。

二、校園景觀要做的內(nèi)容：

1、校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融，強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。

2、校園通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí)，可為校內(nèi)師生提供娛樂、交流、休閑的場(chǎng)所，達(dá)到舒緩壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂，這是校園的一種文化潛力，亦即校園的“場(chǎng)所精神”。

三、校園景觀設(shè)計(jì)原則：

1、功能原則

學(xué)校主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學(xué)校對(duì)外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來(lái)強(qiáng)化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短?？梢?，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個(gè)斑塊，以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。

7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道；不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物；危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),總希望活動(dòng)不被外界干擾或妨礙,因此每一個(gè)人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個(gè)“氣泡”一樣,它實(shí)質(zhì)是一個(gè)虛空間。另外,在進(jìn)行不同的活動(dòng),接觸的對(duì)象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對(duì)環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險(xiǎn)的沒有圍護(hù)的巨大空間等。

二、學(xué)校綠化規(guī)劃圖怎么制作？

中國(guó)園林資源網(wǎng)

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景觀設(shè)計(jì)

園林景觀規(guī)劃

規(guī)劃設(shè)計(jì)

濕地景觀

公園廣場(chǎng)地面鋪裝

公園廣場(chǎng)規(guī)劃

小區(qū)規(guī)劃

苗木花卉

假山雕塑塑像

音樂噴泉

三、噴泉設(shè)計(jì)的分類形式有哪些

噴泉是由人工構(gòu)筑的整形或天然泉池中，以噴射優(yōu)美的水姿，供人們觀賞的水景。噴泉是園林中重要的組成部分?，F(xiàn)代園林中，除了植物景觀外，噴泉也是重要的景觀，它既是一種水景藝術(shù)，體現(xiàn)了動(dòng)、靜結(jié)合，形成明朗活潑的氣氛，給人以美的享受；同時(shí)，噴泉還可以增加空氣中的負(fù)離子含量，起到凈化空氣、增加空氣濕度、降低環(huán)境溫度等作用，因此深受人們的喜愛。噴泉的種類很多，大體可以分為以下幾種。（1）普通裝飾性噴泉由各種花形圖案組成固定的噴泉。（2）與雕塑結(jié)合的噴泉噴泉與雕塑等共同組成景觀。（3）水雕塑由人工、機(jī)械塑造出各種大型水柱的姿態(tài)，形成景觀。（4）自控噴泉利用電子技術(shù)，按照設(shè)計(jì)程序控制水、光、音、色等，形成奇異、變幻的景觀。（5）其他類型除了以上類型以外，還有高噴泉、旱噴泉、疊泉、音樂噴泉、跑泉、跳泉、浮動(dòng)噴泉、小品泉、意動(dòng)泉、音樂跑泉等，還可以通過噴霧形成獨(dú)特的水景。噴泉的供水形式主要有：直流式供水、水泵循環(huán)供水、潛水泵循環(huán)供水。

四、如何將花卉應(yīng)用在城市園林設(shè)計(jì)中

如何將花卉應(yīng)用在城市園林設(shè)計(jì)中

1 園林景觀中花卉的設(shè)計(jì)原則

1.1 審美需求

現(xiàn)今的園林景觀設(shè)計(jì)不但要注重功能性，還要根據(jù)現(xiàn)在人們的審美藝術(shù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，把審美需求和功能性相二者相互融合，集合花卉自身的色彩、季節(jié)變化的生長(zhǎng)、種類等不同特點(diǎn)進(jìn)行富有主題特色、內(nèi)涵深刻的園林景觀設(shè)計(jì)。

1.2 實(shí)用原則

園林景觀設(shè)計(jì)的布局和機(jī)構(gòu)必須要與地域特性進(jìn)行結(jié)合設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上花卉本身的情況也是設(shè)計(jì)師要考慮的重要內(nèi)容，園林設(shè)計(jì)中植物的選取都要充分考慮適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物種類，花卉也不例外，而且，特別是種植區(qū)域的土壤狀態(tài)是決定我們選擇花卉品種的關(guān)鍵，是喜濕或是耐旱的種類，因?yàn)楝F(xiàn)在生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，所以在選擇植物時(shí)要考慮能吸收二氧化碳釋放氧氣較大的，色彩鮮艷、香氣怡人的花卉通常都是受到設(shè)計(jì)師所喜歡的種類，還要注意的就是花卉種植的位置不要威脅到大家的身體健康。

1.3 美觀性原則

園林景觀設(shè)計(jì)中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是花卉設(shè)計(jì)，花卉還可以將城市美化的更好，花卉的種植不但能把街景裝點(diǎn)很好，又可以將城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和建設(shè)面貌展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)不美觀的建筑還可以起到遮擋的作用，能使城市面貌得到很大程度的提。園林花卉設(shè)計(jì)作為園林景觀中的綜合性藝術(shù)，在對(duì)花卉的選擇使，要注意以下內(nèi)容：盡可能的選用色彩亮麗的植物，還要注重花卉的造型美觀，再有就是花卉季節(jié)生長(zhǎng)特性，一年四季都有可以觀賞的內(nèi)容。直觀的從視覺上給大家精神上的審美感受，這樣才能有更好審美感受，達(dá)到愉悅大眾、賞心悅目的。園林花卉設(shè)計(jì)不能影響日常生活，花卉設(shè)計(jì)還要符合城市建設(shè)的整體形象。

1.4 科學(xué)性原則

無(wú)論處理任何事情的時(shí)候，都需要利用科學(xué)知識(shí)，在園林景觀設(shè)計(jì)過程中，花卉的設(shè)計(jì)也是要依據(jù)科學(xué)性原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師要尊重科學(xué)、講究科學(xué)，因地制宜，根據(jù)不同的地區(qū)的氣候特征以及植物的花期、陰陽(yáng)性、耐熱性等因素選擇植物進(jìn)行園林花卉栽培和設(shè)計(jì)，還要依據(jù)種植的地形特征和建筑外形特點(diǎn)、居民生活水平等內(nèi)容來(lái)確定花卉種植的模式、顏色以及呈現(xiàn)給大家的視覺感受，這樣才能使原來(lái)景觀設(shè)計(jì)達(dá)到最美的效果。

2 園林景觀工程中的園林花卉設(shè)計(jì)

2.1 花卉的呈現(xiàn)方式

園林景觀中的樹叢、綠籬、欄桿、綠地的邊緣、道路的外部裝飾中花卉是不可缺少的裝飾植物，他能給人以自然的享受，帶來(lái)身臨其境的自然美感。并且花卉還可以與假山、奇石、亭臺(tái)等互相搭配，給人以“雖有人作，宛自天開”的感受，讓人們以愉悅的心情仿佛置身在美麗的大自然之中。從另一個(gè)方面來(lái)說，插花、盆花這樣的方式也能表現(xiàn)原來(lái)花卉的設(shè)計(jì)感，設(shè)計(jì)是通過設(shè)計(jì)將不同造型不同種類的花卉在容器中進(jìn)行種植，這樣可以方便移動(dòng)，成為美麗的花卉景觀，為城市建設(shè)增光添彩。

2.2 園林景觀入口處的花卉景觀設(shè)計(jì)

很多園林景觀小區(qū)受到場(chǎng)地條件的限制，小區(qū)入口都是比較狹窄的，設(shè)計(jì)師可進(jìn)對(duì)一、二年花卉進(jìn)行選擇使用；如果小區(qū)入口綠地面積是比較曠闊的場(chǎng)所，就能采用灌木花卉和混合型花卉進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后在與設(shè)計(jì)師的喜好和情感進(jìn)行結(jié)合，把更好的視覺效果呈現(xiàn)給人們。色彩作為視覺元素中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于花卉的顏色的選擇上非常重要的。通常景觀用花卉都要選取暖色作為主要色調(diào)，例如紅色、黃色和橙色這樣的花卉，可以吸引人們的注意力，帶給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力和愉悅的心理感受。同時(shí)，還要注重考慮景觀花卉的四季景觀，可以設(shè)計(jì)選取春季的毛杜鵑、銀葉金合歡；夏季的百日草、金魚草、龍船花；秋季的一串紅、紫薇；冬季可以設(shè)計(jì)選用黃花風(fēng)鈴木等喬木種類。

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