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本文目錄:

• 1、什么是藝術(shù)創(chuàng)造過程中重要的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)

• 2、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)考研分享？

• 3、湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)類研究生壓分嗎

• 4、解釋 藝術(shù)欣賞 從藝術(shù)概論 去理解

一、什么是藝術(shù)創(chuàng)造過程中重要的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)

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藝術(shù)概論8藝術(shù)創(chuàng)作中的心里和思維活動(dòng)

第三節(jié)藝術(shù)創(chuàng)作中的心里和思維活動(dòng)

一、形象思維和藝術(shù)思維

1、形象思維：（百科定義）主要是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過程中，對(duì)事物表象進(jìn)行取舍時(shí)形成的，是只要用直觀形象的表象，解決問題的思維方法。形象思維是對(duì)形象信息傳遞的客觀形象體系進(jìn)行感受、儲(chǔ)存的基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀的認(rèn)識(shí)和情感進(jìn)行識(shí)別（包括審美判斷和科學(xué)判斷等），并用一定的形式、手段和工具（包括文學(xué)語(yǔ)言、繪畫線條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等）創(chuàng)造和描述形象（包括藝術(shù)形象和科學(xué)形象）的一種基本的思維形式。

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形象思維：（書上）指在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家運(yùn)用生活積累起來的與主題相關(guān)的諸多表現(xiàn)加以升華，或分解為重組、想象與聯(lián)接等，在頭腦中構(gòu)成完整的藝術(shù)形象，并將其物化為藝術(shù)形象所采用的一種意象系統(tǒng)化的思維方式。（P248）從文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作角度分析：所謂形象思維，也就是藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中始終伴隨著形象、情感以及聯(lián)想和想象，通過事物的個(gè)別特征去把握一般規(guī)律從而創(chuàng)作出藝術(shù)美的思維方式。形象思維能力的大小往往決定一個(gè)人的審美水平。形象思維始終伴隨著形象，是通過“象”來構(gòu)成思維流程的，就是所謂的神與物游。形象思維始終伴隨著感情

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形象思維離不開想象和聯(lián)想。

2、形象思維對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)的意義：主要體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思階段，藝術(shù)家運(yùn)用形象思維將積累的素材進(jìn)行形象化、具體化、典型化。

3、形象思維具有的5個(gè)特征：

1、形象性

2、想象性

3、情感性

4、藝術(shù)個(gè)性

5、審美性

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4、形象思維的邏輯性

1、形象思維的邏輯思維方式

A、基形意象：最基礎(chǔ)的局部意象，離開了它就不能進(jìn)行形象思維。

B、完形意象：由基形意象構(gòu)成的完整單一的形象叫做完形意象。

C、群形意象：構(gòu)思出兩個(gè)及兩個(gè)以上的完形意象組合成一個(gè)復(fù)雜的多個(gè)意象畫面，這就叫做群形意象。

D、易形意象：改變了前一個(gè)完形意象，成為了另一個(gè)嶄新的完形意象和群形意象。

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2、形象思維的邏輯規(guī)律：

A、和諧律

B、融合律

C、理想律

2、藝術(shù)思維：在藝術(shù)創(chuàng)作過程中以形象思維為主要內(nèi)容和目標(biāo)，以抽象思維為主要引導(dǎo)和協(xié)助，兩者互相配合，互相轉(zhuǎn)化地共同完成藝術(shù)構(gòu)思任務(wù)的一種思維方式，它自始至終都在以構(gòu)思一個(gè)完整藝術(shù)意象為其目的和任務(wù)。

藝術(shù)思維對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的意義：

藝術(shù)思維對(duì)于掌握世界方式的意義：藝

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術(shù)的掌握方式不只是對(duì)客觀世界的反映，更是對(duì)主觀感受的表現(xiàn)，它通過創(chuàng)造美的形象來再現(xiàn)審美對(duì)象和表現(xiàn)審美意識(shí)，因而藝術(shù)掌握的過程實(shí)際上是美的創(chuàng)造的過程。

二、意識(shí)和無意識(shí)

1、意識(shí)：人在清醒的狀態(tài)下對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種具有自覺性、目的性和能動(dòng)性的心理活動(dòng)它是人清醒地察覺到所反映的對(duì)象和察覺到自己在做什么以及如何做才能達(dá)到一定目的的自覺心里。

意識(shí)的作用：主要體現(xiàn)為在藝術(shù)創(chuàng)作中對(duì)藝術(shù)的審美理想、創(chuàng)作目的、創(chuàng)作規(guī)

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律等諸多方面的自覺認(rèn)識(shí)和掌握，以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的自覺駕馭及其自覺追求藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性上。

2、無意識(shí)：也稱為潛意識(shí)，指未被意識(shí)到的、潛在的心理活動(dòng)，即在不知不覺中進(jìn)行的一種隱蔽的心理活動(dòng)。

無意識(shí)的不同分類：

A、誤差無意識(shí)

B、患病無意識(shí)

C、夢(mèng)幻無意識(shí)

D、本能無意識(shí)

E、習(xí)慣無意識(shí)

第 7 頁(yè)

F、集體無意識(shí)（包括人生理進(jìn)化中的集體無意識(shí)和民族文化發(fā)展中的集體無意識(shí)）

三、靈感

1、靈感：指在創(chuàng)造性活動(dòng)中，由于大腦皮層的高度興奮，突然觸機(jī)而建立的神經(jīng)聯(lián)系，豁然開朗，取得創(chuàng)造性突破的頓悟式心里狀態(tài)。

靈感的特征：突發(fā)性、突破性、亢奮性、易逝性。

靈感產(chǎn)生的條件：比較鞏固的藝術(shù)心里定勢(shì)

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大腦中必須建立起來解決藝術(shù)創(chuàng)作問題的優(yōu)勢(shì)興奮中心

無意識(shí)的記憶被突然召回到意識(shí)中來

四、形象思維和抽象思維相互轉(zhuǎn)化的特殊規(guī)律

1、藝術(shù)創(chuàng)作就是在形象思維和抽象思維的相互轉(zhuǎn)化過程中逐步構(gòu)成完整的藝術(shù)意象。

2、形象思維和抽象思維兩者反復(fù)交替、靈活多變地矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了藝術(shù)思維的發(fā)展。

3、藝術(shù)典型的形成就是形象思維和抽

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象思維互相反復(fù)地頻繁而又多變地轉(zhuǎn)化的結(jié)果。

特殊規(guī)律為：

1、按照藝術(shù)意象理想化的規(guī)律進(jìn)行轉(zhuǎn)化

2、遵循表著表現(xiàn)藝術(shù)意象中深層次內(nèi)涵的意蘊(yùn)以外的藝術(shù)形象的獨(dú)特神韻的原則進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

3、在選用藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法來塑造藝術(shù)形象的過程中，表現(xiàn)出選用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)語(yǔ)言來塑造藝術(shù)思維中的抽象思維和形象思維的不斷轉(zhuǎn)化。

藝術(shù)的創(chuàng)作方法和藝術(shù)思潮、流派

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藝術(shù)創(chuàng)作的方法：

1、對(duì)主體的思想感情和客觀生活的關(guān)系所持的基本態(tài)度和所遵循的基本原則

2、藝術(shù)表現(xiàn)的藝術(shù)手法是塑造形象的具體方法，對(duì)藝術(shù)形象的刻畫起作用。方法流派：

1、現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法

特征：藝術(shù)描繪的客觀性（寫實(shí)性）

藝術(shù)形象的典型性

思想傾向和情感的隱蔽性

2、浪漫主義創(chuàng)作方法

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特征：創(chuàng)作的重心是追求理想

創(chuàng)作奇幻形的藝術(shù)形象

強(qiáng)烈的主觀抒情色彩

3、創(chuàng)作方法的多樣性

A、古典主義創(chuàng)作方法

B、自然主義創(chuàng)作方法

C、西方現(xiàn)代主義創(chuàng)作方法

4、藝術(shù)思潮和藝術(shù)流派

A、藝術(shù)流派：在一定的歷史階段內(nèi)，由一些思想傾向、藝術(shù)主張、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格等方面相近或者相似的藝

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術(shù)家，自覺或不自覺地形成的藝術(shù)家群體。

B、藝術(shù)思潮：在一定的社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮下，在藝術(shù)領(lǐng)域中出現(xiàn)的新的影響廣泛的藝術(shù)思想和創(chuàng)作傾向的潮流。

5、三者的區(qū)別與聯(lián)系

A、藝術(shù)思潮和藝術(shù)流派之間的區(qū)別于聯(lián)系

B、創(chuàng)作方法和藝術(shù)思潮與藝術(shù)流派之間的區(qū)別于聯(lián)系

6、研究三者之間的關(guān)系具有其現(xiàn)實(shí)意義：

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A、推動(dòng)各時(shí)代藝術(shù)蓬勃發(fā)展

B、有助于了解藝術(shù)家及其作品的內(nèi)在意義

C、進(jìn)一步證明再現(xiàn)與表現(xiàn)相統(tǒng)一是藝術(shù)自身的規(guī)律之一

藝術(shù)要發(fā)展壯大必須把握兩點(diǎn)：

1、隨著時(shí)代的發(fā)展不斷汲取時(shí)代中的社會(huì)養(yǎng)料和時(shí)代精神中的乳汁

2、要善于不斷吸取其他藝術(shù)流派的創(chuàng)作原則和表現(xiàn)手法中的精華來充實(shí)自己。

3、

第 14 頁(yè)

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二、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)考研分享？

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

本人于22年報(bào)考湖南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)，高分上岸，接下來做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享。

一、關(guān)于擇校和定專業(yè)

1、擇校原因

湖南大學(xué)位列國(guó)家首批“雙一流”（A類）、“211工程”、“985工程”，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它歷史悠久，在國(guó)內(nèi)享有盛名。盡管設(shè)計(jì)不是人大的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，但在人大讀研仍然能夠通過學(xué)校的平臺(tái)獲得廣泛的資源，我認(rèn)為這對(duì)于研究生的學(xué)習(xí)以及未來的就業(yè)是非常有益處的，這是我選擇人大的主要原因，也成為我備考的動(dòng)力。

2、人大設(shè)計(jì)專業(yè)考研情況、考研難度分析

人大設(shè)計(jì)分為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是學(xué)碩，考英語(yǔ)1，藝術(shù)設(shè)計(jì)是專碩，考英語(yǔ)2，除此之外，其他科目都是一樣。專業(yè)課都是藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)史，兩門都是純理論。

人大設(shè)計(jì)學(xué)有景觀、視覺傳達(dá)、動(dòng)畫與新媒體三個(gè)方向，初試前統(tǒng)考，不分方向，進(jìn)入復(fù)試后才會(huì)進(jìn)行專業(yè)選擇。

2022年藝術(shù)學(xué)院報(bào)考總?cè)藬?shù)892人，其中學(xué)碩820人，招收24人，比例約為34:1。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)招生4人，官方?jīng)]有給出具體的報(bào)考人數(shù)，但從整體來看也不會(huì)低于30:1。藝術(shù)設(shè)計(jì)專碩72人，招生2人，比例為36:1。顯然，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

二、初試經(jīng)驗(yàn)

公共課復(fù)習(xí)：

1、英語(yǔ)

一般情況下是專碩考英語(yǔ)二，學(xué)碩考英語(yǔ)一，英語(yǔ)一會(huì)相對(duì)難一點(diǎn)，所以相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)兩者大概相差10分左右。下面具體和大家分享一下考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

與政治學(xué)習(xí)相反，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要開始的特別早，是一個(gè)貫穿于整個(gè)考研過程的科目，從你決定考研的那一刻起，你就要進(jìn)行英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)。詞匯量將決定你能不能把一篇文章讀得懂。英語(yǔ)單詞推薦大家學(xué)習(xí)朱偉老師的戀戀有詞的課程。它里面就是會(huì)配備有一些視頻講解，當(dāng)然了這是一個(gè)比較逗逼的老師，課程非常幽默，當(dāng)然，這也是一位非常認(rèn)真的老師，聽韋林的第一堂課，偉哥就會(huì)告訴你：Less interesr.More interest.少一些功利主義的追求，多一些不為什么的堅(jiān)持?？佳惺且粋€(gè)延遲滿足的游戲，在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程中需要找到自己的信念支撐。學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，你會(huì)覺得之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么都那么傻呢，之前的老師怎么就不跟我們講詞根詞綴學(xué)習(xí)方法呢，明明可以有技巧的學(xué)習(xí)，卻一直在那死記硬背。前期的單詞記憶在刷課的同時(shí)建議大家同步使用手機(jī)APP進(jìn)行單詞的鞏固，這樣可以更加高效便捷的檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。偉哥的單詞講解不僅僅只是詞匯，更多的還有語(yǔ)法、長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，基本上聽偉哥的課程不再需要花時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句了，這是一個(gè)一舉多得的選擇。暑假之間，應(yīng)該刷完1遍詞匯，后期每天都需要鞏固，方法很多，大家選擇適合自己的就好。

從暑假開始，大家就需要開始接觸真題了，你可以選擇自己先做一套看看目前的大概實(shí)力，最近2年的真題建議大家先不要碰，留到最后進(jìn)行完整的自我檢測(cè)。通過真題的研究可以發(fā)現(xiàn)，閱讀的分值最大，然后是新題型，而通過往年的成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，完型和翻譯的分?jǐn)?shù)基本差不了多少，需要我們著重學(xué)習(xí)的是閱讀和寫作。

寫作給大家推薦王江濤的課程，大家不需要買他的那本書，看他的課就好了，他會(huì)給大家準(zhǔn)備電子版的必背作文類型，這個(gè)是根據(jù)考研真題整理的，更有權(quán)威性。作文的背誦建議大家從暑期就開始，每天背一篇，大小作文至少需要背誦20篇才會(huì)涵蓋所有的類型，前期背誦，后期反復(fù)默寫，孰能生巧，考試時(shí)就可以根據(jù)要求自由組合各種長(zhǎng)難句了。當(dāng)然，這是一種比較理想化的狀態(tài)，到后期如果真的由于各種個(gè)人原因完不成這個(gè)量的話，建議大家就簡(jiǎn)單粗暴的背誦幾篇模板吧，能早開始還是早開始，不然到后期需要做的事情太多，忙不過來，心情焦慮，學(xué)習(xí)效率巨低。

閱讀主要考查長(zhǎng)難句邏輯的理解，建議大家聽聽唐遲的課程，閱讀的本質(zhì)是邏輯，把所有的修飾去掉之后，剩下的就是答案，唐叔會(huì)交給大家怎么發(fā)現(xiàn)邏輯，怎么培養(yǎng)自己對(duì)于各種單詞、句型的敏感度，有了方法論大家不要以為就不需要背單詞了，單詞是永遠(yuǎn)都不能停滯的，當(dāng)你找出句子中的關(guān)鍵時(shí)，最后卻不知道主要單詞的意思，那豈不是太冤了。

有關(guān)新題型的方法論大家可以看一下網(wǎng)課。完型基本上不需要大家投入過多的時(shí)間，因?yàn)樽詈笥袥]有時(shí)間做完型都不一定，時(shí)間緊迫的情況下，大家可以先現(xiàn)在邏輯關(guān)系題目進(jìn)行作答，剩下的全蒙一個(gè)選項(xiàng)，一般情況下，完型的答案是平均的，每個(gè)選項(xiàng)都會(huì)被選5次，這樣大概可以對(duì)8-9個(gè)，得4-5分，而完型的平均分也就是5-6分左右，而一個(gè)閱讀就2分，完全可以通過閱讀把分?jǐn)?shù)提上來。

一般情況下，建議大家英語(yǔ)做題的順序是

閱讀2篇-小作文-閱讀2篇-大作文-新題型-翻譯-閱讀

當(dāng)然這只是我的做題順序，僅供參考，大家還是需要找到適合自己的方法。

2、思想政治

政治的話，復(fù)習(xí)時(shí)間不用太早，個(gè)人感覺在暑假開始準(zhǔn)備就可以了。主要師從的老師是徐濤老師和肖秀榮老師。

書目：

肖秀榮《精講精練》《11年真題》

《考研政治1000題》《肖4》《肖8》

徐濤《沖刺背誦筆記》

《通關(guān)優(yōu)題庫(kù)》

《徐濤預(yù)測(cè)8套卷》

《考研政治必背20題》

時(shí)間規(guī)劃：

7月-9月

看肖秀榮《精講精練》—看徐濤視頻—做《考研政治1000題》

看肖秀榮《精講精練》：每天一個(gè)章節(jié)，先看書，熟悉一下知識(shí)點(diǎn)，并且把不懂得勾畫出來，視頻課重點(diǎn)聽。

看徐濤視頻：看濤濤的視頻，一般情況下，應(yīng)該是兩三個(gè)視頻課程就是一節(jié)了。如果時(shí)間太長(zhǎng)，可以倍速聽。徐濤的課比較通俗易懂，幽默風(fēng)趣?？戳艘曨l以后，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有基本掌握之后，就可以做《考研政治1000題》了。學(xué)一章，做一套。

9月-10月

看徐濤《沖刺背誦筆記》—《考研政治1000題》第二遍

看徐濤《沖刺背誦筆記》：這本書相對(duì)比較小，內(nèi)容更加精煉?？梢詭椭貞浿R(shí)點(diǎn)。注意可以把易忘的知識(shí)點(diǎn)記在本上，或者用熒光筆標(biāo)記出來。

《考研政治1000題》第二遍：每回顧完一章沖刺筆記，再重新做一遍1000題。把錯(cuò)題或者以往的題目同樣用熒光筆記錄下來。

10月-12月

做題目—背誦分析題

做題目：題目分為兩種：真題和練習(xí)題。這時(shí)，市面上很多老師的預(yù)測(cè)卷都會(huì)發(fā)布。可以買電子版或者書籍，只作選擇題！最好后期定時(shí)，不要只看正確率，重點(diǎn)是把錯(cuò)誤選項(xiàng)分析透徹。

背誦分析題：在最后的一個(gè)月里，就是瘋狂背分析題。我背的是徐濤的黃皮書，輔助背誦了一些肖4分析題。平時(shí)還可以練習(xí)一下分析題目，時(shí)間緊迫，可以不寫或者列個(gè)大綱就好了。選擇題就不要在大量的做新題目了，重點(diǎn)還是要回顧易錯(cuò)點(diǎn)和易錯(cuò)題目，總結(jié)套路。

3、專業(yè)課

人大設(shè)計(jì)的專業(yè)課分為藝術(shù)概論和設(shè)計(jì)史，題型都為名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題

①藝術(shù)概論

參考書有王宏建的《藝術(shù)概論》以及彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》。以王宏建版本的為主，彭吉象版本為輔，因?yàn)槿舜蟮乃囆g(shù)概論是針對(duì)整個(gè)藝術(shù)學(xué)院出題，因此在名次解釋部分會(huì)有涉及藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的題目，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就要在這幾類多下功夫，多看一些，在這里推薦王次炤的《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，可以抽空看看里面的名詞解釋?？偟膩碚f名詞解釋這一塊對(duì)于藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)的考生來說相對(duì)輕松一點(diǎn)，在史論方面他們復(fù)習(xí)面相對(duì)設(shè)計(jì)要廣要全，要占優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)。本人就是名詞解釋部分丟分較多，還蠻遺憾，所以大家有空能多拓展就多拓展。

大家如果在考研復(fù)習(xí)過程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如考研全科一對(duì)一私人訂制VIP輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

藝術(shù)概論最重要的是掌握框架，要學(xué)得整體，最后要達(dá)到能關(guān)上書本默寫框架，并根據(jù)框架還原出整本書的內(nèi)容。因此，藝術(shù)概論前期一定要多看，看熟以后進(jìn)行背誦，多背幾輪，能夠爛熟于心，建立起框架體系。這個(gè)時(shí)候再根據(jù)知識(shí)大點(diǎn)和熱點(diǎn)來看相應(yīng)的論文，從而進(jìn)行

論述題的補(bǔ)充，畢竟僅僅死背書上的內(nèi)容是不夠的，要適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬碌睦?，新的角度，才能讓老師眼前一亮?/p>

②設(shè)計(jì)史

參考書是王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》第二版。

建議先把原書看一遍，然后買世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史的疾風(fēng)勁草，最好第一版和第二版都買，以第二版為主，第一版為輔。從以往的設(shè)計(jì)史題目來看，除了基礎(chǔ)知識(shí)的考察以外，會(huì)有一部分課外開放式題目，這就需要同學(xué)們不僅掌握書上的知識(shí)，同時(shí)也要去關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)在的設(shè)計(jì)趨勢(shì)有所了解。因?yàn)槿舜笤O(shè)計(jì)分為環(huán)藝景觀、視覺傳達(dá)、動(dòng)畫與新媒體，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就要著重對(duì)這三方面進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充，多去看論文，自己總結(jié)論述。雖然今年設(shè)計(jì)史題目與往年相比有所不同，偏重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，但綜合歷年來看，對(duì)于課外知識(shí)的補(bǔ)充在23考研復(fù)習(xí)的過程中是必不可少的。提一句，基礎(chǔ)知識(shí)一定要面面俱到，不能存在僥幸心理。

三、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

對(duì)比往年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線和每門的單科線，初試成績(jī)出來后大體就知道自己能不能進(jìn)復(fù)試了。復(fù)試提前準(zhǔn)備，不用非等到成績(jī)出來后，準(zhǔn)備的越充足越好，畢竟最后是看初試和復(fù)試的總成績(jī)。22年一共有40人進(jìn)復(fù)試，3個(gè)人棄考，最終22個(gè)人擬錄取。剩下的15個(gè)人中有總成績(jī)從上往下排沒有排到的、有筆試成績(jī)不合格的。

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)試分為筆試和面試兩部分。筆試一百分，面試一百，面試?yán)镉⒄Z(yǔ)口語(yǔ)20，專業(yè)面試80。22年是線上面試。筆試手繪題型和初試的一樣，每天勤加練習(xí)多畫就可以?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備好自我介紹（包括姓名，家鄉(xiāng)，本科院校，專業(yè)，愛好，性格，本科榮譽(yù)等），找模板寫出中文，翻譯出來。專業(yè)課面試往年線下面試都需要準(zhǔn)備自己的作品集打印出來，提問是根據(jù)作品集的內(nèi)容提問。但由于22年是線上面試，只提交了幾頁(yè)的代表作品，面試時(shí)是先抽題，回答完后老師開始提問題，一定一定要大大方方，流暢的說出來，老師問的問題大部分在之前初試?yán)碚搶W(xué)習(xí)里都涉及。不要緊張，老師問的問題不難。

四、給23報(bào)考學(xué)弟學(xué)妹的建議、鼓勵(lì)

從22年開始，考研形式日益嚴(yán)峻，如果大家想要報(bào)考湖南大學(xué)，盡量早做準(zhǔn)備，尤其是英語(yǔ)薄弱的同學(xué)要想英語(yǔ)取得好的分?jǐn)?shù)，要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)盡早提上日程。同時(shí)，對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)也應(yīng)該盡早，早點(diǎn)吃透、掌握才能為后面的論述、熱點(diǎn)補(bǔ)充留下大量的時(shí)間。希望大家都能取得理想的成績(jī)，一戰(zhàn)上岸?。?！

三、湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)類研究生壓分嗎

1.湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的前身是湖北輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，創(chuàng)辦于1978年，是伴隨我國(guó)改革開放的大潮，適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，在國(guó)內(nèi)理工科院校中率先創(chuàng)辦的設(shè)計(jì)學(xué)科之一。辦學(xué)40年來為國(guó)家培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)與管理人才。僅在湖北高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)擔(dān)任學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的就有20多位；80余名畢業(yè)生在北京、上海、廣州、天津、杭州、南京等城市知名大學(xué)中擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人或骨干教師；大師級(jí)人物和成功的企業(yè)家也很多，如國(guó)際大獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)終身教授陳放；湖北良品鋪?zhàn)邮称饭径麻L(zhǎng)楊紅春，全國(guó)規(guī)模和影響較大的品牌策劃公司“力創(chuàng)”總裁周焰，業(yè)內(nèi)具有較高聲譽(yù)的“大業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)公司”總裁李小泉、盛光潤(rùn)等；知名設(shè)計(jì)師更是遍布全國(guó)，形成了“湖工大設(shè)計(jì)”的品牌效應(yīng)，在設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)界、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育界擁有很高的美譽(yù)度。

學(xué)院創(chuàng)建以來，始終著重強(qiáng)調(diào)科研成果的完成，積極推行“注重觀念，拓寬視野，突出創(chuàng)意，講求實(shí)效”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“學(xué)必用，用必果”的實(shí)戰(zhàn)模式，激勵(lì)師生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，積極參加競(jìng)賽。

學(xué)院師生科研成果突出，近五年，學(xué)院先后獲批國(guó)家社科基金4項(xiàng)、國(guó)家藝術(shù)基金6項(xiàng)，教育部社科項(xiàng)目5項(xiàng)；獲批湖北省政府智力成果采購(gòu)1項(xiàng)、湖北省教育廳哲學(xué)重點(diǎn)專項(xiàng)2項(xiàng)、湖北省社科基金4項(xiàng)、教育廳人文社科項(xiàng)目60余項(xiàng)；科研到賬經(jīng)費(fèi)超過1500萬(wàn)元.

近五年，擁有1個(gè)國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1門國(guó)家級(jí)精品視頻公開課，13項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，5項(xiàng)湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)，1部國(guó)家十二五規(guī)劃教材，29部教材，33項(xiàng)省校級(jí)教改項(xiàng)目，60篇教學(xué)研究論文。學(xué)生獲得全國(guó)挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等專業(yè)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng)。學(xué)生獲得全國(guó)挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)、大廣賽全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、紅點(diǎn)、IF等國(guó)家/國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)100多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)400余項(xiàng)。為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了顯著貢獻(xiàn)，普遍受到業(yè)內(nèi)及社會(huì)各界的肯定和贊譽(yù)。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工107人，其中教授、副教授39人。現(xiàn)有全日制在校本科生1684人，研究生253人。

學(xué)科積淀深，架構(gòu)全，設(shè)有4個(gè)專業(yè)：視覺傳達(dá)、公共藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)，致力于打造省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、具有國(guó)際影響力的高水平設(shè)計(jì)學(xué)院。擁有學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。

在學(xué)科向前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)院努力改善辦學(xué)環(huán)境，建成了現(xiàn)代化程度較高的綜合實(shí)驗(yàn)樓、計(jì)算機(jī)機(jī)房、圖書館、多媒體教室和學(xué)術(shù)報(bào)告廳。滿足了藝術(shù)設(shè)計(jì)現(xiàn)代化的教學(xué)和科研。2005年學(xué)校投入資金6000多萬(wàn)元在校本部新建了先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)大樓，建筑面積達(dá)3萬(wàn)平米，2007年8月藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院已完成了從分部到本部的教學(xué)轉(zhuǎn)移，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓投入使用。目前，我院在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資力量、人才培養(yǎng)模式等方面，在省內(nèi)被公認(rèn)為一流的領(lǐng)先地位，在全國(guó)同類院校中處于先進(jìn)水平。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)招生簡(jiǎn)章及參考書

1305設(shè)計(jì)學(xué)（學(xué)術(shù)碩士）參考書：

688 設(shè)計(jì)理論（一）

世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（第二版） 王受之 編，中國(guó)青年出版社 2015 版；

中國(guó)工藝美術(shù)史 田自秉 著，商務(wù)印書館 2014 版；

中國(guó)建筑史（第七版） 潘谷西 編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 2015 版；

藝術(shù)概論（第二版） 孫美蘭編，高等教育出版社第二版。

988 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3 小時(shí)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，無指定教材

135108 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專業(yè)碩士）參考書：

695設(shè)計(jì)理論（二）

世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（第二版） 王受之 編，中國(guó)青年出版社；

2015 版；設(shè)計(jì)概論新編 趙農(nóng)編 高等教育出版社 2016 版。

989專業(yè)設(shè)計(jì)

專業(yè)設(shè)計(jì) 3 小時(shí)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，無指定教材

內(nèi)容來源：湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)&2022 年碩士研究生招生簡(jiǎn)章

四、解釋 藝術(shù)欣賞 從藝術(shù)概論 去理解

從藝術(shù)概論去理解，藝術(shù)欣賞涵蓋了三個(gè)方面：

一、藝術(shù)欣賞是一種創(chuàng)造活動(dòng)

藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作同樣是人類高級(jí)的、復(fù)雜的、特殊的精神活動(dòng)。通過藝術(shù)創(chuàng)造意識(shí)對(duì)自然實(shí)現(xiàn)的直接反映或間接折射，實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)力量。

二、藝術(shù)欣賞與審美經(jīng)驗(yàn)

欣賞者從中獲得審美喜悅，正是和再現(xiàn)世界相應(yīng)的、既熟悉親切、又陌生新鮮的心靈體驗(yàn)。

三、藝術(shù)欣賞的心理過程

藝術(shù)欣賞作為一種創(chuàng)作性的活動(dòng)，大體可分為審美感覺、審美理知、審美心象、審美共鳴4個(gè)階段

1.審美感覺：色美以感目，意美以感心，這一論點(diǎn)就是美術(shù)之美通過視覺、聽覺等不同感官

的作用發(fā)生心靈感動(dòng)而談的。藝術(shù)欣賞一般將作品從整體構(gòu)成上分為外層面和內(nèi)層面。即外部形式結(jié)構(gòu)和內(nèi)在情感意蘊(yùn)兩個(gè)層面；

2.審美理知：“審美理知”在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中的作用，并不意味著觀賞藝術(shù)作品要“主題先行”。實(shí)際上，“形式美”的導(dǎo)入，對(duì)于把握作品的精神內(nèi)容和“意蘊(yùn)美”，始終是想互動(dòng)的關(guān)系；

3.審美心象：這是超越感覺和理知的審美階段，在具有整體性的審美欣賞觀照中實(shí)現(xiàn)。審美心象的形成，有時(shí)是在整體性審美觀照中，感覺與理知兩種不同的心理因素，相互矛盾、相互沖突，又相互交織、相互滲透中，逐漸明朗化的；

4.審美共鳴： 審美共鳴必須進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)和感情深入。這就是說，藝術(shù)欣賞作為一種審美、創(chuàng)造性活動(dòng)，只要能發(fā)掘自己感情的真誠(chéng)和高尚的愛，只要能發(fā)掘自己心中的人間性，就會(huì)走進(jìn)像莫扎特那樣的藝術(shù)家，找到與之心靈溝通的橋梁，在對(duì)藝術(shù)的欣賞和領(lǐng)會(huì)之中，來體味藝術(shù)的再創(chuàng)造的歡喜，進(jìn)入更高層次的審美共鳴。

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