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杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生（杭州民轉(zhuǎn)公后,民辦的老師何去何從）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-23 05:20:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 125 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、蕭山區(qū)陽(yáng)光學(xué)校會(huì)轉(zhuǎn)公嗎
2、民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦學(xué)校老師如何安排
3、杭州銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校為什么不轉(zhuǎn)公
4、初中公參民轉(zhuǎn)公會(huì)一致保持全市招生嗎?

杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生（杭州民轉(zhuǎn)公后,民辦的老師何去何從）

一、蕭山區(qū)陽(yáng)光學(xué)校會(huì)轉(zhuǎn)公嗎

蕭山區(qū)陽(yáng)光學(xué)校會(huì)轉(zhuǎn)公，因?yàn)檫@個(gè)只是時(shí)間問題，教學(xué)條件比較好的學(xué)校都是可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)公的蕭山區(qū)已經(jīng)有幾所民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公了，所以陽(yáng)光學(xué)校也是有可能轉(zhuǎn)公的。

二、民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦學(xué)校老師如何安排

民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦學(xué)校老師安排如下：

老師來(lái)自公辦學(xué)校，民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型后依然是公辦教師，不用擔(dān)心。2021年8月，教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》，就規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行部署，確保義務(wù)教育的公益性、公平性和人民性，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生（杭州民轉(zhuǎn)公后,民辦的老師何去何從）

缺點(diǎn)：“公參民”學(xué)校借助公辦學(xué)校的名氣、師資、教學(xué)資源來(lái)招生，每年都能收幾百萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，更有甚者，這些學(xué)費(fèi)當(dāng)中的一部分會(huì)成為一些縣（市、區(qū)）政府的財(cái)政收入，而政府為了追求更多的收入，會(huì)大力支持這些公辦學(xué)校和“公參民”學(xué)校。

長(zhǎng)此下去，好學(xué)校更好，差學(xué)校更差，無(wú)法實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展。民辦學(xué)校被政府收編為公辦學(xué)校，設(shè)定過渡期一年，原學(xué)校民辦教師繼續(xù)在學(xué)校任教，目前教職工未與原單位解除勞動(dòng)合同，也未與政府簽訂新勞動(dòng)合同，但是政府已經(jīng)委托一個(gè)人力資源公司，按照勞務(wù)派遣的方式給教工發(fā)放工資和保險(xiǎn)。

杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生（杭州民轉(zhuǎn)公后,民辦的老師何去何從）

企業(yè)勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成此協(xié)議的，用人單位也可以解除勞動(dòng)合同，但要提前30天以書面形式預(yù)告勞動(dòng)者本人。

三、杭州銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校為什么不轉(zhuǎn)公

杭州銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校不轉(zhuǎn)公，主要原因有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校資源匱乏，水平落后，不符合國(guó)家對(duì)公辦學(xué)校資源要求；

2、財(cái)政投入不足，改革和發(fā)展都受到制約；

3、學(xué)校管理結(jié)構(gòu)混亂，缺乏監(jiān)管，不利于改革開放；

4、學(xué)校周邊環(huán)境不佳，影響學(xué)校的師資隊(duì)伍、學(xué)生安全等；

5、銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行藝術(shù)特色教育，不和國(guó)家規(guī)定的公辦學(xué)校教育規(guī)范相符。

四、初中公參民轉(zhuǎn)公會(huì)一致保持全市招生嗎?

初中公參民轉(zhuǎn)公會(huì)一致保持全市招生嗎：首先其次最后那么有的家長(zhǎng)可能疑問，如果民辦校轉(zhuǎn)公辦以后會(huì)有什么變化呢？對(duì)孩子升學(xué)有什么影響嗎？

民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦后，該怎樣招生？

按規(guī)，改制學(xué)校一般將按照公辦學(xué)校的招生政策進(jìn)行。由教育部門按照學(xué)校片區(qū)生源數(shù)量等，劃定學(xué)校的招生范圍，搖號(hào)就讀。已就讀的在校生，也不用再繳納學(xué)費(fèi)，將享受免費(fèi)義務(wù)教育。學(xué)生學(xué)籍由民辦變更為公辦。

改制后，優(yōu)秀師資會(huì)不會(huì)流失？老師是否會(huì)變動(dòng)？學(xué)校改制后，老師該何去何從？

《工作指南》規(guī)定：改制學(xué)校要終止跟教職工的勞動(dòng)關(guān)系，并重新簽署勞動(dòng)合同，確保教職工的勞動(dòng)、社保關(guān)系等連續(xù)性。

目前，公辦學(xué)校聘用老師，是進(jìn)行公開招聘。

參照云南、重慶做法，學(xué)校改制過程中，師資將由該學(xué)校根據(jù)需要，進(jìn)行重新聘用。

愿意留在改制學(xué)校的老師，將通過教師聘用流程，簽訂新合同，進(jìn)入事業(yè)單位編制。反之則按照勞動(dòng)法解聘，另謀出路。

實(shí)際上，很多老師能從民辦身份轉(zhuǎn)為公辦教師，進(jìn)入事業(yè)編制，是民辦教師求之不得的。

公參民學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，對(duì)于幼升小、小升初家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，業(yè)界人士認(rèn)為會(huì)有如下影響：

1、生源固定

民辦轉(zhuǎn)為公辦之后，生源更加固定。其生源質(zhì)量取決于初中的對(duì)口范圍，如果對(duì)口的小學(xué)本身就很不錯(cuò)，那么這所初中的生源質(zhì)量也會(huì)不錯(cuò)，在搖號(hào)時(shí)代也是學(xué)校規(guī)避生源稀釋問題的一個(gè)方向。

2、師資調(diào)動(dòng)

按經(jīng)驗(yàn)公參民學(xué)校，師資力量都有明顯的優(yōu)勢(shì)，即使重回公辦學(xué)校體系，其原有公參民學(xué)校的師資仍有留存。但是也不排除師資會(huì)有調(diào)整。

3、區(qū)內(nèi)教育生態(tài)

經(jīng)過二十多年的改制發(fā)展，民辦教育發(fā)展迅速壯大，尤其是公參民學(xué)校發(fā)展一枝獨(dú)大，代價(jià)就是眾多原本對(duì)口的公辦學(xué)校優(yōu)秀生源很多都被公參民學(xué)校搶去了。時(shí)間長(zhǎng)了，很多城市的義務(wù)教育階段都普遍出現(xiàn)“民強(qiáng)公弱”的不均衡發(fā)展格局?！睹褶k教育促進(jìn)法實(shí)施條例》真正落地，有利于公辦學(xué)校逐漸恢復(fù)元?dú)?，促進(jìn)教育生態(tài)的公益化、公平化、均衡化發(fā)展。

我們先來(lái)參考一下其他地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)公調(diào)整的學(xué)校是如何變化的：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

目前來(lái)看，這些地區(qū)的教育局有關(guān)民辦校轉(zhuǎn)公以后收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的變化和調(diào)整大致分為兩種，兩種都是依據(jù) 公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，但是兩種針對(duì)群體存在著些許不同：

①一種針對(duì)的對(duì)象是全體在校生，也就意味著上兩屆的在校生，在民辦校轉(zhuǎn)公以后也將按照公辦校的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用

以上就是關(guān)于杭州2023民轉(zhuǎn)公學(xué)校招生相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。