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鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何（鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何樣）

發(fā)布時間：2023-03-24 08:58:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 149 問大家

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本文目錄:

1、景觀設計師就業(yè)前景如何?
2、園林設計的前景如何
3、園林景觀設計就業(yè)前景怎么樣？
4、大家好！我想在園林綠化方面創(chuàng)業(yè)，不知道前景如何。

鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何（鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何樣）

一、景觀設計師就業(yè)前景如何?

1）.發(fā)展時間短

景觀設計師正式命名是1858年由美國景觀設計之父奧姆斯特德提出的，這一職稱的提出對于風景園林設計專業(yè)具有深遠的意義，標志著景觀設計正式成為一門研究學科，為將來的科學化發(fā)展指明了方向。2011年3月我國將風景園林學正式升級為一級學科，標志著風景園林行業(yè)從國家層面得到了充分重視和認可，預示著風景園林教育春天的到來。

2）.市場需求大

隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市和新農(nóng)村建設的高速發(fā)展，人與自然景觀的關系面臨具大挑戰(zhàn)，景觀設計人才更是萬金難求。導致景觀設計行業(yè)人才魚龍混雜，不合格的景觀設計小品層出不窮，即傷害了人類又損害了景觀環(huán)境，嚴重影響景觀設計科學規(guī)范化發(fā)展。

3）.專業(yè)選擇多

景觀設計專業(yè)學完后可從事風景園林規(guī)劃、建筑規(guī)劃設計、國土管理規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)設計、旅游規(guī)劃設計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設計、景觀施工管理等職業(yè)。在北、上、廣、津、渝等城市，景觀專業(yè)應屆生月工資普遍5-8K，隨著經(jīng)驗的增加，其收益及發(fā)展空間將不可估量。

二、園林設計的前景如何

現(xiàn)在中國從事園林景觀設計的人還很少，只是近兩年才開始增多，這是無法開展大規(guī)模資格認證的主要原因。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前中國風景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員約500多萬人，其中接受過高等教育的約占3．5％，碩士以上層次專門人才比例更低。盡管現(xiàn)在中國大學內讀園林、城市規(guī)劃設計、園藝等專業(yè)的大學生約3萬人，并逐年遞增，但他們要成為成熟的風景園林師還有很長的一段路要走。

近20年來，中國城市園林綠地面積從15．3萬平方米增長到121．2萬平方米，增長近8倍。在城市人口不斷增長的情況下，城市人均公共綠地面積由不足3平方米，增長到了7平方米，為改善城市生態(tài)，美化城市環(huán)境，各地均急需園林方面的高級人才。

農(nóng)業(yè)大學園林系主任周廣柱說，這個行業(yè)的從業(yè)者，必須是建筑、園林、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術等專業(yè)科班出身，沒有厚實的理論基礎，想要“半路出家”很難成功。

聶家花園公司經(jīng)理聶竹林特意趕來參加正在沈陽舉辦的世界園藝博覽會，他已經(jīng)從事這個行業(yè)30多年，也算是中國最早從事園林行業(yè)的人之一。他告訴記者，水平高的園藝師很難找，而且費用很高。

業(yè)內人士介紹，就是在北京，有設計資質的園林設計公司也不超過20家，其中規(guī)模比較大的、有設計資質的設計公司，從事景觀設計的在職人員不會超過1000人

三、園林景觀設計就業(yè)前景怎么樣？

中國城市化呈燎原趨勢，人地關系面臨空前的緊張狀態(tài)，同時，全球化進程使中國大地景觀面臨前所未有的改變。土地乃民族存在之本，已經(jīng)暴露的認定關系危機、城市建設的諸多弊端和奇缺的景觀設計人才，景觀設計行業(yè)已經(jīng)到了關鍵的發(fā)展時期。

風景園林規(guī)劃設計（景觀設計）要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術小品、商貿集市、建構筑物、廣場等。

這些景觀要素為創(chuàng)造高質量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織，并且結合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。

景觀設計主要服務于：城市景觀設計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

“新中式”景觀設計是把中國傳統(tǒng)風格融合現(xiàn)代時尚元素的一種流行趨勢。這種風格既保留了傳統(tǒng)文化,又體現(xiàn)了時代特色，突破了中國傳統(tǒng)風格中沉穩(wěn)有余，活潑不足等常見的弊端。其特點是常常使用傳統(tǒng)的造園手法、運用中國傳統(tǒng)韻味的色彩、中國傳統(tǒng)的圖案符號、植物空間的營造等來打造具有中國韻味的現(xiàn)代景觀空間。

鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何（鄉(xiāng)村景觀設計加盟前景如何樣）

中國傳統(tǒng)符號種類很多，有中國傳統(tǒng)的吉祥物：青龍、白虎、朱雀、玄武、鳳、貔貅、雙魚、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；還有中國傳統(tǒng)的寶相植物：牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。

在“新中式”景觀設計中采用以上傳統(tǒng)符號用抽象或簡化的手法來體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化內涵，運用形式多種多樣，可鑲刻于景墻、大門、廊架、景亭、地面鋪裝、座凳上；或以雕塑小品的形式出現(xiàn)；或與燈飾相結合。

四、大家好！我想在園林綠化方面創(chuàng)業(yè)，不知道前景如何。

可以啊！這幾年環(huán)境無讓嚴重，加上人們生活水平的提高，對物質文明的需求。更向往返璞歸真的生活。綠色成為城市居民的熱門話題。你可以看一下這個！

中國園林藝術的現(xiàn)狀

放眼中國,隨著國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長、城市化進程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起、旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)崛起、環(huán)境保護意識提高, 再加上重大基礎設施建設如交通建設對園林綠化和環(huán)境建設等配套項目的拉動, 中國園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟, 將進人起跑和起飛階段, 估計今后幾年, 中國園林產(chǎn)業(yè)將快速發(fā)展。近年來，中國經(jīng)濟快速平穩(wěn)發(fā)展，不管是城市還是鄉(xiāng)村，都投入巨資進行環(huán)境建設，從住宅區(qū)的開發(fā)到城市公園的增多，園林行業(yè)需要的人才越來越多。行業(yè)興盛, 預示著專業(yè)人才—那些既懂園林綠化景觀設計和花卉苗木養(yǎng)護, 又懂“ 綠色經(jīng)濟” 經(jīng)營管理的園林專業(yè)畢業(yè)生, 將風云際會, 全線飄紅, 成為社會需求旺盛的專業(yè)人才。

中國園林藝術發(fā)展前景

如今中國眾多城市和行業(yè)都在大打“ 綠色” “ 生態(tài)”牌在城市改造、道路拓寬、廣場建設項目中，人們越來越關注綠化景觀設計綠化及生態(tài)環(huán)境不僅已經(jīng)成為大眾生活的新追求, 也成為房地產(chǎn)企業(yè)市場營銷的新手段, “ 城市森林半島” “ 湖岸花園”“ 都市氧吧”早已成為房地產(chǎn)廣告的主題詞與此同時, 多家企事業(yè)單位也在 “ 與城市環(huán)境協(xié)調, 讓員工和客戶舒暢”理念的指導下, 開始注重自家小環(huán)境的綠化和景觀改造⋯ ⋯其實, 以改善人居環(huán)境為理想的園林專業(yè)素來就備受社會推崇。世界現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向邁進, “ 讓人在自然中生活, 讓自然更貼近人” , 這就要求城市園林、城市綠地、大地園林及園林文化等學術造詣和設計水平更上一層樓, 促使社會對園林專業(yè)高精人才也有著更強烈的呼喚。

不知道你是否是剛參加過高考的學子，下面是有關各個高校園林這個專業(yè)的情況，希望對你有幫助。

在我國, 園林專業(yè)也稱做風景園林、景觀學、觀賞園藝、景觀建筑等, 一般設立在綜合、工科、農(nóng)林、藝術等類別的院校中。院校性質不同, 其課程設置、教學內容和培養(yǎng)方向也有所不同農(nóng)林院校以風景園林、園藝為主, 工科院校以工程建筑、城市規(guī)劃為主, 綜合大學以園藝、城市規(guī)劃為主, 藝術院校則更加突出藝術設計等特色。總之, 不同院校對該專業(yè)有不同的闡釋和安排, 課程設置相異,呈現(xiàn)百花齊放的局面。因為發(fā)展態(tài)勢明媚、就業(yè)前景廣闊, 國內眾多院校紛紛開設或加強園林專業(yè)教育。

同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院景觀學系是基于風景園林規(guī)劃和旅游管理旅游規(guī)劃兩大學科而建立的, 專業(yè)特色主要是將景觀風景園林規(guī)劃設計與旅游管理旅游規(guī)劃兩大學科專業(yè)合二為一, 為傳統(tǒng)的風景園林專業(yè)創(chuàng)造性地融人現(xiàn)代旅游學內涵。

同濟大學開辦風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有年歷史, 是中國建筑規(guī)劃類院校中歷史最長, 唯一堅持至今的風景園林類學科專業(yè), 主要為文物、文化、旅游主管部門, 風景名勝區(qū)的建設部門, 風景園林規(guī)劃設計、城市規(guī)劃、建筑設計部門, 城鄉(xiāng)環(huán)境保護部門培養(yǎng)掌握風景旅游資源保護、旅游開發(fā)、旅游發(fā)展規(guī)劃、旅游景區(qū)總體規(guī)劃、景區(qū)詳細規(guī)劃設計、城市景觀規(guī)劃設計、經(jīng)濟管理等方面的高層次專業(yè)人才, 在教學上側重提高學生的設計能力, 突出其在建筑、造型等方面的特長, 畢業(yè)生可獨立完成一般項目的從規(guī)劃到設計的全部過程, 尤其是建筑設計和廣場等硬質設計方面的能力相當突出。課程設置包括繪畫、工程制圖、園林設計、園林建筑、園林工程、城市規(guī)劃、造型藝術、生態(tài)學、計算機輔助設計、室內設計、工程施工與預算等, 具有典型的工科特色。

北京林業(yè)大學園林學院擁有我國歷史最悠久、學科建設最完善的園林專業(yè), 該專業(yè)主要培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎, 掌握風景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃, 地形地貌設計, 園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護管理及園林施工方面的高級園林綜合人才。學制四年, 畢業(yè)生授予農(nóng)學學士學位。該系師資力量雄厚, 教師中有陳俊偷教授和孟兆貞教授兩位院士。因為背靠深厚的農(nóng)林學專業(yè)學科, 該校的園林專業(yè)在課程設是植物類和設計類并重,主要專業(yè)課包括生態(tài)學、園林藝術原理、繪畫、設計初步、園林設計、風景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設計、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、植物生態(tài)學、園林史等。

中國農(nóng)業(yè)大學觀賞園藝與園林系則充分利用園藝植物生產(chǎn)與流通的綜合優(yōu)勢, 圍繞觀賞植物遺產(chǎn)育種、栽培生理與生態(tài)、干花與壓花工藝等學科方向, 注重植物學和生態(tài)學教育,營造自己的培養(yǎng)特色, 專業(yè)課程主要包括植物系統(tǒng)分類學、植物生理學、土坡學、農(nóng)業(yè)氣象學、園林育種學、園藝作物營養(yǎng)、園藝植物病蟲害防治學、花卉栽培學、觀賞樹林學、植物造景等。該系本科生教育重視植物學科的基礎理論和觀賞植物生產(chǎn)、流通等技能, 兼顧園林規(guī)劃設計理論與技能的培養(yǎng)。

西南大學園藝園林學院前身是原西南農(nóng)業(yè)大學園藝系, 始建于年, 其園林植物與觀賞園藝是省部級重點建設學科。該校園林專業(yè)主要培養(yǎng)具備生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規(guī)劃與設計等方面知識,主要課程有觀賞植物學含分類學、園林植物遺傳育種學、設計初步、美術包括色彩和素描、園林工程制圖、城市園林綠地規(guī)劃、園林樹木學、花卉學、園林藝術與設計、園林植物造景設計、園林工程、園林建筑、盆景學等。本科畢業(yè)生授予農(nóng)學學士學位。

青島農(nóng)業(yè)大學園林植物與觀賞園藝學科為院級重點學科,該專業(yè)在教學中緊密結合本地園林植物資源及城市園林綠化工作開展野生花卉、彩葉樹種、園林設計方面的研究, 結合項目實施, 培養(yǎng)學生完成實際工作的能力。

開辦該專業(yè)的院校還有北京農(nóng)學院、天津大學、上海交通大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北工程學院、河南科技學院、山東農(nóng)業(yè)大學、山東建筑大學、山西農(nóng)業(yè)大學、黃山學院、安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽建筑工業(yè)學院、安徽技術師范學院、江西農(nóng)業(yè)大學、蘇州大學、南京農(nóng)業(yè)大學、蘇州科技學院、浙江大學、浙江林學院、華中農(nóng)業(yè)大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學、吉首大學、華南農(nóng)業(yè)大學、韶關學院、廣西大學、云南農(nóng)業(yè)大學、西南林學院、貴州大學、四川大學、成都理工大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、延安大學、東北林業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、沈陽建筑大學等。

由于課程設置和培養(yǎng)目標的差異, 不同類型學校的畢業(yè)去向有所側重。如北京林業(yè)大學園林系畢業(yè)生可在城建、園林部門和科研機構、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設計、施工和管理, 以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學、科研工作, 就業(yè)面較寬農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生大多落腳在與園林植物有關的栽培、養(yǎng)護、植物造景、插花等行業(yè)工科院校畢業(yè)生適合做居民區(qū)環(huán)境設計、城市廣場設計等與建筑相關的設計行業(yè)同時, 園林專業(yè)畢業(yè)生也適合在旅游、環(huán)境藝術、房地產(chǎn)等行業(yè)從事技術和管理工作。除了直接參加工作, 園林專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)深造的空間也極其寬廣。農(nóng)業(yè)院校學生發(fā)揮植物學和生態(tài)學的優(yōu)勢, 除了本專業(yè)外, 還可以報考生物技術、食品科學、生態(tài)學等學科研究生, 當然也可以選擇報考綜合院校的景觀系工科院校學生設計能力突出, 讀研時可以轉報建筑學、城市規(guī)劃等相近學科還有, 該專業(yè)畢業(yè)生也比較容易申請到美國、加拿大、德國等景觀學科發(fā)達國家留學。園林專業(yè)作為工程、生物和藝術完美結合的行業(yè), 工作環(huán)境舒適, 有充足的戶外活動時間,收人也頗為可觀。目前, 國內該專業(yè)畢業(yè)生供求比在一之間, 遠沒有達到飽和。但是, 園林專業(yè)在培養(yǎng)模式上也存在隱優(yōu)據(jù)不完全統(tǒng)計, 中國的農(nóng)林院校幾乎都有園林專業(yè), 不少大學還在躍躍欲試, 盲目跟風導致師資力配備不足, 教學質下降還有, 諸多院校的教育方向都是偏向大而全, 缺少明確的特色和風格。這些, 都需要我們加以考量。

參考資料：《河南大學報》

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