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延安排行榜(延安小吃排行榜)
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本文目錄:
一、陜西城市排名
陜西城市排名如下:
1、西安市。西安簡稱“鎬”,古稱長安,鎬京 ,陜西省轄地級市,是陜西省省會、副省級市,特大城市,關中平原城市群核心城市,國務院批復確定的中國西部地區(qū)重要的中心城市,國家重要的科研、教育和工業(yè)基地。
2、榆林市 。榆林是陜西省轄地級市,位于陜西最北部,黃土高原和毛烏素沙地交界處,是黃土高原與內蒙古高原的過渡區(qū),東臨黃河與山西省隔河相望,西連寧夏 、甘肅 ,南接延安,北與鄂爾多斯相連,系陜、甘、寧、蒙、晉五省區(qū)交界地。
3、咸陽市。咸陽是陜西省轄地級市,咸陽是中國大地原點所在地,東鄰省會西安,西接國家級“楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)”,西北與甘肅接壤。
4、寶雞市。寶雞,古稱陳倉,雍城,譽稱“ 炎帝故里 、 青銅器之鄉(xiāng)”, 陜西省轄地級市, 關中平原城市群副中心城市、關天經濟區(qū)副中心城市。
5、渭南市。渭南是中華民族的重要發(fā)祥地,素有華夏之根、文化之源、三圣故里、將相之鄉(xiāng)美譽。
6、延安市。延安古稱膚施、延州 ,是中華民族重要的發(fā)祥地,人文始祖黃帝曾居住在這一帶,是天下第一陵——中華民族始祖黃帝的陵寢: 黃帝陵所在地,是民族圣地、中國革命圣地,國務院首批公布的國家歷史文化名城。
7、漢中市。漢中市因漢水而得名,自古就有“ 天漢 ”之美稱。被評為中國最美十大城鎮(zhèn)之一,被譽為“漢人老家”。漢中是長江第一大支流漢江的源頭,陜南地區(qū)重要的中心城市,連接關中-天水經濟區(qū)、成渝經濟區(qū)和江漢平原的重要交通樞紐,也是兩漢三國文化的主要發(fā)祥地 ,素有“漢家發(fā)祥地,中華聚寶盆”的美譽。
8、安康市。
安康位于陜西省東南部,是南水北調中線工程的核心水源區(qū),承擔著“一江清水供北京”的光榮使命和政治責任。
9、商洛市。
商洛因境內有商山 、 洛水而得名,始名于漢朝,指上雒(縣)和商(縣)的地域合稱。歷史上商洛道(亦稱商於古道)為秦馳道的主干道之一,為“秦楚咽喉”,是長安通往東南諸地和其他中原地區(qū)的交通要道。
10、銅川市。銅川地處西北地區(qū)東部、陜西中部、關中盆地和陜北高原的接交地帶是關中經濟帶的重要組成部分,是通往人文初祖黃帝陵及革命圣地 延安的必經之地,咸銅、梅七兩條支線鐵路與隴海大動脈相連。
二、延安大學排名
延安大學2022年在全國本科院校排名第459位。
1941年,中共中央政治局決定將陜北公學、中國女子大學、澤東青年干部學校合并成立延安大學,吳玉章任校長。之后,延安魯迅藝術文學院、自然科學院、民族學院等相繼并入。1947年延安大學部分師生遠赴東北、華北、西北各地辦學。
1958年7月,陜西省人民政府決定重建延安大學。1998年,延安醫(yī)學院、延安市人民醫(yī)院與延安大學合并成立新的延安大學,被列為陜西省省屬重點大學。2005年,陜西省人民政府與教育部共建延安大學。2011年,學校被列為陜西省高水平建設大學。
師資力量
截至2018年3月,學校有教職工1419人,專任教師841人,其中教授127人,副教授308人。博士、碩士707人。基本形成了以高職稱、高學歷、中青年教師為主體的充滿活力的教師隊伍。
教師中有享受國務院政府特殊津貼專家1人,全國優(yōu)秀教師4人,陜西省突出貢獻專家1人,陜西省“三五人才”工程入選專家3人,陜西省先進工作者2人,陜西省“百人計劃”入選者2人。
以上內容參考 百度百科-延安大學
三、延安大學全國排名
延安大學全國排名第281名。
王牌專業(yè)是音樂學,獲得了B+評級,專業(yè)排名第59名。
音樂學,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能在中小學、社會文藝團體、文化館站、出版機構、廣播影視部門從事與音樂相關的教學、演唱、研究、編輯、評論等方面的復合型人才。
主要課程有藝術學、教育學、鋼琴、聲樂、視唱練耳、樂理、形體、民族民間音樂、舞蹈、和聲、合唱與指揮基礎、中國音樂史、音樂欣賞、曲式與作品分析、音樂教學法、即興伴奏、歌曲做法等。
四、上海延安中學排名第幾
上海延安中學全國排第87位,上海排第8位,在長期的發(fā)展歷程中,學校形成了獨特的辦學理念,積淀了特有的學校文化,培育了大批優(yōu)秀人才,2004年被命名為首批上海市實驗性示范性學校。學校為現(xiàn)代化全寄宿制高級中學,現(xiàn)有33個教學班級,976名在讀學生。
在職教師143人,其中正高級教師5人,高級教師63人,高級及以上教師占教師人數(shù)的47.55%。特級校長2人,特級教師7人,市、區(qū)拔尖人才和學科帶頭人近20人,市"雙名工程”導師7人,市后備名師學員23人,區(qū)教育教學能手21人。
學校繼承傳統(tǒng)又與時俱進,形成了以“延安”為內涵的辦學理念:
以“延”為育人途徑:基于知識與技能的延伸性學習,使學生通過實踐體驗“學以致用”?;趩栴}與任務的延伸性學習,使學生通過探索發(fā)現(xiàn)“學以致思”?;趧?chuàng)新與創(chuàng)造的延伸性學習,使學生通過研究性學習“學以致創(chuàng)”。
以“安”為育人目標:使學生學會做人、學會健身以安身立命。學會學習以安貧樂道。學會做事以安邦定國。
以上內容參考:百度百科--上海延安中學
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