氣候適宜下的景觀設(shè)計（氣候類型景觀）

水景觀：

首先要求設(shè)計方應(yīng)在西安特有的本地四季氣候、地質(zhì)條件下運用水系，同時結(jié)合我方提供的高新楓林綠洲的水資源規(guī)劃及成本控制要求設(shè)計水景觀來滿足生態(tài)要求。在與小區(qū)建筑和場所的銜接中水面積應(yīng)開合有度、深淺有度；突出人類親水性的特征。從土方平衡上應(yīng)遵從"挖地成河、筑土為丘"的設(shè)計原則。

A、湖面景觀：應(yīng)根據(jù)中水的總量合理布置湖面，局部設(shè)噴泉做到自循環(huán)；在景觀上重點處理好湖邊際線和島嶼、半島、水榭、棧臺橋的型制。

B、溪流景觀：應(yīng)強調(diào)溪流的緩急、寬窄、落差及曲直的變幻特點；間或點綴布石、青苔綠化等，把楓林中的溪流的意境做出來給人已視覺和聽覺的親歷體驗。在整個溪流中可考慮用旱溪或旱噴泉局部做過渡。

C、濕地景觀：從生態(tài)的角度適當(dāng)?shù)乜紤]設(shè)計部分濕地景觀，形成局域小生物圈達(dá)到自循環(huán)系統(tǒng)。采用的濕地斷面應(yīng)充分采用本地物種及合理地質(zhì)特征。

綠化：

在已建立的層次分明的綠地系統(tǒng)架構(gòu)下，盡量利用原有地貌來體現(xiàn)原生生態(tài)特征。設(shè)計上應(yīng)把整個綠地有氧系統(tǒng)貫穿于小區(qū)的四大主題之中，著重體現(xiàn)"從視覺上給人予在林間、樹間漫步，從聽覺上給人予聆聽樹尖風(fēng)語，從嗅覺上給人已原野的泥土氣息"的體驗。

A、草坪：遵照生態(tài)住宅評估手冊設(shè)計上應(yīng)把草坪的面積比例控制在一個合理的范圍內(nèi)，盡量選擇適合本地的草種，為將來的物業(yè)維護(hù)帶來方便和低成本運作。另外可利用起伏地貌設(shè)置大量布石等來形成原生地貌特征，從而降低未來運行成本。

B、喬木：在喬木選擇上可依照兩種思路，其一可結(jié)合楓林綠洲的項目名稱而引入楓樹類進(jìn)行布植；其二取"楓林"、"綠洲"之意而綜合引入樹種。在行道樹的設(shè)計選擇上可同樣按上述思路考慮。

C、灌木：對灌木的設(shè)計布植應(yīng)與花卉相結(jié)合同步考慮，把二者做為構(gòu)成元素和道路、廣場、綠地、林地、溪流、湖景、濕地等統(tǒng)籌設(shè)計。

D、花卉：在充分考慮本地地理條件下，適當(dāng)設(shè)計做為重點強調(diào)部位。設(shè)計上側(cè)重點應(yīng)把花灌與林地等優(yōu)雅地組合起來，做到"三季有花、四季常青"。

景觀小品部分：

應(yīng)體現(xiàn)人文景觀特質(zhì)，寧缺毋濫，可參與性強。

A、人工造景體：首先從選材上體現(xiàn)多樣性，其次讓水元素、光元素、電、聲等加入進(jìn)來，在風(fēng)格上一定要有類別系列的確立并貼近自然,與環(huán)境融為一體。

B、室內(nèi)外景觀雕塑：重點表達(dá)地域文化認(rèn)同感、社會階層文化認(rèn)同感、時代氣息認(rèn)同感；構(gòu)成元素體現(xiàn)復(fù)雜性與多樣性；強調(diào)人性化即可參與性。

道路部分：

做為構(gòu)成室外景觀的主要素之一的道路在設(shè)計中應(yīng)根據(jù)小區(qū)的道路級別和所在各區(qū)的特點，結(jié)合不同的道路斷面型制（道寬、坡度、路面材質(zhì)、路燈、高差、綠化、導(dǎo)視系統(tǒng)等要素）設(shè)計出個性鮮明的道路景觀系統(tǒng)，從而給行進(jìn)其中的人帶來不同凡響的體驗。

A、鋪裝材料：設(shè)計多選用本地區(qū)的適合材料，在會所等公共部位可適當(dāng)設(shè)計使用新材料、新工藝，色彩的純度可飽和一些。

B、道牙：應(yīng)優(yōu)選本地適宜材料并設(shè)計出新穎的道牙斷面型式。

C、管線檢修井蓋板：盡量選用表面可覆材質(zhì)的新型蓋板。

D、園林噴灌、噴霧系統(tǒng)：

景觀照明部分：

在遵照國家規(guī)范的前提下，針對個性化的景觀設(shè)計出有特點的景觀照明方案；可設(shè)計選用新技術(shù)、新工藝的照明器材設(shè)備烘托出白晝與夜晚的景觀效果溫情、浪漫、充滿地域風(fēng)情的生活氣息。

A、廣場照明：針對不同的區(qū)域設(shè)計富有情調(diào)的照明方案，照明方式不限。

B、道路照明：可根據(jù)分區(qū)、分級設(shè)計道路照明系統(tǒng)方案，找共同點，烘托小區(qū)整體景觀特點。

C、水體照明：在安全的前提下針對不同的水體特征進(jìn)行設(shè)計布置，區(qū)分出動靜、浪漫、寫意、激情等的不同氣質(zhì)。

D、綠化泛光照明：應(yīng)設(shè)計采用新型照明方式，突出表現(xiàn)小區(qū)"安祥、靜寂"的情調(diào)，照度合理，不能破壞居家的寫意氣氛。

E、景觀小品照明：個性鮮明，方式不限，應(yīng)處理好視覺焦點的問題同時顧及好景深效果。

F、建筑泛光照明：在遵守國家規(guī)范的前提下妥善設(shè)計好光源的混色、單色，表現(xiàn)建筑造型體塊的變化，應(yīng)避免喧賓奪主；根據(jù)建筑的特點區(qū)別對待（公建或住宅等）。

場地部分：

做為供人們交流和體驗的場所應(yīng)大小尺度合適、符合人類行為科學(xué)，盡量減小人工鋪地面積，室外找坡合理，盡可能地設(shè)計供人運動、休閑、交流的新體驗方式，深刻挖掘地方文脈及鄉(xiāng)土性以求得和現(xiàn)代精致寫意生活相共生的新生活空間。

A、室內(nèi)廣場：局部綠化和水的引入而引發(fā)的室內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的建立，重點與會所和商業(yè)空間的融合。

B、室外廣場：設(shè)計將硬質(zhì)鋪地調(diào)整到合理的比例，降低輻射熱，采用滲水磚、可回收草皮磚等新產(chǎn)品的應(yīng)用。最好有高差起伏的變化。

C、兒童游戲場地：在成人的監(jiān)管和合理的服務(wù)半徑條件下，通過精心的設(shè)計安全考慮，針對不同的年齡層、心理、體力化分活動場地，場地的設(shè)置不應(yīng)局限于固定設(shè)施周圍，應(yīng)結(jié)和時代設(shè)計開發(fā)出新的活動空間，從而達(dá)到心智與體力的完美結(jié)合。

D、健身運動場地：做為創(chuàng)造國際化生活的重要構(gòu)成要素之一的健康運動主題需要從環(huán)境景觀上得到充分的重視。它應(yīng)做為一條主線貫穿于整個小區(qū)布置和人們每天的生活，設(shè)計上應(yīng)體現(xiàn)方便、安全、高效，使人在運動的過程中不但是單純的卡路里的消耗，同時也應(yīng)是一次靈魂和心智的塑造過程，達(dá)到運動的精髓人格的錘煉。

E、停車場：在規(guī)劃設(shè)計已有的停車模式下，對停車場的設(shè)計主要是鋪地的設(shè)計選擇，增加透水性和減少輻射熱、防污染等設(shè)計。 TOP

二、氣候氣象景觀有哪些

地球的12種氣候類型分布，特點，景觀1．熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如馬來群島、亞馬孫平原、剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸等地區(qū)，其特點為常年高溫多雨，氣溫年較差小，各月平均溫在25—28℃之間，年降水量大多在2000毫米以上，全年分配比較均勻。 2．熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)南北兩側(cè)，這里年平均氣溫高，但氣溫年較差略大于熱帶雨林氣候，年降水量大多在400—1500毫米之間，有明顯的干濕季之分，離赤道越遠(yuǎn)，干季越長，因而降水量也越少。 3．熱帶季風(fēng)氣候分布在南亞和中南半島等地，其特點為全年高溫，最冷月平均溫也在18℃以上，降水與風(fēng)向有密切關(guān)系，冬季盛行來自大陸的東北風(fēng)，降水少，夏季盛行來自印度洋的西南風(fēng)，降水豐沛，年降水量大部分地區(qū)為1500—2000毫米，但有些地區(qū)遠(yuǎn)多于此數(shù)。 4．熱帶沙漠氣候分布在南北回歸線附近的大陸內(nèi)部或大陸西岸，其特點為年平均溫高，年溫差較大，日溫差更大，降水稀少，年降水量普遍在250毫米以下，許多地區(qū)只有數(shù)十毫米，甚至數(shù)毫米，降水變率很大，常常連續(xù)數(shù)年不下雨。 5．亞熱帶季風(fēng)氣候分布在大陸東岸的亞熱帶地區(qū)，這里冬季不冷，1月平均溫普遍在0℃以上，夏季較熱，7月平均溫一般為25℃左右，冬夏風(fēng)向有明顯變化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季較少。這類氣候以我國東南部最為典型。其它地區(qū)，由于冬季也有相當(dāng)數(shù)量的降水，冬夏干濕差別不大，因此被稱為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。 6．地中海式氣候分布在大陸西岸的亞熱帶地區(qū)，以地中海沿岸地區(qū)最為典型，故名。這類氣候的特點是冬季溫和，夏季炎熱或暖熱，降水主要集中在冬季，夏季干旱，因此又稱為亞熱帶夏干氣候。 7．溫帶海洋性氣候分布在大陸西岸的溫帶地區(qū)，其特點為冬季不冷（1月平均溫在0℃以上），夏季不熱（7月平均溫在22℃以下），全年都有降水，年降水量一般在1000毫米左右，在地形有利的地方可達(dá)2000毫米以上或更多。 8．溫帶季風(fēng)氣候分布在我國秦嶺、淮河以北的東部地區(qū)，朝鮮和日本的北部，以及西伯利亞東部沿海地區(qū)，其特點為夏季溫暖，冬季較冷，年降水量500—1000毫米，主要集中在夏季，冬夏溫差由南向北增大，降水量由南向北減少。 9．溫帶大陸性氣候分布在亞歐大陸和北美大陸內(nèi)部，由于全年在大陸氣團(tuán)控制下，冬冷夏熱，氣溫年較差大，降水少，年降水量都在500毫米以下，在大陸中部形成干燥或半干燥氣候；而大陸北部，則由于緯度偏高，冬季寒冷、漫長，夏季溫涼、短促，蒸發(fā)不旺，降水雖少，但不干旱，形成特殊的亞寒帶針葉林氣候。 10．極地氣候分布在亞歐大陸和北美大陸的北部邊緣地區(qū)、格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲。在大陸邊緣地區(qū)，冬季長而寒，但夏季最熱月平均溫可達(dá)10℃，苔蘚、地衣是這里的典型植物，故又稱為苔原氣候；格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲等地的絕大部分地區(qū)，終年在冰雪覆蓋下，最熱月平均溫也不超過0℃，因此被稱為冰原氣候。 11．高山氣候可能出現(xiàn)在任何緯度，其特點是氣溫和降水都有垂直變化，氣溫隨高度的增加而降低，降水在一定高度范圍內(nèi)隨高度增加而增加，超過這一高度則隨高度的增加而減少。 其中10.極地氣候包括苔原和冰原氣候.（1）極地長寒氣候（苔原所候）。分布在北美大陸和亞歐大陸的北部邊緣（南以最熱月10℃等溫線與亞寒帶大陸性氣候相接）、格陵蘭島沿海的一部分及北冰洋中的若干島嶼；在南半球則分布在馬爾維納斯群島、南設(shè)得蘭群島和南奧克尼群島等地。其特征是：全年皆冬，一年中只有1～4個月月平均氣溫在0°～10℃之間，冬季酷寒而漫長；年降水量約200～300毫米，以雪為主；地面有永凍層，只有地衣、苔蘚等低等植物。

三、高校校園的景觀設(shè)計

高校校園的景觀設(shè)計

校園景觀設(shè)計是現(xiàn)代高校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，我下面為你整理了關(guān)于高校景觀設(shè)計的文章，希望對你有所幫助。

一、高校校園景觀設(shè)計的內(nèi)涵與特征

景觀設(shè)計，是現(xiàn)代建筑設(shè)計開發(fā)過程中，對周圍自然或人工環(huán)境要素的整體規(guī)劃與合理布局，以便于建筑主體與自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生和諧互應(yīng)的關(guān)系，為人們生活提供舒適，優(yōu)美的生活環(huán)境空間，提高整體藝術(shù)性能的景物規(guī)劃活動行為。校園景觀是現(xiàn)代校園環(huán)境建設(shè)及精神文化建設(shè)的重要組成部分，高校校園景觀設(shè)計是現(xiàn)代的辦學(xué)理念發(fā)展的必然趨勢。高校校園景觀設(shè)計具有以下幾個特點：

1、地域性、功能性

高校校園景觀設(shè)計是高校整體布局全面規(guī)劃的環(huán)境設(shè)計，來自于對校園自然環(huán)境條件、地理位置、歷史文化等因素的綜合性發(fā)掘。校園景觀設(shè)計是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的各項功能需求，具有促進(jìn)師生學(xué)識交流、激發(fā)靈感智慧、陶冶情操修養(yǎng)的功能。

2、生態(tài)性、人文性

校園景觀是應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理開發(fā)的局域性景觀生態(tài)系統(tǒng)。它是針對教師和學(xué)生等校園活動主體，把握其群體性活動的行為規(guī)律，滿足師生共通的環(huán)境心理需求，而進(jìn)行的.自然或人工環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。校園景觀設(shè)計堅持了以人為本的原則。

3、文化性、多元性

高校校園景觀設(shè)計以突出校園文化特色為原則，充分挖掘校園環(huán)境與文化內(nèi)涵，運用雕塑、植物等環(huán)境點綴，強化校園的文化氣息。校園景觀設(shè)計的多樣化特點，包括功能、形式及配置的多樣化。如不同草坪、假山，水體景觀的造型、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化。

二、影響高校校園景觀設(shè)計的決定性因素

1、自然氣候環(huán)境條件

自然氣候環(huán)境包括光照、溫度、濕度、風(fēng)力等自然因素，這些生態(tài)因素影響著校園景觀的設(shè)計規(guī)劃，對與校園景觀空間的配置、綠化植被的選擇、景觀綠化的養(yǎng)護(hù)等等環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)極其重要的制約作用。

2、綠化植被的生活性能

校園景觀設(shè)計，離不開綠化植被的配置。所有綠化植物都具一定的生活習(xí)性，受氣候、環(huán)境、地理位置的變化影響，高校景觀設(shè)計的綠化植被選擇，要根據(jù)不同的生活性能進(jìn)行優(yōu)化合理設(shè)置。

3、人文環(huán)境的適宜性

高校景觀設(shè)計，要在充分體現(xiàn)周圍環(huán)境的綜合因素基礎(chǔ)上，結(jié)合特定的歷史人文環(huán)境，適應(yīng)校園整體性環(huán)境規(guī)劃原則，體現(xiàn)高校校園環(huán)境的建設(shè)宗旨及人文功能。

4、 校園空間的布局規(guī)劃

校園景觀的設(shè)計不是抽象的，是受校園所處地理位置的布局、空間、面積及周圍環(huán)境制約的。是“點、線、面”綠地景觀的有機(jī)結(jié)合，通過設(shè)計，構(gòu)建結(jié)點、道路及各功能分區(qū)綠地景觀的相互聯(lián)系、相互依賴，形成布局合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、生態(tài)功能健全的綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)校園環(huán)境的藝術(shù)美感，是校園景觀設(shè)計的重心。

四、世界各種氣候類型的自然景觀？

熱帶雨林氣候——熱帶雨林帶

熱帶草原氣候——熱帶草原帶

熱帶沙漠氣候——熱帶荒漠帶

亞熱帶季風(fēng)氣候——亞熱帶常綠闊業(yè)葉林帶

地中海氣候——亞熱帶常綠硬葉林帶

溫帶季風(fēng)氣候——溫帶落葉闊葉林帶

溫帶海洋性氣候——溫帶落葉闊葉林帶

溫帶大陸性氣候——溫帶荒漠帶

亞寒帶針葉林氣候——亞寒帶針葉林帶

苔原氣候——苔原帶

冰原氣候——冰原帶

以上就是小編對于氣候適宜下的景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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