關(guān)于圖書(shū)館的景觀設(shè)計(jì)（關(guān)于圖書(shū)館的景觀設(shè)計(jì)理念）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于關(guān)于圖書(shū)館的景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、觀天府人文藝術(shù)圖書(shū)館

• 2、景觀設(shè)計(jì)

• 3、南京圖書(shū)館的建筑構(gòu)造是怎樣的？

• 4、校園景觀設(shè)計(jì)的原則

一、觀天府人文藝術(shù)圖書(shū)館

      4月23日是世界讀書(shū)日。這天，被譽(yù)為“書(shū)香新地標(biāo)”的成都圖書(shū)館主題分館——天府人文藝術(shù)圖書(shū)館正式開(kāi)館。

      4月24日，我們即前往那里一睹為快。經(jīng)過(guò)網(wǎng)上關(guān)注的成都圖書(shū)館公眾號(hào)預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)健康碼、行程碼等程序后入館。

      根據(jù)成都圖書(shū)館公眾號(hào)、掌上金牛的信息介紹：天府人文藝術(shù)圖書(shū)館建筑面積達(dá)32000平方米，內(nèi)設(shè)讀者借閱區(qū)域、少兒閱讀中心、生活美學(xué)館、國(guó)學(xué)研習(xí)館、成都文獻(xiàn)館、國(guó)際人文藝術(shù)交流中心等功能區(qū)，有閱覽坐席2000余個(gè)，設(shè)計(jì)藏書(shū)量80萬(wàn)冊(cè)。除閱讀以外，讀者還可享受其他延伸服務(wù)，如信息交流、體驗(yàn)、游學(xué)、旅游參觀等。

      圖書(shū)館的外觀宛若山形，其設(shè)計(jì)靈感來(lái)自杜甫詩(shī)句“窗含西嶺千秋雪”。在空間布局上，將建筑、生活、人文、景觀融為一體，通過(guò)下沉庭院，把圖書(shū)館的閱讀空間和當(dāng)代藝術(shù)館的展示空間串聯(lián)在一起，實(shí)現(xiàn)空間連續(xù)、布局緊湊的格局，兩者共同構(gòu)成一個(gè)集閱讀、展示、共享、交流功能為一體的綜合性城市文化服務(wù)設(shè)施。

      館內(nèi)呈現(xiàn)高低錯(cuò)落的書(shū)山造型，如川蜀丘陵的連綿重疊，層層退臺(tái)將閱讀空間與藏書(shū)空間有機(jī)結(jié)合，既保留了個(gè)人閱讀空間，也與室外湖景形成互動(dòng)關(guān)系，彰顯出“書(shū)山有路勤為徑”的寓意。

      成都圖書(shū)館館長(zhǎng)肖平介紹：“未來(lái)，我們還會(huì)推出很多其他類型的深閱讀。比如影視作品首映、展覽、沙龍、國(guó)際文化交流活動(dòng)等，滿足不同年齡層次、不同群體的閱讀需求?！?/p>

      同時(shí)，成都老照片特展在天府人文藝術(shù)圖書(shū)館負(fù)1樓展廳舉行，再現(xiàn)了老成都的城市風(fēng)貌和社會(huì)生活，其中不少照片是首次向公眾展示。同時(shí)舉辦的還有“最美的書(shū)”展，其中包括“中國(guó)最美的書(shū)”120種、“世界最美圖書(shū)”50種、“德國(guó)最美圖書(shū)”60種。

      據(jù)悉，圖書(shū)館還將組織開(kāi)展更多的跨領(lǐng)域、跨行業(yè)，多地聯(lián)動(dòng)、形式多樣、覆蓋面廣的閱讀推廣活動(dòng)。

      圖書(shū)館的區(qū)域布局、開(kāi)放時(shí)間和免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目：

      圖書(shū)館的館藏分布：

      進(jìn)入圖書(shū)館，可走底層的大廳入口，也可從停車場(chǎng)通道進(jìn)入。我們從停車場(chǎng)出口經(jīng)過(guò)防疫登記崗，進(jìn)入負(fù)1層，前面即是“最美的書(shū)展”區(qū)域。

      沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，即是圖書(shū)館的大廳，通過(guò)大廳，可到達(dá)圖書(shū)館1-3樓的各個(gè)區(qū)域。

      這里是圖書(shū)館的綜合服務(wù)區(qū)（總服務(wù)臺(tái)）。

      綜合服務(wù)區(qū)之上是巨大的圖書(shū)館大廳。大廳一側(cè)，是宏偉的書(shū)山和壯觀的“梯田區(qū)”。

      這里有多處書(shū)墻，最高處可達(dá)10米。讀者可以借閱書(shū)架6層以下的圖書(shū)，這部分圖書(shū)按照中圖分類法分類（源自資料）。

      我剛向書(shū)山走去，機(jī)器人小圖就迎上來(lái)熱情地和我打招呼，問(wèn)我需要什么幫助，真的十分可愛(ài)......

      通過(guò)旋轉(zhuǎn)步梯，可到達(dá)書(shū)山及梯田區(qū)各層的藏書(shū)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和閱讀區(qū)域。

      在書(shū)山梯田區(qū)的各層，都有供閱讀和休閑的區(qū)域。

      這是書(shū)山梯田區(qū)的最高層，這面書(shū)墻雄偉吧？

      從書(shū)山梯田區(qū)最高層向下看去，是分布在各處的書(shū)墻和閱讀區(qū)。

     電動(dòng)扶梯可通往底層的大廳。

      從書(shū)山的上一層到下一層，還有旋轉(zhuǎn)步梯。在旋轉(zhuǎn)步梯上下之間，從不同的角度和位置向上或向下觀看，會(huì)看到一幅幅由線條組成的圖面，從中可見(jiàn)各層也分布有閱讀區(qū)和休閑區(qū)。這大概也是把這里稱為“人文藝術(shù)圖書(shū)館”的原因之一吧！

      從書(shū)山梯田區(qū)進(jìn)入書(shū)山內(nèi)部，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)集閱讀、休閑、審美、藝術(shù)體驗(yàn)、文化交流于一體的生活美學(xué)空間。

      從3樓到1樓，分別有有聲圖書(shū)區(qū)、圖書(shū)借閱區(qū)、外文文獻(xiàn)區(qū)、期刊報(bào)紙閱讀區(qū)、電子閱覽區(qū)、自助查詢區(qū)、視障讀者閱覽室等，能滿足不同讀者的閱讀需求。

      還有數(shù)字展示區(qū)，通過(guò)展示墻上的大數(shù)據(jù)展示屏集中展示全市22家縣級(jí)以上公共圖書(shū)館的進(jìn)館人次、圖書(shū)借閱人次和冊(cè)次、活動(dòng)安排、讀者數(shù)據(jù)分析、借閱排行榜、新書(shū)推薦等信息。

      書(shū)山區(qū)一樓為專門打造的領(lǐng)讀區(qū)，存放各種推薦圖書(shū)，均為人文藝術(shù)及科普類的經(jīng)典套書(shū)、獲獎(jiǎng)名著、熱門圖書(shū)等（以上源自資料）。

      區(qū)域內(nèi)書(shū)籍十分豐富，分種類編號(hào)上架供讀者選擇。

二、景觀設(shè)計(jì)

從你表說(shuō)的情況來(lái)看，這個(gè)問(wèn)題解說(shuō)的前言就不好說(shuō)了,不過(guò)從聘請(qǐng)雕刻公司的行動(dòng)來(lái)講,只能模模糊糊的了解到點(diǎn)相關(guān)景觀制作操作的大致取向.

就景觀設(shè)計(jì)的一般流程來(lái)說(shuō),我認(rèn)為至少要這么些內(nèi)容:

1,景觀的涉地情況和景觀匹配的建筑、建筑群體情況調(diào)查，景觀投資成本劃算；

2,景觀主題與構(gòu)成項(xiàng)目、內(nèi)容、材料、型態(tài)風(fēng)格、功能的取向；

3，策劃由設(shè)計(jì)到交付的步驟。

*一般應(yīng)包含：構(gòu)思、表現(xiàn)、成型，交付辦法。

4，景觀設(shè)計(jì)構(gòu)思------草圖構(gòu)思、立項(xiàng)平面圖構(gòu)思、模型圖構(gòu)思；

*構(gòu)思手段，因公司的操作模式或有不同，但不論什么手段、方法、途徑，構(gòu)思的內(nèi)容要能反映出景觀主題、思想、風(fēng)格、審美的文化，能反映功能的特征，能傳達(dá)明確的意圖。

5，景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)------定位表現(xiàn)方法、手段、途徑，表現(xiàn)具體的造型，表現(xiàn)功能流程，表現(xiàn)相關(guān)景觀的材料和色彩，推敲施工工藝、推敲施工過(guò)程，具體地豐富構(gòu)思的內(nèi)容，塑造主題思想和審美，塑造風(fēng)格、塑造品位；

至于有那些公司參與，關(guān)鍵是看項(xiàng)目?jī)?nèi)容和表現(xiàn)途徑去的。在所謂的擴(kuò)初圖這一步,對(duì)方通過(guò)了模型制作的辦法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，那么選一家好的雕刻公司是很可能的，由誰(shuí)來(lái)比選，就看誰(shuí)有能力把握最終的效果和誰(shuí)來(lái)敲定最終的效果了，這個(gè)一般在洽談的時(shí)候，在明確資金放投的合理的情況下，處理這樣的問(wèn)題應(yīng)該是大有專長(zhǎng)個(gè)人和企業(yè)的。

------項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，辦法、手段和途徑不同，設(shè)計(jì)參與的公司會(huì)有不同，有可能是平面設(shè)計(jì)公司、有可能鋼結(jié)構(gòu)制作公司、有可能玻璃、塑料制作公司、有可能雕刻公司、有可能包裝印制公司、有可能建筑公司......等等不一而足,也有可能有特長(zhǎng)的個(gè)人，這方面不好說(shuō)了。

至于后期的景觀施工嘛，也跟著項(xiàng)目設(shè)計(jì)走。------這其中會(huì)有園林植樹(shù)育籬培花的、水泥石木制作的、給排水污電汽暖的......

一般情況下，對(duì)方案對(duì)成本、主題風(fēng)格審美文化把握好了，由乙方出具一份涉及景觀項(xiàng)目的小文書(shū)，完畢后組織施工分項(xiàng)要對(duì)質(zhì)量把握好。

既然督辦景觀設(shè)計(jì)工作了,平時(shí)就多學(xué)學(xué),多看看唄,祝辦事順利!

三、南京圖書(shū)館的建筑構(gòu)造是怎樣的？

南京圖書(shū)館新館位于南京城中大行宮東北側(cè)，南臨中山東路城市景觀主干道，北接長(zhǎng)江路文化一條街，西傍太平北路，東鄰新辟的市民廣場(chǎng)，即將開(kāi)工建設(shè)的地鐵2號(hào)線大行宮地鐵站緊靠南圖新館西南角，因此交通特別方便。新館占地25200平方米，分為地下2層和地上9層，設(shè)計(jì)總高度41.1米，總建筑面積77860平方米。如果從空中看，南圖新館呈“凹”形，這就是南圖標(biāo)志性的“中空弧形”模塊設(shè)計(jì)，而且“凹”形斷面從下向上漸序擴(kuò)大，十分壯觀。其屋面和四周裝飾立面以鋼結(jié)構(gòu)和鋁板為主，“外裝”選用淡黃色的石材、淺白色的鋁板和寶石綠的玻璃幕墻組成，使新館在現(xiàn)代、時(shí)尚的外形中能盡情展現(xiàn)人文淡雅的氣息。

新館2002年開(kāi)工建設(shè)，共投資4億元人民幣。這座匠心獨(dú)具、氣勢(shì)不凡的現(xiàn)代化圖書(shū)館，占地面積2.52萬(wàn)平方米，建筑面積7.79萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)藏書(shū)容量1200萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位3000個(gè)。目前對(duì)外開(kāi)放的有展覽廳、多功能廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、六朝遺跡展示區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)、中文報(bào)刊閱覽室、少兒書(shū)刊借閱室、文化用品商店（新書(shū)展示區(qū)）、視障人書(shū)刊借閱室。新館采用了樓宇自動(dòng)化控制系統(tǒng)、圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理自動(dòng)化集成系統(tǒng)，以“藏、借、閱”一體化的服務(wù)方式，更加方便廣大讀者。

四、校園景觀設(shè)計(jì)的原則

校園景觀設(shè)計(jì)的原則

當(dāng)下，校園景觀設(shè)計(jì)在現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越成熟，尤其是在大學(xué)校園，那么校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循哪些原則，下面一起和我來(lái)看看看吧!

校園景觀首先應(yīng)該考慮“以人為本”。

校園是學(xué)生所居住的環(huán)境，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)家，學(xué)生時(shí)代，他們?cè)趯W(xué)校停留的時(shí)間可能比在家里要多，所以校園環(huán)境對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。校園的景觀設(shè)計(jì)不同于一般大型區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)理念應(yīng)該更加傾向于居住型，所以采用軸線式和圍合式設(shè)計(jì)比較合理。軸線設(shè)計(jì)考慮到學(xué)生在校園穿行中避免走過(guò)多迂回的道路，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提高效率，這是“以人為本”的體現(xiàn)。另外，道路的設(shè)計(jì)更應(yīng)該考慮到以人為本，校園是安全第一，在道路設(shè)計(jì)上要?jiǎng)澐趾密囕v道路和人行道路，人行道路不能過(guò)于窄小，因?yàn)閷W(xué)校人員較多，而且上下課集中，所以道路應(yīng)該寬敞一些。還有一點(diǎn)是學(xué)校的排水系統(tǒng)，這也是景觀設(shè)計(jì)中需要注意的問(wèn)題，地面的設(shè)計(jì)從一定程度上限制了地下設(shè)計(jì)的排水系統(tǒng)，比如廣州地勢(shì)較為平坦，某些高校又處于一個(gè)地勢(shì)較低的地方，如果排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)不夠合理，會(huì)在雨水天氣造成積水，對(duì)校園交通造成很大影響，直接影響到師生的出行。

校園景觀的區(qū)域劃分要合理。

區(qū)域劃分是景觀設(shè)計(jì)非常注重的話題，在景觀設(shè)計(jì)里的草圖設(shè)計(jì)階段，就已經(jīng)把區(qū)域劃分好了，校園的主要建筑一般有教學(xué)樓、宿舍、圖書(shū)館、行政樓、各院系系樓、體育館、學(xué)校超市等，一般這幾個(gè)區(qū)域的距離不應(yīng)太遠(yuǎn)，縱線不宜設(shè)計(jì)得過(guò)長(zhǎng)，相對(duì)集中會(huì)比較好一些，因?yàn)榭紤]到學(xué)生的出行，在這些區(qū)域運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠達(dá)到最高的效率。宿舍、教學(xué)樓和圖書(shū)館是學(xué)校最為重要的'區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域的布置應(yīng)該遠(yuǎn)離喧囂的地段，比如不宜靠近外部公路、噪音過(guò)大的地段，否則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，如果在不可避免的情況，應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)設(shè)立綠化隔離帶、隔音板等一些隔音設(shè)備，減少噪音的污染。

校園景觀水景的布置。

一般大學(xué)校園里都會(huì)有一大塊的水域，作為校園的中心特色，起到美化環(huán)境的效果。水景周圍也是師生在休息時(shí)間經(jīng)常停留的場(chǎng)所，因此周圍的道路不能過(guò)于狹窄，考慮到安全問(wèn)題最好設(shè)置欄桿作為安全的措施，水景在有能力的情況下最好設(shè)計(jì)成活水，即流動(dòng)性的水域，避免水體遇到其他物質(zhì)發(fā)出異味，因?yàn)橐话闼皶?huì)設(shè)置在各個(gè)區(qū)域的中心區(qū)，方便每個(gè)區(qū)域的人員的集中，所以水體的保護(hù)措施也是相當(dāng)重要的。

校園景觀植物的分布。

在景觀設(shè)計(jì)中，植物占據(jù)了大量的面積，一般在主要干道上布置較為高大的喬木為佳，比如鳳凰木、木棉、紫荊、小葉榕、大葉榕等，其主要目的不是為了裝飾，因?yàn)檫@些喬木有很好的遮陰效果，這些是主要干道，會(huì)經(jīng)常有人員的穿行，這些喬木不但可以遮陰而且還能隔音，在一些次要干道，比如進(jìn)入校園廣場(chǎng)的道路、進(jìn)入宿舍的道路，一般會(huì)種植一些灌木或者灌木叢、藤本植物、草本植物等，因?yàn)檫@些植物主要是觀賞價(jià)值比較高，裝飾效果較為突顯，所以一般也會(huì)在校園校道內(nèi)大面積的種植，這也是學(xué)校常用的植物裝飾手法。

校園景觀設(shè)計(jì)盡量提供私密性的空間。

景觀是一個(gè)公共性很強(qiáng)的室外空間，人們?cè)谛@游玩過(guò)程中，一般都會(huì)停留在某個(gè)地方休憩，而每個(gè)人都希望有一個(gè)比較私密的空間，特別是家庭式或者情侶式的出行，對(duì)私密性的空間要求較高，私密性的空間在圍合上一般比其他空間要嚴(yán)格，比如周圍的灌木較高，座椅較少等，利用一些景觀植物或者硬性條件比如水景，對(duì)該區(qū)域進(jìn)行劃分， 而且一般私密性里景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該趨于別致，私密性的空間給人感覺(jué)是一種安全的感覺(jué)，并不是從隔絕的角度去理解，校園是一個(gè)交流的區(qū)域，盡量避免設(shè)計(jì)一些完全封閉或者隔絕的空間，這一點(diǎn)可回歸到一開(kāi)始文中強(qiáng)調(diào)的“以人為本”，私密性空間不只是考慮到私密性空間里的人，對(duì)應(yīng)的幅度應(yīng)該更廣一些，做到盡量考慮到每一個(gè)人。

以上就是關(guān)于關(guān)于圖書(shū)館的景觀設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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