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簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課（簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課01-手把手教你學(xué)簡(jiǎn)譜太實(shí)用了）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-24 19:37:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 554 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、樂(lè)理簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)
2、鋼琴簡(jiǎn)譜入門(mén)怎么學(xué)
3、鋼琴簡(jiǎn)譜入門(mén)怎么學(xué)？
4、如何識(shí)簡(jiǎn)譜入門(mén)？

簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課（簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課01-手把手教你學(xué)簡(jiǎn)譜太實(shí)用了）

一、樂(lè)理簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)

1、音的產(chǎn)生：

音是一種物理現(xiàn)象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數(shù)為16—2000次左右，在自然界中，我們?nèi)说穆?tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè)的材料。使用到音樂(lè)中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27—4100次的范圍內(nèi)。也就是說(shuō)在音樂(lè)中所說(shuō)的音是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現(xiàn)人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達(dá)音樂(lè)思想和塑造音樂(lè)形象。

音的主要性質(zhì)：音的高低、音的強(qiáng)弱、音的長(zhǎng)短。

2、音色

（1）音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè)表現(xiàn)中非常重要，其中以音的高低和長(zhǎng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì)：對(duì)于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè)器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調(diào)，音的強(qiáng)弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊?？墒?，如果這首歌的音高或音的長(zhǎng)短有改變的話，則音樂(lè)的感受就會(huì)受到嚴(yán)重的影響?？梢?jiàn)，對(duì)一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(zhǎng)短的重要性。

（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數(shù)（頻率）。振動(dòng)次數(shù)越多，音越高；振動(dòng)次數(shù)越少，音越低。音的強(qiáng)弱決于振幅（音的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強(qiáng)；振幅越小，音越弱。音的長(zhǎng)短決定于音的延續(xù)時(shí)間的不同。音的延續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，音越長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)間越短，音越短。而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。

（3）什么是音色？

音色指音的感覺(jué)特性。是音樂(lè)中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現(xiàn)手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對(duì)強(qiáng)度決定了特定的音色。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè)音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè)音色中主要分弦樂(lè)器和管樂(lè)器，各種打擊樂(lè)器的音色也是各不相同的。

3、音的分類：樂(lè)音、噪音

根據(jù)音振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂(lè)音與噪音兩類。音樂(lè)中使用的主要是樂(lè)音，但噪音在是音樂(lè)表現(xiàn)中必不可少。如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規(guī)律。

記譜法

記錄樂(lè)曲的方法叫做記譜法。

在歷史發(fā)展過(guò)程中，由于樂(lè)曲的不同內(nèi)容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現(xiàn)在普遍應(yīng)用的五線譜、簡(jiǎn)譜和在我國(guó)民間應(yīng)用的工尺譜等便是。

各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒(méi)有一種記譜法能夠完美無(wú)缺地記錄音樂(lè)。如音高、力度、速度上的細(xì)微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來(lái)加以具體的分析和處理。

正確的記譜對(duì)創(chuàng)作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂(lè)的人應(yīng)該很好地掌握記譜法，特別是對(duì)學(xué)作曲的人來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義。

基礎(chǔ)樂(lè)理——譜號(hào)

前面已經(jīng)講過(guò)，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。

通常用的譜號(hào)有三種：

G譜號(hào)：表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào)；另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。

F譜號(hào)：表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。

C譜號(hào)：表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。

目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。

使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。

各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。

基礎(chǔ)樂(lè)理——音的分組

前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。

在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級(jí)標(biāo)記用小寫(xiě)字母并在右上方加數(shù)字1來(lái)表示，如c1d1e1等。

比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

小字二組的標(biāo)記用小寫(xiě)字母并在右上方加數(shù)字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類推。

比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。

小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫(xiě)字母來(lái)表示，如cde等。

大字組用不帶數(shù)字的大寫(xiě)字母來(lái)標(biāo)記，如CDE等。

大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數(shù)字1來(lái)標(biāo)明，如C1D1E1等。

大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數(shù)字2來(lái)標(biāo)明，如A2B2等。

基礎(chǔ)樂(lè)理——十二平均律

將八度分成十二個(gè)均等的部分—半音—的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國(guó)明朝大音樂(lè)家朱載（土育）（1854年）。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。八度內(nèi)包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。

在音列的基本音級(jí)中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構(gòu)成全音。

基礎(chǔ)樂(lè)理——音律

樂(lè)音體系中各音的絕對(duì)準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長(zhǎng)期的音樂(lè)實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè)音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。目前被世界各國(guó)所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè)生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。

關(guān)于音級(jí)的介紹

音級(jí)是樂(lè)音體系中的各音，它有基本音級(jí)和變化兩種。前者在樂(lè)音體系中具有七個(gè)獨(dú)立的名稱，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級(jí)相符合的。后者是將基本音級(jí)加以升高或降低而得來(lái)的。

基本音級(jí)的名稱，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標(biāo)記：

字母體系：c、d、e、f、g、a、b

唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi

目前國(guó)內(nèi)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)余考級(jí)里所指的音級(jí)是調(diào)式音級(jí)。調(diào)式音階中的各音就叫做調(diào)式音級(jí)。每個(gè)音階中的主音也就是調(diào)式音階中的I級(jí)音。每個(gè)調(diào)式音階的主音不同但標(biāo)記永遠(yuǎn)以主音為I級(jí)。

do、re、mi、fa、sol、la、xi、do

例：C自然大調(diào)標(biāo)記：

la、xi、do、re、mi、fa、sol、la

a自然小調(diào)標(biāo)記：i ii iii iv v vi vii i

大調(diào)音階用大寫(xiě)字母標(biāo)記，小調(diào)音階用小寫(xiě)字母標(biāo)記。

練習(xí)提示：

1。彈出標(biāo)準(zhǔn)音用來(lái)聽(tīng)辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽(tīng)辯正確后即能確定你所做的題應(yīng)是什么調(diào)式。

2。彈奏題目中的調(diào)式音，用第一步確定好的調(diào)試音階來(lái)判斷此調(diào)式音的音階。

樂(lè)理知識(shí)—音及音高

音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆?tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè)的材料。在音樂(lè)中所使用的音，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)中為了表現(xiàn)自己的生活和思想感情而特意挑選出來(lái)的。這些音被組成為一個(gè)固定的體系，用來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)思想和塑造音樂(lè)形象。

音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色等四種性質(zhì)。

音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)折振動(dòng)次數(shù)（頻率）而決定的。振動(dòng)次數(shù)多，音則高；振動(dòng)次數(shù)少，音則低。

音的長(zhǎng)短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，音則長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)間短，音則短。

音的強(qiáng)弱是由于振幅（音的振動(dòng)范圍的幅度）的大小而決定的。振幅大，音則強(qiáng)；振幅小，音則弱。

音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等不同。

音的以上四種性質(zhì)，在音樂(lè)表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低和長(zhǎng)短則具有更為重大的意義。試以《社會(huì)主義好》這首歌為例，不管你用人聲來(lái)演唱或用樂(lè)器來(lái)演奏，用小聲唱或是大聲唱，雖然音的強(qiáng)弱及音色都有了變化，仍然很容易辨認(rèn)出這支旋律。但是，假如將這首歌的音高或音值加以改變的話，則音樂(lè)形象就會(huì)立即受到嚴(yán)重的破壞。因此，不管創(chuàng)作也好，演奏演唱也好，對(duì)音高和音值應(yīng)加以特別的注意。

由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂(lè)音與噪音兩類。音樂(lè)中所使用的主要是樂(lè)音，但噪音也是音樂(lè)表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。

在我國(guó)民族音樂(lè)里，噪音的使用具有相當(dāng)豐富的表現(xiàn)能力。如在戲曲音樂(lè)中，打擊樂(lè)器在其他藝術(shù)表現(xiàn)手段的配合下，在塑造人物形象，表現(xiàn)各種思想情感方面，其作用是異常明顯的，這是世界音樂(lè)文化中非常具有特色的一部分，是值得我們很好地研究和學(xué)習(xí)的。

樂(lè) 理知識(shí)—音域及音區(qū)

音域有總的音域和個(gè)別的人聲或樂(lè)器的音域兩種。

總的音域是指音列的總范圍，即從它的最低音到最高音（C2—c5）間的距離而言。

個(gè)別的人聲或樂(lè)器的音域是指在整個(gè)音域中所能達(dá)到的那一部分，如鋼琴的音域是A2—c5。

音區(qū)是音域中的`一部分，有高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)三種。

在整個(gè)音域中，小字組、小字一組和小字二組屬于中音區(qū)。小字三組、小字四組和五組屬高音區(qū)，大字組、大字一組和大字二組屬低音區(qū)。

各種人聲和各種樂(lè)器的音區(qū)劃分，往往是不相符合的。如男低音的高音區(qū)是女低音的低音區(qū)等。

各音區(qū)的特性音色在音樂(lè)表現(xiàn)中，有著重大的作用。高音區(qū)一般具有清脆、嘹亮、尖銳的特性；而低音區(qū)則往往給人以渾厚、笨重之感。

樂(lè)理知識(shí)—淺談簡(jiǎn)譜

簡(jiǎn)譜是記譜法一種。由于它簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，在記譜、讀譜上有很大的方便，因此在我國(guó)廣泛流傳。

簡(jiǎn)譜有它的優(yōu)點(diǎn)，但也有它的缺點(diǎn)。例如記合奏合唱，它就不象五線譜在視覺(jué)上那么清楚，而記鋼琴譜幾乎是不可能的。過(guò)去有人認(rèn)為簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)單、不科學(xué)，因而否定了簡(jiǎn)譜在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)生活中的重要作用，那是錯(cuò)誤的。應(yīng)該承認(rèn)：簡(jiǎn)譜對(duì)音樂(lè)的普及和推廣，作出了重大的貢獻(xiàn)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，簡(jiǎn)譜將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的積極作用，為社會(huì)主義文化事業(yè)服務(wù)。

簡(jiǎn)譜的創(chuàng)造和發(fā)展過(guò)程，因?yàn)槿狈τ嘘P(guān)的材料，還不能作準(zhǔn)確的介紹。法國(guó)的加林（1786—1821）和舍維（1804—1864）；英國(guó)的格蘭威爾（1785—1867）和葛爾文（1816—1880），在簡(jiǎn)譜體系方面，都曾作過(guò)研究和整理。我國(guó)的簡(jiǎn)譜是由日本傳來(lái)的。這種體系與舍維的體系已有所不同。按照舍維體系，八分音符和十六分音符的短線，都加在音符的上方。

然而日本的簡(jiǎn)譜到了我國(guó)，特別是解放后十年來(lái)，又起了許多變化和發(fā)展，現(xiàn)在只將現(xiàn)行的簡(jiǎn)譜作如下的簡(jiǎn)單介紹。

在簡(jiǎn)譜體系中，音的相對(duì)高度暖和七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示的。這幾個(gè)音的相互關(guān)系，除3 4、7 i 半音外，其他全為全音。

標(biāo)記：1 2 3 4 5 6 7 i

唱法：do ri mi fa sol la si do

在音符的上面加一小圓點(diǎn)，即表示高八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示高兩個(gè)八度；反之，在下面加一個(gè)圓點(diǎn)，即表示低八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示低兩個(gè)八度。

要準(zhǔn)確地表示音的絕對(duì)高度，還要應(yīng)用調(diào)號(hào)標(biāo)記。調(diào)號(hào)標(biāo)記是用1=F、1=G……等來(lái)表示的。

為了避免在音符的上面或下面過(guò)多的加點(diǎn)，在合唱、合奏譜中，往往應(yīng)用移高或移低八度的方法來(lái)記低聲部或高聲部。例如：男高音、男低音、琵琶、低胡用高八度記譜；梆笛、板胡用低八度記譜等便是。

音的長(zhǎng)短是在音符后面或下面加短橫線來(lái)表示的。

在簡(jiǎn)譜體系中也應(yīng)用附點(diǎn)。但只到四分音符為止；再長(zhǎng)的音符，如二分音符、全音符則繼續(xù)用增加短橫線來(lái)表示。

附點(diǎn)全音符： 1— — — — —

附點(diǎn)二分音符： 1— —

附點(diǎn)四分音符： 1。

附點(diǎn)八分音符： 1。

附點(diǎn)十六分音符：1。

表示音的休止的基本符號(hào)是0。為了表示不同長(zhǎng)度的休止，可用增加0的數(shù)目、在0的右面加附點(diǎn)來(lái)標(biāo)記。通常所用的休止符如下：

全休止符： 0 0 0 0 附點(diǎn)全休止符： 0 0 0 0 0 0

二分休止符：0 0 附點(diǎn)二分休止符： 0 0 0

四分休止符：0 附點(diǎn)四分休止符： 0。

八分休止符：0 附點(diǎn)八分休止符： 0。

十六分休止符：0 附點(diǎn)十六分休止符：0。

三十二分休止符：0（下加三橫線）附點(diǎn)三十二分休止符：0（下加三橫線）

長(zhǎng)達(dá)數(shù)小節(jié)的休止，可用長(zhǎng)休止號(hào)。寫(xiě)在小節(jié)內(nèi)，上面的數(shù)目字表示休止小節(jié)的數(shù)目。

僅有長(zhǎng)度而無(wú)一定高度的音，用X記號(hào)來(lái)表示，音的長(zhǎng)短則用在X后面或下面加短橫線來(lái)標(biāo)記。

在簡(jiǎn)譜體系中不存在譜號(hào)問(wèn)題。它的音高是通過(guò)音符和調(diào)號(hào)來(lái)表示的。

簡(jiǎn)譜中的拍號(hào)和五線譜一樣，用分?jǐn)?shù)標(biāo)記，它和調(diào)號(hào)一起記在樂(lè)曲名稱的左下方，先記調(diào)號(hào)后記拍號(hào)。樂(lè)曲名稱的右下方則詞曲作者的姓名。

速度標(biāo)記和表情術(shù)語(yǔ)記在第一行樂(lè)譜開(kāi)始處的上面。

在多聲部的記譜中，小節(jié)線多半是分開(kāi)的，各聲部單獨(dú)記寫(xiě)。但有的器樂(lè)曲的小節(jié)線是按照樂(lè)器的分組連起來(lái)的。不論是分開(kāi)或不分開(kāi)，各聲部的小節(jié)線一定要上下對(duì)齊。

記譜時(shí)要注意音符的空間距離，使小節(jié)與小節(jié)，拍與拍的距離大致相等，一拍之內(nèi)音符少的要寫(xiě)松一些；音符多的要寫(xiě)緊一些。少于四分音符的各種音符，低音點(diǎn)要記在短橫線下面。

簡(jiǎn)譜體系中音值組合法的規(guī)則，基本上與五線譜相同。只是在復(fù)拍子中不用代表整小節(jié)的一個(gè)音符，而用連線把音符按單拍子分組后連結(jié)起來(lái)。

休止符的組合法和上面所談情況相同，當(dāng)然不必再用連線。

連音記號(hào)記在音符的上面，用開(kāi)口的括弧加上表示連音的數(shù)目字來(lái)標(biāo)記。

簡(jiǎn)譜中的移調(diào)非常簡(jiǎn)單，只要把調(diào)號(hào)改動(dòng)一下便可以了。例如C大調(diào)的樂(lè)曲要移高大二度時(shí)，只要把1=C改成1=D便完成了。

簡(jiǎn)譜中變音記號(hào)只用升（#）、降（b）和還原三種，重升（×）、重降（bb）是不用的。

在簡(jiǎn)譜體系中，較長(zhǎng)的確定的轉(zhuǎn)調(diào)，不用臨時(shí)變音記號(hào)，而用轉(zhuǎn)調(diào)后的調(diào)號(hào)來(lái)標(biāo)明。

五線譜中所用的裝飾音記號(hào)、省略記號(hào)、力度記號(hào)、速度記號(hào)基本上都適用于簡(jiǎn)譜。

為了避免代表斷音的圓點(diǎn)和高音點(diǎn)相混，在簡(jiǎn)譜中斷音用▽或▼來(lái)表示。

短倚音用小的十六分音符或十八音符標(biāo)記，寫(xiě)在主要音的左上方或右上方，并用連線與被裝飾的主要音相連。

前奏、過(guò)門(mén)、尾聲和五線譜一樣，用小音符標(biāo)記，有的也用括弧括起來(lái)。

記寫(xiě)和弦時(shí)，音符下面的短橫線，僅在最低音下記出。

關(guān)于簡(jiǎn)譜的記譜法，目前還沒(méi)有一個(gè)較完整的體系，以上所談的僅是簡(jiǎn)譜中一般最普通的知識(shí)，是很不全面的。

樂(lè)理知識(shí)—自然半音及自然全音

由兩個(gè)相鄰的音級(jí)構(gòu)成的半音叫做自然半音。自然半音可以由基本音級(jí)形成，也可以由變化音級(jí)形成，或由基本音級(jí)與變化音級(jí)形成。

由相鄰的兩個(gè)音級(jí)形成的全音叫做自然全音。自然全音和自然半音一樣，可以由基本音級(jí)形成，也可以由變化音級(jí)形成，或由基本音級(jí)別變化音級(jí)形成。

由同一音級(jí)的兩種不同形式所構(gòu)成的半音，叫做變化半音。變化半音可以由基本音級(jí)和變化音級(jí)形成，也可以由變化音級(jí)形成。

由同一音級(jí)的兩種不同形式或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的全音，叫做變化全音。變化全音可以由基本音級(jí)和變化音級(jí)形成，也可以由變化音級(jí)與變化音級(jí)形成。

自然半音和變化半音、自然全音和變化全音，是兩種性質(zhì)完全不同的半音和全音，不應(yīng)有所混同。

由同一音級(jí)的兩種不同形式所構(gòu)成的半音，叫做變化半音。變化半音可以由基本音級(jí)和變化音級(jí)形成，也可以由變化音級(jí)形成。

自然半音和變化半音、自然全音和變化全音，是兩種性質(zhì)完全不同的半音和全音，不應(yīng)有所混同

樂(lè)理知識(shí)—變音記號(hào)

用來(lái)表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫做變音記號(hào)。

變音記號(hào)有五種：

1：升記號(hào)（#）表示將基本音級(jí)升高半音。

2：降記號(hào)（b）表示將基本音級(jí)降低半音。

3：重升記號(hào)（×）表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

4：重降記號(hào)（bb）表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

5：還原記號(hào)（ヰ）表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。

變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi)；可以記在音符的前面和譜號(hào)的后面。

記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。如果在樂(lè)曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。

更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂(lè)譜的開(kāi)始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂(lè)譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)予先記寫(xiě)清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫(xiě)新調(diào)的調(diào)號(hào)。

1：增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目。這時(shí)只要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線右邊寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)便可以了。

2：減少原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目。這時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將多余的變音記號(hào)還原。在小節(jié)線的右邊寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)。

3：升號(hào)變降號(hào)或降號(hào)變升號(hào)。這時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將原來(lái)的變音記號(hào)還原，在小節(jié)線的右邊寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)。

直接放在音符前的變音記號(hào)叫做臨時(shí)記號(hào)。臨時(shí)記號(hào)只限于同音高的音有效，而且只到最近的小節(jié)線為止，在多聲部樂(lè)曲中臨時(shí)記號(hào)往往只對(duì)一個(gè)聲部有效。為了提醒廢除前面所用的臨時(shí)記號(hào)，有時(shí)在小節(jié)線后面加上另外的臨時(shí)記號(hào)。

樂(lè)理知識(shí)—等音

音高相同而意義和記法不同的音，叫做等音。

等音是根據(jù)十二平均律而來(lái)的，因?yàn)橹挥性诎胍粝嗟鹊那闆r下才有可能產(chǎn)生等音。

除去#G和bA兩個(gè)音級(jí)外，其他每個(gè)基本音級(jí)和變化音級(jí)都可能有兩個(gè)以上等音，連它本來(lái)的共有三個(gè)。而bA和#G只有一個(gè)等音，連它本身共有兩個(gè)。

樂(lè)理知識(shí)—五線譜

用來(lái)記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。

假使音樂(lè)作品是寫(xiě)在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來(lái)。

連譜號(hào)包括起線（連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結(jié)數(shù)行五線譜的括弧）兩個(gè)組成部分。

括線分花的和直的兩種。

花括線為鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎琴、揚(yáng)琴、琵琶等樂(lè)器記譜使用。

直括線為合奏、合唱、樂(lè)隊(duì)記譜用。在總譜中用直括線來(lái)連接同為樂(lè)器，把它們分成完全的或不完全的樂(lè)器組。有時(shí)在直括線之外還加上輔助括線（花的或直的）來(lái)連接同種樂(lè)器。

在總譜中，獨(dú)唱獨(dú)奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話，左邊只畫(huà)一條起線，而不加括線。

為了標(biāo)記過(guò)高或過(guò)低的音，在五線譜的上面或下面還要加上許多短線，這些短線叫做加線，在五線譜上面的叫上加線，下面的叫下加線。

由于加線而產(chǎn)生的間，叫做加間，在五線譜上面的加間叫上加間，下面的叫下加間。

加線和加間的計(jì)算方法是：上加線和上加間，由下向上計(jì)算，下加線和下加間由上向下計(jì)算。

二、鋼琴簡(jiǎn)譜入門(mén)怎么學(xué)

鋼琴樂(lè)譜入門(mén)零基礎(chǔ)知識(shí)有：

1、音符的組成

一個(gè)音符的音高由它在五線譜上的位置決定。符頭是否充實(shí)表示其音長(zhǎng)。符干是否存在表示音的長(zhǎng)短。符尾是否存在表示音有多短。當(dāng)在同一行中有一個(gè)以上音符帶符尾，這些符尾由梁代替，梁與尾的長(zhǎng)度正好一致。

2、符號(hào)譜(即六線譜)

符號(hào)譜采用六條線，每一條線代表吉他上的每一根弦。最上面的一條線代表吉他的第1弦，最下面的一條線代表吉他的第6弦。

在線上放上數(shù)字，可以表示某弦的某個(gè)品位的音，數(shù)字0表示某弦的空弦音。例如：對(duì)于吉他手來(lái)說(shuō)，六線譜相對(duì)于五線譜的好處是它能告訴你在什么位置正確地彈奏一個(gè)指定音符。

3、在吉他上可以在五個(gè)不同位置彈奏

六線譜在表示音符的把位時(shí)尤為方便，它以圖解形式解釋在什么位置換弦，什么時(shí)候轉(zhuǎn)換把位，而五線譜則無(wú)法象六線譜一樣處理把位轉(zhuǎn)換。

4、數(shù)字譜(即簡(jiǎn)譜)

它主要用阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示音符，簡(jiǎn)單明了。

5、節(jié)奏

音樂(lè)有兩個(gè)主要組成部分：節(jié)奏和音高。節(jié)奏是指音符如何及時(shí)發(fā)聲及相互之間的聯(lián)系。每一音符相對(duì)音樂(lè)節(jié)拍都有一定的音長(zhǎng)。節(jié)拍是音樂(lè)的基本組成單位，也叫拍子。當(dāng)你跟著音樂(lè)拍腳(即用腳打拍字時(shí))，你是在隨著節(jié)拍動(dòng)作。

跟著音樂(lè)拍子有規(guī)則地拍腳是一種應(yīng)培養(yǎng)的技能。這會(huì)讓你實(shí)際地感受到節(jié)拍，而你的手可以抽出來(lái)根據(jù)腳所打出的'拍子在吉他上彈奏。這使你能感覺(jué)到音符和節(jié)拍的關(guān)系。

鋼琴的演奏技巧：

1、音階

音階24個(gè)大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂(lè)曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。

彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來(lái)的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時(shí)候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。

2、琶音

琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，但都是24個(gè)大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。

三、鋼琴簡(jiǎn)譜入門(mén)怎么學(xué)？

1、熟記五線譜上音的位置

初學(xué)者可以先學(xué)會(huì)記住五線譜上的幾個(gè)固定音高的位置關(guān)系，比如先記住幾個(gè)C音的位置，然后再拓展記住幾個(gè)G音的位置，之后再逐步記住更多音的位置，掌握好線和線間以及間與間之間的關(guān)系，這樣既可以提高識(shí)譜能力又能加深對(duì)曲譜的印象。

2、慢速識(shí)譜

剛開(kāi)始識(shí)譜時(shí)一定要放慢速度，千萬(wàn)不能一目十行，囫圇吞棗。速度太快就會(huì)使眼睛和雙手配合不協(xié)調(diào)，造成手忙腳亂、節(jié)奏混亂、彈錯(cuò)音的后果。在彈奏時(shí)，眼睛應(yīng)提前看到下一小節(jié)，并在腦子里構(gòu)思如何去彈奏，這樣就更有利于流暢地演奏。

3、分段識(shí)譜

可以把曲譜分成各個(gè)段落，一小節(jié)或者一小句的練習(xí)，因?yàn)榫毩?xí)的部分太長(zhǎng)不利于大腦的記憶，如果把每個(gè)句子每個(gè)小節(jié)都熟悉了再合起來(lái)練習(xí)，這樣記住的內(nèi)容就更多，效果肯定也比直接整首曲子練習(xí)的要好。

4、不要過(guò)度依賴指法

現(xiàn)在很多的鋼琴教材都標(biāo)注了過(guò)多的指法，尤其是初級(jí)，建議在練習(xí)的時(shí)候，可以把一些不必要的指法去掉（僅留一些必須的），能夠自己看清楚每個(gè)音的高低去彈奏，而不是依靠標(biāo)注的指法去判斷，這樣才能真正提高識(shí)譜能力。

5、多看

正所謂熟能生巧，多看譜是提高識(shí)譜能力的最好辦法，剛開(kāi)始時(shí)可以選擇一些簡(jiǎn)短的曲目練習(xí)，之后再逐步增加難度訓(xùn)練，久而久之，識(shí)譜能力自然就慢慢提高了。

四、如何識(shí)簡(jiǎn)譜入門(mén)？

條件如下：

1、招生對(duì)象：招收應(yīng)往屆的初、高中畢業(yè)生，有志于醫(yī)療事業(yè)。

2、年滿15周歲，男女不限。

3、身體健康，思想積極向上。

4、無(wú)紋身，無(wú)不良嗜好，無(wú)犯罪記錄。

以上就是關(guān)于簡(jiǎn)譜入門(mén)第一課相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。