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孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦（內(nèi)向自卑有社交恐懼癥怎么辦）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-26 12:59:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 664 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、孩子性格內(nèi)向，不善于跟小朋友交往，該怎么辦呢？
2、孩子性格太內(nèi)向，不愛(ài)與人交流，這該怎么辦？
3、孩子內(nèi)向不愿意與其他同學(xué)進(jìn)行交流，該怎么辦？
4、孩子性格有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡和別人交談，孩子不愛(ài)溝通怎么辦？

孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦（內(nèi)向自卑有社交恐懼癥怎么辦）

一、孩子性格內(nèi)向，不善于跟小朋友交往，該怎么辦呢？

孩子性格內(nèi)向，不善于跟小朋友交往，該怎么辦呢？

生活中很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格比較內(nèi)向，也不善于交際。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子這方面比較重視，想方設(shè)法地想要幫助孩子打開(kāi)社交圈，可是家長(zhǎng)雖然試了很多方法，但是最后結(jié)果依然是不盡人意。

那么，孩子的內(nèi)向和不合群，真的就有這么的糟糕嗎？

一、恰當(dāng)去了解內(nèi)向的孩子

大部分的人會(huì)覺(jué)得，性格開(kāi)朗善于人際交往的孩子，長(zhǎng)大以后吃得開(kāi)，更非常容易去取得成功。而性格內(nèi)向的孩子，在群體中缺乏優(yōu)越感，不太圓滑世故，未來(lái)不容易有哪些造就。如此的認(rèn)知能力便是有失偏頗的。

最先，性格的內(nèi)向與性格外向，是歸屬于性格的差異的特性，沒(méi)有誰(shuí)好和誰(shuí)壞的區(qū)別。性格沉穩(wěn)的孩子僅僅不太喜歡與人積極交流，并不意味著她們的智力或情商智商有什么問(wèn)題。

很多的成績(jī)優(yōu)異的孩子全是內(nèi)向型的性格，相對(duì)性與性格外向的孩子，她們更喜歡閱讀文章和思索，更善于觀察，更能注意到非常容易被他人忽視的各類(lèi)關(guān)鍵點(diǎn)，考慮到事兒是很全面。不必去小瞧性格內(nèi)向的孩子，她們一樣會(huì)是未來(lái)的“人生道路的大贏家”。

二、接納孩子的內(nèi)向。

大家既然是知道內(nèi)向的性格也沒(méi)有什么不太好，你看到了孩子的性格很內(nèi)向，不主動(dòng)與小孩子交流，不肯當(dāng)眾主要表現(xiàn)自身時(shí)，請(qǐng)不要再去抱怨著孩子了，更千萬(wàn)別因?yàn)槟愀杏X(jué)性格外向的孩子更惹人的喜愛(ài)，就嘗試去改變自我的孩子，當(dāng)孩子沒(méi)能做到你心態(tài)期望的模樣，就體現(xiàn)出心寒與不滿意。我們要做的是，怡然地去接納孩子的內(nèi)向。

針對(duì)內(nèi)向的孩子，不用更改他，爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)做的第一步是去接納孩子原本的性格，進(jìn)而去滋潤(rùn)他的本性，孩子的天資就能獲得充分發(fā)揮。

三、健全好孩子的內(nèi)向的性格

性格內(nèi)向沒(méi)有什么不太好，但也不可以墨守成規(guī)。我們可以去把孩子的性格健全得更強(qiáng)。

應(yīng)對(duì)孩子的羞澀、膽怯，不善于相處，該怎么辦？

1.不必去注重孩子說(shuō)白了的“膽怯和羞澀”。

父母不必去因孩子不喜歡和人交流、見(jiàn)人不問(wèn)好不問(wèn)候，逢人便說(shuō)，“這孩子害羞不喜歡說(shuō)話”、“這孩子膽怯羞澀”不必隨便去給孩子貼標(biāo)簽，孩子常常的聽(tīng)到這種含有貶義詞的詞句，會(huì)出現(xiàn)出自卑心理，進(jìn)而自身去否認(rèn)。

2.父母在平常多去和孩子開(kāi)展著交流，掌握心理的念頭，讓孩子學(xué)好表述自身的念頭。

3.多去激勵(lì)孩子，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短和避短，讓孩子去更自信心。

父母要多去激勵(lì)孩子，別把人和人之間的交流溝通交流作為每日任務(wù)來(lái)進(jìn)行。找尋孩子喜愛(ài)和善于的主題活動(dòng)，協(xié)助他塑造個(gè)人愛(ài)好，立即予以支持和夸獎(jiǎng)，提高他的信心。

4.多給孩子造就和其它小孩子一起游玩的機(jī)遇。

5.讓孩子跟隨父母?jìng)兊目Ｖ?，一步步去學(xué)好與人交往。

父母以身示范，讓孩子學(xué)好怎樣與人相處，學(xué)會(huì)尊重別人，也學(xué)會(huì)尊重自身。

二、孩子性格太內(nèi)向，不愛(ài)與人交流，這該怎么辦？

我家孩子太內(nèi)向了，該怎么辦呢？不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)和人打交道，不愛(ài)主動(dòng)表現(xiàn)自己……在這些家長(zhǎng)眼中，內(nèi)向好像是個(gè)毛病，覺(jué)得內(nèi)向的性格沒(méi)有外向的性格好，甚至還有家長(zhǎng)給孩子報(bào)名小主持人班，就是為了讓孩子變得外向一些。人類(lèi)的性格確實(shí)分為內(nèi)向和外向，但是沒(méi)有絕對(duì)內(nèi)向和絕對(duì)的外向，只是相對(duì)偏內(nèi)向或者偏外向，而且內(nèi)向外向是沒(méi)有好壞之分的。

那內(nèi)向的孩子如何來(lái)社交呢？外向的孩子就是喜愛(ài)社交，朋友特別多，可能三分鐘就會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，外向的孩子話會(huì)特別多，內(nèi)向的孩子相對(duì)而言朋友就比較少，但是內(nèi)向的孩子朋友交往的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，內(nèi)向的孩子遇到所謂的真朋友，這個(gè)環(huán)境對(duì)她而言是舒適的是安全的，這個(gè)孩子也會(huì)很健談。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子社交呢？在引導(dǎo)孩子社交時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？

一，在公眾場(chǎng)合，家長(zhǎng)不要逼迫內(nèi)向孩子去外向，別逼她去上臺(tái)表現(xiàn)自己，當(dāng)孩子不愿意表示自己的時(shí)候，家長(zhǎng)不要逼她不要催她，要允許她要接納她，給她一種舒適和安全的感覺(jué)，尊重她內(nèi)心的感受。

二，不要插話，內(nèi)向孩子說(shuō)話時(shí)家長(zhǎng)一插話，有的孩子就不說(shuō)了，而外向的孩子你插話無(wú)所謂，甚至還會(huì)搶著跟你說(shuō)，但是內(nèi)向孩子就不這樣。

三，父母可以把小朋友們邀請(qǐng)到家里玩，一次少邀請(qǐng)幾位，來(lái)訪的孩子都要告訴孩子，并且征求孩子的意見(jiàn)，甚至還要允許孩子，把自己喜歡的玩具藏起來(lái)一些。

四，家長(zhǎng)可以帶著孩子去別人家玩，比如去孩子愿意結(jié)交的孩子家玩，讓她覺(jué)得去的環(huán)境是很安全很舒服的。

五，父母可以扮演角色和孩子一起玩，模擬一下情景，例如孩子的朋友來(lái)了，讓孩子考慮一下，應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么迎接客人，怎么倒水，這樣邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里玩的時(shí)候，孩子就沒(méi)有那種緊張的感覺(jué)了。家里有內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子更用心，要允許她考慮好了再行動(dòng)，我相信只要家長(zhǎng)，有耐心的對(duì)待自己的孩子，也一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)向的優(yōu)秀孩子！孩子太內(nèi)向，不愿與他人交流怎么辦？家長(zhǎng)記住這5點(diǎn)，超管用

三、孩子內(nèi)向不愿意與其他同學(xué)進(jìn)行交流，該怎么辦？

對(duì)于性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，作為父母和朋友，更應(yīng)該鼓勵(lì)和陪伴。內(nèi)向的孩子往往缺乏內(nèi)在的安全感，需要父母對(duì)孩子更多的陪伴和奉獻(xiàn)。所以，如果家里有一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，就應(yīng)該多陪伴孩子，多給孩子，讓她感受到父母對(duì)她的愛(ài)，增加她內(nèi)心的安全感，逐漸打開(kāi)她的內(nèi)心世界并讓她的父母走進(jìn)她的身邊。孩子的內(nèi)心世界，久而久之，孩子的性格會(huì)變得更加開(kāi)朗。

1.其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)不遺余力地夸獎(jiǎng)孩子的各種表現(xiàn)，但很多時(shí)候家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)是蒼白無(wú)力的，無(wú)非是“你真棒”、“你真聰明”等等等等。這樣不僅沒(méi)有用，而且很多次之后他更有可能會(huì)認(rèn)為自己的父母是敷衍了事。久而久之，他可能真的不愿意開(kāi)口，更不愿意向父母說(shuō)出自己的心聲。性格內(nèi)向的孩子心里有些害怕。父母要帶他多接觸外面的事物，鼓勵(lì)他多和孩子一起活動(dòng)，盡量讓他對(duì)外面的事物產(chǎn)生興趣，激發(fā)他的好奇心。會(huì)慢慢好起來(lái)的。但是，如果是天生的性格內(nèi)向，父母應(yīng)該經(jīng)常在心理上輔導(dǎo)他。

2.性格內(nèi)向的孩子其實(shí)是對(duì)自己所處的環(huán)境感到恐懼，而這種恐懼很多來(lái)自于對(duì)陌生環(huán)境的不確定性，所以他們往往表現(xiàn)出寧愿呆在自己熟悉和防備的環(huán)境中。他們熟悉自己的環(huán)境，不愿意接觸更多更廣泛的陌生環(huán)境。所以經(jīng)常帶孩子去人多的地方，讓孩子適應(yīng)陌生的環(huán)境或者擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍，不僅是自然環(huán)境，還有社會(huì)環(huán)境。作為一個(gè)成年人，不要強(qiáng)迫你的孩子與他人交流。強(qiáng)迫只會(huì)讓孩子更加孤僻。最好是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

想要內(nèi)向的孩子想要改變。父母真的需要給予更多的陪伴和愛(ài)。他們也應(yīng)該花更多的時(shí)間和思想來(lái)引導(dǎo)孩子，給他們足夠的安全感，讓他們更好地接觸他們。他們接觸到的事物和環(huán)境，讓孩子們敞開(kāi)心扉，以樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度面對(duì)世界。

四、孩子性格有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡和別人交談，孩子不愛(ài)溝通怎么辦？

孩子都很喜歡交朋友，喜歡和別人分享有趣的事情，聽(tīng)到別人說(shuō)起自己感興趣的話題也會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。但是有些孩子就是不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)候孩子不太愿意回答，很多家長(zhǎng)不知道如何去處理。

一、要讓孩子在思想上，心理上認(rèn)識(shí)到用語(yǔ)言表達(dá)的重要性，及它會(huì)帶給自己的益處。無(wú)論是生活，工作，說(shuō)話都是表達(dá)自己最直接的一種方法，可以很有效地讓對(duì)方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)。若是你不愿意表達(dá)，不去主動(dòng)地問(wèn)老師。那這個(gè)問(wèn)題就會(huì)成為你考試錯(cuò)題的一個(gè)隱患。所以說(shuō)，語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)自己的想法，才能有助于更快地解決問(wèn)題。

二、家長(zhǎng)要多觀察孩子的喜好，主動(dòng)和孩子聊她喜歡的話題，繼而讓孩子多說(shuō)話。孩子不愛(ài)交流，往往很多時(shí)候，談話的內(nèi)容引起不了她的興趣。家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的喜好，從她感興趣的話題開(kāi)始，逐步讓孩子打開(kāi)話匣子。當(dāng)然任何聊天，都需要兩個(gè)人，而不是一個(gè)人的獨(dú)角戲。

三、培養(yǎng)孩子的自信心，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候，孩子不愿意表達(dá)，不愿意與人交流是因?yàn)樗恢廊绾握f(shuō)，不知道說(shuō)什么?；蚴?，她只說(shuō)了一半的話就被對(duì)方打斷了，繼而讓她沒(méi)有興趣再說(shuō)。所以，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)，不要忙于否定。

四、帶孩子多參加各種活動(dòng)，在與同齡孩子接觸的過(guò)程中，逐步增加說(shuō)話的頻率。性格所致，就是不愛(ài)說(shuō)話，不妨帶孩子多參加一些同齡人的活動(dòng)，繼而在從被動(dòng)地發(fā)言，到最終能主動(dòng)地去結(jié)交朋友，很好地與他人溝通交流。還可以讓她參加一些博物館的小小講解員，或者是小記者的義務(wù)工作。

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