上城景觀設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（上城景觀設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于上城景觀設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、求日本藝術(shù)留學(xué)中介測(cè)評(píng)！最好分析幾家機(jī)構(gòu)這樣的

• 2、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向？

• 3、景觀專(zhuān)業(yè)是這兩年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，新西蘭哪些學(xué)校的景觀專(zhuān)業(yè)比較好呢？

一、求日本藝術(shù)留學(xué)中介測(cè)評(píng)！最好分析幾家機(jī)構(gòu)這樣的

1、斯芬克藝術(shù)留學(xué)。

斯芬克是新東方集團(tuán)旗下的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，涵蓋國(guó)家較多，熱門(mén)科系包括插畫(huà)純藝、工業(yè)交互、游戲動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)、音樂(lè)科系、電影科系、時(shí)尚科系。海外教學(xué)中心在紐約，海歸導(dǎo)師比較多，美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)更為突出。

2、ROSSO國(guó)際藝術(shù)中心。

ROSSO不是針對(duì)日本一個(gè)國(guó)家的，英美歐洲，新加坡，日韓等都有。這家機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)跨專(zhuān)業(yè)或基礎(chǔ)能力相對(duì)薄弱的學(xué)生，課程采用日本知名藝術(shù)院校的教學(xué)模式，針對(duì)中日藝術(shù)教育體系的差異，鼓勵(lì)學(xué)生采用新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，比較因材施教?！久赓M(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】

藝術(shù)留學(xué)，推薦斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育。斯芬克專(zhuān)注于國(guó)際化啟發(fā)式教學(xué)，以專(zhuān)業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，50+藝術(shù)細(xì)分專(zhuān)業(yè)。

二、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向？

『壹』 景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向

大致就業(yè)方向有以下幾個(gè)：

一、公務(wù)員，各城市園林相關(guān)部門(mén)或規(guī)劃和自然資源相關(guān)部門(mén)，或者高校教師等；

二、地產(chǎn)景觀崗位，有偏向于管理和偏向于技術(shù)之分；

三、各省市設(shè)計(jì)院，所謂的景觀設(shè)計(jì)師職位，根據(jù)崗位分工，可細(xì)分為方案設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師；

四、行業(yè)相關(guān)上下游的一些就業(yè)方向如相關(guān)行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

五、轉(zhuǎn)行或者其他。

『貳』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的就業(yè)方向是什么

我是長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)景觀設(shè)計(jì)的碩士，就業(yè)方向基本就是設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)院，還有就是學(xué)校了，不過(guò)現(xiàn)在高校不好進(jìn)，像我們學(xué)校想進(jìn)的話必須是博士生，而且要好學(xué)校的，設(shè)計(jì)公司的話南方沿海城市多的是，現(xiàn)狀比較好的都是外企，要求也高些，國(guó)內(nèi)也有些不錯(cuò)的公司，比如北京土人建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，一般來(lái)說(shuō)進(jìn)去都是做方案，外企要求手繪能力非常高，因?yàn)樗麄儑?guó)外現(xiàn)在都比較提倡手繪，一個(gè)是快，一個(gè)是標(biāo)榜原創(chuàng)；一般進(jìn)企業(yè)都會(huì)考快題，我指好一點(diǎn)的企業(yè)，所以平時(shí)就注意一下方案的快速創(chuàng)作能力是很有好處的。我也馬上畢業(yè)了，簽了一家設(shè)計(jì)院，不過(guò)現(xiàn)在做規(guī)劃，所以就業(yè)面基本上就是景觀 建筑 規(guī)劃等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如果去做平面設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)就差的有點(diǎn)遠(yuǎn)了。

『叁』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

近幾年，景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)做為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)選擇。但是，選擇出國(guó)院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來(lái)看一下，國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校有哪些？

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)未來(lái)，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生項(xiàng)目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開(kāi)始景觀建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予計(jì)劃的申請(qǐng)。2006年1月我們的項(xiàng)目通過(guò)了景觀建筑認(rèn)證委員會(huì)的認(rèn)證。認(rèn)證過(guò)程，其中包括一個(gè)獨(dú)立的LAAB評(píng)估， 以求確保項(xiàng)目的研究及專(zhuān)業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天我為大家介紹的國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

『肆』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向如何

一、培養(yǎng)目標(biāo) ： 通過(guò)系統(tǒng)、深入、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作、提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成景觀設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，能用手繪和電腦設(shè)計(jì)軟件繪制全套施工圖、景觀效果圖。教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求. 二、招生條件： 1、具有高中或中專(zhuān)以上學(xué)歷，身體健康、無(wú)色盲、色弱者均可報(bào)讀。 2、對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。三、就業(yè)方向： 1 、建筑公司和房地產(chǎn)公司景觀效果圖設(shè)計(jì)師； 2 、綠化工程公司景觀設(shè)計(jì)師和經(jīng)營(yíng)、管理工作； 3、環(huán)藝景觀公司景觀設(shè)計(jì)師； 4、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司效果圖設(shè)計(jì)師； 5、廣告公司三維設(shè)計(jì)師6、環(huán)藝景觀公司施工圖設(shè)計(jì)師

『伍』 關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后就業(yè)的方向

你著個(gè)行業(yè)是很好的,但要找到好的地方才行,建設(shè)規(guī)劃局要這樣的人才.只不過(guò)還要深造一下的好.

『陸』 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

風(fēng)景園林就業(yè)方向

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機(jī)構(gòu)。

風(fēng)景園林培養(yǎng)目標(biāo)與要求

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類(lèi)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門(mén)從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等基本訓(xùn)練，掌握風(fēng)景園林規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林規(guī)劃管理的基本能力。

風(fēng)景園林必備能力

1.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類(lèi)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和一定的創(chuàng)新能力；

2.掌握觀賞植物學(xué)、園林樹(shù)木、花卉方面的知識(shí)，熟練運(yùn)用園林植物進(jìn)行植物造景；

3.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

4. 熟悉我國(guó)國(guó)土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

6.具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較強(qiáng)的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

7.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的能力；

8.掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能熟練運(yùn)用，具有讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，能夠較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。

『柒』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向

根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，風(fēng)景園林學(xué)包含兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即：園林版景觀權(quán)規(guī)劃(Landscape Planning)和園林景觀的設(shè)計(jì)(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?；而?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。

『捌』 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)有哪些方向

大的方向有設(shè)計(jì)方向和植物方向。出來(lái)就業(yè)可以做設(shè)計(jì)、園林預(yù)結(jié)算、園建施工、綠化施工、質(zhì)量控制等。

『玖』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向

景觀設(shè)計(jì)人才缺口較大，而高端人才稀少，同學(xué)們選擇景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)也會(huì)有比較好的前途。下面美行思遠(yuǎn)我就為大家介紹一下景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)的就業(yè)趨勢(shì)。大家一起來(lái)看看吧！

三、園林景觀設(shè)計(jì)想要碩士留學(xué)，新加坡好還是英國(guó)好啊？

英國(guó)好，學(xué)時(shí)較短，總費(fèi)用還好?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】

景觀設(shè)計(jì)是提升人們幸福感的一種途徑，是傳遞對(duì)生命的感悟和對(duì)美好生活的向往，多樣化的空間，豐富的場(chǎng)地，有舒適的設(shè)施進(jìn)行方服務(wù)。簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，對(duì)自然的反應(yīng)精簡(jiǎn)合理，突出材料本身的特征。園林景觀對(duì)于改善城市環(huán)境和提高人們的生活質(zhì)量有著重要意義,同時(shí)園林設(shè)計(jì)是城市可持續(xù)發(fā)展的一種體現(xiàn),對(duì)于城市的生態(tài)魂晶起到了很好的保護(hù)作用。

如果您想學(xué)藝術(shù)，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)教育是一家專(zhuān)注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到西方藝術(shù)教育，幫助他們?cè)跓釔?ài)的領(lǐng)域中，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

四、景觀專(zhuān)業(yè)是這兩年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，新西蘭哪些學(xué)校的景觀專(zhuān)業(yè)比較好呢？

新西蘭有很多專(zhuān)門(mén)研究景觀的大學(xué)，其中新西蘭麥盧卡理工學(xué)院的景觀專(zhuān)業(yè)很受留學(xué)生歡迎。該校提供景觀設(shè)計(jì)碩士學(xué)位。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，可以提高你在設(shè)計(jì)景觀時(shí)對(duì)所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和評(píng)價(jià)的能力。我們會(huì)為您制定合理的教學(xué)計(jì)劃，課程也會(huì)以設(shè)計(jì)、建筑、施工管理為主。

新西蘭景觀大學(xué)

新西蘭林肯大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)

林肯大學(xué)是新西蘭第一所從事風(fēng)景園林教學(xué)和研究的高等教育機(jī)構(gòu)。自1969年以來(lái)，林肯大學(xué)獲得了非常令人羨慕的聲譽(yù)，培養(yǎng)了大量風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)畢業(yè)生，他們的能力和表現(xiàn)得到了全世界的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。2009年，風(fēng)景園林學(xué)院建院40周年之際，搬進(jìn)了專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的全新教學(xué)樓，擁有最新的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了世界上最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

新西蘭尤尼泰克理工學(xué)院景觀專(zhuān)業(yè)

以學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合為辦學(xué)理念，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，以不斷適應(yīng)社會(huì)的變化。學(xué)校的宗旨是鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造潛力，為社會(huì)和文化做出貢獻(xiàn)。Unitec理工學(xué)院可以提高你在設(shè)計(jì)景觀時(shí)對(duì)所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)價(jià)的能力。會(huì)為你制定合理的教學(xué)計(jì)劃，課程也會(huì)以設(shè)計(jì)、建筑、施工管理為主。

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)

惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑碩士(MLA)學(xué)位，以最大限度地提高您在內(nèi)部和外部建筑環(huán)境中的體驗(yàn)。我們的目標(biāo)是使用和發(fā)展預(yù)定的意識(shí)來(lái)引導(dǎo)我們的教學(xué)和你學(xué)習(xí)交流的新興信念。有了我們的經(jīng)驗(yàn)，你接觸和欣賞我們生活環(huán)境的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生很大的變化，你會(huì)變得很客觀，會(huì)關(guān)注你的風(fēng)景園林。

新西蘭梅西大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)

新西蘭梅西大學(xué)在風(fēng)景園林領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了一系列必修課程，將藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)與水果、花卉、蔬菜和觀賞植物的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、使用和改良相結(jié)合，涵蓋了世界各地的各類(lèi)產(chǎn)品和服務(wù)。園藝學(xué)、植物生物學(xué)、土壤與氣候、經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)、害蟲(chóng)與基礎(chǔ)的入門(mén)論文，都是為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

以上就是關(guān)于上城景觀設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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