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管理學主要干什么（管理學主要干什么的）

發(fā)布時間：2023-03-24 03:55:15 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 722 問大家

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本文目錄:

1、經濟學和管理學主要是干什么職業(yè)？
2、管理有哪些職能?分別用來做什么的?
3、管理學有什么用處?
4、管理學的五大部分

管理學主要干什么（管理學主要干什么的）

一、經濟學和管理學主要是干什么職業(yè)？

經濟學和管理學可以從事的工作

1、商業(yè)性質的銀行。

2、保險公司、保險經紀公司。

3、監(jiān)督管理委員會。

4、證券公司。

5、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司，大型企業(yè)財務公司；

6、國家公務員系列的政府行政機構。

7、社保基金管理中心或社保局。

8、一些政策性銀行。

9、高等院校金融財政專業(yè)教師，研究機構研究人員，出版?zhèn)鞑C構等。

二、管理有哪些職能?分別用來做什么的?

管理的職能有計劃、組織、控制、領導以及創(chuàng)新。

1、計劃

制定目標并確實為達成這些目標所必需的行動。組織中所有的管理者都必須從事計劃活動。

2、組織

根據工作的要求與人員的特點，設計崗位，通過授權和分工，將適當?shù)娜藛T安排在適當?shù)膷徫簧?，用制度?guī)定各個崗位的職責和上下左右的相互關系，形成一個有機的組織結構，使整個組織協(xié)調運轉——這就是組織的職能。組織目標決定著組織的具體形式和特點。

3、領導

指導人們的行為，通過溝通增強人們的相互理解，統(tǒng)一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現(xiàn)組織目標而共同努力。

4、控制

控制地實質就是使實踐活動符合與計劃，計劃就是控制地標準。

5、創(chuàng)新

創(chuàng)新職能與上述各種管理職能不同，他本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，他總是在與其他管理職能的結合中表現(xiàn)自身的存在與價值。

管理學主要干什么（管理學主要干什么的）

擴展資料

1、計劃分類：

計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。

主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。

但是依據這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。比如，短期計劃和長期計劃，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等。

2、組織設計的原則

（1）因事設職和因人設職相結合的原則。

組織設計往往不是全新的，進行再度調整時，要考慮“事事有人做”而非“人人有事做”

組織中的工作最終是要靠人完成的，不能完全招聘社會上的人員來滿足企業(yè)的所有需要。

任何組織首先是人的集合，而非是事和物的集合。

（2）權責對等的原則（職權和職責對等）。

（3）命令統(tǒng)一的原則

“組織中的成員只能接受一個上司的領導”，但是這種原則也經常會受到破壞。

3、領導的含義

領導就是指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現(xiàn)目標而努力的過程。

（1）領導者必須有部下或追隨者。

（2）領導者擁有影響追隨者的能力。

（3）領導的目的是通過影響部下來達到企業(yè)的目標。

“管理”是建立在合法的，有報酬的和強制性的權力基礎上的，但是“領導”更多的是建立在個人影響權和專長權以及模范作用的基礎上。因此一個人可能既是管理者也是領導者。

參考資料來源：百度百科-管理職能

參考資料來源：百度百科-五大管理職能

參考資料來源：百度百科-管理學

三、管理學有什么用處?

管理學是一門很深奧的知識，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務的。法約爾說管理分為實行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制。它的研究對象是合理組織生產力，完善生產關系，維護上層建筑。

管理有兩重性：自然屬性和社會屬性，自然屬性具有科學性和管理共性，社會屬性具有階級性和管理個性。自然屬性就是合理組織生產力，管理水平和生產水平的相適應。社會屬性就是管理建立有生產資料所有制基礎上，管理為所有者服務。管理學的來源有這么三種類型：技術型、制度型、魅力。

管理是一門科學，是有大量學者和實業(yè)家在總結管理工作的客觀規(guī)律基礎上，借用許多科學家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導管理實踐提供了原理，原則、方法和技術。人們掌握了系統(tǒng)了系統(tǒng)化的科學的管理知識，就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。

雖然管理是一門科學，但它只是一門不精確的科學，管理科學并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應問題。而不同人的心理特點和素質不同，組織就面臨的環(huán)境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應變。管理要達到預期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術。

管理學對人性的假設由經濟人,社會人,決策人假設向復雜人假設轉變.

早期管理思想中,把人當作會說話的工具,認為人總是好吃懶做,好逸惡勞,毫無責任心,麥格雷戈把這種傳統(tǒng)的人性假設稱作X理論.

以泰羅為代表的科學管理理論強調人追求經濟利益的本性,使管理學與經濟學的人性設

趨于一致.之后,梅奧從霍桑實驗 " 中認識到除了對經濟利益的需求外,人們對社會和心理

方面的需求也很重要,因而否定了經濟人假設,提出了社會人假設.其他行為科學理論的代表

人也從不同側面強化了社會人假設,其中馬斯洛的需求層次理論把社會人假設發(fā)展為一個精典而又精致的需求模型.

管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學，也是一門藝術；它是科學性與藝術性的有機統(tǒng)一。

其實管理也是一種藝術，有句話我記得很清楚，是IE的老板杰克??韋爾奇的名言，想到的并不重要，關鍵是把想到的付諸實踐。

四、管理學的五大部分

管理學是一個大的門類，包括甚廣，所有行業(yè)都有管理，都需要管理。管理的價值在于效率和效益的提升。試想，一群人去完成一件事，在沒有管理的情況下，各干各的，沒有組織、沒有計劃、沒有控制，結果是一事無成。管理簡單地講就是把零散的個人組織起來共同完成一件事，追求高效。

管理一般包括五大部分內容：領導、決策、計劃、組織和控制。

領導和決策，一般認為屬于高層管理范圍，但，現(xiàn)在的基層團隊管理也有領導和決策。計劃、組織和控制，一般認為更多地屬于中層管理范圍，其實各層管理都需要。

1.高層管理

領導重在方向是否正確，決策重在選擇是否合理。領導這一部分，重點研究和實踐話題是領導力提升。關于領導力的研究文獻和課程大多是領導思想、理念和管理技巧，與企業(yè)的實際有脫節(jié)。領導力本質上講，最終還是應該體現(xiàn)企業(yè)目標的實現(xiàn)上，直接地講就是業(yè)績有沒有提升。領導力就是運用資源實現(xiàn)目標的過程。

決策這一部分，重點研究和實踐話題是決策方法。決策方法有定性和定量兩大類。數(shù)量化的決策方法已是主流，動態(tài)模擬決策方法也漸成氣勢。

2.中層管理

一個中層管理者應該掌握計劃、組織和控制三大能力。首先是會做計劃，做出一份好的計劃一是靠方法，二是靠經驗。做計劃的關鍵部分是任務的明確和分解，把一個大任務分解為可以分工的小的子任務，能不能分好與經驗有很大關系，有成功經驗的管理者分解任務比較合理恰當。做計劃也有模式可循，一般情況下，計劃必須包括任務、時間、人員、費用、工具等內容。其中，時間包括時段和時點，即需要多長時間，以及從什么時候開始到什么時候結束。

其次是會組織，組織這個次很特別，我們經常聽說這個人組織能力很強，是否知道指的是什么，但又不能具體描述出來，給人比較朦朧的感覺。組織即是一個名詞又是一個動詞，作為一種管理能力講時是動詞。組織簡單講就是分工和協(xié)作，即一分一合。分工如何分？需要把握兩點，一個是任務分解，另一個是人員的特點。分工就是把任務分給合適的人（即擅長的人）。分工是手段不是目的，協(xié)作完成總的任務才是目的，所以分這是前一步，后面還要有合。在分工的時候就考慮協(xié)作，以終為始，從合的目的出發(fā)來看怎么分，分的好才能合的好。

最后是會控制，控制是實際與計劃對比，發(fā)現(xiàn)偏差加以調整的過程。一般控制包括三個環(huán)節(jié)：測量、對比、調整。其中，對比是實際測量結果與計劃或標準作對比。

計劃、組織和控制三大能力在運用時就是一個管理過程的三大步驟。

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