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本文目錄:
一、語文句子怎么賞析
1.從修辭的角度賞析。
常見的修辭有八種(比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問),它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。(1) 比喻:把xx比作xx,生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn),表達(dá)了xx的情感。(2) 擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn),表達(dá)了xx的情感。(3) 夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4) 排比:增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡,條理清晰;用它抒情,能激發(fā)讀者的感情,增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫人,能使描寫細(xì)膩深刻。(5) 對偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補(bǔ)充。(6) 反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣,強(qiáng)化內(nèi)容的作用(7) 設(shè)問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。(8) 反問:態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)烈抒情。 注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。(9)對比的作用:通過xx與xx相比,突出了xx的xx特點(diǎn),表達(dá)了作者的xx之情。例句1:油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。(《從百草園到三味書屋》)賞析:這句話運(yùn)用了擬人修辭,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”、“彈琴”生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽,寫出了百草園充滿生機(jī),有無限的樂趣。例句2: 2016年泰州中考19題,根據(jù)要求解答下列兩小題。(1)體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云,抖抖就 是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。 賞析:“踮起腳尖就能扯下一塊云”用夸張手法說明云很低,“扯下”一詞將云形象化,“抖抖就是一陣雨"寫出了雨水之多,寫出了雨與云的關(guān)系。2.從句式的特點(diǎn)賞析。常見的句式有:矛盾句、點(diǎn)睛句、雙重否定句、整句和散句、長句和短句、反問句、設(shè)問句、對偶句等。(1)矛盾句:看似矛盾,卻蘊(yùn)含了作者的深意。例句3.“大約孔乙己的確死了”(魯迅《孔乙己》)賞析:“大約”與“的確”貌似矛盾,其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn),揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性,通過這個人物形象也隱現(xiàn)了那個殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。(2)點(diǎn)睛句:畫龍少不了眼睛。這些句子就是文章的眼睛。例句4:“她的飲泣吞聲,為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲打得好,為的是希望她的兒子上進(jìn)”(鄒韜奮《我的母親》)賞析:從這種復(fù)雜心態(tài)里栩栩如生的再現(xiàn)了一位希望兒子上進(jìn)但又十分疼愛兒子的偉大母親的形象,有這樣的句子文章的主題也力透紙背。(3)散句整句整句是指語言形式勻整,結(jié)構(gòu)大致相同的一組句子,主要是以對偶、排比等形式出現(xiàn)。其表達(dá)效果形式整齊,音節(jié)和諧.可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語勢的作用。散句是指句式不同、長短參差的一組句子,其表達(dá)效果是富于變化,能夠自如地表情達(dá)意。例句5:“潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧?!?p>賞析:這段文字運(yùn)用對偶、比喻、排比等多種修辭手法,,交錯使用整句與散句,形成了輕松、舒展、迂曲、鮮明的節(jié)奏,富有聲感和音樂美。體會到作者對靜謐、潔凈、禪的世界的獨(dú)特體驗(yàn)。另外文中一些警句,議論抒情句也是值得關(guān)注的。3.從句子的位置賞析。(1)句段在文章開頭的作用結(jié)構(gòu)上①總領(lǐng)全文;②點(diǎn)題;③設(shè)置懸念,吸引讀者;④引出下文(為下文……作鋪墊、營造氛圍);內(nèi)容上⑤交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn);⑥奠定了全文……的感情基調(diào);⑦突出文章……的主題等。(2)段落在文章中間的作用結(jié)構(gòu)上①承上啟下(過渡);②承接上文;③開啟下文(引出下文)照應(yīng)前文、題目、開頭;④為下文作鋪墊、埋下伏筆、與上文(或者下文)……形成對比等作用。內(nèi)容上⑤引出文章……的內(nèi)容;⑥使文章內(nèi)容豐富,情節(jié)起伏,增強(qiáng)感染力;⑦突出文章……的主題。(3)語段在文章結(jié)尾的作用結(jié)構(gòu)上①總結(jié)全文;②照應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))或題目或文中……;內(nèi)容上;③既出人意料,又在情理之中,給讀者以震撼(不一定有);④點(diǎn)明中心,深化主題;⑤寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格;⑥言有盡而意無窮,留下想象的空間,增強(qiáng)感染力(注意省略號);⑦引起讀者的注意、思考(注意問號)。4.抓住關(guān)鍵詞賞析。很多重點(diǎn)句的含義,往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。例句6:小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。(《春》)賞析:“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經(jīng)意之間,春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時,這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識,有了情感?!澳勰鄣?,綠綠的”放在句末,強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠的特點(diǎn);使句子變得生動活潑,富有生氣。例句7:泰州2013年中考 19(1)請說出你對第⑦段中加點(diǎn)詞語“牽”的理解。賞析:用擬人的手法,表現(xiàn)了牽?;ㄅ畈蛏系纳?,“她”完全被牽?;ㄋ?,所陶醉,抒發(fā)了“她”對牽?;ǖ南矏?、迷戀之情。例句8:泰州2013年中考 19.聯(lián)系具體語境,揣摩下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1)母親見到我,連忙站起來,雙手在圍裙上揩了又揩。賞析:通過動作描寫、細(xì)節(jié)描寫形象地刻畫出了母親情緒的細(xì)微波動,表現(xiàn)出了母親對我的愛與思念之深切。(2)一跨出家門,我就開始想家;一走出母親的視線,我就想母親。賞析:兩次使用“一……就……”,運(yùn)用反復(fù)修辭,強(qiáng)調(diào)了我對家的依戀,對母親的愛之深,依戀之深。句子在語言方面常見的有以下特點(diǎn):有的準(zhǔn)確生動(或平實(shí)),有的形象、生動、具體,也有的準(zhǔn)確嚴(yán)密,還有的通俗易懂、幽默詼諧等。一個句子本身具有怎樣的語言特點(diǎn),要根據(jù)文體和語境的不同而定。要抓住句子的整體特點(diǎn)和句中的重點(diǎn)詞語加以分析,從中獲取有效信息。5.從表現(xiàn)(藝術(shù))手法的角度賞析。藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象,表達(dá)審美情感時所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段,聯(lián)想、想像、對比、襯托、象征、借景抒情、托物言志、伏筆和鋪墊、以小見大、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))等 例句9:“我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候?!?p>賞析:作者直抒胸臆,鮮明地表達(dá)了作者對大自然偉大力量的歌頌,表明了作者積極向上的人生態(tài)度。6.從描寫的角度賞析(1)環(huán)境描寫環(huán)境描寫:分社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫。 自然環(huán)境(描寫自然景觀如人物活動的時間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物):交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景,渲染××環(huán)境氣氛,烘托人物的××情感,預(yù)示人物 的××命運(yùn),表現(xiàn)人物某性格,推動故事情節(jié)的發(fā)展、,揭示文章主題。社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系,渲染××環(huán)境氣氛,襯托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,深化主題。(2)人物描寫A、正面描寫①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言(對話)描寫和行動(動作)描寫:形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫:形象生動地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。B、側(cè)面描寫 作用是:襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。(3)其他描寫的幾種形式:(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)(2)以動襯靜,動靜結(jié)合(3)正面與側(cè)面,直接與間接二、多角度賞析句子同一個句子,可以從不同角度去賞析。只要找準(zhǔn)一個切入點(diǎn),從某一個角度去賞析即可。例句10:“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。(《社戲》)賞析:1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:“踴躍”在這里是跳躍的意思,使得靜態(tài)的山呈現(xiàn)出動態(tài),化靜為動,寫出了在行船上看山這一特定的情景。2.從修辭的角度賞析:作者運(yùn)用比喻,把淡黑的起伏連山比喻成踴躍的鐵的獸脊,生動形象地寫出了山的形態(tài),表現(xiàn)了去看社戲時激動的迫不及待的心情。3. 從描寫角度賞析:運(yùn)用環(huán)境描寫,作者從嗅覺、觸覺、視覺多個角度描寫了一幅美麗的江南水鄉(xiāng)圖,烘托了去看社戲時的興奮激動之情。三、總結(jié):在做賞析之前,不妨先回歸原位,理解分析:怎么寫,寫什么,為什么寫。之后,再組織語言,按照一般表述格式陳述:怎么寫:運(yùn)用了()的修辭手法,()描寫,(摘錄)等詞語,(對偶句,倒裝等)句式,理解句子含義;寫什么:寫出了(內(nèi)容)或(對象)的(特征);為什么寫:要有原文意識主題意識。體會表達(dá)了(對象)的(特征、精神、情感)。選自語文賞析句子方法二、抖音小程序怎么用
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