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杭州建蘭中學(xué)升學(xué)率（杭州建蘭中學(xué)升學(xué)率高嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-23 19:59:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 88 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州建蘭中學(xué)升學(xué)率的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、誰(shuí)知道關(guān)于杭州市建蘭中學(xué)的資料？
2、建蘭中學(xué)和文瀾中學(xué)哪個(gè)好
3、誰(shuí)能告訴我杭州高中的前10位學(xué)校的升學(xué)率（重點(diǎn)大學(xué)）
4、杭州中學(xué)和建蘭中學(xué)比較

杭州建蘭中學(xué)升學(xué)率（杭州建蘭中學(xué)升學(xué)率高嗎）

一、誰(shuí)知道關(guān)于杭州市建蘭中學(xué)的資料？

建蘭中學(xué)創(chuàng)辦于1995年。建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持素質(zhì)教育，努力構(gòu)建“面向全體生，堅(jiān)持全面發(fā)展，承認(rèn)個(gè)性差異充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性”的自主發(fā)展教育體系，形成了自己的教育特色，多次獲物理知識(shí)競(jìng)賽的團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，還獲得1997“體育標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)集體，1997、1998分別獲得足球比賽第六名第三名的好成績(jī)。幾年來(lái)有16人被錄取省教委辦的“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”學(xué)習(xí)，選送了9位同學(xué)去新加坡學(xué)習(xí)。

建蘭中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。 2000年，學(xué)校轉(zhuǎn)制后，不僅改善了學(xué)校環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們探索有效課堂教學(xué)模式；以提高課堂效率為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為業(yè)共支點(diǎn)，開展學(xué)科教材，教法研究，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)，這支隊(duì)伍敬業(yè)精神強(qiáng)，師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)水平高。一名教師獲市十佳“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教師稱號(hào)，多名教師獲“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在市“青年教師基本功演練”、“青年教師比武”中，多名教師獲第一名。

現(xiàn)共有教師98人，其中高級(jí)教師23人，一級(jí)教師21人。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提出“以學(xué)生的發(fā)展為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。在師德教育中，對(duì)教師提出“勤、敬、愛(ài)”的具體要求。在課堂教學(xué)中，大力推進(jìn)語(yǔ)文組的“明、實(shí)、趣、效”的教學(xué)模式；數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”的新的教學(xué)模式；外語(yǔ)組的“參與性學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。相繼在省市教育研討會(huì)、兄弟縣教育交流會(huì)上作報(bào)告，受到高度的評(píng)價(jià)。學(xué)校將以嶄新教學(xué)觀念，扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)，為新世紀(jì)人才的培養(yǎng)而努力。

二、建蘭中學(xué)和文瀾中學(xué)哪個(gè)好

當(dāng)然是文瀾啦。建蘭聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)不好，文瀾真的很好，管理嚴(yán)格校風(fēng)很正，升學(xué)率也是杭州最高的。

三、誰(shuí)能告訴我杭州高中的前10位學(xué)校的升學(xué)率（重點(diǎn)大學(xué)）

杭州十一中

杭州第四中學(xué)

杭州十四中

杭州高級(jí)中學(xué)

杭州學(xué)軍中學(xué)

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

杭二中

杭州文瀾中學(xué)

杭州建蘭中學(xué)

上面沒(méi)有按照順序排列，但這些都是最好的學(xué)校了。

四、杭州中學(xué)和建蘭中學(xué)比較

杭州中學(xué)和建蘭中學(xué)是兩所著名的中學(xué)，它們都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)。杭州中學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和豐富的課程資源而聞名，其中包括文科、理科、藝術(shù)等多種課程，可以滿足學(xué)生的多元化發(fā)展需求。而建蘭中學(xué)則以其嚴(yán)格的教學(xué)管理和完善的課程體系而受到認(rèn)可，其中包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等多種課程，可以更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，兩所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。

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