中國科技大學(xué)校園景觀設(shè)計（中國科技大學(xué)校園景觀設(shè)計方案）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中國科技大學(xué)校園景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、全國的園林專業(yè)的院校排名 哪個大學(xué)的園林專業(yè)好

• 2、大學(xué)生游吳江，深度體驗(yàn)游 | 想知道吳江的中心是哪里嗎

• 3、渤海大學(xué)校園景觀色彩？

• 4、請問誰知道哪所學(xué)校專升本有園林景觀設(shè)計專業(yè)?

一、全國的園林專業(yè)的院校排名 哪個大學(xué)的園林專業(yè)好

你好，我是主修園林設(shè)計專業(yè)的一名學(xué)生，在這里，我非常高興為你回答這類相關(guān)問題！

對于園林院校實(shí)力綜合段位分析：

1、實(shí)力超群的最強(qiáng)王者

北京林業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)

2、專業(yè)農(nóng)林類院校

這類我建議你如果不是興趣很足的話不要選，因?yàn)樗苌羁獭?/p>

學(xué)校有：北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國林業(yè)科學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)，這些實(shí)力差不多。

西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，如果成績不太理想的話，可以去接受。

3、建筑老八校

清華大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

4、八大美院及專業(yè)藝術(shù)院校

中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院

5、211工程、985工程院校

這里劃重點(diǎn)?。?！

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南交通個大學(xué)、蘇州大學(xué)、廣西大學(xué)、貴州大學(xué)、湖南大學(xué)、西南大學(xué)。

這些順序排列不代表任何排名，為什么？

比如以后想走設(shè)計方向肯定首選老八校+南林北林；以后想進(jìn)高校當(dāng)老師求個文憑的同學(xué)更青睞211；

想去陶冶情操，和花花草草多打交道的同學(xué)多會選擇農(nóng)林類院校，選擇權(quán)在你那里!

相信只要你肯下功夫，鐵杵也能磨成針！加油吧，少年！前方的風(fēng)景在等你。

二、大學(xué)生游吳江，深度體驗(yàn)游 | 想知道吳江的中心是哪里嗎

還記得在六月末， 吳江區(qū)文體廣電和 旅游 局在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉辦了以“慢游吳江，快樂無疆”為主題的吳江文化 旅游 （杭州）專題分享會。

最終選取了5位浙大的學(xué)生 ，成為了我們的“ 吳江 旅游 校園推廣大使 ”，并開始了我們的 大學(xué)生游吳江兩天一夜體驗(yàn)之旅 ！

01 慢游吳江，快樂無疆

我們的第一站是「 程開甲小學(xué) 」。顧名思義，是為了紀(jì)念程開甲老先生曾經(jīng)就讀于此而更名的學(xué)校。

程開甲 ，中國科學(xué)院院士，"兩彈一星"功勛獎?wù)芦@得者，2013年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，中國人民解放軍總裝備部 科技 委顧問。我國核武器事業(yè)的開拓者之一，核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一。

每當(dāng)教導(dǎo)主任談到程開甲先生的時候，總會流露出 深深的敬佩之情 。同時程開甲小學(xué)為了紀(jì)念，每年都會 組織學(xué)生重走程開甲的求學(xué)路 ！

02 我想問一條路，到吳江 旅游 的路

我們的第二站是「 黎里古鎮(zhèn) 」。黎里，名黎川、梨花里，又名禊湖。近三年被分別被評為" 全國 歷史 文化名鎮(zhèn) " 、" 中國十佳村鎮(zhèn)慢游地 " 、" 江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn) " 。

油墩 是黎里的特產(chǎn)，它制作簡便，多年來不僅市面常有供應(yīng)，好些家庭也仿制品嘗。油墩選用精細(xì)糯米粉，加適量清水揉捏，揉得粉質(zhì)韌而不散，搓成圓形，包入餡子，用滾油氽制而成。常見餡有豆沙和全肉餡兩種。

填飽肚子，我們繼續(xù)上路。

六悅博物館 （Six Arts Museum）是蘇州最大型，也是藏品數(shù)量最驚人的傳統(tǒng)民間藝術(shù)展覽館。 30多個不同種類的輪廓 ， 100000+收藏品 ，雖然這只是中華浩瀚文化 歷史 長河里的一小滴，但是折射出的光芒，仍讓人贊嘆不已！

03 知道吳江的中心是哪里嗎--是你

「 同里鎮(zhèn) 」，江南六大古鎮(zhèn)之一，同里舊稱“富土”，唐初改為“銅里”，宋時將舊名拆字為“同里”。鎮(zhèn)內(nèi)家家臨水，戶戶通舟；明清民居，鱗次櫛比；宋元明清橋保存完好。它以小橋流水人家的格局贏得“ 東方小威尼斯 ”的美譽(yù)。

“ 醇正水鄉(xiāng) ， 舊時江南 ”。它像一顆珍珠鑲嵌在同里、葉澤、南星、龐山、九里5個湖泊之中。構(gòu)成層次錯落有致的優(yōu)美畫卷。

要說同里的 美食 ，令人回味無窮的那必須是“ 狀元蹄 ”。相傳宋淳佑四年，同里人魏汝賢高中狀元。他特別喜歡吃紅燒蹄，后來特聘名廚燒制紅燒蹄，作為家宴主菜，雅稱狀元蹄。

海棠糕

定勝糕

04 何以解憂，唯有去吳江

我們的最后一站是「 蘇州灣夢幻水世界 」！它是以 馬達(dá)加斯加風(fēng)情為主題 的水上游樂王國。景區(qū)坐落于蘇州東太湖生態(tài) 旅游 度假區(qū)內(nèi)，總規(guī)劃面積為 12.1 萬平米。

園內(nèi)景觀設(shè)計注重攝取馬達(dá)加斯加熱帶雨林地理風(fēng)貌、人文風(fēng)情、建筑藝術(shù)、生態(tài)景觀等鮮明的主題元素，使情景體驗(yàn)與度假休閑有機(jī)結(jié)合與有效實(shí)現(xiàn)，營造出極具熱帶風(fēng)情特色的水上休閑世界。打卡力薦！

“慢游吳江，快樂無疆”

歡迎各位小伙伴們前來游玩哦

三、渤海大學(xué)校園景觀色彩？

自古以來，建筑與園林總是相互依存和相互襯托的，展現(xiàn)當(dāng)時的社會形態(tài)和人文理念，沒有特色建筑的園林之美就會覺得單調(diào)，沒有園林襯托的建筑之美就會覺得缺憾。渤海大學(xué)校園的建筑群落以色彩鮮明的紅色為主基調(diào)，在秀美的園林景觀的陪襯下更突顯建筑的魅力，形成建筑與園林渾然一體的美麗校園。

1 設(shè)計理念

渤海大學(xué)校園座落于美麗的濱海城市錦州，新校園是2003年建設(shè)的，她南臨秀美的女兒河,與巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河與古老的錦州城相連。渤海大學(xué)在征集校園景觀設(shè)計方案時提出要突出校園文化氣息，以中華大型古典文化主題公園為設(shè)計取向，并注重文化塑造、生態(tài)設(shè)計及對城市文脈的延續(xù)，展現(xiàn)濃郁校園文化的城市景觀?！靶@文化的城市景觀”是指在景觀設(shè)計中以中國的傳統(tǒng)文化園林的設(shè)計理念為積淀，把中國傳統(tǒng)的園林景觀要素提煉出來，結(jié)合現(xiàn)代的表現(xiàn)手法，賦予校園新的時代內(nèi)涵。

2 校園景觀設(shè)計新舊合一，體現(xiàn)校園文化的發(fā)展變化

2.1 渤海大學(xué)新校園位于在錦州市松山區(qū)科技路19號，即將原遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校校園往東擴(kuò)至海河街、往南擴(kuò)至女兒河。渤海大學(xué)是2000年由原錦州師范學(xué)院和遼寧商業(yè)高等專科學(xué)校和校而成的。新校園以原遼寧商業(yè)高等專科學(xué)校校園園景為依托使，達(dá)到了繼承和發(fā)揚(yáng)原校園的園林特色。

2.2 在新校園景觀設(shè)計中把擴(kuò)建進(jìn)來的原錦州市中心苗圃地塊的百年老槐樹也作了保留，老槐樹給新校園帶來了古老的氣息，增加了校園建校悠久的厚重感。

2.3 為了使校園環(huán)境與周邊古老的城市自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，在校園環(huán)境建設(shè)上采用了中國古典園林風(fēng)格。在校園中間造了一個四萬平方米人工湖，沿湖邊進(jìn)行了綠化、布置了山、水、橋、亭等多處景點(diǎn)，山水相依，林木豐茂。

校園總體規(guī)劃布局是以環(huán)路以內(nèi)為教學(xué)區(qū)和人工湖，位于校園的中心位置，圖書館位于校園的正中位置。南北景觀路起于校園北面的正中位置，即北門（正門）直到圖書館廣場，東西景觀路起于校園東面的正中位置，即東門穿過圖書館廣場的東西主要道路。

“山”有兩座，水是指人工湖和從山上流下的人工瀑布，湖岸邊是景觀設(shè)計的核心，它們所形成了校園山水交融的園林文化氣息。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，渤海大學(xué)在對校園規(guī)劃時就考慮了應(yīng)使校園有文化品位，將校園北門和校園里的圖書館樓與錦州古塔歷史文化公園的南門（正門）及公園里的大廣濟(jì)寺塔（建于遼代）相對，通過成都街、凌川大橋使校園與公園相連，形成了一條城市文化街區(qū)的主軸線，延續(xù)了城市文脈。同時為了與古塔歷史文化公園濃郁園林氣息相呼應(yīng)，增添這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，將南北景觀路的寬度與成都街同樣寬度，一直延續(xù)到與圖書館前廣場上。

3 路、湖、山的園林文化的內(nèi)涵

3.1 路 校園的北大門，是南北景觀路的起點(diǎn)，人們進(jìn)入校園，迎面就會看到景觀路中樹島里，立了一塊約1.5米高、寬約2.5米的白色大理石字碑，上面鐫刻著名學(xué)者楊振寧博士，于2004年為渤海大學(xué)新校園的建成而寫贈的“百年樹人”四個紅色大字。字碑周圍種植爬地柏，綠色的爬地柏映襯著白色理石碑上“百年樹人”四個大字。使人聯(lián)想到國之大計，教育為本，育人為本，突現(xiàn)學(xué)校持之以恒的文化教育主題，使人精神為之一振。

南北景觀路長400米，景觀路的中間設(shè)置長形樹島，樹島分為四段。樹島中種植水臘、紫葉小檗、爬地柏、檜柏球、草坪、銀杏樹、木槿、大花水雅木等，其中利用水臘、紫葉小檗、草坪的色彩變化組成了祥云圖案，在高度層次上將水臘設(shè)在中間，高度為0.6米，紫葉小檗和黃楊分立在水臘兩側(cè)，高度為0.4米，草坪在最邊緣，草坪邊幅面較寬的地方種植檜柏球用以點(diǎn)綴。銀杏樹種在祥云與祥云連接的結(jié)點(diǎn)上，木槿、大花水雅木種植在每座樹島的兩端，爬地柏只在最北端的樹島里有，并且設(shè)計在北端。爬地柏的綠色與古塔公園的蒼松翠柏的綠色搖相呼應(yīng)，增加了校園的文化的感染力。景觀路的色彩以灰白色水泥路面為依托，樹島中的色彩形成綠、紫、黃三色為主色，相間搭配組成祥云色彩圖案。

東西景觀路是校園南北的分界線，穿過圖書館廣場與北湖上的文化橋相連，直抵第一食堂，長約750m。東西景觀路的寬度與校園東門前的學(xué)府路寬度一樣，將長形樹島設(shè)置在路中間，樹島中種植大云杉、小桃紅、曲桑、銀杏樹、木槿、丁香、爬地柏、黃楊、紫葉小檗等，這條路的主要樹種有：大云杉、小桃紅、曲桑、黃楊、紫葉小檗，在靠近圖書館的位置在文化橋上擺放發(fā)財樹、鐵樹等盆景。通過大云杉、小桃紅、曲桑、草坪、銀杏樹、木槿等樹種自然高低錯落，把東西景觀路修飾的文靜別致。

景觀路樹島在色彩構(gòu)圖上，以圖書館紅色大樓為被景墻，植物色彩以水臘、紫色小檗、黃楊、草坪的綠色為主，它們之間形成色彩較強(qiáng)的差別，以植物之美，襯托建筑的宏偉之氣。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，與古塔公園歷史文化濃郁的園林氣息相呼應(yīng)，增添了這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，使校園文化更具有感染力。

從生態(tài)的功能出發(fā)，校園景觀路的兩側(cè)種植本地樹種刺槐，該樹種易于成活，生長較快，枝條發(fā)育多，枝條在一年內(nèi)就可以長到3-4米，很快就能夠?yàn)槿藗冋陉柤{涼。環(huán)路的兩側(cè)同樣種植刺槐樹，在兩棵刺槐樹之間，種植灌木有小葉丁香和愉刺梅等，種植花卉有菊花和附錄栲等。

南北景觀路是學(xué)校的最主要景觀致之一，在景觀路的兩側(cè)還種植了黃楊和紫葉小檗，用黃色、紫色和綠色形成色彩上的區(qū)別，組成美麗的圖案；景觀路的兩側(cè)的被景林以桃樹、李樹為主，有喻桃李滿天下之意，突顯校園文化的深淵蘊(yùn)義。

3.2 湖 在校園中心位置建了一個40000平方米的人工湖，湖分為北湖、南湖和東湖。北湖湖面呈細(xì)長形，北起南北景觀路中段，往南直到圖書館西北角的堤壩連通達(dá)南湖，北湖西側(cè)是科技樓，東側(cè)隔景觀路與綜合樓相望。圖書館以南是人工湖的主湖，即稱為南湖。圖書館樓、數(shù)理化樓、人文樓、法商外等建筑環(huán)湖而建。南湖東側(cè)為東湖，其南北兩岸是人文樓和音樂樓。

湖是景觀設(shè)計的核心。南湖岸邊設(shè)有兩個半島，湖上建有單拱石橋一座，就像一條彩虹橫臥東西兩岸。南北兩湖之間有堤壩相隔，形成水位落差，流動的湖水給校園帶來了動感和靈氣。

湖邊以綠化柳樹為主，微風(fēng)拂動，柳枝輕搖湖面蕩起層層漣漪，各色魚兒成群游過，有江南水城之美。

3.3 山 在校園中心位置圖書館的西側(cè)建有人工石土山景觀，隔湖與圖書館想望，它是校園景觀的重心。在校園的北面，北門以東的位置，還建了一個小的假山，人們稱為“二山”。

山的建造更具詩情畫意，山上建有峽谷、棧道、古亭與人工瀑布，林木繁茂，曲徑通幽，山上的樹木以常綠色的松樹為主，兼種樹木有楓樹、桃樹、金絲柳、杜仲、紅瑞木等落葉植物，并有地被菊、耗子花、黃花菜等花卉，并隨著四季的變化各現(xiàn)黃色、紅色、綠色、紫色等絢麗的色彩。

4 結(jié)束語

校園在借助外部自然山景水色和人文景觀的同時，在校園景觀中山與亭相襯，水與橋相連，花與草相融，春綠秋紅彰顯中國園林式書院建筑格調(diào)。師生可在室外回廊里、樹蔭下納涼、小憩、交談與學(xué)習(xí)，給人以放松身心回歸自然的感受。憑添了校園幽雅的學(xué)習(xí)氛圍和生活氣息。

藍(lán)天、碧水、綠地、紅樓形成了校園景觀色彩。藍(lán)色、綠色這樣的冷色調(diào)襯托紅色的建筑樓群，使建筑紅色的主基調(diào)更加突顯。經(jīng)過學(xué)校建設(shè)者和工程技術(shù)人員近兩年的精心設(shè)計和辛勤勞動，一座美麗的具有獨(dú)特建筑風(fēng)格和園林景觀的新型校園展現(xiàn)在人們面前，她成為錦州城市中的一個標(biāo)志性景觀。贏得社會的廣泛贊譽(yù)。2007年校園被錦州市人民政府定為“文化旅游景點(diǎn)”；2008年校園綠化被全國綠化委員會評為全國綠化模范單位。

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四、請問誰知道哪所學(xué)校專升本有園林景觀設(shè)計專業(yè)?

上海商學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等招過園林專升本，要看當(dāng)年計劃了，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院比較好

以上就是關(guān)于中國科技大學(xué)校園景觀設(shè)計相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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