景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生院校（景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生院校有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生院校的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計(jì)方向的考研院校有哪些？？？？

• 2、英國(guó)景觀設(shè)計(jì)碩士有哪些好學(xué)校

• 3、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向？

• 4、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好？

一、景觀設(shè)計(jì)方向的考研院校有哪些？？？？

園林專業(yè)考研方向：風(fēng)景園林

專業(yè)研究方向?yàn)椋?/p>

01.景觀規(guī)劃與生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

02.景觀設(shè)計(jì)與城市設(shè)計(jì)。

03.風(fēng)景區(qū)與世界遺產(chǎn)。

04.空間與設(shè)計(jì)。

考研院校：北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、四川大學(xué)。

二、英國(guó)景觀設(shè)計(jì)碩士有哪些好學(xué)校

英國(guó)開設(shè)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)不錯(cuò)的院校有以下幾所：

1、倫敦大學(xué)學(xué)院 University College London

UCL的巴特利特建筑學(xué)院連續(xù)十四年被建筑師期刊AJ100評(píng)為頂級(jí)建筑學(xué)院，并在2017年QS世界大學(xué)排名中歐洲建筑學(xué)專業(yè)排名第一，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

UCL一直走在英國(guó)建筑領(lǐng)域的前沿，專業(yè)的課程設(shè)置也是十分人性化，注重藝術(shù)，并且關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力。

景觀建筑碩士學(xué)位MLA是一個(gè)為期兩年的碩士學(xué)位，適合于沒有景觀設(shè)計(jì)本科學(xué)位或背景的學(xué)生學(xué)習(xí)。第一年主要是新生的預(yù)備學(xué)習(xí)階段，第二年以設(shè)計(jì)工作室項(xiàng)目和研究項(xiàng)目為主，為學(xué)生提供了在畢業(yè)后展示才能的平臺(tái)。

文學(xué)碩士學(xué)位MA是為期一年的碩士學(xué)位，旨在尋求從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，他們已經(jīng)獲得了本科學(xué)位或相關(guān)學(xué)位。

2、謝菲爾德大學(xué) The University of Sheffield

謝菲爾德大學(xué)建筑系成立于1908年，并于1965年遷至Arts Tower高層，110年風(fēng)雨陪伴著School of Architecure一步步成長(zhǎng)。

謝大可以說是英國(guó)院校中的王牌了，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)久負(fù)盛名，在教學(xué)和研究方面都處于領(lǐng)先的水平，在國(guó)內(nèi)也有著極好的口碑。謝大是英國(guó)唯一一所設(shè)有獨(dú)立景觀系的院校，是目前英國(guó)景觀教育的先驅(qū)。其提供的本科課程都有英國(guó)園林景觀學(xué)會(huì)(Landscape Institute)的行業(yè)認(rèn)證，并且在教學(xué)質(zhì)量評(píng)審中獲得高分。

MA Landscape Architecture：

兩年制的MA課程景觀建筑研究生中的王牌，畢業(yè)生將獲得英國(guó)Landscape Institute的資格認(rèn)證，這是英國(guó)認(rèn)證未來景觀設(shè)計(jì)師所提出的必備要求。

MA Landscape Studies：

一年制的景觀設(shè)計(jì)課程MA Landscape Studies為本科不是景觀專業(yè)或者專業(yè)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供一年的較為基礎(chǔ)的銜接課程。

3、愛丁堡大學(xué) The University of Edinburgh

愛丁堡大學(xué)景觀建筑由景觀學(xué)會(huì)權(quán)威認(rèn)證，致力于教授學(xué)生專業(yè)的景觀建筑知識(shí)與技能。景觀設(shè)計(jì)的課程設(shè)置比較綜合，針對(duì)不同背景和興趣的同學(xué)提供不同尺度的studio課程，同時(shí)也提供與建筑專業(yè)和其他院校等跨學(xué)科的合作機(jī)會(huì)。

愛丁堡的整體風(fēng)格更傾向于研究和解決目前實(shí)際存在的景觀領(lǐng)域問題，要求學(xué)生在校期間要積累豐富的實(shí)地考察經(jīng)歷。且愛丁堡對(duì)于城市本身保護(hù)得比較好，附近的蘇格蘭高地等地區(qū)環(huán)境相對(duì)景觀建筑來說會(huì)有很多可以嘗試的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

課程上，愛丁堡景觀設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)通過field trip的形式，展示英格蘭、蘇格蘭等地的景觀建設(shè)。另外，愛丁堡的景觀建筑學(xué)隸屬于ECA設(shè)計(jì)學(xué)院，所以設(shè)備等方面都非常完備，有各類workshop以滿足不同專業(yè)學(xué)生對(duì)于模型制作的需求。

愛丁堡的景觀專業(yè)與世界眾多設(shè)計(jì)公司保持著長(zhǎng)期聯(lián)系，學(xué)生可以通過實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，畢業(yè)后能盡快的融入社會(huì)環(huán)境中，培養(yǎng)獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。

4、劍橋大學(xué) University of Cambridge

劍橋大學(xué)，同美國(guó)哈佛一樣，麻醬就不多說了，其聲譽(yù)和實(shí)力都位列世界前列。景觀設(shè)計(jì)專業(yè)可排在全英國(guó)第一位，本科生和研究生兼收，但申請(qǐng)困難。

其景觀項(xiàng)目在推動(dòng)城市主義、環(huán)保主義等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。院校的使命是在自然和建筑環(huán)境中，推進(jìn)研究和創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐，同時(shí)與城市化進(jìn)程做到相輔相成。

劍橋大學(xué)的景觀碩士現(xiàn)有四個(gè)分支，分別是：

Master in Landscape Architecture I ； 主要針對(duì)除景觀建筑以外的其他任何學(xué)科背景的學(xué)生開設(shè)的，學(xué)制為3年。

Master in Landscape Architecture II； 針對(duì)本科學(xué)景觀建筑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行招生的，學(xué)制2年，申請(qǐng)難度相較分支一要大，對(duì)于學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和提交的作品集要求相對(duì)來說也更加嚴(yán)格。

Master in Landscape Architecture I AP；主要是針對(duì)本科是Bachelor of Landscape Architecture學(xué)位，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，或是有碩士學(xué)位的學(xué)生去申請(qǐng)，申請(qǐng)難度較大。

Master of Landscape Architecture in Urban Design；主要是針對(duì)本科是Bachelor of Landscape Architecture學(xué)位，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，或是有碩士學(xué)位的學(xué)生去申請(qǐng)，建議申請(qǐng)者具備2到3年景觀行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

三、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向？

『壹』 景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向

大致就業(yè)方向有以下幾個(gè)：

一、公務(wù)員，各城市園林相關(guān)部門或規(guī)劃和自然資源相關(guān)部門，或者高校教師等；

二、地產(chǎn)景觀崗位，有偏向于管理和偏向于技術(shù)之分；

三、各省市設(shè)計(jì)院，所謂的景觀設(shè)計(jì)師職位，根據(jù)崗位分工，可細(xì)分為方案設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師；

四、行業(yè)相關(guān)上下游的一些就業(yè)方向如相關(guān)行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

五、轉(zhuǎn)行或者其他。

『貳』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的就業(yè)方向是什么

我是長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)景觀設(shè)計(jì)的碩士，就業(yè)方向基本就是設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)院，還有就是學(xué)校了，不過現(xiàn)在高校不好進(jìn)，像我們學(xué)校想進(jìn)的話必須是博士生，而且要好學(xué)校的，設(shè)計(jì)公司的話南方沿海城市多的是，現(xiàn)狀比較好的都是外企，要求也高些，國(guó)內(nèi)也有些不錯(cuò)的公司，比如北京土人建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，一般來說進(jìn)去都是做方案，外企要求手繪能力非常高，因?yàn)樗麄儑?guó)外現(xiàn)在都比較提倡手繪，一個(gè)是快，一個(gè)是標(biāo)榜原創(chuàng)；一般進(jìn)企業(yè)都會(huì)考快題，我指好一點(diǎn)的企業(yè)，所以平時(shí)就注意一下方案的快速創(chuàng)作能力是很有好處的。我也馬上畢業(yè)了，簽了一家設(shè)計(jì)院，不過現(xiàn)在做規(guī)劃，所以就業(yè)面基本上就是景觀 建筑 規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)，如果去做平面設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)就差的有點(diǎn)遠(yuǎn)了。

『叁』 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)什么

近幾年，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)做為熱門專業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是，選擇出國(guó)院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來看一下，國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校有哪些？

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)未來，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)專業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生項(xiàng)目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計(jì)劃的申請(qǐng)。2006年1月我們的項(xiàng)目通過了景觀建筑認(rèn)證委員會(huì)的認(rèn)證。認(rèn)證過程，其中包括一個(gè)獨(dú)立的LAAB評(píng)估， 以求確保項(xiàng)目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天我為大家介紹的國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

『肆』 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)將來的就業(yè)方向如何

一、培養(yǎng)目標(biāo) ： 通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作、提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成景觀設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，能用手繪和電腦設(shè)計(jì)軟件繪制全套施工圖、景觀效果圖。教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求. 二、招生條件： 1、具有高中或中專以上學(xué)歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報(bào)讀。 2、對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。三、就業(yè)方向： 1 、建筑公司和房地產(chǎn)公司景觀效果圖設(shè)計(jì)師； 2 、綠化工程公司景觀設(shè)計(jì)師和經(jīng)營(yíng)、管理工作； 3、環(huán)藝景觀公司景觀設(shè)計(jì)師； 4、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司效果圖設(shè)計(jì)師； 5、廣告公司三維設(shè)計(jì)師6、環(huán)藝景觀公司施工圖設(shè)計(jì)師

『伍』 關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)以后就業(yè)的方向

你著個(gè)行業(yè)是很好的,但要找到好的地方才行,建設(shè)規(guī)劃局要這樣的人才.只不過還要深造一下的好.

『陸』 風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)方向

風(fēng)景園林專業(yè)介紹

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

風(fēng)景園林就業(yè)方向

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。

風(fēng)景園林培養(yǎng)目標(biāo)與要求

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等基本訓(xùn)練，掌握風(fēng)景園林規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林規(guī)劃管理的基本能力。

風(fēng)景園林必備能力

1.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和一定的創(chuàng)新能力；

2.掌握觀賞植物學(xué)、園林樹木、花卉方面的知識(shí)，熟練運(yùn)用園林植物進(jìn)行植物造景；

3.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

4. 熟悉我國(guó)國(guó)土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

6.具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較強(qiáng)的綜合分析能力、語言表達(dá)能力和解決實(shí)際問題的能力；

7.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的能力；

8.掌握一門外語，并能熟練運(yùn)用，具有讀、聽、寫能力，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊。

『柒』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)方向

根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，風(fēng)景園林學(xué)包含兩個(gè)專業(yè)方向，即：園林版景觀權(quán)規(guī)劃(Landscape Planning)和園林景觀的設(shè)計(jì)(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?；而?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。

『捌』 風(fēng)景園林專業(yè)有哪些方向

大的方向有設(shè)計(jì)方向和植物方向。出來就業(yè)可以做設(shè)計(jì)、園林預(yù)結(jié)算、園建施工、綠化施工、質(zhì)量控制等。

『玖』 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些就業(yè)方向

景觀設(shè)計(jì)人才缺口較大，而高端人才稀少，同學(xué)們選擇景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)也會(huì)有比較好的前途。下面美行思遠(yuǎn)我就為大家介紹一下景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)的就業(yè)趨勢(shì)。大家一起來看看吧！

四、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好？

工科中最浪漫的專業(yè)！

藝術(shù)中最理性的專業(yè)！

先鋒世界里最現(xiàn)實(shí)的專業(yè)！

現(xiàn)實(shí)世界里最豐富的專業(yè)！

......

Landscape Architecture:From？

景觀設(shè)計(jì)起源

想了解景觀設(shè)計(jì)到底是做啥子的？

做哈子？

這得從古時(shí)候開始說起......

古時(shí)候，并沒有園林

然鵝，從皇帝這個(gè)職業(yè)出現(xiàn)以后，

層出不窮的園林形態(tài)隨著朝代的更迭飛速發(fā)展,

從上林苑到圓明園......

▲上林苑

▲圓明園

“有房子住我們已經(jīng)很開心了”

當(dāng)先民們還在為這個(gè)理由開心的時(shí)候

▲“有房子住我們已經(jīng)很開心了”

遠(yuǎn)在大洋彼岸的fà國(guó)，經(jīng)歷了一系列的......

▲動(dòng)（不）蕩（破）不安（立）

歷史的車輪滾滾向前

無情碾碎了一切封建的塵埃

▲民眾逐漸走向平等之路

在歷史發(fā)展的推動(dòng)下

【美國(guó)紐約中央公園】

一座具有標(biāo)志性意義的公園！

▲紐約中央公園

在不停歇的車輪中隆隆地拔地而起

提到這座公園，

一定要說起美國(guó)景觀設(shè)計(jì)之父—奧姆斯特德

他勤奮又高產(chǎn)，

一生中大概承接了近500個(gè)項(xiàng)目

對(duì)美國(guó)景觀行業(yè)貢獻(xiàn)深遠(yuǎn)。

由于他的巨大影響力，

景觀設(shè)計(jì)

Landscape Architecture

作為一門學(xué)科

正式誕生！

1902年，

哈佛大學(xué)開設(shè)了世界上第一個(gè)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

至此

從事景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師

便被稱為

景觀設(shè)計(jì)師

Landscape Architect

Landscape Architecture: What

景觀設(shè)計(jì)是做什么的？

景觀設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)spaces without roofs，

任何沒有遮蓋的空間都是景觀設(shè)計(jì)可以涉及到的范圍，

可以說是一門綜合性的學(xué)科。

舉個(gè)例子：

只要我們走出建筑

目之所及

都是景觀設(shè)計(jì)的范圍：

▲無論是每日漫步的街道

▲還是跳舞的廣場(chǎng)

▲漫步的公園

▲旅途的風(fēng)景

這些空間里存在的大氣層、水文資料、土壤、包括生態(tài)植物等的各部分的事物，當(dāng)然人是很重要的，還有建筑這些東西都是屬于空間，都是景觀設(shè)計(jì)可以涉及到的范圍。

Landscape Architecture:Where

到哪里學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)？

由于各個(gè)學(xué)校課程設(shè)置的不同，藝術(shù)院校偏重藝術(shù)設(shè)計(jì)，而綜合性院校則偏重工程技術(shù)，同學(xué)們一定要仔細(xì)研究。

Harvard University

哈佛大學(xué)

業(yè)內(nèi)公認(rèn)的頂尖學(xué)府，學(xué)生們可以將GSD強(qiáng)大的建筑景觀專業(yè)知識(shí)作為背景充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意性去探索各種前沿的理念。由Jungyoon Kim、Martha Schwartz、Michael Van Valkenburgh等組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堪稱豪華。

▲哈佛大學(xué)

University of Pennsylvania

賓夕法尼亞大學(xué)

美國(guó)著名常春藤名校，其景觀專業(yè)除了有著名設(shè)計(jì)師Laurie Olin 與 Lucinda R. Sanders 坐鎮(zhèn)的強(qiáng)大師資力量之外，OLIN事務(wù)所合作的實(shí)踐+教學(xué)模式也更加有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

▲賓夕法尼亞大學(xué)

UCL

倫敦大學(xué)

英國(guó)著名的公立綜合大學(xué)。UCL Barlett設(shè)計(jì)學(xué)院一直享譽(yù)全球，對(duì)前沿概念的探索數(shù)字化的應(yīng)用一直是其招牌特點(diǎn)之一。新成立的景觀建筑專業(yè)也繼承了 Barlett學(xué)院的衣缽，并用更加藝術(shù)的思維去探索空間設(shè)計(jì)與人、社會(huì)、自然的關(guān)系。

▲倫敦大學(xué)

RISD

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院作為美國(guó)設(shè)計(jì)類院校，其景觀建筑的實(shí)力也不容小覷。

景觀建筑跨越文化和自然世界的界限，處理從特定地點(diǎn)到全球系統(tǒng)的一系列類型和不同規(guī)模所涉及的所有設(shè)計(jì)問題。

RISD的項(xiàng)目使學(xué)生能夠仔細(xì)研究與這些環(huán)境相關(guān)的日益復(fù)雜的問題，并開發(fā)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)解決方案。同時(shí)RISD注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維以及開發(fā)獨(dú)立設(shè)計(jì)流程。工作室的工作輔之以繪畫、歷史、理論、生態(tài)、文化地理、植物和技術(shù)的研究。

當(dāng)然，RISD景觀建筑專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，通常具備了在各種基于土地和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作的多才多藝性和自信力?？偟膩碚f，他們?cè)诮鉀Q問題的方法上具有協(xié)作精神、開放思想和創(chuàng)新精神，并有一定的生存空間。最重要的是，校友們認(rèn)同自己是當(dāng)代文化的創(chuàng)造者，而不僅僅是消費(fèi)者。

▲羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

Landscape Architecture：Portfolio

作品集準(zhǔn)備

在剛開始申校時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)有這樣的問題，老師你覺得這個(gè)圖怎么樣？有沒有可能申到xx？老師我這個(gè)圖畫的好丑怎么辦？

有同學(xué)覺得專業(yè)的成敗取決于“畫圖”，而無形間淡化了思考、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)類的專業(yè)，它所囊括的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于此。

景觀設(shè)計(jì)培養(yǎng)的不是一門手藝而是看待世界、面對(duì)世界、改變世界的能力。

想了解更多景觀設(shè)計(jì)就業(yè)前景和前期規(guī)劃？

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大魚海棠主題景觀設(shè)計(jì)（大魚海棠主題景觀設(shè)計(jì)圖）