實(shí)施方案模板（實(shí)施方案模板范文格式）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于實(shí)施方案模板的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施方案

• 2、工作執(zhí)行方案模板

• 3、中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】

• 4、方案計(jì)劃書(shū)

一、關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施方案

關(guān)于堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的實(shí)施方案模板如下：

工作內(nèi)容和方法步驟

違紀(jì)違法案件處分決定書(shū)或司法判決書(shū)下達(dá)后，公司紀(jì)委對(duì)案發(fā)單位下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展案件剖析做好以案促改通知書(shū)》，案發(fā)單位要按照通知書(shū)要求,指定專人負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作方案，自收到通知書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)報(bào)公司紀(jì)委備案后組織實(shí)施。

一、篩選典型案件。結(jié)合本單位執(zhí)紀(jì)審查工作進(jìn)展情況，及時(shí)篩選查處的違紀(jì)違法案件，重點(diǎn)突出案件的典型性，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的綜合效果，更加有力地推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向深處抓、往實(shí)里做，把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重，常態(tài)化開(kāi)展案發(fā)單位堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作。

二、有針對(duì)性地完善制度、強(qiáng)化監(jiān)管，切實(shí)做到以查促教、以查促建、以查促管。一是剖析個(gè)案。對(duì)近年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)查處的典型案件，選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行剖析倒查，形成案件剖析報(bào)告，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞。

三、是剖析共性崗位。圍繞腐敗問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找發(fā)案共性規(guī)律，研究監(jiān)督制約措施。三是剖析重點(diǎn)單位和部門。對(duì)案件多發(fā)的單位和部門，既通過(guò)案件倒查，劃清責(zé)任，找準(zhǔn)癥結(jié)，又要以案促改，對(duì)權(quán)力進(jìn)行科學(xué)分解和配置，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督制約。

四、是以倒查促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。以剖析案件和倒查責(zé)任為契機(jī)，著力解決因“兩個(gè)責(zé)任”履行不到位導(dǎo)致制度缺失和制度執(zhí)行不力的問(wèn)題。正確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。

擴(kuò)展資料：

指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：

指導(dǎo)思想：

以黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)十八屆中央紀(jì)委歷次全會(huì)、省十次黨代會(huì)和十屆省紀(jì)委二次全會(huì)部署，在保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)的同時(shí)，更加注重深化標(biāo)本兼治，全面推進(jìn)以案促改，把權(quán)力裝進(jìn)制度的籠子，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為把安鋼建設(shè)成“雙千億”現(xiàn)代。

總體目標(biāo)：

通過(guò)剖析典型案件，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問(wèn)題根源，推進(jìn)以案促改，擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，推動(dòng)形成權(quán)力結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明的良好局面，以案促改，以案促防，在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

參考資料來(lái)源：百度百科-實(shí)施方案

二、工作執(zhí)行方案模板

工作執(zhí)行方案模板

工作執(zhí)行方案模板，為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，確定目標(biāo)是制訂工作方案的重要環(huán)節(jié)，方案在實(shí)施之前是需要多次確定的，下面了解工作執(zhí)行方案模板。

工作執(zhí)行方案模板1

根據(jù)上級(jí)政府及縣教體局工作安排，為確保我鄉(xiāng)教育大局穩(wěn)定，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康、均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入細(xì)致排查我鄉(xiāng)教育內(nèi)部安全穩(wěn)定為前提，以確保我鄉(xiāng)教育大局穩(wěn)定為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)各校園領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，深入扎實(shí)地開(kāi)展好各個(gè)層面，各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，確保我鄉(xiāng)大局穩(wěn)定，為進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

狠抓常規(guī)管理，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，力求實(shí)效;進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)職人員，提升安全管理水平;注重機(jī)制體制創(chuàng)新，多方創(chuàng)造條件，推動(dòng)校園安全穩(wěn)定工作科學(xué)發(fā)展;提高應(yīng)急處置能力，全力維護(hù)段村鄉(xiāng)校園安全穩(wěn)定。

三、組織保障

為切實(shí)將我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的落到實(shí)處，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，特調(diào)整段村鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組，詳情如下：

段村鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：(鄉(xiāng)校長(zhǎng))

成 員：(文教室安全專管)

四、工作措施

1、嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制。學(xué)?！耙话咽帧笔前踩€(wěn)定工作第一責(zé)任人。各中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)要將安全穩(wěn)定工作責(zé)任細(xì)化分解，將安全穩(wěn)定工作責(zé)任落實(shí)到崗，落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，逐級(jí)層層簽訂安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制、責(zé)任追究制和安全穩(wěn)定工作“一票否決制”，切實(shí)做到目標(biāo)明確，措施得力，責(zé)任到人。

2、認(rèn)真開(kāi)展安全自查。進(jìn)一步完善校園的安全檢查制度，每周定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)要害部位及人員集中場(chǎng)所安全情況進(jìn)行自查，并形成制度。對(duì)檢查出的安全隱患實(shí)行臺(tái)賬管理。對(duì)自查的校園安全隱患進(jìn)行整改。繼續(xù)健全和完善校園的安全機(jī)構(gòu)、安全制度、應(yīng)急預(yù)案、安全設(shè)施。堅(jiān)持節(jié)假日門衛(wèi)和教師值班制度。

3、建立健全預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。各中小學(xué)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的處置突發(fā)事件預(yù)案進(jìn)行修訂，尤其對(duì)學(xué)校重大集體活動(dòng)、易發(fā)性流行性傳-染病等預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)實(shí)用性和操作性。

4、建立學(xué)校安全管理制度。根據(jù)我縣教體局的要求，積極與派出所、交通、工商、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)聯(lián)系，建立學(xué)校安全管理制度，努力構(gòu)建“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的社會(huì)化安全管理格局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。

5、認(rèn)真做好傳染病防控和食品衛(wèi)生宣傳和管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)。學(xué)校食堂必須有《衛(wèi)生許可證》、食堂從業(yè)人員必須持有《健康證》，并且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。積極開(kāi)展衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，做好校園傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和控制工作。

6、繼續(xù)推進(jìn)警務(wù)進(jìn)校園工作。充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員的積極性，為學(xué)校法制輔導(dǎo)員提供有利條件，協(xié)調(diào)好法制輔導(dǎo)員與本校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和人員的工作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)未成年人法律知識(shí)專題教育，提升未成年人法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，。

7、各中小學(xué)幼兒園加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治工作。充分發(fā)揮校園安全穩(wěn)定工作和校園保衛(wèi)室的作用，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，對(duì)嚴(yán)重威脅學(xué)校和學(xué)生安全的重大隱患，請(qǐng)求掛牌督辦，努力營(yíng)造平安和諧的校園周邊環(huán)境。

8、深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各中小學(xué)幼兒園進(jìn)一步加大 “平安校園” 創(chuàng)建工作的力度，加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的檢查和指導(dǎo)，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取20xx年使創(chuàng)建“平安校園” 工作再上新高度。

9、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園門衛(wèi)安保工作。抓好中小學(xué)幼兒園門口值班工作，各單位配備安保器具、報(bào)警器，監(jiān)控等。加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)各項(xiàng)值班。文教室要經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行工作督查，以確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。

10、建立學(xué)校安全穩(wěn)定工作零報(bào)告制度。各校明確一名報(bào)告員，自20xx年10月31日起，每天下午4:00前將學(xué)校(幼兒園)安全穩(wěn)定情況向文教室何老師匯報(bào)(電話：重大事情及時(shí)向文教室主要領(lǐng)導(dǎo)及縣教體局和鄉(xiāng)政府報(bào)告。

工作執(zhí)行方案模板2

20XX年，全省農(nóng)村最低生活保障制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策(以下簡(jiǎn)稱‘兩項(xiàng)制度’)有效銜接”試點(diǎn)工作已全面有序鋪開(kāi)。宜章縣被省扶貧辦定為兩項(xiàng)制度有效銜接試點(diǎn)縣，經(jīng)爭(zhēng)取，我鎮(zhèn)香花、高枧兩個(gè)村納入試點(diǎn)村。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)縣扶貧辦的安排部署和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大會(huì)議精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、縣關(guān)于建立和完善兩項(xiàng)制度有效銜接試點(diǎn)工作的有關(guān)精神，建立健全符合楊梅山鎮(zhèn)實(shí)際的兩項(xiàng)制度有效銜接工作運(yùn)行機(jī)制，確保試點(diǎn)工作制度完善、方法科學(xué)、管理規(guī)范、操作簡(jiǎn)便、運(yùn)行有序，做到公開(kāi)、公平、公正，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、持久、有效地解決全鎮(zhèn)貧困人口溫飽，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持扶貧開(kāi)發(fā)對(duì)象應(yīng)扶盡扶、應(yīng)保盡保、應(yīng)退則退的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真了解不同貧困群體收入情況，制定符合本鎮(zhèn)實(shí)際的農(nóng)村低保和扶貧開(kāi)發(fā)對(duì)象人均收入標(biāo)準(zhǔn)，客觀的識(shí)別兩種對(duì)象，努力做到應(yīng)扶盡扶、應(yīng)保盡保、并強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，做到應(yīng)退則退。

(二)堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)原則。強(qiáng)化鎮(zhèn)人民政府的主體責(zé)任，建立健全政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)民政辦組織，駐鎮(zhèn)相關(guān)單位配合、村落實(shí)的兩項(xiàng)制度有效銜接工作機(jī)制。

(三)堅(jiān)持銜接配套、統(tǒng)籌兼顧原則。堅(jiān)持與新農(nóng)合、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)救助措施相配套;堅(jiān)持與臨時(shí)救助、促進(jìn)就業(yè)以及其他社會(huì)保障政策相銜接。

(四)堅(jiān)持規(guī)范操作、陽(yáng)光作業(yè)原則。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到對(duì)象明確、程序規(guī)范、措施得當(dāng)、效果明顯。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立楊梅山鎮(zhèn)農(nóng)村最低生活保障制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策銜接試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記陳熙任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)歐強(qiáng)彬、人大主席黃志軍任副組長(zhǎng)，劉明發(fā)、劉齊標(biāo)、王利生、谷長(zhǎng)勇、廖平方、鄧紅洲、謝國(guó)招、利勇方等同志為成員。為確保兩項(xiàng)制度有效銜接試點(diǎn)工作順利進(jìn)行，兩項(xiàng)制度有效銜接試點(diǎn)工作納入試。

工作執(zhí)行方案模板3

為充分發(fā)揮法制宣傳、法律服務(wù)、人民調(diào)解、社區(qū)矯正幫教安置工作在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用，積極營(yíng)造司法行政工作良好輿論氛圍。按照區(qū)委政法委和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的`要求和部署，結(jié)合司法行政工作實(shí)際，制定如下宣傳工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全區(qū)司法行政宣傳工作要以黨的-XX屆X中-全會(huì)，各級(jí)政法、司法行政工作會(huì)議，全省政法宣傳工作會(huì)議和區(qū)四次黨代會(huì)、人代會(huì)、三級(jí)干部會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于維護(hù)全區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定大局，緊緊圍繞司法行政中心工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，為促進(jìn)司法行政事業(yè)發(fā)展進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、保障社會(huì)公平正義、推動(dòng)法治夷陵建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立區(qū)司法局宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各科室處所負(fù)責(zé)人為成員。局辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳工作的組織協(xié)調(diào)。

三、工作重點(diǎn)

(一)大力宣傳司法行政機(jī)關(guān)的職能作用。圍繞貫徹落實(shí)全省政法宣傳工作會(huì)議精神，大力宣傳司法行政機(jī)關(guān)推動(dòng)宣傳工作的一些新招、實(shí)招、高招;大力宣傳全系統(tǒng)在深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作中的職能作用。

(二)大力宣傳“六五”普法的經(jīng)驗(yàn)和做法。積極宣傳推進(jìn)重點(diǎn)對(duì)象普法教育等的好做法、好經(jīng)驗(yàn);大力宣傳法制宣傳教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)人物事跡;大力宣傳“三進(jìn)三幫”、“陽(yáng)光法治、法治惠民”等主題活動(dòng)。

(三)大力宣傳推進(jìn)社會(huì)矛盾化解的經(jīng)驗(yàn)和做法。積極宣傳調(diào)解新模式、新方式及人民調(diào)解工作中的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法。宣傳人民調(diào)解工作中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人民調(diào)解員。

(四)大力宣傳社會(huì)管理創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和做法。深入宣傳創(chuàng)新社區(qū)矯正管理方式的經(jīng)驗(yàn)和做法;積極宣傳刑釋解教人員幫教安置工作，宣傳刑釋解教“三無(wú)”人員幫教安置的典型案例、成功經(jīng)驗(yàn)。

(五)大力宣傳法律服務(wù)保障民生的經(jīng)驗(yàn)和做法。深入宣傳法律援助工作在對(duì)弱勢(shì)群體應(yīng)援盡援、維護(hù)公平正義、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定等方面的典型案例;深入宣傳在推進(jìn)公證、律師、司法鑒定等法律服務(wù)業(yè)在執(zhí)業(yè)為民、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用和貢獻(xiàn)。

(六)大力宣傳司法行政干部公正廉潔執(zhí)法的先進(jìn)典型。深入挖掘先進(jìn)典型，力爭(zhēng)推出一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣、展示司法行政機(jī)關(guān)及司法行政干部公正執(zhí)法、廉潔從政、執(zhí)法為民、服務(wù)群眾的良好形象。

(七)大力宣傳治庸問(wèn)責(zé)及爭(zhēng)創(chuàng)滿意機(jī)關(guān)、文明創(chuàng)建、扶貧聯(lián)系村等工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效。

四、目標(biāo)任務(wù)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、局機(jī)關(guān)科室處每月必須向司法局辦公室報(bào)送信息1—2條，對(duì)發(fā)生的急事、要事和重大突發(fā)性事件應(yīng)及時(shí)報(bào)送，上報(bào)不及時(shí)或隱瞞不報(bào)，造成嚴(yán)重后果的，要追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任;各單位全年撰寫(xiě)調(diào)研文章1—2篇，在每年6月30日前要完成第一篇，11月份以前完成第二篇調(diào)研文章。年終將對(duì)優(yōu)秀信息、調(diào)研文章的作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，高度重視。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室處要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，要把此項(xiàng)工作作為掌握實(shí)際情況，拓寬工作思路，促進(jìn)科學(xué)決策，樹(shù)立司法行政工作良好形象的重要途徑，各部門負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛收集，及時(shí)整理，及時(shí)報(bào)送信息，要形成全局上下人人思考問(wèn)題、人人動(dòng)筆寫(xiě)文章的氛圍。

(二)明確重點(diǎn)，宣傳司法行政工作職能。各單位、各部門要圍繞宣傳工作重點(diǎn)，大力宣傳司法行政工作職能，讓社會(huì)各界進(jìn)一步了解司法行政工作在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮的巨大作用。

(三)實(shí)事求是，保證及時(shí)準(zhǔn)確。信息、調(diào)研、宣傳報(bào)道工作，具有較強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識(shí);要不斷加強(qiáng)信息、調(diào)研、宣傳報(bào)道工作的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);加強(qiáng)法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)司法行政工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到上報(bào)的信息、調(diào)研文章有較高質(zhì)量的要求。要實(shí)事求是，確保上報(bào)材料內(nèi)容的真實(shí)性，及時(shí)性。各基層單位涉及重大敏感的問(wèn)題應(yīng)由單位負(fù)責(zé)人審核，簽字加蓋公章后報(bào)送。

六、獎(jiǎng)懲辦法

嚴(yán)格執(zhí)行《夷陵區(qū)司法局關(guān)于司法行政系統(tǒng)對(duì)外宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

三、中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】

幼兒時(shí)期的社會(huì)領(lǐng)域 教育 是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)內(nèi)容，幼兒尚處于人生成長(zhǎng)的初始階段，為了讓孩子的身心健康得到全面發(fā)展，以下是我精心收集整理的中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案，下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材?；顒?dòng)中通過(guò)讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情景。

活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔。

2、通過(guò)觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫(huà)片，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠主動(dòng)的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)雷鋒 事跡 的圖片。

2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。

3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、兒歌引入主題。

1、今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌(開(kāi)始播放兒歌)，誰(shuí)知道歌中唱的是誰(shuí)呀?

2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?

二、觀看及討論。

(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

(2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。

1、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

2、你們看到動(dòng)畫(huà)片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級(jí)做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事?

三、創(chuàng)設(shè)情景：

1、扶盲人過(guò)馬路。

2、修補(bǔ)圖書(shū)。

3、拾到東西歸還物主。

四、談話：：“如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀豁達(dá)的性格。

2、引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意到同伴的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待同伴寬容和友善。

準(zhǔn)備材料：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備自己好朋友的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入--手指操一條小魚(yú)水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條小魚(yú)水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

二、發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)師：小朋友們知道我們剛剛做的這個(gè)游戲是在講什么嗎?

師：講的是一條小魚(yú)的時(shí)候非常孤獨(dú)，沒(méi)有朋友!兩條小魚(yú)的時(shí)候就有了伙伴，不再像以前那樣孤單啦!三條小魚(yú)的時(shí)候就更熱鬧啦!在一起可以快快樂(lè)樂(lè)的做游戲!我們?cè)谏钪幸彩且粯拥?沒(méi)有朋友特別孤單，有了朋友我們就可以和好朋友一起做游戲玩耍!而且朋友越多我們玩的越開(kāi)心，對(duì)不對(duì)呀?

師：那老師現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙，我現(xiàn)在想把中間的桌子搬到后面去，哪個(gè)小朋友來(lái)幫老師呀?我看誰(shuí)的小手舉的最漂亮，我就叫他來(lái)幫我。好，請(qǐng)佳佳小朋友來(lái)幫忙吧。(其他幼兒觀察)師：哎呦，還是搬不動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)這位小朋友找他的一個(gè)好朋友來(lái)幫忙，好，好朋友來(lái)幫忙了。(其他小朋友觀察)師：哦，還是搬不動(dòng)，怎麼辦呢，好，那就讓他把她的好朋友都請(qǐng)上來(lái)幫忙吧!

師：好，他們搬動(dòng)了，真棒!!

師：剛才，一個(gè)人搬得動(dòng)桌子嗎?

師：那兩個(gè)人呢?

師：那最后是怎么搬起桌子的?

師：是呀，只有大家團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)更大。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒(méi)有自己的好朋友呢?

師：那你們是怎么成為好朋友的呢?

師：哦，如果別的小朋友說(shuō)喜歡你，你開(kāi)心嗎?

師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀?

師：那咱們?cè)偻鎮(zhèn)€《找朋友》的游戲吧!

(游戲玩法：大家一起唱《找朋友》這首歌，一邊唱一邊自己去找自己的好朋友，兩人或幾個(gè)人一起做動(dòng)作，完成歌曲。)三、引導(dǎo)幼兒完成區(qū)域活動(dòng)師：小朋友們想一想你們有幾多少個(gè)好朋友呀?

師：哦，你們有這麼多好朋友呀!那你們想不想每天都看到你們好朋友呀?

師：那小朋友們快看，咱們班這面墻是友誼墻，我們把照片貼上去作為紀(jì)念!好我們現(xiàn)在開(kāi)始貼照片。

師：那我們來(lái)看看我們這面墻漂亮嗎?

師：好，老師希望今后這面墻上會(huì)有很多照片作為我們是好朋友的見(jiàn)證，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?

師：小朋友越來(lái)越懂事了，來(lái)夸夸我們自己。棒，棒，我最棒，耶!好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見(jiàn)!

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)標(biāo)志，并了解其意義和用途等。

2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想 故事 的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述。

3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

2、活動(dòng)前請(qǐng)警察叔叔講述過(guò)安全保護(hù)的知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示標(biāo)志，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

2、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》老師來(lái)把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好?

3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來(lái)看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活 經(jīng)驗(yàn) 說(shuō)出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

4、出示一張標(biāo)志，請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請(qǐng)各組幼兒將所編的故事，上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。

A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

B、報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

C、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

D、注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書(shū)室鼓勵(lì)每位幼兒，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4

活動(dòng)意圖

現(xiàn)在的孩子因?yàn)槭艿郊胰说倪^(guò)度保護(hù),而缺乏與他人合作、交往的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,部分幼兒不愿和同伴友好合作、交往,常為一些小事發(fā)生糾紛。少部分幼兒有與同伴合作的意識(shí),但不能大膽表達(dá)自己的愿望,不會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行溝通。因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒會(huì)使用協(xié)作、商量的口吻與同伴合作交往,發(fā)展幼兒的交往能力。

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)僅僅是一種思路,在日常教育中,我們會(huì)抓住時(shí)機(jī),讓幼兒在真實(shí)的情境體驗(yàn)中學(xué)習(xí)友好地與他人合作。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和商量的口吻與同伴交往。

2.在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。

3.以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和商量的口吻與同伴交往。

活動(dòng)難點(diǎn):在游戲中體驗(yàn)與同伴友好交往的方式,學(xué)習(xí)初步的交往技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每位幼兒半個(gè)大小不一的愛(ài)心小卡片。

2.不同游戲區(qū)的游戲卡:

區(qū)域游戲:禮儀棋,1O張。

自主游戲:好朋友精品屋,8張。

戶外游戲:齊心協(xié)力,每組各5張。

3.幼兒游戲過(guò)程中的錄像片段:

(1)幾位幼兒在玩皮球時(shí),另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同伴交往,結(jié)果沒(méi)有玩到皮球。

(2)幼兒想加入別人的游戲,態(tài)度卻蠻橫無(wú)理,結(jié)果受到同伴的拒絕,游戲沒(méi)玩成。

4.輕柔的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲“拼愛(ài)心,找朋友”,引起幼兒交往的興趣。

(1)師:今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛(ài)心的游戲,請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手,拼出一顆愛(ài)心。

游戲規(guī)則:每位幼兒手拿半個(gè)愛(ài)心去和別人拼,如果能拼成一個(gè)愛(ài)心,就可以成為好朋友。

(2)提問(wèn):你應(yīng)該怎么說(shuō)別人才愿意和你一起拼愛(ài)心?

(3)幼兒拼愛(ài)心,找朋友。

(4)提問(wèn):大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說(shuō)的?

幼1:我對(duì)他笑了笑。

幼2:我對(duì)他說(shuō):“我和你一起拼愛(ài)心好嗎?”

幼3:我發(fā)現(xiàn)我的心和他的一樣大,我就對(duì)他說(shuō):“能不能一起拼愛(ài)心?”

小結(jié):跟別人一起合作時(shí)要有禮貌,態(tài)度要好,別人就會(huì)覺(jué)得你很客氣,就愿意和你一起合作。

2.播放錄像片段,引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語(yǔ)言與同伴交往。

師:請(qǐng)大家來(lái)看一看情景錄像,看看發(fā)生了什么事?

(1)觀看錄像片段一

師:小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)有和紅紅一起玩皮球?

幼:紅紅膽子太小了,不敢和大家講話……

師:如果是你,你會(huì)怎么做?

幼:我會(huì)勇敢地說(shuō):“我們一起玩好嗎?”

幼:我和你們一起玩皮球好嗎?

幼:你好,我也想玩皮球,請(qǐng)讓我和你們一起玩,可以嗎?

(2)觀看錄像片段二

師:他們?yōu)槭裁匆矝](méi)和小華一起玩玩具?

幼:因?yàn)樾∪A很兇,沒(méi)有禮貌。

幼:小華態(tài)度不好,不跟別人說(shuō),直接去拿別人的玩具。

師:假如是你,你會(huì)怎么說(shuō)?

幼:說(shuō)話時(shí)對(duì)別人要有禮貌。

幼:我輕輕地對(duì)他們說(shuō)。

幼:假如是我,我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)。

(幼兒自由交流與個(gè)別交流相結(jié)合。)

小結(jié):當(dāng)我們知大家一起玩時(shí),要態(tài)度友好,有禮貌;要勇敢地說(shuō)出自己的想法;試著和人家商量一下,用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意,這樣你才會(huì)玩得開(kāi)心。

評(píng)析:通過(guò)直觀的、來(lái)自幼兒生活的情景再現(xiàn),引導(dǎo)幼兒思考與交流,突破了教學(xué)難點(diǎn),使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。

3.找朋友,玩游戲。

師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了幾組游戲,請(qǐng)大家商量一下,你們準(zhǔn)備玩什么游戲?

(1)介紹游戲內(nèi)容。

區(qū)域游戲:禮儀棋

自主游戲:好朋友精品屋

戶外游戲:接力賽、脫圈

(2)幼兒自由討論。

師:你們是怎么商量的?

幼:我想下禮儀棋,但我的好朋友想玩精品屋。后來(lái)我們商量,好朋友應(yīng)該一起玩,我就和他一起玩精品屋了。

幼:他要玩接力賽,我要玩禮儀小餐廳,我隨了他。

(3)提出要求:

游戲1:禮儀棋,每組2人合作;

游戲2:好朋友精品屋,夠8人才能玩;

游戲3:齊心協(xié)力,每組夠5人才能玩。

師:好朋友精品屋只有兩個(gè)人,人數(shù)不夠怎么辦?

幼:再去找朋友和我們一起玩。

師:在要求別人時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō),才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩?

(4)幼兒在音樂(lè)聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友,并懸掛游戲卡。

師:你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的?你對(duì)他說(shuō)了什么話?

幼1:我們選的是好朋友精品屋游戲。我們?cè)谡遗笥褧r(shí)先問(wèn)他們:你們想玩什么?你們?cè)敢夂臀覀円黄鹜鎲?然后他們就同意了。

幼2:我一開(kāi)始選的是禮儀棋游戲,但我發(fā)現(xiàn)禮儀棋的游戲卡已經(jīng)沒(méi)有了,我就對(duì)精品屋中的小朋友說(shuō),我和你們一起玩好嗎?他們就答應(yīng)了。

小結(jié):想和別人一起游戲時(shí),不僅要態(tài)度好,有禮貌,還要先了解別人的想法,然后再勇敢地說(shuō)出自己的愿望,征求別人的意見(jiàn)。這樣,別人才會(huì)喜歡你,愿意和你一起玩游戲。

活動(dòng)延伸

幼兒進(jìn)行各個(gè)游戲區(qū)的游戲。

中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

2、樂(lè)意參與活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小塑料圈每人一個(gè)。

2、了以參與活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。

3、在操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程

1、情景感知：

幼兒在教師帶領(lǐng)手持小塑料圈模仿開(kāi)車的動(dòng)作小跑步進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。

2、幼兒游戲：

教師啟發(fā)：“今天我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽(tīng)從交通警察的指揮。“

幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，練習(xí)“開(kāi)車”、“停車”。

幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具游戲。

“小司機(jī)分散在大圓圈內(nèi)，根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。

游戲反復(fù)進(jìn)行，每進(jìn)行一次，幼兒變換一種交通工具。

3、講評(píng)結(jié)束：

教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的孩子。

“小司機(jī)們，開(kāi)車回停車場(chǎng)了!”

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四、方案計(jì)劃書(shū)

方案計(jì)劃書(shū)模板

方案計(jì)劃書(shū)模板，為了完美完成某些重要工作和活動(dòng)，常常需工作人員制定全方面的實(shí)施方案。增強(qiáng)工作、活動(dòng)落實(shí)的指導(dǎo)性和計(jì)劃性規(guī)范性，下面是由我為大家整理的方案計(jì)劃書(shū)模板，現(xiàn)在大家就一起看看吧！

方案計(jì)劃書(shū)1

項(xiàng)目方案計(jì)劃書(shū)

為認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力開(kāi)展農(nóng)村土地整治的有關(guān)精神，統(tǒng)籌安排、科學(xué)指導(dǎo)土地整治活動(dòng)，落實(shí)最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度和最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，根據(jù)和省國(guó)土資源廳《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)土資源部<關(guān)于開(kāi)展土地整治規(guī)劃編制工作的通知>》 國(guó)土資耕發(fā)[20XX] 號(hào)、和市國(guó)土資源局的文件精神，結(jié)合 的實(shí)際，特編制本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)土地整治的決策部署，以落實(shí)“兩個(gè)最嚴(yán)格”土地管理制度、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)為根本目的，以整體推進(jìn)田、水、路、林、村綜合整治為平臺(tái)，以優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)、增加有效耕地面積、提高耕地質(zhì)量和改善生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排土地開(kāi)發(fā)整理復(fù)墾等土地整治活動(dòng)，協(xié)調(diào)好土地整治與耕地保護(hù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的關(guān)系，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展。

二、編制原則

1、依法依規(guī)科學(xué)規(guī)劃。以《土地管理法》等有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，細(xì)化和落實(shí)《 區(qū)土地利用總體規(guī)劃20XX—20xx年》對(duì)土地整治的部署安排，合理確定土地整治目標(biāo)，明確規(guī)劃期間的補(bǔ)充耕地任務(wù)、土地整治重大工程和相關(guān)政策措施等，確保規(guī)劃的全面實(shí)施。

2、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，以土地整治與城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤相結(jié)合為平臺(tái)，整合資源，聚合資金，統(tǒng)籌推進(jìn)田、水、路、林、村綜合整治，提高耕地綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)土地節(jié)約集約利用，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，發(fā)揮土地整治綜合效益。

3、上下結(jié)合相互協(xié)調(diào)。堅(jiān)持自上而下、上下結(jié)合，充分考慮各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和土地整治潛力，統(tǒng)籌安排全區(qū)土地整治目標(biāo)任務(wù)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，做到上下銜接;加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，做好與城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃的銜接。

4、專家領(lǐng)銜公眾參與。充分依靠高等院校、科研院所及專家隊(duì)伍，加強(qiáng)協(xié)作，廣泛聽(tīng)取專家意見(jiàn)，做好土地整治規(guī)劃的咨詢論證。采取多種方式和渠道，擴(kuò)大規(guī)劃編制的公眾參與，特別要考慮相關(guān)利益人的意見(jiàn)，增強(qiáng)規(guī)劃修編的公開(kāi)性和透明度，實(shí)行科學(xué)、民主決策。

三、主要任務(wù)

土地整治規(guī)劃以20XX年為規(guī)劃基期，20xx年為規(guī)劃期，提出20xx年階段性目標(biāo)。規(guī)劃數(shù)據(jù)以第二次土地調(diào)查及土地變更調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并與土地利用總體規(guī)劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)相銜接。

1、全面評(píng)價(jià)上一輪規(guī)劃及相關(guān)工作情況。全面總結(jié)u>

2、深入分析土地整治潛力。充分利用第二次全國(guó)土地調(diào)查和國(guó)土資源大調(diào)查成果，結(jié)合規(guī)劃編制重點(diǎn)，做好補(bǔ)充調(diào)查，全面分析測(cè)算土地整治潛力，包括土地整治補(bǔ)充耕地的規(guī)模、質(zhì)量、條件和空間分布，農(nóng)村建設(shè)用地整治及其節(jié)約土地的、規(guī)模和范圍等。

3、開(kāi)展土地整治重大問(wèn)題研究。圍繞國(guó)家對(duì)土地整治工作提出的新要求和規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合地方實(shí)際，組織開(kāi)展土地整治目標(biāo)任務(wù)、土地整治與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、土地整治與農(nóng)業(yè)發(fā)展、土地整治與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、土地整治權(quán)屬管理、土地整治重點(diǎn)工程安排、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤的土地收入使用、實(shí)施土地整治規(guī)劃政策措施等重大問(wèn)題研究。

4、明確土地整治的目標(biāo)任務(wù)。研究提出規(guī)劃期間土地整治的總體目標(biāo)、主要任務(wù)，確定土地整治的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局和時(shí)序。

5、確定土地整治重點(diǎn)布局安排。以土地整治潛力為基礎(chǔ)，圍繞糧食產(chǎn)能核心區(qū)和戰(zhàn)略后備區(qū)建設(shè)、基本農(nóng)田集中區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，科學(xué)劃定土地整治重點(diǎn)區(qū)域，確定土地整治重點(diǎn)工程和項(xiàng)目，提出實(shí)施計(jì)劃u>

6、制定保障規(guī)劃實(shí)施的政策措施。包括經(jīng)濟(jì)、科技、行政等措施和手段。重點(diǎn)加強(qiáng)補(bǔ)充耕地管理體制改革、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等政策的研究，加強(qiáng)制度創(chuàng)新。

7、推進(jìn)土地整治規(guī)劃信息化建設(shè)。按照“一張圖”綜合監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)的總體部署，充分運(yùn)用信息技術(shù)與二調(diào)成果，與同級(jí)土地利用總體規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)相銜接，推進(jìn)土地整治規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃成果疊加上圖、動(dòng)態(tài)更新。

四、規(guī)劃成果

1、規(guī)劃文本。重點(diǎn)闡述土地整治的條件和要求，土地整治戰(zhàn)略和目標(biāo)，土地整治規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局和時(shí)序安排，土地整治重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)工程，資金安排與效益分析，環(huán)境影響評(píng)價(jià)，規(guī)劃實(shí)施保障措施等。

2、規(guī)劃說(shuō)明。簡(jiǎn)述規(guī)劃編制的背景，說(shuō)明規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)區(qū)域、重大工程、重點(diǎn)項(xiàng)目和資金安排等確定的依據(jù)，以及規(guī)劃方案擬定、論證、確定的情況。

3、規(guī)劃圖件。包括土地整治潛力分析圖、土地整治規(guī)劃圖，以及土地整治重點(diǎn)區(qū)域圖、重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目和增減掛鉤等規(guī)劃專題圖。以基期年土地利用現(xiàn)狀圖為底圖，比例尺與同級(jí)土地利用總體規(guī)劃圖相一致。

4、規(guī)劃附件。包括規(guī)劃專題研究報(bào)告、基礎(chǔ)資料、評(píng)審論證材料等。

5、規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)。按照國(guó)家規(guī)定的數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

五、工作步驟及時(shí)間安排

1、準(zhǔn)備工作20XX年4月制定規(guī)劃編制工作方案;成立規(guī)劃編制工作小組;收集整理相關(guān)規(guī)劃編制的文件、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。

2、調(diào)查分析20XX年5月以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單元，收集自然資源條件、經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況、生態(tài)環(huán)境狀況、土地利用現(xiàn)狀等基礎(chǔ)資料，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地核查，分析評(píng)價(jià)土地整治條件和潛力。

3、擬定方案20XX年6月在土地整治潛力評(píng)價(jià)和重大問(wèn)題研究的基礎(chǔ)上，明確土地整治戰(zhàn)略和目標(biāo)，根據(jù)土地利用總體規(guī)劃和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求等，提出土地整治方案。

4、協(xié)調(diào)評(píng)審論證20XX年7月采取多種方式廣泛征求公眾意見(jiàn)，組織有關(guān)部門、專家對(duì)規(guī)劃供選方案進(jìn)行論證。綜合各方面意見(jiàn)，修改完善規(guī)劃成果。

5、評(píng)審報(bào)批20XX年8月規(guī)劃成果經(jīng)區(qū)人民政府審核同意后，報(bào)市國(guó)土資源局審批規(guī)劃編制實(shí)施方案規(guī)劃編制實(shí)施方案。

六、工作組織

1、成立規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組。 土地整治規(guī)劃編制，由分管國(guó)土資源工作的政府領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，區(qū)國(guó)土、發(fā)改、農(nóng)牧、財(cái)政、水利、住建、環(huán)保及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)規(guī)劃編制中重大問(wèn)題，做好與相關(guān)規(guī)劃的銜接。

2、成立規(guī)劃編制工作小組。工作小組由國(guó)土資源分局局長(zhǎng)和分管副局長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，整理中心、地籍、耕保、財(cái)務(wù)、登記中心等股室主要負(fù)責(zé)人為成員，具體承擔(dān)規(guī)劃的編制組織工作。

方案計(jì)劃書(shū)2

古人有云，知己知彼百戰(zhàn)不殆，兵馬未動(dòng)糧草先行，未雨綢繆方能運(yùn)籌帷幄；想要達(dá)到既定目的，一份好的可執(zhí)行高的方案必不可少，那么如何寫(xiě)一份運(yùn)營(yíng)方案？

運(yùn)營(yíng)是什么？運(yùn)營(yíng)是運(yùn)作營(yíng)銷，用好的貼合實(shí)際的推廣方式去運(yùn)作能被更多人更容易接受的營(yíng)銷方法；那么問(wèn)題來(lái)了，什么是好的貼合實(shí)際的方式？什么是容易被接受的方法？

運(yùn)營(yíng)方案策劃思維流程：產(chǎn)品分析——運(yùn)營(yíng)策略分析——營(yíng)銷策略分析——策略整合——落地執(zhí)行方案

產(chǎn)品分析：產(chǎn)品定位/潛力、需求人群/目標(biāo)人群、賣點(diǎn)/利益點(diǎn)、功能/服務(wù)、市場(chǎng)需求度等；另一方面是競(jìng)品分析，包括產(chǎn)品屬性、推廣方式渠道、市場(chǎng)占有率、評(píng)價(jià)等；這是一個(gè)信息收集和分析的過(guò)程，在此不做過(guò)多敘述

什么是好的貼合實(shí)際的方式？

在此不得不提的問(wèn)題就是，產(chǎn)品和平臺(tái)的互相匹配選擇；產(chǎn)品內(nèi)容載體，圖片、圖文、視頻、直播等；目標(biāo)人群的聚集平臺(tái)和接受方式

平臺(tái)選擇，平臺(tái)和產(chǎn)品更多的是一個(gè)互相選擇的過(guò)程，每個(gè)平臺(tái)就像不同的產(chǎn)品一樣都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，借助好的平臺(tái)可以讓曝光和覆蓋率達(dá)到最大化

選擇平臺(tái)有兩個(gè)重要因素，目標(biāo)人群和產(chǎn)品屬性。平臺(tái)側(cè)重不同直接影響人群屬性和覆蓋率，產(chǎn)品屬性不同直接影響內(nèi)容載體形式帶來(lái)的體驗(yàn)感和代入感

舉個(gè)例子：知乎是一個(gè)側(cè)重知識(shí)分享平臺(tái)；微博是一個(gè)側(cè)重娛樂(lè)的平臺(tái)；頭條是一個(gè)側(cè)重實(shí)時(shí)資訊的平臺(tái)；抖音是一個(gè)側(cè)重短視頻平臺(tái)；花瓣是一個(gè)側(cè)重圖片平臺(tái)

1、內(nèi)容載體，此處載體有兩個(gè)理解選擇方向；一是結(jié)合產(chǎn)品屬性選擇合適的內(nèi)容展現(xiàn)形式，二是結(jié)合產(chǎn)品屬性從不同維度對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行不同形式的展示

2、根據(jù)產(chǎn)品屬性選擇最適合展現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)/利益點(diǎn)、功能/服務(wù)等的展現(xiàn)形式；如圖片，視頻

3、從不同維度作為切入點(diǎn)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行不同形式的展現(xiàn)；如：圖文以功能和材料等作為切入點(diǎn)，圖片以外觀和利益作為切入點(diǎn)，視頻以體驗(yàn)操作為切入點(diǎn)等

4、接受場(chǎng)景，內(nèi)容觸達(dá)用戶及用戶接受場(chǎng)景，場(chǎng)景和內(nèi)容及形式的匹配，不同場(chǎng)景不同展現(xiàn)形式帶來(lái)的轉(zhuǎn)化也是天差地別，我推薦的方法是多分析參考成功案例

總結(jié)下來(lái)就是在合適的平臺(tái)用合適的展現(xiàn)方式展現(xiàn)貼合用戶的心里需求的內(nèi)容，這里我也只是寫(xiě)了思維方法，具體實(shí)操也許寫(xiě)一天都寫(xiě)不完，也就不過(guò)多敘述了

什么是容易被接受的方法？

運(yùn)營(yíng)最終目標(biāo)是盈利，但階段性運(yùn)營(yíng)方案目的不管是引流拉新、促活留存，還是變現(xiàn)、裂變、品牌曝光、等都要借助活動(dòng)或營(yíng)銷工具來(lái)達(dá)到目的

我們經(jīng)常可以看到企業(yè)或個(gè)體商用各種各樣的`活動(dòng)或工具來(lái)達(dá)到自身的目的，如：紅包、分享返現(xiàn)、好評(píng)返現(xiàn)、分享返現(xiàn)、福利分享、資源分享、娛樂(lè)分享等等

跟上文一樣這里也要考慮一個(gè)匹配問(wèn)題，方式和目的匹配，不同目的應(yīng)用不同方式帶來(lái)的效果也是差之毫厘謬之千里，但表達(dá)流程（引導(dǎo)暗示——關(guān)鍵行為——得到獎(jiǎng)勵(lì)、卻是萬(wàn)變不離其宗

這是簡(jiǎn)單說(shuō)一些很常見(jiàn)的方式，當(dāng)然也還有其他很多方式在此就不過(guò)多敘述，不管哪種方式所要達(dá)到的效果和目的都是讓看到的用戶有繼續(xù)下去的欲望

情感、利益、經(jīng)歷、欲望、渴望都有可以成為引導(dǎo)暗示的切入點(diǎn)讓用戶有理由繼續(xù)下去，需要考慮因素：用戶心理需求、解決痛點(diǎn)、

5、關(guān)鍵行為，此行為可以看做是活動(dòng)方案目的的關(guān)鍵行為，如：引流拉新時(shí)的分享，變現(xiàn)時(shí)的付款，促活留存時(shí)的信息行為交互，裂變時(shí)的邀請(qǐng)分享。

此處重點(diǎn)因素有兩個(gè)，一個(gè)是盡可能優(yōu)化關(guān)鍵行為路徑簡(jiǎn)、 短、 快，不耗費(fèi)用戶過(guò)多時(shí)間；另一點(diǎn)是盡可能減少多平臺(tái)的切換聯(lián)合，能在一個(gè)平臺(tái)操作盡量不選擇兩個(gè)

6、得到獎(jiǎng)勵(lì)，完成關(guān)鍵行為后所得到的獎(jiǎng)勵(lì)，可以是利益、情感滿足、欲望釋放、 資料、獎(jiǎng)品等，這里的思維流程是：獎(jiǎng)勵(lì)—引導(dǎo)得到—關(guān)鍵行為—得到

最后的最后就是把這些串成一條線記錄下來(lái)，具體步驟和要做的事情陳列出來(lái)，一份可執(zhí)行性高的計(jì)劃方案就出來(lái)了，當(dāng)然整體也不要忘了預(yù)算和風(fēng)控及備用方案。

以上就是小編對(duì)于實(shí)施方案模板問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有更多相關(guān)問(wèn)題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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